少先队三年规划

小学少先队工作三年发展规划

一、总目标：（2013学年—2015学年）

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

二、具体目标：

1、培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

2、健全队干部的培养机制，培养提高各级队干部的综合能力，使各级队活动能更好更有效的开展。

3、培养少先队员的全面素质。每周开展少先队课程，组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。

4、开展丰富有益的校园文化活动，形成少先队文化建设，打好少先队活动的根基，让队员在活动中发杨明个性、生态成长。

5、培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

三、年度目标及具体实施措施

（一）2013年度

1、加强辅导员队伍建设：促进辅导员队伍的革命化、知识化、专业化。深入开展辅导员光荣感和责任感教育，以多种方式加大学校辅导员的培训力度。加强完善少先队校外辅导员队伍。

2、坚持宣传阵地建设：继续利用led宣传大屏、红领巾电台等征地，开展少先队活动及宣传活动。增加文化宣传墙之“棋”篇、校橱窗的等宣传征地，进一步丰富少先队力量。办好少先队童心广播站，精心挑选并培养一批有能力的小编导

和小播音员，为全校师生推荐好故事、播报好新闻。

3、健全大队部制度：形成稳定的队干部机制，培养一批有能力的大队委员，规范校园文明四项竞赛机制，整理总结出一套善于操作的常规工作流程和工作表格，扎实开展检查工作。

4、落实《少先队课程实施计划》文件，紧抓少先队课程文化建立，要求各中队根据课程要求扎实开展“雏鹰争章活动课”，并完成少先队活动课程实施记录册。没学期至少开展两节校级少先队课程研讨活动，创设辅导员间学习交流的平台。

5、开展丰富的文化活动：推进少先队品牌活动，突出校本教育特色，如建队节活动、每年度的庆元旦、庆六一汇演活动为每年标志性活动；利用重大节假日开展形式多样的主题教育活动。通过活动的开展树立少先队员光荣感、自豪感意识，形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）2014年度

1、继续加强辅导员队伍建设，加强辅导员培训，提高辅导员基本素养与能力。

2、巩固少先队征地建设，努力完成“队室”建设工作，使队室成为少先队活动开展的基础征地。此外，着重让少先队童心广播站成为学校的明星广播站。

3、以点带面，通过培养好大队委员开展好队长学校，大队干部带领中队干部，提升更多孩子的工作能力。

4、进一步推进少先队课程开展，在争奖章的评价机制中，让孩子以“雏鹰争章”为目标，积极主动开展争章活动，并在活动中提高综合能力。

5、以发展学生特长、丰富课余生活为目的，开展丰富的校园文化活动。

（三）2015年度

总结积累前两年经验，保留原有明星活动并发扬使其成为校园传统活动，改进效果不佳的活动或删除。争取在第三年内使少先队工作打好稳固的根基、创建特色项目、成为广受认可的区级优秀少先队组织。