2018-2019教研组工作计划

合集下载

小学道德与法治教研组工作计划

达什库勒小学2018-2019学年道德与法治教研组工作计划达什库勒小学达什库勒小学2018-2019学年道德与法治教研组工作计划一、指导思想本学年道德与法治教研以党的十九大精神为指导，贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。

切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强学校道德与法治教学质量，让学生德智体美的德大幅度提升，懂得学做事，先做人。

二、主要工作要点1、加强学习，提高道德与法治教师的学科素养道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。

基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。

因此，道德与法治教师必须加强业务学习，提高自身的业务素质和教学能力。

2、组织教师认真学习“新课程标准和解读”，研究部编版新教材，提高教师的学科能力。

3、兼职教研员队伍建设。

专兼职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。

4、经常组织教研组内教师听课评课，研讨、观摩优秀课，讨论课程设计，提升教师专业素养。

5、更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生发展和部编新教材的教学模式。

6、优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课教学活动，提高评课质量。

7、重视教学反思，鼓励教师结合教学实际撰写教学反思、教学论文、教学案例和教育教学叙事等。

8、加强课堂教学指导，教研组要经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。

9、强化教学管理机制，头天晚上下班前写好教学反思，批好第二天上课的教案，每周组织统一检查作业的布置、完成及批改情况。

小学2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划

小学2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想认真贯彻落实xx市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“依托组块教学，推进小学生语文深度学习的研究”为研究重点，突出具有小语学科特质的育人功能，遵循言语实践活动的规律，合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的作用，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，进一步丰富和繁荣我校的小学语文教育事业。

二、工作目标1．落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学反思评比、教师基本功竞赛等活动，提升教师的思考力、学习力。

2．认真开展各级各类教研活动，加强过程研讨，提高活动质量，形成良好的教研氛围。

3．指导开展不同层面的课题研究工作，进一步完善课题思想，精心构建促进深度学习的课堂样例；加强子课题的理论学习与实践研究，丰富过程性的研究材料；推进小课题和微课程的研究，使课题研究与常态的教学相融合。

4．关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过主题培训、师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

三、主要工作及措施1. 继续推进教师读书活动。

以年级组为单位，利用周研讨时间，重点落实一本或几本专著的学习，以推进学科教研或课题研究的深入进行。

建议有新教师的教研组，可以再次学习薛法根的《为言语智能而教》，也可以学习许建生老师群里发的学习资料。

周研讨，还可围绕研读教材、备课中的重难点的突破展开。

2. 通过校长公开课、骨干展示课、城乡交流课等活动，发挥示范和引领作用，提升语文教研组的教研品质。

3. 继续推进推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及存在问题，提升教学质量。

迎接教师发展中心和基教科联合下乡调研。

观照《戴溪小学基于深度学习的真实课堂评价标准（讨论稿）》，给予指导与评价。

4.精心组织教学沙龙活动，推进课题研究。

针对“组块教学”的策略和实践经验等方面，开展2次沙龙活动。

【2018-2019】小学教研组工作计划2018-范文模板 (4页)

【2018-2019】小学教研组工作计划2018-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学教研组工作计划2018努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。

小学教研组工作计划2018如下，快随小编一起来了解下。

小学教研组工作计划2018一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。

努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。

积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。

以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

三、工作目标1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。

18-19第二学期教研组工作计划

2018—2019学年度第二学期地理教研组工作计划一、工作目标：教学质量目标：确保高三地理成绩、高一、高二期末考试成绩在全区名次优秀。

课程建设目标：进一步完善三个年级的教学管理运行机制，进一步实践地理“生活化”教学模式。

完善与新课标相适应的资源库建设和导学案编制、修订工作。

进一步提高校本课程的质量，吸引更多的学生参加。

二、工作思路：以组内和谐文化建设为核心，以课堂教学为中心，以项目研究为手段，将教学研究融入日常教学工作中，形成教学即研究的氛围，努力通过教学常规的落实和教学创新。

三、主要工作：1、教学常规工作。

各自对照自身的教学行为找差距，提高执行教学常规的水平和品味。

在保证常规执行的基础上进行教学创新。

积极参加市教研室组织的区域教研活动。

教研组长定期、不定期检查各成员的教学情况，组织听课和集体备课、教研等活动。

2、完善高三复习和高一、高二学习的运行机制。

在认真研究的基础上形成高三二轮复习运行机制。

学习研究的主要内容有：19年天津市高考考试说明、课程标准、近五年的相关试题，组织进行交流、研讨。

在研讨的基础上形成教学时间的安排、复习学案的编制和修订、练习的选编、课堂教学的主要流程等，确保教学质量。

3、集体备课。

坚持在三楼会议室进行集体备课的制度。

每次备课时间两节课，主要围绕一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、资源准备，其他教师在备好课、做好学案的基础上提出自己的修改意见，意见统一后各人再结合自己的特点进行教学创新，形成各自的教学风格。

4、导学案的编制。

完成三个年级导学案的编制和修改工作。

重点是高三第二轮复习的导学案的编制和完善。

高一至高二必修导学案要严格规范，保证质量，力争能够在较长时间内使用，成为增效减负的重要保证。

5、课题研究。

及时有效推进区级“十三五”课题研究，保证课题研究顺利进行和阶段性成果的记录。

四、日程安排：二月：制订高三第二轮复习计划和高一、高二学习计划。

完成相应导导学案的编制工作。

2018年综合教研组工作计划4篇_工作计划

2018年综合教研组工作计划4篇一、指导思想：本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。

同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。

三、具体措施（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。

1 / 152、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（教案每学期检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。

课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈。

（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。

本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。

具体做法：1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

教研工作计划及安排

２018-20１9学年度第二学期教研工作计划及安排铁城学区彭家寺小学2０1８－-20１９学年第二学期教研工作计划及安排本学期我校教研工作得指导思想就是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学得可持续发展。

一、抓学习，强研究,不断推进课堂教学改革1、加强学习,更新理念,提高理论学习得实效性。

课程改革就是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育得重要举措,全体教师要不断学习新得课程理念,切实树立起与新课程相适应得课程观、教学观、人才观，用先进得教育理念指导教学实践。

本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章与教师自选文章两部分。

教师要结合学习内容与教学实际撰写较深刻得学习体会,以加强理论学习得实效性,每一个教师一学期要写5０00字得学习笔记。

学校将定期对学习体会与学习笔记得质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。

新得教育形势要求教师不能墨守陈规。

要成为一个研究型得教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考，要有调查分析,要进行及时得总结。

思考怎样才能真正建立与谐得师生关系，让学生成为学习与教育得主人，成为真正意义上得人,幸福得人。

本学期要求每位教师结合自己得教学实际写教学反思。

每周至少１篇，每学期不少于15篇。

学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

学校推荐优秀教学案例、论文与教育故事、教学反思参加县教研室组织得评选活动,期末获奖情况纳入教师积分,望全体教师积极参加,并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理,提高工作得实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校设立两个教研组,周占芹、王蕊两位老师担任教研组长,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。

【2018-2019】教研组工作计划-精选word文档 (7页)

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==教研组工作计划一个好的教学计划有利于提高教学质量，下面是小编为教研组整理的一些调研计划范文，欢迎大家阅读!范文一：一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

语文组工作计划

文组活动室
5月6日
第11周
校级示范课
陈黎
录播教室
5月27日
第14周
校级课题中期研讨
（由课题申报人提出课题，语文组内开展研讨）
张大星、陈志、成浩
语文组活动室
6月10日
第17周
教育教学理论学习
（根据上级文件展开学习，撰写心得体会）
谢睿
语文组活动室
7月1日
第19周
校级示范课、学期工作总结会议
待定
兼职教研员
录播教室
赫章一中语文教研组
2019年3月1日
[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]
赫章一中2018-2019学年度第二学期语文教研组工作计划
本学期根据学校安排结合我组实际情况特做如下工作安排：
一、公开课、校级示范课；
二、教育理论学习；
三、部分教师校级课题中期研讨；
四、语文组征文活动、首届“教研杯”辩论赛比赛；
五、创建贵州省语言文字示范校资料收集。
具体安排如下：
日期周次
工作安排
主讲人或上课人
活动地点
3月11日
第3周星期一
语文教研组第一次教研会
（安排本学期教研工作）
谢睿
语文组活动室
3月11日-3月28日
第3周—第5周
诚信征文活动
（联合“紫云”诗社解语社制定活动方案、并且实施）
谢睿、张路达、王虎
高一年级办公室
4月1日
第六周
校级示范课
张雪
录播教室
4月8日—4月26日
第7周-第9周
赫章一中第一届“教研杯”校园辩论赛

2018-2019教研计划

2018—2019学年第一学期教研计划小学英语一、指导思想：贯彻党的教育方针，深化素质教育，提高教师的整体素质。

本学期，继续以完善课程建设，深化“三生”课堂，提高课堂教学效率为重点，加强教研，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

工作依据：学校的“三年规划”和学校教导处的“工作计划”关键词：课程与课堂常规和质量工作重点：课堂教学效率工作主题：发展与创新二、工作目标：1.融入团队，加强读书和学习，做好课题研究，促进教师的专业成长。

2.继续完善小学英语课程建设，注重校本课程和特色课程的研究实施。

3.深化“三生英语”课堂研究，实现高效课堂，稳步提升教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

4.扎实落实教研活动和教学常规，提升教师的科研能力和教学水平，将教科研工作落到实处。

.5.搭建平台，通过丰富的学科活动，提高学生的英语综合素质。

三、具体措施：（一）加强理论学习和读书，更新教学观念，提高教学素养1.开展新教材的研讨和新课标等专业书籍的学习活动。

继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.加强信息技术与英语学科教学的融合，提升师生的综合素质。

备课组内共同研究并进行信息技术辅助教学研究，实现英语教学信息化、趣味性、高效性，提升教师的综合素养，并保持学生持久的学习兴趣和学习热情。

3.明确小学阶段英语课程的目的，为学生终生发展奠基。

小学英语学习的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

2018-2019下学期教研组计划

西虢镇韩园交通希望小学2018—2019学年下学期教学教研计划教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。

教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，特制定以下切实可行的教研组工作计划：一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施学科素质教育，努力开创具有本校特色的教育教学新局面。

二、工作思路：...拓性地开展工作；教研活动做到定时间、定内容（学习新课标理论、钻研课标教材、集体备课、全员优质课听评课、写读书笔记、进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。

通过注重教师学习、交流、研讨等活动，结合学科校本教研，着力提高我校教研水平。

对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

三、主要工作及具体措施：1、强化学习，提高素质，促进高素质的教师队伍建设。

结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。

语文组内每位教师选择一首自己最喜欢的古诗赏析，大家共同学习提高。

古诗赏析围绕“季节”选题。

数学组内贯彻落实小组合作学习方式。

2、教学常规是学校的重点工作，认真做好备、讲、批、辅工作更是每一位教师每一节课所必须遵循的原则，本学期我们教研组将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的各环节的开展，督促教学常规的落实。

每月对教师的备课、作业情况进行检查评比工作。

另外，在教育教学工作之余，还要做好期中、期末质量检测工作，注重对学困生的关注，制定出切实可行的辅导方法，让质量检测做有实效，使我校的教学再创佳绩。

2018-2019年度初中英语教研组工作计划示例3篇

2018-2019年度初中英语教研组工作计划示例3篇2018-2019年度初中英语教研组工作计划一、指导思想本工作计划以科学发展观为指导，结合学校实际情况和英语学科特点，以“一案三环六步”为抓手，提高备课组质量，努力提高教师教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高学校英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语研究兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语研究惯的培养，进一步培养学生研究英语的兴趣，平时注重口语训练，强化基础知识研究和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有基础上，强化培优补差，减少两极分化，进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论研究，不断更育教学理念。

组织本科组教师深入研究《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，关注学生学业成就的同时，关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生素质。

2.加强集体备课，有计划、有目标、有实效，不走形式。

每周备课一次，围绕相关话题展开讨论，定时定点，并有活动记录。

整个备课组学进度、教学重难点、作业内容，有问题及时沟通，做好二次备课。

力求有效备课，提高全组教师业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂，45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同研究，共同进步。

5.组织初三年级备课组的英语教师，认真研究201x年XX 中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息。

五年组教研工作计划(2018—2019学年度第二学期)

五年组教研工作计划（2018—2019学年度第二学期）一、指导思想以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，以西柳中心校2019年年教学工作指导意见》为统领，以学校标准化建设为契机，求真务实抓课改，打造高效活力课堂，实现师生双赢，构建校本研修特色，提升教学质量和常规管理水平，努力办好人民满意学校。

二、工作目标：1.实施目标导学法，课堂有活力，课改有成效。

2.加强学习与交流，转变教师的教学观念，努力提高课堂教学质量。

3.抓好常规教学，，改变学生的学习方式。

4.教学行为规范化，实现“轻负担、，高质量。

”三、具体措施1.认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

2.本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。

主要学习资料为《国家教育改革与发展中长期规划纲要》和相关的业务杂志。

深入学习魏书生《教育工作漫谈》，引领教师在工作中学习，在学习中工作，形成“三研”（研究教材、研究学生、研究课堂）氛围，树立终身学习、与时俱进意识。

3.促进理论知识和教学实践的相互结合。

我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。

4.教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学、开放式教学和生活化教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。

提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式。

充分发挥各备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。

5.摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。

1)落实电子备课。

电子备课要将撰写二次备课、教学反思为主要内容，坚持提前一周备课。

2)提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教法和学生的学法指导。

2018-2019学年度下学期历史教研组工作计划

历史教研组工作计划（2018—2019）学年度下学期一、指导思想：本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集全组成员的集体智慧和能力，群策群力、尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

二、课程目标：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。

学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。

通过初中“趣味历史知识竞赛”，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质。

理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

三、教研目标：1、形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平，让每位历史组教师具备教育教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新改科教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究型的历史教师。

2、各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合理，产生年级学科最大效益。

七年级重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为八年级阶段打好基础；八年级历史要求充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；九年级狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年有新的突破。

九年级任务相对艰巨，备课组需要加强研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。

3、培养学生学史的高度兴趣。

(教学工作计划)2018――2019学年度第一学期语文教研组工作计划

3、充分利用好现代化设施。
本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科教师备课参考。
4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。（1）（2）
（二）改革方式，推进课改
1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋****同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题，语文组要将
教学与研究密切联系起来，要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。
2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
二、工作目标
转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主―合作―探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。

2018-2019教研室工作计划

教研室工作计划2018—2019学年度第一学期一、指导思想本学期教研室将紧紧围绕继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念,以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价"之“六力"建设为突破。

这一总体思路。

以务实的工作作风，精心谋划,确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶.同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务.二、思路与重点思路：以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力,把教研组建设放在重要的位置上，开展量化考核制度。

深化校本研修、提高校本研修的有效性。

充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地,发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。

有计划地组织教师进行教师基本功演练活动,提高课堂教学实践能力，力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系,与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。

重点：1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度.2、本学期组织青年教师校级公开课活动.3、组织学生一次校级学科竞赛活动.4、要求课件独立制作,提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源.三、目标与措施(一)教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、加强教研组工作的过程管理，落实每人一次的组内教研,使教研组的常规工作与活动组织有序、高效.教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程.2、多方位运作和推广学校教研以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。

3、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛,做好各梯队教师的健康成长。

争取加强中青年教师的业务技能培训。

4、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向,比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。