最新职业生涯规划第一单元我是谁
人生职业规划之一自我分析“我是谁？”
人生职业规划之一自我分析“我是谁？”第一篇：人生职业规划之一自我分析“我是谁？”人生职业规划之一自我分析“我是谁？”我出生在平凡家庭之中，一家三口，幸福的生活着。
对生活有着美好的向往，但也有着各种生活态度的抱怨，希望过上更加美满生活的一个人。
我是一名在校大学生，怀揣着梦想，带着家人的期望踏入了学校的大门。
一个平凡的大专生，和大家一样，快乐而幸运的共同走入到大学这个舞台。
喜欢安静的看书，喜欢在寂静的夜晚写一些东西，记录着自己的生活，喜欢在雨天坐在窗户旁发呆，喜欢太阳给大地照耀的温暖，更喜欢在一个陌生的城市与地方游走，来寻觅自己港湾。
曾经幻想着做一个艺术家，手里拿着一部相机，一支画笔，背起画板穿梭在各大地方，记录着生活的点点滴滴。
也曾经幻想这要做一名企业家，要成为一名出色的男人。
而这，都需要我自己扎实的努力，才能实现。
有时候，站在人流不息的人群中观察这每一个行人，去想他们在想什么？在做什么？，当有了自己的目标，有了自己的方向，我愿意各种去尝试，失败虽苦，但它给我了我前进的路线。
我不太聪明，脑子偶尔的短路，所以选择了文科类，喜欢语文。
渴望成功。
我更是一个外冷内热，温柔体贴的人，冷冷的表情下，有着不容易交往的隐患（需要努力去改变，增加自信）外冷的状态下包涵了火热的内心。
性格属于沉稳型，遇事能够冷静的对待与解决，而有的时候脾气也略显暴躁，当一件事压在心里，没有做好，没有做完，我会心神不定，甚至焦虑，但完成之后我会豁然开朗！遇到心意的女生会脸红，害羞，不会说话，不知所措，但我内心却十分火热，在和你相识以后，我会与你打成一片；而我自我满足心很强，很容易满足，一句不经意的话语，一句不经意的意外，我都会感动与知足，俗话说的呃好：“知足常乐”我更喜欢微笑的去面对生活，面对每一个人，每一个曾经出现在我生命里的人，喜欢用微笑的态度对待每一件事或人。
在生活中，喜欢有节制与干净的享受生活，不喜欢凌乱不堪，邋遢的生活习惯。
身边有着自认为还不错的人际关系网，最起码小学同学都还记得我，使我很欣慰。
自我职业生涯规划5w法则（5Wrulesforselfcareerplanning）
自我职业生涯规划5w法则（5W rules for self career planning）职业生涯规划5w法则：你是谁？你要干什么？你能做什么？什么能支持你？你到底能做什么？1，你是谁？第一：“我是谁？”。
应该对自己作一个深刻的反思，全方位地认识自己如对自己学历、所学专业、兴趣、爱好、动机、能力、特长、技能等做个全面的评估，逐一列出。
妈妈给我跟哥哥取名的谐音就是平平淡淡，可是我显然不是平平淡淡的那种类型，我总是不甘平凡，我喜欢唱歌，喜欢跳舞，这些和我的性格分不开的，喜欢交谈，所以我的朋友很多，我待人的态度概括起来是两个字”真诚”我觉得真诚是人与人相处的最基本该有的道德。
我其实没有什么特长，小时候跟爷爷学了书法，这个是我惟一一个可以修养的功力，我觉得这个书法不仅让我可以写字漂亮点，还可以缓解我的急躁的脾气，这么多年我一直都在努力改正。
我缺少磨练，在学校的小打小闹，我觉得根本就算不上什么，磨练太少了，其实这个世界并不是我想象的那么简单，经过了一些事情，我渐渐接受了这些事情，我的性格需要改，太过顺利的学习生涯让我有恃无恐，我从小就有与生俱来的组织领导或者说是策划的能力。
这也是我上大一就当组织部部长的能力。
我第一次展现这个能力是在小学5年级的时候，那时候的六一儿童节要举行晚会，我们的指导员也是我的班主任，正在住院。
本该他上的课那时候就由我这个班长代上。
可是六一节到了。
接到老师的指令，这个晚会就有我一手操作了。
在各个年级的老师和同学的尽力配合下，我们的晚会十分成功。
那时候好像还上报了。
在接下去的学习生涯中我也没有浪费，不断在提高自己，其实也不是什么都那么顺利，只是我乐观使我能度过一些艰难的时刻，我有足够的自信，可是我一点都不会自负。
因为我深知，在我周边的人，比我优秀的太多太多，有的人不表现只是等待厚积薄发的机会而已，我经常跟我朋友说，不要看不起任何人，山不转水转的时候迟早在等待机会，可是我并不是好好先生，对每个人都那么的好，总有一些人一些事让我看不惯，我总是这么的疾恶如仇，所以，有些人有些事，我讨厌他们，他们也讨厌我。
我的职业生涯规划1
我的职业生涯规划一、我是谁？一个处于大学本科二年级并且即将踏入大三的学生，是一个性格有些内向的人，但有时开朗、活泼。
对陌生人比较冷漠，但一旦熟悉就很闹腾。
比较积极向上，是个偏乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，比较爱笑，喜欢用微笑与别人打招呼。
对事情大多抱乐观态度。
但是对挫折的承受力不怎么强，对于成败看得较重。
比如别人能够做到的，而卧没有做到，我就会非常生自己的气，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲，所以也会经常自己陷入纠结。
对事情要求完美，要么就不会开始，要么就会做好，子要自己决定去做的事，就死磕着一定要最大限度的做好它，一定会尽自己最大的努力。
业余时间喜欢听音乐，有时也喜欢和同学聊天，谈论一些比较火的话题，比如时事、音乐什么的都会讨论，交流对问题的看法；有时会独自一人待在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何才会更加完善自己。
懂得开导自己，也喜欢感同身受去开导别人。
懂得“己所不欲勿施于人”的道理，待人真诚，比较会体贴人，喜欢帮助别人，但有时也会发点小孩子脾气。
在学习方面虽称不上非常刻苦，但是也是做到了努力学习。
也许是因为没什么才艺，所以对于参加活动方面，积极性不高，也不活跃，不太喜欢非常喧闹的场面，所以让人感觉有点冷；在熟人面前非常能讲，但是在很多人的场合就变得没有话了，也许是自信心不够的原因，所以也不怎么喜欢表现自己，显得不善人际交往，在这方面对自己很缺乏自信。
所以熟悉了的人都说“认识我前后，呈现的是两个人的面貌”。
喜欢随遇而安，可能天生不具备领导特质，不喜欢强制别人，缺乏领导能力。
可以说我一直过着就是中间这段人的生活，因为既不是很优秀的，也不是很差的，所以就一直在中间过着平淡的没有特别的惊涛骇浪的人生。
二、我想做什么？1、在我心目中，我最想成为的是一个公务员。
我在读书后，知道有公务员这个职业后，我就认为它会跟政治挂钩，我很崇拜成为政府工作人员的人，尤其以前看着我们国家的副总理吴仪，心里就无限敬仰我们的副总理，认为成为一个公务员是很神圣的事情，而且是女生。
职业生涯规划书：我的人生我做主(最新)
职业生涯规划书：我的人生我做主我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。
成功是要付出代价的。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
一.自我分析1.我的性格我的在家长眼里，我是一个乖乖的女儿，不叛逆，从小都是特别听话的孩子。
那么多年和同学相处下来，同学也评价我是个随和的人，虽然有时候性格是比较内向。
老师眼里我是个积极上进的好孩子，做事比较稳重。
我的性格总体来说还是活泼开朗的，有着积极向上的心态。
在成长的那么多年里，遇事冷静，能保持良好的心态。
对于成败虽然在乎，但是自己认为努力的过程还是最重要的。
在这样学校里，压力充斥着我们的一切，但是我觉得对于压力并没有看的很重。
自己的抗压性还是比较好的。
但是有时候面对一些决策的时候还是会有犹豫，似乎每次的选择都会有后悔。
我对于熟知的人是能很放开的相处的，但是在面对不太熟悉的人面前就基本是闭口不言，很在意别人对我的看法。
2.我的兴趣在兴趣方面，因为自己是音乐生的关系，自己特别喜欢听歌，什么类型的歌都听。
喜欢看小说、散文之类的书来丰富自己的内涵。
运动上喜欢游泳，也喜欢羽毛球、乒乓球等，但是都觉得自己比较懒散，一般都不怎么锻炼。
3.我的价值观自幼上学以来受的都是马克思哲学的教育，严格上说来是无神论者，没有特别的宗教信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。
终究相信好心的人有好报，社会各阶层之间的差距尤其是经济上的不要太悬殊。
但是现实的社会却不是这样的，的确很大的影响了我的价值观。
最最希望的是我的朋友尤其是父母能开心快乐，平安。
那就是最大的价值所在。
4.我的能力因为从小是音乐生的原因，在艺校长大的我，所拥有的技能仅仅就是本专业的二胡表演。
大学生职业生涯规划—自我认知
—-大学生的自我探索
1.我是谁？ 2.我想要的生活是什么？？
3.我想要的工作是什么？？？
自我认知—人贵有自知之明
自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存 在的觉察，也就是人在社会实践中，对自己的生理、心理 、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知。包括
自我观察、自我体验、自我感知、自我评价等。
自我管理技能
经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的 某些特征。 以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换到工作领域。需要练习。 在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。 “它们是成功所需要的品质，是个人最有价值的资 产。”
自我管理技能词汇表：
• 诚实 正直 自信 开朗 合作 耐心 细致 慎重 认真 负责 可靠 灵活 幽默 友好 真诚 热情 投入 高效 冷静 严谨 踏实 积极 主动 豪爽 勇敢 忠诚 直爽 现实 执著 机灵 感性 善良 大度 坚强 随和 聪明 稳重 热情 乐观 朴实 渊博 机智 敏捷 活泼 灵活 敏锐 公正 宽容 勤奋 镇定 坦率 慷慨清晰 明智 坚定 乐观 亲切 好奇 果断 独立 成熟 谦虚 理性 周详 客观 平和 有创意 有激情 有远见 有抱负 • 有条理 想象力丰富 善于观察坚忍不拔 足智多谋 精力旺 盛 头脑开放 多才多艺 彬彬有礼 善解人意 吃苦耐劳
兴趣
性格
自我认知
能力 价值观
大学生职业生涯自我认知
一、职业性格探索
性格的定义
性格，即个人特质，是 个人对现实的稳定态度和 习惯化的行为方式的总和 ，表现为个体独特的心理 特征。
测测你是什么性格类型？
画猪 游戏 :
找出一张空白的纸，找支笔， 用最快的时间，画只小猪出 来。 你想怎么画就怎么画。
职业生涯规划 我是谁
1 兴趣
2 性格
3 能力
决定你愿意做什么
（霍兰德职业兴趣 类型测试）
决定你适合做什么 （性格测试）
决定你能够做什么 （职业能力测评）
人的个性不一定都是单一的，有的是两 种甚至两种以上个性特点兼而有之。而 且大部分职业也要求从业人员具有双重 或是多重职业性格。
２、怎样回答“我是谁”
个性的概念：心理学家认为，人的个性 是指在一个人的行为中一贯地表现出来 的具有倾向性的“特质”。这种“特质” 决定了人与人之间的区别，也决定了人 各有所长，各大有所短，具体表现为人 的价值观、兴趣、气质、性格、能力等。
认识自己是一个漫长的过程，它需要在 长期的成长过程中经过不断实习与实践， 不断与人交往比较，不断内省与反思才 能逐渐有所认识。
不能根据个性中的一种情况简单断定某 人适合做什么，在考察一个人的个性时， 既要看到个性中的外显部分，也要注意 个性的内隐部分，一个人的多种个性品 质之间是可以互补的。
三、介绍本次课实训内容
霍兰德职业兴趣类型测验
操作程序：
1、根据班级人数，以10个人分为一个小组， 小组中推举一个人为组长
2、教师讲解测试规则和注意事项：学生根据 对每一题的第一印象作答，不必仔细推敲，根 据与实际情况的符合程度来判断。每个学生统 一在实训手册上进行测试，做完108题后，在 分类统计各自总分。
第一单元
请告诉我，你是谁？
建筑工程系
教学环节
1 导入课程 ２ 介绍兴趣、性格、能力三者重要性 3 介绍本次课的实训内容 4 开始课堂实训 ５ 汇报交流及教师点评 ６ 布置作业
一、导入课程
我的职业生涯规划(word)
大学生职业生涯规划课程：大学生就业指导班级：072102姓名：任瀚学号：20101001941第一部分自我认知1.自我分析我是一名在211学校本科大学生，四川人，性格外向开朗，热爱运动，喜好阅读，擅长笛子、口琴等乐器，追求个性，新奇，对电脑有一定的了解，曾担任过团支书，社团联干事，科技部副部，党支部书记等职务，有一定的领导与协调能力，善于团队合作。
我喜欢表达自己的意见，希望用自己的意见影响别人。
希望得到别人的尊重以及社会认可和肯定。
渴望能成为一个风光无限、很有权威、卓有成就的人物。
我为人热情，乐于助人，与人和善，凡事能为别人着想，渴望与人沟通，又觉得自己很欠缺沟通的技巧，有时说话太过直接，这很容易得罪人。
不太善于人情世故，却有一颗真诚待人的心。
所以发展和维系人际关系的主要方式就是真诚。
我很喜欢笑，喜欢与幽默风趣的人交往，偶尔也会开个小玩笑调节一下气氛。
懂得感情投资。
第二部分职业认知1.家庭环境分析家里基本算得上小康水平，父母都是老师，收入比较稳定，有一定富余，又是家里独子，家庭和睦，生活方面暂时没有来自于家庭经济方面的压力，女朋友家里父亲是老师，母亲是工资，居住环境一般，对于未来生活我要尽到的经济责任要多得多，未来5年内有房贷的几率较大，希望家庭能过得比父母好，有一定的工作经济压力2.学校环境分析中国地质大学是一所211高校准985学校，但广为认知的还是与地质有关的专业，学校机械制造及自动化专业虽然办学有一定年头，但知名度还不是很高和很广，不能因为是211学校就看高自己，态度要摆端正，但仍然有一定的学校优势，特别是占与地质机械相关的工作方面。
3.社会环境分析目前有很多学校开办了与机械相关的专业，培育出了大量的机械专业人才，但中国的重工业遍及全国，国家处于发展飞速阶段，对各类机械需求量较大，造就了一定的市场，所以机械专业方面的就业面非常的广，就业率也不错，但本科阶段就业薪金不是很高。
4.职业环境分析1.行业分析：①机械专业属于普及化较广的专业，职业化程度有一定级别。
我的职业生涯规划：我的未来我做主（精选5篇）
我的职业生涯规划：我的未来我做主（精选5篇）第一篇：我的职业生涯规划：我的未来我做主一、前言职业，指的是一个人所从事的以之取得主要生活来源的工作。
一个人要想在社会上独立谋生，就必须要取得一份职业。
在这个人才竞争激烈的时代，取得一份称心如意的职业不是一件容易的事情。
一个人必须实现对自己的职业未来做出详细而合适的规划，才能在夺取职业制高点的战役中立于不败之地。
正因为如此，才有了这篇职业规划。
二、自我分析及缺点与问题的解决我是一个法英专业大二的学生。
我的性格较内向、较安静、较随和，但骨子里争强好胜，表现欲很强，很倔强也很刚强。
学习的时候可以沉下心，玩的时候也能玩得很开心。
喜好独处，但交际还算广泛，且对人较热情。
处事低调但很有主见。
爱好广泛，读书、画画、摄影、听音乐、旅游、体育等皆为我所好。
我的优势是做事认真、有耐心、有恒心，特别是可以尽量把自己不喜欢但不得不做的事情做得很好；对人直爽、真诚和善，严于律己，宽以待人，容易给人留下较好的第一印象；知识面广，爱好广泛。
缺点是直来直去，以自我为中心，有时未免伤人；脾气暴躁爱生气；交友广而不深；做事拖拉，效率低；不够乐观开朗，显得过分拘谨；爱好虽广，但都不是很擅长；口头表达能力较差；身体素质差，易生病。
我家的经济状况很一般，仅仅能够维持我大学的学费，无力为我提供创业资金。
父母都是工薪阶层，没有很广的人脉，因此我的一切都的靠自己。
要解决自我分析中发现的缺点和问题，我必须做到以下七点：首先要发扬自己的最大优势——认真、坚强和有恒心，无论遇到什么困难，都要按部就班地找到解决办法，永不放弃地坚持下去。
其次要抑制自己骨子里争强好胜的性格，保持一颗平常心，做到胜不骄，败不馁。
第三要练就宽广的心胸，不要随便生气。
第四要多交几个深层次的、靠得住的挚友。
第五要增强自己的时间观念，避免拖拉。
第六要着力训练自己的语言表达能力和随机应变的能力。
第七要多多锻炼，增强身体素质。
三、法英专业就业方向及前景分析法学与英语双学位专业，其就业方向包括三个方面：法学、英语以及二者的结合。
个人职业生涯规划(优秀10篇)
个人职业生涯规划（优秀10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的台阶，为了今后在工作中取得更大的进步，不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。
到底应如何做职业规划呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的10篇个人职业生涯规划，希望能够满足亲的需求。
中专毕业生个人职业生涯规划书范文一、我是谁？1、个人爱好及习惯我喜欢看书（如：散文、诗歌、情感小说、成功学等）、上网、交友，中专毕业生个人职业生涯规划书。
2、健康状况本人身体状况良好，无疾病等。
3、教育情况中专学历1992年至1998年在九龙小学读书1999年读中学一年级20某某年至20某某在四川省绵阳市成人中等技术学校就读电子专业。
4、专长本人对工作认真负责，尽职尽责，把每件事都当作责任来做，关注细节，积极的进取精神及良好的学习能力。
性格乐观开朗，待人热忱，能培养和谐的人际关系。
做事细心，擅常整理，能合理的安排工作时间，工作有条理。
能力乃工作之源，认真乃职业品质。
5、个人工作体会有一定的组织指挥能力及协调沟通能力。
上进心强，将每项工作当成责任来做且愿意花时间投入希望更好多的工作岗位来历练自己为公司创利。
6、工作经历20某某年2月—20某某年8月期间在富金精密（深圳）有限公司任职物料员：主要负责物料的搬运及入库等作业。
20某某年8月—20某某年9月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库线长主要负责生产线物流作业及仓库的管理工作的展开。
20某某年9月—20某某年10月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库组长主要负责仓储管理的规划与展开，配合经管及时准确的完成大小盘点，做到帐物一致配合产线做到jit目的。
本文来自。
20某某年10月—20某某年5月期间在富钰精密（昆山）有限公司任职生管主要负责内部的产能规划及生产排配以及生产异常处理等。
7、思考能力能独立处理及完成各项任务。
二、将来想得到什么1、我将来想拥有一家自己的上市公司。
2、将来我想在成都或广元市拥有一套自己的住宅。
大学生职业生涯规划--我是谁
注意事项：
• 从小到大的成长过程中，每个人都在不同 的时期有可能有不同的理想，这主要与不 同阶段的环境、兴趣、性格有关。但随着 年龄的增长，这种职业理想会逐渐固定下 来，并确定自己的人生目标。
• 3、我会做什么？根据现实情况,我可能会在本科 毕业之后先在银行工作(或与财务相关部分)几年 经过几年的工作然后参与公务员考试,如果可以考 中的话则会在相关机关工作,若不能则继续类似之 前的工作或自行创业 • 提示：把确实证明的能力和自认为还可以开发出 来的潜能都一一列出来，包括我想做什么？我能 做什么？我适合做什么？等等，认为没有遗漏了， 就认真排序。
自我评估团体辅导
五个问题
• • • • • • • 1、我是谁 2、我想做什么 3、我会做什么 4、我做某项职业还缺什么素质和能力 5、我的优势 6、我的弱势 7、我的职业规划是什么
提示与范例
• 请先阅读训练的提示与范例，然后认真、 独立地进行思考。 • 1、我是谁？ • 提示：要回答过去的我是孩子？现在的我 是谁学生？将来的我是谁商人？...... • 回答的要点：面对自己，真实地写出每一 个想要的答案；写完了再想想有无遗漏， 认为确实没有了，按重要性排序。
注意事项
• 先考虑自己扮演的社会角色，如孙女（孙 儿）、女儿（儿子）、姐妹（兄弟）、消 费者、学生等，还要突显自己的“真实面 目”。随后再想想哪些答案是需要修改的， 哪些还需要再增加，尽量准确地表达自己 的想法。
• 2、我想做什么？小时候时候一直想做一个小说家, 将自己想要表达,写在书里,让更多的人看到,高中 时想做ห้องสมุดไป่ตู้理方面的科研人员或者做外语翻译人员, 但是高考报名时候,在父母的要求下报了经济相关 专业,但是希望毕业以后可以从商,创办自己的公司 • 提示：对于这个问题可将思绪追溯到孩童时代， 从人生初次萌生第一个想法做什么的念头开始， 然后随着年龄的增长，回忆自己真心向往过想做 的事情，并一一地记录下来，写完后再想想有无 遗漏，确实没有了，就认真的排序。
大学生职业生涯规划--我是谁共19页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
大学生职业生涯规划--我是谁
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
职业生涯规划(第一章) 认识自我的个人基本情况(范例)
第一章认识自我的个人基本情况兴趣爱好在运动方面：我平时喜欢一些剧烈运动，比如打打篮球，在运动过程中，我总是试图努力成为主力或是得分手，喜欢自我的短暂的满足；在平时我总是表现得很平静，或动或静，张弛有度；还有我比较喜欢登山和去外地体验商业氛围，喜欢体验新的环境读书是我的第又一大爱好，不管什么书我总是好奇，涉猎知识，特别是经济方面、励志方面、历史方面（特别是历史人物方面的传记我尤为喜欢，经常我把一些历史名人作为自己的偶像）静静的思考是我的非常特别的爱好，我总是在尝试理清一些感觉不可思议的想法，总是觉得在同一处失败很可耻交友和和旧友畅聊我觉得是一件人生快事，特别是与他们聊天我可以收获他们的认识、看事物的方法和一些趣事是一件很惬意的享受此外对中国军事和时政有一定的兴趣能力分析我爱把理论落实到实践上去，尽量让能力从实践中去获得;具体上我在高中做过一个测试，测试的结果表明：(1)记忆类型:读写型，具有较强的文字分析和笔记性质的记忆能力（2）具有比较强的信息搜索能力（3）具有比较好组织计划能力（4）思考问题的角度比较深入，爱去思考难题（5）对自己感兴趣的东西能够保持长时间的专注和投入（6）对自己感兴趣的东西具有比较敏感的感知能力性格类型：根据北森朗途职业规划测评及结合自身实际情况分析得出以下结论：我是属于外向型性格根据职业测评理论我的性格具有以下特征：（1）外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。
外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。
（2）直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。
直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。
（3）思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。
他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。
（4）判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。
他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。
我的简易职业生涯规划设计
我的简易职业生涯规划设计一.我是谁1.利息我喜欢阅读各种各样的书籍，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
通过读书可以提高自己的文学素养和知识储量。
喜欢运动，运动不仅可以锻炼我们的身体，坚定我们的意志，行走在路上，开阔了自己的视野，提高自己在生活中所需的独立的生活技能。
我也喜欢喜欢与人接触，与各行各业的人们交流，了解他们，向他们学习。
其实每个人都有他们值得学习的一面，我们要学会取长补短，这样就会有进步。
乐意帮助别人，试图改善他人的状况。
帮助别人，快乐自己，同时，帮助别人也是一种人情投资。
再者我对自动化方面的知识比较感兴趣，希望能从事相关的职业。
2.性格认知作为一名刚进入大学的大一新生，我对一切都充满了好奇，总是想问为什么。
我也喜欢打电话给朋友，结交和我志趣相投的朋友。
当然，不同的兴趣不会影响我们的交流。
我是一个能和每个人在一起的人。
过去，我性格内向，不喜欢说话。
我把一切都记在心里。
经过半年的大学生活，在适应生活的锻炼下，我变得开朗起来，喜欢与人交谈。
我想通过这三年的大学生活，我会改变我的坏性格，使我更能适应今天激烈的竞争。
就我而言，我是一个善良平易近人的人，可以诚实地对待他人。
此外，我乐观开朗，热爱生活，对生活充满希望。
3.认知能力通过九年的义务教育，我们储备了充足的知识，使我们可以更好更快的适应大学的学习，通过这半年的大学学习，使我不管是知识方面还是个人能力方面都有显著的提高，个人能力的提高，都有助于我们更好的适应社会，更快的通途社会，大学是通往社会的一个跳板，我们要通过大学的学习，充分提高自己的能力。
而且我有不错的动手能力，能过经常地动手操作，动手实践，并能维修一些小物品，如台灯等，通过自己亲手的实践，操作，能让我学习到更多的实践能力。
我有较好的学习能力，遇到新知识，新物品，能够认真的学习它，研究它的构造，工作原理等，并不断吸收这些新知识，转化为自己的知识。
4.自我价值观人性是社会关系的总和。
正确的自我价值应该首先反映社会主义社会的经济基础，自觉认识到公有制基础上的人与人之间的本质关系是个人与他人、集体和国家的利益密不可分。