为人师表 廉洁从教——廉政建设教育月党课材料
《廉洁从教 为人师表演讲稿[5篇材料]》
《廉洁从教为人师表演讲稿[5篇材料]》第一篇:廉洁从教为人师表演讲稿廉洁从教为人师表演讲稿马君芳尊敬的各位领导、老师:大家好。
今天我演讲的题目是:《廉洁从教、为人师表》。
教育事业是一份叶的事业,为的是衬托出一片花的天地。
教师,阳光下最崇高的职业,人类灵魂的工程师。
我为自己能成为一名小学教师而感到光荣和自豪。
我深知这不是一份轻松的工作。
“教书育人,为人师表”是教师最起码的职业道德。
教书是为了更好的育人,那么,如何才能真正成为一名称职的教师,做到为人师表呢。
这就要求老师们要做到:首先,用自己的爱心去感化学生,使学生能具备同样的爱心回报社会。
爱学生才能教育好学生。
教师要从心底里去爱学生,真正地去了解他们,知他们所想,把每一个学生视为自己的弟子。
爱学生还要和他们平等相处,教师不要高高在上,要俯下身来听听孩子的心声。
为孩子创造每一个展示自己的机会,给他们提供更大的舞台。
使他们在学习中健全人格,养成良好的品质。
其次,廉洁从教是为师立教之本。
教育的目的是为了更好地育人。
教师是学生模仿学习的对象,教师的一言一行会对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用,会潜移默化地影响学生的方方面面。
所谓“己不正焉能正人”。
一身执教,持俭守节,是我们终生要达到的目标。
“捧着一颗心来,不带半根草去”教师要时刻提醒自己。
严格要求自己,要求学生做到的,自己要首先做到。
教师要清廉,公正,有爱心,唯有如此,学生才能敬其师,信其道。
我们要始终保持廉洁从教的作风,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。
因此,为人师必须要“修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为”,这是为师立教之根本。
孩子是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定。
在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。
廉洁从教为人师表演说稿.doc
般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定。
在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任。
孩子是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。
我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式,使我们每一位教师,都能廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。
亲爱的老师们,孟子曰:”路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
”就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!谢谢大家!廉洁从教为人师表演讲稿(二)以圣洁的心,教神圣的书。
教师职业作为一种以人育人的职业,它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,对其劳动数量却很难做到准确计量。
所以,从事教师职业就不能斤斤计较,而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。
正因为如此,人们一说起教师这个职业,总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛,向世界奉献光明;像园丁,向生活奉献美景;像人梯,向人类奉献进步;像铺路石,向孩子奉献坦途。
我们的极大多数教师也确实如此。
记得曾经看到过一篇这样的文章:国家模范教师绥化市青冈县中和镇小学尹硕老师,从教几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;她艰苦奋斗、励精图治,坚持不懈地努力工作,她生活简朴、廉洁从教、身背着家庭沉重的负担,丈夫失明,孩子重病在身仍克己奉公,言传身教地培养出了一批又一批素质高的学生。
2024年教师为人师表廉洁从教演讲稿
2024年教师为人师表廉洁从教演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们,大家好!我很荣幸能够站在这里,为大家分享我作为一名教师在2024年的工作心得和感悟。
作为一名教师,我时刻铭记着自己作为人师的身份,必须保持廉洁的从教作风,履行好自己的职责使命。
教师是社会的工程师,我们肩负着为祖国培养人才的重大使命。
我们不仅仅是知识的传授者,更是人格的引导者。
在教育工作中,不仅需要关注学生的学习成绩,更要培养学生的道德品质和社会责任感。
而作为人师,我们更是应该以身作则,做学生的榜样。
作为一名教师,我时刻将廉洁的从教作风放在首位。
廉洁从教,首先要求我们做到对学生的教育公正。
我们不能偏袒任何一个学生,应该全面客观地对待每一个学生,根据他们的实际情况给予正确的评价和引导。
同时,在工作中我们要守纪律、讲规矩,不能利用职务之便谋取私利,更不能以权谋私、搞权钱交易。
只有在这样一个公平、公正的环境中,才能真正发挥教育的作用,让每个学生都有平等的机会去发展。
其次,廉洁从教要求我们绝不能以牺牲学生的利益为代价。
教育是一个光荣而崇高的事业,我们不能将其利用于谋取个人的私利。
在教育过程中,我们要坚持为学生的成长和发展着想,尽心尽力地去教育引导他们。
不能为了某些个人的目的而虐待学生、欺压学生,更不能以此为名,收取额外的费用。
唯有尊重学生,关心学生,才能真正帮助他们成长,塑造他们的人格,为他们的未来奠定坚实的基础。
同时,廉洁从教还要求我们对待学生的家长要诚实守信。
家长是学生成长道路上的重要伙伴,我们要与家长进行良好的沟通和互动。
在与家长交往过程中,我们要坦诚相待,如实反映学生的情况,不夸大事实、不虚报成绩。
当家长有意见和建议时,我们要虚心听取,并及时处理,不能敷衍塞责、推卸责任。
只有与家长建立起良好的信任关系,才能更好地共同关心、照顾学生的成长。
廉洁从教也要求我们在日常工作中坚持高尚的师德师风。
教师是学生成长成才的引路人,我们要做学生的良师益友。
2024年廉洁从教为人师表的演讲稿
2024年廉洁从教为人师表的演讲稿尊敬的领导、亲爱的师生们:大家好!我是XXX,一个兢兢业业从教的普通教师。
站在这里,我感到非常荣幸和自豪,有机会向大家分享我对“廉洁从教为人师表”的理解和信念。
廉洁从教,是指教师在工作中保持清正廉洁的态度和行为,坚决防止腐败、违法和不道德的行为。
作为一名教师,我们肩负着培养未来人才的重要责任,我们不仅要传授知识,更要培养学生的品德和道德观念。
因此,我们必须以身作则,成为学生学习和生活的榜样。
首先,作为一名廉洁的教师,我们必须坚守教育的底线。
教育是一项神圣的事业,它关系到国家的未来、社会的稳定和人民的幸福。
我们不能因为私利而做出违背职业道德的行为,更不能以学生的前途和幸福为赌注。
我们要以诚实守信为准则,不做假卷、不泄题目、不舞弊,始终坚守教育事业的底线。
其次,作为一名廉洁的教师,我们要树立正确的权力观。
教师拥有一定的权力,可以对学生进行批评和奖励,可以影响学生的人生选择和发展方向。
然而,权力也是一把双刃剑,如果被滥用,就会导致不公平、不正义的现象。
因此,我们必须时刻警醒自己,不能利用权力谋取私利,不能以权谋私、以权压人。
只有正当、合理、公平地行使权力,才能赢得学生的尊重和信任。
同时,作为一名廉洁的教师,我们要加强自身道德修养。
教师的职业要求我们不仅具备扎实的学科知识和教学技能,更要有高尚的道德情操和为人师表的品质。
我们要树立正确的人生观、价值观和道德观,要做到言行一致、言行端正。
我们要善待学生,用真心和关爱去引导他们的成长,用公正和公平去对待他们,使他们感受到师生关系中的温暖和公正。
最后,作为一名廉洁的教师,我们要勤于学习、提高自身素质。
教育是一个不断进步的事业,只有不断学习和提高才能适应时代的变革和学生的需求。
我们要关注教育的前沿,关注教学方法的改进,关注学生的心理和情感健康。
只有不断学习和提升自己,才能更好地履行教育使命,给学生带去真正的帮助和指引。
亲爱的师生们,教师是一个至关重要的职业,每一位教师都有责任和义务成为学生的榜样和引导者。
廉洁从教-为人师表
廉洁从教为人师表各位老师:大家好!我演讲的题目是《廉洁从教,为人师表》。
我听过我校一位老师的语文课,她在课堂上的一个动作细节,让我记忆到如今。
那是一个冬天。
她走进教室,在讲台上站定,刚翻开教案本,一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。
全班学生都等待着她开口讲课,可她没声音,她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕,两手慢慢展开,方形的,干净洁白。
她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子,然后叠好,小心地放进口袋里。
她取、擦、叠、放手帕的全过程,很慢很慢,教室里很静很静,孩子眼睛瞪得很圆很圆,好像在欣赏一组电影慢镜头。
这时我瞥一眼那个用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪头,也许是他不好意思的流露吧。
老师的新课开始了。
自从这位老师的这个细节留在我脑子里之后,对“师表”这个概念,我似乎越来越清晰,理解得越来越具体。
师表,是教师高尚道德的结晶,是教师崇高人格的火花。
教师的每一言每一行,都在潜移默化中影响着学生的思想和行为,好的“师表”能够促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高;而坏的“师表”则会击碎学生的信任,甚至把学生带入歧途。
特别是在现代这样一个市场经济的大潮中,人对物质的追求越来越膨胀,青年学生们极易受到腐败思想的侵蚀,因为追求物质而导致的思想滑坡、道德沦丧事件常见报端。
同样生活在物质世界的我们应该怎样廉洁从教,为人师表呢?不可否认,教师的生活相对清贫,而窗外扑朔迷离的现代风景:经商、炒股、购豪车、置别墅、日益膨胀的高消费,就如一只只诱惑的手,牵扯着人们易动的心。
于是一些教师以多种多样的借口抛弃了自己的信念,趁机跳槽,贪图金钱和享乐,信奉“拜金主义”、“金钱万能”,提出了做人要“理论联系实惠”、也有人借商潮来临之际,利用学生和家长拉起了一张硕大的利益关系网,而他们呢,就像一只只佩戴着鲜红校徽的大蜘蛛捕捉着网上的猎物;更有甚者虽身在课堂,心却游荡,敬业精神下降,工作敷衍了事,做一天和尚装一天钟,得过且过。
他们为了金钱,就薄待了学生,也薄待了自己的事业。
教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表
教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表提要:学为人师、行为世范,大力加强教师师德建设。
在推进校园廉政文化建设时,通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表各位老师:“廉政文化进校园活动”事关教育事业的兴衰成败、祖国的未来。
作为教育工作者,希望我能借今天这堂课的机会,给大家讲一讲我校开展“廉政文化进校园活动”的意义和具体做法。
一、发挥学校的育人功用,开展廉政文化进校园活动充发挥学校的育人功用,把学校作为育人的主要阵地,把青少年学生廉洁教育引入教材、引入课堂。
在具体教学过程中,注重将廉洁教育纳入整个德育体系中统筹规划,保证廉洁教育有效融入现有学习过程,不会成为额外课业负担。
充分利用和整合德育教育资源,依靠学校现有的德育教师队伍力量,把廉洁教育内容有机纳入学校德育工作之中,充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地作用。
充分发挥校园文化的熏陶作用,实现青少年学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。
学校紧扣“学校教育,德育为先”的主题,为青少年廉洁教育营造环境,注意把廉政文化建设作为校园文化建设的有机组成部分,为校园文化建设注入新的活力,增添新的内容。
同时,通过校园文化建设形成的现有基础和工作平台,推进廉洁教育有效开展。
通过开展廉政知识问答、廉政征文、廉政书画展、廉洁文化主题班会等活动,使廉洁、守纪、诚信等内容在校园文化的土壤中扎根。
以灵活多样的活动为载体,充分发挥社会实践的育人作用。
学校在青少年学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求,把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。
特别是紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目,如中小学生的团日、队日、艺术节、文化节和寒暑期社会实践等,开展廉洁教育活动。
加强思想道德教育,营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。
学校通过开展案例警示教育、纪律法规教育等经常性教育与廉政文化教育等专题教育活动相结合,使学校廉洁教育和廉政文化建设形式丰富多彩、内容不断深化。
教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表
教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表提要:学为人师、行为世范,大力加强教师师德建设。
在推进校园廉政文化建设时,通过加强对广大教师的理想信念教育、法律法纪教育和优良传统教育教师党风廉洁演讲稿:廉洁从教,为人师表各位老师:“廉政文化进校园活动”事关教育事业的兴衰成败、祖国的未来。
作为教育工作者,希望我能借今天这堂课的机会,给大家讲一讲我校开展“廉政文化进校园活动”的意义和具体做法。
一、发挥学校的育人功用,开展廉政文化进校园活动充发挥学校的育人功用,把学校作为育人的主要阵地,把青少年学生廉洁教育引入教材、引入课堂。
在具体教学过程中,注重将廉洁教育纳入整个德育体系中统筹规划,保证廉洁教育有效融入现有学习过程,不会成为额外课业负担。
充分利用和整合德育教育资源,依靠学校现有的德育教师队伍力量,把廉洁教育内容有机纳入学校德育工作之中,充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地作用。
充分发挥校园文化的熏陶作用,实现青少年学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。
学校紧扣“学校教育,德育为先”的主题,为青少年廉洁教育营造环境,注意把廉政文化建设作为校园文化建设的有机组成部分,为校园文化建设注入新的活力,增添新的内容。
同时,通过校园文化建设形成的现有基础和工作平台,推进廉洁教育有效开展。
通过开展廉政知识问答、廉政征文、廉政书画展、廉洁文化主题班会等活动,使廉洁、守纪、诚信等内容在校园文化的土壤中扎根。
以灵活多样的活动为载体,充分发挥社会实践的育人作用。
学校在青少年学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求,把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。
特别是紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目,如中小学生的团日、队日、艺术节、文化节和寒暑期社会实践等,开展廉洁教育活动。
加强思想道德教育,营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。
学校通过开展案例警示教育、纪律法规教育等经常性教育与廉政文化教育等专题教育活动相结合,使学校廉洁教育和廉政文化建设形式丰富多彩、内容不断深化。
廉洁从教,为人师表的演讲稿
廉洁从教,为人师表的演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里向大家演讲。
我演讲的题目是《廉洁从教,为人师表》。
作为一名教育工作者,我们肩负着培养学生成才的重要责任。
我们要以身作则,成为学生的楷模和榜样。
而廉洁从教,为人师表,是我们作为教师必须遵循的基本原则。
首先,廉洁从教是教师道德的基石。
我们要保持清正廉洁的品行,严守教师职业操守。
不以权谋私,不收受贿赂,不利用职务之便谋取个人利益。
我们要做到廉洁奉公,为学生做出正确的示范,让他们在我们身上看到正直和公正的力量。
其次,作为教师,我们要为人师表。
我们的行为言行应该符合社会公德和职业道德的要求。
我们要尊重学生,平等对待每一个学生,不偏袒,不歧视。
我们要热爱教育事业,敬业乐业,不断提高自己的专业素质和教学水平。
我们要与学生建立良好的师生关系,关心他们的成长和发展,关注他们的困难和需求。
只有这样,我们才能真正成为学生的榜样,引导他们健康成长。
最后,廉洁从教,为人师表,不仅是我们个人的要求,也是社会对教师的期望。
教育是一项重要的事业,它关系到国家的未来和民族的命运。
只有教育事业的健康发展,我们才能培养出更多有德有才的人才,为社会的进步做出贡献。
因此,我们要时刻保持清醒的头脑,坚守廉洁的底线,不为个人私利而违背职业道德。
亲爱的同学们,作为学生,你们是我们最宝贵的财富。
我们希望你们能够珍惜时间,努力研究,做一个品学兼优的好学生。
同时,我们也希望你们能够从我们身上学到正确的价值观和道德观,成为有理想、有道德、有责任感的人。
让我们共同努力,廉洁从教,为人师表,为教育事业的发展做出贡献,为社会的进步贡献力量!谢谢大家!。
廉洁从教-为人师表
廉洁从教-为人师表(总2页)本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March廉洁从教为人师表廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反省自己。
作为人类灵魂工程师的教师,担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情,面对物欲横流的尘世,我们更应始终坚持廉洁从教!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人浅见第一、铸师魂,身正为范一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师,身正为范。
”老师的身正,在德育中尤为重要。
其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二、树师德,为人师表教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“钱学森”、“李四光”、“袁隆平”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三、严自律、廉洁从教教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,坚持高尚情操,就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养,努力促进道德认识,不断地自我评价、自我约束、自我调控,及时矫正和调整教师行为中失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁。
为人师表廉洁从教
为人师表廉洁从教第一篇:为人师表廉洁从教为人师表廉洁从教为师之道,重在德行、人品及修养。
为师执教要保持师德的高尚和纯洁,清廉自律,廉洁从教。
廉洁是师德树立的根本前提。
廉洁公正是社会择师要求的人格条件。
教育的产生发展是社会的需求,并受社会制约。
而社会的发展,总是要求教育不仅要培养具有一定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高,还要培养具有良好思想品德的人来促进社会、来保持社会关系的和谐与稳定。
满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开教师的培养。
因此,任何社会为培养人而选择教师时,不仅注重学识才能而且更加注重是否具有良好的仁德。
德性劣败者,不能为人师。
教师作为培养人的专业工作者,其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
教师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁,在历代社会的发展中,为师不廉就是品行不端,如何教育学生?所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。
廉洁公正是为师立教的根本。
立教即立身于教育岗位,并能在教育岗位有效开展教育,教师劳动是一种示范性劳动,在一定定义上这种示范是教师人格的示范。
学生无所不在,消息无所不通,教师言行上的任何不检点,人格上的任何不完善,都会严重地影响教师的声望和威信,进而影响教师教育教学的效果。
因此,为师立教当看重养德修身为人师表,特别是廉洁方面,这是为师立教的根本。
廉洁从教,不仅正对教师有效对学生教育良好人格条件和内在基础,而是对形成文明的社会风尚也具有重要意义。
教师言行对社会风尚有巨大的影响作用,廉洁从教师的行为因此便显得格外重要。
教师如果执教不廉,不仅影响自身的形象还会带来许多人价值观取向的偏移,甚至污染学生或他人,使不良风气蔓延,和谐社会的创建也将仅是一种美好的愿望。
如果教师廉洁从教不仅使行风清政,学子尚德,而且能重塑世人道德,净化世人灵魂,净化社会风气,使社会和谐。
可见廉洁从教是有重要社会意义。
然而,在社会主义市场经济大力发展的今天,新旧体制转换带来的价值观的碰撞和体制规范的失衡,使部分教师丧失了应有的职业道德,在教书育人的神圣殿堂中出现了不廉不洁的现象。
廉洁从教,为人师表的演讲稿
廉洁从教,为人师表的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享关于廉
洁从教和为人师表的一些思考和体会。
作为一名教育工作者,我们
肩负着培养下一代的重任,我们的言行对学生产生深远影响。
因此,我们必须始终保持廉洁从教的态度,以身作则,为学生树立良好的
榜样。
一、廉洁从教的重要性
教育是国家的基石,而教师则是教育的灵魂。
我们教师的一言
一行都直接影响着学生的成长和发展。
廉洁从教意味着我们要坚守
教育初心,不被功利和物质诱惑所动摇。
我们要以高尚的道德品质
和良好的职业操守,为学生树立起廉洁的典范。
二、为人师表的责任
作为教师,我们不仅要传授知识,更要引导学生树立正确的价值观和道德观念。
我们要以自己的言行为准则,做到言行一致,以身作则。
我们要注重自身的品德修养,做到诚实守信、公正无私,为学生树立正面的榜样。
三、实践廉洁从教的具体举措
为了更好地实践廉洁从教,我们需要采取一些具体的举措。
首先,我们要自觉抵制不正之风,不接受家长和学生的任何形式的馈赠。
其次,我们要严格遵守教学规范,不偏袒、不歧视任何学生,公正公平地对待每一个学生。
此外,我们还要积极参与教育培训,提升自身的道德修养和业务能力,以更好地履行职责。
四、结语
廉洁从教,为人师表,是我们教育工作者应尽的责任和义务。
让我们共同努力,以身作则,为学生树立良好的榜样,为我国的教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家!。
党风廉政建设宣传教育月党课教育材料
党风廉政建设宣传教育月党课教育材料学习贯彻《党章》推进党风廉政建设(2006年6月)胡锦涛同志1月6日在中纪委第六次全会讲话时号召全党:要紧密联系建设中国特色社会主义的丰富实践,紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要,认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,努力促进党的执政能力建设和先进性建设,不断解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题,更好地团结带领全国各族人民为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而努力奋斗。
并从党和国家事业发展的大局出发,从巩固党的执政地位、完成党的执政使命的战略高度出发强调:当前要重点抓好“牢固树立科学发展观和正确政绩观,加强党风政风建设,加强反腐倡廉教育,严肃查处查办违纪行为和案件,认真开展治理商业贿赂专项工作,建立健全防范腐败体制机制”等六个方面的工作,深刻认识我国现阶段反腐倡廉工作的长期性、复杂性和艰巨性。
同时在总结我们党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验时指出:要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。
要通过学习贯彻党章,推进党风廉政建设,进一步加大防治腐败的力度。
要进一步“坚定理想信念、加强道德修养、发展党内民主、严明政治纪律、强化制约监督、健全制度建设”等工作,凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗。
按照中央和上级党委要求,结合公司开展第六个党风廉政建设宣传教育月“学党章、知荣辱、守纪律、树新风”主题教育活动,对于我们全面加强党的建设,维护党的纪律,推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展,全面贯彻落实“超常规、争第一”工作方针,扎实工作,实现企业经营发展目标,促进企业健康发展具有十分重要的现实意义。
一、充分认识学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的重要性党章是把握党的正确政治方向的根本准则、是坚持从严治党方针的根本依据、是党员加强党性修养的根本标准。
廉洁从教为人师表
做一棵茂盛的树涿州三中纪艳颖树,把根深深地扎入大地,把绿色灿烂于空中,我自从走上教师的工作岗位,我就给自己定下一个目标:我要做一名让每位学生都记得的教师.从业十五年来,我时时提醒自己,不要忘记自己的目标.可是怎样才能做一个好老师呢,在当下的社会状态下,如何才能廉洁从教为人师表呢?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。
多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活。
廉洁从教,是教师职业道德中的一个最重要的操行,是新时期对教师提出的具体要求,也是人民教师的崇高风范。
爱是教育的真谛.一个教师只有真正热爱学生,才会依法执教,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,才会竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,才能更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师,身正为范。
”老师的身正,在德育中尤为重要。
教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“传道授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质,在日常教学中才能展现个人的良好素质,才能让学生从教师高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
乐于奉献,是人民教师的精神支柱,教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利。
教师的工作就是一本良心帐,只有用心做事才能把自己的工作干好.在日常工作中不能心里只想着微薄的工资和不听话的学生,在平凡的工作中寻找生活的快乐,我们虽然得到的工资是微薄的,但是我们坚持的教育事业却能给我们带来很多无形资产:广泛的人际关系,桃李遍天下的欣喜,节假日的精神问候,这些都是其他行业无法比拟的.而且我们的劳动换来的是智慧的传承,是幸福子孙万代的事业.我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。
教师为人师表廉洁从教演讲稿
教师为人师表廉洁从教演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们:大家好!非常荣幸能够在这个重要的场合发表演讲,今天我要和大家分享的主题是“教师为人师表廉洁从教”。
作为一名优秀教师,我们首先要做到的就是为人师表。
这意味着我们的一言一行都应该成为学生的榜样。
一位优秀的教师应该有高尚的道德品质,诚实正直、守信守法是我们立身处世的基本原则。
我们要认真履行教育教学的职责,不得利用教学时间从事私人事务,不得在课堂上借机谋取私利。
我们要有爱心,关心学生的学习和成长,帮助他们克服困难,健康成长。
同时,我们还要关心同事之间的关系,互相尊重、合作共享,共同提高教育教学水平。
品行高尚只是为人师表的基础,表廉洁才是教师的底线。
我们要始终保持清正廉洁的良好形象,严守教师职业道德的底线。
在教育教学过程中,我们要坚决抵制各种形式的贪污腐败行为,任何时候都不能违反法律法规,更不能利用职权为自己谋取私利。
我们要自觉抵制各种不正之风,严格遵守学校纪律和规章制度,绝不允许自私自利、利用职权侵害学生权益。
作为教育工作者,我们的使命是培养出一代又一代优秀的人才,为社会发展做出贡献。
然而,如果我们自己都无法做到廉洁从教,怎么能要求我们的学生不贪,不腐,廉洁奉公呢?我们要以身作则,用自己的行动引导学生树立正确的价值观和做人原则。
只有真正做到为人师表,才能为学生树立良好的榜样,帮助他们走上光明的道路。
值得一提的是,教师为人师表廉洁从教不仅仅是一种道德要求,更是一种职责和责任。
教师不仅要注重自身的廉洁从教,还需要积极参与学校廉洁从教建设,共同营造廉洁清正的教育环境。
我们可以建立教师互评互查制度,督促彼此遵守工作纪律;我们可以加强教师教育培训,提高教师专业素质和职业道德;我们可以建立并严格执行教师任免制度,确保教师队伍的廉洁和高效。
只有全体教师共同努力,才能实现教育的真正发展,为建设美好的社会做出应有的贡献。
最后,我想强调的是,教师为人师表廉洁从教不仅是教师的责任,更是全社会的期望。
廉洁从教_为人师表(3)
廉洁从教为人师表主讲人:方山二中教导主任李少慧胡总书记在十七大报告中指出:“坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。
全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败。
”作为一名教师,在社会主义市场经济的大浪潮中,保持廉洁从教、为人师表、反腐倡廉具有十分重要的作用和意义。
教育事业是在党的直接领导下开展的,因此作为教师,我们应该自觉的跟上党提倡的先进思想。
而廉洁从教,是我们为人师表的根本,也应该在日常教学中,在学生心里埋下廉正的种子。
廉洁是指不贪污腐化,不奢侈浪费,不以权谋私,不贪赃枉法,也指有道德修养,行为纯洁,不随便索取不应有的报酬和不正当的财产,并以身作则,与腐败现象作斗争。
廉洁是美德之一,受人爱戴,廉洁是大公无私的表现,廉洁可以提高人的内在修养。
所以在平时的工作中,要求自己一定做到廉洁奉公,工作踏实,不谋私利。
孩子是我们的未来和希望,是今后社会廉洁和繁荣的依靠。
作为教师,担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅是对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育他们从小认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育他们长大了做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样,这样有助于社会不正风气的匡正。
教师的劳动是一种示范性的劳动,它对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用,会潜移默化地影响学生的方方面面。
这就要求教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法,授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要能用高尚的人格魅力传道,影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,成为学生求智、做人的楷模。
我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。
廉洁从教为人师表演讲稿
廉洁从教为人师表演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们:大家好!今天,我演讲的主题是《廉洁从教,为人师表》。
作为一名教师,我们既是学生们的导师,也是他们的榜样。
我们肩负着培养学生的重任,更应该成为品德充实、事业有为的楷模。
以廉洁从教为人师表,首先要求我们在经济方面不能追求私利。
教师是一个崇高的职业,我们应该抛弃功利心态,关注学生的全面发展和未来前程。
当我们拿到一份礼品或是利益时,我们要懂得拒绝,不让任何私利干扰我们的教育原则。
我们要明白,廉洁是一种自重,只有心存廉洁之心,才能真正做到为人师表。
廉洁从教为人师表还要求我们在思想上要坚定正确的立场。
教师是学生的引路人,我们的言谈和行为都会对学生有很大的影响。
在教学过程中,我们要客观公正地传授知识,不带个人色彩和偏见。
我们要尊重每一个学生的思想和观点,鼓励他们独立思考,培养他们正确的世界观和人生价值观。
只有我们自己本身有正确的思想,才能真正做到廉洁从教为人师表。
同时,廉洁从教为人师表还要求我们要带头遵守职业道德和法律法规。
作为教师,我们要时刻牢记自己的职责和责任。
我们要遵循教师行为准则,恪守职业道德,做到言行一致。
我们要尊重学生和家长的权益,保护他们的合法权益,不给他们带来任何伤害。
同时,我们还要遵守国家的法律法规,不做违反法律的事情,不与学生和家长发生不正当的交往。
只有我们坚守职业道德和法律法规,才能真正做到廉洁从教为人师表。
最后,廉洁从教为人师表还要求我们要不断提高自己的素质和水平。
作为一名合格的教师,我们一定要具备高尚的师德修养和广博的知识背景。
我们要不断学习新知识,提高自己的教学能力和专业水平。
只有我们不断提升自己,才能给学生们提供更好的教育,并以身作则地影响和激励他们。
尊敬的各位领导、教师和同学们,廉洁从教为人师表是我们每一位教师的应有之责。
让我们一起坚守廉洁,做学生们的榜样,成为他们值得敬仰的老师!谢谢大家!。
为人师表、廉洁从教
《为人师表、廉洁从教》一支粉笔,两袖清风,俯首甘为孺子牛;三尺讲台,四季耕耘,心底无私天地宽。
多少年来,一代又一代的教育人,在自己平凡的岗位上,谱写了一曲又一曲奉献者之歌。
历史在变迁,时代在发展,不变的是人们对“廉洁”的期盼。
工作在教学一线的我,对“廉洁从教”的涵义,有如下领会。
廉洁从教,首先要有“博爱”的胸襟。
因为,我们面对的是平等的生命。
无论孩子的家庭地位是高贵抑或卑贱,孩子接受教育的机会应是公平的;无论孩子的天资是聪颖抑或平庸,教师对孩子的关爱应是均衡的。
我所执教的班级,那些稚气可爱的孩子们,天真、活泼。
调皮也是他们的天性,偶尔会让我头疼。
但是我爱并欣赏着他们,接纳他们并且像对待自己的孩子一样乐于去帮助他们。
我努力地尽我所能,照顾到每一位学生,让他们快乐地学习、健康地成长。
廉洁从教,其次要有“安贫乐教”的心态。
在这个物欲横流的时代,作为教师,我们要抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞!用自己高尚的人格坚守一方净土,为孩子留住一片纯洁的天空。
廉洁从教,更应做到“严于律己,以身作则”。
这学期,我们班转来一个小女孩。
当孩子的母亲把她带到我身边时,我就得知,这个孩子父母离异,母亲带着她四处打工,相依为命。
我宽慰母亲说,放心吧!把孩子交给我,不会让她受委屈的。
来到班级,没有桌椅,我自己到保管室去搬;凳子很脏,我找来抹布亲自擦;新书没到,我就把自己的教本先给了她;落下的功课,我一对一的教;字写得不端正,我手把手地纠正。
母亲看在眼里,记在心上。
第二天,母亲送来一张购物卡,说是对我表示感谢。
在我的坚持下,母亲收了回去。
第三天,孩子兴冲冲地送过来那张卡,当我要再次还给她时,她却哭了。
一问,才知道,来时,孩子的母亲交待过,如果卡被收回,就要打她。
我怎么能为难这乖巧的孩子呢?卡,就这样被我收下了。
一天放学后,我把孩子及她的妈妈一同叫到办公室,拿出一本笔记本,告诉妈妈孩子表现特别地好,这是我给她的奖励。
为人师表,廉洁从教-文档资料
为人师表,廉洁从教摘要我从教三十几年来,深知教育工作责任之重大。
作为一名小学教师,更是教育阵地的先行者。
孩子们的成长与老师的素质、技能、作风、言行举止息息相关,老师对他们起了潜移默化的作用。
如何把学生带好也成了我一日三思,茶余饭后思考的问题。
“教师是从事太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
”这是党和人民给老师最真诚的评价。
因此,教师们要铭记在心,要忠于人民的教育事业,努力做一名优秀的教师。
这应该是教师们崇高的职业理想。
要实现这个理想,就必须要热爱教育,只有把教育与国家兴亡,民族振兴,现代化建设的成败联系起来,用到日常行动中才能产生对教育的真爱。
有了这份热情,就要关心爱护全体学生,尊重学生人格,用爱激发学生的学习热情,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
因此,教师要时刻把教育事业放在首位。
不为权力,地位,名誉,金钱和其他物质利益所动,廉洁从教,以身作则,爱岗敬业才会被社会尊重,人民尊重,家长和学生更加的尊重。
1首先,教师要提高自身素质教师要不断地学习,钻研业务知识,教到老,学到老。
不断提高政治觉悟和教育教学务水平。
作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师。
必须具备扎实的思想素质,业务素质,品德素质和心理素质,创新精神和能力素质。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断更新知识,自觉参加继续教育,积极参加教育教学改革和教育科研活动,认真总结教育经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高教育教学和科研水平,紧跟时代步伐,为人师表,关心爱护全体学生,尊重学生人格,制止有害于学生的行为。
2严格遵守教师职业纪律纪律是执行路线的保证,模范遵守纪律要持之以恒,坚持不懈,并养成习惯。
虚心接受别人意见,坚决改正自己的错误行为,要有教师意识,自己的一言一行要给学生做出好的榜样。
我几十年来上课,集会从不迟到,从不拖堂,时刻遵守规章、条例守则等。
党中央关于深化改革会面推进素质教育,教师教育育人,是学生增长知识和进步的导师,当前教师职业道德建设还存在一些不容忽视的问题,有些教师不遵守教师纪律,行为损害了人民教师的形象,给教育事业带来不良影响。
《廉洁从教,为人师表》
《廉洁从教,为人师表》廉洁从教为人师表“一支粉笔传承人类文明,三尺讲台谱写无悔人生。
”这是被誉为太阳底下最光辉的职业——教师的真实写照。
选择了教师行业,就意味着选择了清贫;选择了教师行业,就意味着放弃了权势。
可那又怎样。
三尺讲台,树立起教师高高的形象;两尺教鞭,挥洒着教师美丽的人生;一生的信念,诉说着教师无私奉献的故事。
教师,肩负着伟大的责任与义务。
作为普通的教育工作者,我们不是社会的脊梁,只为社会发展贡献自己微薄的力量;我们不是发展的先锋,只在自己的岗位上默默奉献。
我们要用自己平凡而不平庸的一生,来实践作为一名人民教师的使命:廉洁从教,为人师表。
纵是参天大树,任凭蛀虫啃咬,最后必定逐渐枯萎;一个国家或政党,若任由腐败毒瘤蔓延,最终也难免趋于衰亡。
在这个经济飞速发展的时代,我们经受着“钱”所未有的考验。
但是,物欲横流方显教师本色。
越是这样的环境,越要求我们耐得住教师这份职业的寂寞,守得住教师这份职业的清贫,保得住教师这份职业的正气。
师者,所以传道授业解惑也。
教书育人是教师的首要任务,廉洁是教师人格的前提。
用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命,是教师的神圣使命。
孔子云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。
师风正,师德清,才能教学生为真,为善,为美。
只有廉洁从教,教师才具备道德的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造,从而形成正确的人生观和价值观,成为对社会建设有用的栋梁之材。
反之,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。
列夫托尔斯泰说。
“爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。
”在中职教育的岗位上,学生每一个好的转变,都能让老师感到欣慰。
xx年的田径运动会上,一位班主任参加了3000米的长跑,在他看起来很疲惫的时候,他们班学生举起班旗,全体同学陪着他跑完了最后800米。
有一位老师,两个班的同学都说她无微不至的关心关怀着他们,给予他们母亲般的温暖。
教师节廉洁教育身正为范廉洁自律守教育初心做廉洁教师课件PPT
身正为范·廉洁自律
致亲爱的家长们。
身正为范 廉洁自律
我们倡导家长朋友们用赏识、微笑 和积极的家校社协同育人的方式来表达 对教师的尊重、理解和认同,不向教师 赠送任何礼品、礼金、礼券等物品,不 宴请教师。请您相信我们会全心全意地 呵护每一个孩子,公平公正地对待每一 个孩子,用真心真情、用教师的专业素 养和博大情怀,助力每个孩子成为最好 的自己!
——·学/校/教/师/节/廉/洁/教/育·——
身正为范·廉洁自律
致亲爱的教师们。
身正为范 廉洁自律
希望你们“爱岗敬业,廉洁从教”,努 力做清廉、示范的先行者,不忘初心、潜心 育人,让廉洁之风吹拂校园的每个角落;以 博大的爱心和强烈的责任心去温暖孩子,以 自己的实际行动赢得家长与孩子的尊重。
致亲爱的教师们。
目 录
壹 我们的倡议 贰 致亲爱的教师们 叁 致亲爱的家长们 肆 致可爱的孩子们 伍 我们的承诺
壹
我们的倡议
——学/校/教/师/节/廉/洁/教/育·——
身正为范·廉洁自律
我们的倡议。
身正为范 廉洁自律
为推动形成崇尚师德、廉心正行的良好风尚,在此,我们向全体教师、 学生及家长们发出以下倡议:
我们谢绝
学/校/教/师/节/廉/洁/教/育
守教育初心 做廉洁教师
我们倡导家长朋友们用赏识、微笑和积极的家校社协同育人的方式来表达对教师的尊重、理解和认同, 不向教师赠送任何礼品、礼金、礼券等物品,不宴请教师。
身正为范·廉洁自律
学/校/教/师/节/廉/洁/教/育
守教育初心 做廉洁教师
我们倡导家长朋友们用赏识、微笑和积极的家校社协同育人的方式来表达对教师的尊重、理解和认同, 不向教师赠送任何礼品、礼金、礼券等物品,不宴请教师。
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我们都是教师,更应该发扬艰苦奋斗的光荣传统,抵制腐朽生活作风的不良影响。时刻牢记党的宗旨,廉洁自律,要与时俱进,解放思想,开拓创新,在平凡的岗位上展现出新时期老师的政治本色和精神风貌,为人民的教育事业作出自己应有的贡献。
四、反腐倡廉的关键是防范廉政风险
切实加强制度建设,坚决从源头上预防和治理腐败,要变“事后”治理为“事前”预防,逐步建立一套防范腐败的制度体系,加强对权力运行的监督和约束,用民主、公开的办法解决腐败问题。要建立和完善理财制度、决策制度、行政审批制度、廉政教育制度、领导干部述职述廉制度、民主群议制度、行政效能监察制度、政务公开制度等。
为人师表 廉洁从教——廉政建设教育月党课材料(陈晓波)
浏览次数:1125 作者:superadmin 来源:党办发布时间:2010-6-25 大 中 小
党课材料
主讲 陈晓波
今天,我们在这里召开小溪塔高中“为人师表,廉洁从教”专题党课,这既是贯彻区委、区教育局的部署,也是推进我校工作发展的现实需要。
二、党对反腐倡廉的决心大、力度大
深刻认识新时期反腐倡廉的极端重要性,自觉把反腐倡廉建设放在更加突出的位置来抓。实践反复证明,党要站在时代的前列,带领人民不断开创事业发展新局面,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,一个重大的问题就是坚决反对和防治腐败,把党建设成为艰苦奋斗、清正廉洁的执政党。我们党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。如果不坚决反对腐败,党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害,党的执政地位就有丧失的危险,党就会走向自我毁灭。必须从党的生死存亡的战略高度,充分认识反腐倡廉建设的重大意义,旗帜鲜明地反对腐败,永葆党的先进性。
4.建立权力阳光运行机制,认真落实关于党务、政务公开的有关规定,全面推进党务、政务、校务公开。党务、政务、校务公开工作做到内容真实、反映全面、公开及时、监督有效。对社会和教职工关心的热点、重点问题,都要以适当的方法公开。每年至少要开一次教代会,学校的重大决策、重要事项和涉及教职工利益的事项均要提交教代会通过。
始终坚持反腐倡廉战略方针,做到标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央在认真总结经验、科学判断形势、深化对共产党执政规律和反腐倡廉工作规律认识的基础上确立了反腐倡廉战略方针。坚持这个方针,既适应了反腐倡廉工作长期性的特点,又对实现阶段性目标提出了原则要求。在工作思路上,坚持惩防并举、注重预防,既要求坚决惩治腐败,对任何腐败分子都必须依法严惩,决不姑息;又要求深化改革、创新体制机制制度,进一步加大预防腐败的力度,从源头上解决腐败问题。在方式方法上,要综合运用多种手段,实行党政齐抓共管,教育、制度、监督、改革、惩处等各项工作整体推进,协调发展,发挥综合治理的效能。在工作部署上,要进行战略思维,统筹帷幄,既立足于反腐倡廉建设的具体部署,又着眼于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的总体谋划,做到近期目标与长远规划相统一。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的具体措施是:
1.加强廉政文化建设,在学校开展廉洁文化进校园活动,建立廉政文化氛围。加强反腐倡廉宣传教育长效机制建设,将廉政教育纳入政治学习内容中。
2.健全党内民主建设工作机制,建立重大决策征求意见制度。加强制度规范执行力度,提高后勤管理水平,强化教育装备的使用效率。接受上级纪委等部门对资金的监管,接受上级部门对学校的经济责任审计,接受上级部门对领导干部的监督,认真执行领导干部重大事项报告制度。
一、反腐倡廉的成败关系党的生死存亡
党风廉政建设,是关系到我们党的生死存亡和现代化建设事业兴衰成败的大事。当前,学校教育事业发展正处在一个新的历史起点上,学校反腐倡廉建设面临新的情况和挑战,形势依然严竣,任务依然艰巨。如何以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,加强学校的党风廉政建设,已经成为摆在我们面前的新课题。
应当肯定,当前我校党员干部、党员教师的主流是很好的,绝大多数教师是勤政、廉政的,在群众中口碑较好、威信较高。为了使我们的工作精益求精,也为了对每位党员干部、党员教师个人负责,我们也要认真寻找自己的不足之处,并引起高度重视、高度警觉。
结合我校的实际情况,切实排查学校工作中的廉政风险源点,是内控机制建设的主要环节。首先要重点排查领导班子及领导班子成员在集体决策和议事规则、各职能处室领导履行职责以及资金流量大、业务频率高、权力集中的重点岗位业务工作中可能存在的廉政风险。如:财务审批制度的健全完善;有偿家教的督查力度;体罚与变相体罚、乱收费等社会关注的热点话题的政策执行情况。其次要明确查找方法。采取自己找、群众帮、领导提和民主测评的方式,排查各个岗位、各项权力运行过程中易发生违法违纪行为的具体表现。
牢牢把握“两个重点”,扎实推进党的作风建设和反腐倡廉建设。保持党同人民群众的血肉联系,是我们党的本质要求,力量所在和政治优势。建立健全惩治和预防腐败体系,是我们党从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发,为做好新形势下反腐倡廉工作作出的重大战略决策,是中国特色反腐倡廉理论的重要成果。十七大把坚持反腐倡廉方针、建立健全惩治和预防腐败体系鲜明地写入政治报告和党章,标志着反腐倡廉建设进入了一个新的发展阶段,呈现出系统治理、整体推进、协调发展的良好局面。扎实推进党的作风建设和反腐倡廉建设,必须认真学习贯彻十七大精神,坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持为民、务实、清廉,切实改进党的作风;充分认识完善惩治和预防腐败体系的重要意义和作用,坚持惩治和预防两手抓两手都要硬,坚持改革创新、勇于实践,有目标、有方向、有规划地推进反腐倡廉建设。
7.进一步规范教育收费工作,严格执行相关规定。
8.加强师德管理与考核,广泛开展师德宣传教育活动,认真执行在职教师培养和管理制度。
老师们,当前我校正处于发展的关键期,全面提升办学水平,打造小溪塔高中教育新名片的任务十分艰巨。这一次廉政党课,是给大家敲响警钟,是对党员干部及广大党员教师的严格要求和真诚爱护。希望同志们保持警觉,对自己负责,对他人负责,对工作负责,把我们的各项事业推向前进。
我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众,腐败的实质就是脱离群众。古人讲:“水可以载舟,也可以覆舟”,不坚决惩治腐败,党和人民群众的血肉联系就会受到严重损害,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。
“党风不正,影响校风;校风不正,影响教风;教风不正,影响学风。校风、教风、学风不正,人才培养的环境就得不到优化。”因此开展警示教育活动,筑牢思想道德和党纪国法两道防线,才能进一步健全师德规范体系,提高教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性;才能着力解决一些党员教师在思想作风、学风、工作作风等方面存在的突出问题;才能以良好的党风促政风带校风,才能形成良好的校园廉政文化氛围;才能促使我校又好又快地发展。
按照“预警在先、防范在前”和“最大限度地减少腐败滋生的土壤和条件”、“最大限度地减少党员干部及党员教师犯错误机会”的总体要求,着力构建制度确权、科学分权、公开亮权、实时监控的权力内控机制,促进部门权力在制度约束下规范、透明、高效运行。要按照 “突出重点、分步实施、全面推进、务求实效”的总体要求,以制度确权为基础,以科学分权为核心,以公开亮权为关键,以权力有效制约和实时监控为目标,重点加强对决策权、自由裁量权、行政审批权、资金和财务管理权、大宗物品采购权的制约和监督,不断完善内控制度体系。
三、反腐倡廉的核心是自律
要防腐拒变,自律是关键。做到始终保持廉洁自律,两袖清风,清正廉洁,这是每一名党员教师最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律,经常向大家敲警钟。党员教师不廉洁,不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏,而且会使党、国家和人民的利益受到损害。因此,我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣,经常检查自己的一言一行,做到自重、自省、自警,自励,始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约,反对铺张浪费,始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样,才能抵制腐败保持一身正气,保持共产党员本质。
5.加强信访举报工作。在认真受理来信来电来访的基础上,帮助群众解决实际问题,维护群众切身利益。坚决查处违法违纪案件。
6.严格执行教育法律法规和政策规定,依法行政依法治教。严格执行《教育法》等法律法规,不断深化教育教学改革。在干部任用、教职工聘用、教师招聘、考核奖励等方面,严格执行组织程序,做到任人唯贤、公平公正、奖惩分明。规范从教行为,治理体罚和变相体罚学生的现象。