三年级英语上册lesson8内容与分析
(冀教版)三年级英语上册《Lesson 8 How Many》教案设计1
（冀教版）三年级英语上册《Lesson 8 How Many》教案设计1一、教学目标知识与技能1.掌握数字 1~10 的读音和用法；2.学会用 how many 这个疑问词询问物品的数量；3.学会回答 how many 这个疑问词，表达物品的数量；4.提高学生的口语表达能力。
情感态度与价值观1.培养学生学习英语的兴趣；2.培养学生勇于表达的自信心，善于与他人交流合作的品质。
二、教学重点1.掌握数字 1~10 的读音和用法；2.学会用 how many 这个疑问词询问物品的数量；3.学会回答 how many 这个疑问词，表达物品的数量。
三、教学难点1.掌握 how many 这个疑问词的用法和回答；2.用英语准确、流利地表达物品的数量。
四、教学策略1.以视频、图片等实物为切入点，让学生通过视觉感知更容易理解数字；2.采用互动教学法，通过师生、生生互动，提高学生的口语表达能力；3.通过小组活动，提高学生与他人交流合作的品质。
五、教学内容1. 数字 1~10教学步骤：1.以图片或手势方式展现数字 1~10，读出每个数字的音标和发音；2.通过练习和游戏巩固数字的发音和用法。
教学目标：1.掌握数字 1~10 的读音和用法；2.通过游戏等方式培养学生对数字的记忆能力。
2. How many？教学步骤：1.以图片或视频为例，介绍 how many 这个疑问词的用法；2.让学生模仿教师的口音练习 how many 这个疑问词的发音；3.通过示范和练习，教授回答 how many 这个疑问词的表达方式。
教学目标：1.学会用 how many 这个疑问词询问物品的数量；2.学会回答 how many 这个疑问词，表达物品的数量；3.提高学生的口语表达能力。
六、教学评估1.通过师生互动、生生互动，检验学生掌握数字1~10的程度；2.通过游戏、小组活动，检验学生运用疑问词和回答的语言能力。
七、教学反思通过教学，学生了解了数字 1~10 的发音和用法，并掌握了 how many 这个疑问词的用法。
冀教版英语三年级上册：lesson8Letters教案(新版)
教案：冀教版英语三年级上册 Lesson 8 Letters一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）掌握字母表中的前8个字母（AH）。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母AH。
（2）能够通过图片和情景，正确运用所学词汇和句子进行表达。
3. 情感目标培养学生的学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。
二、教学内容1. 单词：字母AH，以及与字母相关的词汇（如：apple, banana, cat, dog, elephant, fish, goat, hen）。
2. 句子：Hello, I'm Nice to meet you. What's your name? My name is3. 字母表：AH。
三、教学重点与难点1. 教学重点：字母AH的书写和发音，以及与字母相关的词汇。
2. 教学难点：字母的正确书写顺序和发音，以及如何运用所学知识进行日常交流。
四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、单词卡片、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：作业本、文具盒、课本。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（2）学生模仿教师，用中文进行自我介绍。
2. 引入（10分钟）（1）教师展示字母卡片A，引导学生读出字母的发音“A”。
（2）教师展示单词卡片“apple”，引导学生读出单词的发音，并解释“apple”的意思。
（3）教师引导学生用中文翻译“apple”为“苹果”。
3. 课堂活动（20分钟）（1）教师逐一展示字母卡片BH，引导学生读出字母的发音。
（2）教师逐一展示与字母相关的单词卡片，引导学生读出单词的发音，并用中文翻译单词的意思。
（3）教师引导学生用所学词汇进行简单的日常交流，如：“Hello, I'm Tom. Nice to meet you. What's your name? My name is ”4. 练习（10分钟）（1）教师黑板上写下字母AH，要求学生按照正确的顺序抄写。
三年级英语第7,8课
三年级英语第7、8课第7课1.学会表达日常问候：在本课中，学生将学习如何用英语进行日常问候，如“Good morning”、“How are you?”等。
通过反复练习，学生将能够熟练地运用这些问候语。
2.学习常用颜色词汇：颜色是生活中常见的元素，本课将教授学生一些常用的颜色词汇，如“red”、“blue”、“green”等。
通过与实物或图片相结合的教学方式，帮助学生更好地记忆和理解这些词汇。
3.掌握基础方位词：方位词在描述事物位置关系时非常实用，本课将教授学生一些基础的方位词，如“in”、“on”、“under”等。
通过练习填空、选择等方式，让学生熟悉这些方位词的用法。
4.了解常见动物及其特点：为了帮助学生更好地理解动物的习性和特点，本课将介绍一些常见的动物词汇，如“cat”、“dog”、“bird”等。
同时，通过一些有趣的活动和游戏，让学生更加深入地了解这些动物的特点。
5.掌握重点句型：本课将教授一些重点句型，如“What color is it?”等。
通过造句、填空等方式，让学生熟练掌握这些句型的用法。
第8课1.学习数字1-10的英文表达：数字是生活中必不可少的元素，本课将教授学生数字1-10的英文表达方式。
通过教唱英文数字歌曲、制作数字卡片等方式，帮助学生更好地记忆和理解这些数字的英文表达。
2.掌握常用水果词汇：为了帮助学生更好地了解水果的英文表达方式，本课将教授一些常见的水果词汇，如“apple”、“banana”、“orange”等。
通过与实物或图片相结合的教学方式，帮助学生更好地记忆和理解这些词汇。
3.了解时间表达方式：时间是我们生活中非常重要的元素之一，本课将教授学生一些时间表达的方式，如“It’s 3 o’clock”、“It’s time to go to bed”等。
通过练习填空、选择等方式，让学生熟悉这些时间表达的用法。
4.学习基本句型结构：为了帮助学生更好地理解和运用英语句型，本课将介绍一些基本句型结构，如“There is/are...”、“This is...”、“It has...”等。
三年级英语书第八课
三年级英语书第八课第八课：My Family（我的家人）本课主要介绍的是家庭成员的英文表达和他们的关系。
通过学习这一课，学生们将能够准确地描述自己家庭的成员，并且能够用英语进行简单对话。
1. Introduction（介绍）首先，可以从介绍自己开始。
例如，我可以说：“Hello! My name is Tom. I'm eight years old. I have a happy family, let me introduce them to you.”2. My Parents（我的父母）继续介绍自己的父母。
我可以说：“My father's name is Mike. He is 35 years old. He is a doctor. My mother's name is Lisa. She is 33 years old. She is a teacher. They love me very much and always take care of me.”3. My Siblings（我的兄弟姐妹）我们可以继续介绍自己的兄弟姐妹。
例如我可以说：“I have a sister. Her name is Sarah. She is 10 years old. She is a student. We study together and play together. We are good friends.”4. Grandparents（祖父母）接下来，我们可以介绍自己的祖父母。
例如我可以说：“I have grandparents too. My grandfather's name is John. He is 60 years old. He likes playing chess. My grandmother's name is Mary. She is 58 years old. She likes cooking for us. We often visit themon weekends.”5. Other Family Members（其他家庭成员）最后，我们还可以介绍其他的家庭成员，例如叔叔、阿姨、堂兄弟姐妹等。
三年级上册英语unit8
三年级上册英语unit8Unit 8 of the third grade English textbook is about animals. This unit introduces various animals such as lions, tigers, elephants, and monkeys. Children learn about different characteristics and habitats of these animals. They also learn how to describe animals using adjectives and to classify them into different groups based on certain characteristics.三年级英语教科书的第八单元是关于动物的。
这个单元介绍了各种动物，比如狮子、老虎、大象和猴子。
孩子们学习了这些动物的不同特点和栖息地。
他们还学会了如何用形容词描述动物，以及根据某些特征将它们分类到不同的组别中。
Learning about animals is not only educational but also fascinating for children. They are naturally curious about the world around them, and animals play a significant role in capturing their attention and imagination. Through studying animals, children can develop a sense of wonder and appreciation for the diverse creatures that share our planet.学习动物不仅具有教育意义，而且对孩子们来说是非常迷人的。
2023年冀教版三年级上册英语《Lesson8 Letters》教案及教学反思
冀教版三年级上册英语（Lesson8 Letters）教案及教学反思Lesson8 Letters一、、教学目标：知识目标：掌握字母能力目标：1. 掌握Ee, Ff, Gg, Hh.2. 学生能够运用和认识：she, he, friend, Thisis_________.感情目标：培养团结友爱、讲文明、懂礼貌的优良品质。
二、教学重难点：1．教学重点：字母Ee, Ff, Gg, Hh.Ii Jj2．教学难点：Gg和Jj的读音三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机四、教学过程：一Classopening and Review:1.GreetingT：How are you2.Play a game: “Stop! Go!〞3.Let’s sing a song: A B C SONG.二New Concepts:1.Let’s learn the new letters: Ee Ff Gg Hh〔出示字母卡片〕T：Look at the blackboard. Read after me:Ee……(板书,用手领着学生书写) T: Who can read(检查学生的读音)T: Who can tell me how to remember thisletterT:谁能用手指或身体来表示出Ee出示字母FfT：Look at the blackboard. Read after me Ff……(板书，用手领着学生书写)T: Who can read(检查学生的读音)T: Who can tell me how to remember thisletterT:谁能用手指或身体来表示出Ff字母Gg Hh和上面的教法一样，但要注意Gg的读音以免和后面的Jj混了T: Play a game: “Guess〞Where is the letter “e〞......出示单词卡片eraser,fish, girl, hand让学生放到相应的地方。
三年级英语第八课
三年级英语第八课一、课文主题概述三年级英语第八课的主题是“学校生活”。
课文通过描述学生们在课堂上和课间的活动，展现了他们积极向上的学习态度和丰富多彩的学校生活。
本文主要围绕以下几个方面展开：1.学生们在课堂上的表现：认真听讲、积极发言、互相帮助。
2.学生们在课间的活动：休息、玩耍、交朋友。
3.学生们在学习中遇到的困难以及解决方法。
二、生词和短语解析1.生词：（1）polite（礼貌的）（2）quiet（安静的）（3）friendly（友好的）（4）hardworking（勤奋的）2.短语：（1）stand up（起立）（2）sit down（坐下）（3）raise your hand（举手）（4）speak up（大声说话）三、实用语法点讲解本课将介绍一般现在时态的用法。
一般现在时态用来描述经常发生或习惯性的动作，以及现在的状态。
例如：1.She is a hardworking girl.（她是一个勤奋的女孩。
）2.They usually go to the park after school.（他们通常放学后去公园。
）四、课堂活动建议1.角色扮演：学生分组，模拟课堂情景，练习举手、发言、互动等动作。
2.小组讨论：讨论自己在学校的生活，分享快乐和困难。
3.制作海报：以“我的学校生活”为主题，绘制一张海报，展示学生的学习和生活。
五、课后作业建议1.抄写课文，注意生词和语法的运用。
2.根据课文内容，完成课后练习题。
3.用自己的语言复述课文，锻炼表达能力。
三年级上册英语第八课
三年级上册英语第八课教学设计一、教学目标1. 让学生掌握与购物相关的基本词汇和句型。
2. 培养学生运用英语进行简单购物对话的能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和热情。
二、教学内容本课主要学习与购物相关的词汇和句型，如“How muchis it?”, “It’s $5.”, “I’ll take it.”等。
三、教学步骤1. 导入：通过展示一些商品图片，引导学生进入购物的情境。
2. 词汇学习：教授与购物相关的词汇，如“apple”, “banana”, “orange”等，并让学生跟读。
3. 句型学习：教授“How much is it?”和“It’s $5.”等句型，并通过例句进行演示。
4. 对话练习：分组进行购物对话练习，让学生模拟购物的场景，运用所学的词汇和句型进行对话。
5. 角色扮演：让学生扮演店员和顾客，进行角色扮演游戏，进一步巩固所学内容。
6. 总结评价：对本课所学内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价。
四、教学难点与重点难点：如何让学生准确理解并运用“How much is it?”和“It’s $5.”等句型。
重点：掌握与购物相关的基本词汇和句型。
五、教具和多媒体资源实物教具：苹果、香蕉、橙子等水果。
多媒体资源：PPT展示商品图片和句型示例。
六、作业布置1. 背诵本课所学的购物相关词汇和句型。
2. 与家人或朋友进行购物对话练习，并用英语描述购物的过程。
3. 收集一些购物相关的英语单词和短语，下节课分享给全班同学。
通过这样的教学设计，我们希望能够帮助学生更好地掌握购物相关的英语知识，提高他们的英语应用能力。
三年级上册8课说课稿
三年级英语上册《Lesson eight》说课稿刘全利果香峪中心小学2005年2月一、说教材：《Lesson eight》是小学英语三年级上册第二单元第8课的内容。
这部分内容准备1课时完成，主要让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展，问候语Nice to meet you.本课的教学目标是：1、学习两个学习用品的单词pen pencil2、通过会话情境，让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展，问候语Nice to meet you3、学唱歌曲《This is Gao Wei》巩固复习所学内容。
本课的教学重、难点是：学会问候语Nice to meet you和单词pen pencil课前准备：教具和学具、钢笔和铅笔等（实物）指导思想：以多媒体教学理论为指导思想，运用动手操作、观察、分组练习、游戏、会话和投影等手段，调动学生的积极性，让学生主动的学习，使学生在快乐中学得知识。
二、说教法：根据教学目标、重、难点及教学指导思想，设计了以下教学方法：1、运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。
2、在教学过程中，注意培养学生的语言表达，交际能力。
小组讨论、交流、会话练习等，从而使学生掌握要学的知识，变被动学，为主动学，从而出色的完成本课的教学目标。
三、说学法：1、培养学生的会话能力，通过小组讨论、交流、会话练习等，掌握本课内容。
2、通过拿实物表演，培养学生口语交际能力。
四、说教学过程：为了出色完成教学目标，我把教学过程安排了以下几步：（一）、热身/复习1、课前在教师的带领下边表演，边唱所学过的歌曲。
2、通过游戏复习单词bag book（二）、新课导入1、以小组为单位，复习表演第7课的会话内容。
2、出示课件，让学生感知，理解整段对话。
3、复习单词bag book然后，拿出钢笔：师说：Look ,What’s this?生说：It’s a pen.师说：What’s this?生说：It’s a pencil.带领学生学习这两个单词。
冀教版(三起)-英语-三年级上册-Lesson8__教材说明
小学-英语-上册-打印版
Lesson 8教材说明
【学情分析】
（一）学习者分析：
三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。
大部分学生初次接触英语，通过前几课的学习，对英语已有初步认知。
少数学生有一些英语基础。
因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。
（二）学习内容分析：
本课主要学习6个字母，Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,及字母歌。
内容看上去不多，但要让学生真正掌握这几个字母的读音、笔顺，需要教师耐心的指导，设计有趣、多样的活动，才能真正学会这几个字母，并流畅地演唱歌曲。
科普版英语三年级上册(科普版)三年级英语上册教案Lesson8Whatsthis第三课时(2020年最新)
Lesson 8 What’s this? Teaching material analysic:（教材分析）In this text, let the Ss master these new words and main dialogue: this an egg red bun hot that rat-What’s that/this?-It’s a…Goal request:（教学重点）In this text, let the Ss master the main dialogue:-What’s that/this?-It’s a…And master the new words:this an egg red bun hot that ratmaster these :（教学难点）Let the Ss master the dialogue and can use it.Teaching times: 3（教学课时）Teaching method: （教学方法）three doubts three searches Teaching preparation and method:（教学用具）cards,radio Teaching process:Warming up（5 minutes）Ask and answer like this :-What’s that/this?-It’s a…Step 1设疑自探（10 minutes）Give the Ss three minutes to read the text:Look at thepictures on page40 ,what do you want to ask ?And then getthe Ss try to answer these questions like this :A:-What’s that/this?B:-It’s a…Step 2解疑合探（10 minutes）1 The teacher give the Ss five minutes to read the text and tryto answer these questions .2 Do you understand the dialogue?3 Talk about these sentences and try to understand them .4 Help the Ss act the dialogue.Step 3质疑再探（7 minutes）1 Give the Ss five minutes to read the dialogue, and let the Ss can use it.3)Let the Ss act the dialogue.Step 4运用拓展（8 minutes）Match A with B:A Bfoot 手arm 脚body 胳膊head 身体leg 脚hand 头Bb writing desgin:（板书设计）Lesson 8 What’s this?-What’s that/this?-It’s a…教后反思教师的教：学生的学：。
三年级英语第八课
三年级英语第八课摘要：一、课程概述1.课程目标2.课程内容3.适合年级二、课程大纲1.课程主题2.课程模块3.教学方法三、课程内容详解1.单词和语法a.单词列表b.语法要点2.对话和短文a.对话内容b.短文阅读3.练习题a.听力练习b.口语练习c.书面练习四、课程学习建议1.学生自主学习2.课堂互动3.家庭作业五、课程评价1.学生表现评价2.课程效果评价3.教学反馈正文：一、课程概述本课程为三年级英语第八课，旨在帮助学生掌握基本的英语词汇、语法和听说能力，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的跨文化交际意识。
本课程适合小学三年级的学生学习。
二、课程大纲1.课程主题：本课程以生活场景为主题，让学生在熟悉的环境中学习英语。
2.课程模块：课程分为单词、语法、对话、短文、练习题等模块，全方位提高学生的英语能力。
3.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和交际式教学法，让学生在实际语境中学习、运用英语。
三、课程内容详解1.单词和语法a.单词列表：本课程将教授一定数量的常用单词，如家庭成员、日常生活用品等。
b.语法要点：通过课程，学生将学习英语的基本语法规则，如名词、动词、形容词等词性的用法。
2.对话和短文a.对话内容：设置实际生活场景的对话，让学生在角色扮演中提高口语表达能力。
b.短文阅读：提供有趣的英语短文，培养学生的阅读能力和语感。
3.练习题a.听力练习：设置听力材料，训练学生的英语听力水平。
b.口语练习：让学生模仿对话或短文，进行口语练习。
c.书面练习：提供填空题、选择题、连线题等书面练习，巩固学生的英语知识。
四、课程学习建议1.学生自主学习：鼓励学生课下自主预习、复习课程内容，提高学习效果。
2.课堂互动：课堂上积极参与讨论、提问，与老师和同学互动，提高学习兴趣。
3.家庭作业：认真完成课后练习，巩固课堂所学知识。
五、课程评价1.学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与度、发音准确性等。
2.课程效果评价：通过学生的书面练习、口语测试等，评估课程的教学效果。
川教版三年级上册英语书第8课第7课
川教版三年级上册英语书第8课第7课
摘要：
一、课文内容概述
1.课文主题：介绍家庭成员和宠物
2.核心词汇：家庭成员、宠物、名字
3.语法结构：一般疑问句及回答
二、学习目标
1.学生能听懂、会说、会读关于家庭成员和宠物的词汇
2.学生能理解并运用一般疑问句及回答
三、教学方法
1.图片展示，引导学生观察并描述家庭成员和宠物
2.教师示范，学生跟读并模仿对话
3.分组活动，学生进行角色扮演并运用所学词汇和语法结构
四、课后作业
1.抄写单词，熟记家庭成员和宠物的名称
2.完成课文相关练习，巩固所学词汇和语法结构
3.准备下一节课的课文朗读
正文：
川教版三年级上册英语书第8课第7课的主题是介绍家庭成员和宠物。
通过本节课的学习，学生能听懂、会说、会读关于家庭成员和宠物的词汇，并理解并运用一般疑问句及回答。
课文内容围绕一个家庭展开，介绍了家庭成员和他们的宠物。
家庭成员包括父亲、母亲、姐姐、弟弟和一只猫。
课文中运用了一般疑问句及回答，如“Who is your father?”“My father is Mr.Smith.”通过问答形式，学生可以更好地理解并运用这个语法结构。
在学习过程中，教师可以通过图片展示，引导学生观察并描述家庭成员和宠物。
教师可以示范课文对话，学生跟读并模仿。
此外，可以组织分组活动，学生进行角色扮演，运用所学词汇和语法结构进行对话。
课后作业包括抄写单词，熟记家庭成员和宠物的名称，完成课文相关练习，巩固所学词汇和语法结构，以及准备下一节课的课文朗读。
三年级英语上册第八单元
在三年级英语上册的第八单元中，学生将学习关于家庭成员和描述他们的外貌特征。
这个单元的目标是帮助学生扩大他们的词汇量，提高他们的口语技能，并了解不同家庭成员之间的关系。
以下是第八单元的一些主要部分：
1. 家庭成员：学生将学习如何用英语称呼不同的家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
此外，他们还将学习如何用英语表达自己是某人的孩子或兄弟姐妹。
2. 外貌特征：学生将学习描述家庭成员外貌特征的词汇，如高矮、胖瘦、长发、短发等。
他们将通过练习用这些词汇来描述自己的家庭成员和朋友。
3. 家庭照片：学生将学习如何用英语描述家庭照片中的家庭成员。
他们将学会使用一些形容词来描述家庭成员的年龄、性别和关系。
4. 家庭活动：学生将学习如何用英语谈论家庭活动，如吃饭、看电视、玩游戏等。
他们将学会用英语描述自己和家人一起度过的时光。
5. 听力和口语练习：学生将通过听力和口语练习来巩固他们在本单元学到的知识。
这些练习可能包括听录音并回答问题、与同伴进行对话等。
6. 阅读和写作练习：学生将通过阅读短文和完成相关任务来提高他们的阅读和写作技能。
这些任务可能包括填空、连线、判断正误等。
7. 文化知识：学生将了解不同国家和地区的家庭结构和家庭成员之间的关系。
这将帮助他们更好地理解其他文化，并培养他们的跨文化交际能力。
陕旅版三年级上册英语Lesson8What-'sthis教学设计及反思
陕旅版三年级上册英语Lesson8What\’sthis教学设计及反思 1 能够听说读写单词: book, desk, chair, blackboard2 能够熟练掌握句型:What’s this? It’s a book.3能听懂、会说句子： Can you spell it? Yes, I can.二、教学重、难点；重点：单词 book, desk, chair, blackboard 及句型 What’s this? It’s a …难点：本课单词的拼写及句型的熟练运用。
三、教学用具单词图片，录音机。
四、教学过程：1 组织课堂唱歌曲：I can say my A B C. 师生互相问候，开始上课。
2 复习对话进行两人组对话，以What’s your name? What class are you in? 为主.3 复习单词:bag, ruler, pen, pencil4介绍新课老师拿一本书自问自答: What’s this? It’s a book.板书:a book 领读a book, my book ,your book学生的桌子说: What’s this? It’s a desk.以同样的方式教学单词 chair ,blackboard.5 练习巩固（1）让学生拼读单词，记住这些词的拼写形式。
（2）猜写单词比赛。
（3）听指令画画。
6 布置作业:（1）听读课文.（2）抄写单词book, desk, chair, blackboard.第二课时一、教学目标1 听说读写单词: panda,hippo, elephant, monkey2 熟练掌握句型： What’s that? It’s a…3 能就单数物品名称进行自由问答。
二、教学重难点重点：单词 panda, hippo, elephant, monkey及句型。
难点：a,an步认识及 this,that 的区别。
三、教学用具单词图片、录音机。
三年级英语第八课
三年级英语第八课
摘要：
1.课文概述
2.课文主题
3.课文内容详解
4.课文难点解析
5.课文学习建议
正文：
1.课文概述
三年级英语第八课是一篇以日常生活为主题的英语课文，通过简单的语言和生动的插图，让学生了解日常生活中的一些常用英语表达。
这篇课文对于提高学生的英语口语和听力能力有很好的帮助。
2.课文主题
课文的主题是日常生活，通过描述日常生活中的一些场景和对话，让学生学习并掌握一些常用的英语表达，如问候、介绍、道别等。
3.课文内容详解
课文共分为两个部分，第一部分是问候和介绍，包括问候语、自我介绍、询问他人等。
第二部分是道别，包括道别语和告别场景。
4.课文难点解析
课文的难点在于如何正确使用问候语和道别语，以及如何进行自我介绍和询问他人。
这些都需要学生熟练掌握英语语法和一定的词汇量。
5.课文学习建议
对于这篇课文，我建议学生首先理解课文内容，然后通过朗读和听力训练来提高口语能力。
同时，学生也可以通过模拟课文中的场景来进行口语练习，提高自己的英语应用能力。
三年级英语上册Lesson 8 It's not a ball教学设计2-接力版
Lesso n 8 It’s not a ball.教学设计2教学目标能听懂、会说新单词。
能运用一T his is … It’s not …教育学生遵守社会公德。
教学重点及难点能听懂、会说新单词。
能运用一T his is … It’s not …教学准备软皮球一个、杯子（每个杯子里放着两个水果的果肉碎粒）若干，教学挂图、教学磁带等。
教学步骤Step 1 Warming up师生问候。
唱已学的英语歌曲。
Step 2 Presentation and drill游戏——传球说单词将全班分为两组，使用软皮球进行游戏。
一组抛球，另一组接球，接到球的学生必须说出所给单词(table desk ball apple等名词)中的一个，以此类推，所说的单词不能重复。
通过游戏教学新单词apple。
游戏——Guess, guess, guess!（猜一猜！）Ss: Is this a...?T: Yes, it is. / No, it isn’t.T: This is a table.Ss: It’s not a …T: This is an apple.Ss: It’s not a…T: This is a desk.Ss: It’s not a …（通过游戏教学并练说新句型。
）Step 3 Practice出示教学挂图。
教学单词table egg关上书，听课文A部分录音，理解课文对话。
打开书，听录音，跟读模仿，对正所听内容。
分角色表演对话。
Step 4 Consolidation游戏——Taste and guess （尝一尝）分组进行比赛。
评价。
对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习英语的兴趣。
练习。
Step 5 家庭作业听磁带、背课文。
三年级英语第八课
三年级英语第八课摘要：一、课程背景- 三年级英语课程- 第八课的学习内容二、课程目标- 学生能掌握的单词和短语- 学生能理解的句型和语法- 学生能进行的口语交流三、课程内容1.本节课的单词和短语- 水果类- 动物类- 颜色类2.本节课的句型和语法- 疑问句的构成- 一般疑问句的回答- 祈使句的使用3.本节课的口语交流- 询问对方喜欢的水果- 介绍自己喜欢的动物- 描述物品的颜色四、课程总结与作业- 本节课的重点与难点- 学生的课堂表现- 课后作业的布置与要求正文：【课程背景】在我国的小学英语教育中，三年级是一个重要的阶段。
这个阶段的学生已经具备了一定的英语基础，可以通过学习更多的单词、短语和句型来提高他们的英语水平。
在三年级英语的第八课中，我们将继续学习一些新的单词和短语，并通过有趣的对话和练习来提高学生的口语交流能力。
【课程目标】通过本节课的学习，学生将能够掌握以下内容：1.新的水果类、动物类和颜色类单词和短语。
2.疑问句的构成和一般疑问句的回答方法。
3.祈使句的使用和描述物品颜色的表达方式。
【课程内容】1.单词和短语- 水果类：apple（苹果）、orange（橙子）、banana（香蕉）、grape （葡萄）- 动物类：dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼）- 颜色类：red（红色）、green（绿色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）2.句型和语法- 疑问句的构成：疑问词+ 一般疑问句（如：What"s this? 这是什么？）- 一般疑问句的回答：肯定回答/否定回答（如：It"s an apple.它是一个苹果。
）- 祈使句的使用：表示请求、命令等（如：Open the door, please.请打开门。
）3.口语交流- 询问对方喜欢的水果：What"s your favorite fruit?（你最喜欢的水果是什么？）- 介绍自己喜欢的动物：My favorite animal is ...（我最喜欢的动物是...）- 描述物品的颜色：The ...is ...（...是...颜色的）【课程总结与作业】在本节课中，我们学习了三年级英语第八课的内容，通过有趣的对话和练习，学生掌握了新的单词和短语，提高了他们的口语交流能力。