《依法保护我们的家园》教案
小学综合实践小学综合实践教案保护我们的家园
小学综合实践小学综合实践教案保护我们的
家园
保护我们的家园：小学综合实践教案
引言
保护环境是我们每个人的责任。作为小学生，我们应该知道如何保护我们的家园，为可持续发展做出贡献。本教案旨在通过综合实践活动帮助学生了解环境保护的重要性，并培养他们的环保意识和行动。
教学目标
1. 了解环境保护的重要性和对家园的影响。
2. 培养学生的环保意识和行动能力。
3. 掌握什么是环保行动，如何保护环境。
4. 通过综合实践活动，激发学生对环境保护的兴趣和热情。
教学准备
1. PowerPoint演示文稿：包括图片和视频资源，用于讲解环境保护的重要性和方法。
2. 绘画用纸、颜料和画笔：用于绘制环保主题的图片。
3. 树苗和花卉：用于综合实践活动中的植树和种花。
4. 回收物品：废纸、塑料瓶等，用于综合实践活动中的回收利用。
教学步骤
步骤一：引导学生理解环境保护的重要性（15分钟）
- 使用PowerPoint演示文稿向学生展示环境污染、气候变化和生灵丧失等现象，引发他们对环境问题的关注。
- 讨论这些问题对我们的家园和生活造成的影响。
- 引导学生认识到环境保护的重要性，以及每个人都可以为保护环境做些什么。
步骤二：培养学生的环保意识和行动能力（20分钟）
- 分组讨论：学生分组讨论环境保护的重要性，并写下自己的观点和想法。
- 小组展示：每个小组派一个代表介绍小组成员的观点和想法，并提出一些建议。
- 教师补充：教师根据学生的观点和想法，进一步强调环保行动的重要性，并
给出一些建议和例子。
步骤三：学习环保行动和方法（30分钟）
- 使用PowerPoint演示文稿介绍一些常见的环保行动和方法，如减少使用塑料袋、节约用水、回收利用等。
依法保护我们的家园——初中政治第三册教案
依法保护我们的家园——初中政治第三册教课设计[ 课题 ]依法保护我们的家园[教课目的 ] 使学生掌握我国法律规定的对
违犯环境法行为的制裁，加强其依法治理环境的法律意识；经过对依法治
理环境的学习，初步培育在环境上的权益义务观点，并做到学致使用。
[教课要点 ] 青少年应自觉执行保护环境的义务。
[教课难点 ] 依法保护环境的重要性和紧急性。
教课方法议论法[教课过程 ] 复习发问我国公布环保法律、法例并规定
环保基来源则的目的是什么？设计此问题的目的是复习旧知识，为本节课
学习新知识服务。
导入新课我国已初步成立了切合我国国情的以宪法为基础，以环境保
护法为主体的环境法律系统。
我国环保的基来源则是对环保方面的社会关系实行法律调整的基本
指导规范，也是环保立法、司法、执法和守纪一定按照的基本准则。
我国公布环保法律、法例并规定环保基来源则的目的是为依法管理环
境供给有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，成立在逐渐健全的法
制基础上。
那么国家终究应当如何依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要
学习的内容。
三、依法保护我们的家园板书环境的重要以及我国环境面对的严重形
势，要求我们一定运用多种手段保护环境，此中运用法律手段保护环境成为重要。
它是解决环境问题成功与否的要点。
发问运用法律手段保护环境主要表此刻哪两个方面？学生回答后，教师归纳。
一是依法管理环境，二是制裁违犯环境法例的行为。
发问假如有不执行环境法律制度，违犯环保法例的单位，个人，我们应当怎么办呢？学生回答。
1、追查违犯环境法者的法律责任。
板书发问为何要追查他们的法律责任。
保护我们的家园教案
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保护我们的家园教案
保护我们的家园教案
作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的保护我们的家园教案，欢迎大家分享。
保护我们的家园教案1
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
教学重点：
1、让学生了解人类与自让的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：
一课时教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
爱护我们的家园教案
爱护我们的家园教案
一、教学目标：
1. 让学生了解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
二、教学重点：
1. 地球是我们共同的家园。
2. 爱护环境、保护资源的重要性。
3. 从身边小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
三、教学难点：
1. 如何让学生深刻理解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 如何让学生主动从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
四、教学准备：
1. PPT课件
2. 教学视频或图片
3. 学生分组讨论的材料
五、教学过程：
1. 导入新课
利用PPT课件或教学视频、图片，展示地球的美好景象，引导学生感受地球的魅力。提问：“地球给我们带来了哪些资源？”、“我们应该怎样爱护地球？”激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学
讲解地球是我们共同的家园，每个人都要爱护它。通过实例讲解爱护环境、保护资源的重要性，让学生认识到自己的责任。
3. 学生活动
学生分组讨论，每组选一个主题，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。讨论如何从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
4. 分享与总结
每组代表分享讨论成果，总结出大家认为最实用的环保方法。教师对学生的分享进行点评，引导学生认识到爱护地球的重要性。
5. 课后作业
布置一道实践作业，让学生从家里带来一瓶垃圾，如废旧电池、过期食品等。让学生了解垃圾对地球的危害，学会正确处理垃圾。
6. 教学反思
课后反思本节课的教学效果，检查教学目标是否达成。针对存在的问题，调整教学方法，为下一节课做好准备。
依法保护人类家园说课稿
初二政治上《依法保护人类共有的家园》说课稿
——初三总复习说课稿
一、说教材
1．说教材的地位：环境问题已是全球性的问题，根据当今热点，它已成为一个重要的话题，作为中考的重要内容之一。
2、说教材目标
（1）、知识目标:掌握基础知识如环境问题定义、危害，依法保护环境的法律法规及基本原则，青少年履行环保义务等知识。
（2）、能力目标：学会理论联系实际，解决综合性材料分析题。
（3）、思想觉悟目标：提高环保意识，进行爱国教育，为人类共有家园从现在开始，从身边的小事做起。
3、说重点：应用所学知识，争当国家小主人，为环保献技献策。
确立依据：我国面临着严峻的环境问题，如不解决这个问题，将会影响经济可持续发展，人类地球有可能就会灭亡，身为国家小主人，未来的接班人更应奉献自己一份力量。
4、说难点：如何分析材料题？
确立依据：学生的知识容量较少，思维能力不强，答题技巧较差，经常照搬照抄。
二、说教法
（1）、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革的具体目标中指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。本课在教学中遵循启发式教学原则，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，主要采用指导阅读法、讲授法、讨论法，通过展示材料—→提出问题—→分析问题—→归纳结论，并充分利用多媒体教学手段辅助进行。
（2）、启发引导法，即指导学生自己看书，自己发现问题，自己解决问题，教师则发挥导读、导学、导思、导疑功能，帮助学生解决重、难点问题。
爱护我们的家园教案
爱护我们的家园教案
教案标题：爱护我们的家园教案
教学目标：
1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。
2. 认识家园的概念，明白家园的重要性和需要保护的理由。
3. 学习一些简单的环保行动，如垃圾分类、节约用水和节约能源等。
教学内容：
1. 家园的概念和重要性。
2. 环境保护的意义和方法。
3. 垃圾分类的基本知识。
4. 节约用水和节约能源的方法。
教学准备：
1. 图片或视频资源，展示环境问题和环保行动。
2. 垃圾分类的示例物品和分类垃圾桶。
3. 水和能源使用的示范工具或实验器材。
教学过程：
引入：
1. 展示一些环境问题的图片或视频，引发学生对环境保护的思考和讨论。
2. 引导学生思考家园的概念，询问他们对家园的理解和重要性。
主体：
1. 介绍家园的概念和重要性，让学生明白家园是我们生活的地方，需要保护和爱护。
2. 分享环境保护的意义和方法，如减少污染、保护植物和动物等。
3. 讲解垃圾分类的基本知识，介绍可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾的分类方法，并展示示例物品进行分类。
4. 强调节约用水的重要性，讲解如何正确使用水资源，并提供一些简单的节约
用水方法。
5. 强调节约能源的重要性，讲解如何正确使用电力和其他能源，并提供一些简
单的节约能源方法。
实践活动：
1. 组织学生进行垃圾分类实践活动，让他们将准备好的垃圾分类到正确的垃圾
桶中。
2. 进行水资源使用的实践活动，让学生观察和记录自己在一天中使用的水量，
并提出节约用水的方法。
3. 进行能源使用的实践活动，让学生观察和记录自己在一天中使用的电力和其
政治教案依法保护我们共有的家园教案
政治教案依法保护我们共有的家园教案
（初二思想政治上册第五课）《依法保护我们的家园》——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案云南省昭通市昭阳区二中任彤一、教学目标1、认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。2、能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。3、情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识通过学习，能够关注身边的环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们二、教学重点、难点提高环保意识、落实环保行动三、教学时间：45分钟四、教学方法：合作探究式教学法五、教具准备自制网页课件多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机三、教学过程情景导入：播放《人与环境》视频教师问：同学们看了有什么感受吗/教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？
保护我们的家园教案
《保护我们的家园》教案
一、教材分析
本节内容主要介绍适于人类生存的空间及各种资源的有限性，人类活动对生物圈的负面影响的严重性，人类必须走可持续发展的道路，科学的保护生物圈。使学生认识到保护生物圈是人类义不容辞的责任和义务，同时，人类也有能力通过自己的努力保护好生物圈。每一个人都应关注环境问题，保护环境从身边小事做起，形成环保意识，养成环保习惯。
初中学生处在认知的初级阶段，发散性思维和对问题本质的提炼能力还有待提高，特别对关系到人类环境保护和人类可持续发展的问题还没有足够的知识储备来深刻理解和认识，所以通过实践去感知，通过探究去认识，通过反思去理解对学生学习本节内容非常重要。
二、教学目标
知识目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们学生能为环境保护做些什么？
能力目标：掌握通过网络获取信息的方法，提高自主学习能力；进行调查观察提高交流合作、分析综合和解决问题的能力。
情感目标：认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。
三、教学重点
1、让学生了解人类与自让的关系。
2、知道生物圈的价值。
3、树立学生保护环境的观念。
四、教学难点
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。
2、如何使学生了解保护环境的重要性。
五、教学方法
调查法、讨论法、小组合作学习
六、课时安排
1课时
七、课前准备
1、收集人类活动对生物圈影响中的有关图片和资料和人类已经开始保护生态环境的有关图片和多媒体资料。
2019-2020学年八年级政治《依法保护人类共有的家园》教案 人民版.doc
2019-2020学年八年级政治《依法保护人类共有的家园》教案人民
版
教学目标：
1、情感态度价值观目标：增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。
2、能力目标：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。
3、知识目标：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中的责任。
教学重难点：
重点：我为保护人类共有的家园做贡献。
难点：我国已形成环境保护法律体系，及环保原则。
教学准备：
教师准备：多媒体课件
学生准备：课前预习和收集青少年参与环保活动的相关资料
教学方法
采用让学生自主学习、讨论探究法和案例分析，归纳法等
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
多媒体播放视频歌曲《草原上升起不落的太阳》之后，师由歌曲中唱出的大自然对人类的重要作用的歌词导入课题----依法保护人类共有的家园
二、导学新课
㈠自主学习
出示------自学导航 ( 学生自主学习合作探究)
1.你知道我国制定了哪些环保法律法规？（举例）
2.我国形成了怎样的环保法律体系？它有何作用？
3.我国保护环境的基本原则有哪些？
4.P50，造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？（情境活动一，具体材料见课本）
5.有人说“保护环境是专业环保人员的事，与我们青少年无关”。你认为对吗？为什么？
6. 依法保护我们可爱的家园，青少年应该从哪些方面努力？
7.你能为环境保护做哪些力所能及的事情？（情境活动二，材料见课本）
(八年级政治教案)《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案
八年级政治教案
依法保护我们的家园
［复习提问］
简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。
我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？
［导入新课］
我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环
境法律体系。
我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规
范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。
那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。
三、依法保护我们的家园（板书）
环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。它是解决环境问题成功与否的关键。
（一）追究违反环境法者的法律责任（板书）
提问：为什么要追究他们的法律责任。
（学生回答后，教师概括。）
因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？
（学生回答，教师举例说明）
对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。环保法规行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等。
家园保护从我做起教案
家园保护从我做起
【教案】
主题：家园保护从我做起
学科：思想政治
年级：初一
课时：1课时
教学目标：
1.了解什么是家园保护。
2.培养学生对家园保护的积极意识。
3.提高学生环保意识，明确人类与自然和谐共生的重要性。教学重点：了解什么是家园保护。
教学难点：培养学生对家园保护的积极意识。
教学方法：讲授、讨论、互动。
教学工具：PPT、图片、视频。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师出示几张图片，请学生回答：这些图片中的环境保护措施都有哪些？
2.老师引导学生：为什么我们要进行环境保护？
3.老师出示一段视频，让学生回答：这段视频告诉我们什么？
二、讲授（15分钟）
1.什么是家园保护？为什么要进行家园保护？
2.家园保护包括哪些内容？如何进行家园保护？
3.家园保护对我们的生活和地球有什么意义？
三、互动（20分钟）
1.小组分别讨论：我们在日常生活中应该怎样进行家园保护？
2.请学生自己动手制作一张“家园保护从我做起”的海报，展示在班级里。
四、总结（10分钟）
1.老师请几位同学上台，分享他们制作的海报以及日常生活
中的家园保护行动。
2.教师对本课培养学生环保意识、明确人类与自然和谐共生
的重要性的教学目标进行总结，强调家园保护是我们每个人的责任。
教学反思：
本课通过图片、视频、讲授等多种教学方法，让学生了解了什么是家园保护，以及家园保护的重要性。通过分组讨论和制作海报的形式，培养学生环保意识。同时，让学生知道自己也可以从小事做起，为家园保护做出贡献。
《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评 —— 初中政治第三册教案
《依法保护人类共有的家园》--及点评
江阴市暨阳中学张建菁
一、指导思想
依据新课程的功能是要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生“学会学习、学会生存、学会做人”要求，在依法保护人类共有的家园--中要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标：
1、在获取知识的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。
2、通过“自主学习探究”，充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，培养收集和利用信息、发现问题和解决问题的能力。
3、通过“合作学习探究”学会分享与合作，培养对社会的责任心和使命感。
二、课前准备
1、确定主题，选择伙伴：教师要在对学生进行问卷调查的基础上，提供若干与本课教学密切相关的选题供学生选择，学生在确定自己的选题的同时选择伙伴。在《依法保护人类共有的家园》主题下，又细化为“大气篇”、“土地篇”、“水篇”、“法制篇”、“行动篇”等；教师在学生选择之后是个调整过于集中或分散的小组。
4、形成成果，交流完善：学生在依据研究方案进行实践的同时，要不断完善和修改自己的研究成果。教师在这一过程中随时关注、适时指导；注意与相关学科教师建立联系，并积极提供条件，组织交流。
三、课件制作
3．教饰将师生作品、重要环保网站、网上信息进行链接，便于课堂上充分合理利用。
四、教学流程
（一）情景导入，作好铺垫，明确主题。
一上课就组织学生观看“绿色奥运”的电脑画面提问：“体育盛会为何冠以绿色？”
学生观一边看电脑画面，一边积极思考，并回答问题，分析“绿色奥运”原由，明确本节课主题——环保问题。
保护家园 教案
保护家园教案
教案标题：保护家园
教案目标：
1.了解环境保护的重要性和紧迫性。
2.认识到每个人对保护家园的责任。
3.掌握一些简单的环保行为和方法。
4.培养学生的环保意识和行动能力。
教学内容：
1.环境保护的定义和意义。
2.家园的概念和重要性。
3.环境问题的现状和影响。
4.环保行为和方法的介绍。
教学步骤：
引入：
1.通过展示一些环境问题的图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
2.提出问题：“你认为为什么要保护我们的家园？”
探究：
3.引导学生讨论环境保护的定义和意义。
4.组织小组活动，让学生收集和分享不同环境问题的现状和影响。
5.进行课堂讨论，让学生分析环境问题对我们的家园和生活的影响。
知识传授：
6.介绍家园的概念和重要性，让学生明白家园不仅指个人住所，还包括整个地
球。
7.向学生介绍一些简单的环保行为和方法，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
实践活动：
8.组织学生参与环保实践活动，如校园垃圾清理、植树活动等。
9.让学生制定个人环保计划，鼓励他们在日常生活中采取环保行动。
总结：
10.对本节课的内容进行总结，强调每个人对保护家园的责任和重要性。
11.鼓励学生将环保意识和行动延伸到家庭和社区。
教学评估：
12.通过小组讨论、实践活动和个人环保计划的完成情况评估学生对环保知识的
掌握和环保意识的培养程度。
拓展延伸：
13.鼓励学生参与更多的环保活动和组织，如参观环保展览、参加环保志愿者等。
14.布置相关的作业或项目，让学生深入了解和研究环保问题，并提出解决方案。希望以上的教案建议和指导能够对您有所帮助，如有需要，请随时向我提问。
《依法保护人类共有的家园》说课稿
《依法保护人类共有的家园》说课稿
南郑县阳春中学门绚
一说教材的地位和作用
依法保护人类共有的家园是选自于鲁教版八年级思想品德下册第十三课的第二框内容。环境问题已是全球性的问题，根据当今热点，它已成为一个重要的话题，作为中考的重要内容之一。在本课的教学中要帮助学生了解我国依法保护环境的基本措施，增强学生依法保护环境的意识，引导学生从我做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。
二说教学目标
（1）知识目标:掌握基础知识。环境问题定义、危害，依法保护环境的法律法规及基本原则，青少年应该履行的环保义务等知识。
（2）能力目标：学会理论联系实际，解决综合性材料分析题。
（3）情感、态度、价值观目标：提高环保意识，进行爱国教育，为人类共有家园从现在开始，从身边的小事做起。
三说重点和难点：
1 说重点：应用所学知识，争当国家小主人，为环保献技献策。我国面临着严峻的环境问题，如不解决将会影响经济可持续发展，人类地球有可能就会毁灭，身为国家小主人，未来的接班人更应奉献自己一份力量。
2 说难点：
如何分析材料题，学生的知识容量较少，思维能力不强，答题技巧较差，经常照搬照抄。
四说教法和学法
1 说教法本课在教学中以遵循渐进启发式教学为原
则，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，主要采用指导阅读法、讲授法、讨论法，自主探究法，充分利用多媒体教学手段进行教学。
2 说学法
用“三题”学习法。即抓框题，以本框中心；抓标题，宏观把握教材；抓问题，力求知己知彼，为培养学生的自学能力，对本课主要通过自主学习，分组讨论，结合教师讲授的知识归纳总结。
保护环境爱护家园教案（通用12篇）
保护环境爱护家园教案（通用12篇）
保护环境爱护家园教案（通用12篇）
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的保护环境爱护家园教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
保护环境爱护家园教案篇1
活动目标：
1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备：
课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢
活动过程：
一、观看课件
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染
二、讨论交流
1、让幼儿初步了解污染
教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等
三、共同讨论保护环境的方法
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：
1、争当环保小达人
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
(完整版)《依法保护人类共有的家园》教案
环保执法情况调研组； 第三组，环保行动落实情况调研组。各小组自行推选 组长，负责组员的分工与协作，汇总本组的调研成果。
教师在充分利用教材资源的同时，要充分挖掘和整合本地教育资源，引用科 技手段制作成多媒体课件。
1、搞好学校和家庭的环境卫生；
2、爱惜花草树木，积极参加义务植树活动；
3、开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活；
4、针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有关部门提出整治 环境的建议；
5、其他：a、使用无磷洗衣粉；b、使用无氟冰箱；
C、不使用一次性餐具；
d、买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋；
基础，以环境保护法为主体的
.环境保护法律体系。
宪法
教师归纳提升：环保，世界在行动，中国在行动。中国政府参与了所有的环 保国际公约等， 彰显了我国致力于保护环境的决心。 在加强国际间交流与合作的 同时，我国政府更注重立足本国实际， 制定了完备的环保法律体系， 走上了依法 保护环境的道路。
（二）生生互动，感悟交流：我国完备的法律体系及作用 展示：我国环境保护的基本原则
“关爱大自然 保护大自然”不能仅成为空洞的说教，也不能随欲而为， 关 爱、保护大自然必须遵循一定的规范，循矩而动，自觉践行。就本课时而言，前 后两个层次间存在着递进升华的内在联系。
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《依法保护我们的家园》教案
《依法保护我们的家园》教案《依法保护我们的家园》教案依法保护我们的家园
[复习提问] 简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？[导入新课] 我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。我国环保的基本原则是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范，也是环保立法、司法、执法和守法必须遵循的基本准则。我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是为依法管理环境提供有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，建立在逐步健全的法制基础上。那么国家究竟应该怎样依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要学习的内容。三、依法保护我们的家园（板书）环境的重要以及我国环境面临的严峻形势，要求我们必须运用多种手段保护环境，其中运用法律手段保护环境最为重要。它是解决环境问题成功与否的关键。
(一)追究违反环境法者的法律责任（板书）提问：为什么要追究他们的法律责任。（学生回答后，教师概括。）因为我国环保法律法规具有国家的强制性，只有追究违反环境法者的法律责任，给予必要的惩罚，才能保证环境法规的贯彻实施，才能保护环境，保护国家和人民的环境权益不受侵害，否则，环保法律、法规将成为一纸空文。
请学生仔细阅读教材，结合教材中具体材料说明违反环境法者在什么情况下要受到行政处罚、什么情况下要追究其刑事责任？（学生回答，教师举例说明）对于那些违反环境法规但不够刑事处罚的行为给予行政处罚。环保法规行政处罚的种类有警告、罚款、责令停止生产或者使用、责令重新安装使用、责令停止或者关闭等。北京市工商局发布禁用超薄塑料袋的紧急通告,要求从事批发、零售、超薄型塑料袋的商户一律停止其销售行为，改变经营品种者可继续经营，否则取消其经营资格，对违反规定者可依法对其进行没收、罚款等处理。淮河治污3年来，全流域总共关闭小造纸厂111家，关闭污染严重的企业3876家，限期治理各类污染企业3000多家，对不达标者，坚决采取“关、停、禁、并、转”措施。福建省泉州市环保局发布第三季度环境行政执法检查情况通报，在被检查的57家工业企业中，涉嫌环境违法的45家（次），占76.3％；被立案查处32家（次），占54.2％。一批污染企业受到查处和罚款，其中最高罚款额为10万元。
其中，南安市城关水暖器材厂的环境违法极为严重，该企业无视泉州市人民政府关于保护晋江“母亲河”的4、5号政府令。在两级政府和环保部门连续几年严厉查处违法建设的电镀企业的行动中，仍擅自在晋江西溪建设电镀生产项目，造成大量含有剧毒的电镀废水直接排向晋江流域，严重侵害几百万人的环境权益，环保部门对此处以10万元罚款。对于那些违反环境法规和有关刑事法律，严重污染、破坏环境，造成人身伤亡或财产损失，构成犯罪的要追究其
刑事责任。例如：新华社西安４月１７日电：陕西省洛川县人民法院１５日对一起特大非法猎捕、收购、运输、出售猫头鹰案作出一审判决，１２名罪犯被判刑，其中６人被分别判处１０年以上有期徒刑。２００２年１０月２日上午，洛川县公安民警根据群众举报，在延安至韩城的公路上截获一辆运输猫头鹰的客车。县林警大队经过７天７夜奋战，共抓获犯罪嫌疑人１５名，收缴猫头鹰３４只、狩猎铁夹１５０多个。经查，从２０００年到２００２年９月底，李建成、赵学书等人多次非法猎捕、收购、运输、出售猫头鹰，涉案猫头鹰总数达到１７４只，是近年来非法捕猎猫头鹰犯罪案件中数量最多的一次。今年３月６日，洛川县人民法院开庭审理此案。４月１５日法院作出上述一审判决。据介绍，此案涉案人数达２１人，除３人被免于刑事起诉外，另有６人在逃。——新华社2003年4月17日4月22日，南昌市野生动物保护站，南昌市森林公安局接到和平大酒店非法经营国家一级保护动物扬子鳄的举报后，迅速组织人员前往调查，在酒店样品柜里，执法人员看到，扬子鳄被制成串烧鳄鱼肉、铁板扬子鳄公开销售，执法人员当即将其没收。次日，执法人员又顺藤摸瓜，在南昌市墩子塘恒达贸易商行大冰柜里又查获了近20公斤被大卸八块的扬子鳄和少量梅花鹿、虎纹蛙肉，据了解，这些国家保护动物大多是从广东购进。根据国家相关规定，当地警方已将此案定为重特大案件。当晚，4名相关人员被依法刑事拘留。——人民网2003年4月27日防治环境污染与破坏，保护环境，不仅是国家、政府部门、企业领导、环保人员的事，也是公民应尽的义务，尤其是
中学生不仅要成为祖国未来的建设者，而且应当成为环保的卫士，自觉履行保护环境的义务。（二）自觉履行保护环境的义务（板书）三峡工程６月１日零时已正式下闸蓄水，长江三峡即将形成高峡平湖的壮丽景象。随着长江水流速度逐渐减缓，长江的自净能力也慢慢减弱。为此，加强库区环境保护，特别是加强库区江面的漂浮物清理就显得极其重要。
按照国家有关部门的统一部署，从６月１日开始，库区各个区县都组织大量的车辆船只和人员，分段对江面上的垃圾进行打捞清理。但在政府组织大规模打捞工作的同时，一些私营船只却仍然把垃圾扔进江里，给清理工作带来更大的难度。
５月３１日，记者从巫峡峡口出发，乘坐一辆私人经营的船只到乡镇采访。记者在船上看到，包括船工在内的一些人，都随手把一些易漂浮物扔进江里。记者问船工，江面的垃圾是否会影响行船，船工一边抱怨这些漂浮物常常影响行船，一边给记者大讲环保理论。但记者看到，他在滔滔不绝大讲特讲的同时，依旧若无其事地把手中的垃圾扔进江中。
６月１日，记者又见到同样的情景。由于垃圾太多，记者乘坐的私营小船不得不走一会儿又停下来，清理裹进螺旋桨里的垃圾。老板对此很是头疼，但让人惊讶的是，在埋怨的同时，他也毫不犹豫地把自己船上的垃圾扔进江里。（新华网）提问：这些人明知保护环境的重要，为什么还要往江中随便仍垃圾？（学生回答，教师归纳。）说明每个公民都应该时刻牢记环境保护的重要性，并用自己的实际行
动履行保护环境的义务。为了更好的履行保护环境的义务，青少年学生主要应从以下三个方面来努力。1、提高环保意识（板书）人民网合肥5月28日电：在不少人以食用野味为时尚时，近日，安徽省天长市一对夫妇因长期爱鸟而受到嘉奖。天长市高庙镇党委、政府一班人日前携带锦旗、护鸟标牌，驱车前往该镇埠河村有名的鹭鸟庄，授予村民吴月海、王玉萍夫妇“爱鸟模范”称号。锦旗上写着“爱鸟如子为环境，无私奉献创文明”的字样，这是该镇党委、政府对村民吴月海夫妻俩多年来爱鸟如子，支持环保的充分肯定。
十多年前，吴月海夫妇发现有几只白鹭在他家树林中嬉戏，做窝，夫妇俩便竖起了“严禁捕鸟”的禁示标牌。为了保护白鹭的安全，为鸟儿们创造一个良好的生态环境，十多年来，夫妇俩白天护晚上看，不准任何人伤害白鹭，若是遇到暴风雨天气，他们便守候在树下，生怕鹭鸟摔到地下，落入水中。吴月海夫妇俩爱鸟如子的义举，在当地被传为佳话。在他们的影响下，埠河村村民逐渐增强了爱鸟、护鸟的环保意识，十多年来，该村从未发生过一起捕鸟掏蛋、伤害白鹭之事。
埠河人善待白鹭，白鹭也乐在其中。目前，埠河村四周的树林里，竹丛中栖息、繁衍的白鹭逐年增多，已由过去的几只、几十只，增加到现在的近万只，形成一幅人与自然和谐共处的乡间美景。提问：你在日常生活中有没有环保意识？试举例说明。2、增强法制观念（板书）第一：认真学法，了解我国有关环保的法律法规；第二，自觉守法，严格依法办事，决不做污染环境的事；第三，勇于护法，发现污染破坏环境的行为要及时举报，敢于同违反环境法的行为作斗