习题 《大青树下的小学》 人教部编版(页PPT)PPT 优秀课件

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部编版大青树下的小学优秀ppt课件【完整版】

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1.《大青树下的小学》课件(共12张PPT)

1.《大青树下的小学》课件(共12张PPT)

1.《大青树下的小学》课件(共12张PPT) (共12张PPT)三年级语文上册(部编版)大青树下的小学五十六个星座,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。

五十六种语言,汇成一句话——爱我中华,爱我中华,爱我中华。

导语来欣赏一下不同民族的服饰吧!来欣赏一下不同民族的服饰吧!来欣赏一下不同民族的服饰吧!-认识生词-堤坝(bà) 汉(hàn)族艳(yàn)丽打扮(bàn)扬(yánɡ)起读(dú)书摔跤(shuāi) (jiāo) 凤(fènɡ)尾竹洁(jié)白-朗读课文-一边朗读一边想象课文描写的画面,在文中画出你认为有新鲜感的词句与同学交流。

一起读一读我能把课文读的正确流利有感情-朗读课文-说一说,这所学校有什么特别的地方。

①有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

②最有趣的是,跑来了两只猴子。

(一)大青树下的小学是一所()、()、()的学校。

(二)小组合作,逐段朗读课文,感知课文内容,讨论:课文先写了什么,再写什么,最后写什么?(三)我们的学校是一所()。

上课了,我们在教室里(),下课了,我们在()做游戏。

-课文解析-《大青树下的小学》又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕,身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。

这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。

赞颂民族小学的办学精神,表达了的自豪之感和赞美之情。

文章紧紧围绕一个“情”字行文,与文题相互呼应,浑然一体。

-课文解析-总结中华儿女是由五十六个民族组成的大家庭,在文化习俗,服装饮食上都有各自的特色与差异。

对待少数民族我们要做到尊重和欣赏。

下课啦。

部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT教学电子课件

部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT教学电子课件
哪一句更好?
第2句更好。第2句描写更具体,更能抓 住事物的特点,如“山坡、坪坝、开着绒球 花和太阳花的小路”都极具地域特色,让我 们能充分想象小学生从各处走来的景象。
有傣族的,有景颇族的,有阿昌 族和德昂族的,还有汉族的。
这是一个 排比 句。你能仿写 一句话吗?
我会写
操场上真热闹,有踢 球的,有赛跑的,有跳绳 的,还有拔河的。
飘扬 yánɡ
凤凰
洁白
fènɡ
jié
词语解释
1.穿的和戴的(衣帽、首饰等)。( B ) 2.鲜明而美丽。( A ) 3.使容貌和衣着好看。( D ) 4.灿烂美丽。( C )
A.鲜艳 B.穿戴 C.绚丽 D.打扮
先读一遍课文,再填空:
课文先写(上学的路上、来到学校 再写( 上课、下课 ),最后 ( 赞美我们的小学 )。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的 国旗敬礼。
这是一群怎样的同学?
同学们因为对动物和自然心存友好,所以向 小鸟打招呼;因为尊师重道,所以向老师问好; 因为热爱祖国,所以向国旗敬礼。行动遵从内心, 这是一群纯真、心灵美好的同学。
我会说
你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。 • 上课时…… • 下课时……
交流示例:“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有 团结、快乐的小学生,还有各种可爱的不怕人的小动物, 人与动物相处融洽,多么美妙呀!
●这所学校有什么特别的地方?用自己的话说 一说。
这所学校坐落在祖国的西南边陲,景色 富含民族特色;学校里的学生来自各个民族, 他们身穿民族服装,团结和谐,将校园装点 得更加绚丽多彩。

1《大青树下的小学》教学课件(共38张PPT)

1《大青树下的小学》教学课件(共38张PPT)

课上认真读书; 生活快乐 课下尽情玩耍;
连小动物也来聆听凑热闹
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究—— 3.小组交流
阅读文章,思考交流以下问题:
问题一:课文写了学生活动的同时,还写了许多的小动物。为什
么要写这些小动物呢?
小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点,为学校增 添了欢乐、活泼的气氛,也从侧面说明了在这所小学上课的学 生们上课专注、朗读的声音好听。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——2.这所学校有哪些特别的地方?
大青树下的小学“特别美”
“特别美”
景色美:通过第一自然段第一句话,体会景色美 衣着美:同学们用服装把学校打扮得“绚丽多彩”。 行为美:通过“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼”一句,体 会同学们对动物的友好,对老师的尊重,对祖国的热爱 朗读声美:通过对窗外景物的描写,体会同学们朗读声 的动听
“窗外十分安静”是因为树枝、鸟儿、蝴蝶都在 “听同学们读课文”
体现了学生读书的声音十分动听
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——1.文章里的“新鲜”语句
“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来
许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。”
写了小学生们下课在玩耍,还写了来看热闹的小动物
衬托出孩子们愉Βιβλιοθήκη 的心情和课余生活的丰富多彩新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——1.文章里的“新鲜”语句 “古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在 洁白的粉墙上摇晃……”

人教部编版三年级上册《大青树下的小学》公开课课件(共60张PPT)

人教部编版三年级上册《大青树下的小学》公开课课件(共60张PPT)

吴然(1946年生)
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了
下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01

02

03

上课了

下课了

结尾

1 课后小结
课 后 小 结
《大青树下的小学》是三年级语文上册的一篇课文,介绍了我国少数民族地区的一所小学,反映 了民族团结的主题。文章描写了小学的美丽环境和欢乐氛围,以及学生们在学校的学习和生活情 况,让我们对这所小学有了更深入的了解。
2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
吴然(1946年生)
替换作者图片
主要作品
鲜艳 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩
上学路上
来到学校
上课了

下课了
上学路上
➢ ➢
来到学校
01

02

03

上课了

下课了

结尾

2023-2024学年秋季人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》 课件
在学习课文的过程中,我们也需要思考一些问题,如“小学为什么要建在大青树下”、“为什么 小学的孩子们能够相互关心、相互帮助”等。通过思考这些问题,我们可以更好地理解课文的主 题和意义。
通过学习《大青树下的小学》这篇课文,我们可以更好地理解民族团结的主题,掌握一些生字和 词语,同时也可以提高我们的阅读和思考能力。
课文主要讲述了小学的孩子们在学校度过的快乐时光,以及他们之间的友谊和团结。通过对孩子 们的描写,我们可以看到他们的天真活泼、热爱生活的一面。同时,课文也描写了学校的老师和 同学们之间相互关心、相互帮助的感人场景。

《大青树下的小学》PPT课件

《大青树下的小学》PPT课件

这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?
“向……向……向……”的排比句,突 出强调了同学们天真可爱、有礼貌和对祖 国的热爱,表达了作者对民族小学的赞美。
课后作业
1. 有感情地朗读课文。 2. 抄写生字词语。
• 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊 志发挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力 人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力 过,我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他 也振奋他人,不达成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴 光亮,时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚 于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不 而是你对失败能否无怨什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的 这回事。要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代 收获。只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前 开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方

部编教材三年级上册语文《大青树下的小学》精美PPT

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导入
德昂族:善于种茶闻名, 有自己的语言。——象脚 鼓舞
阿昌族:以善于打制长刀 而闻名于世。有自己的语 言。——采茶
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傣族:从事农业,寺塔、竹 楼和竹桥显示出了别具一格 的建筑艺术,有自己的语言 字。——孔雀舞、夹箩饭, 泼水节
景颇族:从事农业,种植水 稻、玉米、旱谷等作物,有 自己的语言和文字。—— 目脑纵歌,跳孔雀舞
第一单元 · 第一课
大青树下的小学
导入
部编教材三年级上册语文《大青树下 的小学 》精美P PT
导入
这些小朋友来自不同的 民族,他们将要走进一个共 同的地方,那就是:大青树 下的小学。
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初读
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
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巩固字词
我会认
坪坝


坝子 一犂两坝
飘扬
yáng

飞扬 扬眉吐气
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精读
读课文,边读边想象课文描写的画面。
不同穿着的学生从各处来上学,他们主动给小鸟打招呼, 向老师问好,给国旗敬礼,上课了郎朗的读书声传出来,很多 山林里的动物走进校园,停在窗外静静地听课,下课了大家一 块跳孔雀舞,做游戏……
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《大青树下的小学》PPT优质课件

《大青树下的小学》PPT优质课件

《大青树下的小学》PPT优质课件•课程背景与目标•文本解读与赏析•知识点梳理与拓展•教学方法与手段探讨•学生自主阅读与表达能力培养•课堂互动环节设置及效果评估目录CONTENTS01课程背景与目标《大青树下的小学》背景介绍课文出处选自小学语文教材,是一篇描写乡村小学生活的文章。

作者介绍杨红樱,当代著名儿童文学作家,作品风格朴实、生动,深受孩子们喜爱。

时代背景文章所描写的是上世纪八九十年代的乡村小学生活,对于当代学生而言具有历史和文化背景的了解意义。

掌握课文中的生字词、重点句子和段落,理解课文内容,了解乡村小学生活的特点和背景。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、默读、讨论等多种方式,引导学生深入理解课文,培养其阅读能力和思维能力。

感受乡村小学生活的纯朴和美好,培养学生的乡土情怀和感恩之心。

030201教学目标与要求010405060302设计思路:以课文为主线,结合多媒体手段,通过图文并茂、声像俱佳的方式呈现课文内容,激发学生的学习兴趣和积极性。

课件特点界面简洁美观,符合学生的认知特点。

内容丰富多样,包括文字、图片、音频、视频等多种素材。

交互性强,设有多种互动环节和练习题,方便学生进行自主学习和巩固提高。

拓展性强,课件中提供相关背景和延伸阅读资料,帮助学生开阔视野、增长见识。

课件设计思路及特点02文本解读与赏析文章结构和写作特点01文章采用总分总的结构,先总述大青树下的小学的位置和特点,然后分述学校的各个方面,最后再总括全文。

02写作特点上,文章注重细节描写,通过生动具体的描绘,展现出大青树下小学的美丽和独特之处。

关键段落解读与赏析“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生……”这一段通过描绘小学生们上学的场景,展现了学校的地理位置和周围环境的美丽。

“大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文……”这一段通过描写学生们朗读课文的场景,突出了学校的学习氛围和学生们的学习热情。

部编版《大青树下的小学》优秀PPT1

部编版《大青树下的小学》优秀PPT1


8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
第1单元
1 大青树下的小学
• 一、读拼音,写词语。 • zǎo chén rónɡ qiú
早晨
绒球
xiān yàn hàn zú
鲜艳
汉族
tínɡ zhǐ
停止
dǎ bɑn
打扮
• 二、根据读音在括号里写出同音字。
• 1.jìnɡ 在( 敬 )爱的长辈的关怀下,他的 心情渐静渐平( )了。
• 2.yánɡ 一阵风吹来,枝条上碧绿的( 杨 ) 树叶迎风扬飘( )。
• B.这是一所团结的学校:同学们来自不同 的民族,穿戴不同,但都成了好朋友。
• C.先写课上和课下的情景,再写上学的路 上和来到学校时的情景,最后以自豪、赞美 的感情点题。
• D.第2、3自然段描写了大青树下的小学的 学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的
• 2.作者写大青树下的小学,为什么还要写小 动物呢?
• 写小动物一方面突出了边疆小学的特点,增 添了欢乐、活泼的氛围;另一方面,它们的 静突出了孩子们读书学习的认真,连小动物 们都害怕打扰他们;再一方面,小动物前来 看热闹,突出了孩子们游戏、玩耍的快乐; 最后,表现出校园生活的和谐。

1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。

4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。

《大青树下的小学》PPT-完美版

《大青树下的小学》PPT-完美版

交流示例:“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有 团结、快乐的小学生,还有各种可爱的不怕人的小动物, 人与动物相处融洽,多么美妙呀!
●这所学校有什么特别的地方?用自己的话说 一说。
这所学校坐落在祖国的西南边陲,景色 富含民族特色;学校里的学生来自各个民族, 他们身穿民族服装,团结和谐,将校园装点 得更加绚丽多彩。
我会说
你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。 • 上课时…… • 下课时……
上课了,不同民族的小学生,在同
一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声音真好听!
这时候,窗外 十分安静,树枝不 摇了,鸟儿不叫了, 蝴蝶停在花朵上, 好像都在听同学们 读课文。
最有趣的是,跑来 了几只猴子。这些山林 里的朋友,是那样好奇 地听着。
《大青树下的小学》PPT
1 大青树下的小学
部编本人教版三年级上册语文
《大青树下的小学》PPT
各边 族疆 儿小 童学 校乐 园趣 聚生
一棵粗壮的大青树下,有一所 边疆的小学,在这所边疆的小学里, 有不同民族的小学生,不同民族的 小学生在一起上课、玩耍,好不快 活!这快活像长了手,招来了许多 小动物……多么美好呀!

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
资料链接
傣族 又称泰族,是中国的少数民族之一,也是泰国和 老挝(wō)的主体民族。在中国,傣族主要分布在西南地区 的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物,喜欢依水而居,爱 洁净、常沐浴,妇女爱洗发,故有“水的民族”的美称。

新部编人教版三年级语文上册《大青树下的小学》精品课件ppt

新部编人教版三年级语文上册《大青树下的小学》精品课件ppt
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室 里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!
这时候,窗外十分安静, 树枝不摇了,鸟儿不叫了, 蝴蝶停在花朵上,好像都在 听同学们读课文。最有趣的 是,跑来了两只猴子。这些 山林里的朋友,是那样好奇 地听着。
想一想:你觉得哪些词句有新鲜感?读了这些词 句想到了什么画面?
人民教育出版社部编版小学语文三年级上册第一单元第一课
大青树下的小学
陆川县大桥镇三善小学 周玲
这是 一所边疆的小学, 一所有着来自不同民族孩子共同学习的小学。
那里 有古老的铜钟,摇曳的凤尾竹, 有欢乐的鸟雀儿,可爱的动物与他们为伴, 那里充满了祥和的乡土气息......
“当,当当!当,当当!”大青树上 的铜钟敲响了。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大榕树下 上课时 放学后……
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!
这段话也通过了对( 小鸟)、( 松鼠)和( 山狸)的 动物描写,突出了下课时( 热闹)的情境,也突出了同 学们( 快来与自由)的心情。
小练笔
教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下上课的时候放学 了你的学校是什么样的?同学们在学校里做些仕么?运用这节课学习 的衬托描写法,选择一个场景,说一说,写一写。
树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 猴子是那样好奇 地听着
安静
衬托
认真
好听
小结:为了突出主要事物,用类似的事物或者反面 的、有差别的事物作陪衬,这种手法叫——衬托。
衬托手法能突出主题,使得想象鲜明,给人以深刻
的感受。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下课了,大家在大青树 下跳孔雀舞、摔跤、做游戏, 招引来许多小鸟,连松鼠、 山狸也赶来看热闹。

人教部编版三年级《大青树下的小学》PPT优秀课件(共25张PPT)

人教部编版三年级《大青树下的小学》PPT优秀课件(共25张PPT)
早晨,许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还 有阿昌族和德昂族的,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花
和太阳花的小路上走来了。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿 昌族和德昂族的。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路
昌族和德昂族的。大家的穿戴不同,都成了好朋友。那鲜艳的服装, 把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼!
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的, 还有阿昌族和德昂族的。
提示:
自由朗读课文,读准字音,读懂 句子。
早晨
方言中指平坦的场地
坪坝 汉族
粗壮
影子
早晨 坪坝 汉族 粗壮 影子
打扮 飘扬 朗读 停下 摔跤
服装 鲜艳 绒球花 凤尾竹
绒球花
凤尾竹
早晨 坪坝 汉族 粗壮 影子
打扮 飘扬 朗读 停下 摔跤 服装 鲜艳 绒球花 凤尾竹
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿
上,许多汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的小
学生,走来了。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花
的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族 的,还有阿昌族和德昂族的。
傣族Βιβλιοθήκη 景颇族大家的穿戴不同,都成了好朋友。那 鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬 礼!
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怀






































掌握与书写,根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词, 完成时要注意将字写舒展,正确。
基础巩固
【解答】答案为:
píng bà 坪坝 xiān yàn 鲜艳 dǎ bàn 打扮
lǎng dú 朗读
shuāi jiāo 摔跤
jié bái 洁白
基础巩固
典型例题2
选字填空。
带代戴
代价 领
带爱
丝戴_______
02
拓展提升
拓展提升
典型例题6 课内语段阅读。 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇 晃……
拓展提升
(1)文中“边疆”的意思是
。C
A.边界
B.疆土 C.靠近国界的领土
(2)选字组词。
壮状
粗___壮____ 形_______状 _______大 壮奖_______










































































































男主 角张自 力(廖 凡)在 故事一 开始的 时候就 很洒脱 不羁, 标志性 的胡须 很男人 。因为 在调查 碎尸案 过程中 有两个 兄弟被枪 杀了, 案子又 没有头 绪,渐 渐地迷 失了自 己,或 者说失 去了做 警察的 动力, 所以后 来被分 配到了 一个工 厂保卫 科上班, 也许是 凭着自 己的专 业嗅觉 ,或许 是因为 溜冰鞋 的暗示 ,他慢 慢找到 了一点头 绪,开 始主动去 调查这 个嫌疑 最 大的吴志贞 (桂纶 镁),并 逐渐的 爱上了 她,这个 我看的 出来。在 他的真 心打动下 ,女主 角终于 放下了防 备,对 他摊了牌 ,把那个曾 经为她 碎尸、隐 姓埋名 的、活 死人丈夫 梁志军 (王学兵 )带到 了警察的 埋伏里 ,并被 当场枪毙 了,在 我以为故 事的情节快 差不多 的时候, 张自力 发现原 来他深爱 的这个 吴志贞才 是99年 那个碎尸 案的杀 人凶手, 他陷入 了深深 的矛盾 和内心挣扎 ,但是 最后他还 是找到 了一个 最好的方 式,应 该是因为 爱她才 会这么去 帮她吧 ,那就 是让她去 自首, 她最后也 给了自己一 个解脱 。
洁白的粉墙上摇晃。

凡事 都是 多棱 镜, 不同 的 角度 会看 到不 同的 结果 。 若能 把一 些事 看淡 了, 就会 有 个好 心境 ,若 把很 多事 看 开 了, 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常,
凡事 都是 多棱 镜, 不 同的 角度 会
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样 自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着 ; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风 凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦 然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀 比 而 困 惑 , 不 为 贪 婪 而 费 神 , 无 论 欢 乐 还 是 忧 伤 , 都 用 平 常 心 去 接 受 ; 无 论 得 到 还 是 失 去 , 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 , 人 生 原 本 就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 , 让 一 切 所 有 的 经 历 , 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风轻 。
【解答】答案为: 代带戴带 评平坪评
基础巩固
典型例题3 把括号中不恰当的词语画掉。 (1)放学了,操场上十分(安静 宁静 平静)。 (2)想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。
基础巩固
答案详解 【分析】本题考查了学生辨析近义词的能力,分辨一组近义词,并
把它们分别填进不同的句子里面。要先理解词语的意思,找出它们的 细微的区别,再要根据语境去作出判断。这样的题目先做有把握的, 然后再区分剩下的词语和句子,把词语填进句子里面多读几遍,看看 到底怎么填才合适。



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口罗其实不是合的。



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电 影 《 白 蛇 传 说 》 , 由 程 小 东 导 演 , 黄 圣 依 、 李 连 杰 主 演 。 故 事 还 是 那 个 故 事 , 人 物 也 还 是 那 几 个 个 人 物 , 但 给 人 的 口 味 和 让 人 欣 赏 的 艺 术 感 染 力 却 已 经 大 大 的 不 一 样 了 。 其 美 轮 美 奂 的 场 景 , 扣 人 心 弦 的 动 漫 效 果 , 栩 栩 如 生 的 明 星 人 物 , 把 白 蛇 爱 上 许 仙 的 民 间 传 说 演 绎 的 跟 真 实 一 般 , 却 又 超 出 真 实 接 近 神 奇 。 影 片 中 修 炼 千 年 的 白 蛇 、 刚 正 不 阿 的 法 海 、 善 良 痴 情 的 帅 哥 许 仙 、 机 灵 善 良 的 众 小 妖 、 极 具 震 撼 的 水 漫 金 山 、 蛇 佛 大 战 等 等 相 当 的 冲 击 眼 球 和 撞 击 心 脏 , 让 我 大 为 赞 叹 。 到 现 在 , 我 依 然 找 不 出 这 部 电 影 之 中 有 什 么 不 足 之 处 。 如 果 一 定 要 有 , 那 就 是 李 连 杰 扮 演 的 法 海 和 尚 的 白 袍 好 像 有 点 欠 缺 , 如 果 换 成 红 色 , 也 许 视 觉 效 果 会 更好 。





















































































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