孟德尔的豌豆杂交实验(二)1
孟德尔的豌豆杂交实验
1 A 1 B 1 C 1
222 8
3、熟记常考基因型与表现型的对应关系，可提高解题速度！
类
表现型比例
型
基因型
分 3∶1 比例来
离 1∶1
源
定
律
基因型来源
Aa×Aa Aa×aa
Байду номын сангаас
9∶3∶3 （3:1）
（Aa×Aa）
AaBb×AaBb
∶1 （3:1）
（Bb×Bb）
亲本
杂交组合
雌
雄
子代/只
灰
白
Ⅰ
①灰
②白 5
6
Ⅱ
③白
④灰 4
6
Ⅲ
⑤灰
⑥灰 11
0
Ⅳ
⑦白
⑧白 0
9
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状，需重
新设计杂交组合，以确定这对相对性状的显隐性。请选出最合理的实验方 案（）
A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况 B．让①与⑧杂交，②与⑦杂交，观察后代体色情况 C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
基因自由组合定律的 计算及解题方法
考点一：自由组合定律的解题思路及方法
一、思路
1、原理：分离定律是自由组合定律的基础。
2、思路：分解一对相对性状问题——再重组
分解：将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立
遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如
AaBb×Aabb可分解为两个分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_成__对__存__在， 不相_______；在融形合成配子时，成对的遗传因子发生 ______分，离______后分的离遗传因子分别进入不同的配子中， 随_____遗配传子给后代。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
同一株水毛莨，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不 同的形态。
基因型+环境
表现型
五、孟德尔遗传定律的应用
1.意义 不仅有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象 ， 还能够预
测杂交后代的类型和它们出现的概率 ， 这在动植物育种和医学实践等方 面都具有重要意义。
②具有一些稳定的、容易区分的相对性状。 ③种子数量多，便于统计。 ④花大异于实验操作 ⑤生长周期短。
三、孟德尔获得成功的原因 2.在对生物的性状进行分析时，由单因素到多因素的研究方法也是孟 德尔获得成功的重要原因。(一对相对性状→多对相对性状)
3.孟德尔在进行豌豆的杂交试验时，对不同世代出现的不同性状的个体 数目都进行了记载和分析，并且应用统计学方法对实验结果进行分析， 这是孟德尔获得成功的又一个重要原因。
22
25
26
1 ∶ 1 ∶ 1∶ 1
5.得出结论
实验结果与演绎推理结果相符，则假说成立 即：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因 子可以自由组合。
二、自由组合定律（孟德尔第二定律）
1.内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__互___不__干___扰______的；在形成 配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此__分___离____，决定不同性状的 遗传因子__自___由__组___合_____。
➢ 纯合子(能稳定遗传)共_4__/_1__6_，➢ 黄圆中，杂合黄圆占_8__/_9__。
➢ 双杂合子_4__/_1__6_，
➢ F2中，遗传因子组成与亲本相同的
➢ 单杂合子共_8__/_1__6__。
占_________。
1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)讲义2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
必修２《遗传与进化》复习提纲第一章遗传因子的发现第二节孟德尔豌豆杂交试验（二）知识点回顾：1.孟德尔两对相对性状的杂交实验的遗传图解：2.孟德尔两对相对性状的杂交实验的有关结论：（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：13.自由组合定律的实质是：形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
4.自由组合定律的适用条件：①有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5.研究分离定律和自由组合定律时，孟德尔设计的实验全过程使用了假说——演绎法。
6．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例7．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
（2）分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
1-2-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第二课时)-同步课件(人教版2019必修2)
1 对自由组合现象的验证和自由组合定律
孟德尔第二定律，也叫作自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在 形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离， 决定不同性状的遗传因子自由组合。
两对或多对相对性状的遗传 适用范围
进行有性生殖的真核生物(原核生物和病毒不遵循)
上，合理地提出 假设 ，并且设计了新的 测交 实验来验证假说。
3 孟德尔遗传规律的再发现
【背景资料】1909 年， 丹 麦 生 物 学 家 约 翰 逊（1857—1927）给 孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”（gene）， 并且提出了表型（也叫表现型）和基因型（genotype）的概念。
F1
DdTt
F2
D_T_ D_tt ddT_ ddtt
连续的自交直至不发生性状分离
F3
选出DDtt
4 孟德尔遗传规律的应用
【医学实践方面】
人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的 患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。
假如你是一位遗传咨询师，一对健 康夫妇前来咨询。这对健康夫妇曾 生了一个患有白化病的儿子，请问： 白化病是由显性还是隐性基因控制 的？他们再生一个孩子一定会患白 化病吗？患病概率是多少呢？
1 对自由组合现象的验证和自由组合定律
研究方法： 假说演绎法 观察现象，提出问题：为 这什 与么 一会 对出 相现 对新性的状性杂状交组实验合中呢？F2的它3们∶之1的间数有量什比么有数联量系关吗系？吗?
分析问题，提出假说：F子1在可产以生自配由子组时合，。每这对样遗F1产传生因子的彼雌此配分子离和，雄不配同子对各的有遗4种传：因
1-2-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第二课时)-【爱上生物课】 高一生物(人教版2019必修2)
六 孟德尔遗传规律的应用
2.医学实践 可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概 率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据 人类白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。
绘制双亲表现正常，生出孩子是 患者的遗传图解，并标明孩子患 病的概率。
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单、双眼皮的形成与人眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。用A和a分别表示控制 双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因，如果父母是基因型为Aa的杂合子，其 表型虽然为双匪皮，但子女可能会表现为单眼皮(基因型为aa)。
生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影
响。基因型为AA或Aa的人释 定 数 果 一 一 认 交 提 有的数号确优(((((((23113425关过学能地果。的学的种些为实出)))))))点稳豌豌扎严创勤敢系程符简反孟 因 数 概 处 正 实 假 验 的:定豆豆实谨造于于八 一 实 数。中号洁映德 为 学 率 理 确 验 说 作 假的严花的 的 性 实 向年 畦 验 学数孟研、抽尔 通 比 也 和 的 的 是 出 说易格比知 科 地 践 传耕 畦 设 统学德究准象没 过 例 适 分 假 结 正 的 是于自较识 学 应 。 统包尔数确的耘 豌 计 计有 数 用 析 说 果 确 假 正,这区花大含 创 学 地 遗基态用挑源 豆 开 揭对 学 于 中 仅 的 说 确,引并,分传许 造 有 反 传易础度科战于蕴辟示实统生。能的;,的粉发通反设多 性 异 映 过于和。学。对藏了出验计物解。,相他过之计符 地 曲 数 程做在对符科遗研遗结遗释,对号应 同 学揭实测孟,,人自使则科号学传究传果传已性用 工 概,示验交德工然数他认学体的的的的进的有状符 之 念其来实尔杂状的学为的系痴秘新规行研的号 妙 的本验验发逻符交态假热。迷密路律体 本,统究实辑这号质证现,实下说其爱，。，。系 质计验,推与也验一的。了从是实。。,学 结理他并被。般兴 如生而错验孟更曾用普分 果都物 趣 果将误结科科 科 综德加在于遍析 是是性 。 实数的果尔学学学 合顺大表应不,纯状 同 验学他。与用选态 学方畅学达用够种的 时 结方很这孟预材度 养法。进抽于的,纯遗 果法难,种德测这修象概与与 与与,种传 与引还对方尔相也过的括科科 遗实杂在 预入应分法数科、基符使学学 传验交,数 测对该离学学表也于孟,探精 规创由可量 相遗能现有概更述他德索神 律新此获上 符传够象关念加和对尔证得。简研,呈实预作和豌意就明杂数洁究现验测出应豆识可自合学、数一结另解用杂到以己子符准学外;
【新教材】1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习-人教版高中生物必修2遗传与进化(解析版)
第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、选择题1．下列属于纯合子的是（）A．Bbdd B．BBDd C．BBdd D．BbDd【答案】C【解析】根据纯合子的定义，ABD均属于杂合子，C属于纯合子，故C正确。
2．已知某玉米的基因型为YYRR，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A．YYRR B．YYRr C．yyRr D．YyRr【答案】C【解析】YYRR×YYRR→YYRR，所以子代可能会出现YYRR的基因型，A正确；YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能会出现YYRr的基因型，B正确；由于YYRR个体产生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定会出现Y和R的基因，后代不会有yyRr的个体，C错误；YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能会出现YyRr的基因型，D正确。
3．孟德尔认为遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是（）A．Yy：rr＝1：1 B．Yr：yr＝1：1C．Y：y＝1：1 D．Y：y：r＝1：1：2【答案】B【解析】依据自由组合定律，遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是Yr：yr＝1：1，B项正确。
4．在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①F1自交后代的表现型比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①②④【答案】C【解析】F1自交后代表现型比例为9：3：3：1，与题意不符，①错误；F1产生配子种类的比例为1：1：1：1，符合题意，②正确；F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，符合题意，③正确；F1自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，与题意不符，④错误；F1测交后代的基因型比例为1：1：1：1，符合题意，⑤正确；故正确的有②③⑤，C正确。
1-2孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【精彩课堂】 高一生物同步优质课件(人教版2019必修2)
实验验证
实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，
验证假说正确
得出结论
分离定律
演
绎
法
产生配子时成对的遗传因子彼此分离
第一章 遗传因子的发现
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
1.孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？
2.自由组合定律的内容是什么？
3.孟德尔成功的原因有哪些？他的研究方法和探索
。
自由组合定律的应用
（三）常见类型题目
【题型6】已知子代表现型比例，求亲本杂交组合（“逆推”）
(1)9∶3∶3∶1⇒ （3：1）（3： 1） ⇒
(Aa×Aa)(Bb×Bb)
亲本：AaBb×AaBb
(2)1∶1∶1∶1⇒ （1：1）（1： 1）⇒
亲本：AaBb×aabb
Aabb×aaBb
(Aa×aa)(Bb×bb)
类及比例
分
离
定
律
自
由
组
合
定
律
F2基因型种
类及比例
F2表型种类
及比例
Aa
一对
一对
两对
AaBb
两对
n对
AaBbCcDd...
n对
2种
1∶1
3种
1∶2∶1
2种
3∶1 =41
4=22种
1:1:1:1
9=32种
(1:2:1)2
4=22种
9:3:3:1 =42
2n种
3 n种
2n种
=4n
例：已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，且每对等位
1
Yr
Yyrr
：
yr
yR
高中生物第二册 1 2 1孟德尔的豌豆杂交实验二1课后作业
新人教版必修二1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验二1一、单选题1．关于下列图解的理解正确的是（）A．③④过程表示减数分裂过程B．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥C．图一中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．图二中子代aaBB的个体在aaB_中占1/162．纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F2中基因型为yyRr豌豆的几率是（）A．1/16 B．2/ 16 C．3/16 D．4/163．下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A．F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合B．对F2每一对性状进行分析，比例都接近3：1C．F2的性状表现有4种，比例接近9：3：3：1D．F2的遗传因子组成有4种4．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。
在F2中重组类型的个体占全部子代的（）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/85．让纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，F2中出现了黄色皱粒和绿色圆粒的新品种，出现这种变异现象的原因是（）A．性状分离B．基因突变C．染色体变异D．基因重组6．豌豆的子叶黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是显性。
现有黄色圆粒与绿色皱粒植株杂交，F1都是黄色圆粒。
若F1自交获得F2植株，其中绿色皱粒个体为32株，则F2中杂合的绿色圆粒植株数是（）A．96 B．128 C．32 D．647．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性两对性状遗传时可自由组合育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组类型的个体数占子二代总数的（）A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/88．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
下列表述不正确的是（）A．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1 ∶1B．F1自交得F2有4种表现型，比例为9 ∶3 ∶3 ∶1C．F1自交得F2中，两对基因均杂合的概率为9/16D．F1自交得F2中，重组类型个体所占比例为3/89．黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F1测交后代的表现型种类及比例分别为（）A．4种；1：1：1：1 B．3种；1：2：1C．4种；9：3：3：1 D．4种；3：1：3：110．两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子杂交，得到的后代是（）A．黄色圆粒：绿色皱粒=1:1B．黄色圆粒：绿色皱粒=3:1C．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1:1:1:1D．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:111．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)(课件)高一生物(人教版2019必修2)
两对相对性状的遗传因子 间是否也发生了组合?
问题3：两对相对性状实验中F2的9：3：3：1数量比， 与一对相对性状实验中F2的3：1数量比有什么关系？
（黄色：绿色）x（圆粒：皱粒）＝（3：1）x（3：1）
即：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
若是n对遗传因子，即其后代的性状数量比应该是 （3：1）n
孟德尔实验方法的启示
孟德尔成功的原因
1. 正确选用实验材料。 2. 由简单→复杂：通过豌豆一对相对性状的研究得出基因分离定律；通过
豌豆两对相对性状研究得出自由组合定律。 3. 对实验结果进行统计学分析。 4. 方法科学严谨：假说—演绎法。 5. 其他：扎实的知识基础和对科学的热爱；严谨的科学态度；勤于实践；
表现型 比例
(3黄色 : 1绿色)
3/4
1/4
× ( 3圆粒 : 1皱粒)
3/4
1/4
黄色圆粒 3/4 × 3/4=9/16
9
黄色皱粒 3/4 × 1/4=3/16
3
绿色圆粒 1/4 × 3/4=3/16
3
绿色皱粒 1/4 × 1/4=1/16
1
对自由组合现象解释的验证---③演绎推理
如何验证上述解释是否正确呢？ 方法：测交，即让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。 演绎推理的结果（预期结果）：
D. 基因的分离发生在配子形成的过程中， 基因的自由组合发生在合子形成的过程中
二、拓展应用
1. 假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性, 抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，控制 两对性状的基因独立遗 传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病 的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既 抗倒伏又抗病类型的比例是________ 。
课时分层作业15 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
B [开白花的纯合植株基因型有 aaBBdd 和 aabbdd 2 种，A 正 确 ； 若 某 植 株 自 交 得 到 的 子 代 表 型 及 比 例 为 紫 花 (A_B_D_)∶ 红 花 (A_B_dd)∶绿花(A_bbD_)∶黄花(A_bbdd)＝9∶3∶3∶1，则该植株 基因型为 AABbDd，该植株开紫花，B 错误；纯种的蓝花植株(aaBBDD) 与纯种的红花植株(AABBdd)杂交，F1 的基因型是 AaBBDd，C 正确； 基因型为 AaBbDd 的植株自交，紫花(A_B_D_)为 3/4×3/4×3/4＝
A．两对基因的遗传遵循自由组合定律 B．H 基因是 A、B 血型表现的基础 C．AB 型血的父母不能生出 O 型血的后代 D．O 型血的父母可生出 B 型血的后代
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C [两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，A 正确；据图可知，H 基因存在时出现 A、B 血型，B 正确；当 AB 型 血的父母基因型为 Hh 时，可以产生 O 型血后代，C 错误；当父母 基因型为 IB_hh、iiH_时，可以产生 B 型血后代，如 iiHh 与 IBihh， D 正确。]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
4．(2021·南京模拟)孟买血型是由基因 I/i(位于第 9 号染色体)和 H/h(位于第 19 号染色体)相互作用产生的，使 ABO 血型的表型发生 改变，其机理如下图所示。以下叙述错误的是( )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C．Aabb×aB
D．AABB×ab
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。
孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件高一下学期生物人教版必修2(1)2
子一代都是高茎(无论正反交)
否定融合遗传 子一代为什么都是高茎？矮茎性状是否以后都消失？
子一代自交，观察子二代
子二代为什么出现矮茎？ 如何判断 出现矮茎是偶然吗？
统计
子二代高茎：矮茎约为3﹕1
三、对分离现象的解释
×
P
♀（杂交）
F1 (自交)
高茎
F2 787 高茎 277 矮茎= 3 : 1
观察现象，提出问题 显性性状: F1中显现出来的性状，如高茎； 隐性性状: F1中未显现出来的性状，如矮茎。
(孟4)德受尔精的时，假雌说雄，配不子能的出结合现是“随基机因的”。“染色 体”含“遗传减因数子分D裂的”配等子字，眼既，可以只与说含“遗遗传传因因子 D 的 子”配“子结成合对，的又遗可传以因与含子遗”传“因配子子d形的成配时子结”合。。
三、对分离现象的解释
孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状 分离现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的， 还应该能够预测另一些实验结果。
(2注) 体意细：胞控中制遗一传对因子相是对成性对状存的在遗的传因子一定要用 同一纯合字子母： 遗传因子组成相同的个体
纯种高茎豌豆： DD 纯种矮茎豌豆： dd 杂合子： 遗传因子组成不同的个体 F1高茎豌豆：Dd (3) 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传 因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子的一个。
优点二：有多对易于区分的性状 实验结果易于观察和分析
性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
相对性状概念的三个要点:
同种生物: 豌豆
同一性状: 茎的高度 豌豆形状
1-2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
4．说出基因型、表型和等位基因的含义。于创新的科学精神。(社会责任)
一、两对相对性状的杂交实验——发现问题
1．过程与结果
P
黄色圆粒×绿色皱粒
↓
F1
___黄__色__圆__粒___
表型：黄色圆粒 绿色圆粒 __黄__色__皱__粒____ __绿__色__皱__粒____ F2 比例：_9_∶__3__∶__3_∶__1_
1．自由组合定律的实质和使用条件 (1)自由组合定律的实质
(2)自由组合定律的适用范围 ①范围：两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。凡原核 生物及病毒的遗传均不符合，真核生物的细胞质遗传也不符合。 ②发生时间：进行有性生殖的生物形成配子的过程中。
2．自由组合定律的实验验证方法
验证方法
A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律 B.F2 出现了不同于亲本的性状组合 C.F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/16 D.F2 中杂合黄色圆粒种子占 1/2 C [F2 黄色皱粒种子中纯合子占 1/3。]
番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子 (TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，按自由组合定律遗传，问：
实验结论
自交法
F1——⊗ →
如果后代性状分离比符合 9∶3∶3∶1，则控制两对 相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
测交法
F1×—→ 如果测交后代性状分离比符合 1∶1∶1∶1，则控制 隐性纯合子 两对相对性状的遗传因子符合自由组合定律。
若有 4 种花粉，比例为 1∶1∶1∶1，则符合自由组 花粉鉴定法 F1 产生花粉 合定律
答案 (1)5/8 (2)9/16 3/16 1/3 (3)200
[举一反三] 亲本不同，F2 中重组类型及其比例也不同 ①当亲本基因型为 YYRR 和 yyrr 时，F2 中重组性状所占比例是(3＋3)/16。 ②当亲本基因型为 YYrr 和 yyRR 时，F2 中重组性状所占比例是 1/16＋9/16 ＝10/16。
2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(Ⅰ) 含解析
[随堂检测]1．自由组合定律中的“自由组合”是指()A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子组合1解析：选D。
自由组合定律是指形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2．(2019·遵义高一检测)具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占()A．1/16B．2/16C．3/16 D．1/42解析：选D。
稳定遗传的个体，即纯合子，占F2的4/16。
3．豌豆中，子粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对绿色(y)和皱粒(r)为显性。
现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交，子代有四种表型，如果让甲自交，乙测交，则它们的后代表型之比应分别为()A．9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1B．3∶3∶1∶1及1∶1C．9∶3∶3∶1及1∶1D．3∶1及1∶13解析：选C。
甲与乙杂交子代有四种表型，则依据分离定律，甲(黄)×乙(黄)，后代存在两种表型，即黄与绿，则甲(Yy)×乙(Yy)；甲(圆)×乙(皱)，后代存在两种表型，则甲(Rr)×乙(rr)，故甲为YyRr、乙为Yyrr。
甲(YyRr)自交，后代表型之比为9∶3∶3∶1，乙(Yyrr)测交，后代表型之比为1∶1。
4. 南瓜果实的白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对遗传因子独立遗传。
若让遗传因子组成为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代性状表现及其比例如图所示，则“某南瓜”的遗传因子组成为()A．AaBb B．AabbC．aaBb D．aabb4解析：选B。
从题图中可以看出，子代中白色∶黄色＝3∶1，盘状∶球状＝1∶1，所以“某南瓜”的遗传因子组成为Aabb。
5．(2019·郴州高一检测)两个水稻亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。
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每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 基因的分离定律 _________________。 如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
为什么会出现这样的结果呢？
二、对自由组合现象的解释
P
YY RR yy rr
乘法定理的应用 要决--- 独立考虑每一种基因 1、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂 交，能产生________种基因型的个体；能 12 产生________种表现型的个体。 4 2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交， 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 1/16 为____________；基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为____________。 1/8
课堂巩固
1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A．一对等位 B．两对等位 C．两对或两对以上等位 D．等位
2、具有两对相对性状的纯合子杂交在F2中能稳定遗 传的个体数占总数的 ， A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和 aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占 总数的 A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16
亲本类型 ： 黄色圆粒+ 绿色皱粒
( Y_R_+yyrr）
=9/16 +1/16
重组类型：黄色皱粒+ 绿色圆粒
（Y_rr+yyR_）
=3/16+3/16
F2代中基因型9种
纯合子：
YYRR +YYrr + yyRR + yyrr=
双杂合子：
YyRr=
单杂合子：
YYRr + Yyrr + yyRr+YyRR=
黄色圆粒 P配子
绿色皱粒
___种性状 2 由____种 2 遗传因子控制
YR
Yy Rr
黄色圆粒
yr
F1在产生配子 时，每对遗传因 分离 子彼此______， 不同对的遗传因 自由组合 子可以________
F1
F1配子
YR
Yr
yR
yr
F1配子
YR
YR
YY RR
yR
Yy RR
Yr
YY Rr Yy Rr YY rr
P
黄色圆粒
×
绿色皱粒
1、哪个性状对哪个性状 是显性性状？为什么？
F1
黄色圆粒
F2
黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒
2、 F2中哪些是亲本具有 的性状组合？哪些是亲本 所没有的性状组合？
数量 315 101 108 32 比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
不同对之间自由组合
一、两对相对性状的遗传实验
是指生物个体所表现出来的性状 是指与表现型有关的基因组成 控制相对性状的基因
表现型和基因型以及它们的关系 表现型 = 基因型 + 环境
请判断后用简单公式表示表现型、基因型 和环境之间的关系！
①基因型相同，表现型一定相同。 ②表现型相同，基因型一定相同。 ③基因型是决定表现型的主要因素。 ④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。
思考：
1.两对相对性状的遗传中 F2中4种性状表现 类型和9种遗传因子的组合方式有什么规 律？
2.如果扩展到n对相对性状的遗传中F2的 基因的组成有_____种, 3n 2 性状表现有_______种,比例为_________. (3:1)n n
疑问
上述的解释是否是正确的呢？即F1代 (YyRr)产生的配子是不是 YR Yr yR yr 4种，且比例是1：1：1：1？
下列对细胞生命历程的叙述不正确的是（ ） A 细胞分裂是遗传物质复制与分配过程 B 细胞分化是细胞内遗传物质的执行情况不 同，即基因选择性表达过程 C 细胞衰老时，黑色素大量沉积形成老年斑 D 早起胚胎也有细胞凋亡，对个体发育有积 极意义
关于酶与ATP的叙述正确的是（ ）
A 人体成熟的红细胞即能产生酶又能产生 ATP B 酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要 酶的催化 C 酶与ATP均具有高效性和专一性 D ATP含有核糖，而有的酶可能含核糖
yr
Yy Rr yy Rr Yy rr yy rr
棋 盘 法
yR Yr yr
Yy RR
YY Rr Yy Rr
yy RR Yy Rr
yy Rr
Yy rr
性状表现:9:3:3:1
小结：F2代中表现型4种
黄色圆粒 （Y__R__） 双显性： =3/4 × 3/4
单显性： 绿色圆粒+ 黄色皱粒 yyR__+Y_rr =3/16 +3/16 绿色皱粒 （yyrr） 双隐性： =1/16
三、对自由组合规律的验证----测交
1、推测： 杂种子一代 黄色圆粒 × 双隐性类型 绿色皱粒
YyRr
配子
遗传因子 组成 性状表现
yyrr
yr
YR Yr
yR yr
YyRr Yyrr yyRr
yyrr
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
自由组合定律内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 __________的；在形成配子时，决定同一性 互不干扰 状的成对的遗传因子彼此______，决定不同 分离 自由组合 性状的遗传因子__________。 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 成对存在 融合 __________，不相_______；在形成配子时，成 对的遗传因子发生_______，______后的遗传因 分离 分离 子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 配子
基因的 2种 一对等位 分离 一对 基因 1∶1 定律 基因的 两对或 两对或 4=22种 自由组 多对 多对等位 1:1:1:1 合定律 基因
在普通光学显微镜下能观察到的现象（ ）
A 水绵的叶绿体呈椭球状 B 线粒体内膜向内折叠形嵴 C 观察DNA和RNA在细胞中的分布，可清楚 看到线粒体被染成绿色 D 观察紫色的洋葱表皮细胞紫色大液泡占细 胞的大部分
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
趣味故事:
一位漂亮的女模特对遗传学教授说： “让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你 一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授 平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑 陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 质疑：假设他们俩真的结合了，那么他们 的孩子可能出现几种情况？
一.两对相对性状的杂交实验
随堂练习
下列各项中不是配在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验 中,F2代出现的重组类型中能够稳定遗传的 个体约占总数的( ) A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 1/9
下列属于测交的是（）
A. EeFfGg ×EeFfGg B. EeFfGg × eeFfGg C. eeffGg × EeFfGg D. eeffgg × EeFfGg
乘法定理的应用 要决--- 独立考虑每一种基因
1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（ C ），双隐性类型占总数的（ A ） A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/16 2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的 性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 9/16 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 1/4 （3）与F1性状不同的个体占总数的 7/16 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 3/8 。 3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此 个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种
1.对某植物进行测交，得到的后代的 基因型为Rrbb,RrBb,该植株的基因型 为______
孟德尔实验方法的启示
P11思考与讨论 ①选材准确 ②从简单到复杂 ③把数学统计分析用于实验 ④假说-演绎 实验证实 逻辑上环环相扣十 分严谨
孟德尔遗传规律的再发现
基因
表现型 基因型 等位基因
孟德尔的“遗传因子”
对每一对相对性状单独进行分析
P
黄色圆粒
×
绿色皱粒
形状
F1
黄色圆粒
｛皱粒种子 101+32=133
｛绿色种子 108+32=140
黄色∶绿色≈
圆粒种子 315+108=423
黄色种子 315+101=416
颜色
F2
黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒
其中 圆粒∶皱粒≈
3∶1
3∶1
数量 315 101 108 32 比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
分离定律 VS 自由组合定律
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行， 同时 同时 ______起作用。 基础 ②分离定律是自由组合定律的________。 遗传 定律 研究的 涉及的 F1配子的 相对 等位 种类及 性状 基因 比例 F2基因型 F2表现 种类及比 型种类 例 及比例 3种 1∶2∶1 9=32种 (1:2:1)2 2种 3∶1 4=22种 9:3:3:1