2019秋二年级语文上册期末测试卷新人教版

二年级（上）语文期末试卷

一、基础知识。(43分)

1、把不正确的读音画“/”。（6分）

（1）葡萄沟的葡萄干．（ gān gàn）水分．（fèn fēn ）少，非常可口。（2）老山羊把种．（zhǒng zhòng）子种．（zhǒng zhòng ）在地里。（3）曹冲为（wèi wéi ）什么能称出大象的重（zhòng chóng ）量？（4）李叔叔非常好（hǎo hào）客，经常邀请好（hǎo hào）朋友来家做客。（5）要想得（déděi）到好成绩，就得（déděi）好好学习。

（6）葡萄沟的葡萄干(ɡān ɡàn)水分(fēn fèn)少，非常可口。

2．构字组词。(6分)

(1)(加偏旁)页______( ) 果______( ) 昔______( )

(2)(去偏旁)味______( ) 站______( ) 赏______( )

(3)(换偏旁)科______( ) 狼______( ) 校______( )

3．选字组词。(6分)

力历厉立丽利例( )史( )正用( ) 严( ) 站( ) 秀( )

( )声( )用经( ) 尽( ) 壮(

)

举(

)

4．看拼音写词语。

(10分)

chéng shì xīnɡ wànɡ chèng g

ǎn l

ǎo sh

ī

xǐ liǎ

n dià

n dēng jì jié tiào gāo

hái zi hǎi yáng

5．选词填空。(3分)

爱护爱惜保护

(1)我们要( )粮食。

(2)我们都要( )珍稀动物。

(3)我们要( )学校的一草一木。

6．补充四字词语。(6分)

惊弓（）（）如（）得（）

（）（）古迹蒙蒙（）（）

（）（）独秀风景（）（）

风（）日（）安居（）（）

无（）无（）自（）自（）

大（）大（）一（）一（）

7、我会填量词。（6分）

一（）山一（）仙人一（）笔

一（）稻田一（）鱼塘一（）杨树

二、积累运用（32分）

1. 我会连线，搭配词语。（ 4分）

树木点点绿色雾

灯光茂盛弯弯凉棚

太阳流动薄薄的月亮

空气高照金黄的稻子

2.按要求写词语。（6分）

（1）含有动物名称的词语。___________ ___________

___________ ___________

（2）描写天气现象的四字词语。___________ ___________

___________ ___________

（3）写出abac式的词语。

__________ ___________ ___________ ___________

3.按要求写句子。（4分）

（1）把括号里的词语放到句子中去。

小花猫趴在楼梯上一动不动。（懒洋洋地）

_______________________________________

（2）把词语组成句子，并加上标点符号。

傣族 一年一度 到了 又 泼水节 人民 的

_________________________________________________ 4.按要求填空。（10分）

5、快乐积累。(8分)

(1)遥知____________，____________暗香来。 (2)树无根不长，____________________。

(3)____________皆图画，____________不文章。

(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。 （5）____________________，沿河看柳。 （6）____________________叶儿红。

（7）欲穷千里目，____________________。 (8)____________________恐惊天上人。 （9）兄弟睦，__________。

（10）一而百，__________，__________。

三、阅读（13分） 秋 天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、 短文有（ ）个自然段。（1分）

2、 第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。（2分） 2、填上合适的词。（6分）

（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。（2分）

4.仿造下面的句子，再写一句话。（2分） 例句：

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的； 美丽极了！

下课了，同学们活动，______________________________________； 热闹极了！

四、看图写话（12分）

要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。