2016-2017学年度第二学期小学语文教研组工作计划

合集下载

2016-2017学年度小学语文组教研工作计划

2016-2017学年度小学语文组教研工作计划(一)一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

二、具体措施：(一)常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。

重点抓好以下几方面：1、教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高研究的实效性。

2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。

注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。

课后写好教学反思。

4、作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。

课堂作业一定要在课内完成。

作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇，小作5篇。

作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

5、辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。

(二)教学研究，以提升教研实效为准绳1、学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。

2、聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。

3、积极参与各级各类教学活动。

2016-2017学年度小学语文教研组工作计划

2016-2017学年度小学语文教研组工作计划(一)一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施：(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

(教案每学期检查2次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

【小学教务】小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划

小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划小学____—____学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研工作继续紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展课堂教学研究。

牢固树立“以生为本”的教育思想，以课堂教学为主渠道，以优化语文课堂教学为中心，着力研究、解决语文课堂教学中存在和遇到的具体问题。

以校本培训、研究学习为主要方式，继续抓好教学常规的落实，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的实际，营造良好的教研氛围和展示平台，全面提高教师们的课堂教学水平及业务能力，更好地为全体学生的全面发展服务。

二、工作重点1、抓学习促课改，提高教学水平。

2、抓训练强基础，提高课堂效率。

3、立足校情切实开展校本教研培训和课题研究活动。

4、探索“请进来，走出去。

”的教学交流模式，促进教师成长。

5、结合学科特点开展丰富多彩的语文活动，提升学生语文素养的提高。

6、抓好团队建设，凝聚集体力量，注重团队精神培养。

三、具体工作和要求（一）重视教育理论学习学习，积极开展校本教研培训和课题研究。

继续积极组织教师认真学习新课标等有关理论，更新教学理念，提高课堂教学效。

把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去。

教师们要牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念，注重课堂教学要着眼于学生的发展。

做到有明确的教学目标，灵活的教学方法，努力提高课堂实效。

加强校本教研培训、学习，努力创新校本教研培训模式，注重时效性和针对性。

本学期将进行六次校本培训，培训内容由一至六年级各备课组长安排选定并组织教师参加培训，要有主题，中心发言人，记录人。

备课组长要做好培训过程的签到和记录工作，培训结束后备课组长将资料上交教导处存档备查。

培训时间具体安排如下：第三周一年级，第七周二年级，第十一周三年级，第十三周四年级，第十四周五年级，第十八周六年级，届时请各备课组长做好准备。

2016-2017下学期小学语文教研组工作计划

2016-2017下学期小学语文教研组工作计划2016-2017下学期小学语文教研组工作计划提要：教研组要多关注组内新教师。

培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。

新教师要刻苦磨练教学基本功更多内容通告2016-2017下学期小学语文教研组工作计划一、指导思想全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。

二、具体工作及主要措施（一）打造学习型团体牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。

1、学习内容（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。

“身正为范”做一个高尚的人。

（2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。

（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。

（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。

（注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。

）2、学习方式（1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。

（2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。

（3）积极倡导每位教师做好“五个一”：①读一本教育理论专著；②上一堂公开课；③写一篇教育教学论文；④制作一个；⑤做一次评课。

（4）借助网络学习。

尤其是鼓励教师参加区教育网“教师·风采·展示”主题活动。

（5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。

教研组要多关注组内新教师。

培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。

新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。

2017.2第二学期小学语文教研组工作计划

房庄小学2016-2017年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组以学校均衡发展工作为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。

二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。

3、创建“优秀教研组”，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施1、加强教研组常规管理。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

2、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。

4-5年级探讨作文教学，强化学生表达能力。

（2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

（4）努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。

2017学年第二学期小学语文教研组工作计划【精品范文】

2017学年第二学期小学语文教研组工作计划2017学年第二学期小学语文教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。

一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。

三、具体措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。

2、继续坚持集体备课、超周备课。

坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。

教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。

对基础较差的学生提倡面批。

对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。

5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。

2016学年度第二学期小学语文科组计划

2016学年第二学期小学语文科组教研工作计划一、指导思想坚持以教学质量为中心，以学校工作计划和教导处工作计划为蓝本，抓好常规教学工作，加大课堂教学改革力度，科学地开展教学科研及学科竞赛活动，全面促进语文科组教学质量的提升。

二、工作目标1、抓好教学常规，保证教学质量。

2、推进扁平式教研和教学。

3、做好新教师的培养。

4、开展学科竞赛活动。

5、参与上级竞赛活动三、主要措施（一）抓好教学常规，保证教学质量教学常规要做到“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。

1、备课语文学科每一课要有一份学案，按照大纲要求和教材的特点编写好每一份导学案。

学案要结合学生的实际，做法、学法引领与双基训练相结合。

每份学案教师都要事先先做一遍，及时发现问题，还要及时写好反思。

教师要合理使用导学案指导学生自学、订正和复习知识。

同级老师分工合作，资源共享。

同时，老师还在要教科书上进行零教案的备课，特别是对文中知识的批注，要到位细致。

2、上课以同组异质，异组同质的原则，做好学习小组的分组工作，按小组合作学习模式座位上课。

课堂上让学生自主学习、合作学习。

注重课堂展示，尽最大的努力使更多的学生参与学习成果展示，体现自主探究、合作学习的高效幸福课堂教学模式。

强化学习小组的管理，各年级对学习小组的管理要做到“三统一”：统一要求，统一评价标准，统一奖励方法。

确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。

3、作业学生的作业是语文知识过关的重要环节。

作业要有针对性，份量适中，内容要达到复习、巩固课本知识和拓展思维的作用，讲求实效。

以学案为主，倡导前置性学习（即预习）。

低年级的作业要抓好书写，规范作业格式。

中高年级的作业，课外训练要到位，注重阅读训练和作文训练。

作业批改要及时、细致，及时把问题反馈给学生，达到纠正错误的效果。

语文科组的常规作业检查要求如下：4、辅导辅导侧重于培优扶差，有计划地辅导学困生和临界生。

2017小学语文教研组工作计划模板【三篇】

2017小学语文教研组工作计划模板【三篇】导读：本文2017小学语文教研组工作计划模板【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】2017小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。

2017春小学语文教研组第二学期工作计划

2017春小学语文教研组第二学期工作计划id=220925>新学期即将开始，下面是小编为大家整理的2016-2017语文教研组工作计划，供各位教师参考，更多2016-2017学年中小学语文教研组计划范文，请关注7C教育网。

一、指导思想在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南，牢固树立以学生为中心的教育观。

在新课改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。

加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。

切实提高语文教师的业务能力水平，走出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。

二、教研组本学期主要工作目标1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。

2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。

3、在教导处领导下，配合教导处做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。

4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。

5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学基本技能评比。

6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。

7、积极参加优秀论文评比活动。

争取获评优秀教研组。

三、具体工作措施（一）教研组建设。

强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。

拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。

积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。

结合教研组活动，开展教师互听互评活动。

向身边教师学习先进经验，以人之长，补己之短。

积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文教师团队。

（二）语文常规工作1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。

2016-第二学期语文教研组工作计划

2016-2017年第二学期语文教研组工作计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN丫口田小学2016－2017学年度第二学期语文教研组工作计划为加强我校教育教学常规管理，现根据《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》工作要求，结合学校教育实际，特制订本工作计划。

一、办学思想：在学校工作计划的指导下，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、基本情况：1、班级开设情况：全校6个年级，11个班。

2、班主任聘任情况：一（1）：周丽娅一（2）：龙江二（1）：岳晓露二（2）: 王德楷三年级：左雪飞四（1）：彭布周四（2）：陈兰五（1）：王芳小五（2）：李显婷六（1）：李隆萍六（2）：张青仁三、工作目标：1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。

2、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。

3、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评选活动。

4、抓好教学质量检测及分析，促进教学质量提高。

5、开展有益的学科竞赛活动，调动教与学的积极性。

6、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。

狠抓教学质量，向40分钟要质量。

7、在各科课堂教学过程中，教师应向学生渗透《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，并按《法制教育与学科教学》中要求渗透点进行法制教育。

8、在教学中及时渗透农村思想政治教育，以“三个一”“四在校园”“七个起来”为主要宣传途径，让学生在其过程中感受到时代的气息，转变思想，及时端正自己的学习态度，纠正自己的不良作风。

语文教研组工作计划2016-2017第二学期

语文组教研工作计划2016-2017学年度第二学期小学语文教研组工作计划，是语文教学研修的重要计划，对提高语文教师的教学水平，促进语文教师专业成长具有重要的意义。

一、指导思想：以全面推进素质教育为目标，确立大语文观，认真学习学校教育工作精神，我校语文教研工作紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。

紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规。

规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、教研组成员概况本教研组是一支中青年教师结合的教研队伍，我们要充分利用合作办学，资源共享的优势，搞好教研活动。

工作中我们要相互配合、虚心学习、取长补短，达到不断提高自己。

三、各项活动具体安排：二月份1、教师培训会。

开展“相约一三五——构筑和美课堂”骨干示范教学活动。

2、制定语文教学工作计划；通研各年级语文教材，绘制展示语文知识树。

三月份1、交流各年级语文教学计划，展示知识树。

2、开始校本课程教学，语文教师根据学校安排，上好自己负责的校本课。

3、相约一三五骨干示范教学活动。

4、青年教师课堂教学展示赛活动。

做好听评课记录。

5、建立学困生档案，分析制定学困生转化措施四月份1、按照读书节活动方案指导班级开展读书活动2、4月23日世界读书日，举行读书节展示活动3、总结读书节活动，表彰书香班级。

4、教师教学、学生作业抽查展评五月份1、教学反思交流评比活动2、教师教学、学生作业抽查展评六月份1、五月份业务检查情况反馈。

2、组织教研组成员召开教学工作研讨会3、制定复习计划，组织学生复习，迎接期末考试七月份1、期末测试。

2、进行语文教学工作总结。

四、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组团队合作力量。

2016-2017学年第二学期语文教研工作计划

2016－2017学年第二学期语文教研工作计划鸡年伊始，万象更新。

本学期，语文教研组将在教科处、教学处的领导下，以校本研修工作为主线，以“新课改?新高考”为主题,积极探讨“622.211”语文课堂教学模式，扎实有效地开展教研活动，突出语文特色教研，积极探索提升语文教育教学质量。

现将本学期工作安排如下：一、工作目标以新课标和2017年考纲为动向，以提高学生语文素养为目标，以促进教师专业成长为抓手，加强语文学科教学研究及我校语文教情学情分析，争取在打造语文高效课堂、突出语文教研特色、深化校本研修方面取得突破性进展，从而不断提高我校语文教师的教育教学水平，为学生终身学习和特色发展奠定基础。

二、工作要点1、读好一本书，树立一种理念。

以互研组为单位，每人每学期借读一本理论书，做好读书笔记。

充分利用教研会、主题研讨活动反复研读《新课程标准》、《教师报》、《中学语文教参》、2017年考纲，坚持集中学习与自学相结合，推进课堂教学研究和课堂教学改革，进一步提高我校语文教学质量。

2、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益，保证素质教育的全面实施。

本学期教学常规将以促进语文高效课堂教学为中心,配合教科处“新课改” “新高考”主题研讨月活动、教科研成果交流等形式，提升语文教育教学质量,实现教师与学生共同成长。

3、加强备课组工作管理，督促开好集体备课会，落实好集体备课环节，稳步提高教学质量。

高一、高二备课组要根据学段特点及学情，认真分析教材，提前备好教案、导学案，积极探讨课例，并做好讨论记录，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

高三备课组要及时捕捉2017年高考信息，抓好提分点，夯实二轮复习基础，有针对性地进行检测、考前适应性训练，稳步提升2017高考成绩。

4. 借助县级教学能手评比活动、骨干教师示范课活动，继续探讨“622.211”教学模式，优化课堂教学结构，有效提高语文课堂教学效率。

课堂教学要按照《富县高级中学高效课堂实施方案》及相关制度，以学生为主体，以学案为主导，高效有序地开展小组合作，合理而科学地发挥教师的主导作用；教学过程中教师要精讲精点，善于发现课堂闪光点，及时鼓励学生质疑探究，实现课堂教学教师与学生共同成长。

2017春小学语文教研组第二学期工作计划(3篇)

2017春小学语文教研组第二学期工作计划（3篇）新学期即将开始，下面是小编为大家整理的2016-2017语文教研组工作计划，供各位教师参考，更多2016-2017学年中小学语文教研组计划范文，请关注7C教育网。

在新课改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。

加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。

切实提高语文教师的业务能力水平，走出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。

二、教研组本学期主要工作目标1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。

2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。

3、在教导处领导下，配合教导处做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。

4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。

5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学基本技能评比。

6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。

7、积极参加优秀论文评比活动。

争取获评优秀教研组。

三、具体工作措施（一）教研组建设。

强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。

拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。

积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。

结合教研组活动，开展教师互听互评活动。

向身边教师学习先进经验，以人之长，补己之短。

积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文教师团队。

（二）语文常规工作1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。

2016—2017学年第二学期语文教研组工作计划

2016—2017学年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想在2017版高考考试新大纲的指导下，结合我市绩效考核指导意见，遵循我校“全面质量管理和质量立校”的办学理念，结合绿色、法制、环保学校的要求，以教学工作为中心，以教育科研为先导，促进教师成长。

以创建“高效课堂”为抓手，灵活运用课件、微课等信息手段，激活学生学习兴趣，提高课堂教学效率，提高学生成绩。

三个年级根据年级特点和实际情况，在教学内容上各有所侧重，抓好三年一盘棋的语文教学和高考备考工作。

狠抓教学过程和学生学习过程的精细管理，以管理促落实，以管理促成绩，以管理促素质。

积极开展语文第二课堂活动，充分发展学生个性，提高学生的语文核心素养，提高我校语文教学质效。

二、工作思路及重点1、积极组织开展多种形式的科组教研活动。

鼓励科组教师积极申报课题立项，主持课题研究，组织相关老师参与课题研究。

加强校级交流，积极组织科组教师参与xx市组织的各项教研活动。

扎实做好校级公开课的组织和讨论，每位老师都要积极上校级公开课，每位老师都有参加听课，认真听课，然后以备课组为单位认真参加评课讨论环节，使听评课活动真正成为提高课堂实效和教学成绩的有效手段。

按照教务处的要求，本学期每位老师听课不少于14节（新教师除外）。

鼓励和督促中青年教师认真撰写教育教学论文，积极送市中语会参加评奖。

在有条件的情况下，请著名的专家来我校作指导。

2、积极强化科组队伍建设，加强以备课组为单位的教学团队建设。

加强备课组建设，是在学校规模较大的实际情况下的现实选择，备课组是学校开展教学教研的一个核心单元，也是一个荣辱与共的集体，各备课组要在备课组长的统筹下发扬团队精神，发挥集体优势，形成教育教学思想和教学常规的共识，充分利用备课组集体备课时间做好本学期各个阶段具体方面的教学研究、反思和总结，切实突破一些教学瓶颈，促进年级学生语文成绩的提高。

3、根据学校的“1369工程”精神，严格要求青年教师，积极指导青年教师的教育教学和教研，加速青年教师的成长。

2016-2017语文教研计划

2016-2017年小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计);6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

2016-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划

2016-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划8 2016-2017学年度第二学期学校语组教研工作计划一、指导思想本学期，语组教学教研工作以围绕2016学年xx区教育局的工作要求为目标，全面推进素质教育为目的，以习惯养成教育，高效堂教学，聚焦学校特色建设为主线，致力追求“学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以堂教学改革保障教学质量。

以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进学校教育教学的发展。

二、目标一个中心：以教学质量为中心。

两个提高：提高教学教研的实效，提高堂教学的高效。

三个加强：加强教学教研管理的力度；加强教学教研的深化改革；加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质。

四个强化：强化校本教研；强化过程管理，狠抓教学常规落实；强化学生行为养成教育；强化质量意识、创新意识和精细化意识。

五个确保：确保教师素质的提高；确保教学质量的提高；确保良好的学风、班风、教风；确保教学教研的顺利开展；确保特色程的推进。

三、具体工作措施（一）落实各类计划，扎实开展工作1、期初要拟定好教学计划，要做到有计划有目的地进行教学。

2、有序地开展教研工作。

3、毕业班老师期初要拟定好毕业班教学计划，确保毕业年级成绩稳中有升（二）强化教学管理，提高教育质量。

本学期，以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向堂要效益。

1、狠抓教师队伍建设：加强师德师风建设，树立教师良好的形象。

深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从头上杜绝教师有偿家教、乱补等现象。

引导教师对照先进找距离，不断完善自我，提高自我，做到不体罚、歧视学生，坐学生的良师益友。

2、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量，教研组长每日巡堂工作，要多听推门重点督查教师执行程计划、上好常态，进一步提升学校整体教学质量。

2017小学语文教研组工作计划(精)

李家河小学2016—2017学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想以全面推进素质教育为目标，加强校本教研，充分发挥全体语文教师的教学能力，立足我校学生学习的实际情况，以注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”。

全面提高学生的综合素质。

积极贯彻学校教导处工作计划，结合我语文组工作实际，特制定本计划：二、总体目标：通过开展校本语文教研，使语文教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决语文教师在教学中遇到问题或困惑，使语文教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升语文教师驾驭语文课堂能力，促进语文教师向专业化方向发展。

三、工作要求及措施（一）总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。

进一步规范教学行为，提高教学质量。

以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

四、工作要求及措施（一）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

2016第二学期小学语文教研组活动计划

《2016第二学期小学语文教研组活动计划》摘要：06二学期学语教研组活动计划组名学语教研组组长许xx活动周四下午（全体、周各备课组定）活动地二楼会议室组员二十三位语教师、指导思想紧紧围绕学期学校工作思路和教导处工作安排以改革创新动力以教育科研先导以课堂教学抓手以优化教学程、提高教学质量核心坚持用新观念开拓创新坚持与俱进重以人全面提升语教师队伍整体素质，以新课标理念指导建设“以学主”生课堂引导老师优化课堂练习和作业发现和提升“新课型、新教法、老师、课例”，营造良教研氛围和展示舞台、了促进校语教师教学水平提高锻炼他们教学能力组织教师参加xx市直学校及xx市各项学科竞赛活动06二学期学语教研组活动计划组名学语教研组组长许xx活动周四下午（全体、周各备课组定）活动地二楼会议室组员二十三位语教师、指导思想紧紧围绕学期学校工作思路和教导处工作安排以改革创新动力以教育科研先导以课堂教学抓手以优化教学程、提高教学质量核心坚持用新观念开拓创新坚持与俱进重以人全面提升语教师队伍整体素质；继续深入开展各项教研活动全面实施语学科素质教育努力开创具有校特色语教育教学新局面教研活动工作要、推进有效教学以新课标理念指导建设“以学主”生课堂引导老师优化课堂练习和作业发现和提升“新课型、新教法、老师、课例”二、营造良教研氛围和展示舞台、了促进校语教师教学水平提高锻炼他们教学能力组织教师参加xx市直学校及xx市各项学科竞赛活动、组织教师参加市直属学校片系列教研活动借助这平台促进交流促进身快速成长3、聘请xx市语教研员林丹萍老师我校指导师不定期对语组老师进行专题讲座和听评课活动指导三、以生开展学科活动和常规教学月促进师生共发展、继续完善校课程——《晨诵》努力拓展学生视野培养学生能力提高学生学习兴趣让学生学到上学不到知识、坚持每月月工作并及反馈检情况行事历周次活动容5－开学会议教师报到－8制定语组活动计划各语教师制定学科计划开展语教师集体备课活动,上堂课39－36各备课组制定开课计划xx市学语教研员学期工作会议37－33学“新常规”专题调研次沙龙活动53－30学四年级语学业质量抽测反馈会确定参加市直优质课比赛人员63－37年级教研组开展教研活动参加xx市市七届学“课改领航”现场会738－3教学常规检清明节放假（月日日）8－0二次沙龙活动xx市学语教学“新常规新作业”专题研讨会9－7参加市直优质课赛课学二届精品课程评比学生赛08－三年级教研活动5－5、语周活动、教学常规检劳动节放假（月30日—5月日） 5－58学毕业复习会三次沙龙活动 359－55xx市学班化教学活动、学语作业改进与设计研讨活动 56－5五年级教研活动553－59教学常规检6530－65迎六庆六 766－6组织教师参加xx市学“新常规·新设计”评比（下册）端午节放假863－69开展“词听写”竞赛960－66六年级教育质量综合测试探讨复习有效性迎接期末测试067－73期末考试学期结束工作。

2016-2017学年第二学期教研工作计划小学篇

2016-2017学年第二学期教研工作计划小学篇以下是查字典范文小编整理的小学2016-2017学年第二学期教研工作打算范文，供大伙儿参考。

小学2016-2017学年第二学期教研工作打算范文【篇1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培养提高学生素质为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推进，和谐进展。

并别断规范主题化系列教研活动，探究课堂教学模式，加大对新上岗教师，少年教师和骨干教师培养提升，服务教师服务学生，全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。

二、重点工作(教师方面)(一)了解学生，钻研教材，规范课堂，突出实效。

作业书写统一格式，课后辅导层次分明，多元化检测评价学生等。

在做好个人“六仔细”常规工作前提下，加强同年级组教师间合作交流，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，年级组长带好头起好示范催促作用。

(二)师徒结对，“一一”指导，每位教师，自主学习。

如深入学习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，别断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行动和策略等。

努力提高英语语言专业素养，结合校级，市级各项A 级，2A级赛课，基本功活动，展示课等，并且加强反思总结，积极撰写论文，参与校级市级课题研究，教科教研工作有机结合，全面提高英语组教师整体素养。

(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。

结合课堂观看，微型课，同题“多”构，一课“再”构等课例研究模式，以集体智慧力量带个人业务进展，别断改善教学过程，达到教学最优化。

从参与的过程到结果，在课后对自己的课堂教学达到当局者“别迷”的境界，在将来的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一具新的境地和高度。

(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、能力为重。

首先降实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，“以学论教促进学生学习”的课堂教学要求视为教师上课评价机制，注重课堂诊断和后续改进;其次从教材动身，对试卷进行分析和研究，学会自行命题的能力，在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。