五年级音乐上册第9课雪绒花课件3花城版

总 很 高
兴见
我。
雪 似的 花朵深
情 开 放，
愿 永 远 鲜
艳
芬 芳。
雪 绒 花，
雪
绒 花，
为
我 祖国祝 福
吧!
怎样才能将
这首歌唱得 更富有感染
力呢？
思考：
歌曲的速度？ 中速 情绪？ 优美柔和、
充满深情的
《雪绒花》在影片中ห้องสมุดไป่ตู้两次演唱：
欢迎少校回来的聚会时
敌人占领后的音乐节上
电影片段及其它歌曲：
小 而 白，
又 美，
很 高
兴 见
20 05 5 7 6 5 3 — 5
雪 似的 花 朵 深 情
3—5
开 放，
愿
永 远
鲜 艳
芬 芳。
1 0 0 吧。
2—— 1—5
3—5 为
5 6 7
雪 绒 花 ，
雪 绒 花，
我 祖国祝 福
低声部学唱
雪 绒 花，
雪
绒 花，
每 天 清晨欢 迎
我。
小 而 白，
纯 又 美，
欣赏《雪绒花》
请同学们思考一下这首歌与上首歌在 情绪上有什么不同？其中出现了哪些 演唱形式。
演唱者演唱整首歌曲 运用如下演唱形式：
独唱
齐唱
重唱
合唱
重唱与合唱有什么 相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。 不同点：每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱
《孤独的牧羊人》
《do re mi》
《do re mi》
玛丽亚在教孩子们唱这首歌 时，把音乐中的七个唱名与英语 中的常用词巧妙的编织在了一起， 非常生动有趣比如“mi”与英文 中的“me”我同音，“fa”与英文 中“far”远同音，这样不仅便于 记忆，又激发了孩子们的学习兴 趣。
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙 人口的歌曲，作曲家李查德· 罗杰斯和剧作家奥 斯卡· 哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深 受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该 影片获奥斯卡金像奖。 《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的 牧羊人》、《雪绒花》十分著名。 《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌 声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和 对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。
¾ 拍指挥图示：
雪绒花
1=C 3/4 3—5 2—— 1—5 4—— 3—3 3 4 5 6—— 5—— 雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 每 天 清晨欢 迎 我。 3—5 2—— 1—5 纯 4—— 1—— 4—— 3—5 总 6—1 5 6 7 2—1 1— — 7—— 1— — 1—— 我。 5——
多彩的音乐剧
音乐剧

音乐剧是一种集音乐、舞蹈、情节与舞 台美术等诸种元素一身的时空艺术，它 是以戏剧为基本，以音乐为灵魂，以舞 蹈为重要表现手段，通过音乐、舞蹈、 戏剧三大要素的整合来讲述故事、刻画 人物、传达概念的表演艺术娱乐产品。
音乐之声
《音乐之声》讲的是发生在20世纪30年代奥地利 萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中 有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生 活擅弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普特 上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个 失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期 间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐 的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发 了他歌唱兴致。上校轻抚了六弦琴，唱了《雪绒 花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。
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1 - 2 ︱3 - - ︱ 3 - 4 ︱5 - - ︱ lv lv lv lv lv lv 5 - 4 ︱3 - - ︱ 3 - 2 ︱1 - - ︱
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3 - 3 ︱3 4 5 ︱ 6 - - ︱5 - - ︱ lv lv lv lv lv lv lv
跟 唱 、 并 感 受 〈 雪 绒 花 〉 的 美
欣赏《孤独的牧羊人》
这首歌与前两首歌在情绪上又有什 么不同？
体验了
深情无限的《雪绒花》
感受了
欢乐有趣的《哆来咪》 欣赏了
小
结
幽默风趣的《孤独的牧羊人》
谢谢观赏
---《音乐之声》
呼吸练习
Si si si ︱si - - ︱ Si si si ︱si - - ‖ Si - si ︱si - - ︱ Si - si ︱si - - ‖ Si - si ︱si si si︱ Si - - ︱si - - ‖
发声练习
1 2 3 ︱3 - - ︱ 3 4 5 ︱5 - - ︱ lv lv lv lv lv lv lv lv 5 4 3 ︱3 - - ︱ 3 2 1 ︱1 - - ︱