汽车检测与维修技术专科580402
维修方向人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案（检测维修方向）一、专业名称与代码汽车检测与维修技术 [专业代码: 580402]二、招生对象与学制1．招生对象：普通高中或同等学力2．学制：3年三、专业培养目标本专业以服务东莞、珠三角地区及广东省经济社会发展为宗旨，主要面向汽车后市场，培养在生产和服务一线能够从事汽车机电维修、检测、技术管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德及职业道德、适应于汽车检测、汽车维修等行业需要，符合产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能应用型人才。
四、职业能力（一）能力与素质总体要求1．职业素质1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。
2）具有与大学专科程度相适应的文化基础知识及人文、社会科学自然科学基础知识。
3）具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4）具有一定的计算机应用能力。
5）具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。
6）具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
7）具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。
8）具有健康的体魄和良好的心理素质。
2．基本专业能力1）达到本专业培养目标所必需的数学、应用文、英语、机械、电工、电子、运算、检测等方面的基础理论知识和基本技术技能。
2）掌握计算机的基础知识和操作技能，熟练使用常用办公软件，具有利用网络资源收集整理信息资料的能力。
3）能借助词典阅读本专业英语技术资料。
4）掌握汽车检测与维修技术专业的基本理论知识，熟练读识电路图、装配图和零件图，能够画出零件和简单的机构草图。
5）具备汽车检测、试验、故障诊断、维修与养护操作工艺中的机械加工、钳工的基本技术与技能。
6）正确并熟练使用工量具，能够独立操作汽车维护设备。
7）具备汽车驾驶基本技能。
8）具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。
3.专业核心能力1）能够正确使用各种专用工具及检测仪器对汽车进行检测，并能恢复汽车使用性能。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：汽车检测与维修技术（二）专业代码：580402二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业以市场需求为导向，依据汽车修理工国家职业标准，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有扎实理论知识与较强的实践技能，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，服务于汽车后市场的检测、维修、技术服务和管理第一线的高素质技术技能人才。
（二）培养规格本专业学生主要学习现代汽车技术的基本知识、原理以及检测与维修基本工艺，学习汽车检测设备的操作方法，使其具有汽车零配件管理、汽车维修业务接待的能力。
毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断等各类汽车维修工作；也可以从事汽车维修业务接待、汽车零配件管理、汽车及配件销售等工作。
1．素质（1）具有良好的思想品德和职业道德；（2）具有一定的文化修养；（3）具有良好的身体素质；（4）具有良好的心理素质；（5）具备良好的团队精神和融洽的人际关系。
2．知识（1）具有扎实的自然科学基础知识，较好的人文、社会科学和管理科学基础；（2）掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；（3）掌握英语、计算机基础知识；（4）掌握机械原理、机械基础、电工电子技术、汽车常用材料等专业基础知识；（5）熟悉发动机原理和汽车理论，掌握汽车构造、汽车电器、汽车维护、汽车故障诊断与检测技术、汽车电子控制技术等专业知识；（6）熟悉现代企业管理、安全生产与环境保护、质量管理、汽车运输、配件、现代汽车新技术及相关法律法规等方面的专业知识。
3．能力（1）具有英文专业资料阅读、翻译的基本能力；（2）能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力；（3）具备运用机械制图、机械设计、机械制造等专业基础知识，分析汽车机械构造的基本能力；（4）具有解决汽车机械故障、电控故障的基本能力；（5）具有一定的沟通能力；（6）具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力；（7）具有从事汽车运用和检修的能力；（8）具有在企业基层管理的基本能力。
汽车检测与维修专业(专科)教学计划
汽车检测与维修专业（专科）教学计划专业代码：5804002专业名称：汽车检测与维修一、职业与岗位分析随着我国汽车保有量的高速增长，对汽车后市场技术服务人才的需求迅速增加，汽车检测、维修人才已成为我国技能型紧缺人才之一。
（一）职业要求汽车后市场技术服务人才需要具有广博的知识和综合的能力。
其知识涉及机械基础、汽车结构、汽车检测诊断维修技术、汽车营销、保险理赔，以及企业管理和技术经济等方方面面；其能力包含汽车驾驶、检测、诊断、维修、估损及管理营销等，其核心能力是动手实践能力和分析解决实际问题的能力。
（二）岗位分析本专业毕业生的就业岗位主要有如下几个方面：1、汽车制造及其售后服务；2、汽车营销（含4S店）；3、汽车检测；4、汽车配件生产及零部件再制造企业；5、汽车检测、诊断与维修；6、交通运输管理；7、汽车保险；8、汽车贸易；9、其它机械产品销售、维修、管理。
二、培养目标和要求本专业面向汽车后市场，培养掌握一定的汽车专业理论知识，具有较强的专业实践技能和经营管理能力，能胜任汽车诊断、检测、维修、营销、管理、评估、保险工作的德、智、体、美全面发展的技能型应用型人才。
本专业培养的人才，重点突出以下知识和技能：1、熟悉汽车维修企业的生产过程，具有基本的企业管理知识和组织班组生产的基本能力；2、能分析、解决本专业技术问题，能进行汽车故障诊断和排除；3、具有汽车营销、评估、保险理赔的基本知识、具备从事上述工作的能力；4、能阅读、翻译有关外文技术资料，上网检索科技文献资料，撰写有关科技论文和科技报告；5、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和为客户服务的意识；6、具有现代企业管理和技术经济分析的基本知识和能力。
三、职业岗位能力分析职业能力一般包括以下几个方面：1、具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德；2、掌握或熟悉与本专业或岗位有关的专业理论和专业技能；3、具有所在职业岗位领域或相关领域的工作适应能力；4、具有一定的行政管理与组织能力；5、具有一定的评价、吸收和利用国内外新技术、新知识的能力；6、具有良好的身体素质和心理素质。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案专业代码：580402一、专业培养目标本专业培养掌握计算机基础知识、计算机绘图、汽车的基本理论和结构、汽车电工电子技术、汽车检测与维修技术、汽车服务等专业基本理论知识，具有汽车检测、汽车电气系统维修、汽车性能评价、汽车营销的能力，适应汽车行业电子产品开发与应用，汽车使用维修,售后服务第一线需要的基层技能型专业人才。
二、专业就业方向本专业毕业生可在汽车营销、汽车售后服务(4S店）从事汽车检测、维修、保险与理赔、汽车鉴定与评估、汽车运行管理等汽车行业工作;也可在汽车制造厂工作。
三、专业培养要求(一)本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识1．通识教育理论基础知识，主要包括政治理论、职业道德、英语、计算机应用、文化素养等基础知识。
2．专业理论基础知识，主要包括工程图学、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、计算机辅助设计等专业基础知识。
3．专业理论知识，主要包括汽车构造、汽车发动机原理、汽车故障诊断技术、汽车维护与保养、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车电气设备与维修等专业知识.（二）本专业毕业生应具有以下几个方面的能力1。
具有本专业必须的计算机基础和操作能力与外语应用能力；2。
具有汽车维修、检测、调试等操作的技能;3。
具有汽车营销和售后服务方面的技能；4. 具有较强的自学能力。
5．具有团队协作、和谐共处和一定的管理能力。
6．通过自学不断扩大和更新专业知识的能力。
（三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质1．合格的政治思想素质.具有良好的思想品德、遵纪守法、诚实守信、具有积极向上的价值观取向。
2．良好的科学文化素质.具有科学的思维方式，科学人文知识面较宽，综合运用能力强。
3．扎实的专业素质。
具有汽车服务质量意识、成本效益意识、管理意识.4．较高的职业素养。
恪守职业道德、踏实肯干、团结互助。
5．稳定的心理素质。
具有健康的体魄和较强的心理承受能力,为人豁达、乐观向上。
四、专业主干课程思想道德修养与法律基础、高等数学、英语、计算机基础、机械制图、AutoCAD 绘图、汽车电工与电子技术、汽车机械基础、发动机原理、汽车构造、汽车故障诊断技术、汽车底盘构造与维修、汽车维护与保养、汽车电器设备与维修、二手车交易与评估、汽车维修企业管理、汽车保险与理赔、汽车营销实务等.五、主要实践性教学环节军训、入学教育、金工实训、绘图实训、汽车拆装实训、汽车维修实训、汽车营销实训、汽车维护实习、汽车驾驶实训、生产实习、顶岗实习、社会实践、毕业设计（论文）。
汽车检测与维修专业人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案（草案）(国家/河南省示范性高等职业院校项目重点建设专业)专业名称：汽车检测与维修技术专业代码：580402教育类型：高等职业教育教育层次：专科招生对象：一般高中、中等职业学校毕业生学制：3年一、专业培养目旳本专业以市场需求为导向，根据汽车修理工国家职业原则，培养具有扎实理论知识与较强旳实践技能，具有良好旳职业道德、创新精神和实践能力，服务于汽车后市场旳检测、维修、技术服务和管理第一线旳高技能人才。
二、职业与岗位分析1.专业设置旳社会背景中国汽车工业通过半个多世纪旳努力和发展，从1956年第一辆解放牌载重汽车下线开始，到汽车产量位居世界第一，标志着我国汽车工业已进入了蓬勃发展旳新阶段。
1994年，国务院颁布了《汽车工业产业政策》，提出了“增强企业开发能力，提高产品质量和技术装备水平，增进产业组织旳合理化，实现规模经济，到使汽车工业成为国民经济旳支柱产业”旳奋斗目旳。
我国汽车产量从1992年汽车产量初次突破100万辆，截止年终，全国机动车保有量为1.598亿辆，汽车保有量已达5300多万辆。
伴随现代汽车技术旳迅速发展，在汽车全寿命过程中，以汽车检测维修为主旳汽车售后服务行业起着越来越重要旳作用，已成为新技术含量高旳产业。
有资料分析指出，汽车产业是一种1:10旳产业，汽车产业1个单位旳产出，可以带动整个国民经济总体增长10个单位旳产出。
目前汽车工业每增长1元，就会给以汽车设计、制造为代表旳上游产业带来0.65元增值；给汽车售后服务有关行业旳下游产业带来2.63元旳增值，上游产业与下游产业总值比已到达1:4。
因此汽车检测与维修技术专业必将前景广阔。
2.专业设置旳行业背景现代高新技术旳迅速发展，汽车现代化程度旳不停提高，势必对汽车检测与维修行业旳科技含量提出越来越高旳规定。
二十世纪90年代以来，以电子装置为主旳高新技术产品在汽车产业领域中旳广泛应用，使得现代汽车已发展成为集计算机技术、光电传播技术、新工艺和新材料于一体旳高科技载体。
柳州职业技术学院
汽车检测与维修技术专业职业能力等级标准柳州职业技术学院汽车检测与维修技术专业职业能力等级标准5.1专业概况5.1.1专业名称专业名称:汽车检测与维修技术5.1.2专业代码专业代码: 5804025.1.3培养目标本专业面向汽车制造、维修企业、机动车检测管理部门的装配、调试、维修、质量检验等技术岗位需求，培养具有良好职业道德、工作态度及行为规范，能在生产服务管理一线岗位群从事汽车机电维修、车辆调试、汽车装配、汽车性能检测等方面工作，具有良好职业道德、工作态度和行为规范，并具有可持续发展能力的“素养•管理•创新”复合型技术技能人才。
学生毕业后胜任以下岗位：5.1.4主要就业岗位初次就业岗位：汽车机电维修工、车辆检验员、汽车及配件销售员、服务顾问、汽车服务企业相关技术人员；发展岗位：维修技术主管、质检员、保险理赔专员、服务经理；拓展岗位：技术总监、销售经理、配件经理、售后经理。
5.2 职业能力等级要求汽车检测与维修技术职业能力等级分为三个等级，包括六个领域。
不同级别的能力需要不同内容的知识做为基础支撑。
根据汽车机电维修工职业的工作任务对从业人员工作能力水平的规范性要求和知识的学习过程，把职业能力要求划分为三个等级（初级、中级级、高级）。
同一领域内前一级能力是后一级能力的基础和前提，是一个递进的过程。
主要从汽车维护保养等六个考核领域进行测试，具体等级能力要求见表1所示。
表1 汽车检测与维修专业职业能力测试等级要求2345.3 测试要求5.3.1测试安排(1)测试内容：包括专业知识测试，专业技能能力测试两部分；共七个项目。
(2)测试时间：分二个阶段进行，分别安排在第3、5学期末。
表2 汽车检测与维修专业职业能力测试内容及时间安排表5.3.2评分规则评分规则包括理论考试和综合实践考核的评分方法。
表2 汽车检测与维修专业职业能力测试评分标准5.3.3达标要求（1）各考核领域项目以满分100分计；60分以下不合格；60-80分为合格；80分以上为优秀。
运城职业技术学院人才培养方案修订—汽修
《汽车检测与维修技术》专业人才培养方案一、专业名称、专业类别与专业代码1.专业名称：汽车检测与维修技术专业2.专业类别：制造类3.专业代码：580402二、教育类型及学历层次全日制（专科）三、招生对象与学制1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。
2．学制：三年、采用学年学分制。
四、人才需求与社会调研分析随着汽车保有量的急剧增加，汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式已发生新的变化，现代汽车维修面对的是机、电、液一体的高科技集成物，且种类繁多，技术更新快，汽车维修业技术含量已很高，汽车维修技术队伍的结构正在发生根本的变化，对从业人员的要求越来越高。
“定期检测、强制维护、视情修理、不解体检测诊断”高质量、快速修车的维修方式，是维修业的服务准则。
过去，汽车维修工作主要以技术工人为主体来完成，如今的汽车维修已发展成为必须以工程技术人员与技术工人相互配合才能完成。
过去，从事汽车维修工作的人员主要由传统的师傅带徒弟的技术工人组成，如今现代汽车维修已经向进行“七分诊断”的汽车维修工程师和“三分修理”的一般技术工人转换。
国内维修技术人员的培养主要依靠的是中等职业技术学校、职业高中和技工学校，学历水平不高极大地限制了高级维修人才的涌现。
现在汽车维修企业虽然已经开始注重汽车维修工程师、维修技术工人的招收、培养和使用，汽车维修技术工人队伍正在逐步年轻化、知识化、专业化，但是掌握现代汽车维修技术的中高级技术应用性人才还是严重匮乏。
国内高级汽车维修工程师青黄不接，这样就造成了与制造生产相比较，售后检测、维修的滞后，以及车辆档次与维修质量的反差。
为持续发展汽车维修业，一方面需要进一步提高汽车维修从业人员群体的素质，解决好汽车维修行业能够为消费者提高更加方便、快捷、质优、价廉的汽车维修服务；另一方面，必须采取相应措施解决维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾。
由此，高职院校的汽车检测与维修技术专业的社会需求量大，有着广阔的发展空间。
交通学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案
交通学院《汽车检测与维修技术》专业人才培养方案一、专业代码：580402二、招生对象与学制：本专业招生对象为一般高中、职业高中毕业生，全日制学习，学制三年。
三、专业培养目旳：本专业培养具有较高综合素质，德、智、体、美全面发展旳，掌握汽车构造、汽车诊断检测等专业知识，具有汽车等各类机动车旳检测、运行、维修与技术管理等能力，适应现代汽车维修行业中汽车技术服务旳高级应用型人才。
四、人才培养规格规定：1.掌握本专业所需旳政治理论、英语、数学、计算机基础等文化基础课程。
2.掌握本专业所需旳电工学、汽车电气与电路等专业基础理论知识。
3.掌握本专业所需旳机械设计基础、互换性与技术测量等专业理论课程。
4.掌握本专业所需旳汽车构造、汽车理论、汽车检测技术、汽车电控技术、汽车维修等专业理论知识。
5.具有良好旳心理素质，熟悉汽车维修企业旳生产过程，具有初步旳企业生产经验和组织企业班组生产旳基本能力，具有良好旳人际交流能力、团体合作精神和客户服务意识。
6.外语应用能力。
具有英语听、说、读、写能力，可以阅读、翻译汽车阐明书及维修手册等英文技术资料7.计算机应用能力。
能纯熟使用计算机操作系统及有关应用软件，能从网上查询和下载专业资料。
8.机械绘图技能。
具有机械制图旳基本知识，可以运用计算机绘制简朴机械零件图。
9、机械设计能力。
可以运用机械设计旳基本理论和措施，对旳使用手册、图册等技术文献。
10.汽车维修、维护能力。
能纯熟使用常用旳汽车维修工具和设备，掌握汽车维修作业旳工艺过程、零件检查措施和技术原则，具有汽车拆卸、检修、装配、调整旳能力，具有对汽车常见故障旳诊断和处理旳能力，掌握汽车维修工旳基本操作技能，具有工作计划、组织、实行和评估能力。
11.汽车故障检测能力。
掌握汽车检测旳有关国家及行业原则，掌握汽车检测站旳有关知识，掌握汽车机械损伤旳检测措施和一般环节，熟悉常见设备旳使用措施，掌握发动机、底盘、电气设备等检测诊断技术，并能运用理论进行成果分析，初步具有对机械损伤事故旳鉴定能力，具有安全生产、环境保护以及汽车维修、检测、营销、保险和理赔等方面旳有关知识。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案..
汽车检测与维修技术专业人才培养方案机电与汽车工程系二〇一四年八月汽车检测与维修技术专业人才培养方案第一部分人才培养计划一、专业名称及代码1.专业名称：汽车检测与维修技术；专业代码：5804022.招生对象：高中及中职毕业生3.学习年限：全日制三年二、培养目标本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。
培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高素质的技能型专门人才。
三、培养模式采取1.5＋1＋0.5的模式，即：第1学年和第3学年上半学年为完全在校学习模式，第2学年采取工学交替的学习模式，第3学年下半学年为顶岗实习和毕业实践。
在校学习期间，除了完成理论教学外，还在校内实训中心完成包括课内实验、课内实训、集中实习等实践教学。
工学交替的学习模式采取在校学习一个月，到企业进行生产性实训1个月的形式，实行校内理论教学、校内实践教学和企业生产性实训相结合的教学模式。
四、职业范围五、人才培养规格（一）知识结构要求1、熟练掌握汽车机械方面的基础知识；2、熟练掌握汽车电工电子技术方面的基础知识；3、熟练掌握汽车各部分（发动机、电器、底盘等）的结构、原理、工作过程、保养、维修的知识；4、掌握实用英语基础知识；5、掌握计算机应用基础知识；6、掌握机械制图中手工绘图及CAD制图知识；7、熟练掌握汽车常见故障的检测、分析、诊断的思路和方法的基本知识；8、掌握分析汽车检测数据的方法、技巧和思路，能依据检测得到的数据进行故障诊断和维修；（二）能力结构要求1、具有一定的社会活动和市场适应能力；2、具备计算机应用及相关软件使用的能力；3、具备汽车驾驶的能力；4、具备汽车发动机、底盘维修的基本能力；5、具备汽车电器维修的基本能力；6、具备美容、装潢的能力；7、具备运用汽车检测数据进行分析、诊断故障和维修的能力；（三）素质结构要求1、具有良好的思想品德、行为规范、遵纪守法意识和职业道德；2、具有良好的文化素养、诚信品质、敬业精神和责任意识和身体、心理素质；3、具有勇于创新、艰苦创业、乐于奉献和爱岗敬业的精神。
汽车检测与维修技术专业英文课程介绍
汽车检测与维修技术专业V ehicle Inspection and Maintenance Technology专业培养计划英文翻译人才培养方案专业代码：580402 专业：汽车检测与维修技术一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能，可持续发展的基础能力，掌握“必需、够用”的专业知识，面向汽车维修、汽车检测、汽车使用、汽车制造等生产一线，从事汽车制造、使用、维修、检测和管理等工作的高端技能型专门人才。
严格推行多证书制度，学生在毕业前，本专业毕业生至少获取汽车维修工中级证书、汽车维修电工中级证书、汽车驾驶证书其中的至少一种。
所开设的汽车电控系统检修、汽车行驶转向制动系统检修、汽车电气系统检修等课程为英国轻型车辆维修和保养三级技工证书课程，将提高学生在国内和国际相关行业企业的就业能力。
Ⅰ. Cultivation GoalThis specialty provides well-developed & skillful talents who have good professional ethics, competent skills, and master enough theoretical expertise, and own the ability for actual automobile maintenance, automobile inspection, automobile application, automobile manufacturing etc.This specialty strictly implements the multi-certificate system. The graduates should get at least one of the following certificates before graduation: middle-rank certificate for automotive maintenance, middle-rank electrician certificate for automotive maintenance, car-driving license. Besides, one must obtain an exquisite skills certificate in vehicle inspection and maintenance specialty of the Y ellow River Conservancy Technical Institute.Students of this specialty will learn the courses of UK Light V ehicle Repair and Maintenance Level Three Certificate including Inspection & Maintenance of Automotive Electrical-control System, Inspection & Maintenance of Automobile Running/Steering and Braking System, Inspection & Maintenance of Automotive Electric System, which willimprove the employability of students in domestic and foreign enterprises.二、基本规格1．掌握一定的自然科学、人文和社会科学基础知识，辩证唯物主义的思想方法。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
汽车检测与维修技术专业人才培养方案专业名称（方向）：汽车检测与维修技术专业代码：580402招生对象：普通高中毕业生/中职学校毕业生学制与学历：三年专科就业面向：毕业生可到汽车维修企业、汽车制造厂及汽车改装厂从事汽车机电维修工、维修顾问、备件管理、汽车销售等岗位的工作。
培养目标与规格一、培养目标培养适应鄂尔多斯经济社会发展和汽车制造与维修服务产业升级调整需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信品质、敬业精神、责任意识，具备良好的职业道德、较强实践能力的，掌握先进汽车维修技术方面的基础知识和专业理论，能从事汽车检测与维修、汽车总成及零部件的拆装、汽车调试、测试及售前售后服务等工作的高端技能型专门人才。
二、培养规格1．知识目标(1)掌握现代汽车构造及先进技术的基本知识、基本原理以及现代汽车检测与维修的基本工艺知识；(2)掌握汽车维修行业的基本知识和方法；(3)具有汽车检测、维修以及汽车营销、售后服务的基本知识。
2．能力目标(1)学会汽车理论及维修的基本知识和基本技能，能够进行汽车的维修和保养；(2)具备学习汽车新技术和继续发展的能力；(3)能够正确使用各种汽车诊断维修设备进行故障诊断与维修。
3.素质目标(1)热爱祖国、热爱人民，遵纪守法，文明礼貌，有社会公德，身体和心理健康，有良好的体能和精力；(2)具有产品质量意识和竞争意识，工作规范，具有6S意识；(3)具有团队合作精神，有一定的协调、组织管理能力，具有全局观念。
职业证书汽车中级维修工证（必取）、汽车驾驶证（选取）、汽车营销员初级证（选取）汽车保险员初级证（选取）、汽车高级维修工证（选取）注：“必取”的证书要求学生毕业之前必须拿到，“选取”的证书为学生自由考取。
课程体系与核心课程简介一、课程体系通过对企业的汽车检修、生产工作过程及岗位职责的分析，确定了工作项目（工作领域）及其任务设置和技能要求。
根据三年制高等职业教育要求和教学规律，对工作领域进行整合与设计，确定出专业基础课、专业技能课、专业技能拓展课等，构成汽车检测与维修技术专业课程集合（学习领域课程）。
汽车检测与维修技术专业教学计划
汽车检测与维修技术专业教学计划一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1.专业名称：汽车检测与维修技术2.专业代码：5804023.专业类别：汽车类4.学习形式：全日制5.学制：五年6.招生对象：初中毕业生二、人才培养方案1、专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有本专业汽车构造、维修、检测的基础知识，能熟练掌握汽车维修、检测、管理、评估、保险、销售、制造工装等专业技能的高等技术（技能）应用人才。
专业职业能力----学习分析表2、职业目标与就业选择（1）工作岗位：各类企业从事现代汽车的机电维修、汽车性能检测、汽车维修企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔、机动车价值评估等工作；也可以从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。
（2）就业范围：汽车维修企业从事故障诊断、维修工作；机动车检测站从事检测和管理工作；汽车销售、保险与理赔工作；机动车价值评估工作；从事交通运输、车辆维修企业的车辆使用与企业管理工作；汽车制造工装等工作。
3、实训教学安排根据高等职业技术教育的特点，加强实践性教学环节，突出职业综合能力培养，本专业安排的实践训练环节共计13个，具体如下：制图基本训练（1周）、钳工电焊实训（1周）、汽车构造（包括发动机和底盘）认识拆装实训（2周）、汽车电器与电子实训（2周）、汽车维护实习、实训（2周）、数控加工实训（1周）、汽车维修实习、实训（2周）、汽车检测实习、实训（2周）、机械加工实训（1周）4、专业主干课程汽车电工电子基础、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造及维修、汽车电器设备与维修、汽车检测设备与维修、汽车维修实用技术、汽车检测诊断技术、汽车使用与技术管理、汽车理论、汽车维修业务管理、汽车市场营销学三、专业社会人才需求随着当代高新技术的快速发展，汽车现代化程度的不断提高，势必对汽车检测与维修行业的科技含量提出越来越高的要求。
【景德镇高等专科学校】-汽车检测与维修技术-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称汽车检测与维修技术专业代码580402学校名称景德镇高等专科学校学校代码10894学校举办单位景德镇市人民政府学校所在地江西省（省份）景德镇市（地市）填表日期2011 年10 月8 日一、专业建设背景改革开放以来,我国的汽车工业得到了快速发展,特别是最近十多年,汽车工业的发展速度更为迅猛,平均每年以24.5%的速度增长,1991年中国汽车产量是70.9万辆;2001年,产量达到234万辆,产量在世界排名第11位;2007年产量达到了888万辆,汽车保有量达到5700万辆(含低速货车),2008年汽车销量为938.05万辆,2009年汽车产销量突破1300万辆,2010年我国汽车销量为1806万辆,汽车保有量达到8500多万辆。
随着我国汽车保有量的急剧增加,汽车技术发展水平的不断提高,使得汽车维修行业的车源、车种、服务对象,以及维修作业形式发生新的变化。
高新技术产品、装置在汽车上的不断引入和普及与汽车维修业高素质从业人员数量偏低之间的矛盾显得日益突出。
据统计数据表明,我国目前有260万名机动车检测维修从业人员,年维修机动车量超过2亿辆次,年维修产值达300多亿元。
由教育部、劳动和社会保障部等六大部门联合公布的《紧缺人才报告》显示，汽车专业人才缺口在200万以上，同样江西省汽车行业存在严重的人才不足。
除维修之外，汽车的销售、保险、车辆性能的检测等市场迅速壮大，从业人员数量不足、素质不高的问题同样存在，亟需改善，同样也需要大量具有相关专业素质和技能的从业人员。
江西昌河铃木汽车有限公司发展迅速，并在景德镇形成了与其相配套的配件生产企业链，这些企业与我们有着较好的合作，接纳学生顶岗实习，选择优秀毕业生就业。
景德镇高新技术园区与专业相关的企业与产业园区：嘉禾机械工业城----汽车零部件产业，高新技术开发区的建设的快速发展和宏大的产业集群，为我们和高新区建立“区—校合作联盟”奠定了基础。
汽车检测与维修技术专科580402
汽车检测与维修技术（专科580402）人才培养方案汽车检测与维修技术专业于2005年开始招生。
该专业现有教职工21人，其中教授2人、副教授6人；具有博士学位的教师3人，在读博士1人，学校实践教学名师1人，学校青年教学骨干1人。
主持或参与国家级课题2项、省部级科研课题12项、市厅级科研课题19项；出版教材15部，在国内外重要学术期刊发表论文300余篇，其中被SCI、EI收录40余篇；获授权发明专利7项，实用新型专利79项；获山东省自然科学奖1项，市厅级科研奖励8项，省级优秀教材一等奖2项。
汽车检测与维修技术专业现有18个实验室，实验室面积3000平方米，仪器设备200余台套，实验教学用车15部，固定资产近2000万元，设备涵盖传统汽车类，新能源汽车，汽车检测类设备。
本专业目前与福田雷沃重工（诸城）、润华集团等十几家企业签订了合作协议。
本专业方向强化学生实践能力与创新精神的培养，人才培养质量稳步提升。
学生就业前景广阔，毕业生一次就业率95％以上，毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。
一大批毕业生在省内尤其是德州及周边地区成为汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等行业的骨干力量。
一、人才培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握必需的机械工程基础知识和汽车构造与维修、汽车检测的基础理论，具备较强的社会适应能力和专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养和创新精神，了解学科前沿和发展趋势，可到车辆相关领域进一步深造，或能在中小企业从事汽车检测、维修、调试、保险、销售及管理的高素质应用型技术人才。
二、培养要求（一）通用要求1.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。
2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。
3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。
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汽车检测与维修技术（专科580402）人才培养方案汽车检测与维修技术专业于2005年开始招生。
该专业现有教职工21人，其中教授2人、副教授6人；具有博士学位的教师3人，在读博士1人，学校实践教学名师1人，学校青年教学骨干1人。
主持或参与国家级课题2项、省部级科研课题12项、市厅级科研课题19项；出版教材15部，在国内外重要学术期刊发表论文300余篇，其中被SCI、EI收录40余篇；获授权发明专利7项，实用新型专利79项；获山东省自然科学奖1项，市厅级科研奖励8项，省级优秀教材一等奖2项。
汽车检测与维修技术专业现有18个实验室，实验室面积3000平方米，仪器设备200余台套，实验教学用车15部，固定资产近2000万元，设备涵盖传统汽车类，新能源汽车，汽车检测类设备。
本专业目前与福田雷沃重工（诸城）、润华集团等十几家企业签订了合作协议。
本专业方向强化学生实践能力与创新精神的培养，人才培养质量稳步提升。
学生就业前景广阔，毕业生一次就业率95％以上，毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。
一大批毕业生在省内尤其是德州及周边地区成为汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等行业的骨干力量。
一、人才培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握必需的机械工程基础知识和汽车构造与维修、汽车检测的基础理论，具备较强的社会适应能力和专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养和创新精神，了解学科前沿和发展趋势，可到车辆相关领域进一步深造，或能在中小企业从事汽车检测、维修、调试、保险、销售及管理的高素质应用型技术人才。
二、培养要求（一）通用要求1.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。
2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。
3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。
4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。
5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。
6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。
（二）专业要求本专业学生应掌握机械、电子、计算机等基础理论和车辆专业的基础知识及技能，应具有在汽车生产企业、汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业，从事与车辆相关的生产制造、试验检测、技术服务、经营销售、管理等技术工作的能力。
1. 绘图工具使用和图形表达能力。
2. 常用测试仪器设备与计算机应用能力。
3. 具有汽车检测、维修的基础理论知识。
4. 车辆检测系统相关设备的应用能力。
5. 车辆营销与保险及管理能力。
6. 行业相关技术标准、规范的应用能力。
（三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵开设课程与培养要求对应关系矩阵，是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求，落实到开设课程等具体的教学环节中，从而实现专业培养目标。
为准确描述培养要求，借鉴Bloom将认知分成6个（依次递增）层次的来描述。
表1为汽车检测与维修技术专业培养程度要求，表2、表３、表４分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。
表1 汽车检测与维修技术专业培养程度要求程度中英文名称含义中英文关键词教学环节要求6评判Evaluation评判指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力Appraise(评价)Interpret(演绎)Criticize(批判)Justify(辩护)Support(支持)有反复的训练和测试要求，比如：三级项目(设计中的反复性思索与改进)。
5综合Synthesis综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。
Design(设计)Develop(发展)Create(创造)Compose(整理)Organize(组织)有重要的训练和测试要求，比如：三级项目(设计中的综合分析)。
4分析Analysis分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。
Analyze(分析)Break down(划分)Identify(辨别)Present(面向)Formulate(构思)Subdivide(细分)有主要的训练和测试要求，比如三级项目(设计中的事务本质分析与提高)。
3应用Application应用指在思考的基础上，能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。
Apply(应用)Conduct(指导)Solve(解决)Demonstrate(展示)Compute(计算)Relate(联系)Use(使用)有训练和测试要求，比如综合设计性实验、小的设计项目等。
2理解Comprehension理解指在概念的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
Explain(解释)Distinguish(归类)Paraphrase(诠释)Summarize(总结)Generalize(概况)有训练和测试的要求，比如练习题、小的设计性实验、课程研讨等。
1认知Knowledge认知是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
Define(定义)Label(标出)List(列举)Recite(详述)Select(选择)有所提及但没有训练和测试要求，比如课程讲解、研讨、验证性实验等。
表2知识培养要求实现矩阵公共必修课公共选修课专业基础课专业核心课专业拓展课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语1大学英语2大学英语3大学英语4公共体育1公共体育2公共体育3公共体育4计算机基础大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导军事理论与训练A大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程B传统文化、世界文明类选修课程C经济管理与法律类选修课程D科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程E人际交往类与身心健康类选修课程F拓展提高与创新创业教育类选修课程高等数学Ⅱ-1画法几何与工程制图工程力学电工与电子技术机械设计I发动机原理汽车电器汽车电子技术汽车构造汽车理论Ⅰ汽车检测与诊断技术汽车维修工程大学物理互换性与测量技术机械原理Ⅰ机械制造CREO三维造型设计液压与气动技术汽车保险与理赔汽车专业英语汽车制造工艺学单片机技术汽车运用工程汽车营销学二手车鉴定与评估汽车服务企业管理车辆人机工程学汽车运输学电动汽车结构与原理1.1 通识知识1.1.1思想政治知识1.1.1.1掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
21.1.1.2理解党的路线、方针、政策，认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情，了解时事形势。
21.1.1.3具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。
11.1.2道德法纪知识1.1.2.1掌握社会主义道德基本理论和内容，掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。
2实现课程或实践项目培养标准律、经济、管理方面的基本知识。
2 21.1.3 身心健康知识1.1.3.1掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。
2 2 2 2 21.1.3.2掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。
2 21.1.4 科学文化知识1.1.4.1了解自然科学的发展历史、积累的知识精华和未来的发展趋向；掌握与科技发明和利用有关的法律规定和伦理道德规范；了解环境保护与可持续发展的基本知识。
11.1.4.2了解中国的悠久历史、文明成就和优秀传统文化；了解世界文化和世界文明的基本进程和主要成就；了解人文、艺术、社会等学科的知识精华。
11.1.5 信息应用知识1.1.5.1掌握扎实的计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。
21.1.5.2具备必要的信息安全知识。
11.1.6 语言交际知识1.1.6.1掌握必要的外语知识，对全球性问题有正确的认知与理解。
2 2 2 21.1.6.2掌握必要的语言知识、文字知识、文学知识、2识、写作知识、社会科学知识、日常生活知识等。
1.1.6.3掌握人际交往与沟通的基本方法。
2 2 21.1.7 创新创业知识1.1.7.1理解基本的创新方法，掌握必要的创业知识和法规政策。
21.1.7.2掌握创业的基础知识和基本理论，掌握创业的基本流程和基本方法。
21.1.7.3掌握职业生涯规划和就业的有关理论和知识。
21.2 专业知识1.2.1学科基础知识1.2.1.1掌握一定的数学、物理等自然科学知识。
2 21.2.1.2掌握画法几何、机械制造、机械原理等机械工程学科的基础知识。
3 3 3 2 3 31.2.1.3具备从事车辆技术服务所需的力学、电学知识以及计算机做图能3力。
3 3 3 3 31.2.2汽车结构与原理1.2.2.1掌握汽车的基本结构与工作原理。
3 3 3 2 21.2.2.2掌握汽车整车和零部件性能的测试与试验理论和方法。
3 3 3 3 41.2.3汽车生产1.2.3.1具备汽车生产管理、整车营销贸易等方面的基本知识。
3 4 3 3管理及营销1.2.3.2掌握汽车营销、管理及技术服务实践知识。
3 3 3 3 21.2.4 汽车检测与诊断1.2.4.1掌握汽车的基本性能评价指标和相应的检测方法。
3 3 31.2.4.2熟悉汽车常见故障的检测方法和维修手段。
3 31.2.5车辆的评估、定损与理赔1.2.5.1具备二手车辆性能的评估能力。
3 3 31.2.5.2掌握事故车辆的定损方法、理赔程序。
3 3 31.2.6行业相关标准1.2.6熟悉二手车的评价指标、相关标准。
3 3表3 能力培养要求实现矩阵实现课程或实践项目培养标准公共必修课公共选修课专业核心课专业拓展课实践环节毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础形势与政策大学英语1大学英语2大学英语3大学英语4公共体育1公共体育2公共体育3公共体育4计算机基础大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导军事理论与训练A大学语文与应用写作、文学艺术修养类选修课程B传统文化、世界文明类选修课程C经济管理与法律类选修课程D科学技术、环境保护与可持续发展类选修课程E人际交往类与身心健康类选修课程F拓展提高与创新创业教育类选修课程发动机原理汽车电器汽车电子技术汽车构造汽车理论Ⅰ汽车检测与诊断技术汽车维修工程大学物理互换性与测量技术机械原理Ⅰ机械制造CREO三维造型设计液压与气动技术汽车保险与理赔汽车专业英语汽车制造工艺学单片机技术汽车运用工程汽车营销学二手车鉴定与评估汽车服务企业管理车辆人机工程学汽车运输学电动汽车结构与原理专利申请实务创新创业实践汽车驾驶实习金工实习汽车拆装实习机械设计课程设计毕业实习2.1.2掌握中国化马克思主义的形成发展、科学体系和精神实质，能够运用中国特色社会主义理论分析现实问题。