连接我的计算机--教学设计

《连接我的计算机》教学设计

----汪红军

教学目标：知识目标：了解计算机各部件间的连接和网络连接。

能力目标：明确硬件的划分，知道哪些是计算机必配的硬件，哪些是可选的硬件。能把一台电脑连接到网络。

情感、态度及价值观目标：通过分组学习鼓励大家做事要团结协作，有分歧时小组内要及时沟通交流；通过展示小组的活动成果，鼓励大家要懂得互相学习，及时交流经验，总结反思学习过程。教学重、难点：

了解计算机各部件间的连接和网络连接。

教学准备：

多媒体计算机一台，投影仪（或背投电视）系统一套，自带一个拆开的主机箱，显示器，键盘，鼠标等。

软件环境： windowsXP操作系统，自制课件一个。

教学过程：

一、激趣导入，讲授新知

问：同学们喜欢电脑吗？电脑有能帮助我们什么？你遇到过电脑“坏掉”的情况吗？遇到这种情况你是不是很着急，你会怎么办？

可能是计算机内部的一些硬件出现了问题，今天我们就先来认识这些硬件。常见的计算机包括主机、显示器、键盘、鼠标等部件。

二、教师引导，探究新知

采用教师实际演示与学生看书相结合的方式，加大他们想实际操

作的欲望。

1、主机箱内配件连接：了解配件是通过主板连接的，连接时要仔细观察各接口是否匹配，两者完全相同时才能插上去，插入时用力要适度，以免损坏计算机，这是需要重点讲解的地方。

2、主机与外设的连接：注意各接口的匹配，相比前面的配件连接，要轻松一些。

三、强化练习，形成技能

运用教材自带课件，学生结合课件演示与分小组合作学习实践操作。每组学生都要进行电脑组装，每位学生至少装一样配件。由于adsl宽带连接相对较程序化，学生完全可以通过书本直接完成。

四、课外实践，拓展延伸

学生可把今天学到的知识考考家长，巩固学习效果，和家长比试比试，会加强学生的自信心

板书设计：

第12课连接我的计算机

主机箱内配件的连接：大小、形状、方向

主机与外设的连接：接口图

教学反思：本课设计，力求体现新课改理念，给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学的更轻松、主动。力求在探索知识的过程中，培养学生的合作精神，提升学习信息技术的积极性与

创造性。同时，应照顾到更多的学生，总有几个学生显得无所事事，要教会他们融入集体中，对困难的学生可以用1对1的方式进行教学，教师的语言可以更加简洁，留下更多的时间给学生实践。