儿子今天是旗手

儿子今天是旗手
放学的时间到了，远远地就看到儿子像一只轻快的小鸟一样飞了过来，扑到了我的怀里。

儿子今天的心情不错，脸上笑咪咪的，心想：儿子今天一定有什么高兴的事，可能受到老师的表扬了。

我故意不问他，只是随走随聊了一些别的话题，过了一会儿，儿子终于憋不住了，“妈妈我告诉你一件事情”，“什么事？”我不动声色地看着儿子，看他会有什么表现。

儿子脸上立刻出现了兴奋的表情，随即又马上换上了一副很平静的样子，但还是难以掩盖住他内心的那份兴奋，以至于让小脸儿憋涨得红红的，怪怪的。

“我今天当旗手了”“哦，是吗？说说吧”我表现出了一副很好奇的神情。

但儿子却沉默了，过了一会儿，终于发话了，“其实也不是真正的旗手，只是当了一会儿。

”儿子的神情有些沮丧。

我故意逗他说：“是不是犯错误了，被老师罢免了？”“才不是呢！”儿子的声音立刻提高了八度进行反驳：“今天我们班的旗手来晚了，老师让我打队旗。

可是他来了非让我让给他，所以我又不当了。

”原来儿子的旗手经历是如此的短暂。

望着儿子因当了一会儿的旗手而兴奋而失落，我不知道该怎样对他说点什么。

我只是想：也许到了明天，这件事情在孩子的心里就会因这样那样的一些事情而渐渐淡忘了。

又过了一星期，晚上在给孩子检查作业时，无意中我看到了他的“思品”作业-----画一幅自画像：画上骄阳当空，白云朵朵，一个支愣着头发的小男孩，圆圆地脸上咧着一张笑嘻嘻的大嘴（虽然孩子的脸是尖尖的），手里紧紧地握着旗杆，旗杆上的旗帜迎风飘扬，中国少年先锋队的标志清晰可见，画上的小男孩是那样的精神，那样的神气。

旁边还写着：我是旗手。

当时我的心仿佛被什么撞了一下。

这件事----我已淡忘，我以为孩子也已经淡忘的事情，给儿子的影响却是如此的深刻。

我不知道旗手在孩子心中是一个怎样的概念，也许在他小小的心里认为：能在队列前举着队旗，这就是老师对他最大的赞赏和肯定；能在队列前举着队旗，这就是同学对他最大的羡慕；能在队列前举着队旗，这就是他最大的骄傲和资本。

孩子，妈妈这时只想借用郭老师曾对你说过的话：成长的道路上经受挫折总是难免的，挫折虽无情，却给人以砥砺，失败随残忍，却使人顽强，充满自信，走在人生的路上，你便是永远的“旗手”。