会计硕士管综联考逻辑重点题型解析

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解析考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧

解析考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧2023年的考研管综已经日益逼近，考生们不仅要准备知识的背诵和理解，还需要掌握一定的逻辑思维能力。

在考研管综中，逻辑思维题型占据了相当的比重，因此掌握一些常见的逻辑思维题型及解题技巧是非常有必要的。

今天就来为大家分析一下考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧。

一、词项分析题词项分析题是一类较为基础的逻辑思维题型，也是在考研管综中出现频率最高的一类题型。

它主要考察考生对词语的理解和概念的区分能力。

例如：甲、军队乙、警察请回答：这两个词的关系最接近于？A、相似B、截然不同C、部分重叠D、相对这道题的正确答案为D。

甲、乙两词都是维护社会安全与秩序的组织，但其属性、职能、性质等方面存在区别，都是属于公共安全维护的不同方面。

解题技巧：首先应单独分析每一个选项所表示的含义和范畴，再通过比较的方式得出综合判断。

二、结论推断题结论推断题是考研管综中比较难的一类逻辑思维题型，需要对真实信息进行判定和推断。

例如：如果一个圆柱体的高增加了50%，它的体积就会增加___。

A、50%B、100%C、125%D、150%这道题的正确答案为C。

有高度信息和体积的计算公式，可通过计算公式进行判断，同时运用百分之一百的基本概念得出正确答案。

解题技巧：先判断结论的真伪，然后利用有关的公式、规律、诸如百分数、比例等方法计算正确答案。

三、推理判断题推理判断题也是考研管综中难度较高的逻辑思维题型之一，需要通过推理判断确定难点或进行新颖思考。

例如：甲、仔细阅读教材是提高考试成绩的关键。

乙、小林从未提高过她的学习能力。

请根据上述信息判断下列结论的真假：A、小林没有仔细阅读过教材；B、小林的学习成绩是很差的。

这道题的正确答案为A、B都正确。

推断小林从未仔细阅读教材可以根据乙的陈述，而B选项则可以通过乙和甲两者的结合来判断。

解题技巧：通过分析结论与已知判断出两者之间的联系，可以借助实例分析或演绎推理等方法进行判断。

MPAcc联考逻辑重要考点总结详细

MPAcc联考逻辑重要考点总结(九)针对MPAcc考研逻辑，凯程小编为MPAcc考生们整理总结逻辑考试重要知识点，希望能够帮助MPAcc会计硕士的同学们提高备考质量。

结构类比、方法相似真题精选：湖队是不可能进入决赛的。

如果湖队进入决赛，那么太阳就从西边出来了。

以下哪项与上述论证方式最相似?A. 今天天气不冷。

如果冷，湖面怎么结冰了?B. 语言是不能创造财富的。

若语言能够创造财富，则夸夸其谈的人就是世界上最富有的了C. 草木之生也柔脆，其死也枯槁。

故坚强者也死之徒，柔弱者生之徒D. 天上是不会掉馅饼的。

如果你不相信这一点，那上当受骗是迟早的事E. 古典音乐不流行。

如果流行，那就说明大众的音乐欣赏水平大大提高了评价(争论焦点、漏洞，方法缺陷等)真题精选：陈先生：未经许可侵入别人的电脑，就好像开偷来的汽车撞伤了人，这些都是犯罪行为。

但后者性质更严重，国为它既侵占了有形财产，又造成了人身伤害。

而前者只是在虚拟世界中捣乱。

林女士：我不同意，例如，非法侵入医院的电脑，有可能扰乱医疗数据，甚至危及病人的生命。

因此，非法侵入电脑同样会造成人身伤害。

以下哪项最为准确地概括了两人争论的焦点?A. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车是否同样会危及人的生命?B. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否同样构成犯罪?C. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否是同样性质的犯罪?D. 非法侵入别人电脑犯罪性质是否和开偷来的汽车伤人一样的严重?E. 是否只有侵占有形财产才构成犯罪?关于凯程：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

MPAcc联考逻辑全面分析

MPAcc联考逻辑全面分析MPACC这两年联考都有变动，在变动过程当中，我们看到明显的现象，逻辑比重在不断的加大。

并且综合能力考试有逻辑化的倾向。

比如说数学条件充分性分析，本质上就是一个逻辑的问题，就是讲充分条件、必要条件、充分必要条件之间的关系。

比如说，语文认证的有效性，有效性是逻辑的概念，是一个推理的概念。

确认一个论题为真，关键是有真实的论据，而且从论据出发能够逻辑的确定这样的论题是真的，这个过程该是一个逻辑的过程，就是一个逻辑的程序。

所以，我认为逻辑的比重在加大，逻辑化倾向比较明显这是正确的。

因为所有人的能力，包括表达能力、工作能力、决策能力，说到底都是思维能力的表现。

而逻辑就是解决人们思维能力的。

目前表现在考试上，将来MPACC毕业了，表现在工作中的决策能力上。

这种能力我们可以把它分解一下，就是我们对各种信息的分析、比较、取舍、综合、判断进一步推理论证决策。

这种能力西方把它叫“批判性思维”，而且认为批判性思维能力的高低，决定着一个人事业成功的大小，而不并纯粹取决于你学历的高低。

西方对于批判性思维进行了专门的研究，可以说取得了四个方面的研究成果：第一，人们确实先天具有这种批判性思维的能力。

不像我们知识是后来学来的，这种能力人们先天就具有。

第二，这种能力尽管是先天就具有的，但不是一视同仁的，是因人而异的，有的人这方面能力很强，有的人这方面能力相对来说就要弱一些，这就可以解释了，为什么一个人的成就和一个人的学历不成正比。

第三，这个能力经过后天适当的培训、必要的训练，可以得到提高，但这个提高是有限度的，这个限度还受到你先天的限制。

就像我们不能把任何人培养成奥运会百米比赛的冠军一样，因为你的体能先天就决定了。

第四，他们认为找到了一种比较科学的方法，可以对这个人的能力进行有效的测试，这就是西方的测试考生的批判性思维能力。

而我们国家MPACC联考国际考试就是同这个演变过来的。

GMA T考试一旦到了中国，就不能避免带有中国的特色，因为我们把它归结为叫逻辑考试。

mpacc会计硕士联考逻辑重要考点总结

MPAcc会计硕士联考：逻辑重要考点总结1. 目前有人设计了一种安装在汽车中的气袋，它能够直接在撞车事故发生时迅速自胀，减轻乘员在碰撞时的承受压力，从而避免死亡。

设计者认为气袋应该象安全带，安装在每一个新汽车里面。

有人对此持反对意见，认为，安装气袋设施将增加新汽车的成本，使得国产汽车在竞争时处于不利的地位，因为外国政府并没有要求它们的汽车制造商也给新汽车安装气袋。

下面哪一项如果为真，则最能削弱上述反对意见的论证?A.大多数接受调查的汽车司机都认为气袋并没有比安全带增加更多的效能。

B.在十分之九的汽车事故中，使用安全带都最大程度地减少了伤亡。

C.根据对气袋的测试，其质量合格率几乎达100%。

D.要求安装气袋的规定同样也适用于进口汽车。

E.气袋的研制已经引起了越来越多的国家的注意。

2. 只有坚持社会主义才能救中国。

以下诸项都准确地表达了上述断定的含义，除了：A.除非坚持社会主义，否则不能救中国。

B.如果不坚持社会主义，那么就不能救中国。

C.如果救了中国，说明一定坚持了社会主义。

D.坚持社会主义，是救中国的必不可缺的条件。

E.只要坚持社会主义，就一定能救中国。

3. 小贾说：“我们班的每一个同学都是体育达标的。

”如果他说的话事实上是错误的，则下面哪一项是真的呢?A.他们班没有一个同学体育达标。

B.他们班至少有一个同学体育达标。

C.小贾自己体育是达标的。

D.他们班至少有一名同学的体育没有达标。

E.小贾自己的体育就没有达标。

4. 妈妈和儿子点点在为整理房间的事争论着。

妈妈：你不把房间整理好，就别想去看电影。

点点：我早已整理好了，这下我可以去看电影了吧。

妈妈：不行，我只是说，如果你不整理好房间，你就不能去看电影。

根据上文，判断下面哪一项是错误的?A.妈妈的意思是点点只有整理好房间才能去看电影。

B.妈妈的意思是点点没有整理好房间就不能去看电影。

C.点点认为妈妈的意思是如果他整理好房间就可以去看电影。

D.点点认为妈妈的意思是只有他整理好房间才能去看电影。

MPAcc逻辑试题解析

MPAcc逻辑试题解析一、做逻辑题的心理状态和试题比较做逻辑不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，从容不迫，文质彬彬，而是需要抓住本质，掌握“破”字诀窍，直接、快速、轻松破解所有MBA、MPA、MPAcc、GCT逻辑考试试题。

你所做的就是：1、掌握理解我们教给你的对逻辑实质的理解。

2、掌握教给你的阅读方法(绝对不是阅读能力)。

3、掌握我们教给你的逻辑解题方法(绝对不是逻辑能力)二、MBA、MPA、MPAcc、GCT、GRE、LSAT逻辑试题分析(考生必读)1、所有的考试大纲都要求只考逻辑思维，不考逻辑原理。

MBA、MPA、MPAcc、GMAT、GCT-ME、GRE、LSAT逻辑考试大纲要求基本一致，题型也基本相容，都是单选题。

实质上这几类考试逻辑题目所涉及的命题依据、范围难度和要求是一致的，其中，MBA和GMAT逻辑的考试大纲完全一样(二者有效性分析写作的大纲也完全一致)，MBA来源于GMAT，GCT逻辑考试直接来自GRE。

GCT04年大纲说：“熟悉一些逻辑学基础知识，掌握一些逻辑学的基本方法，有助于考生迅速准确地解题”，而从2005年的大纲将这句话删除。

这个细节说明，GCT逻辑考试的出发点也适应了其他所有逻辑考试的大方向：不考核逻辑专业基础知识。

而我们目前的培训和市面上的教材依然还在用传统的逻辑推理方法，想去完成一个根本不可能完成的任务，简直是一种“徒劳”。

根据GCT和MBA等其他逻辑试题的要求，能不能用0.9分钟- 1.5分钟甚至更少的时间准确完成题目?问题的关键就是需要新的方法去解决问题。

MBA、MPA、MPAcc、GMAT、GCT试题之间互相借用，经常出现彼此的历年真题，同时会出现之间借用GRE、GMAT、LAST原题的现象，逻辑试题在这些考试中是兼容的。

比如：LSAT考试是去美国学法律的入门考试，主要是考逻辑，都是单选。

但实际上，逻辑考试不要求你的法律背景，而是要用纯粹的逻辑方法去解题，绝对不要套用你的法律背景知识。

考研专业课管综联考逻辑之重点题型

考研专业课管综联考逻辑之重点题型2012年复合判断推理所占的比例超过二分之一，2013年虽然有所减少，但仍然有9个，占了将近三分之一，就2014年来说，其重要性仍不言而喻。

但是能够掌握其知识并熟练运用的话，复合判断还是比较容易快速且准确的解决。

凯程教育专硕教研室刘老师就这一主要知识点做如下讲解：一、复合判断主要知识点1、假言判断充分条件假言判断是断定充分条件关系的假言判断。

事物情况p 是事物情况q 是充分条件是指：有p 一定有q ，但无p 未必无q (因而无q 一定无p ，有q 未必有p )。

必要条件假言判断是断定必要条件关系的假言判断。

事物情况p 是事物情况q 的必要条件是指：无p 一定无q ，但有p 未必有q (因而有q 一定有p ，无q 未必无p )。

充分必要条件假言判断是断定充分必要条件关系的假言判断。

事物情况p是事长情况q 的充分必要条件是指：有p 一定有q ，无p 一定无q (因而有有p 一定有q ，无p 一定无q )。

2.联言判断联言判断是断定几种事物情况同时存在的复合判断，标准形式是“p 并且q ”(日常语言中也可表述为“不仅p ，而且q ”，“虽然p ，但是q ”，“既p ，又q ”等等)，p 、q 称为联言支。

一个联言判断是真的，当且仅当联言支都是真的。

也就是说，联言支只要有一个是假的，联言判断就是假的。

3.选言判断选言判断是断定几种事物情况至少有一种存在的复合判断。

选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。

相容选言判断的标准形式是“p 或者q ”，p 、q 称为选言支。

相容选言判断断定选言支至少有一真，也可以都真。

4.负判断负判断是否定一个判断得到的复合判断。

标准形式是“并非p ”。

三、真题解析【2013】54-55题基于以下题干：晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色数目，每个区域只种植一种，选定的特色树种为：水杉、银杏、乌柏、龙柏。

布局的基本要求是：(1) 如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌杉。

MPAcc逻辑有哪几种题型

MPAcc逻辑有哪几种题型MPAcc逻辑考试中的常见题型主要有：直接推断型、综合推断型、对当关系型、强化支持型等9种。

如果想具体了解MPAcc逻辑有哪几种题型，那无妨接着往下看吧!1. 直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论，或者从题干出发，不可能推出任何结论。

实际上，要解决这种推理或直接推理型考题，只必须使用日常逻辑推理就可以找到答案。

2. 综合推断型这种考题表面上没有统一的特征，但是比直接推断型要复杂得多。

这种试题通常会在题干中给出假设干条件，并要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。

这些类型的问题很多都涉及复合推断推理，尤其是对假言、联言和选言等推理的综合运用。

3. 对当关系型这种试题的表达形式多变，但近几年在〔会计〕硕士逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。

在解决此类问题时，应注意不得依赖个人经验或专业知识，关键是要从题干中给出的内容出发，并抽象出属于对当关系的逻辑形式，依据对当的关系进行分析和推断。

4. 强化支持型在会计逻辑硕士考试中，围绕前提与结论之间的支持或反驳关系，〔制定〕了各种形式的考试题，主要包括强化前提型和削弱结论型。

强化支持性考题的解题思路是，要注意寻找与题干相符的选项。

而如果是不能强化型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就不能强化了。

5. 削弱质疑型削弱题型的解题关键是首先应弄清原文的推理关系，即前提是什么，结论是什么。

在此基础上，发现削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。

6. 传递排序型传递排序型实际上是一种相对简单的类型，这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的通假设干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。

解决此类问题的主要思路是将给定条件抽象为简单的排序形式。

7. 数字陷阱型数字陷阱型考题出现的也不少，隐藏在"准确'数字背后的陷阱有如下几种：一是平均值陷阱，是在对平均数的模糊理解做文章。

二是百分比陷阱，一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果，实际上，陷阱在于通过百分比计算得出的基数的差异。

考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料

考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料报考了Mpacc的同学们，在复习准备上，要了解清楚逻辑重点的题型有哪些。

店铺为大家精心准备了mpacc逻辑重难点题型分析，欢迎大家前来阅读。

考研Mpacc逻辑题型：论点型论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。

或给出一段论述，要求推出结论。

解此类题型有点象语文考试的阅读理解，主要是要凭语感、常识和一般的逻辑推理去寻找隐含的结论或内在的含义。

【例1】小朱与小王在讨论有关用手习惯的问题。

小朱：在当今85～90岁的人中，你很难找到左撇子。

小王：在70年前，小孩用左手吃饭和写字就要挨打，所以被迫改用右手。

小王对小朱的回答能够加强下面哪个论断?A.天生的右撇子有生存优势，所以长寿。

B.用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。

C.逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，也是无害的。

D.在过去的不同时代人们对用左手还是用右手存在着不同的社会态度。

E.小时候养成的良好习惯可以受用终生，而小时候的不良习惯也会影响终生。

[解题分析]正确答案：B。

从小王的话中可以得出两点：一是，70年前小孩中有左撇子，这是遗传造成的;二是，这些左撇子被迫习惯改用右手，是挨打等外在的压力造成的。

这就说明，用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。

因此，小王的话加强了B项的断定。

小王的话说明逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，但并没有说明这种改变是无害的。

因此C项不成立。

其余选项均不成立。

【例2】在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。

午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的：鼓励参观者留下来吃晚餐。

表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即以下哪一选项作为本段短文的结束语最为恰当?A.尽可能地减少各游览点的排队人数。

B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润。

【管综备考】管理类联考逻辑高频考点总结

【管综备考】管理类联考逻辑高频考点总结今天给大家分享管理类联考逻辑部分的考点，希望对大家有所帮助。

一、数字比例题在管综联考逻辑题中，有一个高频考点题目就是数字比例题。

数字比例题涉及跟统计学相关的内容，但实际上这类题目掌握了相应的解题方法后并不难，考生只要认真复习，就可以做对。

数字比例题常考这几类：1.独立数据题：题中只给出一个数据，常考形式为m%的A是B，所以B更容易A(B 是A的原因,m%代表一个数字比例)。

对于这类题目，通常提问方式会让选择加强或者削弱项。

做这类题目需要知道B在总量中的占比，设为n%：当m>n时，即为加强题干的选项。

当m<n时，即为削弱题干的选项。

<n时，即为削弱题干的选项。

< p="" style="font-size: 12px; margin: 0px auto; padding: 0px; list-style: none;">2.数据比例题：题干常考形式为A中的C比B中的C多，所以A比B更容易。

这时需要考虑比例而不是绝对量。

比如：中国的百万富翁比日本的多，所以中国比日本富有。

这时不能只考虑数量问题，需要考虑百万富翁在各国总人数中的占比，两国才可以进行比较。

其次，常考形式还有A增长了m%，B增长了n%(m>n)，所以A比B多。

这时需要考虑基数，不能只考虑比例。

比如，今年我的工资增长了300%，而你的工资增长了1%，所以今年我的工资比你的多。

需要考虑工资的基数问题。

【例1】在对某高校本科生的某项调查统计发现，在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生专业的女生比男生优秀。

以下哪项如果为真，最能有力地削弱上述结论?A.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以上。

B.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以下。

C.在该校本科文科专业学生中，男生占30%以上。

会计专硕备考：管综联考逻辑中的数字问题探析

会计专硕备考：管综联考逻辑中的数字问题探析在历年管理类联考逻辑试题中，都会出现一些涉及数字的题型，主要体现为三大类：分析推理、原因解释及论证类题型。

我们专硕教研室王晓东老师结合2013年考题情况，就分析推理题型中的数字问题进行专题解析，以供各位考生分享。

在分析推理题型，数字主要出现的形式为：集合关系（不等式）、简单数量关系分析。

下面我们结合具体的题目来分析。

一、简单数量关系问题【2013-01-28】某省大力发展旅游产业，目前已经形成东湖、西岛、南山三个著名景点，每处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。

李明、王刚、张波拟赴上述三地进行9日游，每个人都设计了各自的旅游计划。

后来发现，每处景点他们三人都选择了不同的路线：李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同，李明赴南山的计划是三日游，王刚赴南山的计划是四日游。

根据以上陈述，可以得出以下哪项？(A)李明计划东湖二日游，王刚计划西岛二日游。

(B)王刚计划东湖三日游，张波计划西岛四日游。

(C)张波计划东湖四日游，王刚计划西岛三日游。

(D)张波计划东湖三日游，李明计划西岛四日游。

(E)李明计划东湖二日游，王刚计划西岛三日游。

【参考答案】A【解析】本题的解题关键是对数字的理解。

每个景点有三种路线，分别为：2、3、4。

三个人每天进行9日游。

我们注意到，这9日游在这些数字情况下，只有两种可能的组合9=3+3+3 或者9=2+3+4。

如果本题你能快速分析到这里，那么本题的解决就容易了。

接下来的条件说，每处景点他们三都选择了不同的路线，即每个景点的三条路线（2、3、4）都有人选。

到这里，我们可以得到每个在三个景点的路线组合都是2、3、4。

为啥呢？假设有一个人选择的是“3+3+3”组合，则其他人也必须得选同样的组合，这样就与题说的每处景点他们选择的不同矛盾了。

所以，每个人的路线组合都是“2+3+4”。

下面列表就可以了。

李明王刚张波东湖西岛南山 3 4由“李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同”可知，这个数字只有是2了。

会计硕士综合知识考试样题逻辑部分1

会计硕士：综合知识考试样题逻辑部分1一、逻辑部分单项选择题(本题共30小题，每小题1分，共30分)1．去年的通货膨胀率为17%，而今年到目前为止平均为11％的结论：通货膨胀率正呈下降趋势，明年的通货膨胀率将会更低，以下哪项如果为真，将严重削弱上述结论?由此可以得出这样a．去年通货膨胀率大幅度上升的主要原因是因为遭受了历史罕见的严重自然灾害。

b．通货膨胀率比较高是正常现象。

c．人们对于高通货膨胀率越来越适应了。

d．政府开始把抑制通货膨胀看成是宏观控制的主要目标之一。

e．由于抑制通货膨胀，现在失业人数和居民平均收入都有所下降。

2．某刑事案件，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。

四人的口供如下：甲：案犯是丙。

乙：丁是罪犯。

丙：如果我作案，那么丁是主谋。

丁：作案的不是我。

四人的口供中只有一个是假的。

如果上述断定为真，那么以下哪项是真的?a．说假话的是甲，作案的是乙。

b．说假话的是丁，作案的是丙和丁。

c．说假话的是乙，作案的是丙。

d．说假话的是丙，作案的也是丙。

e．说假话的是甲，作案的也是甲。

3．在—次选举中，如果有人投了所有候选人的赞成票的?a．对每个候选人来说、都得到了赞成票。

b．对所有候选人都投赞成票的不止—人。

c．有人没有对所有候选人都投赞成票。

d．不可能所有候选人都当选。

e．所有候选人都可以当选。

4．天气预报显示：“今天可能下雨。

”如果这个预报是准确的，那么以下哪句话不成立？a 今天可能不下雨。

b今天不一定下雨。

c 今天不可能不下雨。

d 并非今天一定下雨。

e 并非今天不可能不下雨。

5．甲、乙、丙三人讨论“不劳动者不得食”这句话的含义。

甲：得食者一定是劳动者。

乙：只有劳动者才能得食。

丙：劳动者都能得食。

谁的话是正确的？a．甲和乙b．甲和丙c．乙和丙。

d．乙。

e．三个人都正确。

6．赵明的学习成绩优秀，但他从不参加体育活动,不是大学生的榜样，因此他不应该获得甲等奖学金。

以上的说法运用了下面的那些命题作为前提：ⅰ 有些成绩优秀者不参加体育活动。

管理类综合联考逻辑知识点

管理类综合联考逻辑知识点一、命题与推理在管理类综合联考中，逻辑部分是很重要的一部分，涉及到的知识点主要包括命题与推理。

命题是指陈述句子，通过真假值来确定其真假；推理则是由一个或多个陈述得出结论的过程。

以下将介绍一些常见的命题与推理知识点。

1. 命题的分类命题分为简单命题和复合命题。

简单命题只有一个陈述，可以是真或者假；而复合命题则由多个简单命题通过逻辑运算符组成。

2. 逻辑运算符逻辑运算符主要有与、或、非、蕴含和等价等。

与运算符表示两个简单命题同时为真，结果为真；或运算符表示两个简单命题中至少一个为真，结果为真；非运算符表示简单命题的否定；蕴含运算符表示如果前提为真，那么结论也为真；等价运算符表示两个简单命题真假相同，结果为真。

3. 逻辑联结词逻辑联结词是连接命题的词语，常见的有“如果...那么...”、“当且仅当”、“只有...才...”等。

具体使用时需要根据具体情况进行合理运用。

4. 命题的真值表命题的真值表是一个展示不同命题组合的真假值的表格，可以用来判断复合命题的真假。

通过真值表，可以确定不同命题组合对复合命题的影响。

5. 推理方法在管理类综合联考中，常见的推理方法有假设法、对证法、归谬法以及排中律等。

假设法是通过假设前提，从而推出结论；对证法是通过对相反观点进行论证，从而得出结论；归谬法是通过发现前提之间的矛盾推出结论；排中律是通过排除其他可能性，得出唯一的结论。

二、逻辑演绎与归纳推理逻辑演绎和归纳推理是管理类综合联考中常见的推理方式。

1. 逻辑演绎逻辑演绎是从一般到个别的推理方式，是通过已知的普遍原则或事实，推导出特殊的结论。

逻辑演绎一般分为三段论和假定策略两种形式。

三段论是指由一个普遍命题和一个特殊命题推出另一个特殊命题的推理形式，包括主题命题、中间命题和结论命题。

通过三段论，可以从已知的命题中得出新的结论。

假定策略是一种假设前提，从而推出结论的推理方法。

假定策略常用于推理一些复杂的问题，通过对已知信息的合理假设，从而得出更多的结论。

2024年管综考试逻辑部分题讲解

2024年管综考试逻辑部分题讲解
2024年管综考试逻辑部分题目讲解主要涉及对逻辑推理、批判性思维和解
决问题能力的考察。

以下是一些可能的题型和解题思路：
1. 逻辑推理题：这类题目通常会给出一段关于某个情景的描述，然后根据这个情景提出一些问题，要求考生通过逻辑分析来得出答案。

解题时，需要仔细阅读题目，理解情景，然后分析各个问题的逻辑关系，最后根据逻辑推理得出结论。

2. 批判性思维题：这类题目通常会给出一段论述或者一个观点，要求考生对其进行评价或者论证。

解题时，需要仔细阅读题目，理解论述或观点的要点和逻辑关系，然后进行分析和评价。

在评价时，可以从论点、论据、论证方法等方面入手，分析其逻辑上的合理性和可靠性。

3. 解决问题题：这类题目通常会给出一种实际问题的情景，要求考生通过分析和推理，提出解决问题的方案或者建议。

解题时，需要仔细阅读题目，理解问题的背景和要点，然后分析问题的原因和影响因素，最后提出解决问题的方案或者建议。

在提出方案或者建议时，需要考虑可行性和效果性等方面。

总的来说，对于管综考试逻辑部分的题目，需要注重逻辑分析、推理和批判性思维的培养。

在备考过程中，可以通过做题、阅读相关书籍和文章等方式
来提高自己的逻辑思维能力。

同时，也要注意掌握各种题型的特点和解题方法，以便在考试中能够快速准确地解答题目。

mpacc管理类联考综合逻辑真题及答案分享

会计专业硕士管理类联考考研综合逻辑真题及答案分享逻辑推理：本大题共30小题，每小题2分,共60分。

从下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。

请在答题卡上所选项的字母涂黑。

31-32题基于以下题干互联网好比一个复杂多样的虚拟世界，每台互联网主机上的信息又构成一个微观虚拟世界。

若在某主机上可以访问本主机的信息，则称该主机相通于自身;若主机x能通过互联网访问主机y的信息，则称x相通于y。

已知代号分别为甲、乙、丙、丁的四台互联网主机有如下信息：(1)甲主机相通于任一不相通与丙的主机;(2)丁主机不相通于丙;(3)丙主机相通于任一相通于甲的主机。

31.若丙主机不相通于自身，则以下哪项一定为真?(A)甲主机相通于乙，乙主机相通于丙。

(B)若丁主机相通于乙，则乙主机相通于甲。

(C)只有甲主机不相通于丙，丁主机才相通于乙。

(D)丙主机不相通于丁，但相通于乙。

(E)甲主机相通于丁，也相通于丙。

32.若丙主机不相通于任何主机，则以下哪项一定为假?(A)丁主机不相通于甲。

(B)若丁主机相通于甲，则乙主机相通于甲。

(C)若丁主机不相通于甲，则乙主机相通于甲。

(D)甲主机相通于乙。

(E)乙主机相通于自身。

33.某科研机构对市民所反映的一种奇异现象进行研究，该现象无法用已有的科学理论进行解释。

助理研究员小王有此断言：该现象是错觉。

以下哪项如果为真，最可能使小王的断言不成立?(A)所有错觉都不能用已有的科学理论进行解释。

(B)有些错觉可以用已有的科学理论进行解释。

(C)有些错觉不能用已有的科学理论进行解释。

(D)错觉都可以用已有的科学理论进行解释。

(E)已有的科学理论尚不能完全解释错觉是如何形成的。

34.人们知道鸟类能感觉到地球磁场，并利用他们导航。

最近某国科学家发现，鸟类其实是利用右眼“查看”地球磁场的。

为检验该理论，当鸟类开始迁徙的时候，该国科学家把若干知更鸟放进一个漏斗形状的庞大的笼子里，并给其中部分知更鸟的一只眼睛戴上一种可屏蔽地球磁场的特殊金属眼罩。

考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解

考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解考研Mpacc逻辑题型重难点的讲解我们在准备考研的时候，面对Mpacc的逻辑题型，我们需要掌握好重难点的内容。

店铺为大家精心准备了考研Mpacc逻辑题型参考资料，欢迎大家前来阅读。

考研Mpacc逻辑题型：阅读理解或语义分析型阅读理解或语义分析型考题在逻辑考试中也比较常见。

在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。

对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异，往往有不同的理解。

但在特定的语境下，一句话的含义应该是确定的。

在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。

具体说，我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容，使得我们可以由前提推出结论。

形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的MBA逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。

因此，解这类题的基本思路：一是要阅读仔细，通过对选项和题干的内容逐一对照，从迅速发现找到答案的线索;二是，充分运用自己平时积累起来的语感，力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。

任何方法都是有缺陷的。

如何公正合理选拨合格的大学生?目前通行的高考制度恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。

以下各项都符合上述断定的含义，除了：A.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。

B.存在落榜的考生，他们有较高的实际水平。

C.存在被录取的考生，他们并无合格的实际水平。

D.目前，没有比高考更能使人满意的招生制度。

E.无合格的实际水平的考生被录取，是考场舞弊所致。

[解题分析]正确答案：E。

选项E将“无合格的实际水平的考生被录取”归结为“考场舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，与题干的断定不符。

虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔•盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。

MPACC逻辑解题思路

MPAcc逻辑部是对对考生进行逻辑科目考试，并非考核专业知识，而是考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推进及类比等日常逻辑思维能力。

应该说不具备逻辑专业知识，仍然可以有较强的日常逻辑思维能力，而只要具备并运用好这种能力，就能取得逻辑科目考试的好成绩；但试题毕竟涉及诸多逻辑内容，因此熟悉一些逻辑学基础知识，无疑有助于迅速准确地解题。

考生应当准确理解和把握这两个方面。

本部分设置了八章，分别介绍了对当关系、复合判断和复合判断推理、逻辑基本规律、三段论、典型逻辑错误、因果关系推进及预设等几个方面的逻辑基础知识。

这几方面内容，是从MPAcc 联考逻辑试题的内容中概括出来的，不是从逻辑学教科书中套衍出来的。

第一章推理的基本概念一、推理及其结构人类的思维是通过概念、判断和推理等形式抽象地反映对象世界。

概念是反映事物的特有属性的思维形式；判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式；而推理则是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程。

判断与判断之间在真假方面是有联系的。

判断与判断之间的真假关系，是人们推理活动的根据。

例(1) 如果人口的增长是社会发展的主要决定力量，那么较高的人口密度一定会产生出较高形式的社会制度。

①可是事实上较高的人口密度并不产生出较高形式的社会制度。

②所以，人口增长不是社会发展的主要决定力量③例(2)蘑菇没有叶绿素①香蕈没有叶绿素②地衣没有叶绿素③蘑菇、香蕈、地衣都是菌类植物④所以，凡菌类植物都没有叶绿素⑤例(1) 是一个推理，根据判断①、②，得出判断③。

例(2) 也是一年推理，根据判断①、②、③和④，得出判断⑤。

推理由前提、结论和推理形式构成。

前提是已知的判断，是整个推理的出发点，通常叫做推进的根据或理由。

结论是推理所引出的新判断，是推理的目的和结果。

在前面的两个例子中，例(1) 中的判断①、②和例(2) 中的判断①、②、③、④都是前提，而例(1) 中的判断③和例②中的判断⑤都是结论。

考研管综逻辑备考：近五年试题考试难度分析

考研管综逻辑备考：近五年试题考试难度分析结合近五年的试题，考研管综老师对难易程度进行分析，希望从中为各位考生提供一些思路。

接下来为各位考生详细分析了一下各模块的情况，跟随考研管综老师一起来了解一下。

一、算术部分算术部分是管综大纲中第一个内容，在近五年来的考试中，最多出现过4道题，最少是1道题，一般稳定在2道题左右。

算数部分的整体难度不高，但是灵活性很强，考查了同学们的运算能力，和知识的掌握的灵活程度。

二、代数部分代数部分是近几年考试难题的所在，在近五年的考试中，最多考了7道题，最少也要考5道题。

这部分题目综合性很强，计算量也特别大，多数数学时间花费较大的，都是因为这部分题没有思路或者计算花费时间较长。

我们可以看到这部分中的题目大多都是多个知识点，甚至涉及到后面其他部分的知识点，考查了我们对于知识点的运用能力，并且对于知识点的掌控是否清晰进行了考查，这部分是整套试卷中综合性最强的部分。

三、数据分析部分数据分析在考试当中的难度并不大，但却往往成为考生们的难点所在。

这部分在近五年考试中稳定在5道题，主要分成三部分：计数问题、概率问题、和数据图表问题。

整体难度不高。

但是很多同学还是对于计数问题掌握不清，导致觉得古典概型也比较难，不容易拿到分数。

古典概型的难度主要在于找到事件发生的基本事件数，而其本质就是转化为技术问题来思考。

而对于图表问题，在考试中出现的频率越来越大。

需要考生们引起重视，如何又快又准的完成图表问题，这是复习时的重点之一。

四、几何部分几何部分和代数部分是整张试卷中占比最大的两部分，在近五年的考试中，和代数部分类似，最多考过8道题，最少也考了6道题，可见其地位的重要性。

对于几何部分，主要考查平面几何、空间几何题和平面解析几何这三部分。

平面几何一般考查2-3道题，三角形是平面几何中的重点部分，尤其是三角形的相似和面积，往往成为考生们的失分点。

空间几何一般考查1-2道题，主要考查立方体、柱体与球体，还有两两搭配的组合体，这一部分需要考生具有空间思维和转化为平面几何的能力。