心内科实习护士带教的方法及体会[1]
心内科的实习心得
心内科的实习心得心内科是内科学中的一个分支，负责研究和诊治心血管系统疾病。
作为一名心内科实习生，我有幸能够亲身参与这个专业领域的工作，积累了许多宝贵的经验和心得。
在此，我将结合个人经历，总结心内科实习的重要心得。
第一，全面了解心内科的基本知识和技能。
心内科是一门复杂而重要的学科，要想在实习中取得好的成绩，首先要全面了解心脏解剖、心血管生理学、心脏病理生理学等基本知识。
掌握心电图、超声心动图等常见检查技巧，并熟悉心内科常用的药物、治疗方法等。
在实习前期，我通过自主学习和参加心内科的讲座和病例讨论等活动，加深了对心内科的理论基础的理解，提高了自身的专业素养。
第二，与老师和病人建立良好的沟通关系。
在心内科实习中，与导师和上级医生的互动是至关重要的。
实习生应积极与老师交流、请教，努力提高自己的专业水平。
同时，与病人和家属建立良好的沟通关系也是必不可少的。
在与病人交流过程中，要关注病人的情绪变化，并根据实际情况做出相应的调整。
通过与病人的交流，可以更好地了解他们的病情和需求，提高医疗服务的质量和效果。
第三，注重观察和记录病情。
心内科疾病的特点是多样性和多变性，因此，及时观察和记录病情是非常重要的。
在实习中，我经常要检查病人的血压、心率、呼吸等生命体征，并及时记录下来。
同时，我也要关注病人的病情变化，如疼痛加重、心率失常等，并及时告知上级医生。
通过观察和记录，可以更准确地评估病人的病情和疗效，并及时调整治疗方案。
第四，不断学习和积累经验。
心内科是一个不断进步和发展的学科，新的诊断方法、治疗方法和药物不断涌现。
作为一名心内科实习生，我要积极主动地学习最新的医学知识和技术，并与同事和专家交流经验，不断提高自己的专业能力和水平。
同时，我也要通过实际实践，积累自己的临床经验，逐渐成长为一名合格的心内科医生。
第五，注重团队合作。
心内科的工作是一个团队协作的过程，成功的治疗往往是多个医护人员的共同努力的结果。
在实习中，我要与同事、护士和其他医疗人员建立良好的合作关系，共同为病人提供最优质的医疗服务。
心内科专科进修护士带教论文
心内科专科进修护士的带教体会【中图分类号】 r192.6 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)05－0212－02【摘要】对36名进修护士进行临床带教，注重进修计划的制定，计划的实施，定期检查计划落实的情况，并根据每个人的特点及时调整计划。
考核结果显示效果明显。
提示对心内科专科进修护士采取专科个性化的培训，有利于理论及操作技术的提高。
【关键词】心内科进修护士带教院外进修学习是护理人员的继续教育的方法之一，我院心血管内科为国家重点学科之一，接受来自全国各地的护理人员进行培训，现将其专科护士的带教体会报告如下。
1 带教对象2007年至2010年来我科进修学习的护士共36人，均为女性，平均28.13岁。
其中本科学历10人，大专学历26人；主管护师6人，护师22人，护士8人；含护士长3人。
进修时间为3～6个月。
2 方法2.1 确定目标，制定完善的进修计划进修护理队伍的组成是多元化的，她们具有不同的工作经历及经验，同时能适合所有进修护士的教学方法也是不存在的。
为了提高带教质量，根据其进修目的、进修时间、专科知识掌握程度等情况的差异，合理安排进修的计划。
一般分别在普通病区、ccu（冠心病重症监护室）病区、心电图室及介入导管室进行培训。
在进修第一周、进修中期、进修结束前分别进行专科理论及操作考核，以了解进修效果，进行评价，并适时修整计划，加之进修护士与带教者之间有效的沟通交流，及时获取反馈，才能提供个体化的进修计划。
2.2 控制进修护士心理压力方面的问题工作心理压力来源是由于工作环境的要求与人的反应能力之间的不平衡知觉所致［1］。
护士因对新环境的不熟悉，与同事之间的不了解，害怕出现差错，工作反应能力差，容易形成恶性循环，产生工作心理压力；进修护士在原单位一般都是业务骨干或部门领导，但是现在却成了学员，由于角色改变的突然，难免会造成失落和不适感；大多进修护士已结婚生子，现远离家庭，无法照顾老人、小孩，造成心理担忧。
心内实习心得
在心内科实习的这段时间里，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还体会到了医务工作者的责任与使命。以下是我在心内实习期间的所见所闻和心得体会：
一、专业知识
在实习期间，我通过观摩、实操和与医生的交流，系统地学习了心内科的基本理论和临床实践技能。我不仅了解了心脏病的常见类型、诊断方法和治疗方案，还深入了解了心脏病的发病机制和防治措施。通过实际操作，我掌握了心电图、超声心动图等常用检查方法的操作要点，提高了自己的临床操作能力。
四、责任感和使命感
心内科的工作需要极大的耐心和细心，任何一点疏忽都可能影响到患者的健康。在实习期间，我不断接触到一些危重患者，他们的情况让我深感责任重大。我明白到，医务工作者的每一个决定都关乎到患者的生死，所以我要保持专业态度，努力提高自己的医疗技能，为患者的健康负责。
五、学会应对工作压力
心内科的工作节奏较快，特别是在急诊科室，医生需要快速做出判断和处理。在实习期间，我学会了如何在高压工作环境下保持冷静，如何有效地应对工作压力，保持良好的工作状态。只有在良好的状态下，才能更好地为患者服务。
在心内科实习的这段时间里，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还体会到了医务工作者的责任与使命。通过这次实习，我对心内科的工作有了更清晰的认识，也更加坚定了我的求学和从医决心。我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的心内科医生，为更多需要帮助的患者提供更好的医疗服务。
六、对医学道德的感悟
在实习期间，的信任和感激。这让我更加深刻地体会到了做医生的责任与使命。医生不仅仅是一个技术工作者，更是一个拯救生命、传播健康理念的使者。
七、对未来的展望
通过这次实习，我对心内科的工作有了更清晰的认识，也更加坚定了我的求学和从医决心。我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的心内科医生，为更多需要帮助的患者提供更好的医疗服务。
心血管内科实习心得体会5篇
心血管内科实习心得体会5篇为期一个月的心血管内科已经实习完毕，或许是刚开始实习，感觉自己学到了很多，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。
心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。
心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。
由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。
现在对心血管内科的一些常见疾病有了你些初步的了解.在实习的过程中感觉到了累，乏味，但总算是坚持下来了，现在感觉自己在开化验单，写病理上面已经可以独当一面了，遗憾的是自己没什么动手的机会，听他们每天说换药，缝线，手术什么的，自己从来没有坐过，确实感觉挺遗憾的.带我的老师是周怀能老师毕业于南华大学，听说9月份就要去中山上研究生了，感觉他看病什么的确实还可以，理论知识比较丰富，对我的要求也比较严格，总起来说对我还蛮好的，但他总让我陪着他自己在值班室休息我帮他守办公室，尤其是上晚班的时候都是3点多才睡觉的，也就睡那么3个小时，真的感觉好累，我好不喜欢这种生活没规律的.下一个科室是肾内科，估计也没什么动手机会，这次真的要多到其他外科科室去跑跑，多看看，多一点自己的动手机会，明天开始肾内科.时间匆匆走过，心内科实习的两周时间就在不经意间流失了，不长不短的两周时间里，用心的话，能够学到的东西还是很多的。
首先，先讲一下在这里学到的东西。
第一，明确了自己的职责，懂得高责与初则之间应该完成哪些工作，知道每个时间段自己应该去做什么，对一些护理文书的书写也有了一定的了解。
第二，学会了组员之间的分工与合作，互相帮助。
第三，之前对心血管相关疾病的了解只是在书本上知道一些理论，现在通过亲身的接触，对疾病的认识就更加深刻了。
另外，还学会了对一些简单特殊心电图的判断。
心内科实习心得
在心内科实习的这段时间里，我收获颇丰。以下是我在实习过程中的心得体会：
一、了解心内科工作内容
在实习的开始阶段，我首先对心内科的工作内容进行了全面的了解。通过观察和学习，我了解到心内科主要负责心脏疾病的诊断和治疗工作，包括心肌梗死、心律失常、心力衰竭等常见疾病的诊断和治疗。
二、学习常见病例的诊断方法
在心内科的实习中，我收获了知识、感受了医患之间的情感交流，更是深刻地体会到了医务工作者的职业价值。这段宝贵的实习经历将成为我人生道路上的一笔宝贵财富，激励我不断向前，为患者健康贡献自己的力量。
四、学习与交流
在心内科实习期间，我还有幸结识了一些资深医生，他们不吝赐教，与我分享了临床经验和诊疗技巧。通过与他们的交流，我不仅学到了更多的专业知识，同时也激发了我对医学的浓厚兴趣。
五、感受患者之苦
通过实习，我深刻地感受到了一些患者的痛苦和无助。在与患者的交流中，我学会了倾听和关怀，明白了作为一名医护人员对患者的责任与担当。
六、提升自我素养
在实习中，我不仅学会了专业知识和技能，还对自我素养进行了提升。比如，临床工作需要严谨的态度和细心的观察，因此在实习中，我更加注重细节和观察，提高了自己的工作素养。
七、展望未来
通过这段时间的心内科实习，我对心内科工作有了更加深入的了解，同时也更加明确了自己未来的职业发展方向。我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为将来成为一名优秀的心内科医生而努力奋斗。
在实习过程中，我有幸接触到了一些常心电图的解读、超声心动图的分析以及心导管检查等诊断方法，这些对我日后的临床工作将大有裨益。
三、参与临床实践
在实习中，我得以参与一些临床实践活动，例如为患者量体温、测血压、进行心电监护等。通过这些实践，我不仅锻炼了自己的操作能力，同时也更加深入地理解了心内科医生的日常工作内容。
心内科护理实习小结
心内科护理实习小结心内科是医院经常常见的科室之一，也是急诊科的重点关注对象。
在我实习期间，我参与了心内科的护理工作，并且有了很多收获和经验。
在这次实习中，我了解了心内科的常见病症、诊断和治疗方法，并学习了相关的护理技能。
在与患者接触的过程中，我不仅学会了用温暖和关爱的态度对待患者，还发现了一些问题并进行了相应的改进。
下面是我实习期间的小结。
一、病情观察和评估在心内科的护理工作中，病情观察和评估是重要的一环。
通过对患者的症状、体征和实验室检查的观察和评估，可以及时发现病情的变化，并采取相应的护理措施。
我学会了观察患者的呼吸、心率、血压等生命体征，并能够使用护理仪器对患者进行监测。
同时，我还能够观察患者的精神状态和表情，以及对药物治疗的反应和不良反应的观察。
二、药物管理心内科的患者大多需要长期用药，因此药物管理是非常重要的一项工作。
在实习期间，我学会了正确使用药物说明书和医嘱，准确计算药物剂量，并采取适当的途径给药。
同时，我还学会了在给药过程中确保患者的安全，包括核对患者的身份、药品的名称和剂量，以及观察患者对药物的反应。
在实习期间，我还遇到了一些药物过敏的患者，通过询问患者的过敏史和观察患者的反应来避免不良反应的发生。
三、心电监护心电监护是心内科护理中的重要环节之一。
通过心电监护可以及时观察和评估患者的心电图变化，并发现心律失常、缺血等异常情况。
在实习期间，我通过观察导联图纸、记录心电图变化和测量心率等方法，学习了心电监护的基本知识和技能。
同时，我还学会了观察患者的临床症状和体征，与心电图结果进行对照，以确保患者的安全和健康。
四、沟通和交流在与患者和家属的沟通和交流中，我学会了用温暖和关爱的态度对待患者。
适当的沟通和交流可以有效地减轻患者的焦虑和恐惧，增强患者的信心和合作意愿。
在实习期间，我学会了倾听患者的意见和需求，并及时回应和解决患者的问题。
我还与医生、护士和其他医务人员保持良好的沟通和合作关系，共同为患者提供更好的护理服务。
心内科实习心得体会10篇
心内科实习心得体会10篇心内科实习心得体会10篇第2篇2022心内科护士实习心得精选范文第3篇心内科护士工作实习心得第4篇心内科护士实习心得体会第5篇心内科护士实习心得精选范文第6篇最新心内科护士实习心得精选范文第7篇心内科医生的实习心得第8篇心内科护士的实习心得第9篇心内科实习心得时间飞逝，内科实习即将结束，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。
回顾这些日子，是苦是科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。
心内科是我在内科病房的第二站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我液。
经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。
温故而知新，用实践来验证及巩固所学。
在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。
不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。
通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。
我们于20__年7月份进入了郑州市中心医院，进行为期9个月的临床护理实践。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。
在这里我要感谢郑州市中心医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别手术室.外科.内科儿科等几个科室轮流进行实习。
我实习的第一站是手术室，在这里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。
心内科实习护士带教的实践与体会
图、 房颤 、 颤 、 室 房性 期前 收缩 、 室性 期 前收缩 、 房室 传 导 阻滞 等简 单 、 型 典
常 见的 心电 图特点 。 ２ ２ 加强 Ｉ 动手能 力 的训练及 思 维能力 的训练 ： 导实 习护 士 实 ． 临床 指
际 操作 时 ， 带教 老师 应多 鼓励 ， 旁 细心 指 导操 作 。例 如 静 脉输 液 时， 在 由 于 老年 病人 得心理 特点 及 本身 血 管 条件 的 限制 ， 部分 老 年 病人 在 静 脉 大 输液 时均 不赞 同 由实 习同学对 其进 行操 作 对 于血 管条 件 相对 较好 的 病 人 可 以做 好解 释工 作 ， 鼓励 实 习 同学 进 行操 作 ， 操作 失 败 ， 及 时 总 结 若 应 分 析失败 原 因 ， 高操 作 成功 率 ， 励 下 次 成功 ， 强信 心 。带 教 老 师 更 提 鼓 增 重 要的是 言传 身教 让 实 习护 士 多 实 践 ， 理论 与实 践 相 结 合 ， 格 三 查 七 严 对， 避免护 理事 故差 错 的发 生 ， 育实 习 护 士要 有 高 度 的责 任 感 和 使 命 教 感 。病人 发生 病情 变化 时 。 叮嘱实 习生 注意 观察 老 师的 处 理细 节 ， 可就 事 件 的相关 知识 提问 学生 ， 导 实 习生 思 考 当 自己 遇到 类 似 情况 时 应 如何 引 处理 ， 励学 生提 出疑 问 ， 鼓 锻炼 其思 维能力 。 ２ ３ 培养实 习护 士观 察病 情 的 能力 ： 临床 带 教 中 ， 引 导 实 习 同 ． 在 要 学多 看 ， 多想 ， 鼓励 其多看 病历 ， 多看病 人 ， 常巡 视病 房 。帮 助 实习 护 士 经 带着 问题 进入病 房实 习 ， 指导 其用 学过 的知 识去 观察 病 情 ， 实践 中不断 在 认识 病人 。在带 教过 程 中 ， 引导 实习 护士 细心 观察 病 人 的一 般情 况 、 要 病 情变 化 ， 了解 症状体 征 与疾病 的相 关因 素 ， 并提 出护 理 问 题和 有关 的 护理 措施 ， 而提 高病 情观 察能力 从 ３ 严格 出科 考试 。 实行双 向反 馈制度 实习结 束后 ， 实 习护士 进行操 作及 理论 测 试 ， 好 实习 生鉴 定 最 对 签 后， 鼓励 实 习同学进 行 反馈 ， 根据 反馈 意见 合理 调整 带教 计划 。
心内科护士实习心得(精选12篇)
心内科护士实习心得〔精选12篇〕心内科护士实习心得〔精选12篇〕心内科护士实习心得篇1过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。
需要我们理解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。
熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原那么及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕费事，向教师请教、向同事学习、自己探索理论，在短时间内便比熟悉了内科的工作，理解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，进步了工作才能，在详细的工作中形成了一个明晰的工作思路，可以顺利的开展工作并纯熟圆满地完本钱职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目的，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教教师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位考虑别人的苦处。
我向老护士学习科室文件书写标准，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。
遵守规章制度，牢记三基〔根底理论、根本知识和根本技能〕三严〔严肃的态度、严格的要求、严密的方法〕。
护理部为了进步每位护士的理论和操作程度，每月进展理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。
端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
心内科护士实习心得篇2时间匆匆而过，转眼间我在心内科四个月的轮转即将完毕了。
从一名学生成为一名真正的护理人员，这期间有过惶恐也有过迷茫，然而伟大的护理事业和教师们的鼓励让我坚持了下来，心内科是我第一个真正踏入临床工作的科室，在这四个月里，我已适应了本科的病房环境及根本的护理操作，遵守科室的规章制度，尊敬师长，团结同事，关心病人。
通过这四个月的临床工作，在护士长的领导及带教教师的悉心指导与耐心带教下，能正确的执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好根底护理。
心内科实习心得体会
心内科实习心得体会心内科实习心得体会1过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。
需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。
熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。
我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。
遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。
端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
心内科实习心得体会2内科实习从呼吸内科开始，不知不觉，在呼吸内科已经实习三个星期，受益匪浅，学到了很多东西，也做了很多错事。
真正进入临床，才发现课本上学的很多东西掌握不够扎实，甚至是都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用！让我很开心的是，呼吸内科不愧为省重点科室，各项工作都很出色，特别是晨起交接班，夜班大夫及其他的每个大夫把需要注意的病人情况交代的十分清楚，使我们这些本科生不但对自己带教老师的病好了解深刻，也对本科室其他的病号有所了解。
心内科护士心得体会(8篇)
心内科护士心得体会(8篇)心内科护士心得体会1在心内的3个月总觉得学到的东西没有预期的多。
刚到心内科正赶上职业医师考试，听过张明国老师查房讲心脏电生理的图有种相遇恨晚的感觉，觉得要是早一个月来听他讲一下这几个图那么各种控制心率失常药物的药理作用就不用背的那么痛苦了，心梗时候各个部位梗塞对应的心电图改变也可以只用推导就一目了然了。
但是很快我就被分到跟另一个刚定科的师兄了，接下来的日子就是全力考试，考完试好像就不再有动力看书了。
带我的师兄由于功力有限教我的东西也相对局限，于是我在心内科迷迷糊糊的混了2个多月。
出科时也就只会搞搞高血压、冠心病待诊的。
真真心梗的我还没搞清楚什么时候该溶栓什么时候该保守呢！在心内科对我锻炼最大的就是值夜班，一般晚上病人有情况护士都只会来叫轮转的医生。
所以病人夜里突发急诊时必须学会判断病情轻重，知道什么情况该怎么处理，什么时候该去叫本科医生。
在心内科我也生了工作以来的第一场病??"上感"。
生病生的很蹊跷，值记得上了一个夜班也没有着凉，第二天白天就觉得嗓子不舒服，第三天就开始流涕、发烧、嗓子疼了。
最要命的是再过一周就要考试了，只有拼了命的马上用上抗生素。
幸好在考试的时候把感染压住了，没有发烧、鼻塞，只是嗓子不舒服。
护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡〔1〕。
从广义的角度看，护理安全还应该包括护士的执行安全，即在执行的过程中不发生允许范围与限度以外不良因素的影响和损害〔2〕。
护理安全管理是保证患者得到良好护理和优质服务的基矗随着我国人口老龄化的加剧，心内科住院患者中老年患者所占比例逐年上升。
老年人由于生理机能退化以及疾病的多发性、复杂性、突发性、猝死率高等特点，严重影响其安全，所以说老年住院患者是医院风险管理的高危人群。
笔者对于这一特殊的高风险群体，着重分析住院期间存在的安全隐患，找出影响安全的因素，寻求规避和化解护理风险的策略，旨在促进患者康复，减少医疗纠纷的发生，提高护理工作质量。
心内科护士实习总结范本
心内科护士实习总结范本心内科护理实习总结学院：XX医学院科室：心内科时间：2022年1月-2022年2月学生姓名：XXX时间过得飞快，我在心内科进行了一个月的实习，这段时间是我宝贵的学习机会和成长经历。
通过此次实习，我不仅加深了对心脏疾病的认识，也提高了护理技能和实践经验。
在此次实习中，我主要从以下几个方面进行了总结和反思。
一、临床技能提升在实习期间，我积极主动地向带教护士请教、学习相关的临床操作技能。
通过反复练习和模拟操作，我成功掌握了心电图、血压测量、注射、静脉采血等常用护理操作。
特别是心电图的解读，以前我对心电图只是停留在表面的认识，通过这一个月的实习，我能够熟练地读取和分析心电图，对患者的心脏健康状况有了更准确的了解。
二、患者沟通与病情观察在实习期间，我主动与患者进行交流，了解他们的病史、症状和治疗情况，通过与患者的沟通，我能更好地帮助他们排解情绪、解决心理困惑。
同时，在对患者的病情进行观察和评估的过程中，我学会了细心观察患者的体征变化，并及时向医生或带教护士反馈。
这一点在患者心肌梗死急性期尤为重要，及时发现病情恶化的情况，能够更好地提供有效的护理措施。
三、协作能力和团队合作心内科是一个复杂的病区，患者入科多是危急情况，这要求作为一名实习生的我要掌握一定的协作能力和团队合作精神。
与护士、医生等团队成员的紧密配合，共同为患者提供全面的护理服务，我深刻体会到了团队协作的重要性，也提高了自己的协作能力和责任意识。
四、安全意识和紧急处理能力在心内科患者中，往往存在一定的急诊情况，如突发心绞痛、心动过缓等。
在这些紧急情况下，作为一名实习生，我需要迅速判断病情并采取相应的抢救措施。
通过实习，我不仅学会了基本的急救技能，也培养了紧急处理的能力，令我对护理工作的责任和使命有了更深的体会。
五、自我反思与进一步学习在实习的过程中，我深感自己的不足之处，如护理知识的掌握不够扎实、处理突发事件的经验不足等。
因此，我计划进一步学习相关的护理专业理论知识和临床经验，提高自己的专业水平，并积极参与学校举办的学术会议和教学讲座，不断更新和提升自己的专业素养。
心内科实习心得大全(通用8篇)
心内科实习心得大全（通用8篇）心血管内科是一个风险较高的科室,随着医学模式的转变,单纯的药物治疗已不能满足临床需要,以患者为中心实施整体护理和开展健康（教育）在心内科临床护理中占据了越来越重要的地位。
下面给大家带来心内科实习心得大全，希望能帮助到大家!心内科实习心得大全1在内科轮要二个月了，现把二个月的（工作（总结））如下：从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。
事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。
感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌，（其它）类疾病往往是目前原因不明或目前尝无明确归属的疾病，这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。
在询问病史方面，除了需要掌握问病史的一般（方法）外，还应该注意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。
呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一，如果不对本身缺乏特异性的症状进行详细的了解，就很难对进一步的临床检查及诊断提供有用的资料，所以在问病史时往往满足于病人有什么症状，而忽视了对这些症状的进一步了解，使得临床资料缺乏应有的价值，例如，呼吸系统疾病的患者，大多都有咳嗽这一临床表现，如果仅仅满足于病人有咳嗽这一症状，而不进一步的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用显然是十分有限的。
如果对咳嗽这一症状进行进一步的了解，弄清咳嗽的时间长短;咳嗽的性质是干咳还是有痰;咳嗽的规律是阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作;其程度是轻还是重;声音的大小、频率的高低;与气候及气节的关系;是否有昼夜节律性;与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后，就会发现，尽管许多疾病都有咳嗽，但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的，发现和认识这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床资料。
心内科实习心得范文5篇
心内科实习心得范文5篇心内科实习心得范文篇1心血管科——我实习的第一站！第一天上班，心情是复杂的，激动，紧张，不安。
早上先是岗前培训，讲了一上午，提醒我们什么该做什么不该做，遵守医院的规章制度等等，后来就让我们回各自的病区报到。
刚到13区，给我的感觉是这个病区挺温馨，后来护士长把我介绍给我的带教老师——周德俊老师，周老师给我第一印象很亲切。
通过一个月的相处，周老师在教学上对我严格要求，给我鼓励，我很感谢她对我的肯定和鼓励！这让我对临床实习不那么充满恐惧，这个科室的老师都很好，使我对未来的实习充满信心。
这个区的病人绝大多数都是些年纪比较大的，和我爷爷奶奶的年龄都相仿，刚开始觉得称呼他们爷爷奶奶很别扭，因为毕竟不是自己的爷爷奶奶，但后来也就慢慢习惯了。
让我最难忘的是一个奶奶，名字我记不清了，实习以来，一直都没有打过针，而那位奶奶主动要给我打，说实习就要锻炼的，因为第一次打，我十分紧张，那位奶奶就说：“放心的戳耶，没的关系，戳爆了给你们老师戳就是了”当时真的好感动哦，虽然手忙脚乱的，但一针见血了，后来奶奶还说一点都不疼，打的很好，当时出了一身汗！真心的感谢那位奶奶~当然也有不好的人啦，她就死活不要我们实习生干活，不要就不要呗，谁稀罕啊！心内科实习心得范文篇2在成为正式的医生之前，每位医生都会经历实习医生的阶段。
在作为实习医生轮转的过程当中，我常常疑惑，实习医师需要具备哪些品质和习惯来学习临床案例，从而逐渐成长为一名能够独当一面的合格医生。
仅仅将轮转当成任务，却不主动地投入临床工作，不对临床中遇到的病例进行思考和钻研，对于实习医师的成长是非常不利的。
笔者想借此机会分享作为一名实习医师，在轮转血管外科期间学习临床病例的体会与心得，旨在引发实习医师对于轮转以及导师们对于教学的思考。
在我轮转血管外科期间，病房内住了一位因高血压入院的青年女性患者，吸引我注意的是，她背部有多个散在的牛奶咖啡斑及神经纤维瘤，同时她父亲也有相同的体征。
心血管内科护士心得体会(通用19篇)
心血管内科护士心得体会（通用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心内科护士心得体会（通用5篇）
心内科护士心得体会（通用5篇）心内科护士心得体会（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的心内科护士心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。
心内科护士心得体会1在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪遵法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能利用于实践。
在此进程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力进步独立思考、独立解决题目、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
在老师的指导下，我基本把握了心内科一些常见疾病的护理和一些基本操纵，是我从一个实习生逐渐向护士过度，从而让我熟悉到临床工作的特殊性与必要性。
之前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并不是想象那末简单，并不是如书上说写那末典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投进实习，好好体会才能渐渐积累经验。
心内科护士心得体会2在心内科的？？行将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪遵法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能利用于实践。
在此进程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力进步独立思考、独立解决题目、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
在老师的指导下，我基本把握了心内科一些常见疾病的护理和一些基本操纵，是我从一个实习生逐渐向护士过度，从而让我熟悉到临床工作的特殊性与必要性。
心血管内科护士实习心得
心血管内科护士实习心得在过去的几个月里，我有幸能够在一家知名医院的心血管内科进行实习。
这段实习经历给了我很多宝贵的机会和经验，让我对心血管内科护理有了更深刻的了解。
在这篇文章中，我将分享我在实习期间学到的一些重要的心得体会。
首先，我认识到心血管内科护士的重要性和责任。
作为心血管内科护士，我们要经常与患者接触，并为他们提供全面的护理。
我们要负责监护患者的生命体征，如心跳、血压等，帮助他们控制疾病的进展，并及时采取必要的护理措施。
此外，我们还需要为患者提供安全舒适的环境，并提供情感上的支持和鼓励。
因此，心血管内科护士的工作不仅仅是技术层面上的护理，更是与患者建立良好关系的重要一环。
其次，我学到了如何处理紧急情况。
心血管内科是一个常常面临紧急情况的科室，患者常常出现心律失常、心肌梗死等急症。
在实习期间，我多次遇到这样的紧急情况，对于患者的病情和症状，我们需要能够快速判断并采取相应的措施。
我学会了如何使用一些常见的抢救设备，如除颤仪、呼吸机等，以及学会了一些常见的抢救措施，如心肺复苏、心电监护等。
这些技能的掌握为我处理紧急情况提供了很大的帮助，也提高了我在紧急情况下的应变能力。
此外，我还学到了如何与患者和家属进行有效的沟通。
作为心血管内科护士，我们要经常与患者和家属进行沟通，了解他们的需求和关注点，并提供相关的信息和建议。
在与患者沟通的过程中，我学会了如何用平实和易懂的语言来解释医疗术语和技术，以便患者和家属能够理解和接受。
我还学会了如何倾听和关注患者和家属的意见和反馈，以便我们能够更好地满足他们的需求。
在实习期间，我还参与了一些心血管内科相关的研究项目。
通过参与这些研究项目，我深入了解了一些心血管疾病的发病机制和新的治疗方法。
我还学会了如何进行科学合理的数据收集和分析，并发表了一些研究论文。
这些经历不仅丰富了我的专业知识，也让我更加明白科研的重要性和必要性。
最后，我要感谢我的导师和同事们对我的指导和帮助。
护理心内实习心得体会
护理心内实习心得体会实习地点是一家大型综合性医院的心内科病房，这是一个专业、繁忙而又充满挑战的地方。
在这里，我接触到了各种心脏疾病的患者，包括冠心病、心肌梗死、心律失常等。
这些患者大多年事已高，病情多种多样，有的需要紧急抢救，有的需要长期的护理和康复。
在这样一个环境中，我首先感受到的是紧张和压力，但同时也感到了对护理工作的热爱和责任感。
在实习期间，我所做的工作主要是协助医生对患者进行例行检查和治疗，如测血压、测心电图、输液等。
我还要做一些基础护理，如翻身、清洁、喂饭等。
虽然这些工作并不复杂，但是需要细心和耐心，因为患者大多病情不轻，有时需要特殊的照顾和关怀。
我在这个过程中学会了与患者沟通，了解他们的需求和心理状态，做到尊重和关爱，不仅是对病情的关注，更是对人的尊重和尊严的体现。
除了直接的护理工作，我还有机会观察医生进行诊疗工作，学习到了很多专业的知识和技能。
比如，我看到了一次冠心病急性发作的抢救过程，医生们迅速而有条不紊地进行抢救，最终挽救了病人的生命。
我也看到了一些非常规治疗的方法，例如经皮冠脉介入手术和心脏起搏器的植入，这些都给我留下了深刻的印象，也增加了我的专业知识。
在实习的过程中，我也面临了很多困难和挑战。
比如，有一次我遇到了一位非常抗拒治疗的患者，她不停地抱怨和哭泣，让我觉得非常苦恼。
但我明白，这是疾病和心理的双重折磨，对她来说，我们除了专业的护理，更需要给予更多的关怀和理解。
在导师的指导下，我学会了倾听、理解和宽容，最终帮助了这位患者接受了治疗。
在实习的最后，我总结了自己的得失和收获。
首先，我学会了更多的专业知识和技能，提高了自己的实际操作能力和临床思维。
其次，我对护理工作有了更深刻的理解，感受到了自己的成长和进步。
同时，我也认识到自己的不足和不足之处，比如心理疏忽、技能不熟练等，这些都成为了我未来努力改进的方向。
总的来说，心内实习是一次宝贵的经历，让我深刻地感受到了护理工作的重要性和复杂性，也让我感受到了自己作为一名护士的责任和使命。
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心内科实习护士带教的方法及体会[1]中央电大护理学专业本科生毕业科研论文题目：心内科实习护士带教的方法及体会学生：王莉欣指导老师：钟惠珍2016年11月14日【摘要】临床实习是是医学教育的重要组成部分，是护理学院由学生转向护士的过渡阶段，也是培养实习护士的关键阶段，针对现阶段实习护士的综合素质不高，结合心内科护理专科性强、病情复杂多变、护理风险相对高等特点，如何在短期内让她们掌握心内科的知识和专科基本技能,提高实习护士的综合素质，同时也为保证护理安全、护生顺利完成实习计划，给他们搭建理论联系实践的平台，将他们早日锻炼成为合格的护理人才。
我们对2010年至2015年来我科实习的80名实习护士在临床中实施多层次、分阶段带教，因材施教，因势利导，理论与实践相结合，以专业训练为重点的带教方法，取得了较好的成绩。
【关键词】心内科体会；实习护士；带教方法我科在带教实习中探索出一套有效的方法，取得很好效果，现介绍如下。
1、制订科学合理的实习计划及实施方法根据近几年实习护士出校的总体素质，心内科工作的性质，实习护士在实习过程中容易遇到的难点及易出现的护理缺陷，经全科护理人员认真总结、讨论，将实习计划修订为五点。
具体实施如下：1.1入科教育在护生进入科室实习之前护理部已给予为期一周的岗前培训，内容包括医院基本情况介绍，医院的各项规章制度，医德医风和思想政治教育，医学安全教育临床基本技能培训等方面。
在教学管理方面，健全完善了“请假制度”，“首诊首问制度”，“带教老师守则”，“实习护生守则”等一系列规章制度。
同时带教老师在教学及管理工作中必须严格执行：护理部—带教老师—护理学生管理体制，一对一的带教模式。
注重实习效果的有效反馈，定期召开实习同学座谈会，帮助实习生解决实习过程中遇到的问题。
第一天由护理部老师亲自将实习生带到科室，护士长安排具有带教资格的老师向新到来的实习护士介绍病区环境、病房结构、治疗室、各办公室及抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，了解抢救用物的安放位置、性能,熟悉各班次的护士职责。
讲解本科疾病和患者的生理特点：如患者年龄大，病情较复杂、变化快等.根据实习大纲及护理部的实习计划, 提出实习要求[1]。
要求每人必须准备笔记本, 随时记录讲课、查房内容和实习心得等。
了解本专科实习要求以及请销假制度、护理文件的书写、优质护理的概念等，其次，熟悉科室各位医护人员，把实习护士一一向每位带教老师进行介绍，让她们有一种被尊重被接纳的感觉，同时对她们提出“十六字要求”即文明礼貌、尊重老师、遵纪守法、三查七对。
使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。
再者，要着重强调讲解院感的相关知识：七步洗手、医疗垃圾分类。
强调职业防护：如何预防针刺伤（包括取针后枕头及时分离到锐器盒）记发生职业暴露后如何处理，此项工作于实习护士入科后当天完成。
1.2进行职业道德和法律法规教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳的工作；对实习护士进行“五星”服务教育，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心；还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育；同时指导护生学习《医疗事故处理条例》和相关的医疗卫生管理法律法规，明确护理人员在医疗护理中的法律责任和义务，增强职业使命感和责任感。
此项工作于实习护士入科后与入科教育同时完成。
1.3心内科常用操作技术演示及指导每批新入实习护士实习的第1～2周，由总带教安排时间及挑选科内操作技能好、沟通能力强的护士统一对心内科常用操作技术进行演示讲解，然后进行一对一培训。
在本科室实习阶段带教老师必须手把手带教,实习护士在带教老师的指导下进行操作,跟随老师参加日常护理和治疗, 杜绝单独执行各种护理。
掌握心内科疾病的抢救程序及徒手心肺复苏术,心内科常用药、抢救药的常用剂量、药理作用及不良反应。
要求实习护士在此阶段掌握心内科疾病的健康宣教,讲解疾病的护理常规，带教老师要认真耐心带教,主动关心护生,鼓励其克服胆怯的心理障碍,对某些反应较慢的护生要给予更多的爱心,反复示范讲解,多给操作机会,做到放手不放眼，帮助她们总结提高[2]。
操作技术方面主要包括：氧气吸入疗法、心电监护仪的使用法（着重指导常见异常心律的辨认）、徒手心肺复苏法、简易呼吸器的使用法、电除颤、微量泵等。
再让实习护士在模型人上反复练习直到基本掌握，然后在实习期间逐渐熟练。
护生出科前 1 周抽考以上操作技术之一，考核合格方能签实习手册出科。
否则重练重考，直到合格。
1.4理论结合实践的临床教学1.4.1心内科疾病护理知识进行专题讲座轮流挑选科内理论扎实、临床经验丰富、护师以上职称的护士对新入护生进行心内科疾病护理知识专题讲座。
讲课内容如：了解心内科常见检查和手术：如冠状动脉造影术、射频消融术、人工心脏起搏器安置术术前准备及术后注意事项等。
：心内科常见病、多发病、急危重症的评估如急性心肌梗塞，急/慢性心力衰竭、冠心病、高血压的护理常规，常见护理问题，护理措施，效果评价，出院指导，心内科常用药物：速尿、地高辛、胺碘酮、硝酸甘油、卡托普利等药物的作用及不良反应，了解心内科常见的抢救药的作用，如：肾上腺素、去甲肾上腺素、多巴胺、阿托品、多巴酚丁胺、异丙肾上腺素等的主要作用的用法及用药注意事项等给予统筹指导。
此项工作于实习护士入科后第2～3周完成。
1.4.2临床实习中的理论指导实习中采取一对一的带教方式，实习护生在教师的带领下，在晨会交接班、护理查房、业务学习、护理操作时多看、多学、多问、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识；带教教师应有针对性、目的性和启发性地将护理的重点、难点及本科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生，随时提问和检查，放手不放眼，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。
尽快让实习护士熟悉本科各种疾病的护理常规，各项护理技术操作技能，从而将所学的知识技能灵活贯穿于实习过程中，并用通俗、准确、清晰的语言与病员有效的沟通，既提高实习护士的交流水平，又给予病员更多关爱，取得病员信任，提高病员对实习护士的满意度。
1.4.3出科理论操作知识考核这是在心内科的最后一周，护生实习期间,带教老师会根据实习大纲要求及科室实际工作特点、护生实际接受能力等将进行随机及不定期授课及考核, 针对每人薄弱环节重新制定修改带教方案。
这一周除了巩固前面3周所学的各项理论知识及操作外，还要进行全面强化，同时进行理论和操作考核，考核完后进行评教评学，考核合格方能签实习手册出科。
否则重学重考，直到合格。
召开护生座谈会，交流思想及实习体会，由带教老师评定护生的工作态度、理论知识及操作技能掌握情况，并把评定结果及时反馈给护生，使她们了解自己的进步与不足，继续努力不断提高。
同时认真听取护生的反映及对带教老师的意见和建议，通过老师座谈会再反馈给带教老师，弥补带教中的不足，有效提高了临床护理带教的质量。
1.5带教老师的要求临床实习是护理教育的最后环节，是学校教育的延伸，是专业理论知识与实践相结合的关键，是培养护理实习生独立工作能力，综合动手能力的第一步。
因此，规范带教，本着对患者负责，对实习护士负责的态度，我科严格选择护师以上职称，专业思想牢固，责任心强，业务水平高，语言表达能力强的护士担任带教，在带教中既教书，又育人，既教技术，又带作风，率先垂范，以身作则。
1.5.1严带教，出真才严格带教是教师形象塑造的基础，护理实践工作中不得半点虚假，任何一个护理人员均应严格执行各项规章制度及操作技能规范，保证护理工作安全，养成自觉遵守纪律的习惯，营造一个拥有信度，责任心，热爱护理专业，时刻以病人为重，服务周到热情的思想氛围。
带教老师应以身作则，要养成凡是认真，不留隐患，认认真真知道学生做事，踏踏实实做人，每一次护理操作必须按正规操作。
培养动脑动手动口的能力。
要求学生每天都要有收获，坚持写实习笔记，变书本知识为实践操作。
培养出一批批真才实学的护理新人。
1.5.2因人施教，提高护生的实习质量由于护士学历水平的阶梯式结构，过去传统式的单一教学方式已不适应护生情况的多样性。
带教教师要根据护生的学历，分为大专组和中专组。
带教实施一对一专人带教，老师要具有护师职称以上的高年资护理人员担任。
特别对于高学历的实习护士，选择学历高、理论知识强、临床实践工作能力强的带教，最大程度满足实习护士获得知识的渴求[3]。
使实习护士从心里，个性和接受能力，采取不同的教学方法帮助其建立从护士的角色的变位思考，做到因人施教，对本科生大专生要着重培养其工作主动性，动手能力及知识应用能力，在操作中要做到放手不放眼，放做不放教，从严把关使护士知其然而不知其所以然。
1.5.3交朋友，勤沟通良师益友是教师形象塑造的最高境界，护士实习生是众多个体组成的群，她们的生活环境不同性格各异，掌握的书本知识厚薄不一，动手能力参差不齐，所以对待每一个个体都要循序渐进，耐心诱导，用心对待，因此，带教老师只有与学生一亲密朋友的关系维系彼此间坦诚相待，达到知无不言，言无不尽的境界总之，要成为一个优秀的护理带教老师，既要有雄厚的专业知识广博的社会见识，又要注重对学生的关爱和沟通，让学生感知带教老师的尊严慈爱和随和。
生活上主动关心、帮助她们，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值实习观、人生观的熏陶。
使一种融洽的师生关系成为教学中的主线，为临床不断的培养一代代优秀的护理人才。
同时，实习护士出科时以“优、良、中、差”对带教老师进行评价，科内对带教老师存在的问题、意见及时进行反馈，从而不断改进带教老师的带教水平。
2、带教体会我科自2010年以来一直采取上述带教方法，取得满意的效果，具体体会如下：2.1对实习护士的好处通过我科严格带教、训练、考核，不但让实习护士更好地将理论联系实践，调动学习积极性，学到更多知识和操作技能，而且提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，让她们在实习生涯中体会竞争，体会挑战，养成较强的适应力和心里承受力，早日成为一名高素质的护理人才，为在毕业后的竞聘中立于不败之地打下坚实的基础。
2.2对科内防范纠纷及差错事故的好处2010年以前科内90%以上护理缺陷和投诉来自实习护士，2010年采用新带教方法以后，由实习护士引起的护理缺陷和投诉递减至15%左右；病员对实习护士的满意度由以前的50%上升至95%左右，有效降低了护理风险，减少护患纠纷及差错事故发生。
2.3促进带教水平，提高护理质量通过科学、规范的带教模式，加强了对带教老师综合素质的培养，从而在临床护理中充分发挥她们的才干，让科内的护理水平不断提高，让患者得到更大的实惠。
3、结果我科在多年的带教实践中积累了丰富的经验，形成了一套完整的带教体系，既对培养出合格的护生起关键作用，又提高了带教老师综合素质，促进科内护理质量提高，同时在新形式下对实习护士加强法律法规教育，强化法律意识，从多渠道防止护患纠纷的发生，确保患者的安全，实在是一举多得的带教方法。