参加师资培训心得:艺海无边,学无止境

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教师培训心得体会诗意开头

教师培训心得体会诗意开头

教师培训心得体会诗意开头教师培训心得体会之——学无止境工作多年,我深知作为一名教师,自我提升和不断学习是必不可少的。

为了拓宽自己的视野,提高教学水平,近期我参加了一场关于教师培训的研讨会。

这次培训大大开拓了我的视野,让我受益匪浅。

在培训的第一天,我就被主讲老师的深厚学术造诣所震撼。

他用生动的讲解和富有激情的演讲,带领着我们深入了解了教育领域的最新理论和实践经验。

他强调了以学生为中心的教学理念,引导我们以学生的需求为导向,积极探索和运用新的教育方法和手段。

这让我意识到,培训不仅仅是让我们了解一些新的教学方法,更重要的是要培养我们的教育理论意识,让我们能够不断反思和改进自己的教学方式。

在培训的过程中,我还结交了许多来自不同学校和不同学科的老师。

他们分享了自己的教学心得和经验,与我探讨了一些具体的教学问题。

通过和他们的交流,我不仅扩大了自己的交际圈,还学到了很多宝贵的教育经验。

与他们的交流让我更加了解到,教师培训不仅仅是一个学习的过程,更是一个共同成长的过程。

培训的最后一天,我们进行了一次小组讨论。

我们分成了几个小组,每个小组都需要讨论一个具体的课题,然后形成一个小组报告。

这个课题是‘如何培养学生的创新思维能力’。

通过小组讨论,我们发现创新思维能力的培养需要引导学生从不同的角度思考问题,培养他们的观察力、思考力和创造力。

所以,我们提出了一系列的教学方法和策略,希望能够在实际的教学中提高学生的创新思维能力。

这次小组讨论让我深刻地体会到,只有在学科上下苦功夫,不断总结和实践,才能真正的提高我们的教学水平。

通过这次培训,我不仅学到了很多关于教学的新思路和新方法,更重要的是学会了如何把这些理论应用到实际的教学当中。

在以往的教学中,我常常抱怨学生缺乏动力,对学习不感兴趣,但是通过这次培训,我明白了应该怎样激发学生的学习兴趣和学习动力。

我要根据学生的兴趣和需求设计教学内容,注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。

教师学无止境心得体会

教师学无止境心得体会

自古以来,教师被誉为“人类灵魂的工程师”,肩负着培养下一代的重任。

在这个知识爆炸的时代,作为一名教师,我深感“学无止境”的重要性。

以下是我对“学无止境”这一理念的心得体会。

首先,学无止境是教师职业发展的必然要求。

随着社会的发展,知识的更新速度越来越快,教育理念、教学方法、教育技术也在不断变革。

作为一名教师,如果不能与时俱进,不断学习,就无法适应新时代教育的发展需求。

只有不断学习,才能提高自己的专业素养,为学生的成长提供更好的教育。

在我的教学生涯中,我深刻体会到了学无止境的重要性。

以下是我的一些感悟:一、学无止境,提升自身素养作为一名教师,首先要具备扎实的专业知识。

我深知自己所学专业知识的有限性,因此,我积极参加各类培训,阅读教育教学书籍,不断丰富自己的知识储备。

同时,我还关注教育前沿动态,学习先进的教育理念,努力提升自己的教育教学能力。

二、学无止境,关注学生需求教师的工作对象是学生,他们的需求是不断变化的。

因此,我时刻关注学生的需求,了解他们的兴趣爱好、心理特点,以便更好地开展教育教学工作。

同时,我还关注学生的个性化发展,努力培养他们的综合素质,使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

三、学无止境,创新教学方法教育教学方法的选择对学生的学习效果有着重要影响。

为了提高教学质量,我不断尝试创新教学方法,如小组合作、探究式学习、项目式学习等。

通过这些创新教学方法,我让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高了他们的学习兴趣和积极性。

四、学无止境,注重反思与总结教学过程中,我注重反思与总结,不断分析自己的教学效果,找出不足之处,及时调整教学策略。

同时,我还与其他教师交流心得,共同探讨教育教学问题,不断提高自己的教育教学水平。

总之,学无止境是教师职业发展的必由之路。

在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提升自己的专业素养,关注学生需求,创新教学方法,为学生的成长贡献自己的力量。

同时,我也希望我的学生能够认识到学无止境的重要性,树立终身学习的理念,为实现自己的人生目标而努力奋斗。

教师培训学习心得体会(6篇)

教师培训学习心得体会(6篇)

教师培训学习心得体会(6篇)老师培训学习心得体会1参与这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工到同学的角色转换,仔细、虚心、恳切地接受培训,看法端正、学习专注,全神贯注,仔细的倾听和记录,如饥似渴地接受着新奇的理念。

大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛非常深厚,仿佛回到了同学时代。

在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈如今我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。

老师毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享,深化浅出,可谓是异彩纷呈。

本节活动的内容是音乐这门学科的培训,主题是“我的身体会唱歌”。

老师讲到:人体本生就是乐器。

在幼儿园的教学活动中,我们教什么呢?动作、节奏、律动、唱歌、心情〔内在的〕、舞蹈···这些,其实都是音乐之形。

而真正的音乐之神则在于情感的表达!有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌,根本不理解歌曲所表达的含义和情感,这样,歌声往往是不悦耳的;跳舞时不能感受音乐的情感,往往也跳不出那种韵味,这些,都是同样的道理。

所以我们在音乐的教学活动中不能存在“教给孩子,孩子学会就行”的观念,应当给孩子最好的,教,就教最好的,在音乐活动中要注意孩子的情感,要有感情地去唱,去跳,去打节奏,玩乐器,让孩子真正领悟音乐之神!在培训中,听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中非常佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们学问的渊博。

想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业学问,日复一日,永无止境。

我们要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不行少的生活方式。

我虽然不是教育教学的专家,但我可以从如今起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。

对比自己的工作实际,将所学学问为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

学无止境,教应有涯 ——东北师范大学培训心得

学无止境,教应有涯 ——东北师范大学培训心得

学无止境,教应有涯——东北师范大学培训心得为了进一步提升教师的专业素养与教育教学水平,使之能更好地适合现代教育教学改革和发展的需要,我有幸成为100名中小学教师中的一员,在东北师范大学接受了为期七天的集中培训,感到收益良多,并深受启发。

二、《名师成长规律研究》和《教师自我反思的实践研究》,为我们指明了教师专业化成长的有效路径黄宝国校长为我们做了《新时期中小学教育研究的实践与思考》的专题讲座,黄校长深入浅出的讲授,精彩幽默的语言,给所有参训教师留下了深刻的印象。

黄校长在报告中将教师专业发展划分为三个阶段,即:明明白白的职业人,名副其实的事业人,刻骨铭心的志业人。

教师专业发展能够分为五种类型:奉献型、改革创新型、德育型、教学型和复合型,奉献、钻研、合群的复合型教师是我校教师专业发展的至高追求。

观察、学习、体验、求真、科研是教师专业发展的基本规律和途径。

黄校长从自身成长经历出发,认为教师要学会取舍,以工作为中心;遇到工作困难要学会面对,积极调试,让努力工作成为一种习惯;要学会珍惜,快乐的行走在教育家之路上。

郝淑霞老师为我们做了关于《教师自我反思的实践研究》的专题讲座。

郝淑霞老师的报告《教师自我反思实践研究》用生动详实的教学事例诠释了“教师为什么要反思”“教师反思什么”“教师怎么反思”三个问题。

其实,关于教学反思的问题,早在几年前就已经提得非常响,不过一线的很多教师并没有真正理解教学反思的内涵和意义,也就没有很好地在教育教学实践中认真实践。

通过郝淑霞老师的讲座,我们真正理解了教师自我反思的意义及方法,为我们在今后的教育教学实践中,认真落实教学反思奠定了坚实的基础。

两位老师的讲座,为我们广大教师指明了教师专业化成长的有效路径,如果我们能够按照两位老师讲的去做,那么我们参训的教师就是在准确地行走在名师成长的路上。

东北师大培训心得二赵士英教授为我们做了《新时期教学改革的思考》的讲座。

有的参训学员说,相较来说,这节课是最平淡无味的课。

培训体会:学无止境_培训心得体会_

培训体会:学无止境_培训心得体会_

培训体会:学无止境xx年8月13日至21日,在主任的带领下我们怀着期待的心情,来到北京师范大学参加了“名师成长工程”聊城市骨干教师高级研修班,为期7天的学习培训。

培训主要内容有教育部王司长对教育新课程改革政策的解读,北京师范大学教授及全国知名学者教授学术讲座、名师名校长的示范指导、交流研讨、心理测评、拓展训练等不同板块。

这次学习分两部分进行。

第一部分主要是对教育新课程改革政策的解读、学校管理、教育教学方面的知识讲座;第二部分主要是实地参观学习。

虽然只有短短的七天,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的专家,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。

十位专家的讲座以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新。

真是“听君一席话,胜读十年书”,通过这次培训,整理笔记、盘点收获、几点感悟在心头:一、学习氛围浓我们这次培训全部学员虚心、诚恳地接受着培训,态度之端正、学习之专注,仿佛又回到了曾经的校园。

培训期间,每个人都是那样的专心致志,全神贯注,认真的聆听,适时地记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念,大家都觉得机会是如此的难得,学习的气氛十分浓厚。

二、精彩纷呈的讲座著名教育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。

毫无保留的把自己在教学及管理中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,学校管理需努力。

三、学习永无止境听著名教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,心中十分佩服。

佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们的渊博。

师资培训的心得体会

师资培训的心得体会

师资培训的心得体会师资培训的心得体会(通用7篇)从某件事情上得到收获以后,可以记录在心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。

应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的师资培训的心得体会(通用7篇),欢迎大家分享。

师资培训的心得体会1经过这次培训,让我真正领悟到作为一名新时期的校长,应具有的新理念、新思想,要运用现代教育理念规范办学摸式,做好旗帜、舵手的作用。

下头就我的学习和认识谈几点心得体会:一、校长要有学习观念。

创新意识。

国家的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校的发展看校长。

一位好校长,就有一所好学校。

在现有的教育管理体制下,农村教育能够说困难重重,举步维艰。

要当好一长,尤其是一名农村中学的校长,必须勤于学习,勇于创新。

仅有经过学习,才能不断掌握教育法律法规,更新教育理念。

教育理念是学校发展的活力,教育思想是办学的灵魂,管理水平是办学的关键。

这是当今学校教育工作的真谛,也是办好一所学校的秘诀。

作为校长,要把准目标、树立创新意识,以发展的眼光来管理学校。

唯有这样,学校才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。

二、校长要具备良好的专业素养。

校长不仅仅是学校的行政领导,更重要的是校长要以自我扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。

王祖琴主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。

一名优秀的校长必须具备深厚的学术功底,正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭本事,教师在教学实践的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。

三、校长要重视师资队伍的建设。

教师是学校的办学之基,坚持教师第一的管理思想是校管理的基本理念。

办好一所学校,要具备很多条件,最主要的是:有一支高素质的教师队伍;有比较完善的教育设备;有比较高的管理水平。

其中,高素质的教师队伍居于办学条件之首。

这是因为办学校归根结底不是靠校长的孤军奋战,也不是靠学校漂亮的学校、豪华的设备,而是靠一支训练有素的教师队伍。

参加师资培训心得体会(精选多篇)

参加师资培训心得体会(精选多篇)

参加师资培训心得(精选多篇) 第一篇:参加师资培训心得:艺海无边,学无止境参加师资培训心得:艺海无边,学无止境作为一名在四川音乐学院工作了两年的青年教师,我带着好奇又激动的心情参加了“四川省第二十届高校新任教师职业技能培训”。

说好奇,是因不知这次短期培训会带来怎样的收获,说激动,是因为可以与众多的学员一起回到校园,再当一个月的学生获得再次“充电”的机会。

这一届培训是历届人数最多的,它带给我的是远远超出我预期的惊喜、收获与思考,在即将完成培训之际,我拿起笔,将所参加的四门课程《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》中给我印象最深刻的几次讲座,联系我的教学实际,做以下心得小结:在7月23日陈璟老师讲授的《高等教育心理学》中,对高效率教学的定义以及发展高效教学的意义做了阐述。

教学效率被陈老师做成公式:教学效率=(学生学到的有用知识+学生形成的有用能力+学生养成的良好非智力因素)÷(学生投入的学习时间x学生的脑力负担)其中给予我启发的是,高效率教学有利于学生非智力因素发展的四个方面:1.有利于提高学生动机与效率。

2.有助于提高学生抱负水平。

3.有助于学生学习兴趣和意志品质的培养。

4.有助于提高学生的心理健康水平。

简单来说,高效率的教学能减少学生压力、焦虑、保护其身心的健康。

我有两名学生在这里做一个正、反面的教学例子。

学生a是一名女生,b是男生。

两人一同考入音乐学院,其中学生b的乐理考试差了两分,只能读专科。

而学生a学习勤奋努力,专业、文化与乐理分数都较均衡,分数较高,所以我在为两个学生选择参赛曲目时,对于学生a抱有厚望,为她布置了难度技术较高,甚至大三才能完成的乐曲,为学生b布置了适合他当前水平且数量较少的曲目。

虽然我为两个学生都布置了适合他们个性的曲子,却忽略了学生的能力以及非智力因素,所以最后的结果是学生a因为曲目太难,连续换曲两次,浪费了大量时间,压力越来越大,自信心也受到了打击,因为比赛而产生了厌烦心。

学海无涯,艺无止境-青年教师成长感悟

学海无涯,艺无止境-青年教师成长感悟

学海无涯,艺无止境-青年教师成长感悟时间在悄悄的走着,作为一名青年教师,在讲坛上已经走过了十余年的光景,这十余年既短暂又漫长,种种与工作相关的记忆印在脑海中。

这些印记来自于日常教学工作的每分每秒,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力,也来自于自己与前辈、与同事、与学生最真实的交流和互动。

回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。

我有几点成长感悟与大家分享:首先,时刻保持一个良好的心态。

教师的工作很平常,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。

工作中有很多事情需要我们主动去做,例如备课、上课等业务,想学生所想,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。

任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断向优秀教师学习,学会学习就会成功。

其次,做个有心人,通过及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

可以对教育目标是否合理进行反思,也可以对教学过程所提出的问题进行反思,还可以对日常工作中的写作、交谈以及课堂教学所作出的解释等进行反思。

作为日常的教学,我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?只有经过不断的反思才能逐渐成长。

作为一个教师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。

再次,总结经验,梳理出一套属于自己的班级管理方法。

班级管理讲究艺术,要多动脑筋,考虑孩子的需求。

从教学方法、教学艺术上动脑筋,一个好的班级,离不开教师的精心管理。

要想有一个积极向上的良好班级氛围,使每一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。

做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上的班集体。

然后,要有爱心、耐心,认真对待每一个孩子。

师资培训心得体会

师资培训心得体会

师资培训心得体会师资培训是提升教师专业能力和素质的重要途径,是教师发展的必经之路。

我有幸参加了一次师资培训,收获颇丰。

以下是我的心得体会。

首先,师资培训提高了教师的专业知识水平。

在培训中,我学到了很多新的教学理论和方法。

培训中的专家教师介绍了最新的教育研究成果和教学实践经验,让我了解到了许多以前未曾接触过的教学思想和教育理念。

这些新知识不仅拓宽了我的教育视野,还让我对教学有了新的认识和理解。

通过培训,我更加明确了自己的教学目标和方法,也增强了自己的教学能力和技巧。

其次,师资培训提升了教师的教育教学能力。

在培训中,我们进行了各种教学技能的训练和演练。

通过模拟教学和实际操作,我学会了很多实用的教学技巧和方法,如激励学生、组织教学、评估学习等。

同时,培训还加强了我对教学中一些关键环节的认识,如教学设计、课堂管理、学习评价等。

通过这些训练,我不仅提高了自己的授课能力,也了解了如何更好地与学生沟通和交流,提高教学效果。

再次,师资培训促进了教师的个人成长和发展。

培训中的专家教师分享了他们的教学经验和教育教学心得,让我受益匪浅。

他们的教学理念和方法都很实用,让我在教学中受益良多。

培训还提供了一系列的学习资源和教学案例,让我能够继续深入学习和探索,不断提高自己的教育教学水平。

通过与其他教师的交流和互动,我也汲取了他们的经验与智慧,让自己在教学中能够做到更好。

最后,师资培训增强了教师的职业责任感和使命感。

培训中的专家教师强调了教师的使命和责任,让我深刻意识到教师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生全面发展的能力和素质。

培训中的案例分析和讨论也让我思考了很多教学中的问题和困惑,帮助我更好地应对教学挑战。

通过师资培训,我愈加明确了自己的教育追求和目标,也对自己的教育事业充满了信心和热情。

总之,师资培训是教师专业成长与发展的重要途径。

通过参加师资培训,我提高了专业知识水平,增强了教育教学能力,促进了个人成长和发展,增强了职业责任感和使命感。

教师培训学习心得体会14篇

教师培训学习心得体会14篇

教师培训学习心得体会14篇教师培训学习心得体会篇1一个学期很快就要结束了,在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次,教师是榜样。

学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。

作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。

并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后,教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。

在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

2023年教师培训心得体会三篇_5

2023年教师培训心得体会三篇_5

2023年教师培训心得体会三篇教师培训心得体会篇1一、机会难得,学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。

大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈,讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是听君一席话,胜读十年书。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校安全工作理论、政策与实践;对指导实际工作有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,明白什么叫媒治。

做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式,影响因素及改革走向有了新的认识,明白了什么叫工业文化缺失。

聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境,更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。

想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。

就像听课时孙部长说过的一句话:人生是一个长跑,要一向坚持下去。

学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。

我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

师资培训心得体会【通用14篇】

师资培训心得体会【通用14篇】

师资培训心得体会【通用14篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师师资培训心得体会

美术教师师资培训心得体会

学海无涯,教无止境——美术教师师资培训心得体会去年10月,我有幸到西安美术学院成人教育学院参加了师教育局组织的美术教师专业培训学习,对我来说,此次学习,感受颇多,进步不少。

在这三周时间里。

我和同去的19位美术教师抓住这宝贵的学习机会,通过对素描、国画、油画的学习与交流,专业能力得到明显提升,每位教师都感到收获颇多。

同时,同样作为美术教育工作者,西安美院几位指导教师的渊博学识和师德魅力让我深受感染,印象深刻。

西安美术学院是我国创建最早的八大美院之一,学者荟萃,名人辈出,校园环境幽雅,人文气氛浓厚,在良好而又紧张的学习氛围中,我仿佛又回到了阔别两年的大学校园。

在这次培训的开学典礼上,学院领导做了热情洋溢的讲话,对我们表示了热烈的欢迎,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。

由于三周的学习时光非常短暂,成人教育学院为了照顾每位教师学员,使学员们能够全面系统地了解美术基础学科,做出以下课程安排:学员们先进行一周的素描基本功的练习,其次是一周国画学习,最后再进行油画写生训练。

素描是美术课程的基础。

第一周的培训内容是素描基本功的练习,指导教师是西安美院的老教授张超林,这位教授已经70多岁了,对我们非常严厉,在张教授指导下,我们5天的时间里完成了素描石膏作品两幅(一幅作品1到2天完成),人物慢写5副(2到3个小时一幅)速写20到30张(15至20分钟一张),并且在最后一天完成一个小型素描展。

这一个星期基本上除了吃饭的时间全都在画室,直到晚上10点钟教学楼锁门才结束,培训学习时间安排非常紧张,但却充实有效。

张教授严谨的教学方法让我对素描石膏有了新的认识,对自己速写水平有了准确的定位,更深入地了解到自己在速写上不足之处。

素描是绘画的先导,能够培养学生基本的观察能力、绘画能力以及审美能力,通过此次紧张的练习,自己对素描中立体感和空间感的理解和把握上有了更大的进步第二周的培训内容是国画学习,指导教师付小青是教育学院国画专业教师,她出身于绘画世家,潜心于中国工笔人物画的创作与研究,擅长古装人物画。

教师培训学无止境心得体会

教师培训学无止境心得体会

教师培训学无止境心得体会教师培训:学无止境一、引言教师是社会的栋梁,是培养下一代的重要角色。

然而,教育环境和教学方法不断发展变化,教师需要不断学习和提升自己,以适应社会的发展需求和学生的成长需要。

而教师培训就是为了满足这个需求而设立的。

多年来,我积极参加各种形式的教师培训活动,从中我深刻体会到了学无止境的重要性。

本文将结合我的亲身经历,分享我在教师培训中的心得体会。

二、传统的教师培训方式传统的教师培训方式主要以讲座和短期培训班为主。

这些培训活动通常由教育局、学校或其他教育机构组织,内容包括教学理论、教学方法、教育心理学等方面的知识。

这种方式的优点是时间短、成本低,适合于教师们在工作之余进行学习。

我曾参加过一次由教育局举办的教师培训讲座,主题是“学生心理健康教育”。

讲座持续了一个下午,专家详细介绍了学生心理健康问题及其相关的教育方法。

通过这次讲座,我对学生心理健康教育有了更深入的了解,并学到了一些实用的方法。

尽管这种传统的教师培训方式有一定的效果,但也存在一些不足之处。

首先,讲座和短期培训班的时间有限,很难对一个完整的课题进行深入的研究和探讨。

比如,学生心理健康教育这个课题非常庞大,单独几个小时的讲座远远不能满足教师们的需求。

其次,讲座和短期培训班的内容通常是统一的,无法满足个体教师的差异化需求。

每个教师面临的问题和困惑都不尽相同,需要有针对性的培训方案。

最后,讲座和短期培训班的效果往往不够持久。

教师们听了几个小时的讲座或者参加了几天的短期培训班后,可能会对所学的知识有一个初步的了解和应用,但很少能够真正将其转化为自身的专业能力和实践经验。

三、线上教师培训的兴起近年来,随着互联网技术的迅速发展,线上教育和培训也逐渐兴起。

相比于传统的教师培训方式,线上教师培训有诸多的优势。

首先,线上教师培训的时间和地点都比较自由。

教师们可以根据自己的时间安排,在任何地点参加培训,不再受到时间和空间上的限制。

其次,线上教师培训的内容更加丰富和全面。

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境作为一名教师实习生,我深深地感受到了学海无涯、教无止境的真谛。

首先,教师是一个需要不断自我学习的职业。

在我的实习过程中,我发现自己需要不断地去更新自己的知识,扩宽自己的眼界,掌握教学方面的新技术、新方法。

同时,还需要不断地学习如何更好地与学生相处、沟通、协作,这是教师职业生涯中最重要的一部分。

一次次的实践、反思、优化、调整,让我在这个过程中不断成长。

其次,在教学过程中,教师需要对每个学生进行个性化教学。

在我的实习中,我发现每个学生都有自己的个性、兴趣和需求。

一个好的教师必须要根据每个学生的具体情况,有针对性地制定相应的教学方案,让每个学生都能够得到满足和发展。

因此,每个学生的需求和特点都需要我们细心观察、挖掘和分析,让我们的教学更具有针对性和适应性。

第三,教师还需要持续地提升自己的教学技能。

在我的实习中,我发现一名优秀的教师一定要对自己的教学做到不断地反思和改进。

在教学过程中,我们需要不断尝试新的教学方法、实践新的教学技巧,不断地挑战自己,不断地去适应学生的需求。

这是一项需要持续不断努力、不断探索、不断尝试的工作,但也是一项极具创造性和成就感的工作。

最后,我认为一名教师需要具备不放弃的精神。

在我的实习中,我遇到了一些不顺利的情况和挑战,但我始终坚持自己的信念,不放弃自己的理想。

教师是一个需要持之以恒、坚持不懈的职业,需要我们用心、耐心、信心和毅力。

没有任何一名优秀的教师是一蹴而就的,每一个教师的成长过程都需要付出艰辛的努力和长期的积累。

综上所述,作为一名中国教师实习生,我深刻体验到了学海无涯、教无止境的深刻内涵。

教师是一个充满热情、投入、奉献和信仰的职业,需要我们不断地突破自己、提升自己、完善自己、拓展自己。

只有这样,我们才能真正做好一名教师,让我们的教学事业更加成功和有意义。

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境

教师实习心得体会:学海无涯,教无止境在我实习期间,我深刻感受到“学海无涯,教无止境”的真谛。

作为一位教师,我认为不仅仅要教书,更要育人,如何让学生学到更多的知识,培养他们的自主学习能力,帮助他们成长,才是一个合格的教师应该做的重点。

首先,我学会了尊重和理解学生。

每个学生都是独特的个体,他们有不同的性格、需求和问题。

在我与学生相处的过程中,我明白了要用爱和宽容来对待他们。

我们要尊重每个学生的差异性,帮助他们克服困难,激发他们的学习动力。

同时,我也认为作为一名实习教师,我们要不断学习,就是要从学生身上学到更多,如何让他们更加积极参与学习,这些经验教训都让我更好地理解和尊重学生。

其次,我意识到我们要不断更新教学方法和手段。

用传统的方式来教书培养学生会让他们觉得学习枯燥无味,因此,我们要不断尝试新的教学方法和手段,为学生提供更多有趣、创新的学习方式。

最重要的是,我们要坚持不懈地培养学生的自主学习能力,让他们在学习过程中有自己的思考和发现,并能对所学的知识进行运用和创新。

最后,我也很开心能够与同行们交流经验。

在与老师、同行沟通交流的过程中,我深刻体会到坦诚的沟通是一个团队合作的基石。

我们可以分享我们的教学经验和诀窍,互相学习和提高。

这让我意识到教师也需要不断学习和提升自己的能力,这对我们对接下来的教学生涯是非常重要的。

总之,我认为作为一名实习教师,我们要保持开放的心态、积极的情绪和扎实的工作态度。

教师任重道远,但在这个过程中,我们可以不断探索、学习,不断发现和解决问题。

在教学中,我们也可以与之互相协作、交流,从而更好地提升自己的教学能力,为学生提供更好的教育服务,创造一个更加美好的未来。

在教学中,我们还要考虑到学生的情感需求,让学生在舒适安全的环境中学习。

我们要着重关注学生的心理健康,帮助他们建立自信和自尊心,这些对他们的成长和未来都至关重要。

我们还要关注教育的全面性,不仅仅关注学生的学习成绩,而是要让他们在多方面发展,如语言、艺术、文化、体育等。

幼儿园中班美术(艺想天开、学无止境)教育讲座心得

幼儿园中班美术(艺想天开、学无止境)教育讲座心得

幼儿园中班美术(艺想天开、学无止境)教育讲座心得在参加了以“艺想天开、学无止境”为主题的幼儿园中班美术教育讲座后,我深刻地感受到了艺术教育在幼儿成长过程中的重要性。

讲座不仅为我提供了丰富的教育理念和实践方法,也让我认识到了作为教师在引导孩子们探索艺术世界中的责任与使命。

讲座中,专家首先强调了艺术教育对于幼儿创造力和想象力培养的重要作用。

通过艺术活动,孩子们能够自由表达内心世界,激发潜在的创造潜能。

这种表达不仅限于画面的色彩与线条,更关乎于孩子们对生活的观察、理解和情感的抒发。

在实践中,我注意到孩子们在进行绘画时会将自己对大自然的好奇、对日常生活的喜悦以及对梦想的向往融入作品中,这种纯真而直接的表达是艺术教育最宝贵的成果。

讲座还提到了艺术教育在培养孩子审美情趣方面的价值。

通过欣赏不同风格和时期的艺术作品,孩子们的审美视野被逐渐拓宽。

他们学会了用多元的眼光去看待周围的环境,并能在创作中尝试各种表现形式和材料。

在我的教学实践中,我发现孩子们在接触了多样化的艺术素材后,会更加积极地尝试新事物,并能在创作中表现出更高的热情和专注度。

艺术教育对于情感教育的贡献也是讲座中的一个重要话题。

艺术活动为孩子们提供了一个释放情感的平台,让他们能够在画画、制作手工等活动中表达喜怒哀乐。

这种表达方式有助于孩子们学会理解和管理自己的情感,同时也能更好地理解他人的感受。

在教学中,我观察到孩子们在集体艺术活动中展现出的团队合作精神和同理心,这些都是艺术教育在情感培养方面的积极影响。

讲座最后强调了教师在艺术教育中的引导作用。

教师不仅是知识的传递者,更是激发孩子们探索欲望的引导者。

我们需要不断地学习新的教育理念和教学方法,以便更好地激发孩子们的艺术兴趣和创造潜能。

在我的教学过程中,我始终努力营造一个自由、开放的学习环境,鼓励孩子们大胆尝试,不拘泥于传统的艺术形式和技法。

通过这次教育讲座,我更加坚信艺术教育在幼儿园阶段的重要性。

它不仅能够丰富孩子们的精神世界,还能够帮助他们建立起积极的人生观和价值观。

教师四字培训感言

教师四字培训感言

时光荏苒,岁月如梭。

在这次教师四字培训中,我有幸聆听了各位专家学者的精彩讲座,感受到了教育事业的深厚底蕴,也深刻体会到了作为一名教师的责任与担当。

以下是我对这次培训的几点感悟,以四字概括之,即“学、思、行、悟”。

一、学“学海无涯,艺无止境。

”在这次培训中,我深刻体会到了学习的重要性。

教育是一门综合性很强的学科,涉及教育学、心理学、社会学等多个领域。

作为一名教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,还要不断更新教育理念,提高教育教学水平。

首先,学习专业知识。

教育学科知识更新迅速,我们需要不断学习新的教育理论、教学方法和技术手段,以适应教育发展的需要。

在培训中,专家们深入浅出地讲解了教育教学的基本理论,让我对教育有了更深刻的认识。

其次,学习先进的教育理念。

培训中,专家们强调了以人为本、全面发展、终身学习等教育理念,让我明白了教育的真谛。

作为一名教师,我们要关注学生的个体差异,尊重学生的个性,激发学生的学习兴趣,培养学生成为全面发展的人才。

最后,学习优秀教师的经验。

培训中,我们观摩了优秀教师的课堂教学,学习了他们的教学方法和教学技巧。

这些经验对于提高我们的教育教学水平具有重要意义。

二、思“思考是智慧的源泉。

”在这次培训中,我学会了如何思考,如何将所学知识运用到实际教学中。

首先,思考教育教学方法。

在培训中,我认识到,教育教学方法不是一成不变的,要根据学生的实际情况灵活运用。

我们要关注学生的需求,创新教学方法,提高教学质量。

其次,思考教师角色定位。

在培训中,我明白了教师不仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。

我们要关注学生的身心健康,培养他们的品德,引导他们树立正确的人生观、价值观。

最后,思考如何提高自身素质。

在培训中,我认识到,教师自身素质的提高是提高教育教学质量的关键。

我们要不断学习,提升自己的专业素养和综合素质,以更好地服务于教育事业。

三、行“知行合一,方能致远。

”在这次培训中,我深刻体会到了行动的重要性。

艺术教师培训心得7篇

艺术教师培训心得7篇

艺术教师培训心得7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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参加师资培训心得:艺海无边,学无止境
参加师资培训心得:艺海无边,学无止境作为一名在四川音乐学院工作了两年的青年教师,我带着好奇又激动的心情参加了“四川省第二十届高校新任教师职业技能培训”。

说好奇,是因不知这次短期培训会带来怎样的收获,说激动,是因为可以与众多的学员一起回到校园,再当一个月的学生获得再次“充电”的机会。

这一届培训是历届人数最多的,它带给我的是远远超出我预期的惊喜、收获与思考,在即将完成培训之际,我拿起笔,将所参加的四门课程《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》中给我印象最深刻的几次讲座,联系我的教学实际,做以下心得小结:在7月23日陈璟老师讲授的《高等教育心理学》中,对高效率教学的定义以及发展高效教学的意义做了阐述。

教学效率被陈老师做成公式:教学效率=÷其中给予我启发的是,高效率教学有利于学生非智力因素发展的四个方面: 1.有利于提高学生动机与效率。

2.有助于提高学生抱负水平。

3.有助于学生学习兴趣和意志品质的培养。

4.有助于提高学生的心理健康水平。

简单来说,高效率的教学能减少学生压力、焦虑、保护其身心的健康。

我有两名学生在这里做一个正、反面的教学例子。

学生A是一名女生,B是男生。

两人一同考入音乐学院,其中学生B的乐理考试差了两分,只能读专科。

而学生A 学习勤奋努力,专业、文化与乐理分数都较均衡,分数较高,所以我在为两个学生选择参赛曲目时,对于学生A抱有厚望,为她布置了难度技术较高,甚至大三才能完成的乐曲,为学生B布置了适合他当前水平且数量较少的曲目。

虽然我为两个学生都布置了适合他们个性的曲子,却忽略了学生的能力以及非智力因素,所以最后的结果是学生A因为曲目太难,连续换曲两次,浪费了大量时间,压力越来越大,自信心也受到了打击,因为比赛而产生了厌烦心。

而学生B由于学习动力强大,希望能专升本时拿出有力的成绩。

他早已在相匹配的难度中不断深化已学曲目,在充足的时间中精打细磨,且获得了很多演出的机会为比赛做热身训练,这样的两种截然不同的过程导致了两种不同的循环。

最后,两人的比赛结果是学生B获得了比学生A更好的成绩,A接受这个结果但并不满意。

通过此次培训,我会充分考虑到学生的能力与动机之间的关系,使得学生A能通过完成力所能及难度的曲目,重新找回演奏的乐趣与自信,提高学生的抱负水平,增强学习动机。

同时,一个老师的价值,不在于是否招收到了优等生,而在于将一个目前看起来基础差,对音乐毫无兴趣,甚至有逆反心的学生,用平等的关怀去对待,鼓励与付出,帮助他找出自己的热情所在,定位学习的目标,完善成思想独立、生活独立、身心健康与富足,具有创造力、会用同样方式对待将来他自己学
生的人。

在7月28日沈登学教授讲授的《大学教师职业生涯规划》中提到如何认识“师德”。

其包含三个方面:能力、人格、价值观。

其中能力是基础,之后是人格,有才有德才能培养出好学生,而最重要的是价值观,即,一个老师认为什么东西对他来说最重要?其中包含了审美取向。

学生C转到我班上时已是大三学生,由于他学习动力缺失及所述的前任老师对他两年来言行上的刺激,使得他自尊心与自信心一度受挫,从大一考入时的系前三名落到了倒数五名,而老师更多的指责与放任,使得他旷课、撒谎、甚至不接老师电话,变得更加自暴自弃与叛逆。

当我第一眼见到这个学生时,我看到他眉头紧锁、消瘦憔悴。

第一节课我并没有直接开始教授演奏,而是采用谈话的方式深入了解了他的性格、生活、家庭、学习动机以及对未来就业的打算,后来我发现,学生C认为专业学习与个人的前途没有太大关系是他丧失学习动力最重要的原因。

于是我为他做出了简单的就业分析,并且在不影响教学大纲的情况下,加入了他希望学习的流行乐曲、降低了曲目难度,渐渐的,他建立了对我的信任,并带有感激之心去学,变得开朗、积极与诚实。

这个期末考试他的专业成绩从年级倒数第二变升到了中等成绩的位置。

之后,他告诉我打算继续考研,好好沉淀下来深造。

还有在培训中学习到的“皮革马利翁”效应,亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。

暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。

人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

而这种暗示,正是让你梦想成真的基石之一。

这一点我感触也颇深,学生D是大三转入我班的一名中等水平的学生,她是一个腼腆但是又很有求知欲的学生,我看到她好学、合作性强、刻苦勤奋、基本功较好,就大胆给她布置一些难度较高但数量不多的曲子,虽然完成的质量并不是特别高,但是她已超越了自我,并且获得了长足的进步,获得了同行老师的首肯。

我由心底的相信并且语言暗示她,一定能在之后的考研获得更好的成绩。

最后,我感谢此次培训在微格试讲中,对于我的帮助与完善!我采用了自己在川音选修课《现代手风琴艺术赏析》中的《法国流行手风琴的诞生于发展变革》,将近期所学习的ppt制作方法使用到了新课里,完善了教学方法、课程结构两个方面的细节,系统学习到如何做[1] [2] 下一页。

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