初中作文辅导课(精选多篇)

初中作文辅导课(精选多篇)六年级作文辅导课（2课时）肖志辉目的：1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。

2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。

教学重难点：怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。

教学安排：一、游戏：1、教师先讲明游戏规则，全班同学分三组抢答，请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。

如：老师、医生、作家、警察、男同学、老爷爷等，竞猜之后老师将手中的卡片随意飞向教室的任意角落。

例（1）周老师是我们班的数学老师。

她中等个子，身材略胖，40岁模样。

和蔼可亲的面庞，一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那眼镜后透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她声音特别好听，清脆响亮，那张小巧的嘴巴能将分数、小数讲得那么生动有趣，能将批评劝诫说得那么真诚亲切，她的语言让人听起来总是那么舒服。

每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，总让人觉得心里暖暖的。

例（2）这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。

老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。

下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

例（3）班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）。

请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动。

例（4）一会儿，英语早读开始了。

英语课代表胡珂在前面领读。

我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。

他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。

过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。

读书声音也一下子“洪亮”起来了。

我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。

张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。

我急忙用书挡住了脸。

过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。

透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。

再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。

2、游戏小结：请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业？请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会描绘人物外貌，动作神态的描写方法。

二、过渡：明确课的要示大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢？（写人）写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。

但我们今天的课上是要帮大家回忆一下，在我们小学六年的生活当中曾给我们留下深刻印象的人。

（板书）：记一个印象深刻的人。

显然这是一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”。

写人的文章离不开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。

下面我们再来做一个游戏。

三、采访：1、找朋友。

随意将几首古诗的上下句发给同学们，让同学们将古诗的上下句恢复原貌。

这样拥有上下句的同学刚好成为搭档，师检查朋友是否找对。

2、教师请一名同学配合示范采访，师是记者，生是被采访者。

采访问题：在你小学六年的生活当中，谁曾给你留下深刻印象？他（她）曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻？这名话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助？3、两人互换角色，生采访师。

4、学生按刚才所找的搭档进行互相采访，师一边提示所采访的问题，一边检查学生采访的情况。

四、集体交流。

请几组同学到讲台上来采访自己的搭档，分别说一说自己印象深刻的人。

五、分析指导怎样写好印象深刻的人写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。

那么怎样才能具备这种能力呢？这就是我们要解决的问题。

世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，外貌、神态、思想、性格均不相同。

写人就要写出人物的思想品质，性格特征和精神风貌。

本节课的训练重点是写一个给你留下深刻印象的人。

写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：（一）、抓住特征写外貌写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。

外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。

例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。

（二）典型事例写人品什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。

人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。

中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。

谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。

记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。

总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。

例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。

可以说带有典型的特点。

（生读故事）师评。

贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。

因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明（他就是足球之王）。

（三）深层展示写心理我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。

文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。

最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。

这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。

例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。

就是作者是直接表达心理活动。

六、练习请同学们趁热打铁将刚与同伴采访的内容根据老师的指导写一个小片断，通过一件具体事例来表现这个给你留下深刻印象的人。

一节作文辅导课我们的老师上的课确实令人难忘。

她上的写作课开始我们还以为是在上文字游戏课，觉得新奇有趣。

，我们讨论研究了众字的造字原因。

我们知道了，一个人成单，两个人成双，还可以写成俩，三人就成众。

群众群众就是说三人以上聚集在一起就成了群众了。

还有一个最有趣的问题是日字加一划可以组成哪一些字。

对这个问题，大家都觉得很有兴趣，因此在回答这一道题目的时候纷纷举起了手，都想要自己来回答。

冯老师的办法也真够绝，他让我们能够组成五个字以上的同学站起来。

好，这一下全班同学都站了起来。

后来，冯老师让只能够组成五个字的同学坐下，组成六个字的同学坐下……站着的人越来越少。

到九个字的时候还有十一个学生站着。

十个字的时候，只有一个人站着。

冯老师就让他上去把字写到黑板上。

可是，那个人却没有上去，原因是他不能够写出十个字，刚才他是站着开了小差。

冯老师就请他坐下，同时告诉我们不能开小差，否则就会闹笑话。

我们都点头同意。

然后，老师就从能够写出九个字的学生中叫了两个学生上去写。

他们很快就写好下来。

我们看到两个人写出来的九个字几乎一模一样。

大家都笑了。

老师还发给他们每个人一张红星卡。

啊，今天我真高兴，因为我知道了汉字每一个字都有它的来历。

以前我认为汉字就是汉字，只要照老师写了就好了。

现在我懂得了原来汉字中间还包含着这么多的道理。

我想以后自己写汉字就不会再写错了。

这一节课真让我难忘！根据提示，请以“school rules”为题，写一篇短文或对话提示：每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生mary作一下介绍。

内容包括：1. 上课不能迟到。

2. 教室要保持(keep)干净和安静。

3. 见到老师要问好。

（greet)4. 不允许在教室里吃东西。

5. 不许在课堂上听音乐，玩游戏。

6. 不要损害花草树木。

（pick flowers; climb trees）school ruleswele to our school, mary. here are someofour school rules. let me tell you: we can't arrive late for class. we can't talk loudly in class. we have to be quiet in class, and we have to keep our class clean. when we meet the teachers on the way, we must greet them. we can't eat or drink in the classroom. but we can eat outside. we can't listen to music or play games in class, either. we can't pick flowers or climb trees.根据提示写一封60~80字的信。

tom 邀请li ping 参加他这周日的生日宴会，但li ping的父母出差要到下个月回来，奶奶又卧病在床，需要人照顾。

再说英语考试即将来临，因此，无法前去参加生日宴会。

li ping感到很抱歉，只好写信辞谢。

dear tom,thank you very much for inviting me to your birthday party.i'd love to go but i can't.myparent____________________________________.from li pingdear tom,thank you very much for inviting me to your birthday party.i'd love to go but i can't.my parents are out on business.they are ing back next month.and now i have to look after my grandma because she is ill in bed.and i also need to study for my ing english exam.i'm very sorry but i can't go toyour party.thank you for asking me.i hope you can have a good time.一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。