班主任技能大赛演讲稿6篇
班主任技能大赛演讲稿6篇
班主任技能大赛演讲稿6篇Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College班主任技能大赛演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任班级管理演讲稿2、篇章2：班主任班级管理演讲稿3、篇章3：班主任班级管理演讲稿4、篇章4：班主任大赛演讲稿5、篇章5：班主任大赛演讲稿6、篇章6：班主任大赛演讲稿篇章1:班主任班级管理演讲稿尊敬的各位领导和同事：上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。
一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。
在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。
首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。
对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。
其次，班主任是班级组织的领导者。
班主任在班级管理中有一定的影响力。
我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的班主任，很荣幸能在这次班主任技能大赛中与大家一起分享我的经验和思考。
作为一名班主任，我深知自己肩负的责任和使命。
我们不仅要关注学生成绩和学习情况，更要关心他们的身心健康、成长和发展。
如何做好班主任工作呢？我认为主要有以下几个方面的技能和能力：第一，情感沟通能力。
任何教育工作都少不了对学生的关注和理解，而情感沟通就是做好这一点的关键。
班主任需要了解学生的情感需求、家庭背景、性格特点和困难问题，帮助他们在学习和生活中尽可能地顺利前进。
我们需要不断地与学生沟通，倾听他们的心声，鼓励他们善于表达自己的想法和情感，建立密切的关系和信任。
第二，学业指导能力。
学业是学生成长和发展的重要环节，班主任应该在学生学习上给予他们及时的指导和帮助。
我们需要了解每个学生的学习情况，针对每个学生的不同问题和需求，制定个性化的学习计划和方法，帮助他们梳理知识，掌握方法，提高成绩。
同时，班主任还要积极关注中考、升学政策等方面的信息，及时向学生和家长传达，帮助他们做好就业、升学规划。
第三，家校合作能力。
和家长的沟通也是班主任工作的重要组成部分。
我们需要积极主动地与家长联系，向他们传达学校教育方针政策和班级教育计划，征求他们的意见和建议。
同时，必要时和家长一起探讨学生的问题和困难，制定家校协作计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩和身心健康。
最后，我希望班主任们能够保持一颗热爱教育、热爱学生的心，加强自身的学习和提高能力，不断探索适合自己和学生的教育方法和手段，做好自己的职业工作。
让我们一起努力，为学生成长、学校发展和社会进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
班主任技能大赛演讲稿(精选10篇)
班主任技能大赛演讲稿（精选10篇）班主任技能大赛演讲稿篇1在我准备这演讲的时候，我想，我应该讲得大气磅礴、震撼人心，可是，辅导员的工作都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；回想这三年的辅导员生活，有太多太多美好的回忆，也有太多太多难忘的点点滴滴，我喜欢我的学生，更热爱我的工作。
我想，就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲，因此，我把今天的演讲又加了一个副标题“激情点燃梦想责任凝练价值我的学工梦。
”XX年9月，刚刚毕业的我来到系成为了学工队伍中的一名辅导员，当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助，当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会，告诉他们大学应该读什么，当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候这些都使我深深地感到责任二字的重量，此时，作为辅导员的神圣感也由心而生，于是，我开始实现自己的学工梦：一个做好学生工作，引导学生成长成才的梦。
梦想的实现需要真心真情真奉献，为了实现这个梦想，我和其他辅导员一样，坚守着信念，坚持着付出。
记不清有多少次，在办公室和宿舍与学生促膝长谈，记不清有多少次，记不清有多少次，晚间安全排查后打车独自回家，也记不清有多少次，望着不争气的学生暗自伤神。
两年多的时间，开过无数的班会，接过数不清的电话，苦口婆心地劝导过多少位学生，忙过，累过，但是，这些不都是为了担起肩上的责任，对得起辅导员这个响当当的称号么？在刚刚过去的毕业季，一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫，整日把自己关在宿舍，情绪也濒临崩溃。
那些日子，不上课的时间我就陪着他，帮他强化求职技能，并通过招就处龚向哲老师，帮助他抓住每一次求职的机会，然后把他打扮地地去参加面试。
终于，这个男孩在上个月签订了就业协议，虽然是个小公司，但是足以让他重拾信心。
感恩节的那天，他早早地给我发了一条短信，虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”，但足以让我欣慰和感动。
原来，心怀梦想，行动关爱，在引导学生成才的道路上，辅导员的作用是那么的重要。
2023年班主任技能大赛演讲稿四篇
2023年班主任技能大赛演讲稿四篇班主任技能大赛演讲稿篇1儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：“教师是创造人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
”从那时起，梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子。
今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是一流的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的领导，相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。
百年大计，教育为本。
如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢？《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料，于是我贪婪地吮吸着。
往事历历在目，我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇，好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不就是我们的大哥哥，好朋友吗？此时我的内心充满了忐忑不安，如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。
然而现在我用我的工作方式，我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任，这无疑是对我工作的最大的肯定，这使我感到非常欣慰。
新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部，可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔，我一下子茫然了，怎样才能使他们人尽其材呢？于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会，最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员……最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。
精选最新班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿班主任技能大赛演讲稿，班主任在参加技能大赛时，一篇教育故事演讲稿是不能缺少的！如何准备这篇演讲稿呢？书写时大家可以参考各类演讲稿锦集！班主任技能大赛演讲稿【1】提起地理班，老师们都觉得头痛，尤其是高二年级，管理难度极大。
英语老师自己戏称与“魔鬼”打交道的人;语文老师形容他们“只有眼珠间或一转，证明她们还活着”;数学老师为了让他们喜欢数学，不得不在课前，让他们高喊口号“我爱数学，我爱必华”!做班主任更是难上加难了。
曾有一段时间，很害怕办公室里传出这样的声音：十班班任听电话?LL听电话?一边去接电话，一边心里直打鼓，是不是我的学生又惹了什么事?面对这样一个管理难度极大的班级，从开始接手时和我的对立，到后来的合作，到现在能够彼此的心灵相通。
最重要的一点，就是要使他们心灵感动。
我的一些理念如下：一、拥有宽容心，解除顾虑心二、收买复杂心，培养凝聚心三、保留自尊心，树立自信心四、严惩违纪心，诚送关爱心等等下面讲述两个发生在地理班真实的小故事海能纳百川，做为班主任要拥有大海一样宽广的胸怀，才能赢得更多同学的信任和爱戴。
要常拥宽容心，解除顾虑心。
开学不久，由于作过调查，在高一时本班有很多同学拍拖，严重到课间十分钟，公然在课室拥抱的程度，我决定要严惩，不能让这股歪风滋长。
刚好在班会课前一天，高三地理班班主任投诉我们班某某，说她在高三地理班男生拍拖，影响学习，男孩子母亲很生气，也打电话来投诉她。
我在第二天班会课上，直接影射了这件事，没有点名，很严厉地批评了她。
事后和班干交流时，她们告诉我，批评太严厉了，大家都知道我所指是那个女生。
毕竟女孩子比较脆弱，我在班会上伤害了她的自尊心，回去向她母亲哭诉，结果我惨遭投诉。
领导找到我，我佯装镇静，虚心接受批评，其实心中还是充满怒火。
回到办公室，深刻反思，毕竟我的方式过于粗暴了，我的目的是吓唬其它人，可是伤害了当事人。
于是找到了那个同学，进行了交流，讲清我的用意并不是骂她，更重要是警示其它人。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。
今天，我想和大家分享一些我在班主任工作中的经历和感悟。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重大的责任。
我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和全面发展。
在这个过程中，我不断学习、摸索，努力提升自己的专业技能，以更好地应对各种挑战。
班级管理是班主任工作的重要一环。
一个良好的班级氛围能够促进学生的学习和成长。
为了营造这样的氛围，我从建立班级规章制度入手。
在制定规则时，我充分听取学生的意见，让他们参与其中，这样他们会更愿意遵守。
同时，我注重培养班干部，给予他们充分的信任和支持，让他们成为我的得力助手。
通过大家的共同努力，班级秩序井然，同学们之间互帮互助，形成了一个积极向上的集体。
沟通是班主任工作的关键。
与学生的沟通，需要耐心和细心。
每个学生都有自己独特的性格和想法，我们要尊重他们，用心去倾听他们的声音。
记得有一次，班上的一位同学突然变得沉默寡言，成绩也有所下降。
我发现后，没有直接批评他，而是找了个合适的时间，与他单独交流。
原来，他的父母最近经常吵架，让他感到十分烦恼。
了解到这个情况后，我及时与他的家长取得联系，沟通了孩子的情况，建议他们多关注孩子的感受。
经过一番努力，家庭关系得到了改善，这位同学也重新找回了自信，学习成绩也逐步提高。
除了与学生沟通，与家长的沟通也同样重要。
家长是孩子的第一任老师，我们要与他们保持密切的联系，共同关心孩子的成长。
我会定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况，分享教育心得。
同时，对于个别学生的问题，我也会及时与家长私下沟通，共同探讨解决方案。
通过良好的家校合作，我们能够为学生创造一个更加有利的成长环境。
关注学生的心理健康也是班主任不可忽视的工作。
如今的学生面临着各种各样的压力，如学习压力、社交压力等。
我们要及时发现学生的心理问题，并给予帮助和引导。
在班级中，我会组织各种心理健康活动，如主题班会、心理讲座等，让学生们了解心理健康的重要性，掌握一些自我调节的方法。
班主任技能大赛优秀演讲稿范文（通用8篇）
班主任技能大赛优秀演讲稿班主任技能大赛优秀演讲稿范文（通用8篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的班主任技能大赛优秀演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任技能大赛优秀演讲稿篇1各位领导、各位老师：下午好！说来惭愧，虽然教书育人已经十多年了，可班主任生活才两年多。
所以，这里没有经验介绍、没有心得体会，只有一些生活的点滴、教育的琐碎事而已！请各位班主任老师多多指教！我跟大家分享的故事是《我和xx》。
xx的教育过程，是一个斗智斗勇的过程。
xx这个学生，很多老师都认识他，下至四、五年级的同学，上至近一、两年毕业的同学都认识他。
一个学生之所以出名，要不太优秀，要不太顽劣，而xx就是属于后者。
这位鼎鼎大名的xx来到我们班后，刚开始的那两天，还能忍得住，端出一副正儿八经的样子，可是两天过后，他就原形毕露了。
这哪里是来上课的？简直就是来开马戏班的。
从早到晚，嘴不停、手不停、脚也不停，打架、说粗口、辱骂同学、欺负同学、破坏公物、违反纪律……闹出的事情一桩又一桩，同学们的投诉此起彼落，并且把我们班的林绍源、蒲志强、傅明洪等等好几个男同学招揽其中，影响很大，一下子，整个班都乱哄哄的。
两周过去了，我烦不胜烦。
本来以为跟家长联系一下，共同教育，天晓得，他爸爸竟然叫我去帮他的儿子xx找个心理医生，还让我去帮他找个好的老师来管教一下xx。
看来孩子的劣根性是跟家庭影响分不开的。
原来这是一扇没有曙光的门！我重新回到起跑线上细细地琢磨，怎样为自己开创另一扇门？xx 是一个受惯训斥、责骂的孩子，既然硬的不行就来软的吧！我想，温柔也是一种力量。
我就试着使用这种力量。
记得那节数学课，xx又重施故技，转来转去在搞同学，影响课堂，还装出一副毫不在乎的样子。
真可气！我走到他身边，在他等待着批评的时候，我却用极其温柔的声音说：“xx,是不是不舒服了？”我顺势摸了一下他的额头，装出一副很在乎的样子，接着说：“不怕发烧哦，是不是肚子痛呀”这种温柔的关怀让他混身不自在，只好听老师的话，乖乖地坐好不乱动。
班主任技能比赛发言稿
大家好！我是一名热爱教育事业、热衷于班主任工作的教育工作者。
今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能比赛。
在此，我要感谢学校给我这个展示自我、锻炼自我的机会，同时，也感谢各位评委老师的辛勤付出。
首先，请允许我谈谈我对班主任工作的认识。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
班主任工作不仅仅是管理班级，更是教育学生、引领学生健康成长的过程。
因此，班主任不仅要具备丰富的教育理论知识和扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质、沟通能力和组织协调能力。
在多年的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。
以下是我对班主任技能的几点认识和体会：一、关爱学生，尊重学生关爱学生是班主任工作的核心。
我们要关心学生的生活、学习、心理等方面，尊重学生的个性，理解学生的需求，帮助学生解决问题，让他们在温馨的班级环境中快乐成长。
我们要学会换位思考，站在学生的角度去考虑问题，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生。
二、严谨治学，言传身教班主任要具备扎实的专业知识，严谨治学。
我们要以自己为榜样，言传身教，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们要关心学生的学习，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注学生的全面发展，鼓励他们参加各种活动，培养他们的兴趣爱好。
三、沟通协作，搭建桥梁班主任是班级与家长、学校之间的桥梁。
我们要与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，共同教育学生。
同时，我们要与任课老师、学校领导保持良好的沟通，共同为学生创造一个良好的成长环境。
在处理班级事务时，我们要充分发挥团队协作精神，共同解决难题。
四、创新工作，提升班级管理水平班主任工作要不断创新，与时俱进。
我们要根据班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，提高班级管理水平。
在班级管理中，我们要注重培养学生的自我管理能力，让他们在自主管理中成长。
此外，我们要善于运用现代教育技术，提高班级管理效率。
以下是我在班主任工作中的一些具体做法：1. 关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生树立自信，克服心理障碍。
班主任技能大赛演讲稿范文
班主任技能大赛演讲稿范文为了能充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用正确引导和帮助未成年人的健康成长增强学校德育工作的针对性和实效性不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力和教育质量举办了班主任技能大赛下面小编给大家搜集了班主任技能大赛演讲稿供大家阅读！篇一：班主任工作经验交流会发言稿各位同仁：大家好！今天要我给大家作班主任工作经验介绍我感到有点诚惶诚恐因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师我的发言谈不上什么经验介绍更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作班主任不但要教好所任教的学科还要培养一个健康向上的班集体使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展形成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的1、要有一颗爱心“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生能够站在他们的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来例如每天早晨走进教室我先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候提醒同学们增减衣服早上上学路上是不是注意安全了每天做操时我看到学生红领巾没有戴正我会提醒他系好或帮他们系好有学生衣服不够整齐我会轻轻地帮他拉一拉有人广播操动作不到位我会在课间操后叫他们做好学生感受到老师对他的关心和爱护让学生体会到老师很在意每一位学生让他们有一个好心情投入到一天的学习中去这些事看起来很平常因为这是作为一个班主任最基本的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现作为班主任除了关心学生的生活还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况在精神上给予他们鼓励和支持那些学习退步的考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们不断与他们谈心这样既掌握了他们的心理活动又消除了他们的精神压力还取得了他们的信任在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏不以成绩好坏分优劣尊重学生的人格做到严中有爱严中有章严中有信严中有度及时地把握学生的思想动态找准谈话时机作好学生的思想工作2、为人师表率先垂范对学生进行思想品德教育班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者对创建良好的班集体提高学生素质陶治学生的情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用班主任和学生接触的时间长在学生面前是一面镜子、一本书因此规范学生的行为首先规范自己的行为在工作中要求学生做到的自己首先做到尊重每一个学生的人格我对学生说我最关心你们的是三个方面一是每个学生都要注意安全不注意安全其他的都是空谈二是品行端正俗话说海宽不如心宽地厚不如德厚一个人要成才必须先成人你的学问再大如果没有德也就是缺德那他也不可能成为对社会有用的人所以我们要多做积德的事不做缺德的事我利用晨会课对学生进行道德规范的教育小学生日常行为规范的教育让他们明白什么事能做什么事不能做提高他们明辨是非的能力三是学习要认真我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的告诉他们父母挣钱不容易把你们培养长大更不容易父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财更倾注了他们的心血你们要懂得感恩用优异的成绩来回报父母3、完善班级管理班主任必须善于组织和管理学生作为班主任要做的工作多而繁杂例如每天督促学生打扫卫生每天带领学生大扫除早上提前到校检查家庭作业组织早读等上早操做眼保操各种集体活动等班主任都得到场每学期工作计划期末总结每天晨会每周班会平时不定期的班干会学生会布置教室出黑板报主题班会广播操训练文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位加上每天发生的偶发事件家庭访问等琐事耗费的时间无法计算那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力要注意培养班级的骨干力量让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力现在我班的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导大扫除把任务分工到人张贴上墙劳动委员负责检查里不干净找到当事人立即补课大扫除后及时总结表扬先进指出不足我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动做事一副娇滴滴的样子我问他们你们将来想做大事他们说想那“一屋不扫何以扫天下”这句话意思他们的理解能力还是比较强的都能理解我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好还能干什么事要想干大事必须从小事做起一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西你们要踏踏实实地做好每一件小事不能浮躁何况你们是班干部对良好班风的形成起着重要作用己不正何以正人学生在我的教育下转变了态度变得热爱劳动了每次大扫除还主动领任务如今一个良好的班风已经形成4、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬优等生需要表扬学困生更需要表扬其实学困生身上也存在着许多优点需要我们去发现、去挖掘作为班主任要善于发现他们身上的闪光点要善于给他们以信任引导他们有意识地去发扬优点克服缺点扬长避短从而向好的方面发展我班姜杰、唐荣升学习不好可劳动非常积极每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅忙得满头大汗还不停地问：“老师还有什么事要干”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现如果你们在学习上再下点功夫就会成为一名品学兼优的好学生到那时同学们都会对你刮目相看的老师和父母也就更加开心了”他们听了我的话也比较高兴接下来我有时找他们到办公室做题有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业渐渐地他们有了改变许浩以前作业写得很不认真甚至不做作业现在就进步了字迹也清楚了许多上课守纪律了作业也做得非常快都想第一个做好给老师看我对他的每一点进步都及时地给予表扬他学习的积极性有了较大提高尽管他的理解能力不强但是学习态度有了较大转变因此我们班主任不要吝啬对学生的表扬要多激励学生其实有时候我也会当着全班同学的面发火但事后想一想自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看是不是有损于教师的形象如果能通过其他方式教育学生为什么要发火训斥学生呢这样既伤身体又使班级氛围很压抑其实学生有着不同的教育基础来自不同的家庭智力水平不一样因而学生的发展是多层面的只要他们在原有的基础上有所进步就可以了我想所谓“蹲下来看学生”大概就是换一个角度看学生吧不能用同一个模式去要求学生学生的发展是多方面的多考虑学生自身的特点因材施教5、要有一颗平常心要会自得其乐做一名班主任不容易做一名优秀班主任更不容易有人可能会抱怨班主任工作的辛苦也正因为如此有很多人都不愿意当班主任我认为你现在如果是班主任就不要抱怨要有一颗平常心要从苦中寻求快乐我们要快乐的工作快乐的生活凡事要换一种角度着想合理排解自身的消极情绪要学会自得其乐以良好的情绪感染学生使自己的教育教学收到较好的效果总之班主任工作是一项复杂的工作你只有从点滴做起从小事做起因势利导做到润物细无声给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去篇二：班主任技能大赛演讲稿儿时在我幼小的心灵深处就意识到：“教师是创造人类灵魂的工程师教师是太阳底下最光辉的职业”从那时起梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子今天我迈上了这三尺讲台面对我的是一流的教学设施幽雅的教学环境正直无私的领导相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子百年大计教育为本如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树把他的学生们比做满枝的桃李那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料于是我贪婪地吮吸着往事历历在目我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不就是我们的大哥哥好朋友此时我的内心充满了忐忑不安如波涛汹涌的大海一样久久不能平静本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外说实话到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的回想起来真有点惭愧然而现在我用我的工作方式我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任这无疑是对我工作的最大的肯定这使我感到非常欣慰新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔我一下子茫然了怎样才能使他们人尽其材呢于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员??最后由我主持了一个任命仪式目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任平等待人以身作则好的班委能顶得上半个班主任这话一点儿也不夸张这些小助手们勤勤恳恳为班级建设立下了汗马功劳他们本着民主团结每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动不求最好只求更好正像班级学习委员小红说得那样：作为班级的一个干部她的职责并不是管理学生而是为了更好地为同学们服务其实不当这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级建设好！不仅她一个人如此班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁班级的事就是自己的事班荣我荣班耻我耻在我的督导与学生的配合下班级形成了浓厚的学习氛围无论是课上讲课还是课下辅导学生们都能积极配合共同参与；在劳动方面大家也是争着干抢着干劳动起来都争先恐后那热火朝天的场面很是让人感动??有一句话说得好：“眼睛是心灵的窗户心灵是眼睛之源其实生活中并不缺少美缺少的是发现美的眼睛”每个学生都有自己的闪光点闪光点需要我们来发现我们要学会欣赏别人学会被感动发现了学生的优点后决不能吝啬言语不置一评而是要大加赞扬他们当然要恰到好处地鼓励有根据地表扬真诚的赞美才能达到长远的影响后来我想靠我一个人的眼睛发觉全班这么多位同学们的闪光点简直太难了我不是还有一支庞大的队伍于是我号召全班同学一起参与到这样的重要事件中用他们自己的眼睛来发现周围同学们的闪光点我呢就收集这些宝贵的第一手资料然后一一反馈给所有同学同学们都很重视别人眼中的自己当他们了解到自己在同学们心目中的形象后大受鼓舞信心倍增！从而使学生各方面能力都得到了提高！学生给予我的肯定已经足以坚定我的信念要像春蚕在知识的桑林里艰辛地吞食着绿叶吐出精美的智慧之丝奉献给学生；像蜜蜂在知识的花山里艰辛地采集花粉酿造纯净的智慧之蜜奉献给学生；像淘金者在绵长的知识的沙河里艰辛地淘洗着沙粒冶炼出闪光的智慧之金奉献给学生；像掘矿工人在深深的知识海洋中艰辛地掘进开采出智慧之光和热奉献给学生??在以后漫长的班主任道路上任凭风吹雨打任凭千锤百炼我将始终以真诚与耐心去呵护我的每一片叶子让每一片叶子焕发出青春的光彩我相信不远的明天光秃秃的树最终会长成枝繁叶茂的参天大树桃李满天下谢谢大家！篇三：班主任大赛演讲稿尊敬的各位评委、各位同仁：大家好！我今天演讲的题目是《累并幸福着》说起班主任工作我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说当一个班主任真累我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：一是更新观念体现时代性二是充筹兼顾体现全面性三是常抓不懈体现经常性四是有的放矢体现针对性从中我们可以看感受出班主任工作的繁重我04年参加工作至今已有九个年头担任班主任工作也已七年前几年做班主任工作我带着一颗心是一颗热情的心；近几年做班主任工作我也带着一颗心是一颗真诚理智的心班主任工作需要用心因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年魏书生老师讲：“凡事必作于细”我非常的赞同作为一名班主任老师我不仅要完成教学任务还有了解每一位学生的心理动态了解每一位学生的学习状况了解每一位学生的社会生活班主任不经意的一句话时时刻刻影响着学生的一生；班主任无意间的一个动作也许能令一个不理想的“扭转乾坤”可以说学生是班主任的影子时间长了学生和你从性格到行为做法到言行举止到看问题的方式方法都越来越相近所以班主任工作也必须要做于“细”因为你映射了一个集体受魏老师一次讲座的影响我课间总是走进教室和学生们交流一起谈学习谈生活谈家庭谈心情??在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态了解了学生们的心理动态知道了学生们的需求等等另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日在他们生日那天我都会送上一份精美的生日礼物并组织大家齐唱生日歌让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落这种方式方法使我从中受益——即拉近了师生关系也积累了丰富的处理学生矛盾的经验在我们班级从未发生什么激化的矛盾学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头学生总是洋洋得意对我说班主任老师别班的同学都羡慕死我们了去年我担任毕业班的班主任有些学生学习程度不好在课间的交流中我了解到在他们当中有人有辍学的想法往年在这个时期辍学的学生很多为了能挽留住学生让他们踏踏实实的完成自己的学业在寒假里我骑着摩托车家访了班里的每一位学生每天拖着疲惫的身躯走出家门再拖着疲惫的身躯走进家门虽然脚冻得发痒手冻得生疼但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感最后我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话“我们所做的都是必须要做的我们感受了学生太多的爱我们只有用更多的爱去回报我们的学生”班主任的工作——累并幸福着！谢谢大家！篇四：班主任技能大赛演讲稿我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班学生学习成绩不理想行为习惯差自尊心畸形发展自信心不足情感心态很敏感自制力不强因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知但是我本着不放弃不抛弃、一步一个脚印不急与求成的一切为了学生为了一切学生为了学生的一切的原则正在完成这个任务和学生们接触两个多月以来我有很多感触在这里我总结以下几点希望同人们给予批评指正：一、对学生要有严明的要求措施要得力：我认为制定与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：俗话说没有规矩不成方圆要建设一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的它是建立和谐班级的基础在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神从而增加了学生对规定的认同感也增强制度的可操作性并且根据具体情况不断修订用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的些事是不能做的从而为和谐班级的建立奠定了坚实的基础二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会班委会是班主任的左右手选好班干部至关重要在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合经过一段时间的考查然后最终确定的办法事实证明选出的班干部都是学生信服班主任放心的班干部他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献班务工作安排我本着事事有人做人人有事做的原则把班级工作责任到人这样就作到了分工细化责任明确使班级管理得心应手三、感情要给够我的理解就是要给学生以足够的关爱差班的学生自尊心是很强的有些甚至是畸形发展对老师的话很敏感对老师的所作所为更挑剔所以班主任工作更难做在以前的工作中我抓住一点就是感情给够一视同仁不只关心他们的学习好坏还关心他们的身体健康关心他们的思想成长不是他们犯了错误就抓住不放一棍子打死而是耐心教育给孩子改过的机会孩子病了到医务室我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：孩子病了回家了我一般都要打电话询问病情的好坏孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们感冒和胃疼是孩子们的常见病我的办公桌里放的有药只要孩子病了来了一般我都给他们吃一点：天热的时候我告诉他们要多喝水：天冷了我提醒他们添加衣服以防感冒虽然这些事情看起来都很小却能让孩子们体会到老师的关爱这样以后作起工作来阻力就小了班级就容易理顺为和谐班级的建立进一步作好了铺垫四、道理要讲透差班的学行为习惯上有较大的问题遇事爱冲动所以布置任务贯彻学校要求时的难度更大一般我不会采取压制措施而是尽最大努力讲清道理一般在讲明道理的情况之下在加上前面的感情铺垫各项工作还是能比较好的开展的五、努力构建和谐的生生关系：在这一点上我强调大家来到九班遇到一起就是缘分同学之间的友谊是纯真的是经的起考验的以后到社会上同学关系也是很重要的一种关系在讲清道理之后我还充分利用了学习小组让同学们在学习上互相帮助在生活上相互关心在纪律上相互提醒在思想上加强交流；再抓住学校举办各项活动的时机加强学生的集体荣誉感教育教育以增强班级的凝聚力培养学生的团队意识让学生学会感恩学会包容、学会欣赏、学会体谅学会多看别人长处和优点作到己所不欲勿施于人从而使学生建立深厚的纯真的友谊形成良好的和谐的生生关系六、努力构建和谐的师生关系建立良好的师生关系是建立和谐班级重要一环我注意到老师不能高高在上也不能无原则的与学生过分亲近任课老师尤其是班主任在生活学习上要多关心学生在思想上要多跟学生交流沟通把握他们的思想动态这样工作起来才能有的放矢才能增进师生之间的了解很理解并且我还注意了一点就是理解不是放任人性化不是无原则只有作到恩威并用感情投入和纪律约束双管齐下才能收到良好的效果七、班主任还要做到一个勤字俗话说身教胜于言传要求学生做到的班主任首先要做到并且要做好班主任以身作则率先垂范一般会收到事半功倍的效果比如要求学生们早晨6：30提前到班学习我坚持6：30以前就到班级门口等候学生晚自习要求学生18：40到班学习我坚持18：30就到教室门口等候学生这样坚持下来现在班级所有学生几乎都能按要求进班并且在进班以后能很快进入学习状态有班主任在孩子们有主心骨能安然的学习当然有利于和谐班级的建设八、班主任工作还要强调一个细善于发现问并善于题解决问题有一次我一天内两次发现我班学生和外班学生在一起窃窃私语一见到我来就迅速散开我感觉学生一定有事情瞒着我所以我找来学生进行了解结果发现学生正在密谋打架我对相关学生进行了深入的教育与劝导最终避免了一次打架事件的发生。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我叫_____，来自_____学校，非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛。
今天，我想和大家分享一下我在班主任工作中的一些感悟和体会。
班主任，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
有人说，班主任是世界上最小的主任，但却承担着最大的责任。
的确，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康、品德修养和生活习惯。
可以说，班主任的工作繁琐而复杂，需要我们有足够的耐心、爱心和责任心。
在我担任班主任的这些年里，我深刻地体会到了这一点。
记得我刚接手一个新班级的时候，班里有一个叫小明的学生，他性格内向，不爱与人交流，学习成绩也不太理想。
为了帮助他，我经常找他谈心，了解他的想法和困惑。
一开始，他对我还有些抵触，但我并没有放弃，而是耐心地倾听他的心声，给他鼓励和支持。
渐渐地，他开始向我敞开心扉，告诉我他其实很想学好，但因为基础差，不知道从哪里开始。
于是，我为他制定了专门的学习计划，每天放学后给他辅导功课。
经过一段时间的努力，他的成绩有了明显的提高，性格也变得开朗了许多。
这件事情让我明白，作为班主任，我们要有一双善于发现的眼睛，能够看到每个学生的闪光点和不足之处，然后因材施教，帮助他们发挥自己的优势，克服自己的困难。
同时，我们也要有一颗宽容的心，能够包容学生的错误和不足，给他们改正的机会。
除了关注学生的学习和生活，班级管理也是班主任工作的重要内容。
一个良好的班级氛围，能够促进学生的学习和成长。
为了营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，我采取了一系列的措施。
首先，我注重班级文化建设。
在教室里，我设立了图书角、荣誉墙和展示栏，让学生们能够在一个充满书香和荣誉的环境中学习和生活。
同时，我还组织学生们一起制定了班级规章制度，让大家都知道什么可以做，什么不可以做。
在班级管理中，我还注重培养班干部的能力。
班干部是班级的核心力量，他们能够帮助老师管理班级，同时也能够锻炼自己的能力。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是来自_____学校的班主任_____。
非常荣幸能够站在这里，参加这次班主任技能大赛，并与各位优秀的同仁交流分享。
今天，我想和大家探讨的主题是“用心育人，用爱陪伴”。
班主任，是学生成长道路上的重要引路人。
我们不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康，培养他们的品德和能力。
在这个过程中，我深刻体会到，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。
科学的管理方法是做好班主任工作的基础。
我们需要了解每个学生的性格特点、学习情况和家庭背景，因材施教。
比如，对于性格内向的学生，我们要多给予鼓励和关注，创造机会让他们展示自己；对于学习困难的学生，要耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
同时，我们还要制定合理的班级规章制度，营造良好的班级氛围，让学生在一个有序、和谐的环境中学习和成长。
但仅有科学的管理还不够，班主任工作更需要艺术。
这就要求我们要有敏锐的观察力，能够及时发现学生的问题和需求；要有良好的沟通能力，能够与学生建立起信任和尊重的关系；要有灵活的应变能力，能够处理各种突发情况。
记得有一次，我发现班上的一位学生最近总是情绪低落，上课也心不在焉。
我没有直接批评他，而是在课后找他谈心。
通过耐心的交流，我了解到他的父母最近正在闹离婚，这让他感到非常困扰和不安。
我倾听他的倾诉，给予他安慰和鼓励，告诉他无论发生什么，老师都会一直支持他。
同时，我也与他的家长进行了沟通，希望他们能够在处理自己问题的同时，多关心孩子的感受。
经过一段时间的努力，这位学生的情绪逐渐稳定，学习也恢复了正常。
关爱学生是班主任工作的核心。
我们要用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们感受到老师的关心和爱护。
当学生生病时，我们的一句问候；当学生遇到困难时，我们的一次帮助；当学生取得进步时，我们的一句赞扬，都能让学生感受到老师的爱。
这种爱，能够激发学生的学习动力，培养他们的自信心和责任感。
在班级管理中，培养学生的团队合作精神也非常重要。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里，参加班主任技能大赛的演讲。
首先，我要感谢学校给予我的这个机会，也要感谢同学们对我的支持和厚爱。
作为一名班主任，我深知自己的责任重大，也深知自己的工作需要不断提高和创新。
在这一年的班主任工作中，我主要从四个方面进行了努力和改进。
首先，在学生管理方面，我始终把学生的全面发展放在第一位。
在上课时间，我按照学校的规定严格执行，确保学生能够按时到课，按时交作业。
同时，我注重培养学生的学习能力和自主学习能力，采用多种教学方法和手段，让学生在学习中主动思考和探索。
我还鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。
在学生的思想教育方面，我秉承爱岗敬业的原则，与学生进行良好的沟通，关注学生的思想动态和心理健康，帮助他们解决问题和困惑。
第二，我注重家校合作，积极与家长进行有效的沟通和联系。
我经常组织家长会，向家长介绍班级的学习情况、学生的表现和存在的问题，共同讨论解决方案。
在家长会之外，我还会不定期地给家长发放学生的学习情况反馈表，及时向他们汇报学生的进展和存在的问题。
同时，我也会鼓励家长多关注学生的学习和成长，积极参与学生的教育和引导。
第三，我积极参与教学研究和提升自己的教学水平。
作为一名班主任，我深知自己的职责不仅仅是管理班级，还需要对自己的学科进行深入研究和钻研。
因此，我经常参加学校组织的教师培训和学科研讨会，不断提高自己的专业知识和教学技能。
我还积极申请学科创新课题，进行教学研究和实验，不断探索适合学生的教学方法和手段。
最后，我注重自身的素养和修养。
作为一名班主任，我深知自己的形象和言行对学生的影响和激励。
因此，我以身作则，力求做到言行一致，做学生的榜样。
同时，我也注重与同事们的交流和互助，共同进步。
我相信只有不断提高自己的修养和素养，才能更好地教育和引导学生。
在未来的工作中，我将继续努力在以上四个方面进一步提高自己的能力和水平。
班主任技能大赛演讲稿范文
班主任技能大赛演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天有幸参加班主任技能大赛，并在这里向大家分享我对班主任工作的理解和心得。
我的演讲题目是《班主任，引领希望之路》。
班主任工作是一项充满责任和挑战的任务，我们肩负着培养学生全面发展的使命，也需要不断提升自身的能力。
因此，我相信，参加这次技能大赛的班主任，无论获得什么样的成绩，我们都是值得赞扬和鼓励的。
因为你们都是在不断追求进步，为学生的成长进步而付出努力的人。
作为一名班主任，我觉得最重要的是要有爱心和责任心。
我们要像爱护自己的孩子一样，爱护每个学生，给予他们关心和理解。
同时，我们也要有高度的责任感，要对学生的学习和生活负责，督促他们养成良好的学习习惯和道德品质。
在这个知识爆炸的时代，学生们面临着各种各样的诱惑和困惑。
作为班主任，我们要发挥引导和指导的作用，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我们要教育他们要有积极向上的人生目标，树立自信心和毅力，不断追求梦想。
班主任工作还要注重学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好和潜力。
作为班主任，我们要善于发现学生的特长和优势，引导他们选择适合自己的发展方向。
我们要鼓励学生发挥自己的特长，激发他们的潜力，帮助他们实现自己的人生价值。
在培养学生的同时，我们也要注重班级的凝聚力和团队合作精神。
一个团结和谐的班级，有着无穷的力量。
所以，我们要注重班级活动的开展，增强学生之间的交流和合作意识。
我们要给予学生更多的参与权和话语权，让他们积极参与到班级的建设和管理中来。
只有大家齐心协力，才能创造一个更好的学习和生活环境。
一位优秀的班主任，不仅要关心学生的学业成绩，还要关心学生的身心健康。
学生是班主任的孩子，他们不仅需要我们的教诲，更需要我们的关怀。
作为班主任，我们要关注学生的情绪变化和行为变化，随时关注他们的身心健康状况。
我们要关注学生的饮食、作息和休闲等方面，提供必要的帮助和指导。
小学班主任技能大赛演讲稿
小学班主任技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的家长们、亲爱的同事们，大家好！我是来自***小学的XXX老师，非常荣幸能够参加这次小学班主任技能大赛，并在这里与各位分享我的心得和经验。
首先，我想说作为一名小学班主任，我们肩负着重大的责任，不仅是教书育人的使命，更是应该关注学生的全面发展和心理健康。
在日常的工作中，我们需要做到以下几点：前期准备工作、精准的发现学生问题、合理的引导学生，以及与家长的合作。
首先，让我们谈谈前期准备工作。
作为一名小学班主任，我们首先要明确自己的身份和角色。
班主任既是学生们的朋友，也是学生们的引路人、监督者和榜样。
因此，我们需要不断提高自己的综合素质和教育教学水平，为学生树立榜样，做到心里有数。
其次，在精准发现学生问题方面，我们要以“以学生为中心”为核心理念，关注学生的学习状况、情感状态和行为表现。
我们要通过多种方式了解学生，例如与学生进行沟通、观察学生在课堂上的表现和参与度，以及与学生的家长建立有效的沟通渠道等。
通过这些方式，我们能够发现学生存在的问题，及时给予帮助和引导。
然后，合理的引导学生也是我们工作中非常重要的一项任务。
一方面，我们要注重培养学生的主体意识和创新能力，给予学生更多的实践机会与自主学习的空间。
另一方面，我们也要注重培养学生的社交能力和团队合作意识，帮助他们积极融入集体，与他人良好相处。
通过这样的引导，我们能够让学生在成长中更全面、更健康地发展。
最后，与家长的合作也是非常重要的一环。
家长是学生成长的重要支持者和参与者。
我们要与家长建立起紧密的联系，及时沟通学生的情况和问题，共同为学生成长营造良好的环境。
同时，我们也要倾听家长的意见和反馈，根据家长的期望和关注点，制定教育计划和行动方案，真正实现家校合作，共同为学生的未来努力。
亲爱的家长们、亲爱的同事们，作为一名小学班主任，我们的责任重大，但也是非常有意义的。
通过不断努力和提升自我，我们能够给予学生更好的教育，引导他们成长为有责任感、有担当的社会人才。
新岗班主任技能大赛演讲稿
新岗班主任技能大赛演讲稿
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是新岗班主任XXX，很荣幸能够站在这里，和大家分享我对于岗
班主任技能大赛的一些想法和看法。
作为一名岗班主任，我们肩负着培养学生的责任，我们不仅要关心学生的学业，更要关心他们的成长和发展。
因此，我认为一个优秀的岗班主任应该具备以下几个方面的技能：
首先，要有卓越的沟通能力。
作为岗班主任，我们需要经常和学生、家长、老
师等各方面进行沟通，所以我们必须具备清晰、准确地表达自己的能力，善于倾听他人的意见和建议，以便更好地解决问题，促进良好的师生关系。
其次，要有较强的组织能力。
岗班主任需要负责学生的日常管理工作，包括班
级会议、活动安排、学习计划等，因此我们需要有条不紊地安排和组织这些工作，确保班级的正常运转。
再者，要有耐心和爱心。
作为学生的引路人，我们需要有足够的耐心和爱心，
倾听学生的心声，关心他们的成长，帮助他们解决困难，引导他们走向正确的道路。
最后，要有较强的学习和创新能力。
作为岗班主任，我们需要不断学习和提升
自己的能力，了解教育教学的最新理论和方法，不断创新教育方式，提高教育教学质量。
在这个竞争激烈的时代，作为岗班主任，我们需要不断提高自己的综合素质，
不断完善自己的技能，才能更好地肩负起培养学生的责任。
最后，我想说的是，作为一名岗班主任，我们要时刻牢记自己的责任和使命，
不断提升自己的能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
2023年班主任技能大赛演讲稿范文
2023年班主任技能大赛演讲稿范文尊敬的评委领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学的班主任XXX。
首先，我要感谢评委领导给予我这个难得的机会，让我能够站在这里与大家交流班主任工作中的心得体会和所思所想。
现如今，班主任工作不仅仅是带领班级进行教学和管理，更是一项综合性的工作，需要具备全方位的技能。
作为班主任，我们既要承担着教学的责任，又要负起学生的成长引导和管理的职责。
因此，我对于班主任工作的要求也是非常高的。
首先，班主任要具备广博的知识储备。
一个真正的好班主任需要有广度和深度的知识背景，只有掌握了知识，才能更好地指导学生，使他们在各个学科中都能有进步，做到全面发展。
因此，我时刻注重自身知识的学习和充实，通过学习和研究，不断提高自己的专业素养，使自己能够更好地服务于学生。
其次，班主任要有扎实的教育理论基础。
班主任工作离不开教育理论的支持和指导，只有深入了解和领会了教育理论，才能更好地指导学生的成长，解决他们在学习和生活中的困惑和问题。
因此，我坚持不断学习教育理论，通过阅读和研究，提升自己的教育理论素养，为学生提供更好的教育服务。
再次，班主任要有良好的沟通能力和人际关系处理能力。
作为班主任，我们需要与学生、家长、同事等各种人群进行交流和沟通。
只有与他们保持良好的沟通，才能更好地了解他们的需求和问题，从而解决问题，化解矛盾，促进学生的健康成长。
因此，我注重提升自己的沟通能力和人际关系处理能力，通过与各方进行交流和合作，不断提升自己的能力水平。
最后，班主任要有高度的责任心和奉献精神。
作为学生们的引路人，我们要将学生的利益放在第一位，为他们的成长和发展无私地付出。
只有有责任心，才能做好班主任的工作，唤起学生对学习的兴趣，培养他们的良好习惯，激发他们的潜能，引导他们走向成功的道路。
因此，我始终保持着责任心和奉献精神，积极行动起来，为学生付出更多的努力和心血。
尊敬的评委领导、亲爱的同事们：班主任工作是一项伟大而神圣的事业，我们肩负着培养人才的重任，也是孩子们成长道路上的引路人。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿范文4篇班主任技能大赛演讲稿范文1我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》。
我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成绩不理想，行为习惯差，自尊心畸形发展，自信心不足，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把这样的班级建立和谐班级的难度可想而知，但是我本着不放弃，不抛弃、一步一个脚印，不急与求成的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则正在完成这个任务。
和学生们接触两个多月以来我有很多感触，在这里我总结以下几点。
希望同人们给予批评指正：一、对学生要有严明的要求，措施要得力：我认为制定与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是建立和谐班级的前提：俗话说没有规矩不成方圆，要建设一个和谐班级没有一个与班级情况相适应的切实可行的奖惩严明的和谐班级制度是难以想象的不可能实现的，它是建立和谐班级的基础，在班级制度的制定上我以学校各项制度要求为蓝本充分发挥学生们的积极性和主人翁精神，从而增加了学生对规定的认同感，也增强制度的可操作性。
并且根据具体情况不断修订，用严明的纪律来告诉学生那些事是能做的哪些事是不能做的。
从而为和谐班级的建立奠定了坚实的基础。
二、强有力的班集体需要一个强有力的班委会，班委会是班主任的左右手，选好班干部至关重要，在班干部的产生上我采取的方法是自愿报名与学生推荐相结合，经过一段时间的考查然后最终确定的办法。
事实证明选出的班干部都是学生信服，班主任放心的班干部。
他们在工作中给了班主任以极大支持为班级进步做出了巨大贡献。
班务工作安排我本着事事有人做，人人有事做的原则，把班级工作责任到人。
这样就作到了分工细化责任明确，使班级管理得心应手。
三、感情要给够，我的理解就是要给学生以足够的关爱，差班的学生自尊心是很强的，有些甚至是畸形发展，对老师的话很敏感，对老师的所作所为更挑剔，所以班主任工作更难做，在以前的工作中我抓住一点就是感情给够，一视同仁。
不只关心他们的学习好坏，还关心他们的身体健康，关心他们的思想成长，不是他们犯了错误就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，给孩子改过的机会，孩子病了到医务室，我不管工作多么忙都要抽出时间前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打电话询问病情的好坏，孩子没钱了只要是我有一般都会借给他们。
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿班主任技能大赛演讲稿9篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编整理的班主任技能大赛演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任技能大赛演讲稿1各位领导、老师：大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法、想法，和大家一起讨论讨论。
一、给学生提出具体、明确的要求俗话说：“没有规矩，不成方圆”，养成教育更是如此。
因此无论哪个方面，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。
这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中形成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。
例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立思考，认真计算，不懂要问等具体要求。
当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的奖惩规定，写明达到目标有什么样的奖励，违反规则有什么样的惩罚。
以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。
提出了具体的目标之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的力量来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。
所以这就需要我们培养一批得力的助手。
二、班干部的培养接下来我想谈谈班干部的培养。
1.班干部的设立在我班我设立了一那些班干部：班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。
副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。
早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。
午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班级里面认真的读书或休息。
一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。
班主任技能大赛演讲稿范文
班主任技能大赛演讲稿范文尊敬的各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任XXX。
非常荣幸能站在这个演讲台上跟大家分享我的班主任经验和理念。
作为一名班主任，我深刻地认识到，班主任不仅仅是一个教师的身份，更是一份责任、一份担当。
我相信，班主任的责任远不止教书育人，更是培养学生综合素质、塑造良好品德的引路人和榜样。
首先，我认为，一名优秀的班主任应具备较高的教学水平。
教学，是班主任工作的核心，也是我们培养学生全面发展的基础。
在教学过程中，我注重与同事间的沟通交流，吸收他们的经验和教训，不断提高自己的教学水平。
同时，我还积极参加各类教育培训，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新教育观念，提高自身教学能力。
其次，我认为，一名优秀的班主任应具备较高的人际交往能力。
与学生、家长和同事之间的良好关系对于班主任工作的开展至关重要。
学生是班主任最亲近的群体，对于他们的关心、理解和引导是我最重要的任务。
我尝试走进学生的内心世界，了解他们的兴趣爱好和困惑烦恼，以更好地引导他们健康成长。
与家长之间，我注重沟通和合作，及时反馈学生的学习和生活情况，争取家校合作，共同关心学生的发展。
与同事之间，我积极协作，相互帮助，共同研究教学方法和解决教育难题，共同促进班级和学校的整体发展。
最后，我认为，一名优秀的班主任应具备较高的责任心和爱心。
责任心是班主任工作的精髓和灵魂所在。
我始终保持对工作的高度责任感，尽力为学生成长提供良好的学习环境和教育资源。
我会积极参与学生的学习计划制定和学业指导，关注每个学生的学习进步和问题，制定个别化的发展方向和措施。
爱心是我对待学生的基本态度，也是我对待工作的动力和源泉。
我尽全力以身作则，用真心、耐心和智慧感染学生，引导他们正确树立价值观，树立正确人生观。
同样重要的是，作为一名班主任，我相信教育的力量。
教育是社会进步的基石和未来的希望，而班主任则是教育的灵魂和塑造未来的精髓。
我始终与时俱进，关注教育热点和教育改革，不断学习，不断探索。
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班主任技能大赛演讲稿6篇Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College班主任技能大赛演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任班级管理演讲稿2、篇章2：班主任班级管理演讲稿3、篇章3：班主任班级管理演讲稿4、篇章4：班主任大赛演讲稿5、篇章5：班主任大赛演讲稿6、篇章6：班主任大赛演讲稿篇章1:班主任班级管理演讲稿尊敬的各位领导和同事：上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。
对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。
一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。
在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。
首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。
对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。
其次，班主任是班级组织的领导者。
班主任在班级管理中有一定的影响力。
我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。
而大部分情况下，我们应该巧妙的将三种方式有机有效的结合起来使用，使自己的管理达到事半功倍的效果。
再次，班主任是班级人际关系的艺术家。
班主任要面临和学校，任课老师，学生以及家长的交流。
在与不同的人群-交流时都需要有一定的技术和能力。
特别是和学生的交流。
我们要把学生作为交往的主体，要在与学生交往的过程中建立起充满信任的关系。
二班级管理首要确定班集体的形成。
对于一个班集体，特别是刚刚建立的新的班集体，让学生们树立起对“班集体”这三个字真正含义的理解和认识显得特别的重要。
一个好的班集体包括确定好班级目标，建立好班级的核心队伍，建立好班级的正常秩序，组织形式多样的活动，树立正确的言论和良好的班风。
让学生们明白了这几个方面后，我们可以严格按照这些规定进行班级管理，从而有利于学生形成群体意识，培养他们的社会交往和适应能力，训练他们自我教育能力。
三抓好班级常规管理对建立一个良好的班集体起着至关重要的作用。
一般来说，班级的规章制度主要由三方面组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则，日常行为规范，体育锻炼标准等;二是由学校根据教育目标，上级有关指示制定的常规制度，如考勤，奖罚，课堂常规，作业要求等;三是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规，值日生制度等。
这三方面，班主任都应该不停的强调，对学生进行教育和要求，只有这样才能让他们形成良好的学习生活习惯，形成良性的学习氛围，才能让班集体不断良性发展和进步。
四建立以学生为本的班级管理体制。
这个目标，不是说完全放任让学生管理自己，建立以学生为本的班级管理体制是说在整个教育过程中，要有意识的引导学生训练自我管理班级的能力，让他们确立自己在班级的主体地位。
大多数学生从内心讲，是非常渴望参与班级管理的，但苦于不被老师赏识，以至于不少学生毕业后学习不会自主，生活不会自理，缺乏独立，主动和创新意识。
所以把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育显得非常的有必要。
作为一名刚入行的新教师，担任了班主任工作才一年，经验和教训都相当的缺乏，我深深的认识到只有在以后的工作中不断的去学习，去磨练，去思考，去反思才能使自己成长的更快。
所以我会珍惜学校每次分给我的任务，用心尽力去完善完美它，也为自己的人生画上一道道光彩华丽的轨迹。
篇章2:班主任班级管理演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】大家下午好!今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法、想法，和大家一起讨论讨论。
一、给学生提出具体、明确的要求俗话说：“没有规矩，不成方圆”，养成教育更是如此。
因此无论哪个方面，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。
这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中形成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。
例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立思考，认真计算，不懂要问等具体要求。
当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的奖惩规定，写明达到目标有什么样的奖励，违反规则有什么样的惩罚。
以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。
提出了具体的目标之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的力量来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。
所以这就需要我们培养一批得力的助手。
接下来我想谈谈班干部的培养。
在我班我设立了一那些班干部：班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。
副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。
早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。
午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班级里面认真的读书或休息。
一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。
眼保健操值日生监督学生认真的做好眼保健操，这个学生的要保健操要做得好，这样可以知道同学做。
卫生委员负责监督班级的卫生，包括红领巾校服的穿戴。
语数英主要协助各科老师布置以及收发作业，并管理小组长监督没有写完作业的同学补作业、以及做错作业的订正。
对于班干部的选取，开始的时候我是让学生自由竞选，当选的班干部试用期是一个月，如果一个月内表现好就留用，不好就换掉。
在班干部选取之后要先召集班干部开会，一要让他们明确各种规矩及奖惩办法，二是教给他们管理班级的办法，赋予他们管理班级的权力，明确自己应该负责的事情。
一般来讲，我会给每人派一个本子，要求他们认真记录每天自己负责的事务当中同学们的表现，表现好的要记上，表现不好的也要记上。
为了树立班干部的权威，我还赋予了班干部们一些奖惩权力，比如，对于学表现好的同学，班干部可以当场表扬他并奖励一颗星，然后记录在登记本上。
对于表现不好的同学，先指出他的错误，并告诉他错在哪里，如果犯错误的同学愿意及时改正就不用登记。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，树立班干部的威信。
每个班干部负责的那块工作，如果学生出现了问题，由班干部来决定处罚措施。
如果出现了学生不服的情况，班主任要求学生必须执行班干部合理的批评处罚。
当然，班干部本身也还是小孩子，所以，在赋予他们权力、允许他们对班级各项事务进行管理的同时，也要做好这一部分学生的引导与教育。
首先要教育他们既要管理好班级，又要做到平等待人，以理服人，尽量做到以批评教育为主要的管理手段。
在管理过程中，我是严禁班干部体罚学生的，这既不符相关的法律法规，也容易使这部分学生形成唯我独尊、蛮横骄纵的不良心理。
如果我们放纵甚至鼓励班干部以这种方式管理班级，那就不是为了他，反而害了他，也会伤害其他的学生。
在低年级很容易使其他的学生自觉与不自觉地盲目服从班干部，逢迎班干部，在高年级，则会积累怨气，使班级气氛紧张、不团结。
在放手让班干部管理班级的基础上，班主任要做好统筹管理工作。
我选择每周五下午的最后一节辅导课，全班一起总结一周的表现，先由各个班干部说说哪些同学做的比较好，点名表扬;接下来由同学点评班干部的工作;最后同学之间点评哪些同学表现较好。
对于被提名的同学给予适当的奖励。
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的学生，但是总有那么几个学生是不服管教的，这样的学生就要老师个别谈话。
这样的学生我一般是等他犯了错误，才找。
我的脾气比较差，经常看到学生犯错误后就会很生气，所以开始的时候就会狠狠地批评一顿，很严厉的指责。
指责之后就叫他自己到旁边去站一会，反省一下，同时也给自己一点时间，让自己冷静下来。
等到师生双方都冷静下来之后，再心平气和的和犯错误的学生沟通。
沟通一般分三步走，首先引导学生认识到是自己错了，老师才会发脾气的，并让他知道自己错在哪里;接着就开始说说他的优点，说明他还是个可以学好的学生;最后就让他说说以后怎么办，走时再鼓励他，让他好好表现，老师会观察的。
对于问题比较多的学生，就让他自己选一个觉得自己比较容易改的方面改，一个个的去改。
每个坏习惯的改正约定一个时间，然后观察他的表现，给予评价。
对于这部分学生，我们要做好各种坏毛病、坏习惯反复出现的心理准备。
这几乎是必然的事情。
在这种情况下，要求我们班主任，一耐心，二要宽容，给学生改错的机会，三要引导，一点一点地引导他们改正错误。
四要做好与家长的沟通与配合工作。
总之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。
我愿在以后的工作中，与大家共同努力，把班级工作做得更好，把班风建设做高境界。
谢谢。
篇章3:班主任班级管理演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】尊敬的各位领导、亲爱的老师：大家好。
首先感谢中学的领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。
我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，也很平淡，无经验可谈。
如果说是经验交流倒不如说是互相学习。
我欣慰的是：本学期我班的尖子生能有所突破，学生的整体成绩有了较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与中学领导班子的正确领导分不开。
与数学教师刘志玉，英语教师刘云两位老教师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我作为三年1班的班主任要对中学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢!下面我就我平时所做的工作谈几点体会：健全班级的规章制度，依章治班我个人认为这是一个良好班集体的开始。
我们班原有学生53人，入学180分3人学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想和学习方面的双困生，无视校纪校规，一切以自我为中心，给班风带来了极不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。