最新减轻学生课业负担具体措施
减轻学生课业负担3篇
减轻学生课业负担3篇“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。
以下是小编为大家收集的减轻学生课业负担3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】减轻学生课业负担为了贯彻落实《烟台市教育局办公室转发省教育厅〈关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知〉的通知》精神，切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展。
我校主要采取以下具体措施：1、认真学习文件精神，加强组织领导。
学校教导处组织广大教师以级部为单位定期学习文件精神，成立以校长-为组长的关于规范学校办学行为减轻学生过重课业负担工作领导小组。
组长：副组长：成员：2、严格执行学生在校活动总量积极开展大课间活动，保证学生每天在校活动时间在1小时以上，以提高学生体质。
学校还安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间。
让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。
3、严格控制学生课外作业量要求各学科教师每天在布置作业时要做到相互平衡，要求课外书面作业完成时间不超过1.5小时，要求教师把布置的作业和需要完成的大致时间写在记录本上，使各学科的教师在布置作业时能做到心中有数。
要求教师在布置作业时必须要做到精选、先做、全批并及时反馈，做好作业批改记录，不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
严格控制教辅资料，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，尽可能减轻学生经济负担。
4、严格控制考试次数和科目学校严格规范考试管理，建立健全学生综合素质评价体系。
只进行期中、期未考试，学校对学生实行多元的`评价方式，不以学科成绩为唯一标准来判定学生，不把学科成绩作为唯一标准来评判学生的好差，不按考试成绩给学生排列名次。
5、加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力引导教师加强学习，提高自己的业务水平，大胆尝试教学改革，努力构建新的教育教学模式，做到减负提质，学校通过教学改革采取二三四的教学模式，开展有效课堂的研究，提高课堂教学效益，确保减负不减教学质量。
小学减轻学生课业负担具体措施
小学减轻学生课业负担具体措施
小学减轻学生课业负担的具体措施可以包括以下几方面：
1. 减少作业量：提倡合理安排课堂时间，合理掌握学习目标，减少学生家庭作业量，
并更加注重质量而非数量。
2. 进行课程优化：优化课程设置，减少冗余课程和知识点，精简课程内容，注重核心
知识和基础能力的培养。
3. 推进综合评价：改变以考试成绩为主的评价体系，引入更全面、多元化的评价方法，注重学生综合素质的培养，减少对考试成绩的过度依赖。
4. 提供个性化教学：根据学生个体差异，开展个性化教育，给予每位学生适应和发展
的空间，减少一刀切的教学方法。
5. 引导学生自主学习：培养学生探究、合作和创新的能力，鼓励学生自主选择学习任务，发挥主体作用，减少对学生的过多指导。
6. 加强课外活动：鼓励学生积极参与各类课外活动，丰富课余生活，培养学生综合能
力和兴趣爱好。
7. 提高教师素质：提供专业发展机会，加强教师教育培训，提高教师的专业水平和教
学能力，应对学生多样化的学习需求。
以上措施的具体操作可以根据不同学校和学生的实际情况进行个性化调整和实施。
双减减轻学生作业负担措施
双减减轻学生作业负担措施双减政策是指减负减压，是教育部门为了减轻学生学业负担和减少家庭作业而采取的一系列措施。
这些措施旨在保护学生的身心健康，提高学习的质量和效果。
下面是一些可以采取的措施，以减轻学生的作业负担：一、合理安排作业时间学校和教师应该合理安排作业时间，避免学生在晚上过多地做作业。
作业量应根据学生的年级和学习能力进行合理分配，避免给学生过多的压力。
二、提倡课堂上完成作业教师可以在课堂上给学生一些时间来完成作业，这样可以减少学生在家里做作业的时间，使他们有更多的时间休息和参加其他活动。
三、提供必要的辅导和指导学校和教师应该提供必要的辅导和指导，帮助学生更好地理解和完成作业。
这样可以减少学生在完成作业时的困惑和焦虑。
四、减少重复性作业学校和教师应该避免给学生过多的重复性作业，这样可以节省学生的时间和精力。
可以通过合理安排课程内容和作业内容，减少重复性作业的数量。
五、提倡多样化的作业形式学校和教师可以通过提倡多样化的作业形式，激发学生的学习兴趣和创造力。
可以采用一些项目研究、小组合作等形式，让学生在完成作业的过程中得到更多的乐趣和成就感。
六、加强与家长的沟通和合作学校和教师应该加强与家长的沟通和合作，了解学生的实际情况和需求。
可以通过家校合作会议、家长讲座等形式，向家长传达减轻学生作业负担的政策和措施。
七、培养学生的自主学习能力学校和教师应该培养学生的自主学习能力，让他们能够独立完成作业。
可以通过定期组织学习方法讲座、开展学习技能培训等方式，帮助学生提高自主学习的能力。
减轻学生作业负担是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
只有通过合理的政策和措施，才能真正减轻学生的作业负担，保护他们的身心健康，促进他们全面发展。
小学减轻学生过重课业负担细则范文(三篇)
小学减轻学生过重课业负担细则范文减轻小学学生过重的课业负担是一个重要的教育问题，为了保障学生的健康成长和全面发展，以下是针对小学生的一些减轻课业负担的具体细则：1. 调整课程设置：合理安排学科内容和学习进度，避免内容过多、进度过快。
减少不必要的重复学习和冗余课程。
2. 优化作业布置：精简作业量，适当减少作业数量和难度。
鼓励学生在课后进行自主学习，减少堆积性作业。
3. 平衡学科分配：合理分配学科学习时间，确保学科平衡发展。
避免过度强调某一门学科，给其他学科留出更多时间和空间。
4. 完善学校日程安排：科学合理地安排课程时间表，保障充足的体育锻炼、休息和娱乐时间。
避免课外补习和培训影响学生的正常课业负担。
5. 引导合理评价：改变过分依赖考试和竞争评价的倾向，注重学生综合素质的培养和发展。
采用多种评价方式，如小组讨论、实验报告、展示作品等。
6. 鼓励阅读与兴趣培养：推动开展课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
通过丰富多样的兴趣班、社区活动等，培养学生个人特长和爱好。
7. 健康教育与心理辅导：加强健康教育，提高学生的身体素质和心理抗压能力。
建立完善的心理辅导体系，及时关注和解决学生的心理问题。
8. 增强家校合作：加强家校沟通和合作，形成共同关注学生身心健康和学业发展的良好氛围。
家长要鼓励并参与学生的日常学习和生活，与学校共同关心学生的成长。
9. 加强师资培养：提高教师的教学和教育理念，培养良好的师德师风。
加强教师的专业能力培养和教学方法创新，提高教师对学生的人文关怀和个性培养。
以上是一些减轻小学学生过重课业负担的细则，希望能够减轻学生的压力，促进他们健康、快乐地成长。
小学减轻学生过重课业负担细则范文（二）一、背景介绍我国教育系统的发展伴随着日益加重的学生课业负担问题。
作为小学阶段教育的基础环节，应该采取措施减轻学生过重的课业负担，让学生在轻松愉快的环境中学习、成长。
二、课业负担减轻方案为了有效减轻小学生的课业负担，我们拟定了以下细则范本：1. 合理减少作业量根据学生的年龄特点和身心发展需求，科学制定作业量标准，合理分配各科作业量和难度。
2023作业减负实施方案(精选6篇)
2023作业减负实施方案（精选6篇）作业减负实施方案1一、指导思想认真贯彻落实党的十六大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育。
二、减负目标(一)严格控制学生在校时间。
不要求学生早到校，严格执行省、市有关规定，开展四十五分钟课堂教学，把课余时间还给学生，及时清堂。
(二)严格执行课程计划。
严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。
(三)严格控制作业总量。
初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。
(四)严格执行补课规定。
按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。
(五)严格学生用书管理。
严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
(六)严格规范各项竞赛活动。
学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。
(七)严格控制考试次数。
每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。
（八）严格规范招生考试。
坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。
（九）严格评价管理。
不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。
三、保证措施(一)认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神和无锡市《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定（试行）》的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负提质的讨论。
小学减轻学生过重课业负担细则(二篇)
小学减轻学生过重课业负担细则1. 确定合理的课程设置：学校应根据学生年龄和发展水平，合理规划课程设置，避免过多的学科和知识点。
2. 减少课时数量：适度减少每天的课时数量，保证学生有足够的时间进行休息和活动。
3. 配备优秀的教师：学校应聘请有经验、教学水平高的教师，能够合理组织教学内容，减轻学生的课业负担。
4. 引入多元评价方式：除了考试成绩，学校应引入更多的、多样化的评价方式，如综合评价、项目评估等，减轻学生的应试压力。
5. 精简作业量：合理控制作业量，避免过多的书面作业和家庭作业。
作业应注重质量而非数量。
6. 鼓励学生参与课外活动：学校应鼓励学生积极参与各种课外活动，如体育、美术、音乐等，培养全面发展的兴趣和能力。
7. 加强家校合作：学校与家长应加强沟通与合作，共同关注学生的身心发展，协调课业负担，制定合理的学习计划。
8. 提供个性化辅导：学校应为学生提供个性化的学习辅导，关注每个学生的特点和需求，帮助他们更好地掌握知识。
9. 提倡合作学习：学校应鼓励学生之间的合作学习，培养良好的协作能力和团队精神，减轻个人的学习压力。
10. 关注学生的身心健康：学校应关注学生的身心健康状况，加强健康教育，提供必要的心理辅导和支持。
同时，建立健全的体育活动和休闲娱乐设施，为学生提供适宜的运动和放松的场所。
总之，减轻学生过重课业负担需要学校、教师和家长的共同努力，制定合理的政策和措施，关注学生的身心发展，营造轻松、积极的学习环境。
小学减轻学生过重课业负担细则（二）为切实执行我校“轻负担、高质量”的办学思路，增强教师的科学意识和创新意识，做到减负不减责任，减负不减质量，切实减轻学生过重课业负担，根据省教委《____减轻中小学学生过重课业负担的十项规定》及市教委有关文件精神，制订了“中堂小学减轻学生过重课业负担细则”。
1、学校推行以全面素质测评为导向的考试评价制度改革，改学生成绩百分制为等级制，并辅之以激励性评语，推行全面素质测评报告单制度。
学校学生课业负担减轻措施
学校学生课业负担减轻措施1. 背景介绍随着教育的发展与进步，学生的课业负担逐渐成为社会关注的焦点。
为了保障学生的身心健康，促进全面发展，学校纷纷采取措施来减轻学生的课业负担。
2. 设立时间管理课程学校可以设立时间管理课程，教导学生如何高效利用时间。
这样的课程可以帮助学生学会如何合理安排学习和休息时间，避免拖延和效率低下的问题。
3. 融入兴趣课程为了增加学生学习的乐趣，学校应该将一些兴趣课程融入课程设置中，并将其列为必修或选修科目。
这样可以使学生更加主动参与学习，提高学习的积极性和主动性。
4. 提供个性化学习辅导为了更好地满足学生的各种学习需求，学校可以组织一些个性化学习辅导班，根据学生的学习情况和需求提供相应的辅导和指导。
这样可以让每位学生都能得到更专业的帮助，提高学习效果。
5. 推行学习小组学校可以鼓励学生组成学习小组，通过小组合作学习来共同解决学习中的困难和问题。
学习小组可以提供一个互助学习的环境，激发学生的学习兴趣，同时也能够减轻学生的课业负担。
6. 提供课后作业指导学校应该注重对课后作业的指导，为学生提供解答问题和思考方向的指引。
这样可以避免学生在作业上花费过多的时间和精力，使他们能够更好地理解和消化所学内容。
7. 引入“探究式学习”学校可以引入“探究式学习”的教学模式，鼓励学生主动参与学习和探索。
这种学习方式能够激发学生的学习兴趣，提高学习的深度和广度，从而减轻学生的课业负担。
8. 注重学习评价的多样化学校应该注重多样化的学习评价方式，不只局限于传统的考试评价。
通过课堂活动、小组讨论、报告展示等方式进行评价，能够更全面、客观地了解学生的学习情况，减轻单一考试给学生带来的压力。
9. 鼓励学生参与体育活动学校应该鼓励学生积极参与体育活动。
体育运动能够帮助学生释放压力，培养团队合作精神和领导能力，并促进身心健康的发展。
通过体育活动，学生能够得到较好的放松和休息，减轻学习压力。
10. 注重家庭教育学校应该积极与家庭合作，加强与家长的沟通与交流。
减轻学生负担的措施及落实情况
减轻学生负担的措施及落实情况一、减少课业量1.精简作业：教师应根据学生的学习情况，有针对性地布置作业，避免题海战术，减少重复、低效的作业。
2.作业批改：教师应及时批改作业，提供有针对性的反馈，帮助学生了解自己的学习状况，提高学习效率。
二、提高课堂效率1.创新教学方式：教师应采用多种教学方式，如探究式教学、小组合作学习等，激发学生的学习热情，提高课堂参与度。
2.强化师生互动：教师应加强与学生的互动，关注学生的学习需求，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、丰富课外活动1.开展兴趣小组活动：学校可以开设各种兴趣小组，如科技、艺术、体育等，让学生根据自己的兴趣选择参加，发展个性特长。
2.组织社会实践活动：学校可以组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，增加学生的社会体验，培养社会责任感。
四、加强心理辅导1.建立心理辅导机制：学校应建立心理辅导机制，为学生提供心理咨询、心理疏导等服务，帮助学生缓解学习压力。
2.开展心理健康教育活动：学校可以开设心理健康教育课程，举办心理健康讲座等，增强学生的心理素质，提高自我调节能力。
五、家校合作共育1.加强沟通交流：学校应与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2.组织家长会等活动：学校可以定期组织家长会等活动，让家长了解学校的“减负”政策，共同推进“减负”工作。
六、落实“减负”政策1.制定具体实施方案：学校应根据“减负”政策的要求，结合实际情况制定具体的实施方案。
2.政策宣传与培训：加强对教师和家长的政策宣传和培训，使他们了解“减负”的必要性和具体要求，增强对政策的认同感和执行力。
3.定期检查与评估：建立定期检查与评估机制，对减负工作的落实情况进行监督和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。
4.激励机制：对在减负工作中表现优秀的教师、班级或个人给予一定的表彰和奖励，树立榜样，激励更多的人参与到减负工作中来。
二、具体措施1、减少课业量：•制定明确的作业规范，限制每天作业的时间和总量。
减轻学生课业负担方案
2.教学方法改革
-推广以学生为中心的教学模富教学手段，提高课堂教学的互动性和趣味性。
-定期组织教师培训和教学研讨，提升教师的专业素养和教学能力。
3.作业管理
-制定作业指导原则，严格控制作业量和难度，确保作业质量。
第2篇
减轻学生课业负担方案
一、引言
鉴于当前学生课业负担过重的问题，本方案旨在提出一系列切实可行的措施，以科学合理的方式减轻学生负担，促进学生身心健康和全面发展。
二、现状分析
学生课业负担过重已成为不争的事实，表现为课业量大、难度高、考试频繁、课外辅导泛滥等。这种状况不仅影响学生的身心健康，而且制约了素质教育的实施。
（2）开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，提高抗压能力。
（3）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导服务。
四、实施步骤
1.成立专项工作小组，明确责任分工，制定具体实施方案。
2.对教师进行培训，提高教师教育教学水平和素养。
3.开展课程与教学改革，优化教学内容和方式。
4.加强作业管理与评价体系改革，提高作业质量。
5.心理健康教育
-开展心理健康教育课程，提高学生的心理自我调适能力。
-设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
-建立学生心理健康档案，定期进行心理评估，及时发现和解决心理问题。
五、实施策略
1.制定详细的实施计划，明确时间表、责任人和预期目标。
2.分阶段、分步骤推进改革，确保每项措施都有序实施。
3.建立监督评估机制，定期检查实施效果，并根据反馈调整方案。
4.加强宣传引导，提高社会、家长和教师对减轻学生负担的认识和支持。
六、资源保障
1.加大财政投入，保障教学改革所需资源和设施。
教导处中学关于减轻学生课业负担的措施
04
家校合作共同减轻学生课业负 担
加强家校沟通
定期召开家长会
教导处中学应定期召开家长会，与家长共同探讨减负措施的 实施情况，听取家长的意见和建议，促进家校之间的沟通和 合作。
建立家校联系平台
通过建立家校联系平台，如家长微信群、QQ群等，及时发布 学校减负工作的最新动态，解答家长的疑问，加强与家长的 互动和沟通。
教导处中学关于减轻学生课 业负担的措施
汇报人： 2024-01-09
目录
• 引言 • 减轻学生课业负担的具体措施 • 加强教师培训和考核 • 家校合作共同减轻学生课业负
担
01
引言
背景介绍
01
随着教育改革的深入推进，学生 课业负担过重成为社会关注的热 点问题。
02
中小学生面临着巨大的学习压力 ，课业负担过重影响了学生的身 心健康和全面发展。
目的和意义
减轻学生课业负担， 促进学生全面发展。
推进教育改革，促进 教育公平和社会进步 。
提高教育质量，培养 具有创新精神和实践 能力的人才。
02
减轻学生课业负担的具体措施
优化课程设置
01
02
03
减少课程门类
精简课程，突出核心课程 ，减少不必要的课程门类 ，减轻学生的学习压力。
合理安排课时
根据学科特点和学生年龄 特点，合理安排每门课程 的课时，避免过度集中学 习。
控制作业量
合理安排作业量，避免过 多过重的作业给学生带来 负担。
提高作业质量
注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作业的针对性和有效 性，避免重复性和低水平 的作业。
提倡自主学习
鼓励学生自主学习，培养 学生的学习能力和兴趣。
03
加强教师培训和考核
学校降低课业负担措施
学校降低课业负担措施随着社会的发展和家长的期望，学生的课业负担不断加重，特别是在互联网时代，学生面临的学习压力愈发沉重。
因此，学校降低课业负担已成为一项重要的任务。
本文将从多个方面探讨学校降低课业负担的措施。
一、减少作业量作业量的削减是学校降低课业负担的重要手段之一。
学校可以通过合理设计作业量，减少学生的作业负担。
例如，通过科学规划学生的作业，合理安排作业时间，减少学生晚上加班加点的情况，有助于缓解学生的学习压力。
二、优化作业方式除了减少作业量，学校还可以优化作业方式来降低课业负担。
传统的作业方式主要以书面作业为主，这种方式可能会导致学生的疲于奔命。
学校可以引入多样化的作业方式，例如通过网络教学平台进行在线讨论、提交作业等，使学生能够更加轻松地完成作业，减轻其负担。
三、注重学习方法指导学习方法是学生学习的关键，学校应注重学生学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法。
例如，通过组织学习方法指导课程，教授学生如何进行高效记忆、精确分析问题等，提高学生学习效率，减轻学生的学习压力。
四、提供个性化辅导每个学生的学习特点和能力不同，学校可以根据学生的特点提供个性化的辅导，帮助学生解决学习问题。
例如，学校可以设立独立的辅导班，由专门的辅导员进行个性化辅导，帮助学生充分发挥潜力，降低他们的学习压力。
五、鼓励多样化兴趣培养学校应该鼓励学生多样化的兴趣培养，减少对学科的单一追求。
通过开设兴趣班、拓展课程等方式，满足学生对多样化知识的需求，培养学生的兴趣爱好，使他们能够更加全面地发展。
六、推动项目学习项目学习是一种实践性学习方式，可以让学生将所学知识应用于实际问题中，提高学生的学习动力。
学校可以通过改革课程设置，推动项目学习的开展，让学生更加主动地参与学习，减轻他们的学习负担。
七、鼓励课外活动参与除了学业之外，学校应该鼓励学生积极参与各种课外活动。
这些活动不仅可以培养学生的社交能力和领导能力，还可以丰富学生的课余生活，减轻他们的学习压力。
减轻学生学业负担的做法与效果
减轻学生学业负担的做法与效果
减轻学生学业负担是教育改革中的重要任务之一。
以下是一些减轻学生学业负担的做法和效果：
1. 减少课业量：合理安排课程，减少学生每天的上课时间和作业量，避免过度填鸭式教学。
这样可以让学生有更多的时间去进行自主学习和兴趣发展，减轻学业压力。
2. 引入综合评价：将学生评价从仅仅依靠考试成绩转变为综合评价，包括学科成绩、实践能力、综合素质等方面的评价。
这样可以减少学生对于考试成绩的过度追求，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 鼓励多样化学习：推动学校开展多样化的教学活动，包括艺术、体育、社会实践等方面的课程，让学生能够全面发展，培养他们的兴趣爱好和综合能力。
4. 引入课程选择权：学生可以根据自身的兴趣和能力选择不同的选修课程，避免所有学生都学习相同的课程。
这样可以增加学生的学习主动性和自主性，减轻他们的学业负担。
5. 加强学业指导：学校和家长要加强对学生的学业指导，帮助他们合理规划学习时间和任务，提供必要的辅导和支持。
这样可以减少学生学习上的困惑和焦虑，提高学习效果。
这些做法的效果包括：减轻学生的学业压力，提高学生的学习积极
性和主动性，促进学生全面发展，提高学生的学习效果和学业成绩。
同时，这些做法也有助于培养学生的创造力、创新能力和解决问题的能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校减轻课业负担管理制度
一、指导思想为了贯彻落实国家关于减轻中小学生课业负担的决策部署，进一步优化教育资源配置，促进学生全面发展，提高教育教学质量，我校特制定本管理制度。
二、管理目标1. 严格执行国家课程方案和课程标准，确保课堂教学质量。
2. 优化课程设置，减少不必要的重复性作业和课外辅导。
3. 提高教师教育教学水平，激发学生学习兴趣，减轻学生课业负担。
4. 促进学生身心健康，全面发展。
三、具体措施1. 严格执行课程计划（1）严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足课程，不得随意增减课程或课时。
（2）加强课程整合，避免重复性教学内容，提高课堂教学效率。
2. 优化课堂教学（1）教师要根据学生实际，科学设计教学内容和方法，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
（2）加强课堂管理，提高课堂教学效率，确保学生在课堂上充分吸收知识。
3. 严格控制作业量（1）教师布置作业要符合学生实际，体现层次性、针对性，不得布置机械重复性作业。
（2）严格控制作业总量，确保学生每天作业时间不超过1小时。
（3）鼓励教师采用信息化手段，提高作业布置和批改效率。
4. 减少课外辅导（1）教师不得利用课后时间给学生集体补课或个别辅导。
（2）鼓励教师利用课余时间与学生进行交流，了解学生需求，帮助学生解决学习问题。
5. 丰富课外活动（1）学校要积极开展各类课外活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
（2）鼓励学生参加社团活动、志愿者服务、文体比赛等，培养学生的兴趣爱好和团队精神。
6. 加强家校沟通（1）学校要定期与家长沟通，共同关注学生成长，共同减轻学生课业负担。
（2）引导家长树立正确的教育观念，积极配合学校开展减轻课业负担工作。
四、监督检查1. 学校成立减轻课业负担工作领导小组，负责组织、协调、监督减轻课业负担工作的实施。
2. 学校定期对教师教育教学工作进行督导检查，确保减轻课业负担措施落实到位。
3. 学校设立举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会各界的监督。
五、附则本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家政策执行。
学校课业负担减轻管理办法
学校课业负担减轻管理办法学校课业负担一直是教育界和家长们关注的焦点。
为了实现学生全面发展和增加学生的积极参与度，学校需要采取一些管理办法来减轻学生的课业负担。
本文将提出一些可以采取的管理办法，从减少课本厚度、提高教育质量和实施有针对性的评价等方面来减轻学校课业负担。
一、减少课本厚度首先，学校可以减少课本厚度，使课本更加精简。
许多学生每天都要背负沉重的书包，一个重要原因是课本过多、过厚。
学校可以与教材出版社合作，在课本内容上进行调整和减少。
精简课本内容的同时，保证课本的质量，提高学生学习的效果。
二、提高教育质量其次，学校可以通过提高教育质量来减轻学生的课业负担。
教育质量的提高不仅包括教学方式、教学内容的改进，还包括教师素质的提高等。
学校可以加强教师培训，提高他们的专业水平和教育教学能力。
此外，学校还可以改变传统的教学方式，引入现代技术手段，使学生更加主动地参与学习，从而减轻他们的课业负担。
三、实施有针对性的评价除了通过提高教育质量来减轻学生的课业负担，学校还可以实施有针对性的评价制度。
评价制度的改革应该注重发现和培养学生的特长和兴趣。
学校可以设置多元化的评价方式，不仅仅以考试成绩作为唯一的评价标准，还要注重学生的能力综合评价和课外活动参与度。
通过这样的评价制度，可以鼓励学生积极参与课外活动，减轻他们的课业压力。
四、鼓励参加课外活动此外，学校还可以鼓励学生参加课外活动，以培养学生的兴趣和特长。
学生不仅要在课堂里学习知识，还要参与各种学术、艺术、体育等活动。
学校可以组织各种比赛、展览、讲座等，为学生提供展示自己才华的机会。
同时，学校也需要提供相应的支持和资源，例如提供舞台、场地、器材等，以便学生充分发挥自己的才能。
五、加强与家庭的沟通学校还应加强与家庭的沟通，了解学生在家庭环境中的实际情况。
家庭对学生的课业负担也有一定的影响，学校可以通过与家长的互动，共同制定出合理的学习计划，减轻学生的压力。
此外，学校还可以定期向家长提供学生的学习情况和表现，让家长更加了解学生的学习状况，从而更好地支持和指导孩子的学习。
课业负担减轻方案
课业负担减轻方案学生课业负担一直以来都是备受关注的话题。
长时间繁重的学习任务不仅给学生带来了巨大的压力，还限制了他们的兴趣爱好和身心发展。
因此，为减轻学生的课业负担，我们可以从以下几个方面进行改进和创新。
1. 提供更灵活的学科选择传统的教育体系通常规定学生必须学习一定科目，这给学生增加了更多的学习负担。
我们可以通过提供更灵活的学科选择，让学生根据自己的兴趣和未来规划自由选择学习内容，减轻他们的压力。
2. 引入综合素质评价传统的考试评价方式主要以书本知识为主，这对于学生们来说增加了大量的背诵和记忆负担。
取而代之的，我们可以引入综合素质评价，包括项目展示、实践能力等，从而更全面地评价学生的学习成果，减少死记硬背。
3. 提供更贴合生活的课程学生们经常抱怨学习内容与实际生活脱节，缺乏实用性。
为了减轻学生的负担，我们可以重新设计课程，更加注重教授实用的知识和技能，使学生能够更好地应对未来的挑战。
4. 鼓励互助学习学习不应该是一个孤立的过程。
我们可以鼓励学生之间相互交流、合作学习和互助学习，通过小组合作、互相辅导等方式减轻个体学生的学业压力。
这不仅可以提高学生的学习效果，还能培养他们的团队合作精神。
5. 减少作业量大量的作业往往成为学生压力的主要来源之一。
我们可以通过减少作业量并提供更合理的作业布置，更好地平衡学生的学习和生活，让他们有更多的时间从事兴趣爱好和锻炼身体。
6. 提供个性化辅导不同的学生具有不同的学习需求和学习节奏。
为了减轻学生的课业压力，我们可以提供个性化辅导，根据学生的特点和需求，制定专属的学习计划和辅导方案，帮助他们更好地应对学业挑战。
7. 加强体育和艺术教育体育和艺术教育是培养学生全面发展的重要组成部分。
为了减轻学生的课业负担，我们可以加强学校的体育和艺术教育，为学生提供更多的选择和发展空间，让他们得到身心放松和艺术修养。
8. 增加实践学习机会理论学习与实践结合是有效的学习方式之一。
我们可以增加实践学习机会，例如实地考察、实验课程等，让学生通过实际操作和亲身体验来巩固所学知识，提高学习效果，同时减轻学生的理论学习负担。
小学减轻学生课业负担过重十项规定(3篇)
小学减轻学生课业负担过重十项规定1.减少家庭作业：限定每天的家庭作业数量，确保学生有足够的时间进行休息和娱乐。
2.缩短课堂时间：适当减少每节课的时间，减少课堂教学内容，使学生有更多自主学习的时间。
3.优化教学内容：精简教学大纲，减少重复和冗余的内容，使课程更加紧凑和精彩。
4.减少考试和评价：改变评价方式，减少不必要的考试次数，更多注重学生的实际学习效果和发展潜力。
5.增加户外活动：增加课外活动和体育锻炼时间，增强学生的身体素质和团队合作能力。
6.鼓励阅读和兴趣爱好：鼓励学生培养自己的阅读兴趣和爱好，提供丰富多样的阅读和文化活动。
7.减少竞争压力：营造轻松和谐的学习氛围，减少学生之间的竞争压力，注重个体差异的发展。
8.加强师生交流：增加师生之间的沟通和交流时间，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题。
9.减少课外培训：限制学生参加过多的课外培训班，减轻学生的压力和负担。
10.加强家庭教育：通过家庭教育的方式，培养学生良好的学习习惯和价值观，引导他们正确面对学习和生活的挑战。
小学减轻学生课业负担过重十项规定（2）为减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量，根据我校的实际情况作如下规定：1、每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性，查清造成课业负担过重的原因。
为搞好教改，提高质量扫清道路。
2、严格执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活动时间。
3、按教学计划办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格控制考试次数，除规定的期末考试外，其余的双单元练习一般均坚持少而精，在一课内结束，并作为平时成绩，反对以考代教。
4、严守“八认真”工作规范。
努力做到：课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；上课“三个性”即教师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即精心布置家庭作业，热心辅导差生，匠心批改作业，精心写教后体会。
在教学实践中减负措施(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，减轻学生负担已成为我国教育领域的重要议题。
过重的学业负担不仅影响了学生的身心健康，也制约了他们的全面发展。
为了贯彻落实教育部的减负政策，提高教育教学质量，本文将从以下几个方面探讨在教学实践中实施减负措施的方法。
一、优化课程设置，减少不必要的学科负担1. 合理调整课程结构。
根据学生年龄特点和认知水平，调整课程设置，减少不必要的学科负担。
如：降低小学阶段英语、数学等学科的教学难度，增加音乐、美术、体育等艺术和体育类课程，培养学生的兴趣爱好。
2. 严格控制课程总时长。
合理安排课程时长，确保学生有足够的休息时间。
如：减少自习课，增加课外活动时间，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、改革教学方法，提高教学效率1. 采用启发式教学。
激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
如：在课堂上设置讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 优化作业布置。
根据学生的学习进度和实际情况，合理布置作业。
如：减少重复性、机械性的作业，增加实践性、探究性的作业，提高学生的综合素质。
3. 利用信息技术手段。
充分利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
如：利用网络平台开展在线教学，为学生提供更多的学习资源。
三、加强家校合作，共同减轻学生负担1. 加强家校沟通。
定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和减负措施，让家长了解学生的学习和生活状况，共同关注学生的健康成长。
2. 引导家长树立正确的教育观念。
帮助家长认识到，减负不是减质，而是为了让学生在轻松愉快的环境中全面发展。
鼓励家长参与学生的课外活动，丰富学生的课余生活。
四、关注学生心理健康，培养健全人格1. 开展心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，帮助学生正确认识自我，学会调节情绪，提高心理素质。
2. 关注学生个体差异。
针对学生的个性特点，开展个性化教育，让每个学生都能在适合自己的环境中健康成长。
五、加强教师队伍建设，提高教育教学质量1. 提高教师专业素养。
中学减轻学生课业负担工作规定(三篇)
中学减轻学生课业负担工作规定一、背景随着社会的发展和教育改革的推进，减轻学生的课业负担已成为中学教育重要的任务和目标。
为了促进学生的全面发展，中学应提供更加宽松和自由的学习环境，减少学生的学业压力，培养学生的兴趣和创造力。
为了落实减轻学生课业负担的工作，制定本规定。
二、目标1.减轻学生的课业负担，保证学生有足够的时间进行自主学习和兴趣发展。
2.培养学生的创新精神和实践能力，引导学生进行课外活动和社会实践。
3.建立科学的评价机制，鼓励学生多角度、全面发展。
三、具体措施1.优化课程设置（1）合理安排教学进度，减少学生的课程负担。
根据学生年级和学科的特点，科学规划教学进度，不超出学生的学习负荷范围。
（2）鼓励课程结构的调整，注重学科间的融合。
将相关知识点进行整合，避免重复教学，提高学习效率。
（3）推进跨学科的教学。
鼓励学科教师合作，组织跨学科的学习活动，提高学生的综合素养。
2.合理设置作业（1）合理设置作业的数量和难度。
作业应有一定的挑战性，但不宜过多，以免影响学生的休息时间。
（2）教师要根据学生的实际情况，差异化布置作业。
充分考虑学生的个体差异，给予学生适当的选择和自主权。
（3）鼓励学生进行探究性学习。
培养学生的自主学习能力，鼓励学生进行课外阅读和研究。
（4）建立作业检查和评价机制。
定期检查学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
3.引导学生参加课外活动（1）鼓励学生参加兴趣小组和社团活动。
通过兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣和特长，拓宽学生的视野。
（2）推动学生参加社会实践活动。
鼓励学生参与社区服务、志愿活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4.科学评价学生（1）打破传统的评价方式，注重学生综合素质的培养和评价。
（2）采用多元化的评价方式，包括笔试、口试、实践考核等。
考试重视学生的创新和实践能力，注重学生的综合素质。
（3）鼓励学生进行自我评价和同伴评价。
学生可以对自己的学习和发展进行自我评价，互相之间进行评价，促进学生的自我认知和发展。
中学减轻学生课业负担工作规定模版
中学减轻学生课业负担工作规定模版一、背景随着教育事业的发展，学生课业负担逐渐成为一个不容忽视的问题。
学生面临着大量的作业和考试压力，其身心健康受到了严重威胁。
因此，为了保障学生的全面发展和身心健康，中学需要制定相应的工作规定来减轻学生的课业负担。
二、目标本工作规定的目标是减轻学生的课业负担，促进学生的全面发展和身心健康。
三、具体措施1. 优化课程设置（1）根据学生的实际需求，优化课程设置，减少不必要的课程和课时。
避免重复和冗余的内容，确保学生能够在有限的时间内掌握必要的知识和技能。
（2）合理调整课程负荷，确保每门课程的教学进度和内容合理安排。
避免过多的任务和作业给学生增加负担。
2. 引入综合评价（1）建立综合评价制度，将学生的学习成果和能力综合考核，避免过分依赖考试成绩评价学生的能力和素质。
通过考试、小组讨论、实践活动等多种方式来评价学生的综合能力。
（2）鼓励学生参加个性化学习和研究项目，提供更多选择和创造性的学习方式。
3. 培养学习方法和习惯（1）注重培养学生的学习方法和习惯，提高学习效率。
通过组织学习方法指导课程、学习小组和辅导班等形式，向学生传授学习技巧和方法。
（2）加强对学生的时间管理教育，教会他们如何合理规划时间、安排任务，充分利用学习资源。
4. 减少作业量（1）合理规定作业量，并确保作业质量。
作业应该能够巩固和拓展学生的知识，并充分考虑学生的学习能力和实际情况。
（2）鼓励学生主动参与课外活动和社会实践，为他们提供更多拓展自己的机会。
5. 加强家校合作（1）学校与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和课业负担。
通过家长会、家访等形式开展与家长的交流和协作。
（2）鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注学生的学习和成长。
6. 加强学校管理（1）加强学校管理，确保各项措施有效实施。
成立工作小组，制定详细的工作计划和目标，监督和评估工作进展情况。
（2）建立学生课业负担监测机制，定期对学生的课业负担进行评估和调研，及时采取措施解决问题。
中学减轻学生课业负担工作规定（3篇）
中学减轻学生课业负担工作规定为了减轻中学学生的课业负担，提高学生的兴趣和自主学习能力，我们制定了以下工作规定：1. 优化课程设置：学校将根据学生的年龄和发展需求，合理安排课程内容和学习时间。
减少课程的重复和冗余，避免过多的知识堆砌。
2. 淡化竞争压力：学校将鼓励合作学习和团队合作，并减少过分强调排名和成绩的评价方式。
在考试和评价方面，注重学生的个体差异，充分尊重学生的个人努力和成长。
3. 教师指导和辅导：学校将加强教师的教学指导和辅导工作，提高教学质量和效果。
教师将根据学生的学习进度和能力水平，灵活调整教学内容和方法，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
4. 课外活动和兴趣培养：学校将积极组织丰富多彩的课外活动和兴趣培养项目，为学生提供广泛的选择机会。
鼓励学生参与体育运动、艺术创作、科技实践等活动，培养学生的全面发展。
5. 家校合作：学校将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学业和身心健康。
鼓励家长积极参与学生的学习和生活，提供必要的支持和指导。
6. 合理作业布置：教师将根据学生的学习进度和课堂教学情况，合理安排作业。
减少作业的数量，督促学生将更多的时间用于课堂学习和自主学习。
7. 素质教育培养：学校将注重培养学生的素质教育，关注学生的品德、创新、实践等方面的发展。
通过开展素质教育活动和项目，培养学生的综合素质和能力。
总之，中学减轻学生课业负担的工作规定是为了提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的全面发展和自主学习能力。
通过多方面的努力，创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生能够更好地成长和发展。
中学减轻学生课业负担工作规定（2）近年来，随着我校教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，我校减轻学生课业负担(以下简称“减负”)工作取得了一定成效。
为了全面贯彻党的教育方针，深入开展社会主义荣辱观教育，切实落实《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学生德智体美全面发展，现就进一步做好减轻学生课业负担工作提出如下规定：一、提高认识，加强领导，切实抓好“减负”工作青少年学生是国家和民族的未来，全面提学生素质，促进学生身心健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家、民族的前途和命运。
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清泉中心小学减轻学生课业负担具体措施减轻学生过重的课业负担是当今社会普遍关注的热点问题，是关系到老百姓千家万户的一项系统工程。
根据县教育局的教育工作目标和要求，切实加强和改进未成年人思想道德建设，减轻学生过重的课业负担，打造阳光学校，引导学生追求积极的人生意义，探索“负担不重，质量较高”的教育规律，将我们学校建设为优质教育资源，特制定本措施。
一、严格控制学生一日在校学习时间：1、严格作息时间。
全体学生必须按照县教育局统一下发的作息时间表上、放学，无论什么事，无论什么情况，班主任都不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学时间。
2、严禁利用学生中午休息时间和放学后时间补课，要努力提高课堂40分钟效益。
二、严格控制作业总量：1、严格按照学校规定布置作业。
周六、周日、节假日不得加大作业量。
作业布置要有目的性、针对性、趣味性和活动性，实现师生“同心、同行、同乐”。
2、做到“五留五不留”。
即：留层次型作业、留自主型作业、留实践型作业、留创编型作业、留养成型作业。
不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复性作业，不留惩罚性作业。
3、积极推进作业批改的改革。
在考虑针对不同学生智能特征布置不同形式作业的同时，也应考虑针对不同学生的智能情况实施不同的评价方式。
使学生完成作业和教师批改作业转变为师生间平等互动对话交流的人文活动。
教师要带着微笑，欣赏学生的作业；带着平等架起师生心灵的桥梁。
三、加强对各类在学习上有困难的学生的管理：1、对各类在学习上有困难的学生给予更多的关心，学校建立学困生一帮一帮教制度。
2、建立各类在学习上有困难学生的档案。
四、严格落实课程计划：严格按照学校的课表上课，不准随意调课，如确需调课，提前到教导登记，并要提前通知学生做好准备。
要求学生每天只带当天的课本及学习用具，减轻学生书包过重的现象，班内课程表让每个学生都知道，以便随时查看每天课程情况。
五、积极组织开展丰富多彩的教育活动：要以校园为阵地，积极组织开展教育性、趣味性、实践性较强的兴趣小组，丰富学生课余生活。
六、要进一步深化评价制度改革，积极探索发展性教师评价制度和发展性学生评价制度。
不按照考试成绩排队。
清泉中心小学减轻学生过重课业负担的规定为进一步推进全面实施素质教育,保护在校学生健康和谐发展,保证学生充足睡眠时间和体育锻炼时间,根据省教育厅、市、县教育局若干关于中小学下发的文件精神,制定学校减轻学生课业负担的规定:1、严格执行课程计划,开足课时,开全课程。
严格按照课程计划组织各类教育教学活动,任何人不得随意增减课程、课时,不得随意增加教学内容和课程难度。
保证综合实践活动课程的设置及课时量。
每位教师要树立全面发展、健康第一的指导思想,合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。
确保每周上好一节班队活动课,确保每天学生有一小时的文体活动时间。
2、严格控制学生在校活动时间。
学生在校活动总量必须严格控制在8小时以内。
根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表,早上起床时间不早于7:00,走读生早上到校时间不早于7:30,上课时间不早于8:00。
不准利用中午时间进行各种形式的集体上课、补课,中午必须保证学生有充足的休息时间。
3、严格控制课外作业量。
提倡布置分层性、活动性、实践性的家庭作业,不得布置大量机械性、重复性的抄写作业,不得用抄写作业惩罚学生。
寄宿生严格控制学生晚自习时间。
保证学生每天有10小时以上的睡眠时间。
4、严格教学进度管理。
要遵循教学规律,科学安排并严格执行教学计划,不得赶超教学进度。
5、严格控制节(假)日补课。
端正教育思想,加强教学研究,改进教学方法,提高课堂教学效率和质量。
不得利用双休日、节假日(包括寒暑假)组织任何形式的文化课补习或上新课,禁止有偿补课。
6、严格学生用书管理。
严格按照省教育厅审定的中小学教学用书目录和义务教育课程标准教学用书目录的要求确定学生用书。
任何个人不得组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品,也不得为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物,不得违反规定强行要求学生征订各种报刊。
7、严格教学秩序管理。
把建立正常教育教学秩序作为学校常规管理的首要任务落实,加强对日常教学常规工作的检查指导,要严格教学秩序管理,未经上级教育行政部门批准,不随意更改教育教学计划,不随意停课放假,更不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
8、各学科要从切实减轻学生课业负担,全面实施素质教育的高度来精心设计教学内容。
学科要多组织开展有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种生动活泼、健康有益的文体类、科普类活动和综合实践活动。
组织要严密,管理要严格,纪律要严明,确保师生安全。
武安镇清泉中心小学学生课业负担问卷调查表班级姓名为了了解同学们的课业负担，我们编制了这份问卷，期望了解同学们在校、在家的学习负担等真实情况，请同学们认真、如实填写。
第 1 题，你每天完成作业需要多少时间？第 2 题，在你完成的作业时，哪门功课最花时间？？第3题，你能按时完成作业吗？第4题，放学后你的玩耍时间是多少?第 5 题，双休日有补课吗？第 6 题，你们班有公布成绩排名吗？第7 题，语文、数学课的老师有没有挤占音乐、美术、体育、综合实践等课？第8 题，你每天参加体育活动时间有多长？第7 题，学校除了制定课堂作业本外还有制定其他练习册？第9题，“你对学习感兴趣吗？”第10题“总的来说你目前的情绪是什么？第11题，你是否感到目前学习压力过大？第12 题，目前学习压力过大的原因是？情况反馈分析和改进措施从这次问卷调查的整体情况看，大多数学生学习情绪愉快、对学习有兴趣，而且也养成了较好的学习习惯。
但部分学生确实存在一定的课业负担，学习压力较大。
个别年级存在语数英教师随意占课的现象，且随着年级的升高而递增。
针对问卷调查的情况，学校各部门进行了研讨，提出了以下几点改进措施：一、多管齐下，舒缓过大学习压力。
调查显示，学生的学习压力大部分来自于自己，小部分来自于家长和老师。
对此，学校将从以下四个方面来帮助学生缓解过大的学习压力。
1、请心理教师定期为各年级学生上心理辅导课，教学生学会自我减压。
对学习压力过大的个别学生，将定期交流、谈心，缓解其过大的学习压力。
2、组织学生开展丰富多采的文体活动，让学生劳逸结合，并能更正确地认识和提升自我，以健康的心态去面对学习与生活。
3、通过家长会、电话交流、家访等形式引导家长树立科学的教育观，采取正确的方式来关注孩子的学习，不给孩子提不切实际的要求，避免造成过大的学习压力。
4、加强教师职业道德建设，更新教育教学观念，在关注学生学习的同时，更关注学生的发展，关注学生的心理健康，尤其对学习困难学生，更要付出爱心、耐心和恒心，使学生体验到学习的乐趣，进而缓解学习压力。
5、增加学生体育锻炼和丰富学生课余生活。
学校会继续严格按照“三课、两操、两活动”的文件精神，保证学生在校体育锻炼时间每天不少于1小时，此外，学校每学期开展各类主题性活动，如科技节、英语节、艺术节、体育节、读书节等活动来丰富学生的校园生活，促进学生身心的健康发展。
二、提高教学有效性，减轻学生过重课业负担调查显示，大部分学生放学回家要做近1个小时作业，几乎没有玩耍时间。
这其中固然有部分学生是因为作业拖沓、习惯不良，却更可以看出学生课业负担确实较重。
如何提高教学有效性，切实减轻学生过重的课业负担呢？我们准备从以下几方面进行改进：1、重视学生“非智力因素”培养。
非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，主要包括：学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习热情等。
我们号召教师首先要重视培养学生的“非智力因素”，激发学习兴趣、端正学习态度、培养良好的学习习惯，调动学生学习的热情，使学生积极、愉快地投入到学习中。
2、重视课堂效率的提高，打造高效课堂。
一节课40分钟，如何更好的提高这短短40分钟的效率，可以从课前准备、上课时、作业反馈三个环节入手。
课前教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课，走上讲台做到胸有成竹。
更应要求学生做好准备。
教学中，教师要紧记：“教要到位，教不越位”。
凡是学生通过自己的阅读、思考可以解决的问题，教师没有必要再做讲解，以免浪费宝贵的学习时间和阻碍学生学习能力和学习积极性的发展；对学生需要教师帮助、指导才能完成的学习任务，教师要会引导学生去积极思考，让他们在探索中获得成功；对于学生错误的或不完善的思考，教师也不要马上去否定或纠正，而是舍得花一些时间引导学生通过重新思考让他们自己去纠正或完善自己的思考。
3．优化作业设计，提高作业质量。
我们提倡教师布置作业要“精”，即数量少、质量高、有典型性，课外作业总量每天不超过一个半小时；要求教学方法要巧妙，以最少的时间获得尽可能高的训练效率。
我们提倡教师尝试设置任务性作业和自选性作业，任务性作业是巩固基本知识和基本技能的，要求所有学生完成；自选性作业更多考虑的是学生兴趣和生活需要，满足学有余力孩子的多样要求。
学生差异的客观存在要求每一位老师必须做到因人而异、因材施教，同样必须在作业布置一环因人而异，使得不同能力的学生，都能减轻心理压力，体验更多一点成功感、成就感。
4．加大管理力度，杜绝随意占课行为。
学校教导处会组织力量在校领导带领下，经常深入课堂，深入教研组、深入班级，了解教学实际情况，及时发现问题，处理问题，纠正不良倾向。
三．加强家校联系，形成教育合力针对家庭教育、学校教育在内容、方式、策略上有诸多差异的现状，为建立有利于孩子健康成长的和谐环境，学校会一如既往地密切与家长的联系，通过家长会、家访、家长问卷调查等形式，让家长了解孩子在学校的学习与生活，了解学校的课堂教学及课改的动向，征求家长对学校的意见和建议，形成教育合力,全面提高教育教学质量。
总的来说，这次全校性的问卷调查，让我们更清楚、更客观地“看”到了学校管理和工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。