2017-2018年九年级政治下学期计划

合集下载

2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排

《2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排》摘要：学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下坚实基础，由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心7、充分利用课“说说”“议议”“想想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划，九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下坚实基础特制定计划、学生基情况分析九年级――班30多名学组成学生学习程不部分学生热爱学习心理素质良能认识到己责任端正学习态适应特定环境；有些学虽然活泼开朗热情方性格外向但我约束能力行习惯懒散缺乏吃苦精神遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静心谨慎、沉默寡言性格向缺少集体合作观念私利有严重心理偏差如性格孤僻嫉妒心强这些性格各异学生都要树立热爱集体关心社会认清代发展趋势培养良行习惯树立知法、懂法、守法观念以助他们更认识己使己向着良方向发展二、教材容分析九年级政治全册容都围绕着单元“社会生活承担责任”、二单元五星红旗我你骄傲、三单元关国发展、四单元我们不是梦容编排逐层递进由浅入深由感性到理性容编排合学生身心发展规律具有代感力体现学生发展培养创新精神加强实践环节等推陈出新进素质教育理念三、具体措施、针对有学生行习惯差我约束能力学习动力不足严重缺乏集体观念作任课教师应积极配合班主任抓班级管理向有验教师学习再管理学生方面探讨有效方式方法提高己管理特殊学生能力、做日常教学工作针对学生情况配合学校措施优秀生培养上下功夫3、学习昌乐二教学验细节上下功夫树立细节定成败理念履行教学常规认真备课、上课、批改作业、改进教学方法每课上课前教师出示所讲容提纲学生根据提纲要预习然教师根据提纲讲5、课前布置学生到生活己收集相关实例带到课堂教学法进行交流6、由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心7、充分利用课“说说”“议议”“想想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划8、每上完单元利用练习活动材组织学讨论交流教师指导对单元进行课外辅导9、对学习差学做思想工作提高他们学习积极性多进行课外辅导0、每上完两单元利用学校月考机会进行检测及获取学们对知识掌握情况、教材渗透教育现代化气息改变了以往教材枯燥教学说教激发学生学习兴趣培养学生观察、分析社会现象能力教学众多使用现代化手段进行教学提高上课效率四、教学进计划周单元课我们向往公平二课正义高歌三课责任对你我他二周二课课面对责任选择二课让社会投我赞成票三课复习三周二单元三课课感受共和国巨变二课党是我们领路人三课充满生机和活力基济制四周四课课切蛋糕共富裕二课；年人代会三课独具特色民族区域治五周复习、检测、讲评六周十放假七周课试卷讲评二课发展是硬道理三课讲述春天故事八周课代选择二课创新是关键三课可持续发展――我们面临重要课题九周课我们行动二课民族精神耀华三课高擎民族精神火炬十周复习、测试、讲评十周四单元课共理想、共使命二课奋斗成就三课旋世界舞台上十二周课竞争和平发展二课直面升学择业三课人生追无止境十三周复习、检测、讲评延伸初三年级组二学期工作总结指导思想以学校工作见指针以新课程改革体围绕“以德立校育人”办学目标规教学行深入实施素质教育培养学生良行习惯全面提升学生品德修养和化素养；进步更新教育观念深化教学改革强化有效教学全面提高年级教育科研水平和教学质量重工作坚持以人进步加强师德师风建设发扬合作共赢团队精神和励志精工作态树立良师德形象增强法律法规识规教育教学行全面推进素质教育；重程管理强化心理健康教育努力提高学生思想品德素养养成良行习惯3加强课堂教学改革认真学习《考考纲》进步优化励才“导学、导悟”式课堂教学模式基础上提高复习效考成绩更上层楼更新教育质量观发展优质教育重学生兴趣特长培养促进学生全面健康发展具体措施、弘扬励才精神加强师德师风建设师德是教师素质灵魂强化事业心和责任感是加强师德师风建设前提学期我们学校党支部和校长室正确领导下进步发扬以“励志精、合作共赢”核心励才精神进步加强师德师风建设树立正气狠刹歪风促进教师爱岗爱生廉洁从教坚守住“敬业奉献”这宝贵精神财富争当师德标兵做人民满教师加强班级管理系统性研究坚持每周次（星期四）班主任例会每次让名带班验丰富老班主任谈成功做法让新班主任谈班级管理困惑相沟通相交流交流提高合作竞争进步规了教学行加强队伍建设提升教师公共形象对得起“励才初三教师”称所有教师做到严以律己宽以待人；严谨治学从容施教努力营造积极进取、和谐民主年级组氛围鼓励教师将更多用身业水平提高上多学习、多探究、勤备课、精上课人人争做教坛新秀、教学能手、学科带头人每位教师必须把标准立课标上眼睛盯质量上功夫花备课上子出课堂上优化教学质量不断提高身素质二、立足常规管理加强习惯养成教育重思想熏陶加强理想前途教育考即利用政训话、年级班会加强学生理想前途教育激发学生责任心和进取心；助学生根据己学习状况制定出考目标树立良人生观、价值观和正确升学观、成才观强化学生心理健康教育加强心理疏导引领学生积极健康成长对部分特殊学生继续建立特殊学生教育档案落实“师生结对教育”举措相关责任人每两周与这些特殊学生沟通次及记录整理教育档案完善德育程提高德育工作针对性和实效性我们还通六十日冲刺、毕业欢送仪式让学生感受到温暖重程管理发挥学生管理委员会作用细化常规管理精心组织每两周次政训话；各班认真上每周次班会课每天0分钟班级常规工作结及发现、妥善处理班级偶发事件继续发挥初三年级学生管理委员会作用引领学生主管理结合《低碳生活理念下初生习惯养成实践研究》这课题研究加对教学区、生活区（食堂、宿舍）日常规管理和检力促进学生良行习惯养成成立明监督岗细化日常规检要做到“五要五不准”教学区要秩序井然不准追逐打闹；教室、包干区要刻清洁不准乱抛乱扔；宿舍要整洁清爽不准乱摆乱放；就寝要按熄灯、保持安静不准声喧哗；食堂就餐要有序排队不准浪费粮食每天对以上常规检结及公布表彰明行曝光不良举止并予以及整改必要给予定惩罚重细节影响丰富行习惯培养容细节定成败良生活习惯可以促进良学习习惯养成学期我们进步从细节上加强对学生学习习惯养成教育丰富行习惯培养容从狠抓学生坐立行走习惯到抓学生习惯、写习惯、预习习惯、质疑习惯、规答题习惯、及订正习惯、错题集整理习惯以及学习任日日清等习惯养成以贯着不让丝毫不可懈怠特别要结合考形势把培养学生认真写和规答题习惯当做重抓三、规教学行加强课堂教学改革学期我们初三年级组将以促进学生全面发展追坚定不移地规教学行实创新锐进取着眼减增效进步深化课堂教学改革优化各学科教学模式努力提高教学质量集体备课实效各备课组开学初就落实了组校研究课题并以指导组教学工作今年各备课组仍然是每周次集体备课备课安排～节课确保备课充分有效；每周分别评出质量和质量差教学案、作业当周星期五备课组长会议上予以通报进行交流、反思人根据集体备课见结合身情况和班级学生实际对已形成教学案加以改进形成人特色教学案及写教记并定期将装订成册变观念讲科学了切实减轻学生重课业担打造高效课堂学期我们要所有学科晚习不留任何面作业以便让学生有主学习针对身情况加强漏补缺；向所有长公布年级组邮箱请长协监督秉承励才传统每两周各备课组安排节教学研讨课围绕《考考纲》有机结合“导学、导悟”式教学模式追高质量复习课；基础上鼓励教师随机听课、推门听课加强交流相学习每位教师每周听课不得少节促进授课老师不断优化课堂艺术使每位听课老师能听有所得听以致用不断提升己业水平拔尖补差抓全面继续施行拔尖补差促制每次阶段性学情了及召开质量分析会及诊断及反思及研究制定调控方案、整改措施并教学及具体措施如下①认真学习《考纲要》落实复习目标积极推行分层教学实行因材施教抓班级前5名促尖保尖保姜堰市乃至泰州市前0名；抓班级前5名促优保优保姜公费；抓班级前0名保四星级高录取率；抓班级下生保普通高录取率阶段我们把优秀生集起进行答疑取得了良效包揽了姜堰区前十二名工作计划②加强方法指导面向全体学生不歧视任何名学生课堂上做到精讲精练严格答题规性；课认真做拔尖补差工作每天下午别辅导要扎实有效针对届学生实际情况切实加强语学科教学工作尤其对各班综合成绩前五名学生要强化语学科别辅导确保考语做出贡献总学期工作各项工作我们做到抓紧、抓严、抓细、抓实0xx年考再铸辉煌谱写了励才新拓展初三年级二学期班级工作计划班主任工作非常重要是学校切工作核心和纽带班主任是班级组织者、管理者、领导者和教育者只有位优秀班主任才能带出优秀班集体九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”而九年级下学期是实现这目标阶段只有重视其学习程完善学习程才能让学们变各学习态明确努力方向实现己理想鼓信心、树恒心九年级下学期约四月是学们冲刺阶段和收获季节这期里凡事须静下心放慢脚步留心观察细心发现事勤说引导启发尽快首先根据学情况做每学思想工作助他们鼓起学习勇气整学习程做学生思想跟踪抓恒心及进行思想调整其次升学七学科结束初课程就进入复习要让学生复习制定出合己实际情况切实可行复习计划对原学习知识进行缺补漏使他们学习和复习程树立信心战胜切学习上困难再次做体育考各项准备工作由缺少体育老师作班主任不得不担起进行体育考前训练工作力争使得更多学获得体育满分3齐进步、共提高九年级下学期要关学们各学科平衡发展根据各科学习特引导学们不断加强薄弱学科学习不能出现偏科现象使学生明白偏学科危害升学道理这期里各科任老师了使己所教学科能考得更都争分夺秒地带领学生复习对学生说是宝贵班主任着眼全局以身作则与各科任教师密切配合及掌握学生学习动态督促学生多下功夫各科兼顾不放弃任何科老师、学生、长上下拧成股绳形成顾全局、协作战、齐抓共管、全面提高局面对摸底考出现问题及分析原因出对策对学生出现压力、易焦虑、成绩不理想、学习信心下降、分配不当、有骄傲情绪等现象及纠正调整心态指明正确方法战略上抛开切杂念以竞争精神拼搏战术上强科争优势、弱科保底线重细节、强管理纪律是成功保证九年级下学期里班级各项管理还从细节入手仍然重常规仪容仪表加强班级管理工作严抓课堂纪律不能因升学而放弃班级常规管理工作要让学生全面发展提高其责任心针对班级实际全力打造“快速、向上、认真、责、有序”班风快速行动迅速不迟到到班准锻炼迅速养成不拖拉、快速做切事情习惯向上倡导积极向上人生态宣扬不依靠父母、己创造己思想倡导热爱学习、关人生与社会精神认真认真做每件事从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面培养做事认真习惯责对人责、对己责、对己该做事情责有序有纪律观念有计划观念有常反思观念5常系、齐奋进我们知道数学“三角形具有稳定性”学生、老师、长是三角形三顶要使这三角形具有稳定性就要常与长保持系针对学生出现问题及通报共商对策使学生紧张、稳定九年级下学期这冲刺期以佳心态迎接考使其达到我们理想目总使学们快乐进步是我们共目标让我们满怀期望心与心碰撞用欣赏眼光看学们前行美丽风景吧二、班主任身素养与班级管理指导思想和理论基础变教育观念健全学生人格作教育工作者我们应该处理教育教学质问题明白育人真正目是培养正值、善良、智慧、健康青年；培养具有强烈社会责任感和创新思维青年；培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神青年学生是有血有肉人他们不是机器不是模具他不仅属学校还属庭、社会和我们对孩子教育不仅完成升学任还要塑造学生人格不仅要对学生责还要对将责学教育是学生生活片断继教育仍有很多所以我们应教育学生热爱生活热爱祖国助学生树立信心助他们描绘生活美蓝图我们对待学生不仅要重成绩更要重他们思想品质；不仅要重能力提高还要重学生良性品质养成所以我们对待学生尤其是进生应该倾真情而不能予以歧视和忽视言传身教以诚取信孔子说“其身正不令而行；其身不正虽令不行”言传是身教基方式身教是言传有效手段我们耳边常常可以听到这样话语“老师己都做不到还要我们做到”可见我们言行对学生有多影响所以当我们要学生做到我们己应该首先做到“金无足赤人无完人”我们不妨学生面前坦露己缺和优用我们己真诚唤起学生思想上共鸣当然我们作班主任应该不断加强我修养不断汲取新知识扩知识面重身良品德形成以身作责视仁让学生信增强身亲和力使己非权力性影响持久而深远3重加强对进生教育工作进生常是很多人歧视对象老师叹气学生瞧不起甚至连有些长己也摇头由学习成绩差他们处处低人等被置班级“阴暗”角落实践告诉我们我们应该尊重、热爱、理学生没有师爱就没有教育；教师爱应高友爱齐母爱我们应该知道“无论孩子多差他也定仍有己特长”工作计划也许我们无法助孩子提高成绩但是我们可以设法助孩子克他们缺助他们树立人生信让他尽可能多学少浪费付出爱心与严格要统付出爱与严格要不可偏废爱心是伟但是绝对不是万能我们不妨想下孩子与父母感情系是天性是与生俱我们能说他们父母不爱他们吗？可是什么孩子有还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出爱应该是门艺术何付出、怎样付出付出怎样让学生明白己用心等等这些都要我们班主任用心考虑、设计如仅有爱心没有严格要也不行现孩子都不是缺少爱或者说他们拥有爱太多了以至我们对他们付出爱他们以是理所当然所以很多候我们教育离不开严格要当然严格要定要包括爱感情5常与长系建立与学生长良关系长评论学校是从班主任开始因班主任与他们接触多长评价认可程对学校、对班级、对教师影响都很他们认可你或反感你他们都会替你宣传所以与学生长建立良关系至关重要长信认你即使有你工作有些失误他们也可以谅你我们班主任向学生长说学生校做任何事长都能够感觉到你对他孩子关有位学生长说“张老师你电话我就知道我孩子学习成绩上出了问题因我知道我孩子应该不会有其他方面问题我很感谢你对我孩子关和教育”可见我们与长系真很重要6尊重学生关爱学生冰心说“有了爱便有了切”教育人是教师天职而育人应该是班主任首要天职如何育人？我认爱是根爱学生就要我们尊重学生人格、兴趣、爱了学生习惯以及人处事态、方式等然对症下药助学生树立健全、完美人格人格尊严是平等我们作班主任能够努力做到能象真正朋友样重视、欣赏学生学会倾听学生见接纳他们感受包容他们缺分享他们喜乐被尊重是学生心要是学生进步动力教育专常说“理是教育前提尊重是教育成功基础”参照我们身历我们不难发现当孩子被你认、尊重他可以会有惊人潜力和爆发力7换位思考正确引导学生是活生生人他们有思想有感情有己道德标准我们处理孩子问题不妨常换位思考下孩子犯错抚摸下他头发；孩子心情沮丧拍拍他肩膀这些无声肢体语言有候可能要比批评话语更能催人改正、激人奋进思想出轨我们予以正确引导可能要比劈头盖脸、不分清红皂白乱批通更容易使孩子接受、理事实上每孩子头脑都有两我我坏我学生思想程就是我和坏我作斗争程如我胜利候多他们就会进步就会慢慢迈向成功如坏我占了上风他们就会退步就会慢慢走向失败弄得事无成所以我们班主任作班级组织者、管理者、引导者和教育者应该对他们适予以正确引导助他们克困难走向进步8拿起表扬武器哲学詹姆士说“人类质殷切要就是渴望被肯定而学生更是如”赞美是阳光、空气和水是学生成长不可缺少养我们班主任作教育者不妨常拿起表扬武器9树立允许学生犯错误教学理念我们教师教育人应该用发展眼光看待每位学生应该树立允许学生犯错误教学理念但是宽容并不是纵容、放任流并不是缺乏必要批评和指导我觉得当学生犯了错误我们定要冷静处理；对错误我们定要以学校规制依据先长取得系争取长配合从而达到学校、庭齐抓共管目三、班级具体工作行事历x月、对学生寒假作业进行检、新学期学生报名册3、召开主题班会对学生进行入学教育x月、召开班委会会议调整班委会成员、召开长会3、召开班级科任教师会议统教学进工作计划x月、召开主题班会、对学生进行体育训练指导3、组织（教师年上学期人工作总结及结）学生参加体育考试x月、召开班委会会议、考摸底考试3、考动员会x月、组织师生毕业留影、学生填报志愿3、组织学生参加考.。

九年级第二学期思想品德教学计划

九年级第二学期思想品德教学计划九年级第二学期思想品德教学计划本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

三、教学内容1、九年级思想品德教材第九课、第十课；2、七年级思想品德教材上、下册复习；3、八年级思想品德教材上、下册复习；3、《2017年中考思想品德考试说明与指导》；四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月份，主要完成九年级思想品德课本九课、第十课新课教学任务；第二阶段：4月—5月上旬。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级—九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理；将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

2017—2018学年度第二学期初三年级政治教学计划

2017—2018学年度第二学期初三年级政治教学计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。

特制定此计划。

一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。

这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：九年级政治全一册。

书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。

九年级道德与法治下学期工作计划

九年级道德与法治下学期工作计划一、工作目标及背景道德与法治是九年级学生的必修课程，其核心目标是培养学生正确的价值观和法治意识，提高学生的道德素养和法制水平。

为了达到这一目标，下学期的工作计划主要包括以下几个方面。

二、教学内容与方法1. 道德教育下学期将重点围绕以下几个道德教育主题展开教学活动：诚实守信、友爱互助、勇于担当、公民责任、文明礼仪等。

通过学生参与讨论、小组活动、情景模拟等多种教学方法，促使学生理解与接受这些道德观念。

2. 法治教育下学期将重点教授宪法和法律知识，使学生了解我国的法律体系和法治原则。

通过分析实际案例及其背后的法律依据，引导学生树立正确的法治观念。

同时，组织学生参与模拟法庭、辩论赛等活动，增强其运用法律知识解决问题的能力。

三、教学资源及环境为了提高教学效果，下学期将充分利用各类教学资源和环境。

包括但不限于教科书、多媒体教学设备、网络资源以及学校附近的法院、警察局等实地参观活动。

通过创造积极向上的学习氛围，激发学生学习道德与法治的兴趣。

四、考核评价方式下学期将采用多种形式对学生进行考核评价。

包括但不限于平时表现、小组合作、主题讨论、个人报告、作业和测验等。

通过综合考核，全面了解学生的道德素养和法治水平。

五、家校合作计划为了提高学生道德与法治教育的实效性，下学期将加强家校合作。

定期组织家长会，向家长介绍学生的教学情况以及道德与法治教育的重要性。

同时鼓励家长积极配合学校的工作，共同培养学生正确的价值观和法治意识。

六、工作计划安排下学期的工作计划将按照以下时间节点进行安排：1. 第一周至第五周重点进行道德教育内容教学，引导学生形成正确的道德观念。

2. 第六周至第十周重点进行法治教育内容教学，使学生了解我国的法律体系和法治原则。

3. 第十一周至第十五周组织学生参与模拟法庭、辩论赛等活动，提高学生运用法律知识解决问题的能力。

4. 第十六周至第二十周进行考核评价和总结反思，对学生的学习成果进行全面评估。

关于九年级下学期思想品德教学计划3篇

关于九年级下学期思想品德教学计划3篇九年级下学期思想品德教学计划篇1本学期是初三学生在初中阶段的最后一个学期，如何才能提高中考的政治成绩，也是教师的当务之急，但更重要的是教师要教会学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及择业观，为中考取得优异的成绩，使各项教学工作有步骤、有计划的开展，特制定本学期工作计划如下：1、知识目标：九年级中考采取开卷的形式，考试范围涉及七年级、八年级部分和九年级大部分，复习过程中一定要从新课标的核心价值观出发，侧重情感、态度和价值观，把握范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复习。

2、能力目标：九年级思想品德考试为开卷形式，所以开放性试题较多，这就要求学生以基本知识为起点，对课文知识按照中考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新。

针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中一要避免题海战术，二要引导学生扎实基础知识，扩展思维，三要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法。

3、情感态度价值观目标：七年级的'核心价值观是关爱、自尊、自强，八年级的核心价值观是交往、合作、权利和义务，九年级的核心价值观是责任与使命，通过教学，在引导学生在实践探究中，感悟道德，养成品德。

二、教学资源分析：1、教材的基本结构：九年级：《思想品德》九年级教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。

根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。

只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。

《思想品德》九年级教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。

八年级下册：八年级（下册）教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。

2017-2020年九年级政治下学期计划

2017-2018年九年级政治下学期工作计划在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获精心备课，设计好每一节课。

九年级下册政治工作计划6篇

九年级下册政治工作计划6篇九年级下册政治工作计划1一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。

正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

为全面建设小康社会贡献自己的`力量。

二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰;正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗实现理想，立志成才报效祖国，三、学情分析：开学一周，时间有限，了解不是特别全面，总的说两班学生中有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，这给教学带来了一定难度。

所以本学期应利用教材相关知识紧密联系生活，调动学生的积极性。

同时严格要求学生、控制好课堂纪律，改进教学方法，力争明年中考完成本科任务。

四、教学措施：1、转变教学观念，改进教学方法，激发学生学习兴趣。

2、联系学生和本校的实际，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，共同分析和讨论，积极引导学生。

3、争做学生学习的伙伴，以引导和点拨为主。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

5、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志。

九年级下册政治工作计划2一、基本状况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。

同上年度相比，全县排行提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。

2017学年度第二学期九年级政治教学计划

2017九年级政治教学计划一、指导思想：本学期政治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

在第三轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，最后，做好辅导，确保2018年中考政治取得好的成绩。

二、学生分析1、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。

2、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点从多角度来回答。

三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

四、复习安排1、第一轮复习要扎实基础知识，构成知识框架。

（时间需要六周）在第一轮复习中，根据中考内容安排对七年级部分内容的复习，对八年级知识进行系统复习，九年级各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。

说明九年级安排在年前进行，所以用六周时间主要进行八年级和七年级知识的复习，因此，在第一轮复习中，利用好复习资料，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、连接的速度与能力。

2、第二轮复习:专题复习。

（时间需要四周）即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。

【教学工作计划】2017―2018学年度第二学期初三年级政治教学计划

2017―2018学年度第二学期初三年级政治教学计划本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。

特制定此计划。

一、学生基本情况分析：九年级1――4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。

二、教材内容分析：九年级政治全一册。

书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。

三、具体措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。

2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。

3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。

九年级下学期政治教学计划3篇

九年级下学期政治教学计划3篇九年级下学期政治教学计划3篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始制定计划了。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的九年级下学期政治教学计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

九年级下学期政治教学计划篇1班级基本情况本学期担任九年级五个班的政治教学任务。

（1）班基础班，学生的学习基础比较溥弱，学习比较主动，加以引导，重点培养临界生。

（2）、（3）班重点班，学生学习基础较好，学生学习气氛较浓，自主性较强，重点培养尖子生。

（6）、（7）班是平行班，学生基础差，学习风气不浓，存在厌学情绪，对他们施以道德教育，学科教育，人生教育，使他们具有正确的、积极的、向上的、健康的人生观，学有所得，学有所成。

教学目标1. 复习内容：复习七年级、八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。

2.三轮复习法。

使学生对考点懂、通、透。

3.把握好中考考点，巩固基本知识，结合时事热点，提升学生的应考能力，采取的措施通过学习借鉴其他学校的复习方法，在总复习阶段应合理利用三轮复习法：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。

这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

具体分为：初一知识、初二知识要用八周的时间，初三知识用二周时间。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。

重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。

选择合适的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。

【实用】2017-2018学年九年级政治下学期工作计划 - 最新

2017-2018学年九年级政治下学期工作计划一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。

本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。

根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。

四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

7、注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导，进行心理品质教育和思想教育，要求学生正确对待升学和就业，创设合适的教学环境。

1.要求学生正确对待升学和就业，增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才，以此激发学生学习思想课的求知欲，激励学生学好政治课的兴趣。

2.建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。

3.教会学生学习技能。

这是学法辅导中的主要任务。

教师需向学生讲授学会学习政治方法。

九年级下册教学计划道德与法治五篇

九年级下册教学计划道德与法治五篇九年级下册教学计划道德与法治1本学期来，我担任183、184班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。

一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

九年级道德与法治下册教学计划

九年级道德与法治下册教学计划一、指导思想本学期是整个初中阶段的最后一个学期，即通常我们所说的毕业班，其重要性非同一般。

让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层次的教育是本学年的最重要的任务。

这要求我们在平时的教学过程中必须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想品德课程标准》为指导，遵循教学规律,结合本阶段学生认知特点和身心发展规律，合理高效组织日常教学工作，不断提升学生对知识的掌握和运用能力。

二、学情分析大部分学生基础普遍较好，也有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。

但复习时间紧，学生心理压力较大,课堂容量大，练习的综合性难度加强，学生分化较大，还有少部分学生没有明确奋斗目标，存在上课的注意力不集中等现状。

针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成，提高课堂效率。

九年级学生处于初中阶段关键的时期，思想波动较大，易受外界因素干扰，成绩容易两极分化，尤其是对于习惯了形象思维的他们，要转变到抽象思维的逻辑推理，需要付出比以往更多、更艰巨的努力才行。

三、教材分析本学期主要对七八九年级教材进行系统复习，在此基础上搞好专项复习和综合复习，重点在于掌握基本考点、知识点，使知识系统化、条理化。

难点在于提高学生分析、解决问题的综合能力。

四、教学措施1、认真研读、挖掘教材，提升专业素养教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。

教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。

2、充分利用教材栏目，关注学习过程道德与法治教育强调学习的过程性和实践性，学生要主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，通过自主探究和独立思考的过程，增强道德与法治学习能力。

道德与法治教学强调教师要激发学生的学习积极性，引导学生自主参与丰富多样的活动，如调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情境分析等，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质与法治素养。

初三下册政治教学计划范文四篇

初三下册政治教学计划范文四篇【一】本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划。

一、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。

但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大, 有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。

有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。

因此，这一个学期要尽快转变不良学风, 加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。

三、复习内容1、七年级上、下册2、八年级上、下册3、九年级全一册4、2015年X省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。

5、综合模拟能力训练。

6、专题复习和时事、社会热点复习四、复习措施（一）、单元复习，夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。

这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

关于初三政治第二学期教学计划（通用13篇）

初三政治第二学期教学计划关于初三政治第二学期教学计划（通用13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的关于初三政治第二学期教学计划，希望能够帮助到大家。

初三政治第二学期教学计划篇1本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

一、学生基本情况分析九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

三、教学内容1、七年级思想品德课本——九年级思想品德课本；2、20xx年中考思想品德考试说明与指导；3、强化模拟训练。

四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月至4月底。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是题在书外，理在书中，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级——九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

初三政治下学期教学计划

初三政治下学期教学计划作为教育的传播者和引导者，初三政治教师肩负着培养学生正确价值观、世界观和思想意识的重任。

为了确保下学期教学工作的有序进行，提高教学质量，制定一份详细的政治教学计划至关重要。

一、教学目标1.帮助学生掌握初三政治课程的基本知识和要点，提高理论素养。

2.培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的价值观、世界观和人生观。

4.提高学生的思想政治觉悟，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1.教材内容：根据人教版初三政治下册教材，共分为四个单元。

（1）Unit1：讲述我国的基本国情、经济发展和社会制度。

（2）Unit2：介绍国家法律法规、公民权利和义务。

（3）Unit3：阐述道德规范、家庭伦理和社会风气。

（4）Unit4：讨论心理健康、人际交往和团队合作。

2.教学重点和难点：（1）重点：教材的基本知识点，包括国家政策、法律法规、道德规范等。

（2）难点：对抽象概念的理解和运用，以及分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考、提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.案例分析：精选具有代表性的案例，让学生在分析中掌握知识，提高能力。

3.小组讨论：鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.课堂互动：增加提问、回答、讨论等环节，提高学生的参与度和积极性。

5.实践教学：组织学生参加社会实践活动，将理论知识与实际相结合。

四、教学安排1.课时安排：根据学校教学计划，每周安排3课时政治课程。

2.进度安排：按照教材的顺序，逐单元、逐章节进行教学。

3.复习安排：在每个单元结束后，安排一次课堂复习，巩固所学知识。

4.考试安排：学期末进行一次政治考试，检验学生的学习成果。

五、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、作业完成情况和考试成绩，全面评价学生的学习效果。

3.家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。

初三第二学期政治教学计划及安排

初三第二学期政治教学计划及安排初三第二学期政治教学计划及安排通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

第二学期根据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元（第七----九课）的教学任务，然后进行总复习。

具体教学进度如下：1．第一至第二周：完成第七课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。

要求了解什么是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力发展中的作用，人类社会发展的基本规律和历史趋势；了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标；能够联系实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。

2．第三至第四周：完成第八课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。

要求懂得"当今的世界是人才竞争的世界"。

社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。

每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。

3．第五至第六周：完成第九课教学任务；完成作业并讲评；进行一次课文测验和单元测验并分析试卷。

要求学生立志报效祖国。

4．第七至第九周：以《思想政治学科教学基本要求与训练》为依据，进行第一轮复习。

要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。

5第十周：期中考试并进行质量分析。

6．第十一至十三周：完成时政的教学任务；进行第二轮复习。

完成《初三思想政治学习导向》中的综合练习。

7．第十四周至学期结束：进行综合性复习；挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。

要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。

（有关月考、期中考试和其他的统一考试由学校统一安排）通过一学年的学习，学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任；通过学习，师生能共同进步。

有关初三第二学期政治教学计划4篇

有关初三第二学期政治教学计划4篇有关初三第二学期政治教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编收集整理的初三第二学期政治教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。

初三第二学期政治教学计划篇1一、指导思想：以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想品德课程改革，进一步树立“以人为本”的教育理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强备课组各成员协同作战，教学教研的能力，实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、学情分析：随着年龄增长，初三学生心智相对成熟一些，面临中考，目标较明确，学习积极性普遍有所提高，本年级严格的制度化管理使有序课堂有了保证。

但一部分学生自制力较差，在各种压力情绪很容易波动，烦躁、没信心、厌学、等各种状况均有可能出现。

这些需要老师密切关注，适时指导和帮助。

一直以来我都特别注重学生学习习惯的培养，学生基本上已经明确了政治答题的基本要求，绝大多数同学都能重视该学科。

也有部分同学文学功底较差，学生对课程内容不太理解；加上“政治能背就行”的错误观点使得一些学生较少去理解和体会，这也将是我教学工作的重要内容。

三、教学目标：学科目标：九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

（一）、认清中国基本国情，肩负民族振兴的使命（二）、了解当今时代潮流，立志成为高素质人才（三）、掌握科学的方法，提高观察问题、分析问题的能力中考目标：1、本人所教班级初三（14——18）班中考平均分优秀率力争上游，落实名校发展观。

2、出现学科状元、四、教学措施：1、抓集体备课，发掘教育资源。