小学三年级团结主题班会课教案 团结互助
三年级主题班会教学设计-团结互助我爱我班 全国通用
三年级主题班会教学设计-团结互助我爱我班全国通用引言三年级是孩子们认知和情感发展的关键时期，通过主题班会，我们可以培养他们的团结互助精神，增强班级凝聚力，让他们在快乐和谐的氛围中茁壮成长。
本文将详细介绍一次以“团结互助，我爱我班”为主题的班会教学设计，适用于全国范围内的三年级学生。
教学目标1. 让学生理解团结互助的重要性，培养良好的集体主义精神。
2. 提高学生的沟通能力，学会在班级中和谐相处。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
教学内容与活动安排第一环节：导入1. 教师通过讲述一个关于团结互助的小故事，引发学生对主题的思考。
2. 学生分享自己对团结互助的理解和感受。
第二环节：主题探讨1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨团结互助在班级生活中的具体体现。
2. 每个小组派代表发言，分享讨论成果。
第三环节：实践活动1. 教师设计一个团队游戏，如“信任背摔”，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
2. 学生分享游戏过程中的感受和体会。
第四环节：总结与反思1. 教师引导学生回顾整个班会过程，总结团结互助的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获，以及未来如何在班级中践行团结互助。
教学方法1. 讲授法：教师通过讲述故事、讲解知识点，引导学生理解团结互助的意义。
2. 小组讨论法：学生分组讨论，共同探讨团结互助在班级生活中的实践方法。
3. 游戏体验法：通过团队游戏，让学生亲身体验团结互助的力量。
4. 反思总结法：教师引导学生回顾班会过程，总结收获和感悟。
教学评估1. 学生参与度：观察学生在班会中的积极参与程度，评估他们对团结互助主题的兴趣和理解程度。
2. 学生发言质量：评估学生在小组讨论和分享环节的发言质量，了解他们对团结互助的认识深度。
3. 游戏体验感受：通过学生在游戏过程中的表现和分享，评估他们对团结互助的体验和感悟。
教学延伸1. 家校共育：教师与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家庭中践行团结互助，与学校共同培养学生的良好品质。
三年级主题班会说课稿-团结互助我爱我班 全国通用
三年级主题班会说课稿-团结互助我爱我班导言团结互助，是每个集体所必须具备的素质。
班级作为孩子们的第二个家，更需要强调团结互助，共同进步。
本次班会，我们将从这个角度出发，来探究如何通过团结互助，让我们的班级更加协调、更加和谐，让每一个孩子体会到“我爱我班”的情感。
热身1.请同学们自我介绍并说出“我爱我班”的原因。
（不同同学可能会有不同的答案，通过这个环节可以让孩子们更深层次地认识到班级之间的情感联系）2.请同学们分组，根据给出的课题思考如何通过团结互助来解决班级中存在的问题，例如：如何让班级的学习成绩提高、如何调整班级的氛围等。
正文一、通过团结互助提高班级的学习成绩1.建立小组互助制度每个小组由三到五个人组成，互相讨论、查漏补缺，互相监督。
2.开展小组竞赛活动以小组为单位开展各类竞赛活动，如读书感悟比赛、文艺技能比赛等，激发同学们竞争意识和合作精神，促进班级整体学习水平提高。
3.互相借鉴学习方法同学们可以互相交流学习方法、答题技巧、复习心得等，让学习成为一种有趣的互动过程。
二、通过团结互助调整班级的氛围1.建立互助平台通过班级的社交媒体平台，搭建一个互助平台，让同学们可以通过分享自己的问题，互相帮助、解决，增强班级的凝聚力。
2.传递正能量鼓励同学们传递正能量，分享快乐、分享成功，营造积极的班级氛围。
三、活跃班级文艺氛围1.以班级为单位参加各种文艺比赛让每个同学都参与其中，展示自己的风采，同时也可以增强班级的向心力。
2.组织各类文艺活动比如朗诵比赛、演讲比赛等，提高同学们的素养和表达能力。
总结团结互助是我们班级中最重要的素质之一，只有共同努力，互相支持，才能让我们的班级更加团结、和谐。
本次班会我们从学习、调整班级氛围、活跃文艺氛围三个方面，告诉同学们团结互助的重要性，并提出了一些实际可行的建议。
班级成长需要大家的共同努力，让我们一起向“我爱我班”的目标前进！。
三年级下主题班会系列教案团结互助
班队会主题：团结相助，我爱我班一、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生理解团联合作力量大，在平时的生活、学习中我们应当多为他人着想、关怀他人、帮助他人，弘扬团联合作的精神。
2、领会团结、友善是每一个人的义务和责任，确定“我为人人，人人为我”的生活准则，加强自己的服务意识和责任感。
3、培育学生的集体荣誉感，加强班级凝集力。
建立集体意识，让学生懂得在集体中拘束自己，从点滴小事做起，学会团结友善、互帮相助、礼让，养成优秀的道德习惯，这样才能更好地保护集体的荣誉，办妥事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐赏识，相助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）行列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到 X 人，实到 X 人所有到齐，报告完成。
中队长：“接受你的报告”（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队指导员老师，三（ 1）中队应到 57 人，实到 57 人，所有到齐，我们今日的活动主题是团结相助，我爱我班，请中队指导员赞同。
中队指导员：“接受你的报告，赞同展开活动，并预祝你们的活动获得圆满成功！”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）”中队长发言：“队员们，活动就要开始了，今日我们的参赛者可要来个竞赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程：主持人 1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是此中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会焚烧的更旺盛，才会拥有长久的热量。
主持人 2：每一个人拥有不一样的个性，有不一样的力量，就像战场上的将军与战士，不一样的角色有不一样的作用，只有合作团结，协分配合才能取获成功，获得预料中的结果。
主持人 1、 2：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的个性与一个集体的目标一致同来，让每一个人的个性在一个宽容的集体中相互扬长避短并发挥出最大的作用。
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动教案
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动教案1. 活动目标通过本次班会活动，让三年级学生深入理解团结友爱、亲如一家的重要性，培养他们的团队合作意识和亲情情感。
2. 活动准备- 准备一张大幅团结友爱的主题板报。
- 播放一段有关团队合作和亲情的视频。
- 准备一些小组合作的游戏道具。
3. 活动步骤步骤一：主题介绍- 向学生们介绍本次班会活动的主题："团结友爱一家亲"。
- 解释团结友爱和亲如一家的含义，让学生们明白这些是建立良好人际关系的重要素质。
步骤二：主题讨论- 分成小组讨论团结友爱和亲如一家的具体表现和重要性。
- 每个小组提出一个观点，同学们共同讨论并互相研究。
步骤三：视频观看- 播放一段有关团队合作和亲情的视频。
- 鼓励学生们仔细观看，并思考视频中展示的团结友爱和亲如一家的场景。
步骤四：小组合作游戏- 将学生们分成几个小组，每个小组人数适中。
- 发放小组合作游戏道具，例如绳子、球等。
- 学生们要在限定时间内完成规定的任务，要求彼此合作并展现团结友爱的精神。
步骤五：总结和反思- 要求每个小组选择一名代表分享他们的合作经验和感受。
- 引导学生们总结班会活动的主题，反思团结友爱和亲如一家对个人和集体的重要性。
- 鼓励学生们将这些理念应用到日常生活中，传递给家人和朋友。
4. 活动评价- 老师可以观察学生在小组合作游戏中表现的团结友爱程度。
- 可以询问学生对本次班会活动的收获和体会，以评估活动的效果。
5. 提示和注意事项- 保证活动的安全性，避免任何可能导致伤害的游戏。
- 尽量让每个学生都参与到活动中，尽量平衡小组人数。
- 鼓励学生们积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。
通过本次班会活动，我们相信学生们将更加深入地理解团结友爱和亲如一家的意义，培养起团队合作的意识，同时也将更加重视和珍惜家人之间的亲情。
希望这次活动能够为学生们的成长带来积极影响。
“团结互助”主题班会教案【详细】
“团结互助”主题班会教案【详细】中小学均适用一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，经过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会”团结就是力量”，珍惜团体的团结，自觉地维护团体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好教教室。
三、活动环节：活动一：在动画中看团结（8-12分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是"真正的团结友爱"活动二：讲述身边团结的故事（8-12分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（PPT展示）3.小节目《谁是最重要的》活动三：在娱乐中体验”团结就是力量"（5-8分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会"团结就是力量”一歌曲演唱《众人划桨开大船》活动：用文艺阐释"团结就是力量"(8-12分钟)1.诗歌朗诵《团结是什么》2.游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则(队员分成两部分，主持人担任裁判)(1)双方找的谚语必须是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语、格言、警句等。
(2)双方的谚语不能重复。
(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
活动五：班主任总结。
主持人台词主持人：XXX XXX活动一(看完视频，主持人走上讲台)各位领导教师同学大家好，欢迎大家来到我们XX(X)班的主题班会现场。
今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相攻击，为什么一方取胜之后又要救敌人呢是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。
但此刻我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢大家发表看法……引出"团结友爱"的话题，究竟什么是真正的团结友爰。
（1.考试过程中，帮忙他人作弊2小张不上晚修，出去玩游戏，让同桌帮忙给教师请假隐瞒。
关于团结的主题班会教案七篇
关于团结的主题班会教案七篇关于团结的主题班会教案篇1一、主题：团结互助，让友谊放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。
3.准备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。
比赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、班会目的与主题本次班会的目的在于增强学生的团结互助意识，培养他们的合作能力和团队精神。
通过此次班会，希望学生能够认识到团结互助的重要性，并能够在日常生活中积极参与其中，为班级、社会做出贡献。
二、班会内容1. 开场言辞各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕着团结互助的主题展开。
团结互助是我们班级建设的重要内容，希望大家能够积极参与，共同努力。
希望大家参与互动，踊跃发言，共同探讨团结互助的意义和方法。
2. 团结互助的意义团结互助是人类社会进步的基石，无论是班级还是社会，都需要团结互助的力量。
在班级中，团结互助可以让我们建立良好的人际关系，促进班级凝聚力的形成。
在社会中，团结互助则是推动社会发展的重要力量。
通过团结互助，我们可以集众人之力，共同解决问题，达成目标。
3. 团结互助的方法（1）互相合作：在日常生活中，我们需要互相帮助、互相配合，共同完成任务。
各位同学可以结对或组成小组，共同合作完成一项任务，加深彼此的了解和合作意识。
（2）分享资源：共享资源是团结互助的重要方式之一。
希望同学们能够主动分享自己的学习经验和知识，互相促进、共同进步。
（3）帮助弱者：班级中总会有弱势群体，我们需要关心他们，主动伸出援手，给予帮助和支持。
通过帮助弱者，我们一方面可以照顾到他们的需求，另一方面也能够培养我们自己的同理心和关爱他人的能力。
（4）团队合作：团队合作是团结互助的最佳实践方式。
在班级中，我们可以进行团队活动，分工合作，克服困难，取得共同的胜利。
4. 团结互助的案例分享为了加深同学们对团结互助的理解，我们邀请几位同学分享自己亲身经历的团结互助案例。
通过这些案例，希望同学们能够更加深刻地认识到团结互助的力量。
5. 总结发言通过本次班会，同学们对团结互助的意义和方法应该有一定的了解了。
在日常生活中，我们要时刻铭记团结互助的重要性，主动参与其中，让团结互助成为我们班级建设的主旋律。
班主任总结发言：希望同学们通过本次班会的学习和讨论，能够在日常生活中主动参与、践行团结互助的理念。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
团结互助主题班会教案【8篇】
团结互助主题班会教案【8篇】团结互助主题班会教案【篇1】一、班会目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组（四大组）。
三、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。
”多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。
如果说我们班的就是一片大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
（二）体验团结1.语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。
2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。
我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
团结友爱互帮互助主题班会教案精选
团结友爱互帮互助主题班会教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解团结友爱、互帮互助的概念，认识到其在个人成长和集体发展中的重要性。
2. 培养学生自觉维护集体利益，主动关心和帮助他人的良好品质。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力，为创建和谐校园奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将团结友爱、互帮互助的理念内化为自己的行为。
教学重点：使学生深刻理解团结友爱、互帮互助的意义，并能付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、课堂练习本。
五、教学过程1. 导入新课2. 知识讲解（1）讲解团结友爱的概念、意义及作用。
（2）讲解互帮互助的概念、意义及作用。
3. 例题讲解结合教材中的案例，讲解团结友爱、互帮互助在实际生活中的应用。
4. 随堂练习设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
5. 情景模拟分组进行角色扮演，模拟生活中团结友爱、互帮互助的场景，培养学生的合作意识和团队协作能力。
6. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三个你身边的团结友爱、互帮互助的例子。
（2）如何将团结友爱、互帮互助的理念运用到你的学习和生活中？2. 答案：（1）例子略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对本节课内容的掌握程度，针对学生的反馈进行教学反思，不断调整和改进教学方法。
2. 拓展延伸（1）鼓励学生在课后参与集体活动，培养团结友爱、互帮互助的精神。
（2）开展相关主题班会，让学生分享自己的感悟和经验，促进班级团结和谐。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解团结友爱、互帮互助的意义，将这一理念内化为自己的行为，为创建和谐校园贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生将团结友爱、互帮互助的理念内化为自己的行为。
2. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解团结友爱、互帮互助在实际生活中的应用。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，模拟生活中团结友爱、互帮互助的场景。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
团结互助我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的重要性，认识到团结互助对于班级凝聚力和个人成长的意义。
2. 培养学生积极向上的团队合作精神，增强班级荣誉感。
3. 通过活动，提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生掌握团结互助的基本方法和技巧。
2. 培养学生主动参与班级活动，积极为班级做贡献的态度。
三、教学难点：1. 如何调动学生的积极性，使他们愿意主动去帮助他人。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例、视频等教学资源。
2. 准备活动道具和奖品。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解团结互助的含义、重要性和方法，让学生明白团结互助对班级和个人成长的意义。
3. 活动：组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体验团结互助的力量，培养团队合作精神。
4. 分享：邀请学生分享自己在班级中经历的团结互助的事情，让大家感受到班级的温暖和凝聚力。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 布置作业：让学生写一篇关于班级团结互助的感悟文章，加深他们对主题的理解。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现、分享和讨论，评价他们对于团结互助的理解和运用能力。
观察学生在班级生活中的行为变化，评估本次班会的效果。
六、教学策略：1. 采用案例分析法：通过具体案例让学生深入理解团结互助的内涵。
2. 运用讨论法：引导学生主动参与话题讨论，培养他们的独立思考能力。
3. 实践操作法：组织学生进行团队合作游戏，提高他们的实际操作能力。
七、教学方法：1. 讲述：教师详细讲解团结互助的重要性和方法。
2. 演示：教师通过实际操作展示团队合作的过程。
3. 互动：学生之间进行小组讨论，分享团结互助的经历。
八、教学内容：1. 学习团结互助的理论知识，包括其定义、意义和作用。
《团结互助 共同进步》主题班会教案
《团结互助共同进步》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生相互帮助、共同进步的精神风貌。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 团结互助的具体表现3. 团结互助的方法与技巧4. 班级实例分享5. 团结互助行动计划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
3. 实例分析：分享一些具体的团结互助的例子，让学生感受到团结互助的力量。
4. 方法与技巧：教授一些团结互助的方法与技巧，让学生学会如何团结互助。
5. 班级讨论：引导学生谈论自己在班级中如何实施团结互助，分享感受与经验。
6. 行动计划：引导学生制定自己的团结互助行动计划，并表示出实际行动。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，看是否具备团结互助的精神。
2. 收集学生的行动计划，看是否切实可行。
3. 听取学生的反馈，了解他们对团结互助的理解和体会。
五、教学资源：1. 故事素材：发生在班级里的团结互助的小故事。
2. 实例素材：其他班级或学校的团结互助的例子。
3. 方法与技巧素材：相关书籍、文章推荐的团结互助的方法与技巧。
4. 计划表格：用于学生制定行动计划。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在学习和生活中如何体现团结互助的精神。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在班级中遇到问题时的团结互助场景。
3. 小组竞赛：设计一些与团结互助相关的竞赛活动，激发学生的团队精神。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解团结互助的概念和重要性。
2. 案例分析法：分享典型的团结互助案例，让学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流。
(完整)三年级1班团结教育主题班会教案
(完整)三年级1班团结教育主题班会教案
1. 引言
本次班会旨在通过团结教育，培养和发展三年级1班学生的合作能力、团队意识和友爱精神。
本教案将引导学生了解团结的重要性，培养他们相互合作和支持的能力。
2. 教学目标
- 了解团结的定义和意义。
- 培养学生的团队合作能力。
- 增强学生的友爱精神和相互支持意识。
3. 教学内容和流程
第一步：引入 (10分钟)
- 利用图片或视频等媒体展示团结的重要性。
- 通过引导问题启发学生思考：什么是团结？为什么团结很重要？
第二步：知识讲解 (15分钟)
- 向学生介绍团结的定义和意义。
- 分享团队合作的例子和故事，引发学生对团结的兴趣。
第三步：团队活动 (30分钟)
- 将学生分为小组，每个小组选择一个领队。
- 领队带领小组完成团队任务，如拼图游戏、搭建小型建筑等。
- 鼓励小组成员相互合作，共同完成任务。
第四步：总结讨论 (10分钟)
- 邀请学生分享他们在团队活动中的体验。
- 引导学生思考：团结可以带来什么好处？怎样才能更好地团
结在一起？
4. 教学评价方式
- 观察学生在团队活动中的参与程度和合作能力。
- 记录学生对团结的理解和体验的表达。
5. 扩展活动建议
- 鼓励学生参加班级团队比赛或社区志愿者活动，进一步锻炼
团队合作和友爱精神。
- 组织团队建设活动，如户外拓展训练或团队游戏，进一步加强学生的团结能力。
6. 参考资料
- 可以根据需要收集相关绘本、故事书或视频资源，以增强教学效果。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案一、主题：团结互助二、教学目标：1.了解团结和互助的概念与重要性。
2.掌握团结和互助的实践方式。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容：1.团结互助的定义和内涵。
2.团结互助的重要性和价值。
3.实践团结互助的方式和方法。
四、教学步骤：第一步：引入团结互助的概念与重要性（时间：5分钟）教师可以通过提问和小组讨论的方式，引导学生思考团结互助的含义和作用。
教师可以告诉学生，团结互助是指共同协作、相互帮助的精神与行为，是人与人之间的互助与团结。
团结互助可以使我们在学习和生活中更加顺利，也可以提高整个班集体的凝聚力和向心力。
第二步：团结互助的重要性和价值（时间：10分钟）教师可以借助幻灯片或其他形式，向学生介绍团结互助的重要性和价值。
可以列举一些具体的例子，如团结互助可以解决问题、增进友谊、促进合作等。
教师还可以引用一些历史上的团结互助的事迹，如抗日战争时期的八路军、晋察冀边区的抗日游击队等。
第三步：实践团结互助的方式和方法（时间：15分钟）教师可以组织学生进行小组活动，让学生在实践中体验团结互助的乐趣。
每个小组可以给出一个小问题，让小组成员一起讨论并找到解决办法。
通过这样的活动，可以培养学生的合作意识和团队精神。
教师在活动结束后可以让学生总结和分享他们的团结互助经验。
第四步：课堂反思（时间：5分钟）教师可以带领学生对本节课的学习内容进行总结和反思。
可以让学生回答一些问题，如“你们对团结互助有什么新的认识？”“你在小组活动中有什么收获？”等等。
第五步：作业布置（时间：5分钟）教师可以布置一些关于团结互助的作业，如写一篇心得体会、画一张描绘团结互助的图片等等。
通过作业的形式，巩固学生对团结互助的认识，并培养他们的创造力和表达能力。
五、板书设计：团结互助团结：共同协作、相互支持互助：互相帮助、共同进步六、课后反思：本节课通过引入、讲解、实践等多种方式，向学生介绍了团结互助的概念和重要性，并培养了学生的合作意识和团队精神。
三年级团结互助教案
三年级团结互助教案教案标题：团结互助——培养三年级学生团队合作精神的教案教学目标：1. 培养学生团队合作意识和能力，使其能够在集体活动中积极参与、互相帮助。
2. 提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的互相尊重和包容的品质。
教学重点：1. 学生理解团队合作的重要性。
2. 学生学会与他人合作、互相帮助。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿，包含团队合作的图片和案例。
2. 分组活动所需的道具和材料。
3. 团队合作的奖励机制。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用PowerPoint演示文稿，展示团队合作的图片和案例，引发学生对团队合作的兴趣和认识。
2. 向学生介绍本节课的主题：“团结互助”。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 解释团队合作的概念，强调团队合作对于解决问题和取得成功的重要性。
2. 举例说明团队合作的好处，如分享任务、互相帮助、集思广益等。
步骤三：小组活动（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组4-5人。
2. 给每个小组分配一个任务，如解决一个难题、完成一个小项目等。
3. 鼓励小组成员相互合作，共同解决问题，并设立奖励机制以激励学生。
步骤四：总结（5分钟）1. 让每个小组汇报他们的活动结果和团队合作的体会。
2. 引导学生总结团队合作的重要性和好处。
3. 鼓励学生将团队合作的经验应用到日常生活中。
步骤五：拓展活动（10分钟）1. 提供一些拓展活动，如角色扮演、小组竞赛等，进一步培养学生的团队合作意识和能力。
2. 鼓励学生在课外积极参与团队活动，如参加社区服务、参与学校的社团等。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多与他人合作，如家庭作业、社交活动等。
2. 引导学生关注团队合作的案例和成功故事，激发他们的学习兴趣。
3. 定期组织学生参与团队活动，培养他们的团队合作能力。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括沟通、合作和互相帮助的能力。
2. 收集学生的反馈，了解他们对团队合作的理解和体验。
团结互助主题班会（共4篇）（精简版）
团结互助主题班会(共4篇)团结互助主题班会(共4篇)篇一：“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
团结互助主题班会教案
团结互助主题班会教案教学目标：1. 培养学生团结协作的意识，培养学生互相帮助的精神；2. 提高学生的沟通和合作能力；3. 通过班会的方式让学生学会互相尊重和包容。
教学准备：1. 检查班级是否需要分组，若需要请提前分组；2. 准备相应的班会用品，如白板、笔、卡片等；3. 准备一些有关团结互助的素材或案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一次班会的主题，并谈论学生在其中的感受；2. 引入本次班会的主题：“团结互助”，并让学生就这个主题进行初步讨论。
二、分组活动（15分钟）1. 将学生分为几个小组，并告知每个小组的任务：讨论并列举出他们身边的团结互助的案例或事例；2. 给予一定的时间，让学生在小组内讨论并准备发言。
三、小组展示（20分钟）1. 请每个小组派一名代表上台，分享他们小组讨论的案例或事例；2. 其他小组可对发言小组的案例或事例进行提问或补充。
四、案例分析（20分钟）1. 教师针对学生的发言，选择一些比较典型的案例进行分析；2. 引导学生分析这些案例存在的团结互助的意义和影响。
五、个人思考（10分钟）1. 让学生进行个人思考，回答以下问题：“你在班级或生活中有没有团结互助的经历？请具体描述。
”2. 鼓励学生积极思考并把握思考时间。
六、分享交流（15分钟）1. 邀请学生就刚才的个人思考进行分享，并鼓励其他同学进行点评或补充；2. 引导学生总结出团结互助的重要性以及我们应该如何团结互助。
七、班级行动（10分钟）1. 引导学生对班级的团结互助情况进行评估，并让学生提出改进的意见；2. 鼓励学生制定行动计划，通过各种形式的活动来增强班级的团结互助。
八、总结（5分钟）1. 概括本次班会的主要内容，并强调团结互助的重要性；2. 鼓励学生将团结互助的精神融入到日常学习和生活中。
教学延伸：1. 可以通过班级活动、志愿者服务等形式，加强学生之间的团结互助；2. 通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生合作和沟通能力；3. 可以邀请校内外的讲师或专家来做相关的讲座，进一步深化学生的理解和意识。
三年级主题班会教案-团结互助我爱我班 全国通用
三年级主题班会教案-团结互助我爱我班教学目标- 让学生理解团结互助的重要性，培养集体荣誉感和班级凝聚力。
- 培养学生主动参与、乐于合作、善于沟通的能力。
- 增强学生互帮互助、共同进步的意识。
教学内容- 团结互助的概念及其在班级生活中的体现。
- 团结互助的意义，包括对个人成长和班级发展的积极影响。
- 团结互助的方法和技巧，如如何进行有效的团队合作、如何处理同伴间的矛盾和冲突。
- 通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解团结互助的内涵和实际操作。
教学重点与难点- 教学重点：让学生理解团结互助的重要性，学会在日常生活和学习中实践团结互助。
- 教学难点：如何让学生深刻体会到团结互助带来的积极变化，以及如何引导学生正确处理合作中的冲突和矛盾。
教具与学具准备- 多媒体设备，用于播放相关视频和展示PPT。
- 小组讨论时所需的小组标识牌、记号笔、便签纸等。
- 学生手册或笔记本，用于记录重要信息和心得体会。
教学过程第一阶段：导入与讨论- 利用多媒体展示团结互助的实例，引发学生思考。
- 学生分享自己对团结互助的理解和经历。
- 教师引导学生总结团结互助的定义和重要性。
第二阶段：互动体验- 分组进行团队合作游戏，让学生亲身体验团结互助的力量。
- 游戏结束后，每组分享感受，讨论团结互助在游戏中的作用。
第三阶段：案例分析- 提供几个关于团结互助的案例，让学生分析案例中的人物是如何通过团结互助解决问题的。
- 学生分组讨论，总结案例中的关键点和启示。
第四阶段：总结与反思- 教师引导学生回顾课程内容，总结团结互助的重要性和实践方法。
- 学生分享自己的学习心得和未来如何在班级中实践团结互助。
板书设计- 板书将围绕团结互助的主题，以图表、关键词和简短句子形式，直观展示课程的主要内容和讨论要点。
作业设计- 学生需撰写一篇短文，描述自己在班级中实践团结互助的一次经历，并反思这次经历对自己的影响。
- 设计一份班级团结互助行动计划，包括具体的行动步骤和预期效果。
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团结互助，和睦相处-------附小三年级主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。
3.感受团结互助带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三年级全体学生三、活动时间： 11月9日下午第二节四、活动准备：1.学生做好准备。
2. 教师准备课件。
五、活动过程：（一）开场白主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活？乙：小朋友间怎样相处？（合）：我们都应该弄懂。
我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：三年级《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。
（二）走近团结1、请听故事《三兄弟折筷子》三兄弟折筷子古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。
这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。
当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。
老猎人决定想一个办法教育他们。
老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。
老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。
老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。
他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
2、请听故事《地狱与天堂》“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。
一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。
财主不解。
一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。
又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。
于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。
财主不忍目睹，请主持带去看天堂。
主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。
财主登时领悟。
“????同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。
这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。
关于蚂蚁团结的故事星期天下午，我在家里无所事事。
我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。
于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。
我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。
正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。
终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。
我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。
我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。
我左思右想，终于想出了一个好主意。
我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。
我把小石子堵在洞口上。
想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。
它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。
我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐（三）体验团结1、乙：请看小品《课间十分钟》2、乙：请看小品《放学时分》3、小品《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
3、甲：看了这几个小品，你有什么想法呢？乙：说说你身边关于团结互助的事：可以是发生在自己身上的事，也可以是自己身边发生的事。
（四）感悟团结甲：现在让我们来轻松一下，我们来做个游戏吧！乙：第一个游戏：《分工合作》，请看游戏规则：乙：第二个游戏：《传纸游戏》，请看游戏规则：（五）关于团结合作的谚语甲：让我们一起来读读关于团结合作的谚语吧！六、班会结束1、班主任讲话：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。
我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。
一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。
2、欣赏歌曲《让爱住我家》3、宣布班会结束。
附件：感悟团结1、《分工合作》。
游戏规则：准备一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。
请五位同学每人拽住一只小球，在10秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。
，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。
甲：说说你们成功的秘决是什么？说说从游戏中你有什么收获？2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
乙：请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？3、第三个游戏是你比划我来猜乙：请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？4、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
5、传纸游戏１、拿出准备好的面积大于双脚的纸，每张纸面积相等。
２、师：在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。
３、师宣布游戏规则：每组６人，男女生交*，各三个。
每人脚下踩纸一张，最后一个手里面还拿一张纸。
把这张纸依次向前传至第一人，放在前方脚能跨到的地方，踩上去。
后面的人依次向前移动，最后的一个人再将空出来的纸往前传，依次重复，看哪一组先到终点。
４、师提醒学生：传纸必须是后一个学生传到前一个那儿，不可跳过任何一个人。
任何人的脚不可以落在地上，要始终落在纸上。
不可跳，只能跨。
5、进行游戏。
6、游戏后分组讨论：几个人怎样才能共同做好一件事？在活动中每一个人是不是同样重要？大家可以怎样相处？7、全班交流、讨论结果。
关于团结合作的谚语1、天时不如地利，地利不如人和。
——先秦·孟子2、团结就是力量。
——谚语3、若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹4、人心齐，泰山移。
——中国谚语5、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏关于团结合作的谚语孤雁难飞，孤掌难鸣。
天时不如地利，地利不如人和。
星多天空亮，人多智慧广。
一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
单丝不成线，独木不成林。
——俗语滴水不成海，独木难成林。
二人同心，其力断金。
——《易经》民齐者强。
——荀况唯宽可以容人，唯厚可以载物。
——薛宣众人拾柴火焰高。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
双拳难敌四手。
团结就是力量。
雁怕离群，人怕掉队。
一箭易断，十箭难折。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人难唱一台戏。
一人知识有限，众人智慧无穷。
鱼不能离水，雁不能离群。
众人种树树成林，大家栽花花才香。
有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。