五年级上学期语文《期末检测试题》含答案解析

2020-2021学年第一学期期末测试部编版五年级语文试题第一部分【积累与运用】25分一、单项选择题.15分（每题1分）1.下列词语中，加点字注音有错误的一项是（）A.眼睑．(jiǎn)抵御．（yù）B.酬．谢（chóu）玲珑．（lónɡ）C.苔藓．(xiān) 龟．裂(ɡuī)D.安逸．(yì) 馈．赠（kuì）2.下列四组词语中，加点字读音不同的一项是（）A.世间．间．隔B.美差．出差．C.冠．军夺冠．D.自传．传．记3.下列词语中，有错别字的一组是（）A.恩惠懒惰同心协力B.防碍宏伟众星供月C.飘浮脊背寸草不生D.降临烦琐心旷神怡4.最可能与“熟”的意思有关的一项是( )A.享B.丸C.水D.火5.与例句中加点词“冤枉”的意思相同的一项是（）例：他平时节省到极点，自己是一分冤枉．．钱也不肯花的.A.嘴勤不走冤枉．．路.B.同学们冤枉．．了她，她伤心得哭了.C.在对待案情时，我们不冤枉．．一个好人,也不放过一个坏人.D.无论受过多大的委屈和冤枉．．,他对祖国的赤胆忠心从来没有动摇过.6.下列词语中，感情色彩与其它三个不同的一项是（）A.生灵涂炭B.处心积虑C.政通人和D.哀鸿遍野7.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.呕心沥血．．．．育桃李，两袖清风朝父老.B.这道题老师说了半天，我终于一知半解．．．．了.C.祖国的日益强大，支撑起一个国泰民安的太平盛世．．．．.D.改革开放四十年来，我国农村所取得的巨大变化令人难以置信．．．．.8.填入下面句子中的关联词最恰当的一项是( )他 ( )自己绞尽脑汁找答案, ( )抄袭别人的.A.只要……就……B.不但……而且……C.宁可……也不……D.之所以……是因为……9.下列句子中，有语病的一项是（）A.阅读课外书可以增长知识，提高写作水平.B.多媒体电脑的一个突出特点就是人机互动.C.良好的心态是我们在竞赛中取得成功的重要因素.D.没有扎实的知识和技能储备，成功终究是持久而稳定的.10.下列句子中表达不当的一项是（）A.没有绿叶的衬托，哪来鲜花的美丽？B.月亮一露面，满天的星星都惊散了.C.张强饿得都能够把一头大象给吃了.D.她那红润的脸蛋，犹如盛开的梨花.11.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”.B.我喜欢吃的水果有：桃子、苹果、香蕉、草莓、芒果……C．“六一”游园活动中，江红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》.D.识字,不等于有知识；有知识,不等于有文化；有文化,不等于有教养.12.王文好面子，在学习上遇到困难总是不好意思向同学请教.他觉得问同学很丢人.下列最适合用来劝诫他的一项是（）A.敏而好学，不耻下问.B.学而不厌，诲人不倦.C.不饱食以终日，不弃功于寸阴.D.向来枉费推移力，此日中流自在行.13.对下面这段话的意思概括最准确的一项是（）春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地向我们走来，给大地披上了新装，使万物显出无限生机.一缕缕金黄色的阳光洒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了.A.春姑娘笑着向我们走来.B.春姑娘给大地披上了新装.C.金黄色的阳光洒向草地.D.阳光照耀着小草上的露珠.14.依次填入文段横线上，正确的一项是（）谅解是一股和煦的春风，能；谅解是一双温暖的巧手，能，谅解是一场绵绵的春雨，能 .①解开缠绕在人们心中的死结②洗涤飘荡在人们心头的尘埃③消融凝结在人们心中的坚冰A.①③②B.①②③C.③②①D.③①②15.将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路.”插入语段中最恰当的位置是（）①所谓读书，不只是读教科书.②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的.③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求.④你才能真正懂得读书，学会读书.A.①—②之间B.②—③之间C.③—④之间D.④之后二、按本册教材内容填空.10分（2+3+3+2）16.美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！（《少年中国说》）17.哥哥不爱学习，沉迷网络游戏，他认为现在还小，将来学习来得及，老师用毛泽东的一句话来劝他说：多少事，；天地转， .一万年太久， .18.对于秋天，不同人有着不同的感受：王维的“空山新雨后， .”写出了山居环境的静谧美好，给人以神清气爽之感；张继的“， .”写出了秋夜的凄冷，表现了诗人的羁旅之愁.19.朱熹在《观书有感》中写道：“？.”告诉我们只有汲取新知识，才能不断进步.第二部分【阅读与欣赏】 45分三、阅读下面叙事性文本，完成第20--26题.18分（2+2+2+2+2+4+4）小白杨，太棒了天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉.我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我．．．．．．．．．．的心．．.我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽.小河静静地流，毫不懈怠.条条河流归大海，可我的归宿在哪里?愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘.抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?风拂杨叶，哗哗作响.白杨，你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作.次日清晨，许多人跑向村北小河.我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中.有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活.”于是七手八脚地把它扶起.我摸着断痕，那儿有几点粘液.白杨啊，这可是你的泪?过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来.多可怜的白杨树!从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景.开学之期将至，家中决定让我复读.我背起行李，走在村边小路上.将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨.那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立.那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮.树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质!我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它.白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?擦干了眼泪，眼前一片光明.今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常非常棒的白杨，一棵坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨!选自《少年文摘》2010年第4期20.本文的主人公是（）A.小河B.“我”C.狂风D.小白杨21.“英勇斗士”在文中是指（）A.茅老先生B.一棵树的倒影C.河边那棵小白杨D.那棵死去的小白杨22.“多种伤感时时袭拢着我的心”的原因是（）A.“我”考试不理想.B.小白杨被狂风吹折了.C.“我”往河里撇石子没扔准.D.天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶.23.“条条河流归大海，可我的归宿在哪里?”中的“归宿”是指（）A.住宿B.道路C.理想D.出路24.第11自然段写道：“我不愿，也不忍看到小白杨死去的惨景.”在“我”眼中，小白杨的死象征着（）A.“我”失去了最好的朋友.B.“我”的前途彻底灰暗.C.自然界的风雨极其残酷.D.“我”可能要离开家乡.25.文中写道：“那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立.”联系上下文想想“我”从中得到什么启示？请简要写下来.26.有人说文章第1自然段与所要表达的中心无关，可以删去，你同意这种看法吗？简要地写出你的理由.四、阅读下面说明性文本，完成第27—31题.14分（2+2+2+4+4）饮水与健康一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命.如果没有水，三天就会导致死亡.所以《本草纲目》把水放在第一章.中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法.为什么水对人如此重要呢?人体内三分之二以上是水.水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质，对维持身体组织的健康必不可少.喝足够的水有利于防病治病.比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈.其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体.足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈.喝足够的水有利于营造好的心情.人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵.所以我们在心情烦躁时，应多饮水.水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康.老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡.喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿.人体衰老的过程，就是人体脱水的过程.例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的.随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降.所以，老年人尤其要养成喝水的习惯.那么人一天需要喝多少水呢?美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升.为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水.但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升.常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水.当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量.还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水.饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低.（选自《自然与人》，有改动）27.本文着重说明的内容是（）A.喝水有利于防病治病.B.喝水有利于延缓衰老.C.喝水有利于营造好心情.D.饮水对人体健康的重要性.28.文中第6自然段主要运用的说明方法是（）A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较29.“药补不如食补，食补不如水补.”的意思是（）A.强调药补的重要性B.强调食补的重要性C.强调水补的重要性D.强调全补的必要性30.“常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6-8杯，才能说饮了足够的水.”句中“约”字能不能去掉?为什么?31.在我们周围，尤其是夏季，不少人喜欢以喝饮料代替喝水，你认为合适吗？请你结合本文有关知识，从喝水的好处及喝饮料的危害两方面说明理由.五、阅读非连续性文本，完成第32—34题.8分（2+2+4）三明市文明办、三明市图书馆 2019年12月24日32．根据上面的信息，下列说法正确的一项是（）A.摄影大赛原本就定在2020年2月1日截稿.B.主办单位可以展示获奖作品，且不必向作者另付稿酬.C.本次大赛共设四个奖项，获奖者都会获得数目一样的奖金.D.本次活动可以提交与“我爱家乡”有关的书画、摄影等作品.33.投稿时应发送的材料包含（）A.图片原文件和作者住址B.图片原文件和作者姓名C.图片原文件、作者姓名、联系方式D.图片原文件、作品名称、联系方式34.如果你打算参赛，你最想拍摄家乡的哪处景物？用两三句话介绍一下.六、附加题：课外阅读题.5分（每空1分）35.根据《论语》，选择和下面句子相对应的答案项.①子曰：“，见不贤而内自省也.”②子曰：“君子坦荡荡， .”③子夏曰：“，言而有信.”④曾子曰：“慎终追远， .”A.民德归厚矣B.小人长戚戚C.见贤思齐焉D.与朋友交36.《和木棉花说话的孩子》一书中的褐褐给刚出生的妹妹取名为（）A.吉祥B.秦秦C.蔓草D.楠楠第三部分【表达与交流】 35分37.写一封电子邮件.（5分）马上就要过春节了，请你以锦玉小学五（1）班班长胡思涵的名义（时间：2019年1月6日），给远在新疆支教的顾老师写一封简短的问候信，主要表达同学们对他的想念之情，问问他什么时候回来过春节.写完后通过电子邮件的形式发送.注意书信电子邮件的格式.胡思涵的邮箱是：hsh2019@38.习作.（30分）生活中，一定有你害怕的人，害怕的事，随着年龄的增大，我们也一步步成长起来，请你以“我不再害怕了”为题，写写你的成长故事.注意把事情写清楚明白，表达自己的真情实感.参考答案第一部分【积累与运用】25分一、单项选择题.15分（每小题1分）1.C2.A3.B4.D5.A6.C7.B8.C9.D 10.D 11.C 12.A 13.B14.D 15.B二、按本册教材内容填空.10分（2+3+3+2）16.与天不老！与国无疆！17.从来急；光阴迫；只争朝夕.18.天气晚来秋.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.19.问渠那得清如许？为有源头活水来.每空1分，每2个错别字扣0.5分，扣满1分止.第二部分【阅读与欣赏】 45分三、阅读下面叙事性文本，完成第20--26题.18分（2+2+2+2+2+4+4）20.B 21.C 22.A 23.D 24.B 每小题2分25.我也要像白杨那样，坚韧挺拔，不屈不挠，不能遇到一点挫折就灰心丧气，只要顽强奋斗，就能战胜一切困难，就有光明的前景.本小题4分.能抓住坚韧挺拔，不屈不挠，顽强奋斗，战胜困难，光明前景等关键词语进行表达即可酌情给分.26.不同意.这一段是环境描写，描绘了天色的阴沉灰暗，渲染了沉闷压抑的气氛，烘托了“我”因考试失利而产生的苦闷心情.为下文设置悬念，引起读者的阅读兴趣.本小题4分.能明确这是环境描写，起烘托作用即可酌情给分.四、阅读下面说明性文本，完成第27—31题.14分（2+2+2+4+4）27.D 28.B 29.C 每小题2分30.不能.“约”字大约，大概的意思，表示6-8杯并不是一个确定的数，只是大概，体现了说明文用词的准确性、科学性.本小题4分.大意正确即可酌情给分.31.不合适.因为喝水有利于防病治病，延缓衰老，营造好心情.而饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低.本小题4分.能从两个方面说明理由即可酌情给分.五、阅读非连续性文本，完成第32—34题.8分（2+2+4）32.B 33.C 每小题2分34.答案略.能写出景物的名称和主要特点即可酌情给分.本小题4分，景物名称和主要特点各占2分.六、附加题：5分，每空1分35.C B D A 36.C第三部分【表达与交流】 35分37.写一封电子邮件.（5分）评分说明：收件人、标题各1分，内容3分（其中称呼、祝福语、署名、日期一项0.5分，信的内容1分）38.习作.评分意见一等卷（27－30分）：能围绕主题来写，内容具体，语句通顺，能表达真情实感.二等卷（24－26分）：能围绕主题来写，内容较具体，语句较通顺，能表达真情实感.三等卷（18－23分）：能围绕主题来写，有一定的内容，语句基本通顺.四等卷（17分以下）：没有围绕主题来写，内容不具体，语句不通顺.明显的抄袭、雷同卷一律17分以下.错别字、书写占3分，酌情扣分.。