晓之以理模范带动型
幼师争做四有好老师心得体会
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是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的幼师争做四有好老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼师争做四有好老师心得体会篇1“教育大计，教师为本。
”一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。
青年人是国家繁荣、民族振兴的生力军，培养社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。
而学校教育在其中起着至关重要的作用。
因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满意的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。
一、做有理想信念的塑梦人在我看来，好老师应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。
也就是我们说的理想信念。
只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的彼岸。
正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，所以应做到如下两点。
首先，要心怀天下。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
其次，要心系学生。
作为一名合格的人民教师，我们必须以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。
关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。
好邻里事迹材料
好邻居事迹材料李淑芹是居民代表，也是居民组长。
在社区居委会工作了30年的时间，对整个居民小组熟悉的不能再熟悉了，常住居民和流动人口都愿意和李淑芹亲近，在居民中威信很高。
平常她就爱为社区的事情奔走，帮助居委会收卫生费、参与社区的巡逻值班等等。
居民小组里遇到谁家有困难了，她肯定会伸出援助之手。
李淑芹主动在居民小组内搞卫生，从自家卫生做起，养成良好的生活习惯，带动居民小组的住户爱护环境卫生。
同时，她还主动承担居民小组内的各种宣传工作，宣传动员居民们积极参加社区各项活动。
尤其是流动人口家庭，李淑芹也不疏忽，号召他们一道参与社区各种活动，增强了社区居委会的凝聚力量。
在一个小小的居民小组中，街坊邻里、社区居民通过李淑芹这个好邻居而团结、凝聚在一起，拧成一股绳，共同为了和谐、健康、美好的生活努力着，奋斗着。
李淑芹有一个幸福和睦的家庭。
生活中的她，尊老爱幼，心态阳光，主动承担全部家庭事务，李淑芹倡导一家人都崇尚科学，勤俭节约，珍惜资源，同时，还爱护公共财物，关注街道的环境卫生与安全，经常主动向社区居委会提出合理化建议。
见到有人从后门出去没有把门锁上，她就主动在那里帮助看守；冬天下雪后，她立即带头扫雪，方便大家安全行走。
李淑芹一家人助人为乐，热心公益事业，诚实守信，非常注意维护邻里关系，与邻居之间始终保持友好和睦，相互关心，互相帮助，多次主动探望并热心鼓励生病的邻居。
邻居们都特别愿意与她交往谈心，社区居委会的工作需要帮助，也会想到李淑芹。
在李淑芹的心里始终装着她身边的邻居。
王玉兰是李淑芹的邻居，十五年前其乐融融的五口之家因为丈夫的因病瘫痪，使得一家原本幸福平静的生活一去不复返，所有的重担突然就压在了这个王玉兰这个女人的身上。
生活的艰辛可想而知。
虽然居委会一直对他们家进行帮扶，但光靠输血是救不活人的，王玉兰深知这一点，因此她白天出去到建筑工地打工，晚上回来照顾丈夫和孩子。
那时的建筑工地上没有大型机械，主要靠的就是劳动力，王玉兰和男人一样干着和泥、抬沙子、搬砖的活，她要干男人干的活才能挣到和他们一样的钱，因为全家都要靠她来养活啊。
做党和人民满意的好老师
做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话（2014年9月9日）各位老师，同学们：明天是我国第三十个教师节，很高兴来到北京师范大学，同大家共度教师们的节日。
首先，我祝在座各位教师和未来的教师节日好！借此机会，我向全国所有教师，致以崇高的节日敬礼！大家辛苦了，党和人民感谢你们！北京师范大学是百年名校，是我国最早的现代师范教育高等学府，学校“学为人师、行为世范”的校训十分精练地诠释了“师范”的意义。
112年来，北师大为国家、为民族培养了一大批优秀老师和各类人才，也曾拥有过李大钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。
这是北师大的光荣和骄傲。
刚才，我听了有关教师节和你们学校基本情况的介绍，参观了庆祝教师节30周年展览，考察了心理学院的心理学实验室，观摩了中小学教师国家级培训计划教学现场，同老教授们见了面。
这对我来说是一次很好的学习。
见到你们，我就回想起自己的学生时代。
教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。
学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。
我希望在座的同学们，也希望全国2.6亿在校学生，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。
各位老师、同学们！教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。
”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。
在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立65年来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，极大提高了全民族素质，有力推动了经济社会发展。
劳动模范人物先进事迹通用七篇
劳动模范人物先进事迹通用七篇劳动模范人物先进事迹篇1李淑霞，朝阳县北沟门子乡黄台子村村民，她乐观加入共青团志愿者队伍，乐观参与团的活动，无私奉献。
在村里她家是一个平凡的独生子女家庭。
家里没有轰轰烈烈的事迹，但是全家人遵纪守法，崇尚科学，乐观进取，乐于助人，为人科善，家庭和谐温馨，深受邻里好评。
她与公公、婆婆生活在一起，赡养老人是中华民族的传统美德，也是儿子、儿媳应尽的义务和责任。
在她的家庭中很少消失抵触冲突，大家互相体谅，尊老爱幼，宽容谦让，形成了相互理解、尊重、关爱的文明家风。
平常李淑霞忙完农活尽量多做家务，减轻老人的负担。
婆婆年老多病，一发觉老人身体不舒适，准时请医拿药，问寒问暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康;在对待邻里的关系上，李淑霞总是能够像对待自己的亲人一样，左邻右舍相处和谐，邻里之间能做到相互照应，互相团结。
邻里谁家有事主动去帮忙，李淑霞都是尽自己最大的力气为邻里服务，为他们排忧解难。
虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，这却使他们的这个家庭更加和谐，更加美满幸福她乐观支持并热心社会公益事业，村里开展的每一项受捐助活动，他都能够乐观参与并慷慨解囊。
她那和气可亲的脸上总是透露着灿烂的笑容，她那热心助人的事迹，总是让人念念不忘，一颗关心他人、温暖别人、金子般的心肠，构成了她外表与内在的统一美。
她对女儿疼爱有加，可她婆婆爱重男轻女思想的影响，觉得自家条件不错，儿媳妇不生个男娃在邻里面前抬不起头来，期望自己家也能如愿抱个孙子。
但是，多次做儿子、儿媳工作，李淑霞夫妻就是不同意，还劝导婆婆说生男生女都一样，女儿也是传后人。
今年3月的一天，村民王小英发觉自己不足一岁的女儿不知为何不吃饭，老是哭，还发高烧。
丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼泪。
李淑霞知道后，立刻赶到王小英家，抱起孩子说：“走，快送医院，给孩子看病要紧”。
经检查，孩子患了肠套叠，来晚了就会有生命危险，由于治疗准时，一周后，孩子康复了。
教师对“四有”好老师的认识及心得
教师对“四有”好老师的认识及心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做学生心目中的好老师 何美玲
做学生心目中的好老师何美玲每个人心目中都有自己好老师的形象。
做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。
我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
第一，做好老师，要有理想信念陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”“传道”是第一位的。
一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。
古人云：“经师易求，人师难得。
”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
好老师的理想信念应该以这一要求为基准。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
2024小学班主任工作总结（3篇）
2024小学班主任工作总结来不及回顾，一学期的时光悄然离去，此时此刻将对本学期的工作做以下总结。
在这学期里我不断加强我的教学理论的学习及技能的训练，以达到提高我个人综合素质的目的。
教学方面我一直要求自己，潜心备好每一节课，精心设计每一节课，认真上好每一节课。
在作业方面，我做到科学合理地布置作业，有布置必有批改，有错必纠，有纠必改。
同时，积极参加听评课和各种教研活动。
班级管理方面，我采取以下措施：一、突出德育地位，拓宽德育渠道。
“德”是立足之本，所以在班级管理方面，我比较重视德育教育。
除了课堂上渗透外，我利用黑板报、读报堂、主题班会等进行德育教育，特别是我们的校本课程――养成教育、展示作业也是我们进行德育教育很好的一个载体，同时借助学校举行的有益健康的各种活动，使我班形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的班风和学风。
二、培养学生良好的劳动习惯。
记得小学课本《养花》一课有这么一句话：不劳动，连棵花都养不活。
没有良好的劳动习惯，无论是脑力劳动还是体力劳动，你就无法创造美好的生活。
为此我以班级值日为平台，增强学生的劳动意识，培养劳动习惯，又通过劳动成果的评比，激发学生热爱劳动，尊重劳动，用劳动创造一切美好的未来。
三、培养学生良好的礼仪习惯。
针对当前一些孩子的不良习惯。
我依据《小学生日常行为规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。
我们班内专门设立值日班长和监督小组。
不断总结树立榜样，在榜样的潜移默化中，影响、督促整个班都形成良好的礼仪习惯。
四、培养学生良好的学习习惯。
“积一千，累一万，不如养成个好习惯。
”我们都知道学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯，为此我着力培养学生的学习习惯。
从而达到提高学生学习成绩的目的。
在这个过程中，我注重激发学生的学习欲望使学生想学。
选择习题时做到精挑细选要有针对性不搞题海战术，让学生乐学。
同时注重方法指导，让学生会学。
让孩子们在想学与会学中培养良好的学习习惯。
师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）
师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的师德师风主题教育的心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风主题教育的心得体会1国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。
为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。
教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。
一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。
基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。
3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。
4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
高中班主任德育案例
高中班主任德育案例高中班主任德育教育案例篇一要把班级建成一个朝气蓬勃、积极进取的集体，是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目标。
而班主任和学生之间应该保持怎样的距离，众说不一。
笔者在班主任工作中潜心研究高中学生心理，认为班主任和学生各是剪刀的一叶，班主任和学生的距离就是“剪刀差”。
高一年级是学生对中学生活的适应期。
新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切无不从“新”字开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。
这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。
因此，在和学生的交往上，要做到“离多接少”。
此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。
学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。
这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。
班主任此时应和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。
这一时期中，班主任认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端，对以后的工作大有裨益。
到高二年级，学生进入高中生活的转折期。
随着学生对环境的熟悉，自身的缺点、毛病也开始暴露，松懈情绪出现，同时从生理心理上已基本跨入青春发育期，学生情绪不稳定，动荡分化较为剧烈。
学生对教师的态度也发生明显的变化。
此期的班主任和学生间的距离，已不再是高一那样“离多接少”，而已在相互了解中逐渐缩短，形成一种“若即若离”的距离。
对学生的教育本着晓之以理、动之以情的原则，让学生觉得老师虽严，但严而有据，严而有爱。
在工作中能洞察学生的思想变化，想学生所想，急学生所急，及时为学生排忧解难，引导学生走出误区，进一步提高班主任在学生中的威信。
高三的到来，对学生而言是人生道路的转折期。
他们渴望得到教师的理解与信任，尤其是教师的支持与鼓励，这一时期绝大多数同学对学习有一种紧迫感，学习压力和心理负担均较以往增大。
以德育人春风化雨润物无声
：以德育人春风化雨润物无声德育是学校教育中的重要组成部分，是素质教育的核心，它是关系到学生的健康成长、国家可持续发展的大事。
一个学生的思想品质如果出了问题，尽管其它方面素质再高，也难成大器。
因此，可以这样说，学校德育工作是衡量学校工作成败的一个重要因素。
但目前，中小学德育工作的现状并不容乐观，在实践中德育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象时有发生。
小学生正处于人生观、价值观形成的起始阶段，各种良好的习惯尚未形成，因此，学生德育就显得尤其重要。
如何让学生养成良好的行为习惯？怎样对小学生开展有效的德育活动？这是多年来我们一直思考的问题。
现将几年来我们在这方面的有益探索总结如下：一、转变观念，在思想认识上着力。
“师者，所以传道、授业、解惑也”。
其中“传道”是最重要的。
然而，现实生活中，德育工作的重要性却不是每个人都能意识到的。
有不少教师重教书，不重育人，他们的着眼点放在学生智育上，只关心学生的分数，德育责任感和育人实际工作都不到位，对德育工作的认识模糊，在思想上和精力上向“应试”方面大角度倾斜。
针对这一情况，学校成立了德育工作领导小组，校长亲自任组长，下大力气，坚决改变抓智育一手硬，抓德育一手软的现状。
首先，学校构建科学的管理体制。
为了理顺关系，各司其职，学校建立健全德育工作网络，校长亲自挂帅，以学校党支部为核心，政教处为龙头、班主任为骨干、少先队、学生会密切配合，社会综治办鼎力相助，全体师生积极参与的德育工作队伍。
定期召开家长会，制定家访制度，和家长共同探讨学生的管理教育问题。
这样，拓宽了德育工作的途径，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
其次，学校定期组织学习活动，以此改变教师观念，强化教师服务育人的意识。
对教师进行“充电”、“洗脑”，促其角色转变，培养新型师生观念。
针对学生的道德内化是一个复杂、长期的过程，情感意识难以稳定，并容易产生反复的特点，学校要求教师必须有耐心、有匠心，做到动之以情，晓之以理，导之以行。
嗯在教学工作中各个老师对待工作一丝不苟的案例
嗯在教学工作中各个老师对待工作一丝不苟的案例篇一：肖冰波老师，女，1965年6月出生，1997年加入中国共产党，现为太原第五实验中学语文老师。
做为一名普通老师，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，她不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，尤其是近来全心全意落实党组织提出的“在师德师风的改进上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创先争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上创先争优”的基本要求，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评，表现出了一名共产党员应有的品格和素质，体现了共产党员的先进性，曾先后多次被评为市校级优秀共产党员。
一、端正工作态度，忠诚党的事业，在平凡的工作中体现党员的先进性中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。
要想干好这项工作，知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。
肖冰波同志能二十六年如一日站稳三尺讲台，奉献青春热情，这缘于对教育工作的热爱，对党的教育事业的忠诚。
多年来，肖冰波同志无怨无悔，默默奉献，精益求精，在平凡的岗们上书写了不平凡的人生。
不但如此她还带领影响着身边一批同事越来越多地加入这个行列。
充分表现了一名共产党员的模范带头作用。
二、爱岗敬业，严谨笃学，在敬业奉献中树立了党员的良好形象二十六年来，她长期面对班主任及两个班的语文教学工作量大、任务重的实际，作为一名共产党员，她义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
十年的班主任工作，三千多个清晨她会提前半小时到校，晚上会推迟半小时离校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。
大学生班干部会议记录
大学生班干部会议记录大学生班干部会议记录——明确班干部的工作【1】会议内容：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。
班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。
比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。
建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人。
如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。
克服班级管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备。
要能屈能伸。
能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。
想办法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得。
互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。
德高为师，身正为范心得体会（通用10篇）
德高为师，身正为范心得体会（通用10篇）德高为师，身正为范心得体会我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的德高为师，身正为范心得体会（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
德高为师，身正为范心得体会1在教师干部作风整顿学习活动中，我认真学习了学校作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我校开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。
政治思想方面。
要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论,认真学习党的十七大精神。
必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。
在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。
教育教学要有雄心。
教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。
要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。
用赏识的眼光看学生。
对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。
”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。
”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。
高中模范教师先进事迹材料
高中模范教师先进事迹材料让人生在平凡中闪光8月出生，大学本科学历，中学一级教师。
1984一段经历，为事业积蓄着一分资本6月民勤县教委第一次采用统一考试形式选拔的民办教师。
他刚刚参加工作时，在全县最偏僻生活条件极差的昌盛中学任教。
在此期间有三件事令其同行对他刮目相看，使他在昌盛乡、昌宁乡（与昌盛相邻）师生中小有名气。
一是他主动请缨带初三语文课，一到新的单位，他凭着自己高尚的师德情操，积极的工作态度，蓬勃的工作热情，扎实的知识功底，灵动的教学风格，赢得了领导的信赖，得到了同行的赞许，受到了学生的尊敬。
在平凡的岗位上，他继续自强不息，书写着教书育人的新辉煌。
一片爱心，把班级凝聚为一个家庭的教育教学生涯，王多林同志一直担任班主任工作，为了让学生身心健康，全面发展，适应新时代素质教育的要求，他不断探索，努力向班级管理要质量。
他的班主任工作经历了由先前的摸石头过河，到后来的靠经验带班，发展为用理论指导实践的循序渐进的过程。
结合教育实践以及在工作中的困惑，他重读大学课本《教育学》、《心理学》，以求指导带班，他还向同事借来魏书生的《班主任工作漫谈》，读之犹如春风拂面，醍醐灌顶，顿悟了“教育是一门艺术”的深层含义。
工作之余，他带着笔记本到学校图书室学习教育理论专著，到阅览室去翻阅《班主任》、《班主任之友》、《甘肃教育》、《现代中学生教育》、《中学生心理》、《中国家庭教育》等杂志，他的带班方法、教育理念正在经历着从感性到理性的质的转变，逐步行成了属于自己的个性化的班级育人风格。
他主张民主管理，实施耐心教育，“班级是我家，自己是主人，人人有事做，事事有人管”，让学生做生活、学习、管理的主人。
他深知爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用，坚持对学生“动之以情，晓之以理，导之以行”。
“感人心者莫先乎情”，王老师每一句关切的话语，一个亲切的手势都给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
文明劝导实施方案范文(2篇)
文明劝导实施方案范文暑假研学记录文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志，广大人民群众幸福生活的和谐音符。
文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。
为了能有一个更好的交通秩序，我们小组参加了伍家岗居委会举办的文明劝导活动，并从中受益匪浅。
自觉遵守交通安全法规，在全社会倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，是每一个公民应尽的责任与义务，我们理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。
为扎实推进“文明出行”主题活动，进一步提升城市形象与市民生活品质，切实增强公民文明交通意识，全力打造安全、和谐的出行环境，着力纠正各类违反交通法规的现象，我们向广大市民倡议：一、开文明车。
开车不喝酒，喝酒不开车斑马线上不争先，红绿灯前不抢行不超速、不超载、不抢道不违章停车、不逆向行驶、不乱鸣喇叭、不向车外扔杂物，严格遵守交通法规，安全行驶。
二、行文明路。
行人不闯红灯，不乱穿马路，不在机动车、非机动车道内行走，不在车行道上候车，不在十字路口打的，不违反交通信号指示通行，不翻越交通隔离设施，不与非机动车争道，不妨碍机动车正常通行。
三、做文明人。
自觉做到文明候车、文明乘车、文明开车、文明停车。
文明礼让，从我做起，车让人，让出一份文明人让车，让出一份安全：车让车，让出一份秩序人让人，让出一份友爱。
积极参与文明交通宣传劝导活动，经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者。
城市的文明需要大家共同建设，文明的城市需要大家共同呵护。
让我们携起手来，自觉做到文明出行，共同营造安全、畅通，文明、和谐的交通环境，让有福之州更文明、更有序，让生活更和谐，更美好。
文明劝导实施方案范文（二）为了提高城乡居民素质，提升城乡文明程度，加快文明城乡建设，按照仪陇县城市“五创”提质工作要求和县委常委会议精神，乡委、乡政府决定在全乡开展以“我的板桥我的家”为主题的城乡“五创”文明劝导活动，特制定本实施方案。
小学优秀班主任先进的事迹材料
小学优秀班主任先进的事迹材料小学优秀班主任先进的事迹材料范文小学优秀班主任先进的事迹材料1多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。
在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。
我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。
因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
新时期教师的职业责任与责任感
新时期教师的职业责任与责任感职业责任，就是指从事职业活动的人必须承担的职责任务.一个人能否履行职业责任，是一个职业工作者是否称职、能否胜任的问题。
有责任感的人才是值得依赖的人，才能感受到自身存在的价值和意义。
教师的责任,是指每一个从事教师职业活动的人对其职业所应当承担的职业责任。
一个教师能否履行自己的职业责任，是这个教师是否称职，是否胜任，是否有道德责任感的问题. “人民教师有两层深刻的含义：第一是为人民服务的教师，第二是让人民满意的教师"（教育部部长周济）。
要做到这两个要求,仅做一个传授知识的“经师" 是远远不够的，必须做一个关注学生精神成长，又能成为学生精神成长师范者的“人师”。
高尚的师德是成为“人师”最重要的素质,而高尚师德的核心就是职业责任感。
教师面对的是一群天真可爱、有着自己想法的孩子,而不是没有生命力的物体，因此，教师需要对学生、对教育事业付出更多的爱心与责任, 才能坚持下去。
教师责任感的强弱直接制约着其尽职程度，而教师的尽职程度又直接关系到培养学生的质量.增强教师的职业责任感，提高教师的师德水平，对于学生、学校乃至国家和民族的未来都有举足轻重的意义。
一、当今教师面临的三项主要责任（一)岗位责任。
爱岗敬业、教书育人、为人师表,这是教师职业的本职特征。
学生生理成长的不可逆性决定了学生是输不起的。
我们作为教师，一定要担负起教育学生的重任,对全体学生负责，对学生的全面负责，对学生的终身负责, 要让学校成为学生完美人生的起点。
老师要让学生自豪的咏唱:“我有两次生命, 一次是出生，一次是遇见您-——我亲爱的老师! ”(二）社会责任。
家长把孩子送到学校,就是把家庭美好的希望寄托在了学校，教师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。
对于教师来说，放弃一个学生也许只是1%，但对于一个家庭来说，放弃的这个学生就是他们的100％。
所以我们教师要尊重家长,不推卸责任,协同家长、社会,齐心协力，满足学生受教育的特殊需求。
“关心下属-爱护士兵”个人剖析材料
“关心下属爱护士兵”个人剖析材料通过这次专项整治活动，围绕“关心下属，爱护士兵”这个主题，结合本人实际情况，认真反思自我,找到自身不足。
现将剖析情况汇报如下。
一是管理方面存在不足。
不能做到严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。
在日常的部队管理中，一些跟自己比较要好的战士，有时碍于情面不能做到一视同仁严格管理。
二是训练方面不够关心。
在中队的训练管理过程中，干部提醒少，关心少，不能起到带头模范作用。
为了完成任务而训练，带动不起战士的积极性。
三是没有做到“五同”。
在日常生活中，由于工作等方面原因，没有跟战士完全打成一片,没有切实履行好一个带兵人的责任。
二、下一步整改措施在今后的工作中要切实做到以下几点：1、官兵之间相互尊重。
消防部队官兵之间的平等关系，决定了尊重是双向的，官兵之间是互相关心、互相爱护、互相尊重的。
战士尊重干部与干部尊重战士、这两者是相辅相成的。
2、加强自我责任心,认真落实消防部队各项规章制度，坚持做到“五同”,抓好队伍的统筹安排，同时多些关心战士，组织参加官兵生活工作，使自己在队伍中起到带头作用。
3、官兵之间相互支持。
搞好官兵友爱互助，还要在工作上互相支持。
一个中队，事情千头万绪，只要官兵一齐努力，才能把它一件一件办好。
我们所做的一切工作，都是党的工作，都要认真负责，努力完成。
作为战士,要以主人翁的姿态，积极支持干部的工作，帮干部想办法，出主意，献良策。
我相信通过这次的“关心下属，爱护士兵”的教育整顿活动，我一定能够从思想深处发现自己的不足和缺点，坚决的进行改正，进一步的加强自己的自身素质的改造,为今后的工作创造良好的思想基础，将这次的“关心下属,爱护士兵”教育活动作为一个契机，推动工作的开展，信心百倍的投入到部队的生活中锻炼自己、提高自己，为消防部队的建设作出自己的一份贡献。
“关心下属爱护士兵”个人剖析材料为了贯彻落实部局‘1。
3'专项教育整顿动员部署会议精神，按照上级党委的部署，通过动员教育和学习, 使我深刻认识到此次活动的意义。
班级管理 中心完小
班级管理——学生综合素质全面提高的基石班级,是学校教育管理的基层单位,是学生键康成长、个性化和人才成长的摇篮。
班主任是班级的组织者、建设者和领导者，对于贯彻执行学校教育方针，培养学生综合素质，促进学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此班主任要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐的环境，学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习，通过耳濡目染、潜移默化，就会自觉不自觉地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华，为教育教学质量的提高提供重要的物质基础。
笔者就从以下六个方面来探讨对班级管理的一些措施。
1.做学生的思想工作要动之以情，晓之以理。
班主任在开展班级管理工作中，所面对的每个学生都是活生生的个体，他们每时每刻都在编织着自己美好的梦幻，随时都可能出现与班规、校规相悖的举动。
这时，教师不要贸然地去对学生的举动进行横加指责，更不要对学生采取体罚或变相体罚的行动，应始终坚持“晓之以理，动之以情”的原则。
要以师生平等的身份去问清缘由，要用饱满的热情去温暖学生的心灵。
对碰到困难和受到挫折的学生，教师要及时伸出援助之手，学生犯了错误教师应及时给于中肯的批评和诚挚的鼓励，一桩桩，一件件，都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯美丽的涟漪。
这样，学生的心灵就会受到感化，教师就能自然而然地赢得学生的尊敬、理解和支持，学生在这样的环境下学习、生活就会感到很温暖、很自在、有上进心，从而使学生自觉地去履行正确的道德规范，自觉地去执行班级与学校的各项规章制度。
这样才能帮助学生树立起各自正确的人生观、价值观，从而为学生键康地迈入人生旅途打下坚实的基础。
2. 掌握学生的基本情况，并时刻牢记心间。
做好班级管理工作，对于全面完成教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设人才，有着十分重要的意义。
因此班主任在接管一个班级后，应当调查了解清楚每一个学生的学习、生活、个性、心理、家庭等情况，这是管理班级的必要条件。
教师在调查了解情况中，要善于从优秀学生身上发现“隐患”，做到防患于未然；从后进生身上找出积极因素，悉心加以诱导。
师德日记
2018.9.20师德师风学习转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
每年暑期的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。
也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
今年的集训不同于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。
想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
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家长学校教案
晓之以情，动之以理，等待子女的成长
古巧利学习目的：通过家长代表发
我是三二班主任。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作。
也请在教育孩子方面比较有经验的家长给大家介绍一下育子经验。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面有请刘牧雨家长发言。
一、家长发言：
教育是一项数十年的系统工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互联系且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。
在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，尤为重要！俗话说：“十年树木，百年树人”。
教育好孩子关系到孩子的一生一世，关系到孩子今后如何做人，如何做好人，这是我们每个父母的责任。
下面我谈谈在教育孩子时的几点心得体会：
（一）言传身教，以行导行，培养孩子良好的学习习惯。
小学阶段是学习习惯培养的关键期，为了让孩子从小就有明确的认识，自然而然地形成良好的学习习惯，晚上和我和先生陪女儿一同学习、看书。
女儿很奇怪，我借此机会告诉她活到老，学到老！学无止境等道理。
孩子似懂非懂，但从浓厚的学习氛围中深受感染。
虽然现在我的孩子成绩不是很优秀，但我始终坚信“一分耕耘，一分收获”。
（二）多鼓励、少批评，增强孩子的自信心。
我不十分注重孩子在学校的每一次考试分数。
现在的孩子学习担子重，压力大。
上学后，我就和孩子说：“成绩不是要和别人比，是和自己比。
平时认真努力了，考试的时候把自己会做的做对你就成功了。
”孩子考的好，我会说，你真
棒！继续努力！考差了，我不会劈头盖脸的批评她，而是和她一起分析原因，对症下药！孩子的点滴进步，我及时给予肯定、奖励。
而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。
批评孩子我就事论事，不笼统地说孩子是个“笨孩子”“坏孩子”。
这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，继而丧失了进取的勇气和自信。
（三）热烈探讨，积极引导，促进孩子健康地发展。
随着女儿渐渐长大，慢慢的也看到社会上的一些不良的现象，我会主动与她讨论，先听听她对事件的评判，然后教她辨别是非的能力。
告诉她人与人之间是需要相互帮助的，给孩子一些必要的引导，让她明白在这个社会上人有善恶之分，增强她辩别是非善恶的能力，有些事情的发生是可以避免的。
要有关心他人的意识，要用积极发展的眼光来看待整个社会。
（四）捕捉时机，适当激励，培养孩子积极进取的态度。
激励是人格的雕塑刀,每个人都有积极向上发展的本能，但是这种愿望需要激发。
1.激励目标要切合实际。
给孩子设立的激励目标，应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼博之后能够实现的。
目标对激发进取心十分重要，没有目标便没有动力。
但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。
因此，我协助孩子制定了适当的目标。
2.激励目标也应具有渐进性。
因为孩子的成长与进步都是一个渐进的过程。
3.激励语言要留有余味。
有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。
人总是在无意间调整自己的行为，以符合心中自己的形象。
如果孩子内心里认为自己是一个积极向上、聪敏、优秀的孩子，那么，她就会表现得和她想象中的自己一样；相反，如果孩子内心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，她的表现一定消极、颓废。
也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。
4.选择恰当的激励时机。
激励孩子，应在一种和谐的氛围中进行。
只有在这种氛围中，孩子才能冷静地思考自身的问题，愉快地接受父母的教育，领会父母的良苦用心，并继而按照父母的要求努力奋斗。
（五）抓住机遇，培养孩子爱国主义情操。
2008年的北京奥运会，我让她学习之余参与到其中观看，为中国队员呐喊助威。
与夺金运动员一起感受升国旗、奏国歌那激动人心、心潮澎湃的时刻，体会到做为一个中国人的自豪与骄傲。
让孩子从小就有一颗爱国的心，一颗善良的心，一颗宽容的心。
唯有这样，孩子长大后才能多一份责任感，做一个真正对社会有用的人。
（六）创造和谐、温馨、快乐的家庭氛围。
和谐、温馨、快乐的家庭氛围，对孩子的品德、性格、情感的发展至关重要。
家长工作中的事情不在孩子面前交流，每天早上送她上学时，总是温和的跟她说：“再见!”希望她一天有个好心情。
我认为，这是孩子不可缺少的一份情商。
每天孩子回家时，我都要问问她有什么高兴的或不开心的事，让她谈谈在学校的见闻。
无论孩子讲什么，我都认真聆听，让她感觉到我是她忠实的听众，以此激发孩子表达的欲望。
我认为，在孩子得畅所欲言中，我们可以了解她的真实想法。
在她针对某件事的辩解中，我们可以发现事情的真正原因，便于说服教育。
所以，和孩子交谈时，我不注重自己怎样说，而是注意听孩子怎么说。
当她作业做完后，时间充足的前提下，适当的开展家庭游戏，将课本上的知识借用到游戏中去，这样让她在游戏中掌握知识。
任何人都会犯错误，更别说孩子。
我的女儿也不除外，在优越的物质环境中长大，做事磨蹭的毛病。
当她犯了错误时，我有时也会冲动！但实践告诉我，对于娇气任性的孩子，惩罚和打骂起不到效果。
现在当孩子犯了错，我就会告诫自己首先要忍，努力克制自己的情绪。
大错还是小错，有意还是无意，用转移话题的方法，晓之以情，动之以理！忍也是一种爱，爱是恒久的忍耐。
成长需要时间，一定要耐心等待子女的成长。
世上所有的职业中，只有父母这个职业，是不需要经过培训就可以获得的。
其实它比任何职业都难，因为他工作的对象与众不同。
特别是在这样一个丰富多彩、多元开放的社会，怎样让子女健康快乐的成长真的太值得探讨了！
孩子是父母的作品，作品没写好，不是纸和笔的错，而是写作人的错。
是的，孩子生下来是什么都不懂的，只有通过家长、社会、老师的帮助才能健康的成长。
在这十年中，作为家长，我们一直努力！女儿长大后，是否出人头地我不敢说，但是她一定会是个健康活泼、幸福快乐、可爱自信、独立性强的孩子。
希望所有的家长都用一颗平常心看待孩子，教育孩子不是一朝一夕的事情，要有耐心，持之以恒。
感谢老师能给我这次机会，让我在此阐述一下自己的一点育子经验，与大家一起共勉。
如有不足之处敬请批评指正，谢谢！
二、家长谈感受
1、小组内发言
2、代表发言
三、师总结：
任何人都会犯错误，更别说孩子。
我的女儿也不除外，在优越的物质环境中长大，做事磨蹭的毛病。
当她犯了错误时，我有时也会冲动！但实践告诉我，对于娇气任性的孩子，惩罚和打骂起不到效果。
现在当孩子犯了错，我就会告诫自己首先要忍，努力克制自己的情绪。
大错还是小错，有意还是无意，用转移话题的方法，晓之以情，动之以理！忍也是一种爱，爱是恒久的忍耐。
成长需要时间，一定要耐心等待子女的成长。
世上所有的职业中，只有父母这个职业，是不需要经过培训就可以获得的。
其实它比任何职业都难，因为他工作的对象与众不同。
特别是在这样一个丰富多彩、多元开放的社会，怎样让子女健康快乐的成长真的太值得探讨了！
孩子是父母的作品，作品没写好，不是纸和笔的错，而是写作人的错。
是的，孩子生下来是什么都不懂的，只有通过家长、社会、老师的帮助才能健康的成长。
在这十年中，作为家长，我们一直努力！女儿长大后，是否出人头地我不敢说，但是她一定会是个健康活泼、幸福快乐、可爱自信、独立性强的孩子。
希望所有的家长都用一颗平常心看待孩子，教育孩子不是一朝一夕的事情，要有耐心，持之以恒。