计算机系统设计报告书模板
计算机主机系统设计报告
计算机主机系统设计报告目录1.课程设计目标与要求2.计算机系统结构框图3.各部件的详细设计4.机器指令5.控制系统6.总结7.波形图1.课程设计目标与要求1.1课程设计目标:利用所学的理论知识,真实地进行计算机整机系统模型机的设计,并且在EDA平台上,完成设计的实现,使理论与实践相结合,从而进一步加强分析问题、解决问题的能力,提高自身硬件设计水平。
开发平台:QuartusⅡ1.2课程设计要求:(1).计算机整机系统模型机总体结构的设计;(2).设计出模型机的数据通路、控制信号(微命令);(3).完成该机的指令系统的设计;(4).拟定各条机器指令的指令流程及相应微操作命令;(5).在相应时序系统的配合下,组成能够产生使机器自动运行的控制信号(微操作命令)的控制部件;(6).设计出的模型机在机器加电、产生频率稳定的主振信号后,能够自动地、连续地执行存储在主存(RAM)中的程序;(7).查验程序运行时所保存的每条指令的运行结果波形图文件中的内容,验证机器设计的正确性。
2.计算机系统结构框图总体框图的设计实图显示:时序发生器(timer) CM 指令寄存器IR暂存器 SC程序计数器(PC)寄存器组GR (AX/BX /CX/DX )calculator运算器memory总线监视器数据寄存器控制信号产生电路uIR微程序计数器uPC地址寄存器(MAR)数据寄存器(MDR)3.各部件的详细设计3.1 时序发生器timer:由于每个微周期执行一条微指令,为了在主机系统设计过程中尽量发挥出机器数据通路的并行性,设计出了相应的时序发生器。
时序发生器提供一个微周期中的8个电平及脉冲型控制型号,可供主机设计时使用。
封装图如下图所示:CLK是控制机器运行的唯一外部时钟脉冲输入引脚,HALT是输入引脚,由此控制时序发生器的工作与停止。
在HALT为高电位时,时序发生器在CLK时钟脉冲的控制下,循环往复地产生相应的时序信号;HALT为低电位时,时序发生器停止各时序信号的产生,从而达到停机效果。
计算机操作系统课程设计报告
《操作系统原理》实验报告院(部):管理工程学院专业:信息管理与信息系统实验项目:实验一二三五班级:信管102姓名:张凤丹学号:2010021418目录引言 (4)实验一、模拟进程创建、终止、阻塞、唤醒原语 (6)实验目的: (6)实验内容: (6)实验步骤: (7)实验代码: (7)程序运行结果及分析 (12)实验感想: (13)实验二、模拟进程调度功能 (15)实验目的: (15)实验内容: (15)实验步骤: (15)实验代码: (16)程序运行结果及分析 (20)实验感想: (21)实验三:模拟动态分区首次适应分配和回收算法 (21)实验目的: (21)实验内容: (21)实验步骤: (21)实验代码: (22)程序运行结果及分析 (28)实验感想: (29)实验五:模拟使用银行家算法判断系统的状态 (29)实验目的: (29)实验步骤: (29)实验代码: (29)程序运行结果及分析 (34)实验感想: (35)引言操作系统是信息管理与信息系统专业一门重要的专业理论课程,了解和掌握操作系统的基本概念、功能和实现原理,对认识整个计算机系统的工作原理十分重要。
操作系统实验是操作系统课程的一个重要组成部分,通过试验环节的锻炼使同学们不仅能够对以前的所学过的基础知识加以巩固,同时能够通过上机实验,对操作系统的抽象理论知识加以理解,最终达到融会贯通的目的,因此,实验环节是同学们理解、掌握操作系统基本理论的一个重要环节。
本实验指导书,根据教材中的重点内容设定了相应的实验题目,由于实验课程的学时有限,我们规定了必做题目和选做题目,其中必做题目必须在规定的上机学时中完成,必须有相应的预习报告和实验报告。
选做题目是针对有能力或感兴趣的同学利用课余时间或上机学时的剩余时间完成。
实验一、模拟进程创建、终止、阻塞、唤醒原语实验目的:通过设计并调试创建、终止、阻塞、唤醒原语功能,有助于对操作系统中进程控制功能的理解,掌握操作系统模块的设计方法和工作原理。
“计算机系统综合设计”报告
.6.
本组设计中各个部件的设计与特色概述(含关键代码)
CPU 部分 本组设计的 CPU 为 32 位 MIPS 指令单周期,全部采用 Verilog HDL 语言实
现,各模块连接时使用顶层实例化的方式。主要性能和特色如下: 1) 采用哈佛存储结构,独立的 2KB 的指令存储器和 2KB 的数据存储器。 2) 设计过程中,避免复杂电路,加快了指令的执行速度。
2.2 MIPS32 汇编器 主要功能: 1. 对用 MiniSys 汇编语言编写的 MiniSys 源程序(含伪指令)进行语法格式 检查,能够报错并定位错误语句; 2. 将检查为正确的源程序翻译成可以被 CPU 直接调用并执行的机器码。从 源程序翻译得到的机器码为两部分,代码部分翻译所得机器码存放成 prgmip32.mif 文件,数据部分翻译所得机器码存放成 dmem32.mif 文件。 主要基于编译的基本原理和方法,给出基于 LL(1)语法分析方法的 MiniSys 汇编器的设计和 C 语言实现。LL(1)分析表易于手工构造,适合用于实现 MiniSys 汇编器的实践。 MiniSys 汇编程序程序设计如下: 设栈顶符号为 X,读入单词为 a,#为输入带上字符串结束符号,栈初始化为 {#S},其中#为栈底元素,S 为语法初始符(此时,S 为栈顶,所以 X=S), 调用扫描器读入源程序文件第一个单词 a。 (1) 如果 a 是新变量名,填入变量名表。 (2) 如果 a 是新指令标号,填入标号名表。 (3) 如果 X=a=#,表示识别成功,退出分析程序。 (4) 如果 X=a≠#,匹配,如果已经识别出一个指令句子或变量定义语句, 调用机器码生成器,生成机器码,弹出栈顶符号 X,调用扫描器读入 源程序文件下一个单词 a。 (5) 如果 X 是终结符,且 X≠a,则说明程序有语法错误,退出。 (6) 如果 X 是非终结符,查预测表 M,如果 M[X,a]存放产生式编号,则 弹出 X,而将产生式右部以自右向左的顺序压入栈内,输出带上记下 产生式编号,如果 M[X,a]存放出错标志,则说明程序有语法错误, 退出。
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山东建筑大学数据结构A课程设计成果报告题目: 1.2.课程:数据结构A课程设计院(部):管理工程学院专业:信息管理与信息系统班级:信管102学生姓名:张凤丹学号:2010021418指导教师:陈兆柱完成日期:2013年1月6日课程设计报告目录一、课程设计概述: (3)二、课程设计题目一 (3)[问题描述] (3)[概要设计] (3)[存储结构] (4)[流程图] (5)[详细设计] (5)[调试分析] (5)[运行结果及分析] (6)三、课程设计题目二 (6)[问题描述] (6)[需求分析] (6)[概要设计] (7)[存储结构] (8)[流程图] (8)[详细设计] (9)[调试分析] (9)[运行结果及分析] (9)四、参考文献: (9)一、课程设计概述:本次数据结构课程设计共完成三个题:一元稀疏矩阵多项式计算器、稀疏矩阵的操作、Josephu问题。
使用语言:C编译环境:vc6.0二、课程设计题目一成绩分析文档资料[问题描述]录入、保存一个班级学生多门课程的成绩,并对成绩进行分析。
[需求分析]1.通过键盘输入各学生的多门课程的成绩,建立相应的文件input.dat2.对文件input.dat中的数据进行处理,要求具有如下功能:a.按各门课程成绩排序,并生成相应的文件输出b.计算每人的平均成绩,按平均成绩排序,并生成文件c.求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、60-69分人数、70-79分人数、80-89分人数、90分以上人数d.根据姓名或学号查询某人的各门课成绩,重名也要能处理3.界面美观[概要设计]-=ADT=-{Status CreateList(DataRecond* DR, int n);//创建成绩表Status SortScore(DataRecond* DR,int n);//按各科成绩排序并存于文件Status Partition(KeyWord* RL, int low, int high);//快速排序的第一趟Status QSort(KeyWord* RL, int low, int high);//快速排序Status QuickSort(KeyWord* RL,int n);//快速排序Status EveryA vageScore(DataRecond* DR, int n);//计算每科平均成绩Status CaluA verage(int *temp, int n);//计算平均成绩Status ScoreProcess(DataRecond* DR);//成绩处理Status MaxScore(int *temp, int n);//求最大分数Status MinScore(int *temp, int n);//求最小分数Status ScoreSegment(DataRecond* DR);//求分数段Status Process(int *temp,int n);//主处理函数Status NameQuery(DataRecond* DR);//按名字查找Status NoQuery(DataRecond* DR);//按学号查找)[存储结构]typedef struct Recond//记录类型{unsigned int No;//学号char name[10]; //姓名unsigned int Math; //数学成绩unsigned int English;//英语成绩unsigned int Computer;//计算机成绩}StuReco;typedef struct DataRecond //成绩表类型{StuReco *StuArray;unsigned int size;}DataRecond;typedef struct KeyWord //关键字类型{int cord;int score;}KeyWord;[流程图]int Partition(KeyWord* RL, int low, int high) //快速排序第一趟[详细设计]——源程序清单[调试分析]本程序主要的操作对象是记录数组,使用的存储结构是结构体数组。
计算机操作系统课程设计报告
课程设计课程名称计算机操作系统题目名称生产者消费者同步算法专业班级学生姓名学号指导教师二○一五年十二月一日目录一、系统总体方案 (1)(一)目的 (1)(二)问题 (1)(三)主要完成的任务 (1)(四)使用的开发工具 (1)(五)解决的主要问题 (1)二、设计思路和主要步骤 (2)(一)多道程序 (2)(二)进程 (2)(三)线程 (2)(四)同步和互斥的概念 (3)三、各功能模块和流程图 (3)四、设计代码 (5)(一)UI界面主线程 (5)(二)管程类 (7)(三)生产者类 (8)(四)消费者类 (9)五、运行效果截图 (10)六、心得体会和参考资料 (11)(一)心得体会 (11)(二)参考资料 (11)蚌埠学院计算机科学与技术系课程设计任务书一、系统总体方案(一)目的根据进程同步机制,编写一个解决下述问题的程序,可显示缓冲池状态、放数据、取数据等过程。
(二)问题一组生产者向一组消费者提供消息,它们共享一个有界缓冲池,生产者向其中投放消息,消费者从中取得消息。
假定这些生产者和消费者互相等效,只要缓冲池未满,生产者可将消息送入缓冲池;只要缓冲池未空,消费者可从缓冲池取走一个消息。
(三)主要完成的任务通过多线程编程实现生产者消费者同步算法。
(四)使用的开发工具Eclipse,语言Java(五)解决的主要问题上述(二)中问题。
二、设计思路和主要步骤(一)多道程序多道程序设计是指在主存中同时存放多道用户作业,使它们都处于执行的开始点和开始点之间,这些程序共享计算机系统资源。
多道程序设计的主要优点有:提高CPU的利用率。
在多道程序环境下,多个程序共享计算机资源当某个程序等待I/O 操作时,CPU可以执行其他程序,大大提高CPU的利用率。
提高设备的利用率。
在多道程序环境下,多个程序共享系统的设备,大大提高系统设备的利用率。
提高系统的吞吐量。
在多道程序环境下,减少了程序的等待时间,提高了系统的吞吐量。
计算机课程设计报告模板
课程设计任务书题目系 (部) 专业班级学生姓名学号月日至月日共周指导教师(签字)系主任(签字)年月日成绩评定表目录1课程设计概述 (1)1.1字符统计软件功能概述 (1)1.2开发环境概述 (1)2字符统计软件总体设计 (1)2.1字符统计软件总体设计思想 (1)2.2总体设计流程图 (2)3字符统计软件详细设计 (2)4程序测试 (3)4.1菜单界面 (3)4.2字符串累加统计界面 (4)4.3字符串重新统计界面 (5)4.4清屏实现 (6)4.5帮助界面 (8)4.6退出界面 (9)设计体会及今后的改进意见 (10)参考文献 (11)摘要私達の実践の能力を高めるため、学んだ知識を運用することができて行って更に創造して、学校は特に2週間手配して、私達にVisual C++の課程の設計の実習を行わせます.このファイルの詳しい説明はVisual C++6.0環境の下で、1つのソフトウェアの過程を設計して、このソフトウェアは各種のデータの個数を統計したのです。
このソフトウェアの機能は、ユーザーは1段の文字を入力して、ソフトウェアは文字の中の各類のデータの数を記録して、英文のデータの数、数字のデータの数、空欄のデータの数とそれのタイプのデータの数を含んで、そしてそれらを明らかに示します.以下、課程を通して説明を設計して、データはソフトウェアの説明を統計して、プログラムは説明を調整して、総括などの方面を開発して、詳しくこのプログラムの製作の過程を説明して、作用、各種の実行することができる操作.关键字:データの統計,VC++6.0, ヘッドファイル1课程设计概述1.1字符统计软件功能概述Visual C++是微软公司的重要产品之一, 是一种功能强大行之有效的可视化编程工具。
它提供了MFC类库,使用户可以方便的开发自己想实现的功能。
Visual C++6.0的主要特点:(1)自动化和宏功能。
(2)可以灵活地定制工具栏和菜单。
计算机系统综合设计实验报告
《计算机系统综合设计》报告目录1.设计目标 (2)2.1 分析启动引导代码 (2)2.1.1 设计方案 (2)2.1.2 实现方法 (3)2.2 mips汇编算法分析 (5)2.2.1设计方案 (5)2.2.2 实现方法............................................................................................... 错误!未定义书签。
2.3 GPIO设计 (6)2.3.1设计方案 (6)2.3.2 实现方法............................................................................................... 错误!未定义书签。
2.4 UART3 输入输出 (7)2.4.1设计方案 (7)2.4.2 实现方法............................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5 交叉调用(GPIO输入串口输出) (7)2.5.1 设计方案 (7)2.5.2 实现方法............................................................................................... 错误!未定义书签。
2.6 RT-Thread 操作系统开发 (7)2.6.1 设计方案 (7)2.6.2 实现方法............................................................................................... 错误!未定义书签。
3.1 分析启动引导代码 (7)3.2 mips汇编算法分析 (8)3.3 GPIO 设计 (8)3.4 UART3 输入输出 (8)3.5 交叉调用(GPIO输入串口输出) (8)3.6 RT-Thread 操作系统开发 (9)4.设计结论 (9)1.设计目标该设计要完成的主要内容,包括:(1)分析启动引导代码(2)mips汇编算法分析(3)GPIO输入输出(4)UART3输入输出(5)RT-Thread操作系统开发2.设计实现2.1 分析启动引导代码2.1.1 设计方案学习MIPS指令集,参考mips32-instructions.pdf文件,结合运行结果理解代码,对启动引导代码start.s文件进行注释2.1.2 实现方法2.2 mips汇编算法分析2.2.1设计方案用mips汇编语言完成完全树的中序遍历算法,c++语言的二叉树的前序遍历的非递归形式如下:2.3 GPIO设计2.3.1设计方案将LED灯、开关与电路板自选端口连接,设计c语言代码实现通过开关控制流水灯效果,按键后每个小灯依次发光500ms开关接AC97_DI[36]2.4 UART3 输入输出2.4.1设计方案在main.cpp文件主函数main() 中使用printf() 函数,由于此文件中包含了头文件stdio.h所以会跳转到stdio.h中。
计算机操作系统课设操作系统课程设计报告
课程实验报告题目:操作系统原理专业班级:信息安全1302 班学号:姓名:指导教师:报告日期:2016 年2 月29 日计算机科学与技术学院目录1. 初探Linux 编程环境 (1)1.1. 实验目的 (1)1.2. 实验内容 (1)1.2.1. 实验一 (1)1.2.2. 实验二 (1)1.3. 实验设计 (1)1.3.1. 实验一 (1)1.3.2. 实验二 (2)1.4. 实验环境 (3)1.5. 实验步骤 (3)1.5.1. 实验一 (3)1.5.2. 实验二 (3)1.6. 调试记录 (4)1.6.1. 实验一 (4)1.6.2. 实验二 (4)1.7. 实验结果 (5)1.7.1. 实验一 (5)1.7.2. 实验二 (6)2. 通过编译内核的方式为Linux 增加系统调用 (8)2.1. 实验目的 (8)2.2. 实验内容 (8)2.3. 实验设计 (8)2.4. 实验环境 (8)2.5. 实验步骤 (8)2.6. 调试记录 (10)2.7. 实验结果 (11)3. 编写设备驱动程序 (13)3.1. 实验目的 (13)3.2. 实验内容 (13)3.3. 实验设计 (13)3.4. 实验环境 (14)3.5. 实验步骤 (14)3.6. 调试记录 (15)3.7. 实验结果 (15)4. 实现系统监控程序 (17)4.1. 实验目的 (17)4.2. 实验内容 (17)4.3. 实验设计 (18)4.4. 实验环境 (22)4.5. 实验步骤 (22)4.6. 调试记录 (22)4.7. 实验结果 (23)5. 设计模拟文件系统 (28)5.1. 实验目的 (28)5.2. 实验内容 (28)5.3. 实验设计 (28)5.4. 实验环境 (33)5.5. 实验步骤 (34)5.6. 调试记录 (34)5.7. 实验结果 (34)6. 附注:程序清单 (39)6.1. 文件拷贝程序 (39)6.2. 多进程多窗口实验 (40)6.3. 编译内核添加系统调用 (41)6.4. 编写模块 (43)6.5. 任务监视器 (49)6.6. 模拟文件系统 (64)1. 初探Linux 编程环境1.1. 实验目的掌握Linux 操作系统的使用方法,包括键盘命令、系统调用;掌握在Linux 下的编程环境,了解在Linux 如何进行多线程编程以及图形编程。
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Windows程序设计——课程设计报告班级:_______________姓名:_______________学号:_______________日期:_______________目录1.设计内容 (1)2.概要设计 (1)3.自定义类及接口说明 (1)4.程序源码 (2)5.程序运行与调试 (6)6.总结 (7)7.参考文献 (7)标题:(样式选择标题1,段前端后10磅,三号字体,1.5倍行距)正文:(小四字体,1.5倍行距)参考文献(5号字体,1.5倍行距)1.设计内容参照实验题目2.概要设计对设计题目进行分析,说明程序各个功能该如何实现的,使用了哪些类。
Java程序编辑器是:图形界面、线程、流与文件等技术的综合应用。
图形界面的实现:考虑到简单、实用、高效等特点,就选择了AWT来完成实现,在选择组件上,文本编辑区就选用了TaxtArea作为主要的部件。
线程实现文件自动保存:在相关的参考书上查阅到在Time类中有一个schedule方法可以在后台自动完成一定的功能,而且调用起来相当简单,于是就用了Time类中的schedule方法来实现文件自动保存及备份功能。
文件操作的实现:利用了字符文件流FileReader和FileWriter类来实现。
由于Java的特性,可能用任何一个编辑器来编辑,于是就将Windows中的记事本作为模仿对象,根据实现情况删减了其中的一些功能,如自动换行,设置字体,打印等功能。
在设计类的时候,考虑到简单明了,就用了两个类,一个主类和一个默认属性类作为程序的整体框架,所有的对象和方法都是在默认属性类中创建和实现的,以及为各组件注册事件监听程序也是在默认属性类中实现的。
主类完成对象的实例化及显示。
这们设计的优点是:条理清晰,容易理解,容易修改。
这样设计的缺点是:不利于共享类中的方法3.自定义类及接口说明对类和接口说明格式参照如下:类名:EditInstantiation父类:WindowAdapter作用:实例化对象主要成员变量:(代码及说明字体五号,单倍行距)Frame myFrm // 定义主窗体TextArea myText // 定义文本编辑区Dialog myDlgFind,myDlgFindont //查找及设置字体对话框TextField TFfind, TFreplace, TffontSize//查找对话框和字体窗体中的文本行Button BfontOK, Bfind, Breplace, Bnext, Bcancel //定义和创建各按钮Label Lf, Lr, Ls //定义和创建各标签MenuBar Mbbar //定义和创建主菜单Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp //定义和创建主菜单中的选项Toolkit toolKitClipboard myCB //剪切板对象FileDialog myFDlg //定义文件对话框Choice ChfontName //定义和创建字体选择框private int VIindex = 1; //构成文件名后缀变量private String VSsubFixStr=".java"; //构成文件名扩展名变量private String VSmyFileName = "Document1",VSmyBFileName;//文件名及备份文件名变量private File VFmyFile=new File(VSmyFileName+VIindex+".java");//文件名变量private int VIsearchPosition=0; //查找位置指针private Timer VTtime; //实例化一个Time类private int VImin=1; // schedule方法中的一个时间参数private int VItype=RMATION_MESSAGE;//提示对话框类型private String VStitle; //提示对话框标题private String VSmessage; //提示对话框信息private boolean VBchanged = true; //改变字体的一个标识主要成员方法:(代码及说明字体五号,单倍行距)public void init() //初始化各部件菜单的定义和事件的监听public void displayEdit ()//显示窗体及调用Time中的schedule方法public void windowClosing () //关闭窗体public void save //保存文件方法4.程序源码代码排版格式要求(整齐,层次清晰,字体一致,单倍行距,字体5号)class EditInstantiation extends WindowAdapter{ //默认属性类//define sources 定义各部件Frame myFrm=new Frame("我的编辑器"); //定义窗体TextArea myText=new TextArea(); //定义窗体Dialog myDlgFind=new Dialog(myFrm,"查找",true); //定义查找对话框Dialog myDlgFindont=new Dialog(myFrm,"字体",true); //定义字体对话框TextField TFfind=new TextField(30);//定义查找对话中的查找输入框TextField TFreplace=new TextField(30); //定义查找对话中的替换输入框TextField TFfontSize,TFfontDemo;//定义字体大小文本框和示例框Choice CHfontName;//定义字体大小选择框List LTfontSize; //定义字体大小标签Button BfontOK,BfontCancel; //定义字体大小对话中的确定及取消按钮Button Bfind=new Button("查找");//定义查找对话中的查找按钮Button Breplace=new Button("替换");//定义查找对话中的替换及取消按钮Button Bnext=new Button("下一个");//定义查找对话中的下一个及取消按钮Button Bcancel=new Button("取消");//定义查找对话中的确定及取消按钮Label Lf=new Label("查找内容:");Label Lr=new Label("替换为:");Label Ls=new Label("字体大小:");FileDialog myFDlg;Clipboard myCB=Toolkit.getDefaultToolkit().getSystemClipboard(); //剪切板对象Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp;MenuBar MBbar;//define varities //定义各变量private int VIindex = 1;private String VSsubFixStr=".java";private String VSmyFileName = "Document1",VSmyBFileName;private File VFmyFile=new File(VSmyFileName+VIindex+".java");private int VIsearchPosition=0;private Timer VTtime;private int VImin=1;private int VItype=RMA TION_MESSAGE;private String VStitle;private String VSmessage;private boolean VBchanged = true;private int VIfontSizeMin = 8, VIfontSizeMax = 40, VIfontSizeChangedStep = 2;public void init(){//初始化各部件//------------------ set menu ------------------MBbar=new MenuBar();myFrm.setMenuBar(MBbar);Mfile=new Menu("文件");Medit=new Menu("编辑");Mformation=new Menu("格式");Mhelp=new Menu("帮助");MBbar.add(Mfile);MBbar.add(Medit);MBbar.add(Mformation);MBbar.add(Mhelp);//文件菜单add File menuMfile.add(new MenuItem("新建",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_N))); Mfile.add(new MenuItem("打开",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_O))); Mfile.add(new MenuItem("保存",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_S))); Mfile.add(new MenuItem("另存为"));Mfile.addSeparator();//分隔线Mfile.add(new MenuItem("退出",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_E)));//编辑菜单add Edit menuMedit.add(new MenuItem("剪切"));//,new MenuShortcut(KeyEvent.VK_X))); Medit.add(new MenuItem("复制"));//new MenuShortcut(KeyEvent.VK_C))); Medit.add(new MenuItem("粘贴"));//new MenuShortcut(KeyEvent.VK_V))); Medit.add(new MenuItem("删除"));//new MenuShortcut(KeyEvent.VK_D))); Medit.addSeparator();//分隔线Medit.add(new MenuItem("查找/替换",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_F))); Medit.addSeparator();//分隔线Medit.add(new MenuItem("全选",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_A)));//格式菜单add Formation menuMformation.add(new MenuItem("字体",new MenuShortcut(KeyEvent.VK_U))); //帮助菜单add Formation menuMhelp.add(new MenuItem("关于作者"));//----------------- menu add end -------------------------//add Menu Action ListenerMfile.addActionListener(new KeyEvents());Medit.addActionListener(new KeyEvents());Mformation.addActionListener(new KeyEvents());Mhelp.addActionListener(new FindKeyEvent());//--------------------------- Find dialog-----------------myDlgFind.setSize(350,115);myDlgFind.setLocation(250,150);myDlgFind.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER)); myDlgFind.setBackground(Color.LIGHT_GRAY);Bfind.setEnabled(false);Breplace.setEnabled(false);Bnext.setEnabled(false);myDlgFind.add(Lf);myDlgFind.add(TFfind);myDlgFind.add(Lr);myDlgFind.add(TFreplace);myDlgFind.add(Bfind);myDlgFind.add(Breplace);myDlgFind.add(Bnext);myDlgFind.add(Bcancel);//为查找对话框窗体注册事件监听myDlgFind.addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){ myDlgFind.setVisible(false); }}); TFfind.addKeyListener(new KeyEvents());//注册事件监听Bfind.addActionListener(new FindKeyEvent());Breplace.addActionListener(new FindKeyEvent());Bcancel.addActionListener(new FindKeyEvent());Bnext.addActionListener(new FindKeyEvent());//--------------- end add action listener ------------//================set font dialog ==============//font size text fieldTFfontSize = new TextField("8",14);TFfontSize.selectAll();//font size list fieldLTfontSize = new java.awt.List(5, false);LTfontSize.addItemListener(new fontEvent());for(int i = VIfontSizeMin; i <= VIfontSizeMax; i = i + VIfontSizeChangedStep) LTfontSize.add(i + "");//添加字体大小LTfontSize.select(0);//two Button Ok CancelBfontOK = new Button("确定");BfontOK.addActionListener(new fontEvent());BfontCancel = new Button("取消");BfontCancel.addActionListener(new fontEvent());//a TextField for demo the fontTFfontDemo = new TextField("Java awt",37);TFfontDemo.setEditable(false);// my font dialog设置字体对话框myDlgFindont.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.LEFT)); myDlgFindont.setBackground(Color.LIGHT_GRAY);myDlgFindont.add(Ls);myDlgFindont.add(TFfontSize);myDlgFindont.add(BfontOK);myDlgFindont.add(BfontCancel);myDlgFindont.add(LTfontSize);myDlgFindont.add(TFfontDemo);myDlgFindont.setSize(300,200);myDlgFindont.setLocation(300,200);myDlgFindont.setResizable(false);//为字体对话框窗体注册事件监听myDlgFindont.addWindowListener(new WindowAdapter() {public void windowClosing(WindowEvent e) {myDlgFindont.show(false);}});//=============end set font dialog// =======set Edit frame设置编辑器窗休myFrm.add(myText,BorderLayout.CENTER);myFrm.setSize(500,400);myFrm.setBackground(Color.lightGray);myFrm.addWindowListener(this);myFrm.setSize(500,400);myFrm.setLocation(200,100);myFrm.setTitle("Java编辑器");}//显示窗体public void displayEdit(){myFrm.setVisible(true);//---------------------- auto save ---------------------VTtime = new Timer(true);//parament 1 the task//parament 2 when to start the task//parament 3 set the interval timeVTtime.schedule(new java.util.TimerTask(){public void run(){if(VSmyFileName!=null){save(VSmyFileName+".java");VSmyBFileName=VSmyFileName+".bak";}save(VSmyBFileName);}}, VImin*60*1000,VImin*60*1000);}…………}5.程序运行与调试1.运行界面(如果实现的对话框有多个,选择其中的一个截图)主界面:图对话框:图2.错误调试(至少写出10个错误)(1)在XX类XX方法中出现XXX错误原因:在引用用户变量与定义时的不一致,第二个字母大写了。
系统设计报告参考模板
系统设计报告参考模板上海海事大学程序设计课程设计报告项目名称:项目组长:组长班级:项目组员:2011年月日1引言1.1编写目的说明编写这份概要设计说明书的目的,指出预期的读者。
1.2背景说明:a.待开发软件系统的名称;b.列出此项目的任务提出者、开发者、用户以及将运行该软件的计算站(中心)。
1.3定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料列出有关的参考文件,如:a.本项目的经核准的计划任务书或合同,上级机关的批文;b.属于本项目的其他已发表文件;c.本文件中各处引用的文件、资料,包括所要用到的软件开发标准。
列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位,说明能够得到这些文件资料的来源。
2总体结构设计2.1 设计要求说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求。
2.2运行环境简要地说明对本系统的运行环境(包括硬件环境和支持环境)的规定。
2.3 系统软件结构图2.4人工处理过程说明在本软件系统的工作过程中不得不包含的人工处理过程(如果有的话)。
2.5尚未解决的问题说明在概要设计过程中尚未解决而设计者认为在系统完成之前必须解决的各个问题。
3详细设计基于IPO图,运用伪码语言设计总体结构中各个主要模板。
举例如下:3.1 模块1的设计3.1.1 程序描述给出对该程序的简要描述,主要说明安排设计本程序的目的意义,并且,还要说明本程序的特点(如是常驻内存还是非常驻?是否子程序?是可重人的还是不可重人的?有无覆盖要求?是顺序处理还是并发处理等),该程序的主要功能,对精度、灵活性和时间特性的要求3.1. 2 IPO图运用改进的IPO图,采用PDL或其它详细设计工具,设计该模块内部的数据结构、操作过程与算法。
3.2模块2的设计3.2.1 程序描述给出对该程序的简要描述,主要说明安排设计本程序的目的意义,并且,还要说明本程序的特点(如是常驻内存还是非常驻?是否子程序?是可重人的还是不可重人的?有无覆盖要求?是顺序处理还是并发处理等),该程序的主要功能,对精度、灵活性和时间特性的要求3.2. 2 IPO图运用改进的IPO图,采用PDL或其它详细设计工具,设计该模块内部的数据结构、操作过程与算法。
计算机系的实践与综合设计报告格式
计算机系的实践与综合设计报告格式全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:计算机系的实践与综合设计报告格式一、前言本报告旨在总结计算机系学生进行实践与综合设计项目的经验和成果,进一步提升学生的实践能力和综合设计能力。
通过本报告,我们希望能够对学生们的实践与综合设计能力进行评估和提升,推动计算机系教学改革和实践教学的发展。
二、项目概况1、项目名称:XXX课题实践与综合设计项目2、项目组成员:XXX、XXX、XXX、XXX3、项目目标:通过设计和实现一个具有一定规模和难度的软件/硬件系统,提高学生的综合设计能力和实践能力。
4、项目周期:XXXX年X月-XXXX年X月三、项目背景XXXX课程要求学生进行一个实践与综合设计项目,旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
本次项目选择了XXX作为研究对象,希望通过该项目,学生们能够掌握XXX相关知识和技能。
四、项目内容1、项目需求分析在项目开始阶段,项目组成员对XXX进行了充分的需求分析,明确了XXX项目的目标和功能需求。
通过大量的调研和讨论,项目组确定了XXX的主要功能和设计方案。
2、项目设计3、项目实施在项目实施阶段,项目组成员按照设计方案,进行了系统的开发和实现工作。
通过团队协作和分工合作,项目组顺利完成了XXX系统的开发工作,实现了系统的各项功能。
4、项目测试与优化在项目测试阶段,项目组对XXX系统进行了全面的功能测试和性能测试,发现并修复了系统中的一些bug和性能问题。
通过不断的优化和调整,项目组最终成功完成了对XXX系统的测试工作。
五、项目成果通过本项目,项目组成员掌握了XXX相关知识和技能,提高了自己的实践能力和综合设计能力。
XXX系统的成功实现和运行,也为项目组成员提供了丰富的实践经验和项目经验。
通过本项目的实践与综合设计活动,项目组成员深刻认识到实践与理论相结合的重要性,提高了自己的综合素质和创新能力。
通过团队合作和共同努力,项目组成员取得了一定的成果和收获。
系统设计报告写作模板与技巧
系统设计报告写作模板与技巧系统设计报告写作模板与技巧系统设计报告是计算机科学、软件工程等领域中常见的一种技术文档,它用于描述和记录一个系统的设计方案、技术实现和相关细节。
本文将介绍系统设计报告的写作模板和一些写作技巧,帮助读者更好地完成这一任务。
一、引言(本节主要介绍报告的背景、目的和范围,以及报告的读者群体)二、需求分析(本节主要描述系统设计的需求,包括功能需求、性能需求、安全需求等方面的内容)三、概要设计(本节主要介绍系统的整体架构和各个模块的功能划分)四、详细设计(本节主要描述各个模块的详细设计,包括数据结构、算法、接口定义等方面的内容)五、数据库设计(本节主要描述系统中涉及到的数据库设计,包括表结构设计、索引设计等方面的内容)六、界面设计(本节主要描述系统的用户界面设计,包括界面布局、交互设计等方面的内容)七、系统实现(本节主要描述系统的具体实现过程,可以包括关键代码片段、实验结果等方面的内容)八、系统测试(本节主要介绍系统测试的方法和结果,并针对已发现的问题进行分析和解决)九、性能评估(本节主要对系统的性能进行评估,包括响应时间、吞吐量等指标的测量和分析)十、部署与维护(本节主要介绍系统的部署和维护流程,并提供相关的实施方案和策略)十一、总结与展望(本节主要对整个系统设计报告进行总结,并展望后续可能的优化和扩展方向)在撰写系统设计报告时,我们需要注意以下几个写作技巧:1. 清晰明确的结构:按照上述模板的结构,将系统设计报告分为不同的章节。
确保每个章节的内容清晰明了,层次分明。
2. 具体详细的叙述:在详细设计、数据库设计、界面设计、系统实现等章节中,要提供足够的细节,例如具体的代码片段、数据库表结构等。
这有助于读者更好地理解你的设计思路。
3. 图表与图示的使用:在系统架构、模块划分、数据库设计等章节中,通过使用适当的图表和图示,可以使得信息更直观、易懂。
4. 准确简练的描述:对于系统需求、功能设计等方面的描述,要注意准确简练地表达出来,避免过多的冗余和重复。
计算机软件系统分析文档模板
计算机软件系统分析(模块功能和数据库设计)文档模板一.系统设计1.系统设计说明该软件要完成的目标2.设计开发思想说明采用的软硬件环境、开发体系和结构、设计方法。
3.开发环境和运行环境选择所需要的开发软件和运行环境4.系统功能分析软件需要实现的功能5.系统功能模块设计设计系统功能模块图二.数据库设计1.数据库需求分析主要收集基本数据以及数据处理流程,为以后进一步设计打下基础。
需求分析主要解决2个问题:●内容需求:调查系统用户需要操作的数据,决定在数据库中存储什么数据。
●处理需求:调查系统用户要求对数据进行什么样的处理,清理数据库中各种数据之间的管理。
解决这2个问题的时候,程序编制人员需要向应用系统用户详细调查,保证信息收集的完整性。
否则有可能后面所有的工作都白费。
数据库需求分析后,应该得到一个数据字典文档,包括3方面内容.●数据项.包括名称、含义、类型、取值范围、长度、以及和其他数据项之间的逻辑关系。
●数据结构。
若干个数据项的有意义集合,包括名称、含义以及组成数据结构的数据项。
●数据流。
指数据库中数据的处理过程,包括输入、处理、输出数据字典在程序的开发过程中会不断发生变化。
对一个大型的软件开发过程,一般都需要一份详细的数据字典。
2.数据库概念结构设计这一设计阶段是在需求分析的基础上,设计出能满足用户需求的各种实体,以及他们之间的关系,为后面的逻辑设计打下基础。
这个阶段不用考虑所采用的数据库管理系统,操作系统类型、机器类型等问题。
这阶段可用的工具很多。
用的最多的是E-R图(Entity-Relation,实体关系图),另外还有许多计算机辅助工具可以帮助进行设计。
E-R图是描述数据实体以及其关系的一种直观的描述工具。
这种图有:●实体。
用方框表示,方框内为实体的名称。
●实体的各种属性。
用椭圆表示,椭圆内为属性名称。
使用线段将其和相应的实体连接起来。
●实体之间的关系。
用菱形表示,菱形内为联系的名称。
实体和实体之间的联系较多,比较常见的有1:1、1:N和M:N3种。
计算机方案设计报告
计算机方案设计报告一、项目背景随着信息技术的飞速发展,计算机在各个领域的应用日益广泛。
为了满足_____公司(以下简称“本公司”)业务不断增长的需求,提高工作效率,降低运营成本,特制定本计算机方案设计报告。
二、需求分析1、业务需求本公司的业务涵盖了多个部门,包括财务、销售、市场、人力资源等。
各部门需要高效地处理大量的数据和文件,如财务报表、销售订单、市场调研报告、员工档案等。
公司内部需要建立稳定、安全的通信系统,以便员工之间能够及时沟通和协作。
随着业务的拓展,公司需要具备灵活的系统扩展能力,以应对未来可能增加的业务需求。
2、性能需求计算机系统应具备快速的数据处理能力,能够在短时间内完成复杂的计算任务。
存储系统应具备足够的容量,以存储大量的业务数据,并保证数据的安全和可靠。
网络系统应具备高带宽和低延迟,以确保数据的快速传输和通信的流畅。
3、安全需求建立完善的网络安全防护体系,防止黑客攻击、病毒入侵和数据泄露。
对重要的数据和文件进行加密存储和传输,保障数据的机密性和完整性。
制定严格的用户权限管理策略,确保只有授权人员能够访问和操作敏感数据。
三、硬件方案设计1、服务器选用高性能的机架式服务器,如戴尔 PowerEdge R750xs。
配置两颗英特尔至强金牌 6330 处理器,64GB 内存,4 块 12TB 10K SAS 硬盘,组成 RAID 5 阵列,提供高速的数据存储和访问能力。
为服务器配备冗余电源和散热系统,确保服务器的稳定运行。
2、客户端计算机为员工配备台式计算机和笔记本电脑,满足不同工作场景的需求。
台式计算机选用联想 ThinkCentre M930t,配置英特尔酷睿 i5-11500 处理器,16GB 内存,512GB SSD 硬盘,238 英寸显示器。
笔记本电脑选用惠普 EliteBook 840 G8,配置英特尔酷睿 i7-1185G7 处理器,16GB 内存,1TB SSD 硬盘,14 英寸显示屏。
计算机方案设计报告
计算机方案设计报告一、项目背景随着信息技术的不断发展,计算机在各个领域的应用越来越广泛。
无论是企业的办公自动化、生产管理,还是科研机构的数据分析、模拟实验,都离不开高效可靠的计算机系统。
为了满足特定的需求,我们需要设计一套针对性的计算机方案。
二、需求分析(一)性能需求根据使用场景和业务规模,确定计算机的处理能力、存储容量和运行速度等方面的要求。
例如,对于大型数据处理任务,需要具备强大的多核处理器和大容量内存;对于图形设计工作,需要高性能的显卡支持。
(二)功能需求明确所需的软件和硬件功能,如操作系统的选择、特定应用软件的支持、输入输出设备的类型等。
(三)可靠性需求确保计算机系统能够稳定运行,具备容错和备份恢复机制,以应对可能出现的故障和数据丢失情况。
(四)扩展性需求考虑未来业务的发展和技术的更新,计算机系统应具备良好的扩展性,方便升级硬件和添加新的功能模块。
(五)安全性需求保护计算机系统和数据的安全,包括防止病毒攻击、网络入侵、数据泄露等,需要安装有效的安全防护软件和采取相应的安全措施。
三、硬件设计(一)处理器根据性能需求选择合适的处理器型号,如英特尔酷睿系列或 AMD 锐龙系列。
考虑处理器的核心数、主频、缓存等参数。
(二)内存根据业务需求确定内存容量,一般来说,8GB 以上的内存能够满足大多数日常办公和普通应用的需求,如果是专业的图形处理或大型数据运算,可能需要 16GB 甚至 32GB 以上的内存。
(三)硬盘选择高速的固态硬盘(SSD)作为系统盘,以提高系统启动和软件运行速度。
同时,根据数据存储量的需求,搭配大容量的机械硬盘(HDD)作为数据存储盘。
(四)显卡如果需要进行图形处理、游戏或专业的 3D 设计,选择性能强劲的独立显卡,如 NVIDIA GeForce 系列或 AMD Radeon 系列。
(五)主板选择与所选处理器兼容的主板,并考虑主板的扩展性、稳定性和接口丰富程度。
(六)电源根据计算机硬件的总功率需求,选择合适功率的电源,确保供电稳定可靠。
系统设计报告模板
CRM系统设计1. 功能模块划分及描述1.1系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述2. 系统配置设计3.系统流程图设计4. 代码设计5. 数据库设计5.1概念结构设计5.2逻辑设计6. 系统模块设计1. 功能模块划分及描述客户关系管理系统是一个典型的数据库开发应用程序,由客户管理模块、库存管理模块、服务管理模块、报表管理模块、email管理模块、用户管理模块组成,系统功能模块及描述如下。
1.1系统功能模块结构图图1 系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述1、客户管理模块该模块主要功能是对客户信息、客户联系人信息、合同信息进行添加、删除、查询等操作。
2、库存管理模块该模块的主要功能是管理入库、出库信息、产品信息进行管理,其中包括对库存信息、产品信息进行添加、删除、查询等操作。
3、服务管理模块该模块主要功能是对客户反馈信息进行添加、删除、查询等操作。
4、报表管理模块该模块主要通过查询条件,对各种信息进行查询,并将得到的结果导出Excel表、进行打印报表等操作(其中信息包括:客户信息、联系人信息、反馈客户信息、库存信息)。
5、邮件管理模块该模块主要管理客户联系人email地址信息,对企业客户之间的email文件进行管理,向客户发送邮件。
6、用户管理该模块主要管理用户信息的添加、删除等操作,并设置用户的使用权限。
2. 系统配置设计硬件平台:CPU:P4 2.8GHz;内存:2GB以上。
软件平台:操作系统:Windows xp/ Windows 7/ Windows 2003;数据库:SQL Server 2000;浏览器:IE6.0,推荐使用IE8.0;Web服务器:IIS5.0;分辨率:最佳效果1024*768。
3.系统流程图设计系统流程图又叫事务流程图,是在计算机事务处理应用进行系统分析时常用的一种描述方法(另一个是数据流图),它描述了计算机事务处理中从数据输入开始到获得输出为止,各个处理工序的逻辑过程。
操作系统设计 报告
操作系统课程设计1.设计要求●设计内容可从设计1-4中任选一个作为课题,也可自己从所学的操作系统知识中选择某一方面的课题,但需要同教员讨论后方可进行,课程设计中系统的设计和调试要求独立完成。
●上机遵守机房制度,每次上机前,要事先编制好程序,准备好相关的文件、资料和磁盘。
●设计文档(每人一份作为本课程结业的凭证)设计文档包括设计要求、设计思想及流程、设计所涉及的主要数据结构、程序清单、设计心得、参考资料等。
2.设计时间(待定)3.开发系统、工具●Linux、C编译器、Java编译器4.参考资料●《计算机操作系统》●《LINUX操作系统》●《LINUX函数大全》●《C语言》●《JAVA语言》设计1 进程管理1.设计目的加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别;进一步认识并发执行的实质;实现L inux中进程通信的两种方式:软中断和管道通信。
2.设计内容1)进程的创建和控制编写一段程序,使用系统调用fork()创建两个子进程。
当此程序运行时,在系统中有一个父进程和两个子进程活动。
每个进程在屏幕上显示一个字符,记录屏幕上的显示结果,并分析原因。
修改以编写的程序,将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话。
2)进程的软中断通信使用系统调用fork()创建两个子进程,使用系统调用signal()让父进程捕捉用alarm函数设置时钟的时间段终止时产生的信号,当捕捉到该信号后,父进程使用系统调用Kill()向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后分别输出子进程被杀死信息后终止,父进程等待两个子进程终止后,输出父进程被杀死信息后终止程序。
记录屏幕上的显示结果,并分析原因。
3)进程的管道通信使用系统调用pipe()建立一个管道;两个子进程分别向管道写信息,父进程则从管道读出来自子进程的信息,显示在屏幕上。
记录屏幕上的显示结果,并分析原因。
3.系统调用函数说明、参数值及定义1.Fork()创建一个新进程进程int fork()其中返回int取值意义如下:正确返回:在父进程中返回子进程的进程号,在子进程中返回0错误返回:-12.Lockf(int files,int function,long size)用作锁定文件的某些段或者整个文件。
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课程设计报告目录
一、课程设计概述:
本次数据结构课程设计共完成三个题:一元稀疏矩阵多项式计算器、稀疏矩阵的操作、Josephu问题。
使用语言:C
编译环境:vc6.0
二、课程设计题目一
成绩分析文档资料
[问题描述]
录入、保存一个班级学生多门课程的成绩,并对成绩进行分析。
[需求分析]
1.通过键盘输入各学生的多门课程的成绩,建立相应的文件input.dat
2.对文件input.dat中的数据进行处理,要求具有如下功能:
a.按各门课程成绩排序,并生成相应的文件输出
b.计算每人的平均成绩,按平均成绩排序,并生成文件
c.求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、
60-69分人数、70-79分人数、80-89分人数、90分以上人数
d.根据姓名或学号查询某人的各门课成绩,重名也要能处理
3.界面美观
[概要设计]
-=ADT=-
{
Status CreateList(DataRecond* DR, int n);
//创建成绩表
Status SortScore(DataRecond* DR,int n);
//按各科成绩排序并存于文件
Status Partition(KeyWord* RL, int low, int high);
//快速排序的第一趟
Status QSort(KeyWord* RL, int low, int high);
//快速排序
Status QuickSort(KeyWord* RL,int n);
//快速排序
Status EveryAvageScore(DataRecond* DR, int n); //计算每科平均成绩
Status CaluAverage(int *temp, int n);
//计算平均成绩
Status ScoreProcess(DataRecond* DR);
//成绩处理
Status MaxScore(int *temp, int n);
//求最大分数
Status MinScore(int *temp, int n);
//求最小分数
Status ScoreSegment(DataRecond* DR);
//求分数段
Status Process(int *temp,int n);
//主处理函数
Status NameQuery(DataRecond* DR);
//按名字查找
Status NoQuery(DataRecond* DR);
//按学号查找
)
[存储结构]
typedef struct Recond //记录类型
{
unsigned int No; //学号
char name[10]; //姓名
unsigned int Math; //数学成绩
unsigned int English; //英语成绩
unsigned int Computer; //计算机成绩}StuReco;
typedef struct DataRecond//成绩表类型
{
StuReco *StuArray;
unsigned int size;
}DataRecond;
typedef struct KeyWord //关键字类型
{
2.对文件input.dat中的数据进行处理,要求具有如下功能:
a.按各门课程成绩排序,并生成相应的文件输出
b.计算每人的平均成绩,按平均成绩排序,并生成文件
c.求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、
60-69分人数、70-79分人数、80-89分人数、90分以上人数
d.根据姓名或学号查询某人的各门课成绩,重名也要能处理
3.界面美观
[概要设计]
-=ADT=-
{
Status CreateList(DataRecond* DR, int n);
//创建成绩表
Status SortScore(DataRecond* DR,int n);
//按各科成绩排序并存于文件
Status Partition(KeyWord* RL, int low, int high);
//快速排序的第一趟
Status QSort(KeyWord* RL, int low, int high);
//快速排序
Status QuickSort(KeyWord* RL,int n);
//快速排序
Status EveryAvageScore(DataRecond* DR, int n); //计算每科平均成绩
Status CaluAverage(int *temp, int n);
//计算平均成绩
Status ScoreProcess(DataRecond* DR);
//成绩处理
Status MaxScore(int *temp, int n);
//求最大分数
Status MinScore(int *temp, int n);
//求最小分数
Status ScoreSegment(DataRecond* DR);
//求分数段
Status Process(int *temp,int n);
//主处理函数
Status NameQuery(DataRecond* DR);
//按名字查找
Status NoQuery(DataRecond* DR);
//按学号查找
)
[存储结构]
typedef struct Recond //记录类型
{
unsigned int No; //学号
char name[10]; //姓名
unsigned int Math; //数学成绩
unsigned int English; //英语成绩
unsigned int Computer; //计算机成绩}StuReco;
typedef struct DataRecond//成绩表类型
{
StuReco *StuArray;。