幼儿园托班体育教案：玩皮球

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小班健康皮球教案（精选11篇）

小班健康皮球教案

小班健康皮球教案（精选11篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班健康皮球教案，欢迎大家分享。

小班健康皮球教案篇1

活动设计背景

玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。

活动目标

1.培养幼儿玩皮球的兴趣。

2.探究皮球的简单的玩法。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

难点：单手或双手连续拍皮球的技能。

活动准备

户外画上大圆圈，皮球几只

活动过程

(一)准备部分：

1.队列及口令练习。

2.活动准备操(热身运动)活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起说儿歌边做动作。

(二)基本部分：

1.引起幼儿的兴趣导入新课。

2.跟幼儿一起做热身运动。

3.出示大皮球，介绍游戏名称，老师问“你会怎样玩皮球?”

4.鼓励幼儿自由的玩皮球，教师跟幼儿一起玩。

5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。

6.请个别幼儿示范拍皮球，教师会及时鼓励，表扬。

7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。

(三)结束部分：

1.活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。

2.放松身体。

3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。

教学反思

这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。

体育游戏玩皮球的教案7篇

体育游戏玩皮球的教案篇1

活动目标

1、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

2、发展幼儿动作的灵活性和协调性。

3、在游戏中体验按指令活动的愉快。

4、体验模仿游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

1、培养幼儿注意倾听的`态度和习惯。

2、要求幼儿按指令活动(做动作)

活动准备

1、在操场上将幼儿的小椅子摆成一个大圆圈。(椅子间隔5厘米左右)

2、听口令和老师一起踏步来到操场，按顺序一个幼儿坐一把小椅子。

活动过程

一、开始环节

1、向幼儿介绍本节课游戏内容。

2、引发幼儿倾听的兴趣。

二、基本环节

1、谈话引入

师：刚才我们在来的路上，大皮球给我打了个电话，它说“老师，今天谁最听话，我就和他交朋友。”，那你们想和他交朋友吗?

2、请你照我这样做(培养幼儿注意倾听的态度)

(幼儿和老师一起做)：踢踢腿、弯弯腰、跺跺脚、跳一跳。

3、坐在小椅子上用脚踢球：

要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有当皮球滚到自己脚边时才能用脚将球踢向同伴。老师和幼儿一起玩，同时提醒那些犯规的小朋友，幼儿犯规，老师将收一个球。此时，场地内球的个数逐渐减少，同时也让幼儿慢慢学会等待，调整自己的动作。

三、结束环节

当剩下最后一个时，老师把它抱起来，告诉幼儿“大皮球也玩累了，我们让它去休息吧!”。表扬今天玩得好的小朋友，鼓励能力较差的幼，“今天，你们玩得开心吗?”请幼儿全体起立儿，按顺序依次离开自己的座位，听口令开火车离开操场，活动结束。

延伸活动：

鼓励幼儿和同伴或者爸爸、妈妈一起比一比，看谁踢得好、

踢得准，锻炼幼儿的灵活性和协调性。

小班体育活动教案《好玩的皮球》6篇

小班体育活动教案《好玩的皮球》

小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（一）

一、教学目标：

1. 培养学生对皮球运动的兴趣，增强他们的运动能力和协调能力。

2. 学会掌握基本的传球和接球动作技巧。

3. 培养学生团队合作的意识和精神。

二、教学重点：

1. 学会正确的传球和接球姿势。

2. 学会在规定的时间内完成团队协作的任务。

三、教学内容与过程：

1. 热身活动（5分钟）

让学生进行热身活动，包括拉伸身体、跑步等，为后续的活动做好准备。

2. 技术训练（10分钟）

a. 介绍传球和接球的基本动作姿势，并进行示范。例如，传球时，双手握紧球，用

双手拉后腰部，掌心朝里，匀速做扔球动作；接球时，双手张开，手指张开合力，接

住球，保持稳定。

b. 让学生进行跟随练习，模仿老师的动作练习传球和接球动作。

3. 活动设计（20分钟）

a. 将学生分成几个小组，每个小组两人合作进行传球练习。要求每人传球10次，然后换另一个小组的两名学生进行接球。比赛结束后，小组内传球次数最多的小组得胜。

b. 将学生再次分成几个小组，每个小组固定一个传球手和一个接球手。教师在操场

上放置一些空桶或目标，要求学生进行传球和接球，将球投入空桶中或射门得分。规

定时间内得分最多的小组获胜。

4. 游戏结束（5分钟）

整理活动场地，向学生进行总结，让学生分享自己的收获和体会。

四、教学反思：

通过本次活动，学生在运动中提高了他们的传球和接球能力，培养了他们的团队合作精神。同时，学生在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了他们对体育运动的兴趣和参与的积极性。

小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（二）

幼儿园小班《好玩的皮球》体育活动教案

一、活动目标

1. 让学生接触皮球，对皮球产生兴趣，激发学生参与体育活动的热情。

2. 培养学生手眼协调、团队合作的能力，发展学生的基本运动技能。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，培养学生的集体荣誉感。

二、活动准备

1. 皮球若干个

2. 活动场地

3. 音乐播放设备

4. 游戏规则牌

三、活动重难点

1. 活动重点：培养学生手眼协调、团队合作的能力。

2. 活动难点：培养学生遵守游戏规则的意识。

四、活动过程

1. 热身活动（5分钟）

教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）

教师示范如何正确投掷皮球，引导学生进行模仿练习。组织学生进行分组对抗比赛，培养学生的团队合作意识。

3. 游戏环节（10分钟）

教师组织学生进行皮球接力、皮球投篮等游戏，让学生在游戏中进一步锻炼基本

运动技能，增强学生的集体荣誉感。

4. 放松活动（5分钟）

教师带领学生进行轻松的放松活动，如模仿动物跳、音乐椅子等，让学生缓解疲劳，放松身心。

五、活动延伸

1. 教师鼓励学生在家庭中与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。

2. 教师组织学生进行皮球绘画活动，培养学生的艺术创造力。

注意事项：

1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。

2. 在活动中，教师要关注每个学生的参与情况，及时给予鼓励和指导。

六、活动目标

1. 进一步培养学生手眼协调、团队合作的能力。

2. 引导学生学会正确处理皮球，提高学生的运动技能。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强学生的集体荣誉感。

好玩的皮球体育教案

第一章：皮球的基本技巧

1.1 教学目标：

让学生掌握皮球的基本握球和控球技巧。

培养学生的协调性和灵活性。

1.2 教学内容：

皮球的握球方法：手指的摆放和握球的力度。

皮球的控球技巧：滚动、弹跳和停球。

1.3 教学方法：

示范法：教师亲自示范正确的握球和控球技巧。

练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。

1.4 教学步骤：

1.4.1 皮球的握球方法：

教师讲解正确的握球方法，强调手指的摆放和握球的力度。学生跟随教师一起练习握球，教师纠正错误。

1.4.2 皮球的控球技巧：

教师讲解滚动、弹跳和停球的技巧。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。

第二章：皮球接力赛

2.1 教学目标：

培养学生的团队合作精神和快速反应能力。

加强学生对皮球控制技巧的运用。

2.2 教学内容：

皮球接力赛的规则和技巧。

2.3 教学方法：

讲解法：教师讲解皮球接力赛的规则和技巧。

实践法：学生分组进行接力赛，教师巡回指导。

2.4 教学步骤：

2.4.1 讲解皮球接力赛的规则和技巧：

教师讲解皮球接力赛的规则和技巧，强调团队合作和快速反应的重要性。

2.4.2 学生分组进行接力赛：

学生分组进行接力赛，教师巡回指导，纠正错误。

第三章：皮球投掷

3.1 教学目标：

让学生掌握正确的皮球投掷姿势和技巧。

培养学生的力量和准确性。

3.2 教学内容：

皮球投掷的姿势和技巧。

3.3 教学方法：

示范法：教师示范正确的投掷姿势和技巧。

练习法：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

3.4 教学步骤：

3.4.1 讲解皮球投掷的姿势和技巧：

教师讲解正确的投掷姿势和技巧，强调力量和准确性的重要性。

幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思

幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》

含反思

幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思「篇一」

设计思路：

玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。

教学目标：

1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。

2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。

3、了解皮球的外形特征及各种玩法。

教学准备：

1、与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形大积木各一块。

2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。

3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角，准备各种球类运动的图片、光碟资料。

4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

教学建议：

一、大皮球，滚得快。

1、幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

3、幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。

4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。

5、游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。

二、大皮球，跳得高。

1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？

2、为瘪皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论：能不能填充别的东西？

3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高？

4、收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。

三、大皮球，伙伴多。

幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思

《小班体育教案《玩皮球》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望

可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育教案《玩皮球》含反思！

游戏目标

1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简单的游戏规则。

游戏准备

皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法

游戏一：追皮球

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球

后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反

复将皮球追回并投入纸箱。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，

拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。;文章出自.快思老师.教,案网' 游戏三：找朋友

教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找

到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏

反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家

幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿

兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍

物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏五：喂小动物吃饭

在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

小班游戏玩皮球教案6篇

（经典版）

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序言

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幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思（精选10篇）

幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思

幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思（精选10篇）

作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思篇1

游戏目标

1、体验与同伴一起游戏的乐趣。

2、初步做到遵守简单的游戏规则。

游戏准备

皮球（幼儿人手一个）、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法

游戏一：追皮球

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏三：找朋友

教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家

幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。

规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

幼儿园小班体育游戏活动教案好玩的皮球

幼儿园小班体育游戏活动教案——好玩的皮球

一、活动背景和目的

在幼儿园的体育课中，通过一些好玩的皮球游戏活动，可以让幼儿更加积极主动地参与体育运动，培养他们的团队合作意识和协调能力。此外，通过皮球游戏活动还能提高幼儿的身体协调能力、平衡能力和反应能力。本文将介绍一些适合幼儿园小班的皮球游戏活动。

二、活动设计

1. 游戏一：传递皮球

目的：培养幼儿团队合作和协调能力。

材料：几个不同颜色的皮球。

步骤：

1）组织幼儿站成一个圆圈，面对面站好。

2）老师将一个彩色的皮球交给圆圈中的一个幼儿，要求他把球传递给旁边的幼儿，然后继续传递。

3）当球传到指定的幼儿手中时，他要快速举起手来，以示完成任务，然后将球传给下一个幼儿。

4）游戏进行一定时间后，教师可以增加难度，加入更多的球，让球在圆圈中传递。

2. 游戏二：皮球跳跃

目的：提高幼儿的反应能力和身体协调能力。

材料：不同大小的皮球。

步骤：

1）教师将几个大小不同的皮球放在地上，要求幼儿们围成一个圈。

2）教师在圈外逐一指定一个幼儿，以“准备跳跃”的口令，幼儿迅速跳入圈内，选择一个皮球跳起。

3）幼儿可以用脚、手或其他部位触碰到皮球，但不能将皮球击飞。

4）游戏开始后，教师可以指定多个幼儿同时跳跃，增加难度。

3. 游戏三：皮球追逐

目的：锻炼幼儿的反应能力和身体平衡能力。

材料：一只大型的皮球。

步骤：

1）教师准备一个大型的皮球，站在教室的一端。

2）幼儿在教室的另一端排成一列，等待教师发出“开始”的指令。

3）教师将球向幼儿滚动，幼儿要迅速跑到球的位置，并用手将球抱起来。

4）抱球的幼儿可以向其他幼儿滚动球，其他幼儿则要迅速接住球，并向前滚动球。

托班体育《大皮球》教案趣味运动课堂

托班体育《大皮球》教案-趣味运动课堂

随着现代社会的不断发展，越来越多的家长开始意识到孩子的运动训练的重要性，因此托班体育也越来越受欢迎。而在托班体育的训练中，趣味性是不可或缺的一个因素。今天，我们将为大家介绍托班体育中的一种趣味运动课堂——《大皮球》。

一、活动目的

1.培养孩子爱运动的习惯；

2.提升孩子协调性和运动能力；

3.培养孩子团队合作和沟通的能力；

4.加强孩子的心肺功能；

5.增强孩子对运动竞技的认知。

二、活动准备

1.准备一个大皮球；

2.按照学生人数准备相应数量的障碍；

3.为每个学生准备一个头箍（头箍上预留一个小空间）。

三、活动过程

1.学生分成两个队，队员之间分配好位置；

2.每个学生戴上头箍，将大皮球放在头箍上，开始比赛；

3.每队在地上固定一个起点和终点，并在取道终点的路线中布置4-5个障碍，比如，障碍

可以是桌子、椅子、弹簧板等；

4.比赛开始后，队员们将大皮球传给队友，绕过障碍并轻盈地卡进终点。如果球掉地或者

被敌方队员抢走，则需要从固定位置重新开始。

5.每队完成任务之后，可以轮换，继续比赛，并且比较试比赛的时间。

四、活动互动

在比赛中，学生们可以通过自己的目标和命令来调整比赛的步伐和节奏。在整个比赛过程中，他们可以发挥自己的想象力，组建自己的规则和挑战。

五、活动评估

完成比赛后，教师可以对学生进行评估，如评估学生的比赛能力、心肺能力、协作和沟通能力等。教师要根据不同的目标来评估并给出不同的建议。同时，评估结果可以作为家长会面时的参考。

六、活动总结

《大皮球》是一种很好的托班体育锻炼方式之一，它带来了趣味性和实用性，可以促进孩子身体和大脑的健康发展。拓展孩子的运动竞技认知和团队合作能力，培养孩子热爱运动的习惯，是这项活动的最大价值。

幼儿园小班皮球教案

【实用】幼儿园小班皮球教案三篇

幼儿园小班皮球教案篇1

活动目标：

1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：小皮球一只

活动过程：

1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

幼儿园小班皮球教案篇2

活动目标：

幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。

活动准备：

1、各种实物(如碗，皮球等)

2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。

活动过程：

1、比比哪个大，哪个小

逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。

2、玩“听口令举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的'正方形雪花片等等。

3、玩“拣皮球”游戏

幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大(或小)皮球。” 出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

幼儿园小班皮球教案篇3

活动目标：

幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》(三篇)目录：

幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》一

幼儿园小班体育活动教案《好玩的沙包》二

幼儿园小班体育活动教案《平衡行走》三

幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》

一

在小班体育教研活动中，《好玩的皮球》这以活动是有效的。目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多

种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人

滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴

趣。

本次活动体现了两个特点：

1、体现幼儿的主体性。

本次活动的预设目标正是一孩子为本，请孩子用自己喜欢的方

法玩球，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同事遵循了

孩子的“最近发展区”的原则，让孩子通过选择的不同的玩球方法

进行自我挑战，取得成功的喜悦，体验参与体育活动的乐趣。

2、体现活动的趣味性。

《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的中哟啊目标，同事倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活

动的兴趣。本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球，通过幼

儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提

高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。

本次活动还有一些不足的地方：

1、热身活动一游戏《大皮球圆溜溜》导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长，做了三遍。

2、教师的提问要更具体和有针对性一些。

幼儿园小班体育活动教案《好玩的沙包》

二

一、活动目标：

1、学习沙包的多种玩法。

幼儿园小班《皮球》教案(18篇)

幼儿园小班《皮球》教案（18篇）

幼儿园小班《皮球》教案篇1

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观看，比较中学习，培育幼儿的合作意识。

二、活动预备

1.人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动过程

1.嬉戏“小鸭拍皮球”

师：“小伴侣，我们来玩拍皮球的嬉戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

〔1〕.幼儿单独玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”〔幼儿练习〕师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

〔2〕.两个人合作玩球

师：“刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好伴侣一起玩，好吗？”师：“请你们先试一试两个小伴侣可以怎么玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧！”

〔3〕.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！〔集中〕

师：你们看，这是什么呀？〔皮球〕

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩嬉戏呢？

1名幼儿

示范，其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师：“小伴侣想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。”

师：“呜……火车到站了。”

幼儿园小班《皮球》教案篇2

活动目标：

1.会玩传球嬉戏，知道自己的姓名、性别以及自己是哪个班的小伴侣。

2.能在嬉戏中大胆、清晰地介绍自己。

3.对集体活动感爱好，体验和爸爸、妈妈一起玩传球嬉戏的欢乐。

活动预备：

彩色小皮球若干、小手偶“玲玲”、“幼儿学习材料”——《我上幼儿园》。

幼儿园玩皮球教案7篇

幼儿园玩皮球教案7篇（文档）

幼儿园玩皮球教案篇1

一、活动目标：

1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。

2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。

二、活动准备：

皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。

三、活动过程：

1、玩一玩

提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。

师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？

2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。

师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。

幼儿自由探索

提问：你是怎么玩的？你发现了什么？

幼儿：我发现皮球会滚。

师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。

幼儿：因为皮球是圆圆的

师：谁还有不同的玩法？

幼儿：我是拍的皮球跳的很高。

师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。

幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？

幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。

延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。

幼儿园小班科学教案：有趣的罐头宝宝

活动目的：

1、辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。

2、培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。

活动准备：

1、空八宝粥罐子、红豆、米若干

2、录音机，舞曲音乐

活动过程：

一、介绍新朋友罐头宝宝。

1、教师与幼儿拿着空罐头宝宝一起跳舞

师：今天老师带来了新朋友与小朋友一起来做游戏。

幼儿园托班体育教案玩皮球

教案名称：玩皮球

教学目标：

1.培养幼儿对球类运动的兴趣和热爱，并乐于参与体育活动。

2.培养幼儿的协调能力和肌肉力量，提高其运动技能水平。

3.培养幼儿的团队合作意识和友好交往能力。

教学重点：

1.掌握正确的球类运动姿势和基本技巧。

2.培养幼儿的协调能力和肌肉力量。

教学准备：

篮球、足球、小球、纸张、彩色笔等。

教学过程：

一、热身活动（10分钟）

1.教师先进行一些简单的热身活动，如：颈部转动、手臂摆动等，让幼儿做随动操，准备好身体。

2.进行简单的拉伸活动，拉伸肌肉，防止运动受伤。

二、讲解皮球的种类和用途（10分钟）

1.使用图片或真实的皮球向幼儿介绍篮球、足球、小球等不同种类的球。

2.告诉幼儿每种球的用途和特点，如篮球是用来投篮、足球是用脚踢、小球是用手抓等。

三、传球练习（15分钟）

1.让幼儿们成为一个圆形队列，每个幼儿手中都拿着一个小球。

2.教师从队列的一个端点开始传球，并让幼儿们依次将球传给下一个

幼儿。

3.当球传到最后一个幼儿手中时，教师开始领导球传回队列起点。

4.整个过程要求幼儿们传球时要用正确的姿势传递，保持队列的连贯性。

四、投篮练习（20分钟）

1.将篮球放在合适的位置上，让幼儿们一个一个依次投篮，可以用纸

张做成的篮筐。

2.教师对每个幼儿的投篮进行适当指导，帮助幼儿掌握正确的投篮动

作和目标。

五、踢球练习（20分钟）

1.布置一个足球场地，幼儿们分成两个小组，每个小组都有一个球门。

2.教师指导幼儿们用脚尽量多踢到对方的球门，进行对抗性游戏。

3.强调幼儿要注意安全，避免碰撞，保持友好竞争。