中学关于开展文明有礼培育活动的实施方案

合集下载

青少年文明礼仪教育普及活动实施方案（优秀范文五篇）

第一篇：青少年文明礼仪教育普及活动实施方案

苏尼特右旗第一小学关于青少年文明礼仪

教育普及活动实施方案

中华民族是一个礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解的、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础的重点工作之一。因此开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是十分必要的。

一、活动宗旨

以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高青少年的德育素质，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们良好的文明行为举止，进一步提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

二、活动主题

“文明礼仪伴我行”

三、活动时间

2008年9月1日至 2009年9月1日

四、活动对象：

本校全体在校学生。

五、组织领导机构

组长：李强（校长兼党支部书记）

成员：任伟彬（德育处主任）

桂艳东（团支部书记）

翟晓燕（少先队大队辅导员）

六、活动内容

（一）以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，印发学习资

料，利用学校多媒体设备组织学生学习观看青少年文明礼仪影视教材。

（二）学习新《小学生守则》，结合实际情况召开礼仪普及主题班会，结合自己日常生活、学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

（三）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

①“在我身边的不文明行为”调查活动；②“美在文明、爱在礼仪”自我成长活动；③“讲文明、懂礼貌” 争当“文明礼仪之星”活动；

南通市通州区育才中学文明礼仪伴我行教育活动实施方案

南通市通州区育才中学“文明礼仪伴我行”教育活动实施方案

为进一步贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育的精神，结合省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高中学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据教育局有关文件精神，经学校研究决定，在全校师生中广泛开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动，具体实施意见如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循初中生身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

二、活动主题

“文明礼仪伴我行”

三、目标要求

引导学生了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。

师生文明有礼培育实施方案

篇一：文明有礼培育实施方案

龙南县龙南镇第一小学

龙南镇一小创建文明校园，争做文明人实施方案

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》会议精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合我校实际情况，制定《龙南县镇一小文明校园活动方案》，开展“倡导文明行为，创建文明校园”为主题的文明教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当文明有礼的镇一小人”的良好风气。

一、创建领导小组

为了切实加强文明教育的领导，我校成立了文明教育领导小组；人员分工如下：

组长：吴联考

副组长：蔡伟东、蔡丽蓉

成员：谭艾、刘卿、谢阳美、余维、全体年级组长及班主任。

二、实施目标

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学

习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个文明有礼的镇一小人。

三、活动要求

1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行文明教育的宣传，特别是对龙南县三城同创活动的宣传。让师生熟知公民道德建设、文明礼仪大家行活动，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生

日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和文明意识。

3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的文明教育活动。充分利用品德课、中队会课主战场把文明教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟文明，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的文明教育。

中学“做文明有礼的黄中人”主题教育活动方案(二篇)

中学“做文明有礼的黄中人”主题教育活动方案为了进一步优化学校环境，创设校园良好、和谐的育人氛围，促使学生养成文明习惯，使学生的整体素质得到全面提高。学校决定___月份在全校开展“做文明有礼的黄中人”主题教育活动

一、活动主题：“做文明有礼的黄中人”

二、活动目标：

使全体学生——讲文明话、做文明事、成文明人

三、活动内容：

1、开展以“文明进校、文明上课、文明课间、文明就餐、文明住宿、文明离校”的六文明教育。

2、促进学风建设，争做文明学生、争创文明班级。

四、活动安排：

第一阶段:宣传发动和讨论阶段（___月上旬）

广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

1、学校利用启动仪式进行宣传动员。

2、各班周一召开主题班会对学生进行宣讲，开展小组竞赛，团体活动。

3、团委利用电视台、广播站向全体同学宣讲。

4、签名承诺。

5、各班级出一期以“做文明有礼的黄中人”活动为主题的黑板报（___月___日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（统一检查评比）。

6、开展讨论、征文活动——如何做一个文明有礼的黄中人，题目也可自拟、也可参考下列论题。征文上报时间___年___月___日。（征文用方格统一稿纸誊写交德育处，由团委、政教处、年级部___评定）（1）如何正确处理同学间的矛盾？

（2）如何尊重老师的劳动？

（3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

（4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

（5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

文明礼仪教育活动实施方案

文明礼仪教育活动实施方案范本

篇一：文明礼仪教育活动实施方案

一、指导思想

为进一步规范中学生的行为礼仪，建设文明和谐校园。经校委会研究决定，开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生认识“文明礼仪”的重要性，争当“文明礼仪标兵”，自觉讲文明懂礼仪，提高文明素质，创建一个良好的育人环境。

二、活动主题：创文明校园，做礼仪标兵三、活动领导组织机构组长：樊菊魁副组长：樊拥政

成员：朱剑敏樊思樊练华、姚双辉、全体班主任领导小组下设办公室（政教处），负责具体日常工作。四、活动目标

（一）卫生习惯的养成教育

1、做到八个“不”：不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁门上留鞋印、球印，不在行走间吃食物，不在桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下倒垃圾，抛纸团，倒废水，不将一次性盒、杯带进校园。

2、养成良好卫生习惯，自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上、门上的污迹，擦净楼梯、过道、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

（二）礼貌习惯的养成教育

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号；不抽烟，不喝酒，不吃口香糖、槟榔，公共场所做到彬彬有礼；上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在窗台、栏杆等危险地带玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬护栏；不在墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。

对老师有礼貌，不顶撞师长，服从教育与管理。升国旗时，严肃庄重、肃立、行注目礼。着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、

文明礼仪校本课程实施方案

一、指导思想

为了更好利用我校国家级课题《学校文明礼仪普及教育与提高学生素质》的研究成果，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，XXX师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境，现制定我校文明礼仪教育校本课程实施方案。二、活动意义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，遵从德育教育从认知、自觉规范到行为自律的教育过陈，积极开展德育实践，对于学校文明惯的养成有着十分重要的意义。

三、活动内容

在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”“学会相处”，XXX与现代社会相适应的具有现代文明内涵

的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将研究礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

一）研究礼仪

让学生了解和掌握与自己日常生活和研究密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，通过自学我校的《文明礼仪行为规范》校本课程，提高学生自身素质。

二）实践礼仪

文明礼仪教育方案(集锦13篇)

文明礼仪教育方案（集锦13篇）

文明礼仪教育方案第1篇

礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。

一、活动目标：

教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。

二、活动时间：

20xx年3月1日至4月中旬

三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。

四、活动内容和要求：

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：

①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。

②3月7日，各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和2023年11月的德育简报(》或本方案附件5)。

③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。

2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求：

靖宇一中学生文明礼仪教育活动实施方案

一、指导思想：

为响应国家和县里的号召，弘扬中华民族的优良传统，树立正确的人生观和价值观，提升全体学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，使学生养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格。通过此次活动使我校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我校学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献，从而进一步提升我校在县里的形象。

二、活动目的：

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

三、参与人员

靖宇一中高一、高二全体学生

四、活动开展主要内容：

（1）个人礼仪

1.仪表：指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

①、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到经常洗头洗脚，常洗澡身体无异味，讲究梳理，校服整洁。

②、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

（1）按要求穿规定的校服，不擅自裁改校服、在校服上乱涂乱画、不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

永兴中学 “文明礼仪伴我行”

永兴中学“文明礼仪伴我行”

主题教育活动实施方案

永兴中学

2011.3

永兴中学“文明礼仪伴我行”

主题教育活动实施方案

一、活动背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高青少年德育工作的重要举措。学校将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

二、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明素养，使学校成为文明礼仪示范的窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋，为构建和谐的人际关系，为学生的健康成长营造良好的社会环境作出贡献。

三、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将“文明礼仪伴我行”主题教育活动与“好习惯助我成长”主题教育活动紧密揉合起来，围绕双核心即：知晓与养成，开展系列主题教育活动。全面提高学生的德育教育水平。具体达成目标：唱响国歌；主动问好；不

文明有礼培育活动的实施方案

2011年实验中学

关于开展文明有礼培育活动的实施方案为了进一步深化国家文明单位创建活动，推进学校规范化管理，逐步提升校园文明程度，有效提高师生员工的文明修养，决定在全校范围内开展文明有礼培育活动。结合学校实际，特制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建省级文明单位为目标，以“做文明有礼山中人”为主题，以“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本规范为准则，坚持“内强素质外树形象”，紧紧围绕礼仪文明、课堂文明、诚信文明、环境文明、秩序文明、服务文明、餐桌文明、旅游文明和网络文明等内容，组织引导广大师生员工摒弃不文明言行和陋习，涵养形成言谈举止文明有礼、课堂教学文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼等良好习惯，进一步树立良好校园风尚，培育优良的校风、教风、学风，构建高雅的校园文化，打造优美的校园环境，培养高素质的有用之才。

二、领导小组：

组长：马文华

副组长：刘玉海

成员：中层领导和班主任

三、活动内容及保障措施：

（一）开展文明建设活动。积极开展文明单位创建，建立和完善创建工作机制。充分调动师生参与创建的积极性，开展文明处（室）、文明班级等多种创建活动，发挥典型的引领作用。

（牵头落实部门：政教处）

（二）建设文明校园环境。加强校园的绿化美化净化，做好垃圾减量、垃圾分类示范试点，落实门前三包责任制。建立优良的校园秩序，倡导自觉排队，带头文明行车、绿色出行，组织师生主动参与礼仪、环境、秩序、服务、观赏等六大文明引导行动。

文明礼仪活动方案(通用12篇)

文明礼仪活动方案篇1

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学

生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

学生文明礼仪教育活动实施方案

民族中学学生文明礼仪教育活动实施方案为提升全体全体学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，学校决定新学期开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”的学生文明礼仪教育活动，以学校已有的《文明学生十条标准》为基础，由文明督察队对学生文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与当月班级考核挂钩。

为开展好本次的活动，政教处也按照同学们的日常生活，制订了具体的《学生文明礼仪规范》，请各班组织学生学习和具体的落实措施。

初中部学生文明礼仪规范

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!) （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(Don’t worry! I can take care of myself.)

中学关于开展文明有礼培育活动的实施方案

一、活动背景

为了促进中学生的文明素养和礼仪意识的培养，提高学校师生

的文明素养和社会形象，我校将联合家长委员会和团委，开展文明

有礼培育活动。

二、活动目标

1. 提高学校师生的文明素质，培养大家讲文明、懂礼貌的好习惯。

2. 加强家校合作，共同营造和谐、文明、健康的校园环境。

3. 提倡节约、环保、互助等良好行为习惯。

三、活动形式

1. 在全校范围内开展主题演讲比赛，让学生自由报名，采取普

及与精品并举的形式，将篇幅较长的演讲节选挖掘，进行总复习、

讲解、点评。通过投票的方式选出优秀的演讲代表校参加高级比赛，在比赛后进行感性讲解和启示，与大家共勉。

2. 针对班级教育，成立文明事务小组，由一名班干、一名校园

指导员及三名同学组成，承担班级日常的文明监督，指导学生养成

文明习惯，每月对班风进行一次问卷调查，并组织讨论及反馈。并

且全校范围内，鼓励学生公益助人及社会志愿行为，做出校级好榜样，予以表彰。品德好，才华出众的同学还可以参加学生会、团委

的组织，帮助学校做好相关工作。

3. 鼓励家长关注学校文明建设，通过家访、家长会等形式，听

取家长意见建议，将相关措施传达给家长，让家长也能参与到文明

有礼培育活动中去，每月评选本月亲戚、家长、教师、学生中，特

别受欢迎或表现突出的“文明之星”，表彰其对校园文明建设所作

出的贡献。

四、活动要求

1. 加强广工宣传，引导全校师生懂得文明礼仪的重要性，观念

先行，面部表情亲和，礼仪传接有序，展现出中学生应有的良好素

质和形象。

2. 加强学校的宣传力度，让更多的人知道文明有礼培育活动的

常州市戚墅堰实验中学文明礼仪教育主题活动实施方案

一、基本原则

1、循序渐进原则：结合我校德育实际，按照四仪八礼（内容后附）教育内容，衔接各阶段教育内容，循序渐进，寓教于校，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。

2、知行统一原则：在教育学生学习文明礼仪知识的同时，积极组织开展丰富多彩的实践活动，引导学生在生活中不断体验和感悟，努力把文明礼仪要求内化为个人修养，外化为学生的良好行为习惯。

3、合力育人原则：学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力育人的良好氛围，实现教育的最佳效果。

二、目标任务

学校把“四仪八礼”教育的目标分为四个层次，即：知道、懂得、掌握和养成。分目标具体针对初、高中学生特点，提出不同要求，促进不同学段学生的发展。

知道：要知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长；了解四仪八礼的基本内容。

懂得：要懂得文明礼仪（四仪八礼）是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。

掌握：要掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往的四仪八礼。

养成：学生要养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

三、实施阶段

第一阶段：文明礼仪知识普及、宣传阶段（5月）

开展“四仪八礼”教育活动。利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报向全体学生发起“讲文明、懂礼仪”倡议，以此来提高学生对活动的认识；通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。

【文明】中学文明礼仪月主题活动方案

【关键字】文明

中学“文明礼仪月”主题活动方案

为全面贯彻落实好省、市文明委关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神，在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，在“八礼四仪”的学习和体验中，全面提高公民道德素养，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，进一步优化学校环境，规范学生言行，净化学生思想，培养文明习惯，学校决定于三月份在全校开展“文明礼仪月”系列活动。结合学校实际，制定如下活动方案：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江宁人。

我校通过开展多种形式的教育活动，进一步增强全校师生的环境卫生和文明礼仪意识，加强学生日常礼貌教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高。

二、组织领导

为加强对“文明礼仪月”活动的组织领导，学校成立“文明礼仪月”活动领导小组。

组长：黄宝霖

副组长：王啸林周国云

成员：各部门负责人

领导小组下设办公室，办公室设在学校团委。

各部门要深刻认识开展“文明礼仪月”活动的重要性，认真对待，积极参与。

三、活动目标

1、卫生习惯的养成教育

关于文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动方案1

一、活动目标

文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动内容

1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。

2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。

三、活动时间及要求

1．宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2．方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。

(2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。

(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，