初中美术第二课堂辅导感悟
美术第二课堂活动总结_美术第二课堂活动工作总结
美术第二课堂活动总结_美术第二课堂活动工作总结
自去年开始，学校开展了一系列的美术第二课堂活动，旨在丰富学生的艺术修养，培养学生的创造力和审美能力。
校美术教研组在活动组织、教学设计和评价总结方面取得了一些积极成果，下面对这些活动进行总结。
通过美术第二课堂活动，学生的艺术修养得到了有效的提升。
我们组织了一系列的美术展览、美术比赛和艺术讲座，让学生有机会欣赏和学习优秀的艺术作品，了解不同的艺术形式和风格。
我们也组织了一些实践活动，比如户外写生、手工制作等，让学生亲自参与创作，培养了他们的艺术触觉和实际操作能力。
通过这些活动，学生对艺术的理解更深入了，艺术鉴赏能力也得到了提高。
美术第二课堂活动对学生的创造力和审美能力的培养起到了积极的推动作用。
通过参与不同类型的创作活动，学生锻炼了自己的创造力和想象力，并有了更多的表现机会。
他们学会了通过色彩和构图来表达自己的情感和思想，培养了自己的审美意识和表现能力。
我们也注重对学生的艺术批评能力的培养，通过对艺术作品的评论和评价，让学生学会鉴赏和分析作品的价值和特点，提高了他们的艺术鉴赏能力。
美术第二课堂活动取得的成绩和经验也值得总结和借鉴。
我们认识到活动的目标和内容要与学生的实际需求紧密结合，不能仅仅追求形式上的丰富，而忽视了学生的兴趣和发展需求。
活动的组织和教学设计要有针对性和灵活性，能够满足不同年级和不同学生的需求。
我们也要注重活动的评估和总结，及时发现问题和改进方案，使活动持续有效地进行下去。
我们也要加强与社区和校外机构的合作，拉动资源，丰富活动的内容和形式，给学生提供更多的创作平台和展示机会。
美术第二课堂活动总结范文
美术第二课堂活动总结范文篇一：第二课堂活动总结2014初中美术二课堂绘画活动总结（2014年3月——2014年7月）为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。
这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了初中美术第二课堂。
第二课堂活动是激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。
本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。
为了让下学期的第二课让活动更好开展。
以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习情况总结一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描盘子画香包废弃物创新组合等二、定活动时间与地点：1、每周一、周三下午第八节课为美术第二课堂活动时间。
2、活动地点在实验楼二楼美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：本学期的二课活动是很有针对性的安排。
1.素描的活动安排素描一切提高造型能力的基础，是素描需要长期的训练才能提高。
初中生学习素描的意义是提高他们的造型能力，培养他们的观察能力、审美能力、注意力作为中学生要做到持之以恒的来进行安静的训练似乎很难。
2盘子画本环节主要是让学生尝试用不同材料作画，感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。
培养学生的设计意识，提高学生的动手实践能力。
通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。
激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
3香包香包的制作主要是让学生关注传统文化，能知道端午节的由来，和有关的（历史）故事与意义,能说出端午节缝制香包意义,培养动手能力，能操作简单的基本裁缝。
此环节制作时可以和同学、家长合作，同时提高学生的团队意识。
4废弃物的组合懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。
美术第二课堂活动总结_美术第二课堂活动工作总结
美术第二课堂活动总结_美术第二课堂活动工作总结通过一学期的美术第二课堂活动，我在学生中激发了对美术的兴趣，提高了他们的美术表现能力。
在这个过程中，我发现了许多问题，并采取了一些措施来解决这些问题。
我发现学生对美术的兴趣程度参差不齐。
有些学生对美术非常感兴趣，积极参与活动，表现出色。
而另一些学生对美术并不感兴趣，参与度较低。
为了提高所有学生的兴趣，我采取了一些措施。
我通过多样的教学方法，如实地观察、讲解示范、小组合作等，激发学生的兴趣。
我鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华，并给予表扬和奖励。
这些措施取得了良好的效果，学生们对美术的兴趣得到了提高。
我发现学生的美术表现能力有所不足。
有些学生在绘画技巧方面存在一些困难，画面表现力较弱。
为了提高学生的美术表现能力，我采取了一些措施。
我加强了基本技能的训练，如素描、色彩运用等。
我还鼓励学生多观察、多练习，并及时给予指导和反馈。
我邀请了专业的美术老师来给学生上课，以提高他们的绘画技巧。
通过这些努力，学生的美术表现能力有了明显的提高。
我还发现学生在美术活动中的主动性较低。
有些学生对参与活动持消极态度，缺乏主动性。
为了提高学生的参与度，我采取了一些措施。
我讲解活动内容时特别强调其实用性和实践性，让学生明白参与活动的重要性。
我设立了一些小组活动，让学生合作完成任务。
这样可以培养学生之间的团队合作意识，提高他们的主动性。
我还鼓励学生提出自己的想法和建议，在活动中展示自己的才华。
这些措施有效地提高了学生的主动性，增强了他们的参与度。
美术第二课堂活动总结及小结7篇
美术第二课堂活动总结及小结7篇第1篇示例：美术第二课堂活动总结及小结一、活动内容在美术第二课堂活动中，我们主要开展了绘画、素描、水彩等多种形式的艺术创作。
学生们在老师的指导下，通过学习各种绘画技巧和方法，不断提高他们的绘画水平和审美能力。
我们还组织了一些主题活动，如插画比赛、水彩展示等，帮助学生更好地展示自己的创作成果。
二、活动收获通过美术第二课堂活动的开展，我们看到了学生们在艺术创作上的进步和成长。
他们在活动中学会了观察、思考、表达，更重要的是培养了对美的热爱和追求。
在这个过程中，学生们不仅能够提高他们的艺术造诣，还能够增强他们的自信心和合作能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
三、活动展望在未来，我们将继续开展各种形式的美术第二课堂活动，为学生提供更多更好的学习机会。
我们将注重培养学生的艺术兴趣和创造能力，让他们在美术创作中得到更多的快乐和成就感。
我们还将不断完善活动内容和形式，提升活动的质量和水平，为学生提供更加丰富多彩的艺术体验。
通过这次美术第二课堂活动的总结及小结，我们不仅看到了学生们在艺术创作上的进步和成长，也看到了活动对学生全面发展的促进和帮助。
我们相信，在学校和家庭的共同努力下，美术第二课堂活动必将成为学生们健康快乐成长的重要环节，为他们的未来打下坚实的艺术基础。
【文末注明：本文由xx单位撰写】。
第2篇示例：美术第二课堂活动是学生们在课外参加的一项丰富多彩的活动。
通过参加这些活动，学生们可以锻炼自己的绘画技能，培养美感和审美能力，增加知识面，提高团队合作能力等。
在过去的一个学期里，我们学校组织了多次美术第二课堂活动，取得了很好的效果。
下面就让我们来总结和小结一下这些活动吧。
我们组织了一次素描比赛。
在这次比赛中，同学们用铅笔在白纸上画出了自己眼中的美丽风景。
他们用细腻的线条描绘出山川河流，树木花草，甚至是动物和人物的形象。
在这个过程中，他们不仅提高了自己的绘画技能，还培养了观察力和表现力。
美术第二课堂活动总结及小结
美术第二课堂活动总结及小结美术第二课堂活动总结及小结通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。
第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。
美术第二课堂活动总结范文
美术第二课堂活动总结范文作为学生的一部分，参与美术第二课堂活动是一种很有意义的经历。
在参与这些活动的过程中，我不仅学到了很多关于艺术的知识，而且还培养了很多艺术方面的技能。
在这次总结中，我将回顾这些活动，分享我的收获和成长。
在这一学期的美术第二课堂活动中，我参与了许多丰富多样的项目，其中包括绘画、雕塑、素描和手工制作等。
每个项目都有自己的特点和难点，但我很高兴能够克服困难并完成每个项目。
通过这些活动，我学会了如何运用各种不同的艺术技巧和媒介来表达自己的想法和情感。
同时，我也提高了我的观察力和创意思维能力，学会用独特的角度看待事物，并将其转化为艺术作品。
参与美术第二课堂活动不仅仅是为了学习技能和表达自己，还为我提供了一个与其他志同道合的人交流和合作的机会。
在这个过程中，我结识了许多热爱艺术的同学，我们一起探索艺术的奥秘，一起分享自己的想法和作品。
通过与他们的互动和合作，我被启发和激励，从而更深入地了解艺术，并不断提高自己的艺术水平。
在这次美术第二课堂活动中，我最大的收获之一是学会了欣赏艺术。
通过观察和学习名家的作品，我逐渐了解了不同艺术流派和风格的特点，学会了欣赏和评价艺术作品。
这不仅提高了我的审美水平，还丰富了我的艺术素材和创作灵感。
我相信，这种美术素养将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
另一个重要的收获是培养了我的耐心和毅力。
在美术创作中，往往需要花费很多时间和精力才能完成一幅作品。
而且，我还经历了失败和挫折。
但是，通过老师和同学们的鼓励和支持，我学会了坚持下去，克服困难，不断提升自己。
这不仅在美术创作中有用，而且在生活中也会帮助我面对各种困难和挑战。
综上所述，参与美术第二课堂活动是一次难忘的经历。
通过这些活动，我不仅学到了很多关于艺术的知识和技能，而且培养了团队合作、创意思维和耐心等重要的素质。
这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我希望将来能够继续参与美术相关的活动，并不断提高自己的艺术水平。
美术第二课堂活动总结12篇
美术第二课堂活动总结12篇美术第二课堂活动总结1时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。
第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。
通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。
他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。
不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学美术第二课堂活动总结2本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。
有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。
美术第二课堂社团活动总结
美术第二课堂社团活动总结时间过得真快，转眼又一个学期即将过去，由我组织辅导的本学期的美术社团活动也圆满结束。
在这个学期的美术社团活动中，每一个同学都很积极、乐观、勤奋、努力，很多同学在短短的40分钟的学习过程中，常常感觉时间太快，要求增加课时。
在这些爱好者的带动下有不少同学也很乐观地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了同学对美术的爱好。
参与社团爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过本学期的学习，他们切实意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了，学习更有爱好了，有些同学还在业余时间要求到画室里学习，但由于我校美术室严重短缺，以致成为遗憾。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术学问。
在这次的社团活动中，我不但让学生得到美术基础知识的学习，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于社团爱好小组以动手实践为主，训练学生的中国画表现，为此，给学生学以致用的机会较多，他们收获更大的是“美术来源于生活而高于生活”，他们对中国画的认识有了书本和一课上未曾学到的东西，使他们意识到学习美术的更多益处和乐趣，当然也更增加了他们的学习积极性。
四、提高了同学的素养，有了长足的奋斗目标。
在这次的社团小学习活动中，丰富了学生的学习生活，把同学们的核心素养落到实处，同时美术社团活动在敬重同学的共性发展的基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成了自身的特点。
让同学觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。
让同学真正溶入绘画创作的爱好中，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。
当然，在这学期的工作中也还存在着不足，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，如能再多配备一间美术室，便能再多容纳一些想学习的学生，满足他们的学习渴望，使他们的艺术个性更好的得以张扬，并取得长足进展。
美术第二课堂活动总结
美术第二课堂活动总结美术其次课堂活动总结1通过本学期美术其次课堂的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些爱好者的带动下有不少同学也很主动地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，表达了美术爱好小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了同学对美术的爱好。
参与爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了，学习更有爱好了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术学问。
在这次的爱好小组活动中，不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于爱好小组以实践活动为主，给许多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。
当然也更增加他们的学习爱好。
四、提高了同学的素养，为参与美术专业的高考作了预备。
在这次的爱好小组活动中，丰富了他们的学习生活，把同学的素养教育落到实处，同时也为准备报考美术专业的同学供应了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在缺乏，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，得到更好的进展。
我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。
美术其次课堂活动总结2为丰富校内文化生活，促进同学全面进展、独特进展、特长进展。
这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了学校美术其次课堂。
其次课堂活动是激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展培育同学对美的感受力量和提高对美术作品的观赏力量，引导同学体会颜色的对比、调和；培育同学的想象力量。
本学期通过组织美术小组的活动，使同学的美术特长得到了更好的进展。
为了让下学期的其次课让活动更好开展。
以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习状况总结一、定活动形式与内容：1、同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。
美术第二课堂活动总结（精选5篇）
美术第二课堂活动总结（精选5篇）美术第二课堂活动总结（精选5篇）难忘的活动已经结束了，我们会积累一些相应的经验，为此需要认真地写活动总结了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的美术第二课堂活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术第二课堂活动总结1课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容：1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。
由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。
美术第二课堂活动总结
美术第二课堂活动总结美术第二课堂活动总结篇一通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣非常浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参与兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基础知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基础技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的时机：由于兴趣小组以实践活动为主，给许多同学以动手绘画的时机，而更大的就是“ 美术来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参与美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好时机。
当然，在这学期的工作还存在缺乏，我期望着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
美术第二课堂活动总结篇二为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培育学生德智体美劳全面发展。
第二课堂活动是培育学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对照，调和，培育学生的想象能力。
本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。
美术第二课堂活动总结及小结
美术第二课堂活动总结及小结
本次美术第二课堂活动是一次非常有意义的学习经历。
通过参与各种艺术活动，我不
仅加深了对美术知识的理解，还锻炼了自己的创作能力和审美眼光。
在这次活动中，我学到了很多关于素描、水彩和绘画的技巧。
老师通过具体的示范和
练习指导，帮助我们掌握了如何运用不同的绘画工具和材料，如何运用线条和色彩表
现物体的形状和质感。
同时，通过学习一些艺术作品的欣赏和分析，我更加了解了艺
术的表达方式和内涵。
参与各种创作活动，我有机会展示自己的创造力和想象力。
在素描活动中，我学会了
观察和捕捉物体的形状和细节，将它们重新呈现在画纸上。
在水彩绘画中，我掌握了
如何运用水彩的透明度和混色效果，创作出丰富多彩的作品。
这些经验使我激发出更
多的创意，也帮助我提高了艺术表达的能力。
除了技术上的提高，参与美术第二课堂活动还培养了我对于艺术的鉴赏能力和审美眼光。
通过观看和分析各种艺术作品，我学会了欣赏和理解不同风格和时期的艺术作品。
我也开始学会从不同的角度去思考和理解艺术家的创作意图和情感表达。
总的来说，美术第二课堂活动给予了我很多宝贵的学习和成长的机会。
通过学习和创作，我提高了美术技能，培养了创造力和审美能力。
我相信这些经验和知识将对我的
未来艺术探索和学习带来很大的帮助。
2021年美术第二课堂活动总结(1)
美术第二课堂活动总结(1)美术第二课堂活动总结(12篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是收集的美术第二课堂活动总结，希望对大家有所帮助。
时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。
第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化， ___大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。
通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个 ___：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。
他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。
不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。
本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。
美术第二课堂活动总结3篇
美术第二课堂活动总结美术第二课堂活动总结精选3篇（一）美术第二课堂活动总结本次美术第二课堂活动以“自然风光”为主题，通过户外写生和创作，让学生们更加深入地了解和感受大自然的美丽。
活动中，学生们集合在学校后花园，观察和记录自然景观。
他们通过观察树木、花草、湖泊等景物，并使用素描和水彩等绘画工具，尽力捕捉和展现自然中的细节和美感。
这不仅让学生们练习了画画的技巧，还培养了他们观察和表达的能力。
在活动中，学生们积极互动，互相交流和学习。
他们分享自己的作品和创作思路，并相互评价和提出建议。
这种合作和讨论的过程，不仅提高了学生们的艺术造诣，还加深了他们对自然美的认识和理解。
通过这次美术第二课堂活动，学生们不仅提升了自己的美术技能，还培养了对自然的热爱和欣赏的能力。
他们学会了通过绘画来表达自己对大自然的感受，同时也更加珍惜和保护自然环境。
总而言之，这次美术第二课堂活动是一次富有意义和成效的活动。
学生们通过观察和绘画大自然，提高了自己的艺术修养和审美能力，同时也培养了对自然美的感知和保护意识。
这种全方位的教育，为学生们的全面发展打下了良好的基础。
美术第二课堂活动总结精选3篇（二）标题：美术第二课堂活动工作总结时间：2021年1月1日至2021年6月30日总结：在过去的半年里，我积极参与美术第二课堂活动工作，并取得了一定的成效。
以下是我对这段时间的工作进行总结：首先，我积极参与组织策划各种美术活动，包括画展、艺术沙龙等。
我认为这些活动是提升学生美术素养的重要途径，通过参与这些活动，学生能够展示自己的作品，增加自信心，同时也可以与其他同学交流学习。
在组织活动的过程中，我认真制定了详细的计划，并与其他老师和学生共同协作，确保活动的顺利进行。
在活动中，我准备了必要的文案和宣传资料，同时也提前联系了相关的嘉宾和赞助商。
通过这些活动，学生们展现出了良好的创作能力和团队合作精神。
其次，我积极参与美术课程的辅导工作。
在课堂上，我通过多种教学方法，激发学生的创造力和想象力。
2023年美术第二课堂活动总结(12篇)
2023年美术第二课堂活动总结(12篇)美术第二课堂活动总结1时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，为了使我校学生成为适应时代需要全面发展的且有健康个性的社会主义新人，我校在抓紧教学主渠道的同时，积极开展了课外活动项目，发展学生的艺术兴趣和特长。
这个学期的第二课堂教学内容，我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导学生。
通过一个学期的学习培训，其知识能力学习成果如下：一、师德表现：平时积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，每周认真上好第二课堂，从不无故缺课。
二、本学期第二课堂活动的工作态度：由于第二课堂的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生当时没有完成，剩一点，想画完再走，我总能耐心的辅导，基本上每次都要延长！为了更好的完成区组织的各项美术大赛，提高学生的绘画水平，本学期的第二课堂活动几乎常常进行，没有间断！本学期，学生的绘画作品参加了区组织各项美术大赛展，并获得一定的成绩。
以上是我08年做的一些工作和所取得的一点成绩，我们将在今后继续努力，除了继续开展以上的活动外，我们还将在教学和课外活动方面开拓新的方法和活动，把我校的艺术教育工作搞得更加有声有色。
美术第二课堂活动总结2-6-为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。
本学期我校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实。
在教学中激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。
本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。
在此，把本学期小组学习情况总结一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：剪纸、粘贴画、手工制作和设计等。
二、定活动时间与地点：1、每周二、三下午活动课为美术第二课堂活动时间。
2活动地点在美术室进行。
美术第二课堂辅导之我见
美术第二课堂辅导之我见美术第二课堂是美术教育的必要的延伸。
一些有美术天赋的学生，渴望得到老师课堂以外的辅导，不少家长也常常提出这样的要求。
美术第二课堂活动是课堂教学必要的延伸和提高，开展第二课堂活动能够扩大学生的美术知识范围，丰富学生的课余生活，发展学生的美术兴趣与特长，便于发现和培养美术特长学生，具有课堂教学难以替代的作用。
“课内打基础，课外抓提高”是我一贯遵循的原则。
我校每届学生从初一就开始开展美术第二课堂活动。
每个年级的活动小组为20-30人，时间安排在每周三下午4∶15—6∶00。
我认为美术第二课堂活动应采取多种形式。
我有时会带学生去风景秀丽的地方写生，让学生一边欣赏自然美景，—边学习写生方法；有时会请知名画家来校与学生们见面，谈成才之路，为学生作画示范；有时会带学生们参观书画展，以开阔视野，受到艺术的熏陶；有时会组织现场作画比赛，观看有关美术的影视录像；有时还会举办—些美术培训班，如电脑美术设计、版画、工艺品、国画、摄影等培训班，目的明确，内容集中，时间较短，学以致用，学用结合，效果显著。
艺术节作品展览是美术第二课堂的成果展。
我校每年12月在校办公楼举办学生艺术作品展。
第二届作品展，展出书画手品360多件，摄影作品30多件，不仅数量多，而且质量高，是第二课堂教学成果最好的展示。
工艺作品展与第二课堂辅导我引导学生利用废旧材料制作成各种各样漂亮的艺术品。
比如，将废电池制成小机器人，把可乐瓶改成花瓶或凳子，用塑料条编成小菜篮子，利用碎布头粘贴装饰画，用旧报纸做成灯罩，将废药瓶改成风铃等。
在展厅里可以看到展出的作品种类繁多，包括交通工具、生活用品、建筑物、小动物等等，这些作品形状有趣，制作精美。
最具特色的是面具制作。
在教学中，我首先让学生展示他们收集的各个地区的不同面具，然后按人物、动物、卡通、鬼怪、夸张、变形等类别给面具分类。
再向学生展示几种制作方法，播放我自拍的制作录像。
在构思的过程中，学生一般倾向于做立体的面具，如果用卡纸制作相对较困难，所以我建议学生用报纸，既环保且可塑性强。
美术第二课堂活动总结范文1
美术第二课堂活动总结范文1本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。
有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。
现就这学期工作作一个总结：其次，平时认真上好每一节课使学生养成基本的美术素养。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，学会用美术的眼光去生活中发现自己作品中可用的材料。
为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
如：今年江南tyle鸟叔的幽默风格红遍全球，我也及时制作了剪纸《鸟叔骑马舞》，让学生体会到了剪纸不光能表现传统内容，也能与时俱进。
学生看到这个作品也是兴奋不已，感受了一把剪纸的趣味性。
因此，认真选择了容易的、基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合有趣的过程和方法，组成课程的基本内容孩子们很乐于学习。
同时，课程内容还要有层次性，适应不同素质的学生学习。
如我制定的美术课剪纸作品评分标准就是：认真按照老师的要求制作的作品是二等；完成作品并有创新的地方才是一等；创新的地方越多构图设计的又精细合理的作品为优等；作品中有错误或故意降低难度的为三等。
这样进行评比使他们在美术学习过程中自觉的规范自己的美术作品并认真的完成作业，并逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
再次，是教师平时要努力提升自身素质。
教学之余，我积极参与了上级举办各类美术比赛活动收获颇丰。
积极撰写各种美术论文、心得、反思等并上传的自己的博客中，与更多志同道合的老师们交流成长。
认真从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作。
当然，在这学期通过参加的美术教师的说课、绘画、制作、交流等系列活动中我也看到了自己的不足，我期待着通过自己不懈的坚持和努力能够得到更好更快的完善，得到全面的发展。
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初中美术第二课堂辅导感悟
作者：郭智芳
来源：《新课程·中学》2014年第06期
众所周知，中学阶段美术课程属于非中考科目，由于中考的压力，在常规的美术课堂教学中，出一些好的、完整的作品，相对来说难度比较大，但对于美术第二课教学来说，情况就大不一样，学生由于喜欢才加入，并且有相对集中的训练时间作保证，只要老师有目的性地进行辅导，学生还是能很好地掌握课堂上学习不到的表现方式和作品赏析方法。
下面我就结合学生在绘画过程中出现的问题来谈谈我的看法。
一、要培养学生从点滴生活中找寻绘画的灵感
自然、生活中的景象千姿百态，这些是学生收集绘画素材的最好课堂，教师要启发学生善于发现生活中的美，无论风景、人物，静止的、动态的，只要是美的、动人的，都可以入画，就像雕塑大师罗丹说的“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”我在辅导学生以《我的一次生活体验》为主题进行绘画创作时，就请学生们利用周末时间，用相机把一天见到的生活中的场景记录下来，回家之后选取自己比较感兴趣的几个片段，拷贝进U盘，我会引导学生一起分析哪些场景更容易入画，哪些场景的立意比较好。
我鼓励学生们以这些素材为原型，进行绘画的构图。
学生们画出了各种细腻又颇具生活气息的画面。
比如，有的学生画了陪妈妈一起进理发店理发的场景，还有和家人一起做饭，周末家人聚餐，去书店看书、公园游玩的场景……当然，学生一开始画的草图基本上都是勾画了主要形象，画面其余部分显得很单薄，我会引导学生在自己的作品上添画一些和主题相关的元素。
生活不仅增添了学生的知识和经验，也促进了他们智慧的发展，丰富了学生画面的精神内涵。
“以生活为师”，走出课堂，开阔了学生的视野，培养了学生敏锐的观察能力，有利于学生绘画创作积极性的培养。
二、要引导学生学会赏析经典的作品
对自然和生活的体验，学生会或多或少积累些零星的创作素材，但他们面对自己的画面，往往是不知道该如何下笔？不知如何去加工提炼这些素材？为此，教师首先要引导学生欣赏、观摩不同风格的大师作品，比如中国近现代的齐白石，西方的凡·高、米罗等大师的作品，在潜移默化中培养学生的审美能力，拓宽学生的眼界。
学生的视点和我们成年人不同，选材和视角很多时候往往比我们成人更有趣味性，再加上构图技巧的有效引导，学生的艺术表现会更具深度发展潜质。
其次，欣赏同龄人的作品，更会激发他们的创作欲望。
青少年的绘画作品是充满个性的，其中有许多值得相互学习观摩的部分，从中可以激发他们的想象力、创造潜能，因此，教师应有目的地引导学生向同伴学习。
通过欣赏国内、外儿童有创意的表现，引导他们在学习的基础上想象创造。
通过不同渠道让学生在艺术的海洋里寻找、发现，帮助他们开阔眼界、激发创作热情。
三、以学生为主，教师为“辅”展开绘画辅导
中学绘画创作辅导，应围绕以学生为主，教师为“辅”地展开，并要细心地“导”。
作画时应经常鼓励学生整体要画得大胆，局部及细节要画得精妙，力求做到“大胆用笔，细心收拾”。
那么，如何辅导学生？教师要让学生明白：只有把表现主题的东西画到最合适又好看的地方，才算画出完整的画面。
画构图不要一下子画好，需要引导学生反复修改，可改变空间层次关系、变化透视关系，改变视觉角度，促使学生多观察、多思考、多进行小构图，尤其是对同一景色进行不同的取景、不同空间透视等关系的观察与构图，开阔学生的视野及思维方式，在画的过程中，不断补充有意思、有内涵的东西，去掉多余的或可有可无的东西，直到自己满意为止。
当然，绘画作品的完善还有一个很重要的因素——绘画工具和技巧的运用。
我认为，相对于作品内容、选材而言，不能误导学生一味地在技巧上下功夫，让学生明白，真正打动人心灵的因素终究是我们对生活的深切感受和所表现的思想情感，一味地强调线条、明暗、结构、体积，机械地再现客观事物，有可能会导致作品出现千篇一律的雷同化倾向，毫无个性和生命力。
教师应培养和树立学生自身感受的信念与信心，使我们的作品内容与技巧兼美，给人以心灵的震撼。
从生活到绘画作品、从内容到形式这一创作规律，让学生亲身去体验，对自己所选择的题材反复推敲，不断探索。
对于学生来说，这不仅是一个复杂而艰苦的创作过程，实际上也是思想认识不断深化、不断进步的思维过程。
尽管他们的表现技巧还欠娴熟，但是通过这个过程，可以培养学生靠艰苦的艺术实践去表现生活的优良品质，提高绘画创作的敏锐观察力和创新力。
（作者单位深圳市龙华新区新华中学）
编辑张珍珍。