四川省成都七中2013-2014学年高一上学期期末模拟考试物理试题Word版含解析
四川省成都七中实验学校2013-2014学年高一上学期第一次月考物理试题(无答案)
一． 二． 三．四． 选择题（共48分 4分/题）1.下列说法中正确的是（ ）A ．体积、质量都极小的物体都能看成质点B ．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C ．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D ．各部分运动状态完全一致的物体可视为质点 2.下列描述的运动中，可能的有（ ）A ．速度变化很大，加速度一定很大B ．速度变化越来越快，加速度越来越小C ．速度变化方向为正，加速度方向为负D ．速度越来越大，加速度不可能越来越小3.关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）A 、加速度为g 的下落运动就是自由落体运动B 、重力加速度g 与纬度、海拔高度有关C 、质量大的物体，所受重力大，因而落地速度也大D 、自由落体运动的位移与时间成正比4.某运动员进行10m 跳台比赛时，下列说法正确的是(不计空气阻力) ( )A ．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点B ．运动员在下落过程中，感觉水面在匀加速上升C ．前一半位移用的时间等于后一半位移用的时间D ．前一半时间内位移与后一半时间内位之比为1:25.如图为一物体作匀变速直线运动的速度图象，下列判断不正确的是（ ） A ．物体的初速度为3m/s B ．物体的加速度大小为1.5m/s 2 C ．2s 末物体位于出发点 D ．该物体0-4s 内做匀变速运动6.在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t 1时刻速度达较大值v 1时打开降落伞，做减速运动，在t 2时刻以较小速度v 2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵说法正确的是（ ）A ．0～t 1内， v ＝v 12 B ．t 1～t 2内， v ＝v 1＋v 22C ．t 1～t 2内，空降兵下降时的加速度方向向上，大小在增大D ．t 1～t 2内，空降兵下降时的加速度方向向下，大小在增大7.甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动，其速度图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A. 甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动B. 两物体两次相遇的时刻分别为2 s 末和6 s 末C. 乙在前2 s 内的平均速度大于甲的速度D. 在0-6 s 内，乙物体的平均速度大于甲的速度8.一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m 的树共用时间5s ，它经过第二棵树时的速度是15m/s ，则它经过第一棵树时的速度是（ ）A ．2m/sB ．10m/sC ． 5m/sD ．2.5m/s9．一个质点正在做匀加速直线运动，用固定地面上照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1s ，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔移动了4m 。
四川省成都市成都七中高一上学期期末物理模拟卷
成都七中2014～2015学年度上期期末调研模拟试题高一物理本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
第I 卷1页至2页，第II 卷3页至4页。
满分100分，考试时间90分钟。
第I 卷（选择题，共42分）一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。
每小题只有一个选项符合题意）1．小明家驾车去旅游，行驶到某处见到如下图所示的公路交通标志，下列说法正确的是( )A ．此路段平均速度不能超过60 km/hB ．此处到宜昌的位移大小是268 kmC ．此路段平均速率不能低于60 km/hD ．此路段瞬时速度不能超过60 km/h2．20XX 年6月11日17时38分，在九泉卫星发射中心“神舟”十号载人航天飞船成功飞上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则以下说法中错误．．的是（ ） A ．“17时38分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B ．飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C ．飞船绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D ．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时不可以将飞船看成质点3．对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是：A ．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B ．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了C ．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D ．摩托车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的4．如图所示，在水平地面上叠放着A 、B 、C 三个完全相同的物块，现用水平力F 作用于B 时，A 、B 、C 均处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）A ．B 对C 的摩擦力等于FB ．B 对A 的摩擦力等于FC ．B 受4个力D ．C 对地面的摩擦力等于F ，方向水平向左5．如图所示为某新型夹砖机．．．，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起．．，大大提高了工作效率。
四川省成都七中2013-2014学年高一下学期期末考试物理试卷 解析版
四川省成都七中2013-2014学年高一下学期期末考试物理试卷考试时长：100分钟满分：110分【试卷综析】本试卷是高二期末试卷，包含了高中物理必修二的全部内容，主要包含了平抛运动、圆周运动、万有引力与航天、功和功率、动能定理、机械能守恒定律等，知识覆盖面广，知识点全面。
在题型上以基础题、原创题为主，计算题题也采用了新颖的创新方式，是份质量很高的试卷。
一．选择题（为不定项选择，每小题4分，共48分．全部正确得4分，部分正确得2分，选错得零分．）1．质量为m的小球，从桌面上竖直抛出，桌面离地高为h．小球能到达的离地面高度为H，若以桌面为零势能参考平面，不计空气阻力，则小球落地时的机械能为( ) A．mgH B．mgh C．mg(H＋h) D．mg(H－h)【知识点】机械能守恒定律．【答案解析】D 解析解：取桌面为零势能面，小球的机械能守恒，在最高点时的机械能为mg（H-h），所以整个过程中的机械能都是mg（H-h），所以D正确．故选D．【思路点拨】小球在整个的运动的过程中机械能守恒，小球落地时的机械能和整个过程的机械能相同．在整个过程中小球的机械能守恒，所以只要能求出任何一个地方物体的机械能即可．2．某星球的质量和半径分别约为地球的110和12，地球表面的重力加速度为g，则该星球表面的重力加速度约为( )量和半径与地球的关系找出重力加速度的关系．求一个物理量之比，我们应该把这个物理量先根据物理规律用已知的物理量表示出来，再进行之比．3．质量为m的物体，在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F1、F2不变，仅将F3的方向改变90°(大小不变)后，物体可能做( )A．加速度大小为F3m的匀变速直线运动B．加速度大小为F3m的匀变速曲线线运动C．加速度大小为2F3m的匀变速曲线运动D．匀速直线运动【知识点】牛顿第二定律．【答案解析】C 解析解：物体在F1、F2、F3三个共点力作用下做匀速直线运动，三力平衡，必有F3与F1、F2的合力等大反向，当F3大小不变，方向改变90°时，F1、F2的合力大小仍线运动；若合力与初速度共线，物体做直线运动．本题关键先根据平衡条件得出力F3变向后的合力大小和方向，然后根据牛顿第二定律求解加速度，根据曲线运动的条件判断物体的运动性质．4．某载人飞船发射后进入距地球表面约343 km的圆形预定轨道，绕行一周约90分钟，关于该载人飞船在预定轨道上运行时，下列说法中正确的是( )A．飞船绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大B．飞船绕地球运行的线速度比第一宇宙速度大C．当飞船要离开圆形轨道返回地球时，要启动助推器让飞船速度增大常运行时万有引力提供向心力，由牛顿第二定律、万有引力定律和圆周运动的规律结合列式分析．本题要掌握飞船飞行的基本原理，知道卫星如何变轨，掌握卫星的速度公式是解决本题的关键．5．人造卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变．设每次测量时卫星的运动可近似看做圆周运动，某次测量卫星的轨道半径为r1，后来变为r2，r2＜r1，以E k1、E k2表示卫星在这两个轨道上的动能，T1、T2表示卫星在这两个轨道上绕地球运动的周期，则( )A．E k1＞E k2，T2＜T1 B．E k1＞E k2，T2＞T1＜E，T＜T＜E，T＞T【思路点拨】根据万有引力提供向心力，得出线速度、周期与轨道半径的关系，从而比较出卫星的动能和周期大小．解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论，知道线速度、角速度、周期等与轨道半径的关系．6．如图所示，光滑的半圆柱体的半径为R ，其上方有一个曲线轨道AB ，轨道底端水平并与半圆柱体顶端相切．质量为m 的小球沿轨道滑至底端(也就是半圆柱体的顶端)B 点时的速度大小为gR ，方向沿水平方向．小球在水平面上的落点为C (图中未画出)，则( )A ．小球将沿圆柱体表面做圆周运动滑至C 点B ． 小球将先沿圆柱体表面做圆周运动，后在圆弧上某点离开半圆柱体抛至C 点C ．OC 之间的距离为2RD ．OC 之间的距离为R【知识点】平抛运动．受重力，有初速度，将做平抛运动．解决本题的关键掌握平抛运动的特点，以及掌握平抛运动的方法：将平抛运动分解为水平方向和竖直方向，水平方向上做匀速直线运动，竖直方向上做自由落体运动．7．如图所示，“嫦娥奔月”的过程可以简化为：“嫦娥一号”升空后，绕地球沿椭圆轨道运动，远地点A 距地面高为h 1，然后经过变轨被月球捕获，再经多次变轨，最终在距离月球表面高为h 2的轨道上绕月球做匀速圆周运动．若已知地球的半径为R 1、表面重力加速度为g 0，月球的质量为M 、半径为R 2，引力常量为G ，根据以上信息，不能确定的是( )A ．“嫦娥一号”在远地点A 时的速度B ．“嫦娥一号”在远地点A时的加速度表面的重力加速度，故C 、D 正确．本题选错误的，故选A ．【思路点拨】根据牛顿第二定律求出“嫦娥一号”在远地点A 时的加速度．忽略地球自转的影响，根据万有引力等于重力列出等式．“嫦娥一号”绕月球运动根据万有引力提供向心力，列出等式求解．运用黄金代换式GM=gR 2求出问题是考试中常见的方法．向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用．8．如图所示，一个质量为m 的物体(可视为质点)，以某一初速度由A 点冲上倾角为30°的固定斜面，其加速度大小为g ，物体在斜面上运动的最高点为B ，B 点与A 点的高度差为h ，则从A 点到B 点的过程中，下列说法正确的是( )A ．物体动能损失了mgh 2B ．物体动能损失了2mghC ．系统机械能损失了2mghD ．系统机械能损失了mgh 2【知识点】 动能定理的应用；功能关系；机械能守恒定律．【答案解析】 B 解析解：A 、B 、滑块上升过程中，受到重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律，得到合力F=ma=mg 沿斜面向下动能减小量等于克服合力做的功，故△E K 减=FS=mg•2h=2mgh 故A 错误，B 正确；C 、D 、系统损失的机械能等于减小的动能和势能之和，故△E 减=△E K 减-mgh=mgh 故CD 错误；故选B ．【思路点拨】根据动能定律列式求解动能减小量；机械能减小量等于除重力外其他力所做的功．本题解决关键在于明确功能关系，知道重力做功与重力势能的关系；合外力做功与动能的关系．9．用水平力拉一物体在水平地面上从静止开始做匀加速运动，到t 1秒末撤去拉力F ，物体做匀减速运动，到t 2秒末静止．其速度图象如图所示，且α<β．若拉力F 做的功为W ，平均功率为P ；物体在加速和减速过程中克服摩擦阻力做的功分别为W 1和W 2，它们的平均功率分别为P 1和P 2，则下列选项错误的是( )A ．W ＝W 1＋W 2B ．W 1＝W 2C ．P <P 1＋P 2D ．P 1＝P 2 【知识点】功率、平均功率和瞬时功率．【答案解析】 B 解析解：A 、对于整个过程由动能定理可知W-W 1-W 2=0，故W=W 1+W 2；故A 正确；B 、由图可知，加速过程的位移要大于减速过程的位移，因摩擦力不变，故加速时摩擦力所做的功大于减速时摩擦力所做的功，故B 错误；C 、根据匀变速直线运动规律知道加速和减速运动中平均速度相等，故由P=FV 可知，摩擦力的功率相等，故P 1=P 2；由功率关系可知W=P （t 1+t 2）=P 1t 1+P 2t 2，而P 1=P 2所以得：P=P 1=P 2，故CD 正确；本题选错误的，故选：B ．【思路点拨】由动能定理可得出物体拉力做的功与克服摩擦力做功的关系，由功的公式可求得加速和减速过程中克服摩擦力做功的大小；由摩擦力做功利用P=FV 可求得摩擦力的功率关系．本题要注意在运动过程中灵活利用功率公式及动能定理公式，同时要注意图象在题目中的应用．10．如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面，现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径)，分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时( )A ．小球对两碗底的压力相同B ．小球对两碗底的压力不相同小关系．对小球在碗的最低点进行受力分析，找出向心力的来源，根据牛顿第二定律表示出碗对球的支持力，由牛顿第三定律分析小球对碗底压力的大小关系．由a=2vr分析向心加速度的大小关系．选取研究过程，运用动能定理解题．动能定理的优点在于适用任何运动包括曲线运动．要去比较一个物理量两种情况下的大小关系，我们应该通过物理规律先把这个物理量表示出来．11．如图，一轻弹簧左端固定在长木块M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M 与地面间接触光滑（m<M）．开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2 ，两物体开始运动以后到弹簧第一次被拉至最长的过程中，对m、M和弹簧组成的系统(整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度)．正确的说法是( )A．由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒B．F1、F2分别对m、M做正功，故系统机械能不断增加C．由于M质量较大，故当m达到最大动能时，M的动能未能达到最大D．m、M的动能将同时达到最大【知识点】动量守恒定律；机械能守恒定律．【答案解析】 BD 解析解：A、由于F1、F2对系统做功之和不为零，故系统机械能不守恒，A 错误；B、从两物体开始运动以后到弹簧第一次被拉至最长的过程中，F1、F2分别对m、M 做正功，故系统机械能不断增加，故B正确；C、当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，M 和m受力平衡，加速度减为零，此时速度达到最大值，故各自的动能最大，故C错误，D正确；故选：BD．【思路点拨】F1和F2等大反向，但是由于它们的位移不同，所以做的功的大小不同，当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，物体受到的合力的大小为零，此时物体的速度的大小达到最大，再根据物体的运动状态可以判断物体加速度的变化．本题涉及到弹簧，功、机械能守恒的条件、力和运动的关系等较多知识．题目情景比较复杂，全面考查考生理解、分析、解决问题的能力．12．如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度(绳子恰好伸直但无弹力)，物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的是( )A．A受到的静摩擦力一直增大B．A受到的静摩擦力是先增大后减小C．B受到的静摩擦力是先增大，后保持不变当摩擦力不足以做向心力时，绳子的拉力就会来做补充，速度再快，当这2个力的合力都不足以做向心力时，物体将会发生相对滑动，根据向心力公式进行讨论即可求解．本题主要考查了向心力的来源以及向心力公式的直接应用，难度适中．二．实验题（14分）13．(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须不同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2)在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的A、秒表B、天平C、重锤线D、测力计(3)在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，同学甲和同学乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是,乙的实验错误【答案解析】 (1) ACE (2) C (3)斜槽末端不水平每次静止释放小球的位置不同解析解：（1）A、为了保证小球的初速度水平，斜槽的末端需水平．故A正确．B、为了保证小球做平抛运动的初速度相同，则每次从同一位置由静止释放小球．故B错误，C正确．C、记录小球位置用的木条（或凹槽）不需要严格地等距离下降．故D错误．E、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触，防止摩擦力作用而改变小球的运动轨迹．故E正确．F、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用平滑曲线相连．故F错误．故选：ACE．（2）在“研究平抛物体的运动”实验时，不需要小球的质量以及小球运动的时间，所以不需要秒表、天平和测力计，为了保证木板所在的平面竖直，需要重锤线．故选：C．（3）甲图中，可以看出小球的初速度方向斜向上，实验错误是斜槽末端不水平；乙图中，小球运动的轨迹不重合，可知每次静止释放小球的位置不同．【思路点拨】保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．根据实验的原理确定所需测量的物理量，从而确定所需的器材．解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中，不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．14．某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示．当气垫导轨正常工作时导轨两侧喷出的气体使滑块悬浮在导轨上方，滑块运动时与导轨间的阻力可忽略不计．在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连．滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线．(1)当采用图甲的实验装置进行实验时，下列说法中正确的是( )A．滑块P机械能守恒B．钩码Q机械能守恒C．滑块P和钩码Q组成的系统机械能守恒D．以上三种说法都正确(2)实验前，接通电源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1________Δt2(选填“>”“＝”或“<”)时，说明气垫导轨已经水平．(3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图像如图乙所示，若Δt1、Δt2、遮光条宽度d、滑块质量M、钩码质量m已知，若上述物理量间满足关系式______________________________________________，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒．(4)若遮光条宽度d＝8.400mm, A、B间的距离L=160.00cm, Δt1=8.40⨯10-3s ,Δt2=4.20⨯10-3s, 滑块质量M=180g, 钩码Q质量m＝20g,则滑块从A运动到B的过程中系统势能的减少量ΔE p ＝________J，系统动能的增量ΔE k＝________J．(g=9.80m/s2,计算结果保留三位有效数字)△E k =12 (M +m )( 2d t ∆)2−12 (M +m )( 1d t ∆)2， 滑块和砝码组成的系统重力势能的减小量△E p =mgL可知只要满足mgL=12(M+m ）（2d t ∆）2-12（M+m ）（1d t ∆）2，系统机械能守恒． （4）系统重力势能的减小量△E p =mgL=0.02×9.8×1.60=0.314J．系统动能的增加量△E k =12(M +m )( 2d t ∆)2−12 (M +m )( 1d t ∆)2=12 (0.18+0.02)[(338.4104.210--⨯⨯)2−(338.4108.410--⨯⨯)2]=0.300J ． 【思路点拨】 遮光条经过光电传感器A 、B 时间相同，说明滑块匀速运动，气垫导轨已经水平．要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，就应该去求出动能的增加量和重力势能的减小量，结合原理确定需要测量的物理量．根据滑块和砝码组成的系统机械能守恒列出关系式．解决本题的关键掌握实验的原理，即验证系统重力势能的减小量和动能的增加量是否相等，以及掌握极限思想在物理中的运用．三．计算题（共48分．写出必要的文字说明、物理方程和结果，只写出答案不给分）15．（14分）我国探月工程实施“绕”、“落”、“回”发展战略．“绕”即环绕月球进行月表探测，2007年10月24日成功发射“嫦娥一号”探测器完成绕月探测；“落”是着月探测，2013年12月2日成功发射“嫦娥三号”并于2013年12月14日成功实施软着陆，传回图像，释放月球车；“回”是在月球表面着陆，并采样返回，计划于2017年前后实施．假设若干年后中国人乘宇宙飞船探索月球并完成如下实验：①当质量为m 1的飞船（含登月舱）沿贴近月球表面的圆形轨道环绕时，测得环绕一周经过的时间为T ；②当质量为m 2的登月舱在月球表面着陆后，科研人员在距月球地面高h 处以速度v 0水平抛出一个质量为m 0的小球，测得小球落地点与抛出点的水平距离为L ．试根据以上信息，求：⑴月球表面重力加速度的大小g ；⑵月球的质量M ；⑶登月舱离开月球返回近月轨道上的宇宙飞船时发动机做的功？【知识点】 万有引力定律及其应用；向心力．【答案解析】(1) 2022hv L (2) 3460462h T v G L π (3) 22420242m h T v Lπ 解析⑴设月球表面重力加速度为g ，由平抛运动规律221gt h = t v L 0= 解得：2202L hv g =⑵设月球半径为R ，飞船在近月面轨道环行时，有：R T m R Mm G2121)2(π= 在月球表面时，有：g m RMm G 020= 解得：222202224LT hv gT R ππ== 64604322L G v T h G gR M π== ⑶（5分）发动机做功使登月舱离开月球绕月球表面做匀速圆周运动，登陆舱在近月轨道运行的向心加速度为g ，则v Tg π2= 解得：220L hTv v π= 由动能定理：4240222222021Lv T h m v m W π=-= 【思路点拨】根据平抛运动的规律h ＝12gt 2和L=v 0t ，化简计算重力加速度．根据万有引力提供向心力G 21122()Mm m R R T π=和重力等于万有引力G 02Mm R ＝m 0g ，先化简计算出月球的半径，再代入其中一个式子计算月球的质量．登陆舱在近月轨道运行的向心加速度为g ，则g ＝2Tπv 本题要掌握万有引力提供向心力和重力等于万有引力这两个重要的关系，要能够根据题意选择恰当的向心力的表达式．16．（16分）如图所示，质量为M =9.99kg 的沙箱，用长度为L =0.80m的轻绳悬挂在无摩擦的转轴O 上，质量为m ＝0.01kg 的子弹，以速度v 0=400m/s 水平射入沙箱，子弹射入时间极短，射入时沙箱的微小摆动可忽略，子弹射入后与沙箱一起恰能摆到与转轴O 等高的位置，忽略空气阻力的影响，g =10m/s 2，求：⑴沙箱重新摆到最低点时悬绳拉力的大小；⑵沙箱从最高点重新摆到最低点的过程中重力的最大功率．【知识点】 动量守恒定律；向心力；机械能守恒定律．【答案解析】(1)300N (2)248W 解析⑴子弹射入沙箱有机械能损失，射入后上摆过程中只有重力做功，系统机械能守恒，设子弹射入后的共同速度为v ，gL M m v M m )()(212+=+ 解得：m/s 42==gL v在最低点有：Lv M m g M m T 2)()(+=+- 解得：N 300))((2=++=Lv g M m T （2）在最高点速度为零，在最低点速度与重力垂直，在这两个位置，重力功率均为零， 从最高点到最低点过程中，重力功率先增大后减小，设下摆到绳与水平方向为θ时重力功率最大，在整个过程中，只有重力做功，机械能守恒，由机械能守恒定律得：（m+M ）gLsin θ=12（m+M ）v 2-0，解得：P G =（m+M ）gvcos θ=（m+M ）θ， 设y=sin θcos 2θ，则y 2=sin 2θcos 2θcos 2θ•22，由于2sin 2θ+cos 2θ+cos 2θ=2，则当2sin 2θ=cos 2θ时，y 最大，由于3a b c ++≥，解得：y= ,则：248W W 3234009322)(max ≈=+=gL g M m P G 【思路点拨】（1）由机械能守恒定律求出沙箱的速度，由牛顿第二定律求出绳子拉力．（2）由机械能守恒定律求出沙箱的速度，由功率公式求出功率，然后应用数学知识求出功率的最大值．本题考查了求绳子拉力、重力的最大功率问题，应用机械能守恒定律与功率公式即可正确解题，应用数学知识求极值是本题的难点，也是正确解题的关键17．（18分）如图所示，固定的光滑平台上一轻弹簧一端固定在平台上，弹簧长度比平台短．木板B 左端紧靠平台，木板C 放在B 右端，第一次B 、C 用销钉固定，然后用大小可忽略的木块A 将弹簧压缩到某一位置，释放后A 恰能运动到C 右端．第二次将销钉撤去，仍使A 将弹簧压缩到同一位置后释放，若A 与B 、C 间动摩擦因数为μ1＝0.5，B 、C 与地面动摩擦因数为μ2＝0.1，A 、B 、C 质量分别为m A ＝m C ＝1.0kg 、m B ＝3.0kg ，B 、C 长度均为L ＝2.0m ，g ＝10m/s 2，求：⑴释放A 后弹簧对A 做功是多少？⑵第二次B 、C 未固定时，A 滑过B 右端的瞬时速度多大？⑶第二次B 、C 未固定时，最终BC 间的距离多大？【知识点】 动量守恒定律；动能定理的应用．【答案解析】 解析⑴ A 依次滑过B 、C 所受滑动摩擦力N 5111===g m N f A A μμ对全过程应用动能定理0=+f W W 弹J 2021==-=L g m W W A f μ弹⑵(4分)B 、C 固定时，由动能定理2012102v m L g m A A -=-μ B 、C 不固定时，A 滑上C 时，B 、C 整体与地面的最大静摩擦力N 5)(222=++==g m m m N f C B A BC μμ故BC 保持静止．由动能定理202112121v m v m gL m A A A -=-μ m/s 52211==gL v μ（3）A 滑到C 上，C 与地面间的摩擦力：f C =μ2N 3=μ2（m A +m B ）g ，代入数据解得：f C =2N ，C 在地面上滑动，由牛顿第二定律得：a A =A Af m =μ1g=0.5×10=5m/s 2， a C =A c cf f m - =（μ1-2μ2）g=（0.5-2×0.1）×10=3m/s 2， 设AB 的共同速度为v 2，则：t a v v A -=12 t a v C =2m/s 54312=+=v a a a v C A C 2122)(2vv s a A A -=- m 325522221=-=A A a v v s 0222-=v s a C C m 3215222==B C a v s L s s C A <=-m 25.1假设成立此后AB 一起减速到速度为零，由动能定理22)(210v m m s f B A AC C +-=- m 32452222==g v s AC μ BC 相距m 88.1815==+=∆AC C s s s 【思路点拨】（1）由动能定理求出弹力做功．（2）由动能定理可以求出A 的速度．（3）由牛顿第二定律求出加速度，由运动学公式求出B、C间的距离．本题考查了求功、速度、距离问题，分析清楚物体的运动过程是正确解题的关键，分析清楚运动过程、应用动能定理、牛顿第二定律、运动学公式即可正确解题．高2016届高一下期末考试物理参考答案及评分标准（注：主观题每道题号前面的红色数字表示该题在机读卡上填涂的对应位置。
【解析】四川省成都七中2014届高三一诊物理试题Word版含解析
第Ⅰ卷1下列表述正确的是( )A ．焦耳发现了电流通过导体时产生热效应的规律B ．库仑发现了点电荷间的相互作用规律，并通过油滴实验测定了元电荷的电荷量C ．电荷在电场中会受到电场力作用，电流在磁场中也一定会受到磁场力的作用D ．由公式2r Q kE =可知，E 与Q 成正比；由公式2F m r=v 可知，F 与r 成反比;2下列说法正确的是( )A.对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点B.“和谐号”动车组行驶313 km 从成都抵达重庆，这里的“313 km"指的是位移大小C.高台跳水运动员腾空至最高位置时，处于超重状态D.绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h 的卫星，不一定相对于地面静止3在光滑水平面内建立平面直角坐标系xoy ，一质点从t =0时刻起，由坐标原点O (0,0)开始运动，其沿x 轴和y 轴方向运动的速度–时间图像如图所示，下列说法正确的是( )A. 4 s末质点的速度为4 m/sB. 2 s末~4s末，质点做匀加速直线运动C. 4 s末质点的位置坐标为(4 m, 4 m)D. 4 s末质点的位置坐标为(6m,2m)4“嫦娥三号”探月卫星于2013年12月2日1点30分在西昌卫星发射中心发射，将实现“落月”的新阶段。
若已知引力常量G，月球绕地球做圆周运动的半径r1、周期T1“嫦娥三号”探月卫星绕月球做圆周运动的环月轨道(见图)半径r2、周期T2，不计其他天体的影响，则根据题目条件可以()A.求出“嫦娥三号”探月卫星的质量B.求出地球与月球之间的万有引力C.求出地球的密度D.得出33 1222 12 r r T T【答案】B 【解析】5如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一小物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态。
现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x的关系如图乙所示(g=10m/s2)，则下列结论正确的是( )A.物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B.物体的质量为3 kgC.物体的加速度大小为5 m/s2D.弹簧的劲度系数为7. 5 N/cm6如图所示的电路中，电源的电动势E和内阻r一定，A、B为平行板电容器的两块正对金属板，R1为光敏电阻。
四川省成都市第七中学2015-2016学年高一上学期期末模拟(三)物理试题Word版含答案
高2018届高一上期末物理考试模拟题（三）本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。
满分100分第I 卷（选择题，共42分）一、单项选择题（本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选项中只有一个符合题意）1、下列说法正确的是（ ）A . 太阳的升起和落下，地球绕着太阳运动，都是以地球为参考系B. 用GPS 定位系统研究汽车位置时不可以被视为质点C ．汽车速度表盘上的示数是指平均速度D ．第4秒内指的是从第3秒末到第5秒初这一段时间2、 下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是（ ）A .任意相同时间内发生的位移相同B . 任意相同时间内加速度变化相同C .任意相同时间内位置变化相同D . 任意相同时间内速度变化相同3、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A ．伽利略为研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这个研究过程通过斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于测量小球运动的时间，直接就得到自由落体运动的规律。
B ．根据速度定义式v ＝s t ，当t 非常非常小时，s t就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D ．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，4、如图，物体A 和B 的重力分别为11N 和7N ，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则地面对A 的支持力和弹簧秤的读数为（ ） A ．0N ，7N B ．4N ，7NC ．0N ，18ND ．4N ，18N5、如图所示，小圆环A 吊着一个质量为m 2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为m 1的物块，若各处摩擦力均不计，绳不可伸长，若平衡时，弦AB 所对应的圆心角为α，则两物块的质量之比m 1∶m 2应为( )A ．cos α2B ．sin α2C ．2sin α2D ．2cos α26、为研究钢球在液体中运动时所受到阻力的大小，让钢球从某一高度竖直落下进入液体中运动，用闪光照相方法拍摄钢球在不同时刻的位置，如图所示。
四川省成都市高一物理上学期期末试卷(含解析)
四川省成都市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．（3分）下列听说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h3．（3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．（3分）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N时，弹簧长度为l1=11cm，当拉力为F1=1N时，弹簧长度为l2=13cm，则该弹簧的劲度系数为（）A．4cm/N B．25N/m C．4.6N/m D．0.04m/N5．（3分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．（3分）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．（4分）下列说法中，能找到相应实例的是（）A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体的速度变化量较大，而加速度却较小8．（4分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．T=mgsinθB．T=mgcosθC．F=mgtanθD．F=mgcotθ9．（4分）一个质量为2kg的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A．13m/s2B．3m/s2C．2m/s2D．16m/s210．（4分）某质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=2m处，开始沿x轴正向运动，则（）A．t=0.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反B．t=3.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反C．t=4s时，质点在x轴上的位置为x=6mD．t=8s时，质点在x轴上的位置为x=11m11．（4分）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后（）A．M静止在传送带B．M可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小D．M下滑的速度不变12．（4分）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°三、实验题（本题共3小题，共16分）13．（4分）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．请根据题意完成以下问题：（1）打下B点时小车的速度为v B=m/s．（2）根据纸带可得小车运动的加速度为m/s2．14．（6分）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP，过定滑轮A的线挂三个钩码，过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在，线上挂个钩码．（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示，请在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．15．（6分）如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度．（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F 关系图线（如图乙）．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是．②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大．四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（8分）为进一步增强市民文明交通的意识，2014年成都市曝光各种不文明交通的行为．某天的市区内有一辆车遇到有人闯红灯，马上紧急刹车，经时间t=1.5s停止，测得路面刹车的痕迹长x=4.5m，刹车后车的运动为匀减速直线运动，则刹车过程的加速度a的大小是多少？初速度v0是多少？若此道路规定，车辆行驶的速度不得超过30km/h，试问这辆车是否违章？17．（10分）成都欢乐谷的“跳楼机”游戏，既新奇又刺激，很受同学们欢迎，其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面60m的高处，然后让座舱自由下落，落到离地面20m高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，若座舱中的小李体重为500N，试求：（1）此过程中的最大速度是多少？当座舱落到离地面30m的位置时，水平支持面对小李的支持力是多少？（2）当座舱落到离地面15m的位置时，小李对水平支持面的压力是多少？（取g=10m/s2）18．（10分）小王用水平方向的推力F=100N推一个质量为20kg的箱子匀速前进，如图甲所示，g取10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：（1）箱子与水平地面间的动摩擦因数μ；（2）若小王不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉静止的这个箱子，如图乙所示，拉力作用8.0s后撤去，箱子最多还能运动多长距离？19．（14分）如图所示，A、B两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长L=10m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与轮轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A静止在斜面上；已知物块A的质量为m=1kg，B质量M=0.8kg，A与斜面的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度为g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8），则：（1）求A静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B的重改变，发现A自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间t=2s时速度大小为v=4m/s，求物块B质量改变了多少？（3）当A在（2）问情况中，速度达到v=4m/s时，B离地面高h=2.4m，此时剪断轻绳，求A回到斜面底端与B落地的时间相差多少？（可用根式表示）四川省成都市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．解答：解：国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉．牛顿（N）和电量的单位（C）是导出单位．故A正确，BCD错误．故选：A点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2．（3分）下列听说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度是一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度为某一时刻或某一位置的速度解答：解：A、百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线是某一位置的速度，为瞬时速度，故A错误；B、返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面是某一位置的速度，为瞬时速度，故B 错误C、子弹以800m/s的速度撞击到墙上是某一位置的速度，为瞬时速度，故C错误D、由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h时一段位移内的速度为平均速度，故D正确；故选：D点评：本题主要考查了平均速度与瞬时速度，抓住定义即可判断3．（3分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解答：解：物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于粗糙斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选：C．点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．4．（3分）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N时，弹簧长度为l1=11cm，当拉力为F1=1N时，弹簧长度为l2=13cm，则该弹簧的劲度系数为（）A．4cm/N B．25N/m C．4.6N/m D．0.04m/N考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：已知弹簧受力及形变量，由胡克定律可直接求出劲度系数．解答：解：由胡克定律可知：F=kx0.5=k（0.11﹣0.09）1=k（0.13﹣0.11）二式求出k后取平均值可解得：=25N/m；故选：B．点评：本题为试验中的数据分析，故应通过求平均值的方法来减小误差．5．（3分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜考点：验证力的平行四边形定则；探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：通过白纸上的球的印迹，来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来，在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是用来等效替代的方法．解答：解：通过白纸上的球的印迹，来确定球发生的形变的大小，从而可以把不容易测量的一次冲击力用球形变量的大小来表示出来，在通过台秤来测量相同的形变时受到的力的大小，这是用来等效替代的方法A、研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系运用了实验归纳法，不是等效替代法，故A错误；B、研究加速度跟合力、质量的关系运用了控制变量法，故B错误；C、合力和分力是等效的，它们是等效替代的关系，故C正确．D、在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜，应用了放大法，故D错误；故选：C．点评：在物理学中为了研究问题方便，经常采用很多的方法来分析问题，对于常用的物理方法一定要知道．6．（3分）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大考点：共点力平衡的条件及其应用．分析：人坐在吊床上和人躺在吊床上，绳子与竖直方向的夹角不同，根据共点力平衡进行判断．解答：解：不管人坐着还是躺着，吊床对他的作用力与人重力平衡，知吊床对他的作用力，坐着与躺着时一定等大．所以躺着与坐着F1一样大．设绳子与竖直方向的夹角为θ，坐着时，绳子与竖直方向的夹角θ小根据2Fcosθ=mg，知θ越小，F越小．即坐着比躺着绳子拉力F2大．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，抓住合力为零，运用共点力平衡进行求解．二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．（4分）下列说法中，能找到相应实例的是（）A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体的速度变化量较大，而加速度却较小考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程．加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动．解答：解：A、位移表示质点位置的变化，路程是质点运动轨迹的长度，位移的大小小于或等于路程，所以物体运动的位移不等于0，而路程一定不等于0，故A错误；B、当物体做匀速直线运动时，加速度等于零，速度不为零．故B正确．C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化快，知加速度比较大．故C错误．D、物体的速度变化量很大，如果需要的时间也很大，加速度可能较小，故D正确；故选：BD．点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．8．（4分）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．T=mgsinθB．T=mgcosθC．F=mgtanθD．F=mgcotθ考点：力的合成与分解的运用．分析：对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件运用合成法，由几何关系求解出分力．解答：解：对小球受力分析，受到重力、拉力和风力，将拉力和风力合成，合力与重力平衡，如图由几何关系，得到F=mgtanθ故选：C．点评：本题关键对小球受力分析后，根据共点力平衡条件，运用合成法，根据几何关系求解．9．（4分）一个质量为2kg的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A．13m/s2B．3m/s2C．2m/s2D．16m/s2考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由共点力平衡的条件可以知道，当撤消18N和12N的两个力后，其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，所以与直接求18N和12N的两个力的合力大小一样，根据力的合成可以求得合力的大小，从而根据牛顿第二定律求的加速度．解答：解：由平行四边形定则可知，18N和12N的两个力的合力的大小范围应该是6N≤F2≤a≤15m/s2，所以AB 合≤30N，根据牛顿第二定律F=ma可得，加速度大小的范围就是3m/s正确．故选：AB．点评：解答本题关键是要知道撤消18N和12N的两个力后，其它力的合力与这两个力的合力大小相等方向相反，与直接求18N和12N的两个力的合力大小一样，本题比较简单．10．（4分）某质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=2m处，开始沿x轴正向运动，则（）A．t=0.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反B．t=3.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反C．t=4s时，质点在x轴上的位置为x=6mD．t=8s时，质点在x轴上的位置为x=11m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象斜率表示加速度判断加速度方向，图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负．解答：解：A、根据图象可知，t=0.5s时，质点的加速度为正，速度也为正，方向相同，故A错误；B、根据图象可知，t=3.5s时，质点的加速度为负，速度为正，方向相反，故B正确；C、图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，所以t=4s时，质点的位移，所以质点在x轴上的位置为x=8m，故C错误；D、t=8s时，质点的位移为，所以t=8s时，质点在x轴上的位置为x=5m，故D错误．故选：B点评：本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力．11．（4分）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后（）A．M静止在传送带B．M可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小D．M下滑的速度不变考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：对物体受力分析，由于传送带是向上运动的，物体的受力没有变化，所以物体的运动状态不变．解答：解：传送带静止时物块匀速下滑，说明重力沿斜面方向的分力和斜向上的滑动摩擦力相等．由于传送带是向上转动的，在传送带启动前后，物块都只受重力、支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力，物块受力不变，所以其下滑的速度也不变．故选：D．点评：物体本来就是向下运动，受到的摩擦力是向上的，当传送带在向上转动时，对物体的受力没影响．12．（4分）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由AB的状态知其运动状态是一样的，故加速度相同，在对A受力分析可知其合力向左，故加速水平向左，可知B的加速度和受力状况，要使A、B和车保持相对静止，则当B的摩擦力达到最大静摩擦力时，加速度最大，再对A受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：A、A和B都相对车厢静止，加速度相同，方向为水平方向，对A受力分析可知，其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，所以B受摩擦力的作用方向向左，大小恒定．故A错误，B正确；C、要使A、B和车保持相对静止，则当B的摩擦力达到最大静摩擦力时，加速度最大，则最大加速度a=，所以A的最大加速度也为7.5m/s2，对A受力分析，加速度a=gtanθ=7.5m/s2，所以θ=37°，故C正确，D错误．故选：BC．点评：本题关键是依据A的受力来确定B的受力，进而确定加速度，这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到．三、实验题（本题共3小题，共16分）13．（4分）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．请根据题意完成以下问题：（1）打下B点时小车的速度为v B=0.25m/s．（2）根据纸带可得小车运动的加速度为1.0m/s2．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：可根据纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度来求解V B；使用△x=aT2来求小车的加速度．解答：解：相邻两计数点之间还有四个点未画出，即打点周期为0.02s×5=0.1s，则：；小车加速度由△x=aT2求得：；故答案为：0.25，1.0点评：本题的关键在于纸带问题的基本处理方法的使用，求速度、加速度是常见的题型．14．（6分）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP，过定滑轮A的线挂三个钩码，过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在OP的延长线上，线上挂5个钩码．（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示，请在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．。
四川省成都七中2014届高三上学期入学考试 物理 Word版含答案[ 高考]
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四川成都七中高2014届高三（上）入学考试物 理 试 题考试时间：100分钟 满分：100分一、不定项选择题（每小题4分，共48分）1. 如图所示，固定在水平地面上的物体A ，左侧是圆弧面，右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A 顶点上的小滑轮，绳两端分别系有质量为m 1、m 2的小球，当两球静止时，小球m 1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，则m 1、m 2之间的关系是（ ）A ．m 1 = m 2tan θB ．m 1 = m 2cot θC ．m 1 = m 2cos θD ．m 1 = m 22.某一质点运动的位移 x 随时间 t 变化的图象如图所示，则( )A ．第10s 末，质点的速度最大B ．0~10s 内，质点所受合外力的方向与速度方向相反C ．第5s 末和第15s 末，质点的加速度方向相反D ．在20s 内，质点的位移为9m3. 如图，楔形物块A 静置在水平地面上，其斜面粗糙，斜面上有小物块B 。
用平行于斜面的力F 拉B ，使之沿斜面匀速上滑。
现改变力F 的方向至与斜面成一定的角度，仍使物体B 沿斜面匀速上滑。
在B 运动的过程中，楔形物块A 始终保持静止。
关于相互间作用力的描述正确的有（ ）A ．A 对B 的摩擦力减小 B ．拉力F 一定增大C ．物体B 对斜面的作用力不变D ．地面受到的摩擦力大小可能变大4.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的( )A.若小车向左运动, N 可能为零B.若小车向左运动,T 可能为零C.若小车向右运动, N 不可能为零D.若小车向右运动,T 不可能为零5.物体B 放在物体A 上,A 、B 的上下表面均与斜面平行(如图),当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C 向上做匀减速运动时 ( )A.A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向上B.A 受到B 的摩擦力沿斜面方向向下C.A 、B 之间的摩擦力为零D.A 、B 之间是否存在摩擦力取决于A 、B 表面的性质6. 一物体以初速度为v 0做匀减速运动,第1s 内通过的位移为x 1=3m ,第2s 内通过的位移为x 2=2m,又经过位移x 3物体的速度减小为0,则下列说法中不正确．．．的是 A ．初速度v 0的大小为2.5m/s B ．加速度a 的大小为1m/s 2C ．位移x 3的大小为9/8mD ．位移x 3内的平均速度大小为0.75m/s7. 静止在光滑水平面上的物体，同时受到在同一直线上的力F 1、F 2作用，F 1、F 2随时间变化的图象如图甲所示，则图乙中的运动图像与此相符的可能是（ ）m 2 m 1a8.如图，将质量为m ＝0.1kg 的物体用两个完全一样的竖直弹簧固定在升降机内，当升降机以4m/s 2的加速度加速向上运动时，上面弹簧对物体的拉力为0.4N ；当升降机和物体都以8m/s 2的加速度向上运动时，上面弹簧的拉力为（ ）A. 0.6NB. 0.8NC. 1.0N D . 1.2N9. 如图所示，t=0时，质量为m= lkg 的物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面（设经过B 点前后速度大小不变），最后停在C 点。
四川省成都七中2014届高三物理“一诊”模拟考试试题沪科版
成都七中2014届高三第一次诊断性检测模拟考试物理试题第Ⅰ卷（选择题，每小题6分，选对不全得3分共42分）1.下列说法正确的是( )A．奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说B．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律C．牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体,也适用于高速运动的微观粒子D．牛顿是国际单位制中的基本单位3. 由光滑细管组成的轨道如图所示，其中AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧，轨道固定在竖直平面内。
一质量为m的小球，从距离水平地面为H的管口D处静止释放，最后能够从A端水平抛出落到地面上。
下列说法正确的是（）A.小球落到地面时相对于A点的水平位移大小至少为B. 小球落到地面时相对于A点的水平位移值为C.小球能从细管A端水平抛出的条件是H>2RD.小球能从细管A端水平抛出的最小高度H min= R4.在如图所示的电路中，灯泡L的电阻大于电源的内阻r，闭合电键S，将滑动变阻器滑片P向左移动一段距离后，下列结论正确的是（）A．灯泡L变亮B．电源的输出功率先变大后变小C．电容器C上的电荷量减少D．电压表读数的变化量与电流表读数的变化量之比恒定5. 2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。
如图所示是嫦娥三号探测器携“玉兔号”奔月过程中某阶段运动示意图，关闭动力的嫦娥三号探测器在月球引力作用下向月球靠近，并将沿椭圆轨道在B处变轨进入圆轨道，已知探测器绕月做圆周运动轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，下列说法中正确的是( )A、图中嫦娥三号探测器正减速飞向B处B、嫦娥三号在B处由椭圆轨道进入圆轨道必须点火减速C、根据题中条件可以算出月球质量和密度D、根据题中条件可以算出嫦娥三号受到月球引力的大小6．如图所示，MN是纸面内的一条直线，其所在空间充满与纸面平行的匀强电场或与纸面垂直的匀强磁场（场区都足够大），现有一重力不计的带电粒子从MN上的O点以水平初速度v0射入场区，下列有关判断正确的是( )A．如果粒子回到MN上时速度增大，则该空间存在的一定是电场B．如果粒子回到MN上时速度大小不变，则该空间只存在磁场C．若只改变粒子的速度大小，发现粒子再回到MN上时与其所成夹角不变，则该空间存在的一定是磁场D．若只改变粒子的速度大小，发现粒子再回到MN所用的时间不变，则该空间存在的一定是磁场7．如图所示,物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连,斜面的倾角α可以改变(m不接触斜面),下列说法正确的是 ( )A.若物块M保持静止,则α角越大, 物块M对斜面的摩擦力一定越大B.若物块M保持静止,则α角越大,斜面对M的作用力一定越小C.若物块M沿斜面下滑,则α角越大, 斜面对M的摩擦力一定越大D.若物块M沿斜面下滑,则α角越大,细绳的拉力一定越大第Ⅱ卷（非选择题共68分）8.（18分，每空3分）(1)某同学用如图所示的装置测定重力加速度，打点计时器使用交流电频率为50Hz，打出的纸带如图所示，由纸带所示数据可算出实验时打下点5时重物的速率为 m/s，加速度为 m/s2.(2).某企业于2013年1月研制成功一种新材料做成的电阻丝，其电阻稳定性非常优良，几乎不随温度发生改变。
四川成都七中2014届高一入学考试物理试卷含答案
6t1t 2 6t1 5t 2
（B）
t1t 2 t1 t 2
（C）
5t1t 2 3t1 4t 2
2t 2 3
5、早在公元前 305 年，著名天文家埃拉托色尼就已经测量出了地球的周长，与现代科学公认的 地球周长的真实值相差不到 0.1％。他在研究中发现，每年夏至这天，塞恩城(今埃及阿斯旺)正午 的太阳光正好直射到城内一口深井的底部，而远在 S 千米以外的亚历山大城，夏至这天正午的太 阳光却会使物体在地面上留下一条影子，他测得太阳光方向与竖直方向之间的夹角为 8°，由此 得出地球的周长为( （A） ) （B）
Cmt =7.0×104J.m2·s. St
14、解：液体对杆在 a 处的压力为： Fa ghs 液体对小球的浮力为： F浮 gV排 使水箱 A 中的水不流入 B 中的条件是：
F浮 ob Fa oa
即： gV排 ob ghsoa
V排 hs
oa 25cm3 <75cm3 ob
5
物理王教育
专攻物理
6
物理王教育
专攻物理
高一入学考试 物理参考答案
一、 选择题： 二、 填空题： 9、40 10、260 11、0.01π 12、0.4 ~ 4 三、 计算题： 13、解：在日光直射下地球表面每平方米每秒钟获得的热量为 A 在 5min 内吸热 Q=Ast 水温度升高有：Q=CmΔt 即： A 4 ~ 6. 1、D 2、B 3、C 4、A 5、B 6、AD 7、A 8、D
S 千米 360
360 S
千米
（C）
S 千米 180
（D）
180 S
千米
6、图所示电路中，由于某一电阻断路，致使电压表和电流表 的示数均比该电阻未断路时要大，则这个断路的电阻可能是 （ ） (A)R1 (B)R2 (C)R3 (D)R4
四川省成都七中2013-2014学年高一上学期期中考试物理试题 Word版含答案
成都七中2013-2014学年上期2016届高一期中考试物理试卷考试时间：100分钟总分：110分命题：夏进审题：王强注意事项：1．物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共110分．2．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填涂在答题卡和答题卷相应位置．3．选择题答案涂在答题卡相应位置上．如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号．4．非选择题答案必须写在答题卷相应位置，答在试题卷上无效．计算题应有必要的文字说明、方程式和解题过程，只写出答案不给分。
第Ⅰ卷选择题本大题共60分，每题5分。
1～8为单项选择题，只有一个正确答案，选对得5分，选错得零分；9~12题为不．定项．．选择题，有一个或多个答案正确，选对得5分，选不全得3分，选错得零分。
1．关于力的认识，下列说法正确的是：（）A．只有直接接触的物体间才有力的作用B．力可以离开施力物体而单独存在C．力是物体对物体的作用D．力的大小可以用天平测量2．直线运动中，下列关于瞬时速度、平均速度、瞬时速率的说法中正确的是：（）A．瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度B．平均速度是物体在某一段时间内速度的平均值C．运动方向不变时，瞬时速率就是平均平均速度的大小D．平均速度是指物体通过的路程与对应时间的比值3．下列关于重力的说法，正确的是：（）A．物体所受重力的方向总是指向地球球心B．用测力计测小球的重力时，测力计对小球的拉力就是小球的重力C．物体只有在落向地面时才受到重力作用D．同一个物体，在地球的赤道和两极，其重力大小是不同的4．关于自由落体运动，下列说法正确的是：（）A．物体做自由落体运动时不受任何力的作用B．质量大的物体受到的重力大，落到地面的速度也大C．加速度大小为重力加速度的直线运动一定是自由落体运动D．自由落体运动的物体只受重力作用5．无风的雨天，站在路旁的小明与坐在行驶的汽车中的小聪看到的雨滴的轨迹正确的是：（）A．小明看到雨滴向左下方运动B．小明看到雨滴向右下方运动C．小聪看到雨滴向左下方运动D．小聪看到雨滴向右下方运动6．下列各图中能反映物体做匀速直线运动的是：（）7．如图，为一质点从t＝0起做初速度为零的匀加速直线运动的位移——时间图像，图中虚线为经过t＝4s时图线上该点的切线，交时间轴于t＝2s处，由此可知该质点的加速度大小为：（）A． B．C． D．8．关于弹力与摩擦力的关系，下列说法正确的是：（）A．有弹力就一定有摩擦力B．有摩擦力就一定有弹力C．弹力变大摩擦力就一定变大D．摩擦力变大弹力就一定变大（以下为不定项选择题，有一个或多个答案正确）9．一个物体从静止开始做匀加速直线运动，它在第1秒内与第2秒内位移大小之比为x1∶x2，在走完第1米时与走完第2米时的速度大小之比为v1∶v2，则下列说法正确的是：（）A．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶2B．x1∶x2＝1∶3，v1∶v2＝1∶C．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶2D．x1∶x2＝1∶4，v1∶v2＝1∶10．如图，小球A重力大小为G，上端被竖直轻线悬挂于O点，下端与桌面接触，设线对小球的拉力为T，桌面对小球的支持力为N，关于小球A静止时，G、T、N大小关系可能正确的是：（）A．T＝0，N＝G B．T＝G，N＝0C．T＋N＝G D．T－N＝G11．若汽车的加速度方向与初速度方向一致，当加速度减小时，则：（）A．汽车速度也减小B．汽车速度仍然增大C．当加速度减小到零时，汽车就停下来D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大12．光滑水平面上静止放一物体，现用一水平力拉物体，使物体从静止开始运动，测得物体加速度随时间变化的关系如图所示，则此物体：（）A．在0~2秒内做匀加速直线运动B．在2秒末的速度为2m/sC．在2~4秒内的位移为8mD．在4秒时速度最大第Ⅱ卷非选择题13．（4分）在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中，下列说法中对于减小误差来说有益的是：。
四川省成都七中2013-2014学年高一上学期入学考试物理试题.pdf
一．单项选择（每小题给出的四个选项中，只有一项是的，每题分，共分） 1． A． B． C． D． 2．下列说法正确的是（ ） A．成都七中学生作息时间表上写的“6:30起床”，“6:30”指的是时间 B．研究地球公转的时候可以把地球看成质点，而研究地球自转则不行 C．日常生活中说的“一眨眼功夫”是指时刻 D．任何情况下，地面都是最理想的参考系 3．一只封闭的小箱子，自重为G，内有一只重为Go的小蜜蜂，箱子放在水平地面上。
则关于箱子对地面的压力的说法正确的是( ) A．若小蜜蜂在箱子内水平匀速飞行，箱子对地面的压力等于GB．若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行，箱子对地面的压力大于G+Go C．若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行，箱子对地面的压力等于G+Go D．若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行，箱子对地面的压力小于G+Go 4．A． B． C． 5．如图所示为做直线运动的五个物体的位移—时间图像，其中2、3、4三条直线平行，由图像可知下列说法中正确的是（ ） A．图线交点反映该时刻物体在同一个位置 B．物体2和3的速度相同，和物体4的速度方向相反 C．物体1做匀速直线运动 D．物体5做减速直线运动 6．甲、乙两人质量之比为5:4，他们沿静止的自动扶梯匀速跑上楼的功率之比为3:2，甲跑上楼所用的时间是t1。
当甲站在自动扶梯上不动，开动自动扶梯把甲送上楼所用的时间是t2。
那么，当乙用原来的速度沿向上开动的扶梯跑上楼时，所用的时间为( ) ． 8.．220V 100W”的灯泡接在电压为110V的电路中，灯泡的实际功率是(不考虑温度对电阻的影响) A. 20W B . 25W C. 50W D. 100W 9．A球漂浮在水面上(部分露在水面以上)，B球悬浮在水中，C球沉至容器底(对容器底有压力)。
已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等。
则下列说法正确的是 A.C球的体积大于A球的体积 B.A球所受浮力大于C球所受浮力 C.B球所受浮力大于C球所受浮力 D.三球所受浮力相等 10．如图所示，电阻R1＝20 Ω，电动机线圈电阻R2＝10 Ω.当开关S断开时，电流表的示数为0.5 A；当开关S闭合后，电动机转起来，电路两端电压不变．电流表显示的电流I应是( ) A．I＝1.5 A B．I>1.5 A C．I<1.5 A D．条件不足，无法确定．题（共1分） 12．（3分）在上图中，根据通电螺线管上方小磁针N极的指向，标出电源的“十”“一”极。
四川省成都七中实验学校2014-2021学年高一上学期期中考试物理试题word版含答案
四川省成都七中试验学校2022-2021学年高一上学期期中考试物理试题4.下列有关于运动学方面的说法中正确的是( )A．匀速直线运动就是速度大小不变的运动B．加速度反映速度增加的大小C．由于所争辩的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不行以看作质点D．位移和路程是两个不同的物理量，物体在同一运动过程中的路程和位移大小肯定不等5.如图所示在同始终线上同一起点运动的甲、乙两物体的v-t图象,则由图象可知（）A.它们速度方向相同,加速度方向相反B.它们速度方向、加速度方向均相反C.在t1时刻它们相遇D.在0~t1时间内它们的位移相同6．足球以1.0m/s的速度水平飞向墙壁，遇到墙壁经0.1s后以0.8m/s的速度沿同始终线反弹回，足球在与墙壁碰撞的过程中的平均加速度为( )A、2 m/s2,方向垂直墙壁向里B、2 m/s2,方向垂直墙壁向外C、18 m/s2,方向垂直墙壁向里D、18 m/s2,方向垂直墙壁向外（7—12题为不定项选择题，其中多选，错选都不得分，漏选得2分）7.汽车从静止开头以加速度a做匀加速直线运动。
当速度达到v后马上以大小为a的加速度做匀减速直线运动，直到静止。
在整个加速阶段和整个减速过程中，下列物理量不相同的是（）A．位移B．时间C．加速度D．平均速度8.一物体A从地面以V0=30m/s初速度竖直向上抛出，同时从离地面高为H的位置让B物体做自由落体运动，为了保证让A物体在上升过程中与B物体相遇，则H的高度应当为（）A.H<90mB.H>180mC.H>90mD.90m<H<180m9.如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。
该车加速时最大时速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2。
此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有( )A．假如马上做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车肯定不能通过停车线B．假如马上做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车不行能通过停车线C．假如马上做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车肯定超速D．假如距停车线10m处减速，汽车肯定不能停在停车线以内10.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的试验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把(L－L0)作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最终画出的图线可能是图象中的( )11.水平的皮带传输装置如右下图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A 端皮带上，开头时物体在皮带上滑动，当它到达位置C 后滑动停止，以后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B 端，在传输过程中，该物体受摩擦力状况是（）A.在AC 段受水平向左的滑动摩擦力B.在AC 段受水平向右的滑动摩擦力C.在CB 段不受摩擦力D.在CB 段受水平向右的静摩擦力12.如右图所示，小球沿足够长的斜面对上做匀减速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab＝bd＝6 m，bc＝1 m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2 s，设小球经b、c时的速度分别为v b、v c，则() A．v b＝4 m/s B．v c＝3 m/sC．从d到e所用时间为4 s D．de＝3 m二．试验题（12分）13.打点计时器使用的电为（选填沟通或直流）电，打点的时间间隔为0.02s。
四川省成都市第七中学高一物理上学期期末考试试题卷
四川省成都市第七中学高一物理上学期期末考试试题卷一、选择题1．如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间，以下说法正确的是A．B球的速度为零，加速度大小为F mB．B球的速度为零，加速度为零C．A立即离开墙壁D．在A离开墙壁后，A、B两球均向右做匀速运动2．A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）A．A、B两物体运动方向相反B．A物体的加速度比B物体的加速度大C．前4s内A、B两物体的位移相同D．t=4s时，A、B两物体的速度相同3．一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为;A．15 m/s B．20 m/sC．25 m/s D．30 m/s4．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动5．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s26．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况7．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大8．下列说法正确的是A．米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位B．力、速度、路程均为矢量C．只有细小的物体才可看成质点D．静止的物体也有惯性9．一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法中正确的是( ) A．飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大B ．鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C ．撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D ．撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力10．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（ ）A ．书受的重力就是桌面受到的压力B ．书受到了支持力是因为桌面产生了形变C ．书发生了形变，因此书受到了支持力D ．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用11．两个做匀变速直线运动的物体，物体A 的加速2A 2m/s a =，物体B 的加速度2B 3m/s a =-，两物体运动情况比较（ ）A ．物体A 加速度大B ．物体B 加速度大C ．物体A 的速度大D ．物体B 的速度大12．如图所示是一质点做直线运动的v －t 图象，据此图象可以得到的正确结论是A ．质点在第1 s 末停止运动B ．质点在第1 s 末改变运动方向C ．质点在第2 s 内做匀减速运动D ．质点在前2 s 内的位移为零13．一质点始终向着一个方向做直线运动，在前23t 时间内平均速度为 v /2，后 3t 时间内平均速度为 2v ，则物体在 t 时间内的平均速度大小是( )A ．3v /4B ．3v /2C ．vD ．2v /3 14．某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m 。
成都市2013～2014学年度上期期末学业质量检测高一物理(word版)
成都市2013～2014学年度上期期末学业质量检测第Ⅰ卷 (选择题，共42分)一、选择题(本题包括6小题，每小题3分，共18分。
每小题只有一个选项符合题意)1.物理课本静止于水平桌面上，关于课本对桌面的压力，下列说法正确的是：（）A．由于地球的吸引而产生的 B．是由于桌面形变而产生的C．由于课本所受的重力 D．方向与桌面垂直2．据新华网和央视报道，2013年12月14日21时11分，嫦娥3号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已经成为第三个实现地外天梯软着陆的国家。
21时00分，嫦娥三号探测器变推力发动机开机，开始实施动力下降，探测器经主减速，快速调整，接近，悬停，壁障和缓速下降等6个阶段，21时11分，在月球表面的宏湾以东地区着陆。
右图所示的图片说明为“着陆器快速调整阶段：20秒下降600米”。
与上述报道有关的说法中，正确的是：（）A．“2013年12月14日21时11分”指的是时间B．“20秒”指的是时刻C．“下降600米”是以月球表面为参照物D．“下降600米”以地球表面为参照物3．载重货车的总质量为12t，家用轿车总质量为2t.下列说法正确的是：（）A.货车的惯性一定大于轿车B.惯性的大小与速度有关C.静止时它们都没有惯性D.速度相同时他们的惯性一样大4．如图所示，左图为汽车速度表，右图为某小区的限速牌。
下列说法中正确的是：（）A．左图表明，该车的平均速度是60Km/hB．左图表明，该车的瞬时速度是60Km/hC．右图表明，小区内汽车的平均速度必须等于10km/hD．右图表明，小区内汽车的平均速率必须等于10km/h5．如图所示，质量不计的光滑定滑轮用轻绳悬挂在B点，另一个轻绳一段系一重物C,绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点。
若改变B点的位置，使滑轮位置发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力的大小F T的变化情况是：（）A．若B左移，F T将增大 B．若B右移，F T将增大C．无论B左移，右移，F T都不变 D．无论B左移，右移，F T都减小6．将物体从空中的A点以一定初速度竖直向上抛出，1s末物体的速率为10m/s,则此时物体的位置和速度方向是（不计空气阻力，取g=10m/s2）A．在A点上方，速度方向向下 B．在A点上方，速度方向向上C．在A点，速度方向向下 D．在A点下方，速度方向向下二、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分。
GYZM16A 2013-2014学年四川省成都市高一(上)期末物理试卷
高一物理期末复习试题一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）物理课本静止在水平桌面上，关于课本对桌面的压力，下列说法正确的是（）A．是由于地球的吸引而产生的B．是由于桌面的形变而产生的C．大于课本所受的重力D．方向与桌面垂直2．（3分）根据新华网和央视报道：2013年12月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家．21时00分，嫦娥三号探测器变推力发动机开机，开始实施动力下降，探测器经主减速、快速调整、接近、悬停、避障和缓速下降等6个阶段，21时11分，在月球正面的虹湾以东地区着陆，如图所示图片的说明为“着陆器快速调整段：20秒下降600米”．与上述报道有关的下列说法中，正确的是（）A．“2013年12月14日21时11分”指的是时间B．“20秒”指的是时刻C．“下降600米”是以月球表面为参照物D．“下降600米”是以地球表面为参照物3．（3分）载重货车总质量为12t，家用轿车总质量为2t，下列说法正确的是（）A．货车的惯性一定大于轿车B．惯性大小与速度大小相关C．静止时它们都没有惯性D．速度相同时它们的惯性一样大4．（3分）如图所示，左图为汽车速度表，右图为某小区的限速牌，下列说法中正确的是（）A．左图表明，该车的平均速度为60km/hB．左图表明，该车的瞬时速度为60km/hC．右图表明，小区内汽车平均速度必须等于10km/hD．右图表明，小区内汽车平均速度必须小于10km/h5．（3分）如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物G，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点．若改变B点位置使滑轮位置发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力T的大小变化情况是（）A．若B左移，T将增大B．若B右移，T将增大C．无论B左移、右移，T都保持不变D．无论B左移、右移，T都减小6．（3分）一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m/s，则此时物体的位置和速度方向可能是（不计空气阻力，g=10m/s2）（）A．在A点上方，速度方向向下B．在A点上方，速度方向向上C．正在A点，速度方向向下D．在A点下方，速度方向向下二、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）7．（4分）图1所示的万吨货轮起航时，10s内速度大小从0增到0.2m/s，图2所示的蜻蜓，以8m/s的速度大小飞行时，能在0.7s内停下来，关于两个物体的上述运动，下列分析正确的是（）A．货轮的速度改变量是0.2m/s B．货轮的速度改变量是0.2m/s2C．货轮的速度变化比蜻蜓慢D．货轮的速度变化比蜻蜓快8．（4分）（2013•惠州二模）如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是（）A．从同一地点出发B．A在B前3m处C．B在A前3m处D．B在A前5m处9．（4分）如图所示，挂有一条鱼的弹簧测力计悬在电梯顶部，鱼的质量为m，当地的重力加速度为g，在电梯运行过程中，弹簧测力计示数为F，则（）A．若F=mg，则电梯一定在匀速运动B．若F＞mg，则电梯一定在加速上升C．若F＞mg，则电梯一定在减速上升D．若F＜mg，则电梯一定在减速上升10．（4分）如图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后一直做减速运动B．物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动C．当物块的加速度等于零时，速度最大D．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零11．（4分）如图所示，物体M静止于倾斜放置的木板上，使木板的倾斜角θ缓慢增大至M开始滑动之前的过程中，下列说法中正确的是（）A．物体对木板的压力逐渐减小B．物体所受支持力和摩擦力都减小C．物体所受支持力和摩擦力的合力变小D．物体所受重力、支持力和摩擦力的合力逐渐增大12．（4分）小李同学用打点计时器和纸带记录了小车的运动情况，他在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为0.1s，则（）A．打下D点时小车的瞬时速度大小为5.38m/sB．打下D点时小车的瞬时速度为0.54m/sC．小车加速度大小为7.1m/s2D．小车加速度大小为0.71m/s2三、填空题（共3小题，每小题2分，满分16分）13．（2分）在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计通过细绳套把橡皮筋的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是（）A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读书时视线要正对弹簧测力计刻度C．实验中，栓在橡皮筋上的细绳套应适当长些，以便于较准确确定力的方向D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°14．（4分）某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_________cm；该弹簧的劲度系数为_________N/m，当F=15N（弹簧在弹性限度内）时，弹簧的长度为_________cm．15．（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_________图象．（3）如图2所示为甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，此图线说明实验存在的问题是_________．（4）乙、丙两同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线如图3所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．（_________）四、解答题（共4小题，满分42分）16．（8分）2013年11月初，成都市某中学举行的秋季田径运动会上，男子100m决赛场上好手云集，竞争激烈．高一（12班）的刘洋同学以11.6s的优异成绩获得男子高一组冠军，如图所示，假设刘洋同学在起跑阶段（该阶段可视为匀加速直线运动）冲出7.5m即获得全程的最大速度10m/s，试求：（计算结果保留两位小数）（1）刘洋同学在起跑阶段的加速度大小a；（2）刘洋同学跑完全程的平均速度大小为．17．（10分）2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级强烈地震，成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感．震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电，给人民群众的生命财产造成巨大的损失，地震发生后，四川省立刻启动一级应急程序，全力投入抗震救灾．成都军区某陆航团奉命向震中地区紧急运救灾物资，图甲是直升机水平向左匀速飞行时的情形，由于空气阻力，悬绳与竖直方向成θ角，图乙是直升机到达灾区后悬停在空中时的情形，若此次空运救灾物资的质量为m，重力加速度为g．（1）将救灾物资视为质点，在图丙中，分别画出直升机匀速飞行和悬停空中两种情况下，救灾物资P的受力示意图；（2）图甲情形中，物资受到的空气阻力f和物资对悬绳的拉力F各为多大．18．（12分）在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的水平木板上，如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从O开始逐渐增大，分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图乙所示，已知木块质量为0.78kg，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；（2）若该木板在水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度从静止开始在长木板上做匀变速直线运动，如图丙所示，拉力F大小应为多大？恒定拉力F作用t=2s后撤去，木块还能滑行多远？19．（12分）如图所示，水平面上A、B两点相距8m，滑块P静止在A点，质量m Q=0.6kg的滑块Q过B点时具有方向正对P、大小v0=5m/s的速度，假设P、Q间距离L≤8m时存在着恒定的相互斥力F，L＞8m时无相互作用力，Q过B点时P即刻开始运动，且Q从B点到与P相距最近时经过了t=2s，此时Q的速度恰好为2m/s，若P、Q可视为质点，它们与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1，g=10m/s2，试求：（1）P、Q之间斥力的大小F；（2）P的质量m P；（3）P、Q相距最近时的距离x min．2013-2014学年四川省成都市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）物理课本静止在水平桌面上，关于课本对桌面的压力，下列说法正确的是（）A．是由于地球的吸引而产生的B．是由于桌面的形变而产生的C．大于课本所受的重力D．方向与桌面垂直考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力．压力是由于物体的形变而产生的．解答：解：课本对桌面的压力是由于课本发生形变，而产生的对桌面的压力；方向垂直于接触面；大于等于物体的重力，但不是重力；故只有D正确，ABC错误；故选：D．点评：本题考查弹力的产生原因，要注意明确重力是地球的吸引而产生的，弹力是由于形变而产生的；二者有本质的区别．2．（3分）根据新华网和央视报道：2013年12月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家．21时00分，嫦娥三号探测器变推力发动机开机，开始实施动力下降，探测器经主减速、快速调整、接近、悬停、避障和缓速下降等6个阶段，21时11分，在月球正面的虹湾以东地区着陆，如图所示图片的说明为“着陆器快速调整段：20秒下降600米”．与上述报道有关的下列说法中，正确的是（）A．“2013年12月14日21时11分”指的是时间B．“20秒”指的是时刻C．“下降600米”是以月球表面为参照物D．“下降600米”是以地球表面为参照物考点：时间与时刻；参考系和坐标系．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分．解答：解：A、“2013年12月14日21时11分”是嫦娥三号着陆的时间的点，指的是时刻．故A错误；B、20s下降600米，20s是下降所用的时间．故B错误；C、D、“下降600米”是以月球表面为参照物．故C正确，D错误．故选：C点评：对于物理中的基本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．（3分）载重货车总质量为12t，家用轿车总质量为2t，下列说法正确的是（）A．货车的惯性一定大于轿车B．惯性大小与速度大小相关C．静止时它们都没有惯性D．速度相同时它们的惯性一样大考点：惯性．分析：惯性是物体本身具有的一种性质，只要是物体，其都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关．惯性与物体是否运动，以及速度的大小无关．解答：解：A、惯性是物体本身具有的一种性质，惯性的大小只与物体的质量有关．货车的惯性一定大于轿车，速度相同时它们的惯性依然是货车的大．故A正确，D错误；B、惯性的大小与物体的速度大小无关．故B错误；C、物体的关系与物体是否运动无关，物体静止时，惯性依旧存在．故C错误．故选：A点评：此题与实际生活联系密切，关键要正确理解惯性的概念，知道惯性的大小与物体的运动状态无关，与物体是否运动无关．4．（3分）如图所示，左图为汽车速度表，右图为某小区的限速牌，下列说法中正确的是（）A．左图表明，该车的平均速度为60km/hB．左图表明，该车的瞬时速度为60km/hC．右图表明，小区内汽车平均速度必须等于10km/hD．右图表明，小区内汽车平均速度必须小于10km/h考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：汽车速度表显示的是汽车的瞬时速度；而限速牌限制的是汽车任一时刻的速度．解答：解：A、速度表显示的是汽车的瞬时速度；故A错误，B正确；C、限速标志是指汽车的瞬时速度不能超过10km/h；不是指平均速度；故CD错误；故选：B．点评：本题考查生活中的物理，要注意限速标志是指汽车在任一时刻的速度不得超过该速度．5．（3分）如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物G，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点．若改变B点位置使滑轮位置发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力T的大小变化情况是（）A．若B左移，T将增大B．若B右移，T将增大C．无论B左移、右移，T都保持不变D．无论B左移、右移，T都减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以滑轮为研究对象，分析受力．根据动滑轮不省力的原理可知，滑轮两侧绳子的拉力大小相等．根据平衡条件分析OB绳的拉力的变化情况．解答：解：以滑轮为研究对象，分析受力，作出力图如图所示．根据动滑轮不省力的原理可知，拉力F1=F2=G．根据平衡条件得，绳子OB的拉力T与F1、F2的合力大小相等，方向相反，得到T=，方向与水平方向的夹角为45°，可见，无论B左移、右移时，都保持不变．故选C点评：本题是动态平衡问题，关键抓住动滑轮不省力的原理．基础题．6．（3分）一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m/s，则此时物体的位置和速度方向可能是（不计空气阻力，g=10m/s2）（）A．在A点上方，速度方向向下B．在A点上方，速度方向向上C．正在A点，速度方向向下D．在A点下方，速度方向向下考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：本题可以采用假设法分析求解．假如物体做自由落体运动，1s后物体的速率v=gt=10m/s，而题中物体做竖直上抛运动，物体先向上做匀减速运动，1s后物体的速率变为10m/s，此时物体的位置不可能在A点的下方，否则速率必小于10m/s．若此时物体在A点上方，速度方向向下，由速度公式v=v0﹣gt，判断是否合理．解答：解：取竖直向上方向正方向．A、若物体此时的位置在A点上方，速度方向向下，v=﹣10m/s，由公式v=v0﹣gt得，v0=0，与题干条件不符．故A错误．B、若物体此时的位置在A点上方，速度方向向上，v=10m/s，由公式v=v0﹣gt得，v0=20m/s，是可能的，故B正确．C、若物体此时的位置正在A点，速度方向向下，v=﹣10m/s，由公式v=v0﹣gt得，v0=0，与题干条件不符．故C错误．D、若物体做自由落体运动，1s后物体的速率v=gt=10m/s，而题中物体做竖直上抛运动，物体先向上做匀减速运动，1s后物体的速率变为10m/s，此时物体的位置不可能在A点的下方，否则速率必小于10m/s．故D错误．故选：B点评：本题既考查对竖直上抛运动的处理能力，也考查逻辑推理能力，关键要能运用假设进行分析，是一道好题．二、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）7．（4分）图1所示的万吨货轮起航时，10s内速度大小从0增到0.2m/s，图2所示的蜻蜓，以8m/s的速度大小飞行时，能在0.7s内停下来，关于两个物体的上述运动，下列分析正确的是（）A．货轮的速度改变量是0.2m/s B．货轮的速度改变量是0.2m/s2C．货轮的速度变化比蜻蜓慢D．货轮的速度变化比蜻蜓快考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率．加速度是表示速度变化快慢的物理量．解答：解：A、万吨货轮起航时，10s内速度大小从0增到0.2m/s，货轮的速度改变量是：△v=0.2﹣0=0.2m/s，故A正确，B错误；C、货轮的加速度a==0.02m/s2，蜻蜓以8m/s的速度大小飞行时，能在0.7s内停下来，蜻蜓的加速度为：a′===﹣m/s2，负号表示加速度方向与速度方向相反．加速度是表示速度变化快慢的物理量，所以货轮的速度变化比蜻蜓慢．故C正确，D错误；故选：AC．点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．注意速度的方向与正方向相同，取正值，与正方向相反，取负值．8．（4分）（2013•惠州二模）如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是（）A．从同一地点出发B．A在B前3m处C．B在A前3m处D．B在A前5m处考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解答：解：A物体前3秒内的位移（应用平均速度）：x A=×3m=6m；也可解A问题与坐标轴围成的三角形的面积：x A=×3×4m=6mB物体前3秒内的位移：x B=×3m=3m两物体在第3s末两个物体在途中相遇，说明A物体出发时应在B物体后方3m处，即B在A前3m处，故C正确．故选：C点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，既要明确斜率的含义，更应知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．9．（4分）如图所示，挂有一条鱼的弹簧测力计悬在电梯顶部，鱼的质量为m，当地的重力加速度为g，在电梯运行过程中，弹簧测力计示数为F，则（）A．若F=mg，则电梯一定在匀速运动B．若F＞mg，则电梯一定在加速上升C．若F＞mg，则电梯一定在减速上升D．若F＜mg，则电梯一定在减速上升考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对鱼受力分析，根据牛顿第二定律得出鱼的加速度的方向，从而得出电梯的加速度的方向，从而判断出电梯的运动规律．解答：解：A、若F=mg，则鱼的加速度为零，电梯做匀速运动，故A正确；B、若F＞mg，则鱼的加速度方向向上，所以电梯的加速度也向上，则电梯可以加速上升也可以减速下降，故BC错误；D、若F＜mg，则鱼的加速度方向向下，所以电梯的加速度也向下，则电梯可以减速上升也可以加速下降，故D错误；故选：A点评：解决本题的关键知道鱼和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况．10．（4分）如图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后一直做减速运动B．物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动C．当物块的加速度等于零时，速度最大D．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零考点：牛顿第二定律；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：通过对木块受力分析，抓住合力方向与加速度方向相同，通过加速度方向与速度方向的关系，判断出木块的运动情况，确定何时加速度最大，何时速度最大．解答：解：A、物体与弹簧接触后，在水平方向上受推力和弹力，开始推力大于弹力，加速度方向向右，做加速度减小的加速运动，然后弹力大于推力，加速度方向向左，做加速度增大的减速运动，当弹簧压缩到最短时，速度为零．故A错误，B正确．C、物块先做加速运动，后做减速运动，当加速度为零时，速度最大．故C正确．D、当弹簧压缩量最大时，速度为零，加速度不为零，加速度达到最大．故D错误．故选BC．点评：解决本题的关键会根据物体的受力判断物体的运动，知道当加速度方向与速度同向时，做加速运动，加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．11．（4分）如图所示，物体M静止于倾斜放置的木板上，使木板的倾斜角θ缓慢增大至M开始滑动之前的过程中，下列说法中正确的是（）A．物体对木板的压力逐渐减小B．物体所受支持力和摩擦力都减小C．物体所受支持力和摩擦力的合力变小D．物体所受重力、支持力和摩擦力的合力逐渐增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：物体M静止于倾斜的木板上，当倾角θ缓慢增大，直至M开始滑动之前的过程中，物体受重力和支持力以及静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出支持力和摩擦力大小的表达式，从而判断其变化．解答：解：物体受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡，运用平行四边形定则得：支持力：N=mgcosθ静摩擦力：f=mgsinθA、当θ缓慢增大，支持力逐渐减小，根据牛顿第三定律，物体对木板的压力也逐渐减小，故A正确；B、当θ缓慢增大，支持力逐渐减小，静摩擦力逐渐增大，故B错误；C、物体所受支持力和摩擦力的合力与重力平衡，不变，故C错误；D、物体所受重力、支持力和摩擦力的合力一直为零，不变，故D错误；故选A．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解．12．（4分）小李同学用打点计时器和纸带记录了小车的运动情况，他在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为0.1s，则（）A．打下D点时小车的瞬时速度大小为5.38m/sB．打下D点时小车的瞬时速度为0.54m/sC．小车加速度大小为7.1m/s2D．小车加速度大小为0.71m/s2考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．解答：解：A、相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．v D===0.54m/s，故A错误，B正确；C、设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=m/s2=0.71m/s2故C错误，D正确；故选：BD．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、填空题（共3小题，每小题2分，满分16分）13．（2分）在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计通过细绳套把橡皮筋的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是（）A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读书时视线要正对弹簧测力计刻度C．实验中，栓在橡皮筋上的细绳套应适当长些，以便于较准确确定力的方向D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．解答：解：A、本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同．故A错误；B、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确；C、实验中，栓在橡皮筋上的细绳套应适当长些，以便于较准确确定力的方向，故C正确；D、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D错误．故选：BC．点评：实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，明确注意两项，进行数据处理等等．。
四川省成都市2014-2021学年高一上学期期末物理模拟试卷 Word版含解析
四川省成都市2022-2021学年高一上学期期末物理模拟试卷一、选择题（每空2分，共50分）1．（2分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的摩擦力沿MN方向D．N处受到的摩擦力沿水平方向2．（2分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动状况是（）A．甲在整个t=6s时间内运动方向始终不变，它通过的总位移大小为4mB．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向始终不变，它通过的总位移大小为4m3．（2分）一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于超重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最终1s内的0.5倍C．该同学在10s内的平均速度是1m/sD．该同学在10s内通过的位移是17m4．（2分）如图，质量均为m的小球A、B用两根不行伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则下列外力F的大小不能维持系统平衡的是（）A．mg B．mg C．mg D．mg5．（2分）物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、m c，得到三个物体的加速度a与其所受水平拉力F的关系如图所示，图中A、B两直线平行，则下列由图线推断所得的关系式正确的是（）A．µA=µB=µC B．m A＜m B＜m c C．m A＞m B＞m C D．µA＜µB=µC6．（2分）如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B对C的摩擦力等于FB．B对A的摩擦力等于FC．B受4个力D．C对地面的摩擦力等于F，方向水平向左7．（2分）如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在木板B的上面，木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上．用力2F向左拉木板B，使它以速度v匀速运动，这时木块A静止，弹簧测力计的示数为F．下列说法中正确的是（）A．木板B受到的滑动摩擦力等于FB．地面受到的滑动摩擦力等于FC．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的滑动摩擦力等于2FD．若用力4F拉木板B，木块A受到的滑动摩擦力等于2F8．（2分）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg9．（2分）如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v0射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度v1、v2、v3之比和穿过每个木块所用的时间t1、t2、t3之比分别为（）A．v1：v2：v3=1：2：3 B．v1：v2：v3=：：1C．t1：t2：t3=1：：D．t1：t2：t3=（﹣）：（﹣1）：110．（2分）甲乙两辆汽车在平直的大路上沿同一方向做匀变速直线运动，t=0时刻同时经过大路旁的同一路标，下表是每隔1s记录的两车的速率．关于两车的运动，下列说法正确的是（）时间t/s 0 1 2 3 4甲车的速率v1/（m•s﹣1）18.0 16.0 14.0 12.0 10.0乙车的速率v2/（m•s﹣1） 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0A．乙车的速度变化较快B．在0～4s内，乙车的平均速度较大C．在0～4s内，甲车相对乙车行驶了56mD．在乙车追上甲车之前，t=5s时两车相距最远11．（2分）如图所示，表面光滑的斜面体固定在水平地面上，质量相等的A、B两物体用一轻质弹簧连接着，B的上端用一平行斜面的细线拴接在斜面上的固定装置上，斜面的倾角为30°，当细线突然断开时，A、B两物体的瞬时加速度大小分别为（）A．g、g B．g 、g C．0、g D ．g、012．（2分）蹦床竞赛中运动员从最高点下落过程可简化为下述物理模型．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由释放，压上弹簧后连续向下运动的过程中．若以小球开头下落的位置为原点，沿竖直向下建立坐标轴ox，则小球的速度平方随坐标x 的变化图象如图所示，其中OA段为直线，ABC是平滑的曲线，AB段与OA相切于A点，关于A、B、C各点对应的位置坐标x A、x B、x C，及加速度a A、a B、a C的推断正确的是（）A．x A=h，a A＜g B．x B=h，a B=0C．x B =h+，a B=0 D．x C =h+，a C＞g13．（2分）在轨道上稳定运行的空间站中，有如图所示的装置，半径分别为r和R（R＞r）的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇航员让一小球以肯定的速度先滑上甲轨道，通过粗糙的CD段，又滑上乙轨道，最终离开两圆轨道，那么下列说法正确的是（）A．小球在CD间由于摩擦力而做减速运动B．小球经过甲轨道最高点时比经过乙轨道最高点时速度大C．假如削减小球的初速度，小球有可能不能到达乙轨道的最高点D．小球经过甲轨道最高点时对轨道的压力大于经过乙轨道最高点时对轨道的压力14．（2分）某试验小组利用DIS系统在电梯内争辩超重和失重现象．他们在电梯地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃，如图甲所示．试验中计算机显示出传感器所受压力大小随时间变化的关系，如图乙所示．则（）A．从t1到t2，布娃娃处于失重状态B．从t3到t4，布娃娃处于超重状态C．电梯可能先停在低楼层，经加速向上、匀速向上、减速向上过程，最终停在高楼层D．电梯可能先停在高楼层，经加速向下、匀速向下、减速向下过程，最终停在低楼层15．（2分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．B受到向左的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力16．（2分）用一轻绳将小球P系于倾角为α的光滑斜面上的O点，在斜面和球P之间夹有一矩形薄物片Q，如图所示，P、Q均处于静止状态．则下列相关说法正确的是（）A．P物体受5个力B．P对Q施加的摩擦力大小大于薄物片Q的重力C．Q受到小球P对其施加的沿斜面方向向下的摩擦力D．保持P、Q静止，若绳子变长，绳子的拉力将变小17．（2分）如图所示，小球A和B的质量均为m，长度相同的四根细线分别连接在两球间、球与水平天花板上P点以及与竖直墙上的Q点之间，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则Q、A间水平细线对球的拉力大小为（）A．mg B．m g C．mg D ．mg18．（2分）如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）A．10N，方向向左B．8N，方向向右C．2N，方向向左D．零19．（2分）如图所示，光滑的两个球体直径为d，置于始终径为D的圆桶内，且有d＜D＜2d，在桶与球接触的三点A、B、C，受到的压力大小分别为F A、F B、F C，假如桶的直径增大，但仍小于2d，则F A、F B、F C 的变化状况是（）A．F A增大、F B不变、F C增大B．F A减小、F B不变、F C减小C．F A减小、F B减小、F C增大D．F A增大、F B减小、F C减小20．（2分）如图，一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上，上表面水平，在其上表面上放一光滑小球m，楔形物体从静止开头释放，则小球在遇到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面方向的直线B．竖直向下的直线C．无规章的曲线D．抛物线21．（2分）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（）A．Q受到的摩擦力肯定变小B．Q受到的摩擦力肯定变大C．轻绳上拉力肯定变小D．轻绳上拉力肯定不变22．（2分）如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d．依据图中的信息，下列推断正确的是（）A．位置1是小球释放的初始位置B．小球下落的加速度为C．小球在位置3的速度为D．能判定小球的下落运动是否匀变速23．（2分）如下图所示，重物A、B叠放在水平桌面上．质量分别为m1、m2、m3的物体分别通过细线跨过定滑轮水平系在重物A、B上，已知m1＞m2+m3，A、B保持静止．现将m3解下放在物体A的上方，发觉A、B仍处于静止．关于A、B间的摩擦力f1和B与桌面的摩擦力f2的变化状况，下列说法中正确的是（）A．f1变大，f2不变B．f1变大，f2变大C．f1变小，f2不变D．f1变小，f2变大24．（2分）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开头向左加速，加速度从零开头渐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内），与稳定在竖直位置相比，小球的高度（）A．肯定上升B．肯定降低C．保持不变D．上升或降低由橡皮筋的劲度系数打算二、试验，探究题（每空2分，共10分）25．（6分）某同学争辩小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的试验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺．器材安装如图甲所示．（1）主要试验过程：（ⅰ）用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d=mm；（ⅱ）让小滑块从斜面上某一位置释放，读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t；（ⅲ）用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L；（ⅳ）求出小滑块与木板间摩擦力f= （用物理量m、d、L、t表示）；（2）若试验中没有现成的挡光片，某同学用一宽度为6cm的金属片替代，这种做法是否合理？（选填“合理”或“不合理”）．（3）试验中，小滑块释放的高度要适当2022-2021学年高一些，其目的是削减误差．（选填“系统”或“偶然”）26．（4分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的试验中，打点计时器使用的沟通电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．距离d1d2d3测量值/cm①计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2=（以d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2=m/s．（结果保留两位有效数字）②加速度a=（结果保留两位有效数字）三、计算题（每空8分，共40分）27．（8分）如图所示，用两细绳系着一质量为m的物体，1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为30°和60°．已知重力加速度为g，不计空气阻力．（1）若小车向右作匀速直线运动，求两绳中拉力的大小；（2）若让小车向右以2g的加速度做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，求绳1拉力的大小？28．（8分）如图所示，A、B质量分别为m A=1kg，m B=2kg，AB间用弹簧连接着，弹簧弹性系数k=100N/m，轻绳一端系在A上，另一端跨过定滑轮，B为套在轻绳上的光滑圆环，另一圆环C固定在桌边，B被C拦住而静止在C上，若开头时作用在绳子另一端的拉力F为零，此时A处于静止且刚没接触地面．现用恒定拉力F=15N拉绳子，恰能使B离开C但不能连续上升，不计摩擦且弹簧没超过弹性限度，求：（1）B刚要离开C时A的加速度；（2）若把拉力F改为F=30N，则B刚要离开C时，A的速度．29．（8分）在建筑装修中，工人用质量为5.0kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同．（g取10m/s2）（1）当A受到水平方向的推力F1=25N打磨地面时，A恰好在水平地面上做匀速直线运动，求A与地面间的动摩擦因数μ．（2）若用A对倾角θ=37°的斜壁进行打磨（如图所示），当对A施加竖直向上的推力F2=60N时，则磨石A 从静止开头沿斜壁向上运动2m（斜壁长＞2m）所需时间为多少？（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）30．（8分）如图所示，A球从倾角θ=30°的光滑斜面上某点由静止开头滚下，然后进入足够长的光滑水平面上，经M点时速度大小不发生变化，方向马上变为水平向左．B球从M点开头向左做直线运动，g=10m/s2．（1）若A球从斜面上某一高处静止滚下，同时B球以v0=8m/s向左做匀速直线运动，A球的高度满足什么条件，A、B两球能发生碰撞；（2）若A球从斜面上N点静止开头滚下，MN=10m，B球同时从M点由静止向左以加速度a=2m/s2做匀加速直线运动，问：经多长时间两球相碰？31．（8分）为了解决高楼救险中云梯高度不够高的问题，可在消防云梯上再伸出轻松的滑杆．被困人员使用平安带上的挂钩挂在滑杆上、沿滑杆下滑到消防云梯上逃命．通常滑杆由AO、OB两段直杆通过光滑转轴在O处连接，滑杆A端用挂钩钩在高楼的固定物上，且可绕固定物自由转动，B端用铰链固定在云梯上端，且可绕铰链自由转动，以便调整被困人员滑到云梯顶端的速度大小．设被困人员在调整好后的滑杆上下滑时滑杆与竖直方向的夹角保持不变，被困人员可看作质点、不计过O点时的机械能损失．已知AO长L1=6m、OB 长L2=12m、竖直墙与云梯上端点B的水平距离d=13.2m，被困人员平安带上的挂钩与滑杆AO间、滑杆OB间的动摩擦因数均为μ=．为了平安被困人员到达云梯顶端B点的速度不能超过6m/s，取g=10m/s2．（1）现测得OB与竖直方向的夹角为53°，此时AO与竖直方向的夹角是多少？分析推断这种条件下被困人员滑到B点是否平安．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（2）若云梯顶端B点与竖直墙间的水平距离保持不变，求能够被平安营救的被困人员与云梯顶端B的最大竖直距离．（结果可用根式表示）四川省成都市2022-2021学年高一上学期期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每空2分，共50分）1．（2分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的摩擦力沿MN方向D．N处受到的摩擦力沿水平方向考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的推断与计算；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：支持力是一种弹力，其方向总是与接触面垂直，指向被支持物．静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反．解答：解：A、M处受到的支持力与地面垂直向上，即竖直向上，故A正确；B、N处受到的支持力与原木P垂直向上，不是竖直向上，故B错误；C、原木相对于地有向左运动的趋势，则在M处受到的摩擦力沿地面对右，故C错误；D、N处受到的摩擦力沿原木表面对上，故D错误．故选：A．点评：解决本题的关键要把握支持力和静摩擦力方向的特点，并能正确分析实际问题．要留意静摩擦力总是与物体相对运动趋势方向相反．2．（2分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动状况是（）A．甲在整个t=6s时间内运动方向始终不变，它通过的总位移大小为4mB．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向始终不变，它通过的总位移大小为4m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象表示物体的位置随时间变化的规律，而速度﹣时间图象表示速度随时间变化的规律；由图象的性质可得出物体的运动性质及位移大小．解答：解：甲在0时刻由负方向上距原点2m处向正方向运动，6s时达到正向的2m处，故总位移为4m，故A正确，B错误；乙开头时速度为沿负向的匀减速直线运动，3s后做正向的匀加速直线运动，图象与时间轴围成的面积为物体通过的位移，故总位移为零，故C正确，D错误．故选：AC．点评：图象为解决物理问题的重要方法，而v﹣t图象应用更为广泛，在学习中要重点把握．3．（2分）一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于超重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最终1s内的0.5倍C．该同学在10s内的平均速度是1m/sD．该同学在10s内通过的位移是17m考点：匀变速直线运动的图像；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：依据加速度的方向推断超失重状况：当加速度方向向上时物体处于超重状态，相反，加速度方向向下时物体处于失重状态；图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移的大小．解答：解：A、前2s内物体做匀加速直线运动，加速度方向向下，该同学处于失重状态．故A错误．B、前2s内同学的加速度大小a1=m/s2=1m/s2，最终1s内加速度的大小a2=m/s2=2m/s2，知前2s内该同学的加速度是最终1s内的一半．故B正确．C、D、图线与时间轴围成的面积表示位移，则10s内的位移x=×2m=17m，平均速度==m/s=1.7m/s．故C错误，D正确．故选：BD．点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，图线的斜率表示加速度．4．（2分）如图，质量均为m的小球A、B用两根不行伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则下列外力F的大小不能维持系统平衡的是（）A．mg B．mg C．mg D．mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对AB两球整体受力分析，受重力G，OA绳子的拉力T以及拉力F，其中重力大小和方向都不变，绳子的拉力方向不变大小变，拉力的大小和方向都变，依据共点力平衡条件，利用平行四边形定则作图可以得出拉力的最小值和最大值．解答：解：对AB两球整体受力分析，受重力G=2mg，OA绳子的拉力T以及拉力F，三力平衡，将绳子的拉力T和拉力F合成，其合力与重力平衡，如图由图看出，当拉力F与绳子的拉力T垂直时，拉力F最小，最小值为F min=2mgsin30°=mg；由于拉力F的方向具有不确定性，因而从理论上讲，拉力F最大值可以取到任意值．题中BCD的值都大于mg ，故都有可能，而＜F min，不行能．故A正确．故选A．点评：本题是三力平衡问题中的动态分析问题，其中一个力大小和方向都不变，一个力方向不变、大小变，第三个力的大小和方向都变，依据共点力平衡条件，集合平行四边形定则作出力的图示，得到未知力的变化状况．5．（2分）物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、m c，得到三个物体的加速度a与其所受水平拉力F的关系如图所示，图中A、B两直线平行，则下列由图线推断所得的关系式正确的是（）A．µA=µB=µC B．m A＜m B＜m c C．m A＞m B＞m C D．µA＜µB=µC考点：牛顿其次定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对于图象问题要明确两坐标轴所表示物理量以及其含义，对于比较简单的图象可以先依据物理规律写出两物理量的函数关系式，然后利用数学学问求解．解答：解：依据牛顿其次定律有：F﹣mgμ=ma所以有：﹣μg由此可知：图象斜率为质量的倒数，在纵轴上的截距大小为：gμ．故由图象可知：μA＜μB=μC，m A=m B＜m C，故ABC错误，D正确．故选：D．点评：高中物理中涉及图象很多，但是物理什么图象，都可以通过所学物理规律写出两物理量的函数关系式，然后依据数学学问弄清截距、斜率、面积等含义．6．（2分）如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．B对C的摩擦力等于FB．B对A的摩擦力等于FC．B受4个力D．C对地面的摩擦力等于F，方向水平向左考点：摩擦力的推断与计算．专题：摩擦力专题．分析：分别以A、AB整体和ABC整体为争辩对象，依据平衡条件争辩A与B间，B与C间、C与地面间的摩擦力．解答：解：A、以AB组成的整体为争辩对象，依据平衡条件得知，C对B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，则B对C的摩擦力等于F方向向右，A正确；B、以A为争辩对象，依据平衡条件得知，B对A没有摩擦力，则A对B的摩擦力等于零，B错误；C、B受重力，C对B的支持力和静摩擦力，A对B的压力，拉力F共5个力，C错误；D、以ABC三个物体组成的整体为争辩对象，依据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，C对地面的摩擦力等于F，方向水平向右，故D错误．故选：A点评：本题关键在于机敏选择争辩对象，处理多个物体平衡的问题．要留意两个物体之间不存在摩擦力，接触面可能粗糙，也可能光滑．7．（2分）如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在木板B的上面，木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上．用力2F向左拉木板B，使它以速度v匀速运动，这时木块A静止，弹簧测力计的示数为F．下列说法中正确的是（）A．木板B受到的滑动摩擦力等于FB．地面受到的滑动摩擦力等于FC．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的滑动摩擦力等于2FD．若用力4F拉木板B，木块A受到的滑动摩擦力等于2F考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）物体静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用．（2）二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体．（3）影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度．解答：解：对A、B受力分析：A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力；又由于物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力；由于B作匀速直线运动，则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡（A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力）；如图所示：A、由于B向左作匀速直线运动，B受到拉力和滑动摩擦力，则2F=f，故A错误；B、A受力平衡，故f A=F，即A受B的摩擦力大小为F，由于B向左作匀速直线运动，则2F=f B+f，则f=2F ﹣f B=F，依据牛顿第三定律，地面受到的摩擦力大小等于F，故B正确；C、滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板B以2v的速度匀速运动时，A与B间压力不变，摩擦因数不变，故摩擦力大小不变为F，故C错误；D、若用4F的力拉木板B，B开头加速，但是A与B间压力不变，摩擦因数不变，故摩擦力大小不变，木块A受摩擦力大小仍为F，故D错误；故选：B．点评：本题考查了平衡力的辨别，会推断摩擦力的方向，并会依据影响滑动摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小变化是解决本题的关键．8．（2分）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg考点：共点力平衡的条件及其应用．专题：计算题．分析：先对物块Q受力分析，依据平衡条件求出细线的拉力，然后对物块P受力分析，再次依据平衡条件求出力F．解答：解：对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T木块Q与P间的滑动摩擦力f=μmg ①依据共点力平衡条件T=f ②对木块P受力分析，受拉力F，Q对P向左的摩擦力f，地面对P物体向左的摩擦力f′，依据共点力平衡条件，有F=f+f′+T ③地面对Q物体向左的摩擦力f′=μ（2m）g④由①～④式可以解得F=4μmg故选A．点评：本题关键在于分别对两个木块进行受力分析，依据共点力平衡条件列式求解．9．（2分）如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v0射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度v1、v2、v3之比和穿过每个木块所用的时间t1、t2、t3之比分别为（）A．v1：v2：v3=1：2：3 B．v1：v2：v3=：：1C．t1：t2：t3=1：：D．t1：t2：t3=（﹣）：（﹣1）：1考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：在解匀减速直线运动题目时，由于初速度不等于零，在用公式解题时，方程组格外难解，这时我们可以用逆过程解题，相当于物体做初速度为零的匀加速直线运动．解答：解：子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，实行逆向思维，依据动能定理可知，速度的平方与间距成正比，则有：v1：v2：v3=：：1；故AB错误；子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，实行逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，在通过相等位移内的时间比为1：（﹣1）：（﹣），反过来，子弹依次射入每块木块的时间之比为t1：t2：t3=（﹣）：（﹣1）：1，设子弹穿过第三木块所用时间为1秒，则穿过3，2两木块时间为：t3+t2=秒，穿过3，2，1三木块时间为：t3+t2+t1=则：子弹依次穿过3，2，1三木块时速度之比为：1：：所以，子弹依次穿过1，2，3三木块时速度之比为：：：1所以只有D正确；ABC都错误；故选：D点评：在争辩匀减速直线运动，且末速度为零时，合理运用逆过程可以使题目变得简洁易做．要机敏应用匀变速直线运动的推论．10．（2分）甲乙两辆汽车在平直的大路上沿同一方向做匀变速直线运动，t=0时刻同时经过大路旁的同一路标，下表是每隔1s记录的两车的速率．关于两车的运动，下列说法正确的是（）时间t/s 0 1 2 3 4甲车的速率v1/（m•s﹣1）18.0 16.0 14.0 12.0 10.0乙车的速率v2/（m•s﹣1） 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0A．乙车的速度变化较快B．在0～4s内，乙车的平均速度较大C．在0～4s内，甲车相对乙车行驶了56mD．在乙车追上甲车之前，t=5s时两车相距最远考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：利用加速度的定义式求出甲乙两车的加速度，推断两车速度变化快慢；利用匀变速运动的平均速度等于速度的平均值，求平均速度和位移；利用两车速度相同时，两车相距最远，求出相距最远的时间．解答：解：由于两车做匀变速运动，据表求得：a甲=﹣2m/s2a乙=1m/s2利用匀变速运动的平均速度等于速度的平均值，求得0﹣4s 的平均速度：甲==14m/s==5m/s在0﹣4s内两车的位移为：x甲=14×4m=56mx乙=5×4m=20m所以，甲车相对乙车的位移为：x=56m﹣20m=36m当两车的速度相同时，两车相距最远，即v甲=v乙，代入数据解得：t=5s，以上解析可知，甲车的速度变化快；0﹣4s内甲车的平均速度较大，甲车相对乙车的位移为36m；相距最远时，经受的时间为5s，故ABC错误，D正确．故选：D．点评：机敏利用匀变速直线运动的特点，即平均速度等于速度的平均值和相距最远（近）时两车的速度相同，是解题的关键；机敏应用加速度的定义式是解题的核心．。