个人研修笔记
初中语文个人研修日志范文
作为一名初中语文老师，我深知只有不断学习、不断提升自己，才能更好地教育好每一位学生。
为此，我一直坚持不断地进行个人研修，不仅能够提高自己的教学水平，还能够为学生带来更好的教学效果。
下面，我将分享一下我的个人研修日志，以及收获。
一、研修主题本次个人研修的主题是“初中语文阅读教学研究”。
二、研修时间本次个人研修的时间为两周，具体为2024年9月1日至2024年9月14日。
三、研修内容1、阅读教学理论学习在这段时间里，我主要阅读了有关初中语文阅读教学的相关理论文章和书籍，包括《阅读的力量》、《有效的阅读教学策略》等。
通过学习这些理论知识，我深入了解了阅读教学的基础理论，包括阅读教学的概念、目标与策略、阅读的发展及诊断等。
2、实践探究为了更好地将理论知识转化为实践能力，我选择了一些初中语文课堂进行实践探究。
具体来说，我将学生分成小组，在课堂上引导学生针对不同主题或类型的文本进行阅读，并进行交流和讨论。
我通过观察学生的阅读和交流，了解学生的阅读瓶颈以及需要进一步加强的基本阅读技能。
3、教育科技应用我还认为教育科技对语文阅读教学的促进作用，我探索了一些教育科技工具（如学科网站、课堂APP、数字阅读平台等），利用这些工具对学生进行网络阅读实践、在线讨论、文本分析等。
在使用这些教育科技的过程中，我了解到教育科技对于激发学生的学习兴趣、扩大学生学习领域、提高学生阅读水平和思维能力都有着重要的作用。
四、研修感想通过这次个人研修，我收获颇丰。
通过深入阅读专业书籍和文章，我更深刻地理解了阅读教学的基础理论，加强了自身的理论素养和教学能力。
通过课堂实践探究，我更全面、系统地了解了学生的阅读问题和需要加强的技能，也通过丰富多样的阅读活动丰富我的教育教学策略。
通过教育科技的应用，我不仅正面解决了教学难题，而且提高了学生的科技素养。
我也看到了现代科技应用在语文教育中的重要性。
为了不断提高自己的教学质量，作为一名教师，我们应该积极参加各种礼仪培训和研修，不断丰富自己的理论素养和实践能力。
分享研修过程课堂笔记、研修心得
分享研修过程课堂笔记、研修心得在研修过程中，我们接受了一系列课堂培训，参加了许多研讨会，收获颇丰。
这一段时间的学习，让我对自己的工作有了更清晰的认识，也让我在专业素养和个人成长上有了深刻的体会。
下面，我将就研修过程中的课堂笔记和个人心得进行分享。
一、课堂笔记1.了解行业前沿发展动态在研修课程中，我们了解到了行业的前沿发展动态，包括新技术、新趋势、新政策等。
这让我深刻意识到，要想在行业内立于不败之地，就必须不断学习、不断进步，与时俱进。
只有不断更新自己的知识和技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
2.学习管理和沟通技巧在研修课程中，我们还学习了管理和沟通技巧。
学会了如何与同事、下属、领导有效地沟通，如何处理工作中的矛盾和问题。
这对于我来说是一个重要的提升，因为在以往的工作中，我常常因为沟通不畅而导致工作效率低下，现在我可以更加从容地面对各种沟通场景，更好地推动工作的开展。
3.发现自身不足，并加以改进通过研修课程，我也发现了自身在工作中的一些不足之处，例如，缺乏创新意识、思维局限、缺乏一定的沟通能力等。
因此我也在课堂上针对这些问题进行了详细的反思和学习，通过老师的指导和同学们的交流，我也逐渐找到了改进的方法和途径。
二、个人心得1.学习永无止境研修课程给了我一个更广阔的视野，也让我认识到：学无止境。
行业的竞争激烈，技术的更新速度也日新月异，如果不不断学习，不断提高自己的素质，就会被淘汰在竞争的浪潮中。
因此，我将持续不断地学习，不断地提高自己的业务水平和管理能力，做一个永远进步的职业人。
2.关注员工发展，打造团队一个强大的团队是一个企业成功的重要保障。
在研修课程中，我学到了关注员工发展，培养团队的重要性。
这也让我意识到，除了自身的成长，还要时刻关心团队的发展，通过有效的领导与协作来整合团队的力量，共同创造更出色的业绩。
3.要有敢于突破的勇气在研修课程中，我也意识到，要想在发展中取得更大的成功，就必须有敢于突破的勇气。
研修笔记
一、追求幸福，努力在教学成功中获得幸福。
追求幸福是人类永恒的目标，幸福价值观决定了幸福感。
教师的幸福感更多的是来自于自己教育教学的本职工作获得成功后带来的成就感，以及每天兢兢业业完成各项本职工作的充实感。
作为教师，教育学生是天经地义的事，我们的幸福感也就来自于教育学生。
时代在变化，学生的思维也随之变化，教师要能与时俱进，要不断的改变自已，这样才能把教育学生好，幸福感觉才会不断的提高。
教师的幸福感并不是我想象中那么浮于表象，它包括了生理幸福感、情绪幸福感、心理和智力的幸福感。
我会在以后的工作和生活中找到平衡，努力工作，调节好工作与生活的关系。
二、终身学习，在读书学习中拓宽知识视野。
本次的网络培训，表明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。
“终身学习”在师德规范中也比较惹眼。
确实，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性是我们面临严峻的挑战。
我们必须树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。
过去提出作为一个教师你要教给学生一碗水，你自己就必须有一桶水，那样才能满足学生的需求。
现在我觉得要给学生一碗水，自己没有一池水、一湖水，是无法满足当今学生，当今社会的需要。
继续教育研修日志 (5)
继续教育研修日志一、引言本文是关于我的继续教育研修日志的记录。
继续教育对于个人的职业发展和知识更新至关重要。
我希望通过参加各种研修活动和培训课程，不断提升自己的专业能力和知识水平。
在这篇文档中，我将详细记录我参加的研修活动及所获得的收获和体会。
二、研修活动一：技术前沿论坛时间：2022年8月15日地点：某大会议中心内容：该研修活动是一个专注于技术前沿的论坛。
主要分为两个部分：专家演讲和圆桌讨论。
1. 专家演讲：•演讲一：人工智能在金融行业的应用•演讲二：区块链技术的发展趋势和应用场景•演讲三：云计算与大数据的结合与创新通过这些演讲，我了解到了当前技术发展的最新动态和一些行业应用案例。
特别是人工智能在金融领域的应用，给我留下了深刻的印象。
我了解到，人工智能可以通过大数据分析和预测模型，提供更有效的风险评估、投资建议以及理财规划等服务。
这对于金融行业来说具有巨大的潜力和市场。
2. 圆桌讨论：圆桌讨论聚集了众多业内专家和从业者，讨论了技术前沿的趋势和挑战。
在这里，我与其他参会者进行了深入的交流和讨论。
这是一个非常宝贵的机会，我不仅能从其他人的经验中学习，还能向他们请教遇到的问题和困惑。
三、研修活动二：项目管理培训课程时间：2022年9月1日至9月5日地点：某培训机构内容：这是一次为期五天的项目管理培训课程。
课程内容涵盖了项目管理的基本知识、工具和技巧。
我学到了以下几个方面的知识点：1. 项目的规划与执行•项目目标的确定•项目范围和需求的定义•项目资源和进度的安排2. 项目进度和风险管理•进度控制和追踪•风险评估和应对措施•项目变更管理3. 团队协作与沟通•团队建设和激励•有效沟通和冲突管理•项目报告和汇报通过这次培训，我深入了解了项目管理的各个方面，并学习到了一些实用的工具和技巧。
我相信这些知识和技能对于我今后的工作会有很大的帮助。
四、研修活动三：行业研讨会时间：2022年9月20日地点：某酒店会议厅内容：该活动是一个针对特定行业的研讨会。
教师个人研修摘记
教师个人研修摘记
以下是教师个人研修摘记的一个例子：
日期：2021年4月15日
地点：XX学校教师研修中心
主题：使用多媒体技术提高教学效果
摘记：
1. 多媒体技术的作用：
- 提高学生的学习兴趣和参与度。
- 增强教学内容的可视化效果，便于理解和记忆。
- 能够创造更多的互动和合作机会。
2. 常见的多媒体教具：
- 电子白板：可以实时书写，进行画面标注，播放视频等。
- 投影仪：可通过连接计算机或移动设备显示相关教学内容。
- 幻灯片软件：如Microsoft PowerPoint，可以制作丰富的教
学幻灯片。
- 视频教材：可以通过播放视频来呈现教学内容。
3. 多媒体技术的应用方法：
- 通过多媒体展示相关图片和动画，增强视觉效果。
- 利用多媒体制作教学视频，提供实例和案例分析。
- 制作互动的教学游戏，激发学生的学习积极性。
- 利用网络资源，引导学生进行在线学习和讨论。
4. 注意事项：
- 多媒体技术只是辅助教学的工具，教师的教学能力和素养依然是关键。
- 在使用多媒体教具时，应预先测试设备是否正常运行，确保教学顺利进行。
- 制作教学材料时，要注意内容的准确性和适宜性，避免过多的花哨效果分散学生注意力。
总结：
个人通过本次研修了解到多媒体技术在教学中的重要性和应用方法。
将尝试在课堂上运用投影仪和幻灯片软件来呈现教学内容，同时也会积极寻找适用的教学视频和互动游戏来增强学生的学习效果和参与度。
但要注意多媒体技术的合理使用，并且不忽视自身教学能力的提升。
个人研修读书笔记
个人研修读书笔记个人研修读书笔记篇1个人研修读书笔记在这个快速发展的时代，终身学习已成为一种生活方式。
我通过参加这次个人研修，深感自己在理论知识和专业技能方面的不足。
下面，我将就本次个人研修的学习内容，结合自己的学习体会，分享以下几点心得：一、关于课程内容的理解和思考本次个人研修的内容涵盖了多个领域，包括领导力、心理学、市场营销等。
我认为，这些课程有助于我们在职业生涯中不断提升自己的综合素质，增强应对变革的能力。
但在实际学习过程中，我发现自己存在一些理解上的困难。
一方面，由于我的专业背景较为单一，对于某些专业术语和理论观点的把握不够深入；另一方面，由于个人经验和实践背景的局限性，我对于某些课程内容的理解存在偏差。
因此，我认为在今后的学习和实践中，应尽可能拓宽自己的知识面，加强跨学科的学习和交流，以提高自己的综合素质。
二、关于个人职业发展的探讨在本次个人研修中，我对自己的职业发展进行了深入思考。
我认为，在未来的职业生涯中，我们需要不断学习和提升自己的专业技能，以适应快速变化的职场环境。
同时，我们还需要关注自身心理健康和人际关系建设，以保持身心健康和良好的工作状态。
通过本次个人研修，我对如何实现个人职业发展有了更清晰的认识。
例如，在工作中，我们可以利用业余时间自学相关领域的知识和技能，参加行业内的培训和交流活动；在生活上，我们可以关注心理健康和人际关系建设，保持良好的心态和积极向上的态度。
通过不断地学习和实践，我相信自己能够在职业生涯中取得更好的成绩。
三、关于团队协作和沟通的体会本次个人研修采用了线上学习和线下实践相结合的方式，团队协作和沟通在其中发挥了重要作用。
通过与其他学员的交流和合作，我深刻体会到了团队协作和沟通的重要性。
在今后的工作中，我将更加注重团队协作和沟通，积极参与团队活动，发挥自己的优势，为团队目标的实现贡献力量。
同时，我也将关注自己在团队协作和沟通中的不足之处，并积极改进，以提高自己的团队合作能力和人际交往能力。
研修日志20篇
研修日志20篇研修日志20篇研修日志（一）：我有幸参加了远程教师培训，在培训中，认真聆听了来自远程的专家，学者的讲座，使我更新了观念，改变了认识，不仅仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。
总结多位专家教授的讲授资料，联系自我的教学实践，反思存在的问题和今后的努力方向：1、态度决定一切。
多位教师都提到过。
原先总以为上完课就万事大吉，对课堂对自我都要求不高。
这样是对学生的不负责。
随着年龄的增长，做教师的这种使命感职责心让我意识到我们必须端正态度，进取主动，象*说的愿干想干才是作好教师的前提。
提升修养，淡薄名利，把工作当成一种享受。
2、加强各种学习。
尺有所长，寸有所短。
再加上我个人本事不高，从教本学科时间短，常常感到力不从心。
要善于学习，学习身边的教师的长处，珍惜每一次外出学习机会，加强书籍上的理论研究，，网络上学科资料等等，总之要善于学习有益与教学的方方面面，并应用到教学实践中去，构建高效愉悦和谐课堂，让我们师生都有幸福感。
3、传统和现代手段相结合。
我在平时的教学中利用的不很充分。
要注重图文转化，构建脑图，注重版图、读图、析图各个方面。
利用好这种传统的教学手段。
当然，科技的发展，如多媒体课件给了我们极大的方便。
对于教学中的难点如经纬网地球的运动等，用课件能帮学生去理解，直观形象，有效突破难点，激发学习兴趣。
把多种教学手段根据教学实际需要，有机结合，扬长避短，可能的提高课堂效率。
在培训中，给我留下印象最深的是来自施晶晖教师讲的教师幸福感的讲座。
她给我们讲了现代教师的九项*，即做读书人，反思一生，具有教改精神，拥有大爱之心，能写作，具有演讲口才，关注细节，高度重视学校与家庭的合作，乃至良好的心态，进取地心态，欢乐的心态。
施教师从这九个方面给我们讲解了怎样做一个幸福的，欢乐的读书人，怎样才能做一个中国的教师。
他的讲解给了我很大的震撼，反思自我的从教历程，距离这九项*成功的教师真是相差太远，也使我决心在今后的教学中要多读书，多反思，提高自我的教学修养，努力体现教师的价值，力争成为一名合格的骨干教师。
研修随笔感言范文
研修随笔感言范文
在这次研修过程中，我收获颇丰，深受启发，感悟颇多。
首先，研修让我重新审视了自己的职业道德和职业素养，深刻领会到专业精神的重要性和影响力。
在与同行交流的过程中，我意识到自己在工作中可能存在的不足和改进的空间，这让我更加谦卑和进取，不断提升自己的专业能力和水平。
同时，也坚定了我为人师表、传道授业解惑的责任感和使命感。
其次，研修拓宽了我的视野，让我对行业发展趋势和前沿技术有了更清晰的认识。
通过参与各种讲座、讨论和案例分析，我获得了不少新的知识和见解，对工作中的困惑和疑惑也有了更好的解决思路。
我深感学无止境，只有不断学习、不断汲取新知识，才能保持竞争力，才能适应社会的发展和变化。
最后，研修也让我结识了许多优秀的同行和领导者，我们共同探讨问题、分享经验，互相鼓励、互相启发，形成了一种积极向上的氛围。
在这个过程中，我感受到了团队的力量和合作的重要性，也意识到了多方合作、互相学习的价值。
在未来的工作中，我会继续保持与同行的沟通交流，共同进步，共同发展。
总的来说，这次研修让我受益匪浅，收获颇多，希望借此机会，将所学所感融入到实际工作当中，不断提升自己，更好地为事业和员工的发展服务。
感谢这次研修给我的机会和启示，我会继续努力，在工作中追求卓越，不辜负这份成长的机会。
语文研修笔记摘抄大全
语文研修笔记摘抄大全
以下是一些语文研修笔记的摘抄，涵盖了语言学习、文学鉴赏、阅读技巧、写作能力等方面的内容：
1. 学习语文不仅仅是掌握字词句，更是培养对语言的理解、运用和感悟能力。
2. 阅读是吸收知识、拓宽视野的重要途径，通过阅读优秀的文学作品，可以提升自己的文学素养和审美水平。
3. 写作是表达思想和感情的重要方式，提高写作能力需要不断练习、积累和反思。
4. 学习语文应该注重全面性，不仅需要掌握基础的语言知识，还要涉猎各个领域的优秀作品，不断丰富自己的知识储备。
5. 语言是文化的重要组成部分，学习一门新的语言就是了解一种新的文化，语言的深度理解离不开对文化背景的了解。
6. 口语表达和听力理解同样重要，通过与他人交流、听讲座、观看影视作品等方式，可以锻炼自己的口语表达和听力理解能力。
7. 文学鉴赏需要注重细节，通过对作品中的语言、结构、人物、情节等进行分析和理解，可以深入挖掘作品所表达的思想和情感。
8. 良好的阅读习惯需要逐渐培养，从兴趣出发，选择适合自己的读物，并制定合理的阅读计划，可以不断提升自己的阅读能力和阅读体验。
9. 写作过程中需要注意思路清晰、语言简练、结构严谨，不断磨砺自己的文笔和写作技巧。
10. 学习语文需要持之以恒，不断积累知识和经验，同时也要善于总结和反思，不断完善自己的语文学习方法和技巧。
希望这些摘抄能够对您有所帮助，祝您在语文研修学习中取得进步！。
国培计划教师研修笔记范文
国培计划教师研修笔记范文开篇：明确学习目的作为一名教育工作者，我深知终身学习的重要性。
参加国培计划的研修班，我希望能够系统地学习教育理论，了解最新的教育政策，掌握先进的教学方法，并将其运用到实际教学中去。
通过这次研修，我期待能够提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
详细记录研修内容理论学习部分在理论学习环节，我们深入学习了现代教育理论，包括学生发展心理学、课程与教学论、教育评价等。
通过对这些理论的学习，我对教育的本质有了更深刻的理解，认识到教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生全面发展的过程。
政策解读部分研修班还特别邀请了教育部门的专家来解读最新的教育政策。
这些政策对于我们的教学实践有着直接的指导意义。
我特别注意到了关于素质教育和创新人才培养的政策导向，这将是我今后教学改革的重点方向。
教学方法与技巧在教学方法与技巧的学习中，我被介绍到了许多新颖的教学工具和方法，如翻转课堂、项目式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
我计划在今后的教学中尝试运用这些方法，以提高教学效果。
结尾：反思与展望通过这次国培计划的研修，我不仅收获了知识和技能，更重要的是学会了如何反思自己的教学实践。
我意识到，作为一名教师，我需要不断地学习和进步，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。
未来，我将继续将所学应用到教学中，不断提升自己的教学质量，为培养更多优秀的学生而努力。
结语国培计划教师研修是一次宝贵的学习机会，它不仅为我们提供了丰富的教育资源，还搭建了一个交流和分享的平台。
作为一名参与研修的教师，我将珍惜这次经历，将所学知识和技能转化为教学实践的动力，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
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个人研修记录总结
个人研修记录总结前言随着科技的快速发展以及行业知识的日新月异，作为一名致力于专业成长的人士，我认识到了持续教育的重要性。
因此，在过去的几个月里，我制定并实施了一个个人研修计划。
现在，我想总结这个过程中的关键学习点和个人收获。
研修目标我的个人研修目标是提高项目管理能力和深化对市场趋势的理解。
具体来说，我希望通过参与相关的在线课程和实践研讨，掌握敏捷管理方法和数据分析技巧。
学习过程在线课程学习为了达到既定的学习目标，我选择了两门在线课程：一门是关于敏捷项目管理的，另一门则侧重于数据分析技术。
这些课程不仅提供了理论知识，还包含了实际案例分析和模拟练习，帮助我更好地理解概念并将其应用于实践中。
实践研讨除了在线学习之外，我还积极参与了由行业协会举办的几次研讨会。
这些活动让我有机会与同行交流思想，共同探讨项目管理和市场分析的最新趋势。
书籍阅读我还阅读了几本关于领导力发展和市场战略的书籍。
这些阅读材料为我提供了不同的视角，并增强了我的批判性思维能力。
成果与反思通过这段时间的个人研修，我在以下几个方面取得了显著的进步：1. 项目管理技能：我学会了如何更有效地运用敏捷方法来规划和执行项目，这使我能够更快地适应变化并提高团队效率。
2. 数据分析能力：通过对数据分析技术的深入学习，我现在可以更准确地解读市场数据，并据此做出更有根据的决策。
3. 行业理解：通过与其他专业人士的交流和最新行业资讯的学习，我对当前市场的发展趋势有了更深刻的认识。
4. 自我反思：我也意识到了继续学习和不断实践的重要性。
学无止境，我需要将个人研修作为职业生涯中的一个重要组成部分。
结语回顾这份个人研修记录，我感到非常满足和自豪。
我不仅提升了专业技能，也增强了自信心，并为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
当然，学习之路永无止境，我将继续探索新的知识领域，不断提升自己的竞争力。
继续教育研修日志(1)
继续教育研修日志1. 导言继续教育研修是个人在工作之外继续学习和提升自己的一种方式。
我通过参加继续教育研修活动，不仅能保持自己的专业素养，还可以了解最新的行业动态和发展趋势。
在本文档中，我将记录我参加的继续教育研修活动的内容和心得体会。
2. 研修活动一：XXX技术研讨会日期：20XX年X月X日地点：XXX会议中心在该次研讨会上，我参加了由XXX公司举办的XXX技术研讨会。
研讨会的主题是关于XXX技术的最新研究和应用。
会议中，XXX公司的专家详细介绍了XXX技术的原理、发展历程以及应用案例。
我对这个领域非常感兴趣，因此我积极参与了研讨会的互动环节，并提出了一些问题和观点。
通过参加这个研讨会，我对XXX技术有了更深入的了解。
我学到了很多关于XXX技术的新知识和新技能，并了解了一些在实际应用中的挑战和解决方法。
这次研讨会不仅扩展了我的专业知识，还让我有机会结识了一些同行和领域内的专家，为以后的合作和交流奠定了基础。
3. 研修活动二：XXX学习课程日期：20XX年X月X日至20XX年X月X日地点：线上学习平台在这段时间里，我报名参加了由XXX学习平台提供的XXX课程。
该课程是一门关于XXX领域的在线学习课程。
通过这门课程，我系统地学习了XXX领域的基本理论和应用技巧。
课程内容包括XXX的概念、XXX的原理和XXX的实际应用。
通过这门课程的学习，我对XXX领域有了更全面和深入的了解。
我通过完成课程作业和参加讨论，巩固了自己的知识，并与其他学员进行了交流和互动。
这门课程不仅提供了丰富的学习资源和学习工具，还提供了一对一的辅导和指导。
通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的专业素养，还增强了自己的问题解决能力和团队合作能力。
4. 研修活动三：XXX会议日期：20XX年X月X日至20XX年X月X日地点：XXX会议中心这次XXX会议是该领域的一次重要盛会，汇集了来自全国各地的专家、学者和从业人员。
会议的议题涵盖了XXX的最新研究成果、XXX的应用案例以及XXX的发展趋势。
教师个人自主研修读书笔记
教师个人自主研修读书笔记
教师个人自主研修是提高教师专业素养的重要途径之一。
通过阅读相关书籍，教师可以更好地掌握教育教学理论和方法，提高自己的教学水平。
因此，教师在进行自主研修时，需要注重读书笔记的撰写。
那么，如何撰写教师个人自主研修读书笔记呢？下面是一些具体的建议:
1.明确笔记的目的。
在开始撰写读书笔记之前，教师需要明确自己的目的。
例如，是为了记录自己在教学实践中遇到的问题，还是为了总结某一种教学方法的优缺点？明确笔记的目的可以帮助教师更
好地组织笔记内容，提高笔记的实用性。
2.注重细节。
在撰写读书笔记时，教师需要注重细节。
例如，可以在笔记中记录书名、作者、出版日期等信息，也可以记录自己在阅读过程中遇到的问题和思考。
这样可以帮助教师更好地回顾阅读内容，提高自己的思维能力。
3.总结实践经验。
教师可以在读书笔记中记录自己的实践经验，例如教学方法、教学策略等。
通过总结实践经验，教师可以更好地理解教育教学理论，提高自己的教学水平。
4.反思教学过程。
在撰写读书笔记时，教师还可以记录自己的反思过程，例如自己在教学实践中遇到的问题、解决方法等。
通过反思教学过程，教师可以更好地理解自己的教学行为，不断改进自己的教学方法。
总之，教师个人自主研修读书笔记的撰写需要注重细节、总结实
践经验、反思教学过程等方面。
通过撰写读书笔记，教师可以更好地掌握教育教学理论和方法，提高自己的教学水平。
校本研修读书笔记摘抄及感悟
校本研修读书笔记摘抄及感悟
校本研修读书笔记摘抄及感悟
一、摘抄
1. 读书要有所为，有所不为，按照学科规律来选材从而指导学习。
2. 具有“锤炼精神修养”的功能，即可以开阔视野，培养思维，提高文
化素养等。
3. 学习最好的方法就是阅读，而且要善于总结和运用。
4. 书籍或阅读的内容不要求新奇或者名气，而是要适合自己，有针对
性的去读。
5. 利用碎片时间阅读可以帮助我们更好地把握时间，提高效率。
6. 阅读可以拓展人的视野和思维，可以了解到不同的文化、价值观和
生活方式。
二、感悟
在这次的校本研修活动中，我深感阅读的重要性。
通过阅读，我们不
仅可以获取知识，而且可以提高自身素养，拓宽自己的视野，改善自
己的思维方式。
阅读可以使我们时刻保持积极向上的心态，保持自身
不断发展的动力和能力。
同时，阅读也是最好的丰富我们内心世界的
方式之一，可以让我们更加深入地理解事物，把握生活的真谛。
因此，我认为我们应该在闲暇之余多读一些好书，增强自己的阅读能力和文
化素养，从而取得更广阔的发展机遇和空间。
个人研修笔记【范本模板】
个人研修心得体会（1）在这段时间的培训，给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。
每个模块的内容充实，丰富,经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。
培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作充满了信心。
就物理课堂教学这方面我学到了以下知识:一、课堂教学中应以促进学生发展为目标.指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
是基本要求，是教学质量的基本体现。
1、知识与技能目标明确，能够较好地完成知识目标，使学生理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。
2、从过程方法上看:教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实验探究过程，并通过学生的自主选择探究的内容,亲自动手体验探究过程,培养了学生的科学探究的能力.3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是根据生活感受得到的经验，并不一定是科学的，培养了学生科学研究问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现,达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。
在课堂教学中，应具体有层次性和可操作性，并反映本学科的特色.4、课堂教学中体现在学生的主体性.二、教学内容应科学合理。
三、教学策略和方法使学生能主动学习.（一）学生主动参与1、学生情绪的整体状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言,直接影响的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。
同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。
2、参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景,促进学生的深入思考。
例如在小组汇报实验方案的过程中，我们发现当一个小组内出现问题（很明显的问题）时，小组内的人员,并没有及时发现,及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。
教师个人研修笔记
教师个人研修笔记研修主题：如何提高学生的学习动力研修时间：20xx年xx月xx日研修地点：教师办公室参与人员：所有教师研修目标：通过探讨和了解学生的学习动力问题，找出解决方案，从而提高学生的学习成绩和兴趣。
研修内容：了解学习动力的定义和重要性：学习动力是指学生对于学习活动的内在动机和愿望，是推动学生学习的重要因素。
学习动力高的学生通常更愿意投入时间和精力去学习，面对困难也能坚持下去。
相反，学习动力低的学生则容易失去兴趣和信心，难以取得好成绩。
因此，提高学生的学习动力对于提高学习成绩和兴趣至关重要。
分析学习动力不足的原因：通过观察和交流，我们发现学习动力不足的原因主要包括以下几个方面：缺乏兴趣、自信心不足、学习难度过高或过低、学习方法不当等。
针对这些问题，我们需要采取相应的措施来帮助学生提高学习动力。
探讨提高学习动力的方法：我们讨论了以下几种可能有助于提高学生学习动力的方法：a. 帮助学生找到自己的兴趣点，让他们了解学习的意义和价值；b. 给予学生积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心；c. 根据学生的学习情况，适当调整学习难度和学习方法；d. 引导学生制定明确的学习目标，激发他们的内在动力。
实践应用：根据讨论的结果，我们将尝试将这些方法应用到实际教学中。
例如，我们将组织一些有趣的活动和游戏，以吸引学生的兴趣；我们将给予学生更多的鼓励和赞扬，以提高他们的自信心；我们将根据学生的学习情况，适当调整学习难度和学习方法；我们将引导学生制定明确的学习目标，激发他们的内在动力。
研修总结：通过本次研修，我们深入了解了学习动力的定义、重要性以及提高方法。
在今后的工作中，我们将积极运用这些知识，帮助学生提高学习成绩和兴趣。
同时，我们也将不断反思和总结，不断完善我们的教学方法和策略。
教师个人校本研修笔记
教师个人校本研修笔记一、研修之初的迷茫哎呀，刚开始校本研修的时候，我就像一只没头的苍蝇。
这校本研修到底该咋搞呢？就好比让一个人在黑暗里找路，完全摸不着头脑。
我去问老张，老张说：“嘿，我也正愁呢，感觉这是个大难题，像一团乱麻似的。
”可是，不能就这么放弃呀。
这研修就像一扇神秘的大门，虽然我不知道门后面是什么，但我得想办法打开它。
二、探索研修内容我仔细研究那些研修资料，密密麻麻的文字看得我眼花缭乱。
这里面的东西可真多，就像一个装满宝藏的大箱子，但是得慢慢挖掘才能找到真正有用的宝贝。
我发现里面有些教学方法很新颖，比如说小组合作学习。
这就像把一群小蚂蚁分成几个小分队，让它们各自发挥作用，共同完成任务。
我就在想，我班上那些调皮鬼要是用这种方法，会不会就像被施了魔法一样，变得积极起来呢？三、课堂上的初次尝试我决定把小组合作学习用到课堂上。
我一说这个想法，学生们眼睛都亮了。
“老师，这听起来好有趣啊！”小李大声说道。
我把学生们分组后，让他们讨论一个数学问题。
刚开始的时候，就像一群刚学会走路的小鸭子，有点乱。
小王那一组还因为意见不合吵了起来。
我当时心里一紧，这可咋办呢？不过我就像个裁判一样，过去调解了一下。
慢慢地，他们就像一部磨合好的机器，开始高效运转起来。
这时候我就想，校本研修还真有点用呢，这不就像给我的教学注入了一股新鲜血液嘛。
四、和同事的交流分享课后，我和同事们交流这次的尝试。
小赵说：“你可真大胆，我都还不敢这么做呢。
”我就说：“哎呀，这就像学骑自行车，你不骑上去试试，永远也学不会呀。
”我们互相分享着在研修过程中的发现和困惑。
小孙说他发现多媒体教学在一些课程里能起到意想不到的效果，就像给课程穿上了一件华丽的外衣，一下就吸引住了学生的眼球。
我们听了都连连点头，感觉从彼此身上学到了好多。
五、研修中的挫折不过，校本研修也不是一帆风顺的。
有一次，我按照研修里的一个新方法设计了一堂课，结果讲得一塌糊涂。
学生们听得云里雾里，就像我在讲外星语一样。
教师个人研修记录总结
教师个人研修记录总结随着时代的不断进步，作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
为了不断提升自身的教育教学能力，我积极参与了为期一年的个人研修计划。
现在，我将这一年的学习与成长经历进行总结，以期对未来的教学工作有所裨益。
在过去的一年中，我主要围绕以下几个方面进行了深入学习和实践：1. 专业知识更新：我针对自己所教授的学科，系统地学习了最新的教育理论和课程标准。
通过阅读专业书籍、参加在线课程和研讨会，我对学科知识有了更深入的理解，这对于提高课堂教学质量有着直接的帮助。
2. 教学方法创新：为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我尝试将项目式学习、合作学习等现代教学方法融入到我的课堂中。
这些方法的应用，不仅丰富了我的教学手段，也让学生在学习中更加主动和创造性。
3. 信息技术应用：随着教育信息化的发展，我认识到掌握现代信息技术对于教师的重要性。
因此，我学习了多媒体课件制作、在线教育资源的利用等技能，并在实际教学中进行了有效的应用。
4. 反思与研究：我认为教师的成长离不开对教学实践的深入反思。
在每次教学后，我都会认真分析课堂上的成功之处和需要改进的地方。
我还参与了校内外的教育研究项目，通过科研活动来提升自己的教学研究能力。
5. 师生关系建设：良好的师生关系是提高教学质量的重要因素。
我在研修期间，特别注重与学生的沟通与交流，努力成为学生的朋友和引路人。
这不仅有助于了解学生的需求，也为建立和谐的班级氛围打下了基础。
通过这一年的个人研修，我感到自己在教学理念、教学技能和教育研究等方面都有了显著的提升。
我意识到，作为一名教师，我们不仅要教会学生知识，更要引导他们学会学习、思考和创新。
未来，我将继续坚持个人研修，不断探索和实践，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
总结：。
教师自主研修读书笔记
教师自主研修读书笔记作为一名教师，不断学习和提升自我是职业发展的关键。
自主研修成为了我们成长道路上不可或缺的一部分。
在这段时间的自主研修中，我阅读了不少教育领域的书籍，收获颇丰，以下是我的一些读书笔记和感悟。
我读的第一本书是《教育的本质》。
这本书让我对教育的本质有了更深层次的理解。
教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。
书中提到，真正的教育应该是点燃学生内心的火焰，激发他们对知识的渴望和对世界的好奇心。
这让我反思自己在教学中的行为，是否过于注重知识的灌输，而忽略了学生内心的需求和潜力的挖掘。
在今后的教学中，我要努力创造一个充满探索和发现的学习环境，让学生主动地去追求知识，而不是被动地接受。
《有效教学方法》是我研读的另一本重要著作。
它详细介绍了各种有效的教学方法和策略，例如如何设计有趣的课堂导入、如何组织小组讨论以促进学生的合作学习、如何进行及时有效的反馈等等。
其中给我印象最深的是关于课堂提问的技巧。
有效的提问能够引导学生思考，激发他们的思维活跃度。
然而，在以往的教学中，我有时会提出一些过于简单或者模糊的问题，导致学生无法深入思考或者不知道如何回答。
通过阅读这本书，我明白了提问要有针对性、启发性和层次性，要根据学生的认知水平和教学目标来精心设计问题。
同时，还要给学生足够的时间去思考和回答，鼓励他们发表不同的观点和见解。
在《教育心理学》这本书中，我深入了解了学生的心理发展特点和学习规律。
学生在不同的年龄段有着不同的认知发展水平和心理需求，只有了解这些，我们才能因材施教，制定出适合他们的教学方法和策略。
比如，小学生的注意力集中时间较短，我们在教学中就要采用多样化的教学方式，增加教学的趣味性和互动性；而对于中学生来说，他们开始有了较强的自我意识和逻辑思维能力，我们可以引导他们进行自主探究和批判性思考。
此外，书中还提到了学习动机对学生学习的重要性。
作为教师，我们要善于激发学生的内在学习动机，让他们因为对知识的热爱和对自身成长的追求而主动学习，而不仅仅是为了应付考试或者获得奖励。
读书笔记研修总结(精品8篇)
读书笔记研修总结(精品8篇)读书笔记研修总结(精品8篇)读书笔记研修总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书笔记研修总结样本能让你事半功倍，下面分享【读书笔记研修总结(精品8篇)】，供你选择借鉴。
读书笔记研修总结篇1在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。
通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。
经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。
”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。
我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。
只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。
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个人研修心得体会（1）在这段时间的培训，给我们打开了一个神奇的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。
每个模块的内容充实，丰富，经过学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电” ，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。
培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作充满了信心。
就物理课堂教学这方面我学到了以下知识:一、课堂教学中应以促进学生发展为目标。
指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
是基本要求，是教学质量的基本体现。
1、知识与技能目标明确，能够较好地完成知识目标，使学生理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。
2、从过程方法上看：教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实验探究过程，并通过学生的自主选择探究的内容，亲自动手体验探究过程，培养了学生的科学探究的能力。
3、从情感态度价值观上看：让学生体会了只是根据生活感受得到的经验，并不一定是科学的，培养了学生科学研究问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。
在课堂教学中，应具体有层次性和可操作性，并反映本学科的特色。
4、课堂教学中体现在学生的主体性。
二、教学内容应科学合理。
三、教学策略和方法使学生能主动学习（一）学生主动参与1、学生情绪的整体状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。
同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。
2、参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把握住知识技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进学生的深入思考。
例如在小组汇报实验方案的过程中，我们发现当一个小组内出现问题（很明显的问题）时，小组内的人员，并没有及时发现，及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。
3、学生的参与面方面，可以看出教师是否把学生当成学习的主体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习方式为核心的教学理念。
同时也能看出教师的组织策略是否得当，能否适时地抓住学生的心理状态，在学生需要自己研究或能够自己研究的时候，为学生提供恰当的学习交流的时间和空间。
——恰当的点拨形式有利于课堂教学的效果4、学生情绪状态持续的时间方面，体现了教师的课堂设计的连贯性和一致性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过程如行云流水，而这种课堂，教师在学生的情绪要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动学生的学习情绪，将课堂氛围提升到高潮。
四、教学能力上看教师应该具备良好的教学基本功。
1、课堂驾驭能力能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，根据课堂上不同的情况调节课堂节奏，教学容量适当，教学结构清楚，时间安排合理，课堂应变能力强。
2、实践操作能力现代教学技术手段、演示实验以及教具的运用适时适度，且操作规范熟练3、语言表达能力语言规范、精炼、简明、生动；板书板画设计合理，字体规范。
五、课堂评价上看教师对学生的即时评价应具有发展性和激励性。
关注激励性教学策略主要看教师能否对学生的学习过程及情感、态度及时给予有价值的反馈，发挥课堂评价对学生学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。
一个能促动学生心灵的评价，可能会改变学生的一生。
1、合作学习好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培养学生学会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能小组合作学习不能停留在形式上，应让学生在实质性的讨论中真正交流想法、丰富见解。
学生的交互状态，是反映教师能否把课堂真正还给学生的最直接的体现。
2、体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。
个人研修心得体会（2）本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：—、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。
相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
个人研修心得体会（3）作为一名老师，我很开心和荣幸参加这次的远程培训。
现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。
在此之前，我还不知道新课程标准具体是什么，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，我渴望能够有一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。
远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨教育规律的热情，同时让我深刻认识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下：第一，读书破万卷。
教师要寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培养学生自主读书的能力的方法，教师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的积极地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。
第二，体现学生为主体的自主课堂。
以学生为主体，重视方法的指导，重视课内，衔接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发兴趣，唤醒情感体验。
第三，终身学习，拒绝平庸。
新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识-- 终身学习。
我们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。
教师要不断的给自己充电，现在社会发展速度很快，知识的更新换代迅速，作为一名教师，更不能落伍，要时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电” ，真正走进学生的心灵世界。
在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。
一个多月的国培今天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下感言跟贴。
虽然紧张、繁忙，却乐在其中，因为在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。
同时还能够边学边问，得到指导的老师的帮助与解答。
虽然时间不长，但收获却不少。
特别是自己的作业，得到了专家段鹏老师和白彬华老师指点；研修感言“做有心的教师”被专家课程简报第五期引用、报道。
感觉特别的意外，当然也给我巨大的惊喜。
在本次培训中，我完成了六篇的作业，其中一篇为优秀；实践活动一篇为优秀跟贴评论应该说超额完成任务，顺利完成了各个模块的学习，并取得了培训的合格证书。
接下来需要做的是，如何将本次培训的理论学习，结合日常教学，内化为能力，再通过课堂展现出来。
个人研修心得体会（4）我有幸参加了中小学骨干教师远程研修班培训。
与来自市的中小学骨干教师一起学习和交流，聆听来自各专家、学者的精彩讲座。
自参加以来, 我感到受益匪浅, 收获很大。
通过专家们的精彩讲解以及与学员们的相互交流，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀教师。
下面谈谈自己的一点体会：第一、远程教育技术先进, 形式灵活,平等交流, 效果明显。
在网络研修中，我感受到老师们积极向上、渴望进步的良好学习氛围，有了“网络研修，不进则退”的责任感，感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听讲座、互动交流、话题讨论、完成作业等灵活多样的形式, 向资深专家和优秀教师学习交流成功的教学与管理经验, 仿佛感觉到专家、名师就在我身边, 和他们零距离平等交流。
为我的教育教学水平和业务能力的发展创造了良好的条件，使我对未来的初中物理教学充满了信心。
特别是在课堂教学和教育教学管理方面，通过学习交流, 我对当前素质教育下英语教学有了全新的认识，找到了存在的弊端, 找准了突破口，在实践中逐步进行改进, 以确保学习的效果。
第二、提高教师道德德水平，努力追赶先进。
在远程网络研修中，聆听了各位专家的讲座，感到优秀教师人格的伟大，教师正是他们凭着一份对教育事业和学生无私的爱，才有了今天在落后的地区对教育的执着和坚持，这是一种人格的伟大，是一种人性的升华，让我看到了教师终身从教所具备的博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫穷的崇高境界，为我们树立了榜样，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀教师为榜样，热爱教育事业，热爱学生，加强理论学习，严格要求自己，提高自身修养，努力成长为一名优秀的人民教师。