2018-2019新设计信息技术基础(课件 讲义 习题)：第二章 信息的加工第二章 第7节
最新第二章信息技术基础(1)课件PPT
2)酒精戒断综合征发病原因目前还不太清楚,神 经精神症状的出现可能与乙醇刺激的突然解除 造成脑内Y-氨基丁酸(GABA)抑制效应的降低及 交感神经系统被激活有关
2 临床症状
1)WE发病年龄多为(30~70)岁,平均42.9岁,男性比女性稍多. 典型的急性WE患者可出现3组特征性症状:眼肌麻痹,精神异常和共
通常摄入的酒精量明显减少时,出现各种精Байду номын сангаас 障碍或躯体功能紊乱,再次饮酒可使症状迅速 缓解为特征的一组症候群
由于二者均与酒精有密切的关系,临床表现 也有诸多相似之处,且有约15%的WE患者 同时合并戒断综合征,所以正确鉴别显得尤 为重要
病例1,男,45岁,主因坐位摇晃,行走不能3月,加重1周入院.
2 大脑皮层神经元减少 神经元退化仅限于非Υ-氨基丁酸介 导的锥体神经元,与选择性神经元易损有关。额叶白质神 经元丢失的最多,颞中回和丘脑的容量也减少。额上回有 选择性的神经元丢失,运动皮层没有明显的变化。
3 血管损伤
3.1 损伤因素:①在丘脑侧部、中部、海马回的粒细胞数 量及组胺释放相继增加,引起脑部血管损伤及脑部血管周 围水肿。②丘脑内肥大细胞脱颗粒在病变早期增加。 ③ 脑干巨噬细胞与反应性胶质细胞增加是致病直接因素。
第二章信息技术基础(1)
第二章 信息技术基础
软件平台
操作系统与常用软件
1.操作系统的安装
硬盘分区与格式化 安装Windows系列操作系统 安装驱动程序 安装常用软件
2.系统安全工具
金山毒霸 瑞星杀毒 卡巴斯基 Norton AntiVirus
清理恶意软件工具 安全卫士360 瑞星卡卡 金山毒霸系统清理专家
济失调. 眼肌麻痹 最常见的是双侧外展神经麻痹和复视,
2018年浙江高考一轮 信息技术基础 第2单元 信息的加工
学考总复习
四、图片与表格处理 1．图片的插入与格式设置 使用“插入”菜单中的“图片”命令可以插入本地计算机中的图片及剪贴 画。图片的版式有：嵌入型、⑮________、紧密型、上下型、浮于文字上方、衬 于文字下方。
学考总复习
2．表格的处理 Word 中表格插入可使用“表格”菜单中的“插入”命令或工具栏中的“插入 表格”工具实现。 在表格中右键选择“表格属性”，可设置表格的⑯ 单元格的宽高。
【答案】 ⑮四周型 ⑯环绕方式
，行、列、
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五、智能处理 1．⑰________是以语音为研究对象，通过语音信号处理和模式识别让机器自 动识别和理解人类口述的语言，并把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。 2．字符识别技术 汉字输入分为⑱________和⑲________两种方法。自动输入又有语音识别和 汉字识别等输入方法，汉字识别技术可以分为印刷体汉字识别和手写体汉字识别 技术。
)
A．区域①中的文字为图像形式 B．区域②中的文字为文本形式 C．当前被识别的文件有 2 个 D．单击区域③中的文字“峦”，区域①中的“恋”字将变成“峦”字
学考总复习
D
[从题图中可以看出，当前识别操作已经完成，正在进行识别结果的文字
校对。避暑胜地昆明．tif 是识别对象(图像文件)，避暑胜地昆明．TXT 是识别结 果(文本文件)，区域②显示的是识别对象(避暑胜地昆明．tif)某部分，区域①显示 的是识别结果(避暑胜地昆明．TXT)某部分，区分的方法是识别对象往往带有印刷 的痕迹，而且文字通常都是正确的。区域③“相似字”是校对时可供选择的文字。 点击区域③的“峦”处，可以修改区域①中的相应文字。]
6.智能处理 ①语音识别 ②字符识别 ③机器翻译和自然语言处理
《信息的加工》课件
文本分析
利用自然语言处理技术对文本进行分 类、摘要、情感分析等，以获取有价 值的信息。
图像识别
通过计算机视觉技术识别图像中的物 体、文字等，提取相关信息。
音频识别
将音频信号转化为文本信息，便于分 析和利用。
信息利用的案例
金融风控
医疗诊断
利用大数据和机器学习技术对金融交易进 行监控，预防和打击金融犯罪。
信息加工的重要性
信息加工有助于提高信息的质量和可 靠性，使信息更加准确、完整、及时 。
信息加工有助于挖掘信息的潜在价值 ，为决策提供更有价值的信息支持。
信息加工能够将无序的信息转化为有 序的信息，便于信息的存储、检索和 使用。
信息加工的步骤
信息筛选
根据一定的标准和需求，对采 集的信息进行筛选和过滤，保 留有价值的信息。
信息分类
将信息按照一定的规则和 标准进行分类，以便更好 地组织和呈现。
信息评价
对信息的质量、可信度、 相关性等方面进行评价， 以确定其价值。
信息转换
信息压缩
将大量的信息进行压缩，减少存储空间和提高传 输效率。
信息解码
将经过编码的信息进行解码，还原成原始的信息 形式。
信息格式转换
将信息从一种格式转换为另一种格式，以适应不 同的应用需求。
信息存储
存储介质
选择合适的存储介质，如硬盘、光盘、云存储等，以满足存储需 求。
数据备份
定期对信息进行备份，以防数据丢失或损坏。
数据安全
采取措施保障信息的安全，防止信息泄露和被非法访问。
05
信息传递
信息
面对面交流，如演讲、 会议等。
通过媒介传递，如电话 、邮件、社交媒体等。
THANK YOU
信息技术会考必修主题2讲义全
主题二信息加工与表达、信息加工的方式和过程1、信息加工：对获取的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析、计算和研究等一系列过程，使收集到的信息 成为对我们有用的信息资源。
题1:收集来的信息是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息()A 、加工B 、发布C 、收集D 、获取题2 :通通过信息加工可以实现的有()A 、创造出新的、更有价值的信息B 、使信息表述得更清楚、更直观 B 、使孤立、零乱的信息系统化、有序化D 、去除虚假信息，留下有用信息2、 信息加工的目的在于发掘信息的价值，通过信息加工，创造岀新的信息。
3、 信息加工的一般过程：4、信息加工的两种方式：人工加工和计算机加工①根据信息类型和加工要求，选择合适的信息加工软件或者自编程序② 信息录入 ③ 信息处理 ④ 信息输岀⑤ 信息存储、文本信息的加工与表达1、文本信息在计算机中的表示所有的信息数据在计算机中都是以二进制的形式表示、存储、处理的。
计算机处理的数据大致分为两类: 数值型数据和字符型 数据。
计算机中字符的表示方法统一用一种编码，这就是ASCII 码。
2、汉字的常用编码有：输入码、机码、输岀码。
（1）用于输入汉字的编码一一输入码（外码）①音码②形码③混合码④ 其他一些编码，如序（区位码、电报码）等，但它们都比较难记忆1）Ctrl+Space （空格）是打开关闭输入法2）Ctrl+Shift 是输入法切换题3 :汉字输入法有多种，如五笔字型、智能ABC、微软拼音、全拼等。
下列①kwwl;②zhhrmghg;③zhonghuarenm;④zhonghuarenminggongheguo四种都能在不同的输入法中输入多字词的"中华人民国" 。
上面四项中不是拼音输入法的是（）°A、①B、②C、③D、④（2）用于存储汉字的编码机码（码）国标码（GB和BIG5码。
GB—般是简体字，BIG5 —般是繁体字。
信息的加工.课件
学习和应用记忆策略和技巧可以帮助我们更好地掌握知识和技能。
信息的存储和检索
1
检索
2
检索是指从记忆系统中提取信息并恢复
到意识中。检索效率受多重因素影响，
如语义相似度、情境和情感等。
3
存储
存储是指将信息长时间储存在记忆系统 中，可分为短期记忆、工作记忆和长期 记忆等类型。
技术支持
计算机和互联网等技术工具和应用程序 可以帮助存储和检索大量信息。
信息加工的协同和开放，如在线协同设计和知识 共享等。
信息加工的安全和保护问题
安全
信息加工存在各种安全风险，如信息泄露、网络攻 击和数据丢失等。个人和组织需要采取多重安全措 施保护信息资产的安全和完整。
保护
信息加工涉及到个人隐私、知识产权和社会公正等 问题。保护用户的合法权益和社会公共利益是信息 加工的重要责任和义务。
信息加工的创新和创造性应用
创新思维
创意表达
信息加工鼓励人们用创新思维和 方式处理信息，拓展认知的边界， 并创造出更多可能和价值。
信息加工可以激发人们的创造性 和想象力，支持人类的艺术和文 化创意表达。
科学创新
信息加工促进了科学创新和技术 进步，产生了许多重大的发明和 创新，如计算机、互联网和智能 手机等。
3
重要性
了解信息加工的基本模式和步骤，可以帮助我们更好地理解人类行为、心理和认知过程，更 高效地管理和利用信息资源。
信息的感知和筛选
感知
感知是指从外界收集信息，经过 感官加工和解释，形成对事物的 认知和理解。
筛选
筛选是指从大量信息中选取有用 的信息，对其进行优先排序和关 注，并抑制或忽略其他无关信息 的过程。
技术应用
2018-2019新设计信息技术基础(课件 讲义 习题)：第二章 信息的加工第二章 信息的加工综合练习
第二章信息的加工综合练习一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1.下列对OCR进行字符识别的理解正确的是()A.识别最终的目的是为了得到包含文字的图片B.只有通过扫描仪得到的图片才可以被识别C.汽车入库识别车牌，不属于OCR的具体应用D.图片的内容也是影响OCR识别正确率的一个因素解析OCR识别图片中的文字，该图片可以是扫描仪扫描得来，也可以用相机拍摄得到，途径有多种。
影响识别正确率的因素有图像分辨率、图片倾斜等，图片中包含上标、下标、数学符号等多种类型的文字，也会影响到识别的正确率。
答案 D2.利用计算机模拟汽车碰撞的全过程，采用的是()A.虚拟现实技术B.语音合成技术C.智能代理技术D.传感交互技术解析题中所给关键字为“模拟”，可以得到答案。
答案 A3.下列有关手机的使用，体现了人工智能的是()A.用手机测试网络下载速度B.在手机APP与同学进行象棋对弈C.同时按下手机上“音量下”和“电源”两个按键进行自动截屏D.手机有新消息来时，对着主人人脸时，显示消息详情，对他人则显示一条新通知解析对主人和他人有不同反应，是对脸部进行识别的结果。
答案 D4.用OCR软件识别文字过程中，识别区域中的横排正文、竖排正文、表格、图等，把图片按内容划成一块块识别区域以提高识别正确率，这一过程称为()A.版面分析B.扫描C.识别D.校对解析对版面中各个元素进行分解，分析。
答案 A5.王老师将刊登在期刊上的一篇文章通过OCR技术转换成电子文本，并用Word 软件编辑处理。
下列说法不．正确．．的是()A.若扫描的分辨率太低，可能会影响OCR软件的识别率B.识别完成后，也可以在Word文档中完成文字校对工作C.王老师Word文档中开启“修订”功能，可以显示修改痕迹D.使用扫描仪将期刊上的文章扫描成图片，这个过程使用了人工智能技术解析分辨率是影响识别的一个因素，但扫描文章，没有使用人工智能技术。
2018-2019新设计信息技术基础(课件 讲义 习题)：第一章 信息与信息技术第一章 信息与信息技术综合练习
第一章信息与信息技术综合练习选择题1.下列属于信息的是()A.手机屏幕保护壁纸B.手机QQ的群签到图片C.手机APP记录的跑步路线和运动轨迹图D.手机智能情景弹出到家还有多少时间的内容解析本题考核的知识点是信息与信息载体区别。
信息载体指具体的事物，信息指信号等包含的含义。
答案 D2.下列关于网上信息获取说法不正确．．．的是()A.搜索引擎采用的核心技术之一是数据库技术B.WWW和E-Mail都是因特网常见的服务类型C.对原有关键词加上书名号，搜索的信息会有所不同D.对原有关键词加上引号，往往会扩大信息搜索的范围解析本题考核的知识点是网上信息获取的方法。
网上的信息基本存储在数据库中，因此搜索引擎访问的数据库。
加上书名号与引号搜索特定的内容，往往会缩小搜索的范围。
答案 D3.若在IE浏览器中浏览网页时，通过“另存为”命令，以“文本(*.txt)”类型保存该网页，则保存后的文件中，保留的元素可能有()①文字②图像③表格④超链接⑤动画⑥声音A.①②⑤B.①C.①③⑥D.①④解析本题考核的知识点是网页内容的保存。
网页采用超文本标记语言来描述，其中的图像、动画和声音等以文件形式存放在网站中，在网页中只是描述他的位置、大小等信息。
答案 B4.下列十六进制数中，与二进制数1110101101B值相等的是()A.3A5HB.EB1HC.3ACHD.3ADH解析本题考核的知识点是二进制与十六进制数的转换。
16等于2的4次，从低位开始，每4位二进制数转换成一位十六进制数。
答案 D5.在计算机内部，用来表示和存储英文字符的是()A.ASCII码B.二进制代码C.GB2312码D.输入码解析本题考核的知识点是计算机内部信息的存储。
在计算机内部，无论什么信息均要转换成二进制代码。
答案 B6.下列有关信息的说法，不正确．．．的是()A.为了信息安全，一般不用单词作为上网密码B.信息无处不在，但必须通过一定的方式表现出来C.在密码框中输入密码，显示为黑点，是为了信息的安全D.超市收银员扫描条形码获取商品信息，该过程属于信息编码答案 D7.下列有关计算机病毒和杀毒软件病毒库说法正确的是()A.从官方网站下载的软件，容易携带病毒B.病毒是一段人为编制的计算机程序，因此病毒文件的本质是文本文件C.杀毒软件的病毒库是一个数据库，记录着病毒的种种“相貌特征”D.把病毒特征代码上报给杀毒软件公司，会传染给其他安装该杀毒软件的电脑解析本题考核的知识点是计算机病毒的基本概念。
信息技术基础(第二讲 文本信息的加工)
1. 在Word中，（ B ）查看方式具有“所见即所得” 的效果，页眉.页脚.分栏和图文框都能显示在真实 的位置上，可用于检查文档的外观。 A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．web版式视图 2. 小李要安装office，他打开光盘文件夹看到里面 有一个“SETUP.EXE”文件，该文件是（ C ）。 A．Office 说明文件 B．Office 解压程序 C．Office 安装程序 D．Office 卸载程序
• 3. 下列选项中，不是计算机上使用的汉字编码方式的是（ C ） • A. 外码 B. 字型码 C. 条形码 D. 内码 • 4、目前常用的机内码GB码和BIG5码，在计算机内部进行存储 时，一个汉字需要（ ）字节的容量。 B • A. 一个 B. 两个 C. 四个 D. 八个 • • • • • 5. 关于汉字信息处理，下面不正确的说法是（ B ）。 A、拼音码是汉字输入码中的一种 B、只要有了如拼音、五笔等汉字输入码，就能汉字信息处理 C、只要在屏幕上显示汉字，必须要有字型码 D、为了将各种输入码进入计算机系统，就引入了汉字机内码
3.常用的字处理软件：
文件扩展名 软件特征 *.txt 系统自带软件，存储容量最小 *.doc Microsoft Office套装软件之一，功能强大，国际通用性强 我国金山公司开发的，更符合中文用户的使用习惯，具有民族特 WPS *.wps 色 Dreamweaver、 *.htm 网页制作工具，适用于制作在网络上流通的网页文件 FrontPage *.html PowerPoint *.ppt 文稿演示工具，适用于制作方便演讲者表达信息的现场演示文稿 常用软件 记事本、写字板 WORD
5、下列不是文字编辑软件的是（）。 C A、Word B、Wps C、Flash D、记事本 6、欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下 面（）软件所产生的文件最小。 D A、Word B、Excel C、Wps D、记事本
最新《信息加工》ppt课件高中信息技术
《信息加工》ppt课件高中 信息技术
本章要点
• 一、信息的加工 • 二、信息的集成与交流 • 三、图分为图形和图像两种。用绘图工具画的 直线、圆、方框等属于图形；通过图像输 入设备捕捉的实际画面属于图像。
• 常见处理软件：Photoshop（*.psd)、 Acdsee、画图(*.bmp)
声音信息的加工
• 常见的对声音的加工主要有：声音信息的数字化， 如将语音或磁带上的声音录制有音频文件；对已有 的数字化音频信息进行编辑，如截取音频文件片断， 将WAV格式的文件转换为MP3格式等。
• 常见音频播放软件：超级音频解霸、Windows Media Player、千千静听
• 常见音频处理软件：录音（录音大师、Goldwave)、 截取音频文件片段（录音机、Goldwave)、转换音 频文件格式（超级解霸、金山影霸）
图片信息的加工
• 常见文件格式 有：.bmp、.jpg、.tif、.gif、.png、.psd、.cdr
➢ *.bmp文件：结构简单，未经过压缩，文件比较大。 ➢ *.jpg文件：应用最广泛的图片格式之一，采用有损压缩算法，将不易被人
眼察觉的图像颜色删除，以达到较大的压缩比，但压缩后受损的图像无法 还原。 ➢ *.tif文件：能够在画质不恶化的前提下压缩，兼容性较差。 ➢ *.gif文件：能够处理的色数最大为256色，支持透明背景。适用于存储使用 色数少的插图图像，主要用于网页中。 ➢ *.png文件：压缩比高比GIF格式，支持图像透明，能处理的色数最大可达 280兆色。 ➢ *.psd文件：PhotoShop特有的图像文件格式，主要用于存储可修改的 PhotoShop图像。 ➢ *.cdr文件：CorelDRAW的专用格式，属于矢量图像，优点是文件小。
10.21《信息的加工》课件-PPT精品文档
思考：情报是怎么才息加工：将获取的原始信息按照应用需求对其进行判 别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存 储等处理的一系列过程使收集到的信息成为我们需要的 有用的信息,为我们创造更高的价值，就是信息加工。
为什么要进行信息加工？
原始信息
真假信息
加工后的信息
避免真假混杂
初始的、零散的、无序的、 信息便于观察、分析、利用 繁杂的、彼此独立的信息
信息存在不足
创造新信息，使信息具有更 高的使用价值
因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。
信息加工的一般过程
《风声》中对信息加工的流程
1.想知道歌调传达的信息 2.对歌调进行记忆和翻译 3.记住信息内容
信息加工的一般过程
1. 确立信息加工目标
2.对收集的信息进行判别、 筛选、分类、排序、 分析和再造。
4.根据意思，传送消息
3.根据目标修改再加工
信息加工的变化
以前加工信息主要靠人工方式来完成的。
现在计算机就成为信息加工的重要工具了，同时也使 信息加工的方式发生了巨大的变化
计算机信息加工的一般过程
和信息加工的一般过程相比，计算机的加工信息的工作 过程大致划分如下： ①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或自 编程序，作好输入数据的准备。 ②信息输入 ③信息加工 ④信息输出 ⑤信息存储
求水仙花数的程序
我们可以利用计算机的优势： 高速度来帮我们快速解决问题。 这就是利用信息进行编程加工。 演示程序：
算法设计
问题：计算机能快速地求出问题的解，是不是代表它有 思维、知道如何解决问题？ 答案是否定的，所以我们必须告诉它解决问题的过程和 方法。在程序设计中我们称之为算法。。
算法的设计分两个内容: 一是寻找一种方法; 二是描述一下实现这个方法的步骤 。
信息的加工课件
典型题目：
1．下列操作中用到了OCR软件的是（ ） （A）将一段报纸内容扫描后识别为电子文档 （B）将杂志中的图片扫描后保存为电子图片 （C）按下“Print Screen”键，将网页中的文 字以图片格式保存 （D）为一幅电子图片添加文本信息
2．小张对着手机叫“李老师”,手机马上进行 拨号，这其中主要应用了人工智能中的（ ） （A）图像识别技术 （B）指纹识别技术 （C）语音识别技术 （D）字符识别技术
三、算法及其实现
1．算法的含义：就是解题方法的精确描 述。算法描述的是一种有穷的动作序列，即算 法是由有限个步骤组成的。
2．算法表示：自然语言、流程图、源程序。
3．流程图符号意义：
开始或结束框
输入输出框 判断框
处理框 连接框 流程线
4．程序三种结构： 顺序结构 分支结构
a=10 b=20 b=a
内存描述 硬盘描述 显卡芯片
光驱类型
DVD-R/W
光驱类型
DVD-ROM
（1）对该两款电脑表内的硬件（CPU、内存、硬盘、显卡、 光驱）进行性能比较。 （2）哪一款电脑配置较高？ （3）哪一款电脑更适合多媒体创作、图像创作、CAD创作？
音箱： 家悦C2.0音箱 预装操作系统： DOS操作系统
光驱类型： DVD-ROM
网卡： 10M-100M集成网卡
（A）该计算机CPU采用的是因特尔的产品 （B）该计算机的硬盘容量为80GB （C）该计算机的内存为256MB的DDR2内存 （D）该计算机能播放DVD碟片
3．下列对程序解决问题的过程描述中， 正确的是（ ） （A）编写程序→设计算法→分析问题→调适 运行与检测结果 （B）设计算法→分析问题→编写程序→调适 运行与检测结果 （C）设计算法→分析问题→调试运行与检测 结果→编写程序 （D）分析问题→设计算法→编写程序→调试、 运行与检测结果
《信息的加工》课件
杂的句子
逻辑清晰：按 照一定的逻辑 顺序进行表达， 如时间顺序、
空间顺序等
生动形象：使 用比喻、拟人 等修辞手法， 使信息更加生
动形象
重点突出：突 出重点信息， 避免信息过于 分散，难以理
解
04
信息的利用
信息应用场景
商业决策：利用信息进行市场分析、竞争对手分析等 科学研究：利用信息进行实验设计、数据分析等 教育学习：利用信息进行课程设计、学习资源获取等 生活服务：利用信息进行购物、旅游、健康等生活服务
信息加工
信息采集：通过各种渠道获取信息 信息筛选：剔除无用信息，保留有用信息 信息分类：将信息按照类别进行分类 信息存储：将信息存储在适当的位置，便于检索和调用
信息传递
信息传递的方式：口头、书面、电子等 信息传递的渠道：面对面、电话、邮件、社交媒体等 信息传递的速度：即时、延迟等 信息传递的效果：准确、清晰、完整等
加工信息：经过加工、整 理、分析的信息
内部信息：组织内部产生 的信息
外部信息：组织外部产生 的信息
02
信息的处理
信息整理
信息分类：将信息按照类别、主题、来源等进行分类 信息筛选：剔除无用、错误、重复的信息 信息提取：提取关键信息，如关键词、关键数据等 信息整合：将提取的信息进行整合，形成完整的信息体系
过时的信息
信息整合：将 筛选后的信息 进行整合，形 成完整的信息
体系
信息应用：将 整合后的信息 应用到实际工 作中，解决问 题，提高效率
信息利用效率
信息筛选：选择有价值的信息，剔除无用信息 信息分类：将信息按照类别进行分类，便于查找和管理 信息整合：将分散的信息整合成完整的信息，提高信息利用效率 信息共享：将信息分享给他人，实现信息共享，提高信息利用效率
信息技术基础第二单元B信息的加工算法及程序设计
【解析】 本题考查算法控制结构流程图的相关知识点。流程图中可 以得出条件①成立时，累加计算[0,100]之间所有偶数之和，因此①处填入 x≤100？。题中s是累加的结果(偶数和)，每次要加的量x依次表示[0,100] 之间所有偶数，初值为2，递变方式应为x←x＋2。
【答案】 A
【变式训练】 3.下面是一段关于计算变量s的算法： ①变量s的初值是0，t的初值是1； ②将1赋值给变量i； ③t＝t*i 然后s＝s＋t； ④将变量i加1，若i还小于或等于20，转②； ⑤输出变量s的值； ⑥结束。 该算法采用的程序结构是( )
【解析】 本题主要考查算法的特征，一个算法必须保证它的执行步骤是有限的， C选项符合条件的解是无穷的，违反了算法的“有穷性”原则，因此不能用算法 描述。其它三个选项均符合算法的几个特征，可以用算法描述。 【答案】 C
【变式训练】 1.下列问题可用算法描述的是( ) A．求出所有偶数的和 B．利用计算机证明任何一个偶数都可以用二个素数的和来表示 C．要求计算机在1年内统计出宇宙中所有星星的数量 D．为了鉴定一篇文章是否抄袭了另外一篇文章，用计算机比较两篇文章 的相似度
【解析】本题主要考查算法特征中的有穷性。 【答案】D
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知识点 算法的程序实现
函数和表达式
目标 考试要求
①常用的标准函数(Abs、Int、Sqr、 Rnd、Val、Str、Len、Mid) ②算术、关系、逻辑三类基本表达 c 必考＋加试
式
课前自主学习 课堂案例剖析
1.写出下列常见标准函数的功能
函数名 Abs(x)
Int(x) Sqr(x) Rnd()
课前自主学习
课堂案例剖析
2.产生一定范围内的随机整数
结合Rnd函数使用，Rnd函数产生一个在[0，1)之间的随机小
数，该数乘以一个数x，乘积的范围[0，x)，取整后的整数范 围是[0，x－1]。
课前自主学习
课堂案例剖析
【例2】
已知字母A－Z的 AscII码值的范围是[65，90]，则随机
产生一个大写英文字母AscII码值的表达式为________。 解析 本题考核的知识点是Rnd函数与Int函数的应用。从Rnd
四舍五入取整数，再将该整数缩小100倍。对小数x四舍五入保 留两位小数的计算过程： x→100*x( 作为一个新的小数 )→对 100*x四舍五入保留整数→Int(100*x＋0.5) →把该整数缩小100 倍→Int(100*x＋0.5)/100。
同理，若要保留一位小数，只需先把数扩大10倍并四舍五入取
5.基本运算的优先级
关系类运算符 → _____________ 算术类运算符 → _____________ 逻辑类运算符 _____________
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课堂案例剖析
解算法与程序设计题目的一个关键要素是理解每个结构的功能
和作用，而这些结构往往是由若干函数、表达式和语句构成，
因此函数和表达式的含义是理解选择结构的前提。 一、Int函数 1.判断数x能被y整除 若x除以y是一个整数，那么x能被y整除，整数在取整后的值 与取整前的值是相等，这也是判断是否是整数的关键。逻辑 表达式为Int(x/y)＝x/y，或者x\y＝x/y。
【例3】
字符串s的值为”X能被Y整除”，则表达式Mid(s，4，3)
的 值 为 ____________________ ； 表 达 式 Mid(s ， 3 ， 4) 的 值 为
________________________。 解析 本题考核的知识点是Mid函数的应用。Mid(s，i，n)表示
在字符串s第i个位置取出n个字符。 答案 ”Y整除” ”被Y整除”
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课堂案例剖析
三、对字符串进行分解
对某个字符串s进行操作时，往往要把这个字符串s中每个字 母进行分离，此时用到两个函数，一个是分离的次数，取 决于他的长度，用Len函数；取出每个字母，用Mid函数， 常见的表达式为Mid(s，i，1)，表示在字符串第i个位置取1
个字符。
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课堂案例剖析
函数产生的范围 [0，1)来看，把该范围先转换一个下限是可取 的、上限取不到的范围，再把该区域平移到 0为起点的范围。
这个新范围又是[0，1)的若干倍。具体的计算步骤如下：[65，
90] →[65，91) →[0， ？ )＋65→[0，26)＋65→[0，1)*26＋65，
再把这个表达式用VB语言来表示。 答案 Int(Rnd()*26＋65)
[方法总结]
Str(123) Val("63") Len("Abc") Mid("I am
"123" 6ห้องสมุดไป่ตู้ 3 "am"
a boy"，3，2)
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课堂案例剖析
2.算术类基本运算符及优先级按从高到低排列为 Mod →＋— / 和\→ _____ ^(开方)→－(取负) →*、__ 3.关系类运算符 4.逻辑类运算符 <> 、>＝、<＝ ＝、>、<、 ____ And → Or Not→ _____
课前自主学习
课堂案例剖析
[方法总结 ]
生成一个随机数的范围应围绕 Rnd 函数产生的
[0，1)，他的特点有两个，一是下限能取到，而上限是不能 取到；二是下限总是从 0开始，把区域平移若干个单位，使 得左边为0，并把[0，1)扩大若干倍。
课前自主学习
课堂案例剖析
【变式训练】
用计算机程序来模拟掷骰子的过程，掷骰子一
次可能的点数为1～6，写出相应的VB表达式___________。 解析 [1，6] →[1，7) →[0，6)＋1→[0，1)*6＋1
答案
Int(Rnd()*6＋1)
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3.对小数进行四舍五入进位处理 四舍五入进位指的是小位点后第一位，如果小于或等于4，舍
去小数部分；如果大于或等于 5，则将整数部分加1，舍去小
功能 取x的绝对值
求不大于x的最大整数 求x的平方根 产生一个[0，1)之间小数
应用举例 Abs(－6.3)
Int(－6.3) Sqr(9) Rnd()
函数返回值 6.3
－7 3 [0，1)之 间小数
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Str(x) Val(s) Len(s) Mid(s，i，n)
将数值转换成文本 将文本转换成数值 求字符串的长度 在字符串s第i个 位置开始n个字符
整数，然后缩小10倍，得到1位小数。
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二、Mod函数 1.判断数x能被y整除(y是x的倍数) 整除还可以从余数来判断，如果x除y的余数为0，即x Mod y ＝0，则表示y是x的倍数 2.取出整数x的个位数 用x Mod 10 来取出数x的个位数
3.用在数制转换时
在十进制向其他进制转换时，每次先得到除其他进制的余数。
数部分。小数部分值的范围是 [0 ， 1) 可以表示为 [0 ， 0.5) 和 [0.5，1)两个区间，这两个区间范围是一样的。那么前者＋0.5 后，不会超出1，而后者＋0.5后，最小的值为1。
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对小数x四舍五入保留整数的表达式Int(x＋0.5)
若要将某个小数四舍五入保留两小数，可以将该数扩大100倍并
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【例1】
解析
判断一个数x是否是整数的逻辑表达式__________。
本题考核的知识点是Int函数的应用。是否是整数，实
际上是判断数x能被1整除。即他取整后等于本身，那么该数 原来就是整数。 答案 Int(x)＝x 整除的依据是商为整数，整数的依据是对他本
[方法总结 ]
身取整与他本身是相等的。