高二地理《埃及》学案 人教版
埃及学案Word 文档
尼罗河对埃及社会经济产生了什么影响？
收获与体会
A．近年，埃及是一个以农业为主的国家
B．埃及人多年精心培育出的长绒棉一直是埃及著名的出口商品
C．埃及人口众多，劳动力资源丰富D．埃及的旅游业
A
B
C
8、埃及著名的古迹是( )
A．泰姬陵B．吴哥窟C．金字塔D．凡尔赛 宫
9、读图“埃及国家示意图”，回答问题：
城市①，②。
河流③，大坝④
运河⑤，沟通了A海
B海。联接了洋和洋。
A、红海沿岸B、尼罗河沿岸及三角洲地区C、地中海沿岸D、沙漠中的绿洲
4、埃及主要的气候是（）
A、热带沙漠气候B、热带草原气候C、高原气候D、地中海气候
5、埃及人主要是( )
A．白种人B．黄种人C．黑种人D．混血人
6、非洲最大的城市是：( )
A 开罗B．利雅得C．比勒陀利D．亚的 斯亚贝巴
7、下列说法正确的有( )
1.说出埃及地理位置的重要性：
自学任务二：埃及的气候特点。：
1.埃及90％以上的土地为，是一个名副其实的。
2.埃及南部有（纬线）经过，大部分为气候，特 点是
。北部为气候，特点是
3.受地形和降水的影 响，埃及的农业生产主要依靠灌溉，主要农业区集中在，主要的农作物有
4.埃及人民盛赞是哺育他们的“母亲河”。
自学任务三：文明古国
1.埃及是世界古代文明发祥地之一，古代人留下了巨大的，雄伟的
，神秘的，庄严的，还有、等。
2.看图3－18“埃及主要文物古迹分布图”，找出图中主要的文物古迹有哪些？
四：了解埃及的工农业发展情况
1.工业已逐步成为埃及国民经济的部门。从图3－21中我们可以看出埃及主要的矿产品是，主要分布在地区。
埃及复习学案
埃及复习学案学习目标：1、 了解埃及领土组成了，分析其地理位置尤其是苏伊士运河在国际战略中的重要意义2、 了解埃及的自然环境特征，分析尼罗河对埃及社会经济发展所起的重要作用3、 收集整理资料，了解埃及的名胜古迹及发达的旅游业 学习方法：自主学习与小组合作探究相结合知识梳理 1、埃及是地跨 、 两洲的国家，既是 、 两洲的陆上要冲，也是 洋和 洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的运输线的咽喉，战略意义十分重要。
2、读图回答（1）说出图中地理事物的名称： 海：① ② 运河：③ 河流：④半岛：⑤城市：⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ，其中 是首都。
大坝：⑩ 、水库图中AB 是埃及的两个邻国，分别是 、2、埃及居民多数属于 人，信奉 教， 通行 语。
首都 是非洲最大的城市3、埃及的人口、城市和耕地主要分布在 ， 主要的出口农矿产品是 、 。
4、 尼罗河是世界是第一长河，它的定期泛滥塑造民埃及和文明。
请你根据所学知识分析： 尼罗河为什么会定期泛滥？3、阅读材料，回答问题。
材料1：埃及历史悠久，曾是一个以农业为国民经济主体的国家，长绒棉出口所带来的收入一度占到全国总收入的40%以上。
自20世纪70年代以来，埃及经济获得了较快增长。
1988年石油及其产品出口达22亿美元，侨汇收入达35亿美元，运河收入达12.7亿美元，旅游收入达8.8亿美元。
而同年长绒棉的出口额仅为8亿美元。
自此以后，长绒棉的出口额在埃及经济中的比重不断下降。
问题：⑪据材料分析，目前埃及国民经济的主要部门是＿＿＿＿。
⑫自1988年以来，埃及形成了新的四大经济支柱，它们是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
这其中对我国经济发展有指导价值的是 ，原因是 。
⑬埃及产量和出口量居世界首位的农产品是＿＿＿＿，其主要分布在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑭同埃及一样，地处中美洲的＿＿＿＿（国家），每年也可通过运河获得可观的经济收入。
材料2：苏伊士运河开凿于1859年，1869年通航。
《埃及》 导学案
《埃及》导学案一、学习目标1、了解埃及的地理位置、领土组成和主要城市。
2、掌握埃及的气候类型、河流及主要的自然资源。
3、理解埃及的历史文化，包括古埃及文明的发展和重要遗迹。
4、分析埃及的经济发展特点和主要产业。
二、学习重难点1、重点（1）埃及的地理位置和气候特点对其经济和文化的影响。
（2）古埃及文明的主要成就和历史价值。
2、难点（1）尼罗河对埃及农业和经济发展的重要作用。
（2）埃及经济发展面临的问题及解决措施。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置埃及位于非洲东北部，大部分位于 22°N 32°N 之间，25°E 35°E 之间。
2、海陆位置北临地中海，东临红海，西临利比亚，南接苏丹。
（二）领土组成埃及领土主要包括非洲大陆东北部和苏伊士运河以东的西奈半岛。
（三）主要城市1、开罗埃及首都，是非洲最大的城市，也是埃及的政治、经济和文化中心。
2、亚历山大埃及最大的海港，位于尼罗河三角洲西北部。
（四）气候类型1、北部地中海沿岸地区为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
2、大部分地区为热带沙漠气候，终年炎热干燥。
（五）河流尼罗河是埃及的母亲河，自南向北注入地中海。
（六）自然资源1、矿产资源埃及主要的矿产资源有石油、天然气、磷酸盐等。
2、旅游资源埃及拥有丰富的历史文化遗迹和自然景观，如金字塔、狮身人面像、卢克索神庙等，吸引着大量游客。
（七）历史文化1、古埃及文明古埃及是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。
2、重要遗迹（1）金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
（2）狮身人面像位于吉萨金字塔景区，与金字塔共同构成了埃及的标志性景观。
（八）经济发展1、农业（1）主要农作物埃及主要种植棉花、小麦、水稻等。
（2）农业分布尼罗河谷地和三角洲地区是埃及主要的农业区。
2、工业（1）部门埃及的工业以石油、纺织、食品加工等为主。
（2）发展面临的问题工业基础相对薄弱，技术水平较低，对外依赖程度较高。
埃及教学设计和精品学案
【预习学案】第三单元第三章第二节埃及【课程标准解读】1. 在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都。
2. 根据地图和其他资料， 概括埃及自然环境的基本特点，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地 制宜发展经济的实例。
3. 根据地图和其他资料，说出埃及的种族、民族、人口、宗教、语言等方面的概况。
4. 根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
【教材分析】本节教材包括“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“富有特色的旅游业”四部分内容，前两部分内容属于自然地理范畴，后两个属于人文地理范畴。
本节是学生在“走近国家” 之后的第二个国家，学生已经初步掌握了学习国家地理特征的一般方法和思路，学习起来相对要得心 应手一些。
一、 预习目标：1•了解埃及的地理位置、领土组成、主要城市的位置和名称。
2•知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
3 •学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
4•理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
5 •根据埃及自然条件，简要分析该国是如何因地制宜发展经济的。
二、 预习重难点：重点：1 •知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
2 •学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
难点：理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
三、 预习过程：学习任务一：阅读教材P 76―― P 77相关文字和图，了解埃及 的地理位置、领土组成、主要城市的位置和名称，学会据图分 析苏伊士运河的重要交通意义。
1、 参照图8—13，在下面空白图中填注：苏伊士运河、西 奈半岛、地中海、红海、尼罗河、开罗、北回归线等地理事物 的名称。
2、 埃及位于东北部，领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的 _____________________ 。
3、 阅读P 76图8— 13,分析埃及为什么是一个地跨亚非两 洲的国家？其地理位置的重要性体现在哪些方面？学习任务二：读 P 78相关文字和图，知道埃及的主要气候类型及特点，理解尼罗河对埃及古代文 明和现代经济的影响。
埃及导学案第二节
第二节《埃及》导学案
学习目标
1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
说明埃及在交通方面的重要性。
2、运用地图和资料，联系埃及自然环境的特点，说明该国是如何因地制宜发展经济的实例。
3、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
4、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
教学重点：
1尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响
2苏伊士运河的航运价值
3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱
教学难点：
1尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响
1 / 4
2 / 4
（侨汇：埃及具有临近波斯湾有利的地理位置，及众多的人口、丰富的劳动力资源，为埃及劳务输出提供了有利条件。
近年来前往西亚产油国家工作的人越来越多，这既支援了这些国家石油的开发，同时也给埃及带来了大量的侨汇收入。
）
二、合作探究
1、讨论：埃及的地理位置的重要性
2、埃及的旅游业为什么十分发达？是什么吸引大量的游客来到此地？
3、现在，工业逐步成经埃及经济的主要部门。
你认为埃及发展经济有哪些有利条件？
4、探究：尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用？。
第三章 第二节 埃及 学案
第三章第二节《埃及》导学案孙集二中张凤芹【学习目标】（1）了解埃及的地理位置、领土组成和首都；（2）了解埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况；（3）分析该国是如何因地制宜发展经济的；埃及作为文明古国，是如何发展旅游业的；（4）通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
【重点难点】（1）埃及领土组成和重要的地理位置、埃及气候的特点与农业的发展、尼罗河与经济发展、旅游业。
（2）苏伊士运河对埃及经济的重要意义【学习过程】【自主学习】探索埃及地理位置的重要战略意义1、请同学们阅读教材P72第一自然段，读图3-14并找出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗，2、埃及87%的人口是人，多信奉教，官方语言是，首都是非洲最大的城市。
结论：埃及既是、之间的路上交通要冲，也是和之间的航运要道，扼守着世界上最重要的运输线的咽喉运河，战略位置十分重要。
【合作探究】活动一：参考课本第73页“阅读”内容，分析课本图3-14、3-17，小组内讨论完成下列各题：1、埃及的自然环境有什么特点？2、为什么说尼罗河是埃及的“母亲河”？【信息共亨】材料一：尼罗河是由卡盖拉河、白尼罗河、青尼罗河三条河流汇流而成。
几千年来，尼罗河每年6~10月定期泛滥。
从而淹没了两旁的大片田野。
但埃及90%以上的人口和主要工农业均分布在尼罗河沿岸平原和三角洲地区。
埃及人称尼罗河是他们的生命之母。
材料二：为了解决尼罗河洪水泛滥，埃及政府修建了阿斯旺水坝，阿斯旺水坝是由主坝、溢洪道和发电站三部分组成，水坝是一项集防洪、灌溉、航运、发电养殖为一体的综合利用工程。
但阿斯旺水坝建成后，河里淤泥被阻挡，不能再沿河水而下，从而使土地肥质降低。
也使埃及不得不从国外进口大量化肥，从而增加了外汇支出和农业成本，。
同时泥被阻挡在水坝上段，不能再随河水流向地中海，也使尼罗河三角洲受到严重影响。
思考：1、埃及的母亲河是指，该河流向为，注入海。
第二节埃及导学案
第八章第二节埃及导学案【学习目标】1清楚知道埃及重要的地理位置。
2、了解气候、水源（河流）对人类活动的影响。
3、认识埃及的古文化。
【自主学习】自行阅读教材及相关地图册后，完成《填充图册》41页。
【合学任务】1埃及跨越了哪两个大洲？两个大洲以什么为界线？2、埃及的人口、城市、工农业分布情况有什么特点?4、埃及盛产长绒棉的条件？【延学检测单】选择题1世界第一长河是：aA、尼罗河B 、亚马孙河C、长江D、密西西比河2、埃及人种主要是：aA.白种人B .黄种人 C .黑种人D .混血人3、埃及87%的居民是阿拉伯人，多信奉：cA.基督教 B .佛教C .伊斯兰教 D.道教4、下列行为不.利于保护神庙的是：dA.控制周围的工业污染 B •禁止在周围修建高大的现代建筑物C.限制参观人数D. 在神庙雕像上刻写“XX到此一游”5、下列旅游资源中，不属于埃及的是：dA.卢克索古城 B .狮身人面像 C .金字塔 D .罗浮宫芳芳判断，芳芳爸爸的说法中，正确的是：cA.埃及大部分位于非洲的西北部B.苏伊士运河是亚欧两洲的分界线C.金字塔是埃及文明的象征D. 玉米的产量和出口量居世界首位8、下列说法正确的有：cA.近年，埃及是一个以农业为主的国家B.埃及的沙漠广阔，旅游业很不发达C.埃及人多年精心培育出的长绒棉一直是埃及著名的出口商品D.埃及人口众多，劳动力资源丰富某公司组织员工去埃及进行旅游，游览了许多埃及名胜。
据此回答 9、他们游览的埃及古文明的典型象征是： a 9、10 题。
A.金字塔 B.地中海风光 C.纳赛尔水库 D.阿斯旺大坝 10、回国之后，他们向朋友讲述在埃及的见闻，不可信的是： d A .埃及大部分居民属白色人种 B.高大雄伟的清真寺 C.尼罗河岸盛产长绒棉 D.到处都是绿树成荫，森林覆盖率达 90%^上城市①是 是河流③是 运河⑤ 洋。
沟通了 A 联接了 半岛C 是尼罗河对埃及社会经济产生了什么影响?【课后反思】，② ，大坝④是 洋和 海 B。
埃及导学案
埃及导学案【学习目标】1、掌握埃及的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明埃及的自然地理特征和人文地理特征；3、了解尼罗河对埃及文化及经济发展的影响以及阿斯旺水坝修建的有利和不利影响。
了解埃及是世界长绒棉的重要产区，了解埃及主要的经济支柱，掌握埃及重要的地理位置及经济特点。
预学案：一、1.位置和领土：非洲部，亚洲境内的（苏伊士运河以东），也是埃及领土。
2.重要的地理位置：地跨两洲，地处三洲交通要冲。
苏伊士运河：沟通和海，连接和。
二、自然地理概况1.尼罗河（1）概况：尼罗河发源于赤道附近，自向注入，是世界第一长河。
（2）支流：主要支流白尼罗河发源于赤道附近的热带草原气候区（东非高原），降水较均匀，又有湖泊，所以该河水量稳定；支流青尼罗河来自典型的气候区（埃塞俄比亚高原）干湿季分明，每年6—10月进入季，河水猛涨，下游河道容纳不下，易造成泛滥。
主要受河径流量季节变化大的影响，尼罗河会，给两岸和河流下游带来肥沃的土壤。
（栽培棉花、小麦、水稻、枣椰等农作物）2.气候沙漠中的绿色走廊：尼罗河在沙漠地区（埃及以气候为主）形成一条“”，埃及的耕地、人口和城市都主要集中分布和。
三、人文地理特征1.经济：传统出口商品，现在经济支柱是、、、。
旅游业发达：等名胜古迹、和等旅游资源。
受作用，埃及著名的旅游景观狮身人面相被破坏严重。
2.人口和城市：主要集中于和入海处的地区，是阿拉伯国家中人口最多的城市，是地中海边的重要海港预习交流：找出并记忆30°E、30°N经纬线；地中海、红海、苏伊士运河、阿斯旺水坝、纳赛尔水库、西奈半岛、开罗、亚历山大港、塞得港、苏伊士港。
探究案：合作探究一：尼罗河是世界第一长河，在漫漫历史长河中，既馈赠给埃及生命之源，也给它带来数不清的洪涝灾害。
1970年6月，阿斯旺高坝在尼罗河上建成。
此后，它在埃及的防洪、灌溉和发电等方面发挥着巨大的作用。
但尼罗河三角洲近几十年来萎缩，其原因是：在河流上游修建阿斯旺水库后，入海泥沙减少，在海水的侵蚀作用下，三角洲不断萎缩。
埃及学案
第二节埃及学习目标：1．了解埃及的地理位置、领土组成、主要城市的位置和名称。
2．知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
3．学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
4．理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
5．知道埃及传统的出口商品和现代重要经济支柱。
学习重点：1．知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
2．学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
学习难点：理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
一、快乐自学1．埃及地跨、两大洲，其中半岛属于亚洲。
苏伊士运河是联接与，沟通和的世界著名运河，也是、两洲的分界线。
2．埃及居民百分之八十七是，多信奉教。
首都，是非洲最大的城市。
3．埃及百分之九十以上土地为，北部地中海沿岸属于气候，大部分属于。
4．世界上第一长河是，埃及最重要的农业区分布在，主要生产、、、等。
因此埃及人民盛赞为“”5．埃及留下的文明古迹有、、、。
它们分布在，游览时最适宜的交通工具是。
6．埃及的农业集中分布在，以盛产著称，其产量和出口量均居世界首位。
7．埃及主要的矿产有、、，主要分布在。
二、合作探究1．埃及的地理位置有何重要的战略意义?2．埃及的旅游业为什么十分发达?3．尼罗河对埃及的社会经济发展有什么重要作用?4. 埃及的气候及其影响1、下列国家轮廓图中，有尼罗河流经的是（）A B C D2、下列旅游资源不在埃及境内的是：（）A卢克索B自由女神像 C 金字塔D狮身人面像3、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（）A．红海沿岸Ｂ．尼罗河沿岸及三角洲地区Ｃ．地中海沿岸Ｄ．沙漠中的绿洲4、读埃及图，回答下列问题：（1）埃及是一个地跨两洲的国家，其东北部的西奈半岛属于洲。
（2）沟通地中海与红海的运河是运河。
（3）埃及的农业主要集中在河谷地和三角洲地区。
（4）埃及的主要经济作物是（）A. 小麦B. 棉花C. 甜菜D. 水稻（5）列举埃及著名的文物古迹。
（写出一个即可）四、自谈收获并绘制本节课的知识树课堂达标:1、关于埃及的说法，正确的是（）A、埃及属于非洲国家，领土全部位于非洲境内B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海C、农业是埃及国家经济的主要部门，长绒棉是最主要的经济支柱D、首都开罗位于地中海边，是一个著名的海港2、关于埃及地理位置的叙述不正确的是（）A、埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部B、苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲C、埃及是亚、非之间的陆上交通要道D、埃及的苏伊士运河连结地中海与红海，沟通大西洋与印度洋3、丽丽有个心愿：骑骆驼.赏沙漠风光，参观金字塔、运河、清真寺，交穆斯林朋友。
埃及 导学案
埃及导学案一、地理概况埃及位于非洲大陆东北部，地处尼罗河流域，东临红海，北临地中海，与苏丹、利比亚接壤，是世界上最早的文明古国之一。
埃及除了拥有悠久的历史文化外，还以金字塔、尼罗河等闻名于世。
二、历史沿革自约公元前3000年至公元前332年，埃及历史上曾分为早、中、晚三个王朝时期，先后建立了以底比斯、门费斯、亚历山大等城市为中心的帝国。
公元前332年，亚历山大大帝的马其顿-希腊军队入侵埃及，埃及陷入外族统治的长达数百年的时期。
三、文化遗产埃及拥有丰富多彩的文化遗产，其中金字塔是最著名的代表。
金字塔是古埃及法老陵墓的代表建筑，其中最著名的是开罗附近的胡夫金字塔。
此外，古埃及的石刻、壁画、象形文字等也展现出其独特的文化魅力。
四、自然资源埃及位于亚洲、非洲两大板块交界处，地质构造复杂，因此埃及拥有丰富的自然资源。
尼罗河水资源为埃及提供了灌溉农业的水源，红海沿岸的石油和天然气资源也是埃及的重要战略资源。
五、旅游资源埃及拥有悠久的历史和独特的文化，吸引了大量游客前往。
除了金字塔和尼罗河之外，卢克索遗址、卢克索神庙、阿布辛贝神庙等文物古迹也吸引了许多游客前往参观。
六、民俗习惯埃及人民信奉伊斯兰教，因此伊斯兰教的节日和习俗在埃及有着重要的地位。
在节日里，人们会举行各种庆祝活动，如骆驼比赛、传统舞蹈等，展示出浓厚的埃及传统文化。
七、经济发展埃及的经济主要以农业和旅游业为主，但也有一定的石油、天然气产业。
近年来，埃及政府通过一系列改革措施，吸引外资，推动经济多元化发展，实现经济稳定增长。
八、社会现状埃及是一个多民族、多宗教的国家，社会结构复杂。
近年来，埃及政局动荡不安，社会稳定受到一定程度的影响，但随着政府通过改革措施，社会秩序逐渐恢复。
在埃及这样一个古老而神秘的国度，历史、文化、自然风光、宗教信仰等多个方面交织在一起，构成了独特而丰富的埃及文化。
通过对埃及的深入了解，我们能够更好地欣赏和理解这个神奇国度的魅力所在。
高二地理埃及教案
高二地理埃及教案地理教案就是地理老师在课堂教学前准备的教学方案.以下是我为大家整理的高二地理埃及教案，盼望对大家的学习有帮助!高二地理埃及教案:其次节埃及[教学目标](一)了解埃及的地理位置、领土组成(非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛)和首都开罗。
(二)运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜开展棉花种植的;联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
(三)依据资料和地图，说明埃及(或苏伊士运输河)在交通方面的重要性。
(四)收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的根本状况。
五)收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的奉献。
教学提纲(板书)一、地跨两洲1.亚洲与非洲、大西洋与印度洋之间的交通要道2.民族、宗教、语言、首都开罗二、沙漠广布沙漠之国热带沙漠气候为主三、文明古国1.历史遗迹：金字塔、狮身人面像2古代文化：象形文字、天文历法四、开展中的工农业。
1.工业成为经济中的主要部门2.农业集中于尼罗河谷地和三角洲3.长绒棉产量和出口量居世界首位[教学重、难点]重点：埃及的地理位置难点：尼罗河对埃及的作用[教学方法]读图法、自学法、谈话法[教学课时]1课时教学建议新课导人：方案①：古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。
于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建立陵墓。
这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达146.6米。
此时此刻，我们把这些陵墓所在的国度称为金字塔之国，那么，金字塔之国在哪里呢?方案②：展示金字塔景观图片，提问：这是位于哪个国家的著名古迹一、地跨两洲1、引导学生在世界政区图上找出埃及的地理位置，得出埃及的地理位置特点：地跨亚非两洲，非洲东北部2、参照板图，讲解并描述埃及的范围：埃及的领土组成是苏伊士运输河以西的绝大局部和以东的西奈半岛。
3、学生完成活动1、2题，老师在幅员上填注(过渡)苏伊士运输河是亚、非两洲的洲界限，而苏伊士运输河位于埃及境内，从这一点来说，埃及的地理位置特殊重要4、学生阅读P73文字，思索;埃及地理位置的重要性表达在哪里?5、结合教材P73文字，说明埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗。
《埃及》导学案
第三章第二节《埃及》导学案【学习目标】1．了解埃及的概况（重要地理位置、领土组成、首都、种族、民族、宗教、语言、地形、气候）2．了解埃及旅游业和经济发展状况3.体会尼罗河对埃及发展所起的作用【学习重难点】埃及的自然地理和经济地理特征【自主互助合作学习】一、埃及的概况（自主学习）读课本图8-13，结合P76-77内容，找出埃及重要的地理位置（交通要道）．领土组成．人种．民族．语言．宗教．首都1．在图上填注苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗、利比亚、苏丹。
2．位置：东临海，北临海，领土包括非洲部和_______洲的半岛，地跨___、__ 两大洲3．埃及大多数是人，属人种，信奉教，讲语4．埃及首都，是千年古都，非洲最城市5．埃及是重要的交通要道，既是_ 、_______两洲的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽喉, 运河联结了海与海，沟通了洋与洋，是洲与洲的分界线二、埃及的地形与气候（自主学习）1．读课本P78内容，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国2．回忆所学知识，埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型.三、埃及的经济(自主学习)：读课本P79，学习埃及工农业经济发展状况1．工业：发展较快，埃及的工业规模居非洲第_____位？其中地位最突出的是________工业？2．农业：集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，其中最著名的农产品是__________？四、富有特色的旅游业（自主学习）1．读图8-21，找出金字塔．狮身人面像．孟菲斯．卢克索的分布，这些文物具有巨大．雄伟．壮观．庄严的特征2．读图分析，埃及的文物大多沿分布，参观这些景点，应选择（交通工具）最适宜合作探究1：尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用合作探究2:有甲．乙．丙．丁四位同学到埃及旅游，回校后，他们分别描述了各自的体会和所见所闻。
《埃及》教案
一、教学目标1．知识与技能★ 能阅读地图，获取各类关于埃及的地理信息。
★ 能分析地图，寻找地图语言所反映的地理信息间的简单联系。
★ 能运用地图，用自己的语言表述埃及的地理特征。
2．过程与方法★ 通过交互式多媒体学习软件帮助获取和积累地图上的各类信息。
★ 通过小组合作分析地图，寻找和探究地理信息的简单联系。
★ 通过分角色扮演的游戏活动，归纳和表述埃及的地理特征。
3．情感态度与价值观★ 地图是自主探究学习国家地理的好向导。
★ 感受运用地图学习地理的乐趣，在搜集、质疑和交流中体验成功的愉悦。
二、重点和难点1．教学重点：阅读、分析和运用地图的方法。
2．教学难点：将“看”图应用于对国家的自主探究学习。
三、教学技术与学习资源应用1．交互式多媒体学习软件以及支持多媒体的各种硬件设备。
2．教材中的各类地图和《世界地理地图册》。
四、教学过程1．过程设计2．主要环节导入：简要回顾学习过的几个主要的亚洲国家后，引入非洲国家埃及。
新课：（1）阅读地图，积累信息教师指导活动：引入卡通人物“tutu”,提供多媒体地图，演示学生说出的地理信息，鼓励学生自主查阅地图册和课本等资料进行信息储备。
学生的学习活动：获取地图册和课本上有关埃及的各类图上信息，通过语言描述说出与埃及相关的地理信息，初步了解这个国家的地理特征。
（2）分析地图，寻找联系教师指导活动：引导学生学习建立一些地理信息间的简单联系，帮助学生初步认识地理信息间存在密切的联系。
学生的学习活动：整理归纳地理信息，寻找一些地理信息间的简单联系，例如沙漠广布与干旱少雨气候的联系，人工运河与航运要道的联系，干旱气候下的河流与灌溉农业的联系等。
（3）运用地图，描述国家教师指导活动：设计“出访埃及”的活动，要求学生以不同的角色参与竞选，通过阐述理由来描述埃及的地理特征，鼓励学生适当进行思维发散。
学生的学习活动：自主选择角色，并说明理由，通过小组合作的形式共同竞选出国访问的成员。
五、训练与评价1．自主学习与合作学习相结合，逐步掌握通过读图、识图、用图学习国家地理的方法。
第三章 第二节 《埃及》导学案
A 频临古老的地中海
B 苏伊士运河的开通
C 闻名于世的金字塔
D 古老的尼罗河由此入海
4、下列各项中不属于埃及经济支柱的是（）
A 侨汇
B 旅游
C 运河
D 小麦
5、相关尼罗河的叙述，不准确的是（）
A 尼罗河全在埃及境内
B 尼罗河注入地中海
C 尼罗河养育了96%的埃及人口
D 尼罗河是世界第一长河
6、阿拉伯国家中，人口最多的城市是（）
A 巴格达
B 开罗
C 耶路撒冷
D 德黑兰
7、关于埃及的叙述，准确的是（）
A 埃及属于非洲国家，领土全部在非洲境内
B 苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海
C 埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱
D 埃及首都开罗位于地中海沿岸
8、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（）
A 红海沿岸
B 尼罗河谷地及三角洲地区
C 地中海沿岸
D 沙漠中的绿洲
9、读埃及图，完成下列要求。
⑴写出图中数码所代表的大洲和海洋名称。
大洲：A B 海洋：C D
⑵图中字母E代表半岛，该半岛应属于洲。
⑶F代表的河流是，该河是世界第长河，它自南向北注入海。
埃及人民盛赞该河为“”
⑷埃及首都为，其图中代码是；从波斯湾起航驶往西欧的小型油轮，一般经过图示区域中的运河。
⑸埃及长绒棉的产量和出口量均居世界，其主要分布于沿岸。
【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
教后反思。
埃及教案交
区域地理埃及（教学设计）
总结
总结过渡西奈半岛和开罗，然后填写在右图中
回答：
（1）埃及的领土分为几部分?完全在非洲吗?
（2）埃及在亚洲境内的领土叫什么？
（3）埃及的纬度位置及海陆位置如何？
埃及主要位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国
家，北回归线横穿其南部，北临地中海，东临红海。
埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发
达、交通位置最重要的国家。
交通位置的重要性从苏
伊士运河说起。
阅读材料：了解苏伊士运河
苏伊士运河处于埃及西奈半岛西侧，横跨苏伊士地峡，
处于地中海侧的塞德港和红海苏伊士湾侧的苏伊士两
座城市之间，全长约163公里，是全球仅次于京杭大
运河的无船闸运河。
苏伊士运河1869年修筑通航，
是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，连接
思考
回答
教师小结
订正答案
通过读图，
使学生在参
与中学习知
识，争强学
生的有意注
意
总结规律有
利于学生掌
握知识，
学生阅读。
高中地理 埃及 导学案
第二课时：埃及图中填出埃及、红海、苏伊士运河、地中海，描出30°E，30°N一、自然地理特征1、位于非洲东北部(包括亚洲的西奈半岛)，地跨两大洲，世界文明古国之一。
2、气候：热带沙漠气候、地中海气候3、尼罗河：世界上最长的河流，6,600公里，发源于赤道南部高原的布隆迪高地，自向流，注入地中海。
尼罗河的两条支流白尼罗河：发源于赤道附近的东非高原处，降水量较为稳定；且流经维多利亚湖等湖区，有湖泊的调节作用，水位季节变化小，能为尼罗河提供稳定的流量。
青尼罗河：发源于埃塞俄比亚高原，受热带草原气候影响，湿季时水量丰富，干季时水量少。
尼罗河水文特征：上游流经热带草原气候区，下游流经热带沙漠气候区，植被覆盖差；河流水量不大，受上游热带草原气候影响，汛期在6-10月，无结冰期，含沙量较大对应训练一1.阅读课本58页，简述尼罗河为埃及带来哪些赠礼？（6分）2.尼罗河每年6月至10月定期泛滥的原因是什么？（4分）20世纪70年代，埃及在阿斯旺兴建了尼罗河巨大水坝即阿斯旺大坝，形成了纳赛尔水库。
3.请分析阿斯旺大坝建成的利弊（8分）4、苏伊士运河——运量最大、最繁忙的运河苏伊士运河：19世纪中叶，法国资本家利用埃及劳工在苏伊士地峡处开凿的运河，它沟通了海和海，大大缩短了洲到洲的海上航线。
1956年埃及收归国有，不断挖深加宽，使其通航能力不断提高。
“新苏伊士运河”:2015年8月开通，在旧河道的一侧开凿一条长约35公里的新河道，并对37公里长的旧河道进行拓宽和疏浚，以适合更大吨位的货轮通过并实现双向通航。
新运河开通后，船舶通过的时间将从目前的18小时缩短为11小时。
新苏伊士运河通航的意义：新苏伊士运河是沟通亚、非、欧三洲的交通咽喉要道，；双向通航条件，大大提升了苏伊士运河过往船只的通行效率，缓解原有运河的运输压力；对埃及来说可以扩大就业，增加外汇收入，促进经济发展。
四、埃及的重要经济支柱1、埃及的耕地集中分布在狭长的尼罗河沿岸和尼罗河三角洲，长绒棉一直是埃及著名的出口商品对应训练二：结合所学知识，简述埃及发展农业生产的有利条件（6分）2、埃及的石油、运河、侨汇和旅游业等，其收入都超过了棉花，成为埃及的主要经济支柱。
高二地理：埃及学案(河北专用)新人教版
高二地理埃及学案一、位置300N经过其北部，北回归线经过其南部，300E经过其中部、埃及位于非洲东北部，东邻红海，北西奈半岛邻地中海，是个地跨非亚两大洲的非洲国家（亚洲部分是西奈半岛），埃及是北非人口最多、历史悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。
二、埃及母亲河－尼罗河1、尼罗河概况：源地、流向、注入海洋、长度尼罗河发源于东非高原布隆迪高地，向北流经布隆迪、卢旺达、坦桑尼亚、乌干达、埃塞俄比亚、苏丹和埃及七国，注入地中海，全长6600多千米，是世界最长的河流。
自南向北穿越撒哈拉沙漠。
尼罗河的上源有两条：一条是发源于埃塞俄比亚高原的青尼罗河，另一条是发源于更南面的热带雨林气候区的白尼罗河。
青、白尼罗河在苏丹首都喀土穆附近汇合后始称尼罗河。
尼罗河全部水量中，60%来自青尼罗河，32%来自白尼罗河，但洪水期和枯水期的变化很大。
青尼罗河的供水量在洪水期占68%，在枯水期只占17%。
白尼罗河虽发源赤道多雨区，水量也很丰富，但在低纬干旱地区灼热阳光照射下，蒸发旺盛，几乎损失水量一大半，到达下游水量很少了。
2、尼罗河对埃及的作用尼罗河流经热带雨林、热带草原、热带沙漠和地中海气候区。
由于尼罗河的定期泛滥（主要是青尼罗河造成的），每年6至10月定期泛滥，洪水消退后，两岸平原地区淤积了一层厚厚的、肥沃的淤泥。
由于肥沃的土壤、便利充足的灌溉水源、充足的光热条件等有利的条件，人们在这里栽培了棉花、小麦、水稻、枣椰等农作物，在沙漠地区形成了一条“绿色走廊”。
尼罗河沿岸平原和河口三角洲地区成为主要农业区，同时埃及90%以上的人口分布在这里。
3阿斯旺水坝的“利”和“弊”：利：发电、防洪、灌溉、旅游、养殖、航运等，首要目的是灌溉。
弊：尼罗河携带至下游的泥沙和径流大大减少，现在农业需要灌溉和施肥，海浪使尼罗河三角洲受到侵蚀，海岸线不断向后退缩。
三角洲面积在缩小。
另外下游失去了天然肥料河口外海域内的沙丁鱼因失去饵料而迁往地中海北部。
埃及地理教案
埃及地理教案一、教学目标1.让学生了解埃及的地理位置、地形特点、气候类型及主要河流。
2.掌握埃及的自然资源、农业、旅游业等经济特点。
3.培养学生对埃及地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：埃及的地理位置、地形特点、气候类型及主要河流。
2.教学难点：埃及的自然资源、农业、旅游业等经济特点。
三、教学准备1.教学课件2.地理地图3.埃及风光图片四、教学过程一、导入1.展示埃及金字塔图片，引导学生关注埃及的地理特点。
2.邀请学生分享他们对埃及的了解。
二、自主学习1.学生自主阅读教材，了解埃及的地理位置、地形特点、气候类型及主要河流。
2.学生在地图上标注埃及的位置，观察其周边国家。
三、课堂讲解1.教师讲解埃及的地理位置，强调其位于非洲东北部，地中海沿岸。
2.教师展示埃及地形图，讲解其地形特点，包括沙漠、尼罗河三角洲等。
3.教师讲解埃及的气候类型，以热带沙漠气候为主，地中海沿岸为地中海气候。
4.教师展示尼罗河图片，讲解尼罗河在埃及地理环境中的重要性。
四、课堂讨论1.学生分小组讨论埃及的自然资源、农业、旅游业等经济特点。
2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和补充。
五、案例分析1.教师展示埃及农业发展的案例，如尼罗河三角洲的农业。
2.学生分析埃及农业发展的优势与不足。
3.教师展示埃及旅游业的案例，如金字塔、卢克索神庙等。
4.学生分析埃及旅游业的发展前景。
六、课堂小结2.学生分享本节课的学习收获。
七、课后作业1.学生绘制埃及地形图，标注主要河流、城市。
八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
1.学生对埃及地理位置、地形特点、气候类型的掌握情况。
2.学生对埃及自然资源、农业、旅游业等经济特点的理解程度。
3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
九、教学评价1.学生课堂参与度。
2.学生作业完成情况。
3.学生对埃及地理知识的掌握程度。
《埃及》教案
《埃及》教案埃及教案介绍本教案将为学生们介绍埃及这个古老而神秘的国家，包括其地理位置、历史、文化和重要的古代文明。
目标通过本教案的研究，学生们将能够：- 理解埃及的地理位置和气候特点- 了解埃及古代文明的起源和发展- 探索埃及的文化遗产，如金字塔、法老墓等- 了解埃及的现代社会和文化教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 教师讲解：通过讲解埃及的地理、历史和文化背景，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 影像资料：展示埃及的名胜古迹、文物和日常生活，帮助学生形成直观的印象。
3. 小组讨论：学生分成小组，探讨埃及的一些特点，例如埃及的尼罗河流域的重要性。
4. 读物阅读：学生阅读相关的文章和资料，了解更多关于埃及的知识。
教学内容地理介绍1. 埃及的地理位置和周边国家2. 尼罗河的重要性和埃及的河谷文明历史发展1. 埃及古王国、中王国和新王国的起源和发展2. 著名的法老和他们的贡献3. 埃及在古代世界中的地位和影响文化遗产1. 金字塔和埃及法老墓的建造2. 神秘的艾及庙和神庙壁画3. 古埃及的文学和艺术现代埃及1. 埃及的宗教和语言2. 埃及的日常生活和饮食惯3. 埃及的旅游业和经济发展教学评估1. 课堂讨论和小组活动的参与度2. 学生对阅读材料的理解和分析能力3. 学生对埃及地理、历史和文化知识的掌握程度4. 学生根据课程内容的创作作业评价参考资料- "埃及古代文明" - 《世界历史速成》- "埃及古代文化" - 《埃及之旅》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二地理《埃及》学案人教版
姓名：
课前预习
1、埃及境内的运河，是亚、非两洲的界线，它联通海和海，沟通了洋和洋。
2、亚洲境内的半岛，也是埃及的领土。
3、埃及属阿拉伯国家，民族是人，信奉教，语言是语；人种属色人种。
4、埃及的首都是；是千年古都，是非洲最大城市，也是阿拉国家中人口最多的城市。
5、埃及大部分地区属气候，北部地中海沿岸属气候。
6、河自南向北纵贯埃及，是世界最的河流，它是埃及唯一的地表水源，被埃及人民盛赞为“ ”。
7、埃及是四大文明古国之一。
其中和是埃及文明的象征。
8、埃及的农业集中在谷地和。
农产品以盛产著称，产量和出口量均居世界。
目标检测
1、埃及产量和出口量居世界首位的农作物是（）
A、椰枣
B、长绒棉
C、洋葱
D、玉米
2、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（）
A、地中海沿岸
B、红海沿岸
C、尼罗河谷地和三角洲
D、西奈半岛
3、埃及战略地位分重要，是因其扼守着（）
A、马六甲海峡
B、苏伊士运河
C、直布罗陀海峡
D、好望角
4、关于埃及的说法，正确的是（）
A、埃及属于非洲国家，领土全部位于埃及境内
B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海
C、埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱
D、埃及首都开罗，位于地中海边
5、世界第一长河是（）
A、尼罗河
B、亚马孙河
C、长江
D、密西西比河课外练习A组题
1、下列有关撒哈拉以南的非洲的地形叙述中正确的是：（
）
A、地形以高原为主，地面起伏不大，被称为高原大陆
B、南非高原与东非高原上纵贯着巨大的东非裂谷带
C、非洲大陆周围有狭窄的沿海平原，整个大洲地势由西北向东南倾斜
D、西部和北部分布许多狭长的湖泊，如维多利亚湖
2、撒哈拉以南非洲的热带雨林主要分布在：（
）Ａ、红海沿岸Ｂ、莫桑比克海峡沿岸Ｃ、好望角沿岸Ｄ、刚果盆地和几内亚湾沿岸
3、这里生活着许多野生动物，羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子吃树上的嫩叶，还有成群的斑马、凶猛的狮子。
这种景观最可能出现在：（
）
A、热带沙漠地区
B、热带草原地区
C、温带荒漠地区
D、温带草原地区
4、撒哈拉以南的非洲各国在对外贸易中一般是：（
）。
A、进口原料、半成品，出口工业制成品
B、出口原料、半成品，进口工业制成品
C、出口、进口均为原料、半成品
D、出口、进口均为工业制成品
5、撒哈拉以南非洲国家形成单一商品经济的原因是( )
A、自然条件优越，自然资源丰富
B、长期受殖民主义者的统治和控制
C、单一商品经济可以发挥本国的资源优势
D、单一商品经济在国际上能赚很多钱
6、目前撒哈拉以南非洲面临的主要问题是：( )
A、干旱、能源和资源问题
B、宗教、资源和环境问题
C、人口、粮食和能源问题
D、人口、粮食和环境问题 B组题
7、读埃及图，完成下列要求。
⑴写出图中数码所代表的大洲和海洋名称。
大洲：
A_______________，B_______________；海洋：
C_______________，D_______________。
⑵图中字母E代表
__________半岛，该半岛应属于_______洲。
⑶F代表的河流是
____________，该河是世界第_______长河，它自南向北注入
____________海。
⑷埃及首都为___________，其图中代码是
_______；从波斯湾起航驶往西欧的小型油轮，一般经过图示区域中的_________运河。
C组题
8、读图分析１、读“撒哈拉以南的非洲示意图”，填空。
（１）大洲：A亚洲， B欧洲。
大洋：C______，D______。
岛屿：E______。
全洲最高山：F___________。
（２）高原：①__________，②_________。
河流：③__________，④_________。
沙漠：⑤__________，盆地：⑥__________。
（3）撒哈拉以南的非洲气候类型分布的规律是：
_________________________________________________________ ____。
2、读下面“非洲气候分布图”，回答：（1）填出图中字母所代表的气候类型：A________________气候，
B________________气候，C________________气候，
D________________气候。
（2）非洲气候分布特点
________________，其原因是
_________________________________________________________ ___________________________________（3）赤道穿过的东非高原是________________气候，这里没有形成热带雨林气的原因是_________________________________________________________ ___。
（4）非洲面积最大的气候类型的特点是
________________________________，在干季常受________________灾害的威胁。