主题班会合作学习

主题班会上的合作学习

小组合作学习主要是为了能更好的优化学生之间的组合，细分工，把一个大班分成若干个小组，整合学习资源，形成小组竞争环境，让学生学会学习，提高学生自主学习、合作学习的能力。目的是提高学生的学习成绩，减少学困生。在2012年中山市主题班会活动中我是下面这样做的。

第一步：分组学生可以自由组合，要求不要超过8个人一小组，一般是五六个，

为更好、更有效地开展好小组的合作学习，班级张贴合作学习小组星级榜。

第二步：小组成员分工：

组内成员是一个整体，小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。

第三步：小组讨论的要求：⑴小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或6人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。

第四步：小组成员的发言：

要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出现两个完全对立的结论。若有些学生在没有经过思考的情况下站起来，只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的参与是无效的．要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长做好记录，每少5人次，扣所在小组1分。

第五步：一起归纳本节课学到的知识点