三下二1蚕卵里孵出的新生命
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(2)
蚕卵里孵出的新生命【教学目的】科学概念1.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1.培养饲养、观察动物的兴趣。
2.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
【教学重点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
【教学难点】观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
【教学准备】分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1.观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕。
学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2.从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(3)
第二单元动物的生命周期《教材修改个人意见》：北方的老师在教学这一单元的时候，可以用黄粉虫代替蚕的观察。
因为北方的气候不适合蚕生长，而且北方没有桑叶，即使有柞树蚕但造价也很高，很不适合我们的教学，黄粉虫既经济又好购买，而且黄粉虫的一生也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这就是黄粉虫的生命周期。
并且能够让学生经历养黄粉虫的过程, 黄粉虫一生形态变化的观察和描述过程；了解黄粉虫的生长、发育、繁殖和死亡的过程。
我已经实验一年了，如果哪位老师感兴趣也可以试一试。
1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
三年级下册第二单元1、蚕卵里孵出的新生命
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
二、卵如何出来小生命
猜猜，小蚕的孵化和哪些条件有关。
适宜的温度 适宜的湿度
如果天气干燥,可以在蚕卵上洒些水。
温馨提示： 注意观察蚕卵的变化并记录！
三、养蚕窍门 1 、小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛 莴苣 找不到桑叶怎么办？ 笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。 如果确实找不到桑叶，可以暂时先用莴苣 叶代替桑叶，但必须保证叶子干净干燥， 2 、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持 要将叶子洗净后擦干，再给小蚕喂食。 干燥，切成碎片或条。
（2）仔细观察，还有什么发现？ （比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能 会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不 会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出 小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会 发现有小孔。）
二、卵如何出来小生命 孵化
蚕卵一般都保存在冰箱中 最适合蚕卵孵化的温度是室温25℃ 蚕卵会逐渐变成紫黑色 两个星期左右，即可孵化出幼虫。 幼虫把卵壳咬破，露出头部，爬出卵壳
蚕卵里孵出的新生命
一、观察蚕卵
一、观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1.2至1.3毫米左右， 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。让我们来饲养蚕，观察蚕。
观察蚕卵的颜色、大小、形状 蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米， 厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的， 经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰 绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应 该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色 的。
2019版教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》教案(1)
蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2、从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
蚕卵里孵出的新生命
你养过小动物吗？ 它们的一生是怎么生长变化的？ 它们的寿命有多长？
观察蚕卵
蚕的生命是从（ 卵 ）开始的。
一个蚕卵就是一个生命。 先来观察蚕卵的颜色、 大小、形状吧。
观察蚕卵
将你观察的蚕卵画下来。 还有其他什么发现吗？
刚产下的卵（ 淡黄 ）色 即将孵化的卵（ 紫黑 ）色
播放资源《观察蚁蚕》
观察蚕卵
颜色： 紫黑色 形状： 扁圆形 大小： 比芝麻还小 其他发现： ……
还可以用放大镜 观察蚕卵！
播放资源《观察蚕卵》
迎接蚕宝宝的到来
最爱食物： 桑叶
桑叶要新鲜干燥，叶。
迎接蚕宝宝的到来
准备一个舒适的“家”：各种纸盒 要在盒盖上扎一些小孔，知道为什么吗？
迎接蚕宝宝的到来
若还没有桑叶，先把蚕卵保存在冰箱中。 比较适合蚕宝宝孵化的温度是25℃左右。 如果天气很干燥，可以在蚕卵上洒些水。
刚孵出的蚕宝宝 很小，移动最好 用毛笔轻刷。
注意观察蚕的孵化
记录小蚕孵出的日期和气温 观察刚孵出的小蚕是什么样
播放资源《蚕卵孵化》
蚕宝宝出生啦
蚕从蚕卵中孵化出来 时是什么样的？
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(3)
第二单元动物的生命周期《教材修改个人意见》：北方的老师在教学这一单元的时候，可以用黄粉虫代替蚕的观察。
因为北方的气候不适合蚕生长，而且北方没有桑叶，即使有柞树蚕但造价也很高，很不适合我们的教学，黄粉虫既经济又好购买，而且黄粉虫的一生也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这就是黄粉虫的生命周期。
并且能够让学生经历养黄粉虫的过程, 黄粉虫一生形态变化的观察和描述过程；了解黄粉虫的生长、发育、繁殖和死亡的过程。
我已经实验一年了，如果哪位老师感兴趣也可以试一试。
1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
蚕卵里孵出的新生命
三年级下册科学第二单元第一课蚕卵里孵出的新生命徐霞【科学知识】1、学生通过观察知道蚕卵的颜色、形状、大小等特点。
2、学生知道蚕卵里孕育生命，当气温、温度适合的时候，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
【科学过程】1、学生通过对蚕卵进行细致的观察，能较准确地描述蚕卵的特点。
2、学生通过讨论和看视频，了解一些养蚕的基本知识。
【科学情感】1、激发学生探究蚕的生长奥秘的好奇心及饲养蚕宝宝的强烈欲望。
2、学生初步树立对生命的爱心及责任心。
【教学准备】教师材料：多媒体辅助课件。
【教学过程】一、导入我们都知道，动物的繁殖有两种方式：胎生繁殖和卵生繁殖。
大家说说哪些动物是胎生繁殖的?，哪些动物是卵生繁殖的?（出示鸡的生命周期图）我们去年学习的蜗牛就是一种卵生动物，它的繁殖方式就是卵生繁殖，（出示蜗牛的生命周期图）今天我们在来学习一种卵生繁殖的动物——蚕（出示导入蚕的图片）二、观察蚕卵1、我们知道，卵生繁殖的动物的生命开始于它们的卵，蚕也不例外，它的生命也是从卵开始的，一个蚕卵就是一个新的生命。
那么现在让我们来一起观察一下蚕卵，看看它都有哪些特点。
（出示蚕卵图片，3张，让学生观察并说说看到了什么）2、汇报交流。
师：请同说说你看到了什么，其它同学仔细听，他观察到的和你观察到的有没有不同。
稍后请你来补充。
颜色：灰色、黑色为主；形状：圆形、扁圆形；（既不像足球那样流滚圆，又不是薄薄的圆息）；大小（具体有多小，可用类比或数据：芝麻大小、1毫米长，0.5毫米厚；）。
师：还有其它的发现吗？（中间部分有些凹进去，颜色有些浅；有些卵是黄色的——是没有受精过的卵或是没有达到孵化的条件，是不能孵出蚕宝宝）（观察细致、发言积极的同学予以奖励。
）3、蚕卵我们已经有了初步的了解，那么蚕卵里到底能孵出什么小动物呢？在什么条件下蚕卵才能孵出蚕宝宝？你们见过蚕宝宝吗？它们长得什么样子啊？想知道吗？好，现在我们来看一段视频，来了解一下蚕宝宝。
（1）课件出示看视频时要了解的知识。
教科版三年级科学下册第二单元资料
第二单元:动物的生命周期第 1 课蚕卵里孵出的新生命一、填空。
1、自然界中的动物有很多种，它们身体的（外形）、（结构）以及（生活习性）千差万别，但所有的动物的一生都要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是它们的（生命周期）。
2、蚕的生命是从( 卵)开始的，一个蚕卵就是一个(生命) 。
3、蚕卵里孵出的（蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结束。
4、当（温度）和（湿度）适合的时候，小蚕才会孵出来。
二、判断题（正确的打√，错误的打×。
）1、发现病蚕，应及时拿走，以防止互相传染。
( √ )2、蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。
( √)3、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
( × )4.蚕蛾不是昆虫。
( × )5.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了，换大衣服一样。
( √)6、雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾大一些。
（√）7.我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子。
（×）三、选择题。
1.选择蚕的一生的生长变化过程( A )。
A.卵-幼虫-蛹-成虫B.幼虫-卵-蛹-成虫C.卵-蛹-幼虫-成虫D.卵-幼虫-成虫-蛹2.蚕丝织成的布叫做( B )。
A.棉布B.丝绸C.涤纶3.蚕喜欢吃( A )。
A.桑叶B.白菜叶C.竹叶4.蚕的生命周期为（ C ）。
A.一个月B.两个月C.56天5.下列哪种动物要经过变态（ A ）？A.蟾蜍B.鸡C.大熊猫6.爷爷、奶奶、外婆属于（ C ）。
A.青年组B.中年组C.老年组7.把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在（ B ）中浸泡。
A.冷水B.热水C.温水8.蚕宝宝一共蜕( C )次皮？A.2B.3C.4四、简答。
（36分)1.蚕的身体分为哪几部分？答：分为头、胸、腹三个部分。
2.什么因素影响蚕的生命和变化？答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
第 2课蚕的生长变化一、填空。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(3)
第二单元动物的生命周期《教材修改个人意见》：北方的老师在教学这一单元的时候，可以用黄粉虫代替蚕的观察。
因为北方的气候不适合蚕生长，而且北方没有桑叶，即使有柞树蚕但造价也很高，很不适合我们的教学，黄粉虫既经济又好购买，而且黄粉虫的一生也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这就是黄粉虫的生命周期。
并且能够让学生经历养黄粉虫的过程, 黄粉虫一生形态变化的观察和描述过程；了解黄粉虫的生长、发育、繁殖和死亡的过程。
我已经实验一年了，如果哪位老师感兴趣也可以试一试。
1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
三年级下册科学-蚕卵里孵出的新生命-教科版-PPT课堂课件
我们养过蜗牛，蜗牛的一生是 怎样生长变化的？
它们的寿命有多长？你们还想 知道其他动物一生的生长变化和它 们的寿命么？那么这节课就来研究 研究蚕卵里孵出的新生命。
新的希望：蚕的生命是从卵开 始的，一个蚕卵就是一个生命。
一、观察蚕卵的颜色， 大小，形状。Biblioteka 二、仔细观察，还有什么 发现？
灰绿色 紫黑色的蚕卵
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
• 从卵里出来的小生命
• 小蚕就要从卵里孵化出来了，我们能为它做 点什么呢？那就为它建造一个舒适的“家” 吧！
• 多问几个为什么
• 你可以这样做：在盒盖上扎小孔；如果天气 干燥，可以在蚕卵上洒些水。
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
蚕的孵化记录表
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
三年级下册科学－2.1蚕卵里孵出的新 生命- 教科版( 共15张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
蚕的孵化
• 蚕的孵化需要空气， 一定的温度和湿度， 食物及安全卫生的 场所。
• 要想让它健康的成 长，还需要你精心 的照顾和饲养。
注意正确的饲养
• 它从卵壳中爬出来后，经过2-3小 时就会进食桑叶。
• 怎样吃饱吃好，要知道小窍门，还 要保持蚕房的清洁及避免受到伤害， 给它一个安全卫生的好场所。
蚕卵里孵出的新生命
蚕卵里孵出的新生命
各位老师，大家好。
今天我说课的内容是：教科版三年级下册第二单元第一课《蚕卵里孵出的新生命》。
一、教材分析
本单元的第1课到第5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前4课按蚕的生长和变化过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质准备和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分：第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
二、教学目标
依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：
知识目标：
1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、知道蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、知道在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
能力目标：
1、了解饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
教科版三年级下册科学 2-1 蚕卵里孵出的新生命--课件
动物的生命周期 2.1 蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵
从卵里出来的小生命
从卵里出来的小生命
观察蚕卵
说一说你用什么方法去观察蚕卵的？
用放大镜观察
用尺子量
观察蚕卵
说一说你用什么方法去观察蚕卵的？ 用放大镜放大，用手摸，用尺子量宽，
观察蚕卵
小米粒
大米粒
用大米米粒和小米粒比较
小组汇报
为蚕宝宝准备个舒服的 “家”---纸盒
注意
要在盒盖上扎些小孔，如果天 气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。
小蚕孵化需要空气和水份
从卵里出来的小生命
小蚕最喜欢的食物—桑叶
桑叶要新鲜干燥
找不到桑叶可以用生菜叶莴苣叶代替
蚕的孵化记录表
注 意 观 察 蚕 卵 的 变化，记录小蚕孵出的日期和气 温，想想小蚕的孵化和哪些条件有关。
从卵里出来的小生命
小蚕孵化的条件 空气流通 适宜的温度 适宜的湿度
卵的孵化
孵化前蚕卵颜色逐渐变成紫 刚穿破蚕卵的蚕宝宝
蚕宝宝的头微微探出蚕卵外
即将脱离蚕卵的蚕宝宝
已爬出蚕卵的蚕宝宝
爬行中的蚁蚕
知识拓展
养蚕窍门
（1234）经小要把常蚕让小清爱小蚕除吃蚕放蚕桑吃在的叶得空粪，饱气便它吃流和一得通吃出好的剩卵，地的就桑方残要叶不叶及要，时保在保用持养持毛新蚕小笔鲜的蚕或并地房羽保方间毛持喷的轻干杀清燥虫洁，剂。 轻切条，地成。保把碎持它片小刷 或 蚕到条房桑。间叶的上清。洁。
课堂小结
这节课学会了什么？
1、学会在养蚕实践中观察蚕卵的颜色、大小、形状。课堂 上和学伴分享观察记录成果 2、了解小蚕是卵里孵出的小生命。需要空气水份和温度 3、学会自己动手用生活物品和工具测量蚕卵的大小
蚕卵里孵出新生命教案
教科版小学科学三年级下册第二单元1.蚕卵里孵出的新生命【教材分析】本节在教科书中共两页，分为两局部。
第一局部“视察蚕卵”，第二局部“从卵里出来的小生命”。
教学重点是视察蚕卵及理解饲养、视察和记录的方法。
学生平常见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性相识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的阅历，激发学生学习本单元的爱好，理解学生对生命周期的初始相识。
第22页是蜗牛的几个生长阶段，分别是卵、蜗牛交尾、成年蜗牛和蜗牛产卵。
【学生分析】通过调查发觉，三年级孩子根本上没有养过蚕，没有干脆的养蚕阅历，但是通过和别人理解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。
三年级学生刚刚进入科学课学习半年，虽然有视察动植物和记录的经验，但是记录描绘等实力还处在入门阶段，所以我们要求不能高，只要能坚持记录就可以，尽可能要求每个孩子坚持记录。
【教学目的】学问与技能：1.知道蚕卵的颜色；2．知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；3．知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
过程和方法：1.理解并驾驭饲养小蚕的方法，经验小蚕孵出及小蚕不断长大的过程；2．视察、描绘和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的改变；3．用放大镜对蚕卵、蚁蚕进展细致的视察，用测量的方法记录蚕的生长改变。
情感、看法与价值观：1.培育饲养、视察动物的爱好；2．培育对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；3．能在较长的一段时间内，坚持视察和记录。
【重点难点】重点：通过视察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命以及蚕卵是蚕蛾产出来的，要进展科学记录才能记录下小蚕的生长发育改变，学习坚持长期记录的方法。
难点：蚕的养殖方法。
[课时支配]1课时【教学方法】本课主要是采纳讲授法、视察法，通过视察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命以及蚕卵是蚕蛾产出来的，用放大镜对蚕卵、蚁蚕进展细致的视察，用测量的方法记录蚕的生长改变。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(11)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(3)
第二单元动物的生命周期《教材修改个人意见》：北方的老师在教学这一单元的时候，可以用黄粉虫代替蚕的观察。
因为北方的气候不适合蚕生长，而且北方没有桑叶，即使有柞树蚕但造价也很高，很不适合我们的教学，黄粉虫既经济又好购买，而且黄粉虫的一生也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这就是黄粉虫的生命周期。
并且能够让学生经历养黄粉虫的过程, 黄粉虫一生形态变化的观察和描述过程；了解黄粉虫的生长、发育、繁殖和死亡的过程。
我已经实验一年了，如果哪位老师感兴趣也可以试一试。
1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(5)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
教科小学科学三下《2.1.蚕卵里孵出的新生命》word教案(5)
第二单元动物的生命周期第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学，第5课总结蚕的一生，认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的，因此，每节课既有当堂指导学生观察记录的任务，又有指导学生课外观察记录的任务，同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化，引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”，第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物，他们养过蜗牛、金鱼等，对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容，唤起学生的经验，激发学生学习本单元的兴趣，了解学生对生命周期的初始认识。
教科小学科学三下《21蚕卵里孵出的新生命》教案(1)
教科小学科学三下《21蚕卵里孵出的新生命》教案(1)科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2、从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比较适合蚕宝宝孵化的温度是25℃左右。 如果天气很干燥，可以在蚕卵上洒些水。
刚孵出的蚕宝宝很小 移动最好用毛笔轻刷
注意观察蚕的孵化——
记录小蚕孵出的日期和气温
观察刚孵出的小蚕是什么样
蚕宝宝出生记
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
教科版三年级下册第二单元第1课
蚕卵里孵出的新生命
蚕蛾
蚕卵 这是什么
蚕蛹 这是什么 这是什么
这是什么
蚁蚕
这些是蚕一生中的几个生长阶段。
蚕的生命是从（ 卵 ）开始的。
观察蚕卵
ห้องสมุดไป่ตู้一个蚕卵就是一个生命，一个蚕卵有多大？
1.2毫米 芝麻大小
观察蚕卵
刚产下的卵 即将孵化的卵
（淡黄 ）色
（紫黑 ）色
扁扁的，椭圆形
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 的蚕宝宝
1. 保存蚕卵的合理方法是（ A ）。 A.冷藏 B.冷冻 C.加温
2.蚕的生命是从（ C ）开始的。 A.蚁蚕 B.蚕蛾 C.蚕卵 3.下列关于养蚕方法的描述正确的是（ B ） A.蚕卵孵化不需要适宜的温度与湿度 B.蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状 C.蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，以防被虫咬
4. 观察蚕卵的大小，发现蚕卵是（ C ） A.比芝麻大很多 B.比芝麻小很多 C.与芝麻差不多
5.观察蚕卵的形状，发现蚕卵是（ A ） A. 扁圆形的 B.球形的 C.椭圆形的 6.用放大镜观察蚁蚕，发现蚁蚕（ D ） A.是黑褐色，很小，有点像蚂蚁 B.是白色的，很小，一动也不动 C.脑袋小，身子大，身上有毛 D.脑袋大，身子小，身上有毛
观察蚕卵
还可以用放大镜观察蚕卵——
颜色：紫黑色
形状：扁圆形 大小：有如芝麻 …… 其他发现：
迎接蚕宝宝的到来
最爱食物： 桑叶
桑叶要新鲜干燥 最好是切成细条
迎接蚕宝宝的到来
找不到桑叶——
备用食物：莴苣叶
迎接蚕宝宝的到来
准备一个舒适的“家”——各种纸盒
要在盒盖上扎一些小孔，知道为什么吗？
迎接蚕宝宝的到来