《依法保护我们的家园》教案
依法保护我们的家园——初中政治第三册教案
依法保护我们的家园——初中政治第三册教课设计[ 课题 ]依法保护我们的家园[教课目的 ] 使学生掌握我国法律规定的对违犯环境法行为的制裁，加强其依法治理环境的法律意识；经过对依法治理环境的学习，初步培育在环境上的权益义务观点，并做到学致使用。
[教课要点 ] 青少年应自觉执行保护环境的义务。
[教课难点 ] 依法保护环境的重要性和紧急性。
教课方法议论法[教课过程 ] 复习发问我国公布环保法律、法例并规定环保基来源则的目的是什么？设计此问题的目的是复习旧知识，为本节课学习新知识服务。
导入新课我国已初步成立了切合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律系统。
我国环保的基来源则是对环保方面的社会关系实行法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守纪一定按照的基本准则。
我国公布环保法律、法例并规定环保基来源则的目的是为依法管理环境供给有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，成立在逐渐健全的法制基础上。
那么国家终究应当如何依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园板书环境的重要以及我国环境面对的严重形势，要求我们一定运用多种手段保护环境，此中运用法律手段保护环境成为重要。
它是解决环境问题成功与否的要点。
发问运用法律手段保护环境主要表此刻哪两个方面？学生回答后，教师归纳。
一是依法管理环境，二是制裁违犯环境法例的行为。
发问假如有不执行环境法律制度，违犯环保法例的单位，个人，我们应当怎么办呢？学生回答。
1、追查违犯环境法者的法律责任。
板书发问为何要追查他们的法律责任。
学生回答后，教师归纳。
由于我国环保法律法例拥有国家的强迫性，只有追查违犯环境法者的法律责任，赐予必需的处罚，才能保证环境法例的贯彻实行，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受损害，不然，环保法律、法例将一纸空文。
请学生认真阅读教材，联合教材中详细资料说明违犯环境法者在什么状况下要遇到行政处分、什么状况下要追查其刑事责任？学生回答，教师举例说明关于那些违犯环境法例但不够刑事处分的行为赐予行政处分。
思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案
1. 让学生理解人类共有的家园——地球的概念，认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生依法保护环境、珍惜资源的意识。
3. 提高学生关爱地球、关爱生命的责任感。
二、教学内容1. 地球是人类共有的家园。
2. 环境问题的产生及危害。
3. 我国的环境保护法律法规。
4. 青少年如何依法保护环境。
三、教学重点1. 地球是人类共有的家园。
2. 环境问题的产生及危害。
3. 我国的环境保护法律法规。
四、教学难点1. 环境问题的产生及危害。
2. 青少年如何依法保护环境。
五、教学方法1. 情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生感受地球的美好和环境问题的严重性。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，让学生了解环境问题的产生及危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何依法保护环境，培养学生的责任感和使命感。
4. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，提高环保意识。
1. 图片、视频等教学资源。
2. 环保实践活动安排。
3. 教材、教案、课件等教学资料。
七、教学过程1. 导入：引导学生关注地球环境问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：介绍地球是人类共有的家园，阐述保护地球的重要性。
3. 环境问题的产生及危害：分析典型的环境问题，让学生了解环境问题的严重性。
4. 我国的环境保护法律法规：介绍我国的环境保护法律法规，让学生了解依法保护环境的意义。
5. 青少年如何依法保护环境：讨论青少年如何依法保护环境，培养学生的责任感和使命感。
7. 布置作业：布置相关的思考题和实践活动，巩固所学知识。
八、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，是否达到预期效果。
2. 反思教学方法的选择，是否适合学生的实际情况。
3. 反思学生的参与度，是否充分调动了学生的积极性。
4. 反思教学资源的利用，是否充分发挥了教学资源的作用。
九、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案教学目标：[知识与水平目标] 了解污染和破坏环境的违法行为的类型及承担的法律责任；懂得依法治理环境的重要性及我们应该如何依法保护环境[情感与觉悟目标]增强环保意识,自觉依法保护环境,争当环境“卫士”,自觉同破坏和污染环境的违法行为做斗争。
教学重点：从我做起，争当环境“卫士”教学难点：依法追究破坏和污染环境的违法行为的法律责任教学方法：情景—探究—交流教具准备：多媒体课件教学时间：45分钟教学过程：[导入新课]学生看教材P85图片“小鸟呢？我们怎么办——”提问：小鸟到哪里去了？（寻找新的家园）为什么要走呢？（因为人类不合理的开发利用自然资源破坏了环境，使人鸟无法生存）如果照此下去，我们人类还能不能生存？还有没有家园？（没有）所以我们要保护我们的家园[讲授新课]：一、追究破坏环境和污染环境的违法行为的法律责任[复习旧知识] 违法行为的类别及其法律责任有哪些？[自主探究] 学生自己读书，探究破坏和污染环境的违法行为的类别及应该承担的法律责任[今日说法] 案例分析：宜昌某化工厂的排污行为（见课件）[师生归纳] 污染和破坏环境的三类违法行为必须承担相对应的法律责任[过渡] 保护环境，摆脱环境危机，已经成为世界各国人民的共识，联合国将6月5日定为“世界环境日”，我国于1985年开始在全国范围内展开“世界环境日”活动，那么我们青少年应该怎么做呢？二、从我做起，争当环境“卫士”[广告欣赏] “你已经理解到环保的重要性，只需要做的更彻底”。
请谈谈你对这句广告语的理解。
[学生评析] 要有环保行动，必须先提升环保意识。
[生活短剧] 媒体展示“猫头鹰”的故事[学生表演] 学生自己设计故事的结局[师生归纳] 学会依法保护环境，使用法律武器同违反环保法规的行为做斗争[学生列举] 我们中学生在日常生活中能够为环保做些什么[学生归纳] 要在生活中养成保护环境的良好习惯[师生小结] 从我做起，争当环境“卫士”应该从三方面做起三、课堂小结[学生回顾] 学生自主回顾本节获取的知识[结束语] 只要我们重视环境，增强环境保护，就能把蓝天还给天空，让绿色撒满大地，让人类永远生活在蓝天绿地中附：板书设计：一、追究破坏环境和污染环境的违法行为的法律责任①违反环保法规的行政违法行为，依法给予行政处罚②违反环保法规的民事违法行为，依法承担民事责任③违反环保法规的刑事违法行为，依法承担刑事责任依法保护我们的家园二、从我做起，争当环境“卫士”①提升环保意识②学会依法保护环境③养成保护环境的好习惯。
政治教案依法保护我们共有的家园教案
政治教案依法保护我们共有的家园教案
（初二思想政治上册第五课）《依法保护我们的家园》——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案云南省昭通市昭阳区二中任彤一、教学目标1、认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。
2、能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。
3、情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识通过学习，能够关注身边的环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。
使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们二、教学重点、难点提高环保意识、落实环保行动三、教学时间：45分钟四、教学方法：合作探究式教学法五、教具准备自制网页课件多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机三、教学过程情景导入：播放《人与环境》视频教师问：同学们看了有什么感受吗/教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？。
《依法保护人类共有的家园》教案
《依法保护人类共有的家园》教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解人类共有的家园——地球，以及保护地球的重要性。
2. 培养学生依法保护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生掌握环境保护的基本法律法规，提高环保素养。
过程与方法：1. 通过讨论、案例分析等方式，让学生深入思考环境问题的产生及解决办法。
2. 培养学生运用法律法规分析和解决环境问题的能力。
情感态度与价值观：1. 增强学生对环境保护的责任感和使命感。
2. 培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
3. 引导学生树立可持续发展观念，积极参与环保行动。
二、教学内容第一课时：了解地球，关爱家园1. 让学生认识到地球是人类共有的家园，我们要爱护它。
2. 了解地球面临的环境问题，如气候变化、生物多样性丧失、资源枯竭等。
第二课时：环境保护法律法规简介1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本框架。
2. 学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规的主要内容。
第三课时：环保行动，从我做起1. 引导学生思考如何在生活中实践环保行动。
2. 学习环保知识和技巧，如垃圾分类、节能减排等。
第四课时：案例分析，提高环保意识1. 分析典型案例，让学生了解环保法律法规在实际生活中的应用。
2. 引导学生从中汲取经验，提高自己的环保意识。
第五课时：倡导绿色生活，共建美好家园1. 让学生认识到绿色生活的重要性。
2. 学习绿色生活的方法和技巧，如低碳出行、节约用水等。
三、教学方法1. 采用讨论、案例分析、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2. 利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，直观展示环境保护的重要性和方法。
3. 组织学生进行实地考察、社会调查等活动，增强学生的环保意识。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生对环保法律法规的了解和运用能力。
3. 学生在日常生活中实践环保行动的情况。
五、教学资源1. 教材：《依法保护人类共有的家园》教案相关内容。
《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案Teaching case of "protecting our homeland ac cording to law"《依法保护我们的家园》教案前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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依法保护我们的家园[复习提问]简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？[导入新课]我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。
我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。
那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园（板书）环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。
它是解决环境问题成功与否的关键。
（一）追究违反环境法者的法律责任（板书）提问：为什么要追究他们的法律责任。
（学生回答后，教师概括。
）因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答，教师举例说明）对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。
(八年级政治教案)《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案八年级政治教案依法保护我们的家园［复习提问］简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？［导入新课］我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。
我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。
那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园（板书）环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。
它是解决环境问题成功与否的关键。
（一）追究违反环境法者的法律责任（板书）提问：为什么要追究他们的法律责任。
（学生回答后，教师概括。
）因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答，教师举例说明）对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。
环保法规行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等。
____ （省、市、区、县）工商局发布禁用超薄塑料袋的紧急通告，要求从事批发、零售、超薄型塑料袋的商户一律停止其销售行为，改变经营品种者可继续经营，否则取消其经营资格，对违反规定者可依法对其进行没收、罚款等处理。
淮河治污3年来，全流域总共关闭小造纸厂111家，关闭污染严重的企业3876 家，限期治理各类污染企业3000多家，对不达标者，坚决采取关、停、禁、并、转”措施。
探究如何依法保护家园——七年级政治教案
【前言】依法保护家园，是我们每一个人的责任。
在当今社会中，保护家园的意义更加深刻，不仅仅是对于我们个人而言，更是对于整个社会而言。
在七年级的政治教案中，我们需要探究如何依法保护家园。
【本文主要内容】一、了解什么是家园我们需要了解什么是家园。
家园是一个人生活的地方，也是一个国家所有的领土。
无论是个人的家园，还是一个国家的领土，都需要得到保护。
只有当人们愿意依法保护自己的家园，才能建设一个美好的社会。
二、什么是依法保护依法保护，即是在法律的保障下，保护我们的家园。
这意味着，我们需要在法律允许的范围内进行各项活动，同时也需要遵守法律规定。
如果违反法律规定，就会受到相应的惩罚。
三、如何依法保护家园为了依法保护家园，我们需要做以下几件事情：1.保护环境：保护环境是保护家园的一个重要方面。
我们需要认识到环境保护的重要性，从小事做起，如随手关闭电灯、电扇等，减少废弃物排放等。
还需要认识到各种环境污染的危害，并且积极参加环保活动，努力改善环境质量。
2.尊重生命：尊重生命也是保护家园的一个重要方面。
我们需要尊重人类的生命和动植物的生命。
这意味着，我们不应该任意捕杀或破坏动植物，同时也需要发扬人道主义精神，积极关心弱势群体和残疾人士。
3.遵守法律：遵守法律也是保护家园的重要措施。
我们需要遵守所有的法律规定，并尊重法律的权威。
一旦违反法律规定，就应该承担相应的法律责任。
4.积极参加社会活动：积极参加社会活动也是依法保护家园的一个方面。
我们需要积极参与志愿服务和公益事业，为建设一个和谐的社会贡献力量。
【结论】保护家园是我们每一个人的义务和责任。
只有每个人都秉持着依法保护家园的精神，才能建设一个美好、和谐的社会。
在中学政治教育中，需要探究如何依法保护家园，教育学生做一个懂法、守法的好公民，为社会的发展做出贡献。
《依法保护人类共有的家园》教案
《依法保护人类共有的家园》教案一、教学目标1. 让学生了解人类共有的家园——地球，认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生依法保护环境的意识，提高环保素养。
3. 引导学生从自己做起，从现在做起，积极参与环保行动，共建美好家园。
二、教学内容1. 地球是我们人类共有的家园，我们要爱护它。
2. 环境问题的产生及危害。
3. 我国环境保护的法律法规。
4. 青少年如何依法保护环境。
5. 环保案例分析及启示。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解地球的重要性，认识到保护地球的必要性；掌握我国环境保护的法律法规；学会从自己做起，积极参与环保行动。
2. 教学难点：如何让学生理解环境问题的产生及危害，以及如何运用法律法规保护环境。
四、教学方法1. 情景教学法：通过展示地球的美好景象和环境污染的图片，让学生感受地球的魅力和保护地球的紧迫性。
2. 案例教学法：分析环保案例，让学生了解环境问题的严重性，以及依法保护环境的必要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何依法保护环境，培养学生的团队协作能力和解决4. 实践教学法：引导学生从日常生活中做起，践行环保行为。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示地球的美好景象和环境污染的图片，引导学生思考地球的重要性及保护地球的必要性。
2. 讲解环境问题的产生及危害，让学生了解环境问题的严重性。
3. 介绍我国环境保护的法律法规，让学生知道依法保护环境的重要性。
4. 分析环保案例，让学生从中获得启示，学会依法保护环境。
5. 小组讨论：如何从自己做起，积极参与环保行动。
引导学生提出具体的环保措施。
7. 布置作业：让学生结合所学，从日常生活中选择一个环保主题，制定一个践行计划。
六、教学活动1. 组织学生参观当地的环保设施，如污水处理厂、垃圾填埋场等，让学生直观地了解环保设施的工作原理和重要性。
2. 开展环保主题的实践活动，如植树造林、清洁河流等，让学生亲身体验环保行动的乐趣和意义。
3. 举办环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
《依法保护人类共有的家园》教案
《依法保护人类共有的家园》教案一、教学目标1. 让学生了解人类共有的家园——地球，认识到保护地球的重要性。
2. 让学生了解环境保护的相关法律法规，提高环保意识。
3. 培养学生依法保护环境、爱护地球家园的良好习惯。
二、教学内容1. 地球是人类共有的家园2. 环境问题的严重性3. 环境保护的法律法规4. 依法保护环境的方法与途径5. 爱护地球家园，从我做起三、教学重点1. 地球是人类共有的家园的概念。
2. 环境保护的法律法规及其重要性。
3. 依法保护环境的方法与途径。
四、教学难点1. 如何让学生理解并接受地球是人类共有的家园这一观念。
2. 环保法律法规的具体运用和落实。
五、教学方法1. 讲授法：讲解地球是人类共有的家园、环境问题的严重性、环境保护的法律法规等知识点。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，让学生了解环境保护的紧迫性。
3. 小组讨论法：引导学生探讨依法保护环境的方法与途径，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保意识。
一、教学内容：地球是人类共有的家园1. 讲解地球是人类共有的家园的概念，让学生认识到地球是我们所有人共同的家园，需要我们共同保护。
2. 通过多媒体展示地球的自然风光和生态环境，让学生了解地球的美好，增强保护地球的意识。
二、教学内容：环境问题的严重性1. 讲解环境问题的严重性，包括空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 通过案例分析，让学生了解环境问题的危害，提高环保意识。
三、教学内容：环境保护的法律法规1. 讲解环境保护的法律法规，包括《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等。
2. 让学生了解环保法律法规的重要性，自觉遵守环保法律法规。
四、教学内容：依法保护环境的方法与途径1. 讲解依法保护环境的方法与途径，包括举报环境违法行为、参与环保公益活动等。
2. 通过小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中依法保护环境。
五、教学内容：爱护地球家园，从我做起1. 讲解爱护地球家园的重要性，强调每个人都需要为保护地球家园负责。
《依法保护人类共有的家园》教案
《依法保护人类共有的家园》教案第一章：地球，我们共同的家园1.1 教学目标让学生了解地球的基本特征和生态环境。
让学生认识到保护地球的重要性。
1.2 教学内容地球的基本特征：地球的形状、大小、结构等。
地球的生态环境：生物圈、大气层、水循环等。
保护地球的原因：资源枯竭、环境污染、生态破坏等。
1.3 教学方法采用多媒体展示地球的图片和视频，让学生更直观地了解地球。
通过小组讨论，让学生分享对保护地球的看法和建议。
第二章：环境问题的产生与影响2.1 教学目标让学生了解环境问题的产生原因和影响。
让学生认识到解决环境问题的紧迫性。
2.2 教学内容环境问题的产生原因：工业污染、城市化、农业生产等。
环境问题的影响：气候变化、生物多样性丧失、人类健康受损等。
2.3 教学方法通过案例分析，让学生了解具体的环境问题及其影响。
进行角色扮演，让学生从不同利益相关者的角度思考解决环境问题的方法。
第三章：环境保护的法律法规3.1 教学目标让学生了解我国环境保护的法律法规体系。
让学生知道如何运用法律法规保护环境。
3.2 教学内容环境保护的法律法规：宪法、环境保护法、自然资源法等。
法律法规的应用：环境监测、环境评估、环境执法等。
3.3 教学方法通过阅读和讨论相关法律法规文本，让学生了解其内容和原则。
进行模拟法庭活动，让学生学会如何运用法律法规保护环境。
第四章：环境保护的行动与参与4.1 教学目标让学生了解环境保护的行动和方法。
让学生学会如何参与环境保护活动。
4.2 教学内容环境保护的行动：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
参与环境保护的方法：加入环保组织、参与志愿活动、提出建议等。
4.3 教学方法通过小组合作，让学生共同设计一个环境保护行动计划。
进行角色扮演，让学生学会如何向他人宣传环境保护的重要性。
第五章：案例分析与讨论5.1 教学目标让学生通过分析具体案例，了解环境保护的重要性和挑战。
培养学生的批判性思维和问题解决能力。
5.2 教学内容选择一些典型的环境保护案例，如PM2.5治理、长江保护、垃圾分类等。
思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案
思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案一、教学目标1. 让学生理解人类共有的家园——地球的重要性，认识到保护地球的紧迫性。
2. 使学生了解环境保护的相关法律法规，提高环保意识。
3. 培养学生依法保护环境、自觉履行环保义务的习惯。
二、教学内容1. 导入：讲解地球是人类共有的家园，人类活动对地球环境的影响。
2. 环境保护法律法规简介：介绍我国环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等。
3. 环保案例分析：分析典型案例，让学生了解违反环保法规的法律责任。
4. 环保行动：引导学生思考如何在生活中落实环保行动，如节约用水、减少塑料垃圾等。
5. 总结：强调依法保护地球的重要性，呼吁学生自觉履行环保义务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护法律法规，提高环保意识。
2. 教学难点：培养学生依法保护环境、自觉履行环保义务的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地球的重要性、环境保护法律法规及案例分析。
2. 讨论法：引导学生分组讨论如何在生活中落实环保行动。
3. 实践法：鼓励学生课后参与环保实践活动，如参加垃圾分类、植树造林等。
五、教学准备1. 课件：制作课件，展示地球图片、环保法律法规及案例分析。
2. 资料：准备相关环保资料，分发给学生。
3. 实践项目：联系当地环保部门，了解环保实践活动信息，为学生提供实践机会。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示地球图片，引导学生思考人类共有的家园——地球的重要性。
2. 讲解环境保护法律法规：简要介绍我国环境保护的相关法律法规，让学生了解环保的法律依据。
3. 分析环保案例：选取典型的环保案例，让学生了解违反环保法规的法律责任。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论如何在日常生活中落实环保行动，如节约用水、减少塑料垃圾等。
5. 总结提升：强调依法保护地球的重要性，呼吁学生自觉履行环保义务。
七、课堂互动1. 提问：在讲解环境保护法律法规时，适时提问学生，检查学生对知识点的掌握情况。
保护环境爱护家园教案（通用12篇）
保护环境爱护家园教案（通用12篇）保护环境爱护家园教案（通用12篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的保护环境爱护家园教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
保护环境爱护家园教案篇1活动目标：1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备：课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢活动过程：一、观看课件展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、讨论交流1、让幼儿初步了解污染教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同讨论保护环境的方法教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。
最后教师进行总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
保护我们的家园教案汇总三篇
保护我们的家园教案汇总三篇保护我们的家园教案 1教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、__生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而__的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小__的__学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
【八年级政治教案《依法保护我们的家园》】八年级下政治教案
《【八年级政治教案:《依法保护我们的家园》】八年级下政治教案》摘要：系列活动如下学生走出课堂观察校外环境问题了国、人是如何依法保护环境，学生可庭、学校、乡做件保护环境事，八年级政治教案《依法保护我们》这教案现访问是国教师吧旗下教案</教学目标知识与技能掌握我国法律规定对违反环境法行制裁方法以及学生觉履行保护环境义努力方向程与方法学习用对比方法理环境违法与环境犯罪区别提高辨析能力；用理论系实际原则认识环境问题提高参与环境保护活动能力情感、态与价值观依法治理环境学习初步培养学生环境问题上权利义观念加强学以致用环保识教学建议重、难与疑分析觉履行保护环境义是框重也全课落脚给青少年提出努力方向包括提高环保识要头脑牢树环保观念；增强法制观念要环保方面知法、懂法、护法；落实环保行动要学生能环保做些力所能及事这是重要给学生以正确行动指导和激励教法建议．利用教材上案例采取对比或图表方法让学生分清违反环境法者什么要给予行政处罚、要承担民事责任、要追究刑事责任．教师指导下开展系列环保活动学生可以以人、组、集体单位也可以由组合系列活动如下学生走出课堂观察校外环境问题了国、人是如何依法保护环境；学生调环境问题以各种形式交流起研究活动方案做些力所能及实事；学生发现有些环境问题可向有关部门反映或提出治理建议；学生可庭、学校、乡做件保护环境事3．你知道马永顺是谁吗？快了然将其感悟告诉老师和学们教学设计示例教学程步通提问复习导入新课（１）说出我国有关环境保护法律法规名称（２）简述我国环境保护基原则学通回顾旧知识回答以上问题教师适引入节新课二步介绍有关对违反环境法者制裁手段提问如有不遵守环境法律制违反环保法规单位、人我们应该怎么办？、追究违反环境法者法律责任（板）教师提问什么要追究他们法律责任？（学生回答教师归纳）因我国环保法律具有国强制性只有追究违反环境法者法律责任给予必要惩罚才能保证环境法规贯彻实施才能保护环境保护国和人民环境权益不受侵害否则环保法律、法规将是纸空请学教材说明违反环境法者什么情况下要受到什么处罚并填写下表违法行处罚类别违反环境法律法规尚不够刑事处罚行对那些违反国环保防治污染规定造成他人损害行对环境法律法规和有关刑事法律严重污染和破坏环境造成人身伤亡或财产重损失构成法罪行3、觉履行保护环境义（板）投影《广州步行街半月铲起30斤口香糖》广州短短北京路商业步行街上人们食随丢地上口香糖半月竟盛满两水桶仅00米长北京路商业步行街商铺林立购物人很多节假日更是摩肩接踵xxxx年月9日晚羊城晚报记者看到清洁工人步行街上手拿用刀片制成铲把粘路上、树上、路灯柱等上面口香糖—铲起放进垃圾桶两边人行道清洗遍两水桶也盛满了脏脏口香糖清洁工人说他们每半月铲起口香糖比这次还多教师提问日常生活类似类现象你见到吗？你环境保护方面是怎样做？“保护环境人人有责”当代学生不仅要成祖国合格建设者而且应当成现和合格环境保护者了更履行保护环境义青少年学生应从以下三方面努力提高环保识二增强法制观念三落实环保行动讨论结合你周围环境方面存实际问题说说我们能保护环境做些什么？三步教师简单归纳并概括节课知识通节课学习我们了了我国环保法律法规规定基制追究违反环境法者法律责任必要性以及处罚种类加深了对依法治理环境、保护环境重要性理懂得了要觉履行保护环境义成环境保护者探究活动结合你周围环境方面存实际问题说说我们能保护环境做些什么？l、收集问题、列出有关单位或部门是怎样宣传环保知识和环境污染问题？3、出主说说你能环保做些什么？八年级政治教案《依法保护我们》这教案现访问是国教师吧旗下教案。
保护我们的家园教案【政治教案：依法保护我们的家园】
《保护我们的家园教案【政治教案：依法保护我们的家园】》摘要：我国颁布环保法律、法规并规定环保基原则目是依法管理环境提供有力法律武器使我国环保工作有法可依建立逐步健全法制基础上，依法保护我们（板）环境重要以及我国环境面临严峻形势要我们必须运用多种手段保护环境其运用法律手段保护环境成重要，）广泛开展环境宣传教育使公民了我国环境国情深刻认识我国环境形势严峻性、保护环境紧迫性、牢牢树立环保识从事各项活动前充分考虑其对环境影响并采取预防措施这是我们觉履行环保义首先要做到[课题]依法保护我们[教学目标]使学生掌握我国法律规定对违反环境法行制裁增强其依法治理环境法律识；通对依法治理环境学习初步培养环境上权利义观念并做到学以致用[教学重]青少年应觉履行保护环境义[教学难]依法保护环境重要性和紧迫性教学方法讨论法[教学程]复习提问我国颁布环保法律、法规并规定环保基原则目是什么？（设计问题目是复习旧知识节课学习新知识）导入新课我国已初步建立了合我国国情以宪法基础以环境保护法主体环境法律体系我国环保基原则是对环保方面社会关系实施法律调整基指导规也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循基准则我国颁布环保法律、法规并规定环保基原则目是依法管理环境提供有力法律武器使我国环保工作有法可依建立逐步健全法制基础上那么国究竟应该怎样依法管理环境、保护环境正是我们这节课要学习容三、依法保护我们（板）环境重要以及我国环境面临严峻形势要我们必须运用多种手段保护环境其运用法律手段保护环境成重要它是环境问题成功与否关键提问运用法律手段保护环境主要表现哪两方面？（学生回答教师概括）是依法管理环境二是制裁违反环境法规行提问如有不执行环境法律制违反环保法规单位人我们应该怎么办呢？（学生回答）、追究违反环境法者法律责任（板）提问什么要追究他们法律责任（学生回答教师概括）因我国环保法律法规具有国强制性只有追究违反环境法者法律责任给予必要惩罚才能保证环境法规贯彻实施才能保护环境保护国和人民环境权益不受侵害否则环保法律、法规将纸空请学生仔细教材结合教材具体材说明违反环境法者什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答教师举例说明）对那些违反环境法规但不够刑事处罚行给予行政处罚环保法规行政处罚种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等对那些违反环境法规和有关刑事法律严重污染、破坏环境造成人身伤亡或财产损失构成犯罪要追究其刑事责任例如非法开采国规定实行保护性开采特定矿种；非法捕杀国重保护珍贵濒危野生动物；盗伐、滥伐森林情节严惩；违反规制造成严惩污染或破坏环境事故导致重损失或严重人身伤亡等等防治环境污染与破坏保护环境不仅是国、政府部门、企业领导、环保人员事也是公民应尽义尤其是学生不仅要成祖国建设者而且应当成环保卫士觉履行保护环境义、觉履行保护环境义（板）请看位地质工作者见闻次美合喜马拉雅山进行考察位司机将啤酒瓶扔到车下行美国专看见弯腰将瓶子拣起放回车里司机再次见到瓶子不知缘由又将瓶子扔到车下再补上脚踢到车底下这位专见到又钻到车底下拣他身高体胖弯腰都很费力可他不屈不挠终将瓶子拣起重新放回车提问这位司机什么会而再地将瓶子扔？美国专什么又而再地将瓶子拣回呢？（学生回答教师归纳）这位司机环保识而美国专环保识却很强连美国人都知道爱护我国西藏何况国人呢？实事是地讲这位司机行体现了我国部分公民目前环保识那些把嚼口香糖随便叶路上风景如画然风景区任丢弃空饮盒、塑袋或把量有害物质排放到水、空人做出这种破坏环境行脑子里都没有环保识提问日常生活你保护环境方面做怎样？今天通学习了了我国严峻环境形势你不定期会这样做吗？（学生回答）广泛开展环境宣传教育使公民了我国环境国情深刻认识我国环境形势严峻性、保护环境紧迫性、牢牢树立环保识从事各项活动前充分考虑其对环境影响并采取预防措施这是我们觉履行环保义首先要做到()提高环保识（板）请学们新闻记者教材7页然段回答初三学生郑是怎样保护己环境权益？（学生回答教师进步分析）郑学深受邻居噪声侵害影响学习情况下既没有忍气吞声也没有非法地报复而是运用法律武器维护和捍卫了己合法环境权益郑法制观念很强是学生学习榜样了更地发行保护环境义我们还应增强法制观念()增强法制观念（板）认真学法了我国有关环保法律法规；二觉守法严格依法办事不做污染环境事；三勇护法发现污染破坏环境行要及举报敢违反环境法行作斗争运用法律武器维护国和人环境权益托尔巴说；“真正检验我们对环境贡献是言辞而是行动”这也是公民觉发行环保义重要容现访问是国教师吧旗下教案落实环保行动（板）组织学生讨论我们能保护环境做些什么？（学生讲座各抒已见教师归纳）保护环境要优质事很多不胜枚举学生应该从我做起从现做起从身边事做起比如积极参加植树活动爱护绿地、花草树木节约用水积极开展环保宣传活动等等北京市委、市政府定向社会扫募志愿者对绿地进行管护企事业单位都可以“认养”绿地芳星学等九所学校已和市林局绿化处三绿化队签定了绿地管护责任对绿地进行定期管护并向全市学生发出“让天空更蓝、环境更美——携手保护我们共有绿地”倡议▲十四全民义植树日,北京市00万人走出门,植树50万株,动土方300万立平米,养护树木350万株,清扫绿地00万平方米上述材充分说明,我国保护环境既是公民权利,又是公民应尽义,让我们保护环境贡献己力量吧[总结课]通节课学习,我们了了我国环保法律法规规定基制,追究违反环境法者法律责任必要性以及处罚种类通节课学习,使我们加深了对依法管理环境保护环境重要性理3通节课学习,我们要觉发行保护环境义,成环境保护者[课练习]课学习基上,根据你己亲身体验,分析己感触深环境问题,对国和人应如何保护环境提出合理化建议政治教案－依法保护我们现访问是国教师吧旗下教案。
(八年级政治教案)《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案八年级政治教案依法保护我们的家园[复习提问]简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？[导入新课]我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。
我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。
那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园（板书）环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。
它是解决环境问题成功与否的关键。
(一)追究违反环境法者的法律责任（板书）提问：为什么要追究他们的法律责任。
（学生回答后，教师概括。
）因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答，教师举例说明）对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。
环保法规行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等。
____(省、市、区、县)工商局发布禁用超薄塑料袋的紧急通告,要求从事批发、零售、超薄型塑料袋的商户一律停止其销售行为，改变经营品种者可继续经营，否则取消其经营资格，对违反规定者可依法对其进行没收、罚款等处理。
淮河治污3年来，全流域总共关闭小造纸厂111家，关闭污染严重的企业3876家，限期治理各类污染企业3000多家，对不达标者，坚决采取“关、停、禁、并、转”措施。
教案：依法保护我们的家园
教案：依法保护我们的家园各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标知识与技能：掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法，以及中学生自觉履行保护环境义务的努力方向。
过程与方法：学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，提高辨析能力；用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环境保护活动的能力。
情感、态度与价值观：依法治理环境的学习，初步培养学生在环境问题上的权利义务观念，加强学以致用的环保意识。
教学建议重点、难点与疑点分析自觉履行保护环境的义务是本框重点也全课的落脚点，给青少年提出努力方向。
包括提高环保意识，要求头脑中牢树环保观念；增强法制观念，要求在环保方面知法、懂法、护法；落实环保行动，要求学生能为环保做些力所能及的事，这是重点要给学生以正确的行动指导和激励。
教法建议：1．利用教材上的案例，采取对比或图表的方法，让学生分清违反环境法者为什么要给予行政处罚、要承担民事责任、要追究刑事责任。
2．在教师的指导下开展系列的环保活动，学生可以以个人、小组、集体为单位，也可以自由组合。
系列活动如下：学生走出课堂观察校内外的环境问题，了解国家、个人是如何依法保护环境的；学生调查的环境问题，以各种形式交流后，一起研究活动方案，做些力所能及的实事；学生发现的有些环境问题，可向有关部门反映或提出治理建议；学生可为家庭、学校、家乡做一件保护环境的事。
3．你知道马永顺是谁吗？快去了解然后将其感悟告诉老师和同学们。
教学设计示例教学过程：第一步：通过提问复习导入新课：（１）说出我国有关环境保护的法律法规的名称。
（２）简述我国环境保护的基本原则。
同学通过回顾旧知识，回答以上问题，教师适时引入本节新课。
第二步：介绍有关对违反环境法者的制裁手段提问：如果有不遵守环境法律制度，违反环保法规的单位、个人，我们应该怎么办？1、追究违反环境法者的法律责任（板书）教师提问：为什么要追究他们的法律责任？（学生回答，教师归纳）因为我国环保法律具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将是一纸空文。
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《依法保护我们的家园》教案《依法保护我们的家园》教案《依法保护我们的家园》教案依法保护我们的家园[复习提问] 简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？[导入新课] 我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。
我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。
那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园（板书）环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。
它是解决环境问题成功与否的关键。
(一)追究违反环境法者的法律责任（板书）提问：为什么要追究他们的法律责任。
（学生回答后，教师概括。
）因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答，教师举例说明）对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。
环保法规行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等。
北京市工商局发布禁用超薄塑料袋的紧急通告,要求从事批发、零售、超薄型塑料袋的商户一律停止其销售行为，改变经营品种者可继续经营，否则取消其经营资格，对违反规定者可依法对其进行没收、罚款等处理。
淮河治污3年来，全流域总共关闭小造纸厂111家，关闭污染严重的企业3876家，限期治理各类污染企业3000多家，对不达标者，坚决采取“关、停、禁、并、转”措施。
福建省泉州市环保局发布第三季度环境行政执法检查情况通报，在被检查的57家工业企业中，涉嫌环境违法的45家（次），占76.3％；被立案查处32家（次），占54.2％。
一批污染企业受到查处和罚款，其中最高罚款额为10万元。
其中，南安市城关水暖器材厂的环境违法极为严重，该企业无视泉州市人民政府关于保护晋江“母亲河”的4、5号政府令。
在两级政府和环保部门连续几年严厉查处违法建设的电镀企业的行动中，仍擅自在晋江西溪建设电镀生产项目，造成大量含有剧毒的电镀废水直接排向晋江流域，严重侵害几百万人的环境权益，环保部门对此处以10万元罚款。
对于那些违反环境法规和有关刑事法律，严重污染、破坏环境，造成人身伤亡或财产损失，构成犯罪的要追究其刑事责任。
例如：新华社西安４月１７日电：陕西省洛川县人民法院１５日对一起特大非法猎捕、收购、运输、出售猫头鹰案作出一审判决，１２名罪犯被判刑，其中６人被分别判处１０年以上有期徒刑。
２００２年１０月２日上午，洛川县公安民警根据群众举报，在延安至韩城的公路上截获一辆运输猫头鹰的客车。
县林警大队经过７天７夜奋战，共抓获犯罪嫌疑人１５名，收缴猫头鹰３４只、狩猎铁夹１５０多个。
经查，从２０００年到２００２年９月底，李建成、赵学书等人多次非法猎捕、收购、运输、出售猫头鹰，涉案猫头鹰总数达到１７４只，是近年来非法捕猎猫头鹰犯罪案件中数量最多的一次。
今年３月６日，洛川县人民法院开庭审理此案。
４月１５日法院作出上述一审判决。
据介绍，此案涉案人数达２１人，除３人被免于刑事起诉外，另有６人在逃。
——新华社2003年4月17日4月22日，南昌市野生动物保护站，南昌市森林公安局接到和平大酒店非法经营国家一级保护动物扬子鳄的举报后，迅速组织人员前往调查，在酒店样品柜里，执法人员看到，扬子鳄被制成串烧鳄鱼肉、铁板扬子鳄公开销售，执法人员当即将其没收。
次日，执法人员又顺藤摸瓜，在南昌市墩子塘恒达贸易商行大冰柜里又查获了近20公斤被大卸八块的扬子鳄和少量梅花鹿、虎纹蛙肉，据了解，这些国家保护动物大多是从广东购进。
根据国家相关规定，当地警方已将此案定为重特大案件。
当晚，4名相关人员被依法刑事拘留。
——人民网2003年4月27日防治环境污染与破坏，保护环境，不仅是国家、政府部门、企业领导、环保人员的事，也是公民应尽的义务，尤其是中学生不仅要成为祖国未来的建设者，而且应当成为环保的卫士，自觉履行保护环境的义务。
（二）自觉履行保护环境的义务（板书）三峡工程６月１日零时已正式下闸蓄水，长江三峡即将形成高峡平湖的壮丽景象。
随着长江水流速度逐渐减缓，长江的自净能力也慢慢减弱。
为此，加强库区环境保护，特别是加强库区江面的漂浮物清理就显得极其重要。
按照国家有关部门的统一部署，从６月１日开始，库区各个区县都组织大量的车辆船只和人员，分段对江面上的垃圾进行打捞清理。
但在政府组织大规模打捞工作的同时，一些私营船只却仍然把垃圾扔进江里，给清理工作带来更大的难度。
５月３１日，记者从巫峡峡口出发，乘坐一辆私人经营的船只到乡镇采访。
记者在船上看到，包括船工在内的一些人，都随手把一些易漂浮物扔进江里。
记者问船工，江面的垃圾是否会影响行船，船工一边抱怨这些漂浮物常常影响行船，一边给记者大讲环保理论。
但记者看到，他在滔滔不绝大讲特讲的同时，依旧若无其事地把手中的垃圾扔进江中。
６月１日，记者又见到同样的情景。
由于垃圾太多，记者乘坐的私营小船不得不走一会儿又停下来，清理裹进螺旋桨里的垃圾。
老板对此很是头疼，但让人惊讶的是，在埋怨的同时，他也毫不犹豫地把自己船上的垃圾扔进江里。
（新华网）提问：这些人明知保护环境的重要，为什么还要往江中随便仍垃圾？（学生回答，教师归纳。
）说明每个公民都应该时刻牢记环境保护的重要性，并用自己的实际行动履行保护环境的义务。
为了更好的履行保护环境的义务，青少年学生主要应从以下三个方面来努力。
1、提高环保意识（板书）人民网合肥5月28日电：在不少人以食用野味为时尚时，近日，安徽省天长市一对夫妇因长期爱鸟而受到嘉奖。
天长市高庙镇党委、政府一班人日前携带锦旗、护鸟标牌，驱车前往该镇埠河村有名的鹭鸟庄，授予村民吴月海、王玉萍夫妇“爱鸟模范”称号。
锦旗上写着“爱鸟如子为环境，无私奉献创文明”的字样，这是该镇党委、政府对村民吴月海夫妻俩多年来爱鸟如子，支持环保的充分肯定。
十多年前，吴月海夫妇发现有几只白鹭在他家树林中嬉戏，做窝，夫妇俩便竖起了“严禁捕鸟”的禁示标牌。
为了保护白鹭的安全，为鸟儿们创造一个良好的生态环境，十多年来，夫妇俩白天护晚上看，不准任何人伤害白鹭，若是遇到暴风雨天气，他们便守候在树下，生怕鹭鸟摔到地下，落入水中。
吴月海夫妇俩爱鸟如子的义举，在当地被传为佳话。
在他们的影响下，埠河村村民逐渐增强了爱鸟、护鸟的环保意识，十多年来，该村从未发生过一起捕鸟掏蛋、伤害白鹭之事。
埠河人善待白鹭，白鹭也乐在其中。
目前，埠河村四周的树林里，竹丛中栖息、繁衍的白鹭逐年增多，已由过去的几只、几十只，增加到现在的近万只，形成一幅人与自然和谐共处的乡间美景。
提问：你在日常生活中有没有环保意识？试举例说明。
2、增强法制观念（板书）第一：认真学法，了解我国有关环保的法律法规；第二，自觉守法，严格依法办事，决不做污染环境的事；第三，勇于护法，发现污染破坏环境的行为要及时举报，敢于同违反环境法的行为作斗争，运用法律武器维护国家和个人的环境权益。
举例：居住上海市中心地段的史某，原本家中清静，但今夏某日隔壁郑某不打招呼就装上了空调，麻烦就从此开始了。
空调机排出的热气直冲史家，史家终日不敢开窗，空调机发出的隆隆声搅得史家不得安宁。
史家多次交涉未果，无奈聘请律师一张诉讼状将郑某告上法庭。
法院经调查，判决郑家重新安装空调机，不得妨碍史家的正常生活。
又如，某区一新村沿街门面开起了餐馆，从此它的左邻右舍遭了殃。
餐饮油烟气、食客吵闹声等一古脑儿涌向居民家，居民们忍无可忍，将该餐馆告上法院。
一纸裁决书下来，餐馆必须安装环境治理设施，彻底解决餐饮的污染扰民问题。
经过一段时间停产治理，该餐馆达到环保要求，四周居民也安心了。
事实说明，我们必须懂得用法律武器维护环境权益。
学生举例说明自己在日常生活中有没有遇到环境权益被侵犯的事，自己是如何处理的。
托尔巴说；“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。
”这也是公民自觉履行环保义务的重要内容。
3、落实环保行动（板书）组织学生讨论：通过非典的考验，我们已经充分认识到了保护环境的重要性，你认为我们中学生能为保护环境做些什么？（学生讨论后各抒已见，教师归纳。
）为保护环境要做的事很多，不胜枚举。
中学生应该从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
比如，不随地吐痰，不乱扔垃圾，拒绝食用野生生物，并能主动具保，积极参加植树活动，爱护绿地、花草树木，节约用水，积极开展环保宣传活动等等。
3月9日是第二个“保护母亲河日”，全国各地近百万青少年纷纷以环保行动为母亲河奉献赤子情。
首都大学生环保社团在校园和附近的居民区里开展了为保护母亲河捐款、环保知识咨询等活动。
上海苏州河沿岸，青年绿色志愿者开展环保咨询服务，向来往市民发放天天环保绿色承诺卡，倡导居民们用实际行动“创建国家园林城市，共筑绿色美好家园”。
“关注绿城清水，保护生态环境、建设绿色江苏，创建美好未来”的环保短信，近日在江苏移动用户间传递。
江苏省数万名青少年9日签名承诺：为实现“绿城清水”目标贡献力量。
河南2000多名青年在黄河花园口共同营造“青少年保护母亲河生态工程林”。
四川，长江主要支流岷江、沱江流域的重点城市，青少年环保志愿者深入街道、社区、公共场所，发放绿色环保承诺卡，清理白色垃圾，进行生态环保现场演示，开展环保监护活动。
——《人民日报》(2003年03月10日第二版) 上述材料充分说明,在我国保护环境既是公民的权利,又是公民应尽的义务,我们应该为保护环境贡献自己的力量。
小结: 通过本节课的学习,我们了解了追究违反环境法者法律责任的必要性以及处罚的种类。
通过本节课的学习,使我们加深了对依法管理环境和保护环境重要性的理解。
通过本节课的学习,我们要自觉履行保护环境的义务,成为环境保护者。
点评：充分利用文字材料，为教师讲解所用或提供给学生进行讨论分析，进而说明应该如何依法保护环境。
这种教师讲解、举例和学生讨论相结合的方式比较适合教师一般性的教学。