在发现中感悟在践行中养志
日志个人总结和感悟
日志个人总结和感悟一、引言在过去的一段时间里，我每天都养成了写日志的习惯。
通过记录自己的生活、思考和感受，我深刻体会到写日志对于个人成长的重要性。
在这篇日志个人总结和感悟中，我将分享我在写日志过程中获得的收获和成长。
二、个人总结1. 记录生活与思考写日志使我更加关注自己的生活和思考。
每天坐下来写日志的时候，我会回顾当天所发生的事情，思考自己的行动和决策是否明智，并记录下一些值得反思和总结的经验。
这样的过程让我更加清楚地了解自己的行为和思维模式，有助于我发现自己的不足之处，并积极改进。
2. 提升表达与思考能力写日志不仅仅是简单地记录，更重要的是通过文字来表达自己的思考和感受。
通过长期坚持写日志，我逐渐提升了自己的表达能力和思考深度。
每天思考并将思考转化为文字的过程，让我学会更清晰地表达自己的想法，并且更加慎重地思考问题。
通过写日志，我发现自己的逻辑思维能力得到了提高，思考问题的角度也更加全面。
3. 建立自我反馈机制写日志让我建立了一个自我反馈的机制。
通过阅读自己之前写的日志，我可以回顾自己的成长过程，看到自己的进步和薄弱环节，进而去寻找一些有针对性的培训和学习，以持续提升自己。
同时，写日志也让我可以认识到自己在某些方面出现了重复或者错误的行为和思维，从而及时调整和改进。
三、个人感悟1. 深化思考，提高解决问题的能力通过写日志，我深刻体会到思考的重要性。
每天花时间整理思路并将其转化为文字，可以让我更加深入地思考问题，找到解决问题的方法和突破口。
而且，写日志也可以让我从一个不同的角度思考问题，挖掘问题的本质。
这样的思考习惯和能力在工作和生活中都非常重要，可以帮助我更加高效地解决问题。
2. 培养自省与自觉的品质通过写日志，我不仅可以记录自己的行为和思考，还可以总结自己的长处和不足。
这样的过程让我不断反思自己，提醒自己要保持谦虚和进取的心态。
同时，写日志也让我学会去发现和承认自己的错误，及时做出改正。
这样的自省与自觉的品质对于个人成长和进步是至关重要的。
中华德育动漫之曾参养志观后感
中华德育动漫之曾参养志观后感（原创版3篇）目录（篇1）1.引言：介绍中华德育动漫《曾参养志观》2.曾参养志观的故事梗概3.动漫中的德育教育意义4.对现代社会的启示5.结论：总结曾参养志观的教育价值正文（篇1）【引言】《曾参养志观》是我国一部以弘扬中华传统美德为宗旨的德育动漫作品。
它以生动形象的动画形式，讲述了古代儒家先贤曾参的成长历程，为广大青少年提供了一种寓教于乐的学习方式。
本文将对这部动漫进行分析，探讨其教育意义以及对现代社会的启示。
【曾参养志观的故事梗概】《曾参养志观》以古代儒家曾参的成长经历为主线，讲述了曾参从童年时期开始，在父亲曾子的教导下，通过观察生活中的点滴小事，逐渐培养出忠诚、孝顺、仁爱等美德的过程。
故事中，曾参在不同的生活场景中，通过自己的言行举止，践行了儒家倡导的道德观念。
【动漫中的德育教育意义】《曾参养志观》以儒家经典《论语》为依据，通过具体的故事情节和人物塑造，对曾参的道德品质进行了深入的挖掘。
在动漫中，我们可以看到曾参忠诚事君、孝顺父母、友爱兄弟、仁爱百姓的品质。
这些品质正是儒家倡导的道德观念的具体体现，对于广大青少年具有极强的教育意义。
首先，动漫中强调了忠诚事君的重要性。
曾参在故事中表现出对国家和君主的忠诚，这种品质对于培养青少年的国家观念和民族自豪感具有积极作用。
其次，动漫中表现了孝顺父母的传统美德。
曾参对父母的敬爱和孝顺，使观众能够感受到家庭亲情的温馨，从而更加珍视和感激父母的养育之恩。
此外，动漫中还强调了友爱兄弟、仁爱百姓等美德。
这些品质对于培养青少年的人际关系和社会责任感具有重要意义。
【对现代社会的启示】《曾参养志观》通过讲述曾参的成长历程，对现代社会具有重要的启示作用。
在现实生活中，我们应当重视家庭、学校和社会的德育教育，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
同时，我们还应当关注青少年的心理健康，帮助他们建立自信、自立、自强的人格品质。
【结论】《曾参养志观》是一部具有极高教育价值的德育动漫作品。
青年成长成才感悟体会
青年成长成才感悟体会青年时期是一个人成长为才的重要阶段，也是人生中最为宝贵的时光之一。
在这个阶段里，我们经历了很多的挑战和困惑，也积累了很多的经验和体会。
以下是我对青年成长成才的一些感悟和体会。
青年时期是一个探索自我的阶段。
在这个阶段里，我们开始逐渐独立思考，明确自己的兴趣和追求，并为之努力奋斗。
我们要学会认识自己，了解自己的优点和缺点，明确自己的目标和方向。
只有通过不断地尝试和实践，我们才能发现自己的潜力和可能性，不断提升自己的能力和素质，最终成为真正的才华横溢的人。
青年时期是一个学习的黄金时期。
在这个阶段里，我们要充分利用好自己的时间和资源，努力学习各种知识和技能。
我们要注重学习理论知识，提高自己的思维能力和分析问题的能力。
同时，我们也要注重实践能力的培养，通过参加各种实践活动和实习，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
只有不断学习和实践，我们才能不断进步，不断成长。
青年时期是一个锻炼意志的阶段。
在这个阶段里，我们会遇到各种各样的困难和挑战，需要我们有坚强的意志和毅力去克服。
我们要学会面对困难，勇敢地迎接挑战，不怕失败和困难，坚持不懈地去实现自己的目标和理想。
只有经历过挫折和失败，我们才能更加成熟和坚强，也才能更加珍惜成功的喜悦和成就感。
青年时期是一个培养人际关系的阶段。
在这个阶段里，我们要学会与人相处，与人合作，与人沟通。
我们要培养良好的人际关系，学会尊重和理解他人，学会与人合作和协调，学会有效地沟通和表达自己的意见和想法。
只有与人相处得好，我们才能更好地发展自己，实现自己的价值。
青年时期是一个宝贵的时光，也是一个成长为才的重要阶段。
在这个阶段里，我们要勇敢地追求自己的梦想，努力学习和实践，锻炼意志和毅力，培养人际关系。
只有通过不断地努力和奋斗，我们才能在青年时期成长为真正的才华横溢的人，为社会做出更大的贡献。
让我们珍惜青年时期，抓住机遇，不断成长！。
感悟这个词是什么意思
感悟这个词是什么意思感悟，这个词在我们的日常生活中经常被提及，它代表了一种深入思考、体验和领悟的过程。
在中文语境中，感悟通常指的是对某个事物、经历或思想的独特理解和领悟。
尽管感悟的定义在不同的文化和学科背景中可能有所不同，但它都与人们对于生活、世界和自身的思考和理解有关。
感悟的内涵感悟所代表的是一种通过思考和体验获得的理解，与简单的知识获取不同。
它是一种细腻而深刻的领悟，需要我们通过自我反思和内省来获得。
感悟不仅仅是思考和理性的产物，还融合了感性、情感和直觉的因素。
感悟是一种主观性的体验，它不是被动接受的，而是一种主动思考和深入理解的过程。
通过感悟，我们可以超越表面的现象，洞察事物背后的本质和深层次的意义。
感悟可以是对于某种哲理、道德准则、人生意义、艺术形式或自然规律的理解和把握。
感悟的重要性感悟在我们的生活中扮演着重要的角色。
它不仅帮助我们更好地理解和解释世界，也能够提升我们的智慧和思考能力。
首先，感悟可以帮助我们认识自我。
通过深入思考和体验，我们可以更好地了解自己的内心和情感。
感悟能够让我们更清晰地认识自己的价值观、目标和志向，有助于我们更好地规划生活和未来的方向。
其次，感悟贯穿于我们的学习和成长过程中。
感悟能够促使我们对知识进行思考和内化，将知识从简单的理解转变为深入的领悟。
通过感悟，我们能够将学习到的知识与实际应用相结合，形成更丰富和有深度的理解。
此外，感悟也是我们提升情商和人际关系的关键。
通过对自己和他人的情感进行深入的思考和理解，我们能够更好地与他人沟通、产生共鸣和建立亲密的关系。
感悟能够使我们更加敏锐地察觉他人的情绪和需求，从而更好地回应和帮助他人。
培养感悟的能力培养感悟的能力需要时间和努力。
以下是一些方法，可以帮助我们加强感悟的能力：1. 深入思考感悟需要我们花时间和精力进行深入的思考。
在日常生活中，我们可以尝试停下来，思考自己的生活、工作、关系以及其他重要的事物。
通过问自己问题并思考不同的观点和角度，我们可以逐渐培养出更深入的思考能力。
坚毅心得体会及感悟优质
坚毅心得体会及感悟优质坚毅心得体会及感悟优质1作为一种品质，坚毅是一种积极向上、永不放弃的态度。
无论在哪个领域，坚毅都是成功的基石。
在我自己的成长过程中，我也深刻体会到了坚毅品格的重要性。
下面我将从自己的亲身经历和观察中，谈谈对坚毅品格的一些心得体会。
首先，坚毅品格是通往成功之路上的必备品。
成功不是一蹴而就的，它需要耐心和勇气。
只有坚毅的品格，才能帮助我们在困难面前保持持久的热情和动力。
比如，我曾经在学习上遇到过很多挫折。
有一次，我参加了一场数学竞赛，但结果很令人失望。
我原本以为自己已经做到了最好，但却只取得了低分。
我感到非常沮丧，想要放弃，但我的老师告诉我，只有坚持下去，才能取得真正的进步。
于是，我重新审视自己的错误，并找出不足之处。
我不再消沉，而是下定决心重新学习和练习。
最终，通过自己的努力和坚持不懈的精神，我在下一次竞赛中取得了好成绩。
正是因为我保持了坚毅的品格，我才能够战胜困难，取得成功。
其次，坚毅不仅能帮助我们战胜困难，还能让我们更加坚强的面对挑战。
生活中常常会遇到一些突如其来的困难和挑战，这时候我们不能退缩，而是要挺身而出。
比如，我曾经参加过一次登山活动，这对我来说是一次巨大的挑战。
在攀登的'过程中，我不断面临着陡峭的山路和高海拔带来的困难。
但我知道，只有坚持下去，才能够欣赏到山顶的美景。
所以，我忍受着身体的疲惫和痛苦，一步一步地向前迈进。
最终，我成功登上了山顶，那种刻骨铭心的感觉让我愈发坚信，只要坚毅品格在，无论面对什么样的挑战，都能战胜困难。
另外，坚毅品格也是培养自己的毅力和意志力的方法。
没有坚持的意志力，任何一项事业都难以成功。
正是因为我深知这一点，我在学习上不断努力。
每当我遇到困难、迷茫和挫折时，我都会告诉自己要坚持下去，一定能够成功。
比如，在高中时代，我曾经参加数学竞赛，但前几次比赛的成绩都很不理想。
我很难过，但我也意识到只有通过坚定的决心和努力，我才能够取得突破。
与其追求开悟,不如运用理性和良心去磨砺心志感悟
家书分享《“与其追求开悟，不如运用理性和良心去磨砺心志”》学习要点：1、但是，人成不了佛，那是因为在真我的周围覆盖着带有业障的灵魂，再向外还有一层充满欲望的本能----如此层层的障碍阻挡了真我的展现。
2、遵循发自真我及灵魂的理性与良知，把正确的伦理观、道德观注入心中，也就是遵照“为世人为社会尽力”的思维方式，把“知足”的生存方式铭刻于心，放弃无止境追求欲望的贪婪之念。
3.这样不断地用理性和良知来制约感性和本能，一步步度过自己的人生，积累“为善的经验”，就能磨练心智，自然而然地向悟道的境界靠拢。
通过这样的修行变得高尚的灵魂，不仅在现世能发挥作用，而且会延续到来世。
学习感悟：1.知性→感性→本能→灵魂→真我，层层磨砺，让真我展露，就是我们的修行之路。
与我们降生人世后，后天的学习、吸收、成长等方向相反，我们的修炼之路是由外向内的，也即是一个持续内观、自查、自修的过程。
真我如一颗明珠，本自具足真、善、美，我们的修炼是自然而然地“法”自然的过程，只要放下私心、私欲，顺势而为即可。
2.运用理性和良知，常怀感恩心、利他心，知足常乐，度过美好人生。
人生的修炼，不仅仅是宇宙意志的体现，更是我们主动探索，积极实证的需要。
感恩父母的养育，感恩国家的培养，感恩公司给予的历练与成长，用理性和良知护念“心念”的航向，全力以赴帮助需要帮助的人，不遗余力地抱持“为世人为社会”的理念，戮力奋斗！有意注意地用理性和良知来克制私欲的膨胀，知足感恩，纯粹我们的灵魂，度过美好人生！3.我们要有从内养成的“善心善念”，任何事都以最“和善”的态度来面对。
也许一开始是没有得到回应，但是随着点滴积累，你会发现，随着时间的流逝，我们每日行善所累积的那份善越来越强烈。
这时，存于内心的善行善念还属于被动的，我们要开始“主动”了。
我们将开始去影响旁人，因为我们想要推展善念，自己要先行践行，这样也才有“经验”可以让自己成为“镜子”，让自己的能量与经验来协助旁人。
劳动实践心得感悟
劳动实践心得感悟在劳动实践中，我获得了很多宝贵的经验和感悟。
通过参与各种劳动活动，我深刻体会到了劳动的重要性以及劳动对个人成长的积极影响。
下面是我在劳动实践中的心得感悟：1. 劳动培养意志力和毅力在劳动实践中，我频繁地遇到各种困难和挑战。
比如，在种植蔬菜的过程中，我需要耐心地除草、浇水、打理，还要保持农作物的健康成长。
这需要我付出大量的时间和精力。
通过这些劳动，我培养了坚持不懈的意志力和毅力，让我学会了面对困难时不轻易放弃。
2. 劳动提升技能和知识通过参与不同类型的劳动活动，我掌握了许多实用的技能和知识。
比如，在参与园艺工作时，我学会了修剪植物，区分植物的生长特点，还了解了一些植物的养护知识。
这些技能和知识不仅在实践中对我有益，也可以应用到日常生活中。
3. 劳动培养团队合作意识在劳动实践中，我多次需要与他人合作完成某项任务。
比如，在搬运重物的过程中，我需要与同伴协作，统一行动，才能高效地完成任务。
通过这样的合作，我感受到了团队协作的重要性，学会了倾听他人的意见，互相配合，共同追求目标。
4. 劳动促进身心健康劳动不仅让我获得了物质上的回报，还对我身心健康产生了积极的影响。
在劳动中，我需要进行身体力行的操作，比如耕种、搬运等。
这些活动锻炼了我的身体，增强了我的体力。
同时，劳动也让我远离电子产品，减少了对眼睛的损伤，使我更好地享受阳光和大自然的恩赐。
5. 劳动培养责任心和自信心通过劳动实践，我养成了一种责任心和自信心。
在参与劳动活动时，我会将任务当做自己的事情来对待，对工作负责，以确保任务的圆满完成。
同时，当我完成一项劳动任务时，会感到自豪和自信，对自己有更多的肯定和信心。
总结起来，劳动实践对我有着重要的意义，不仅让我学到了知识和技能，也培养了我的意志力、团队合作意识、责任心和自信心。
通过劳动，我不断成长和进步，感受到了汗水背后的快乐与收获。
因此，劳动实践将永远是我成长道路上不可或缺的一部分。
劳动磨砺心志的感悟
劳动磨砺心志的感悟劳动磨砺心志，是一种意味深长的体验。
通过劳动，我们不仅能够锻炼身体，培养毅力和耐力，还能够提高自己的思维能力和解决问题的能力。
但是，劳动磨砺心志更深层次的意义在于，它能够让我们认识到自己的价值和内在力量，激发我们积极向上的精神风貌。
首先，劳动磨砺心志可以让我们认识到自己的价值。
在劳动的过程中，我们会不断面临各种各样的挑战和困难，需要运用自己的能力和智慧来解决问题。
在这个过程中，我们会发现自己其实很厉害，能够应对各种各样的情况，解决各种各样的问题。
这种认识，提升了我们对于自己的自信心和自豪感，进而激发出更多的潜能和力量。
其次，劳动磨砺心志可以激发我们的积极向上精神风貌。
劳动是一种具有目的性的活动，通过劳动我们能够看到自己的努力和付出带来的结果。
比如，我们种下的种子会长成茁壮的植物，我们修建的房屋会变成温馨的家园。
这种直接的回报，会让我们感到成就感和满足感，进而激发出我们向前奋斗的动力。
另外，劳动磨砺心志还能够培养我们的耐力和毅力。
劳动需要我们付出大量的时间和精力，而且结果并不会马上显现。
在劳动的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，需要持之以恒地坚持下去。
通过这种坚持不懈的努力，我们可以培养出耐心和毅力，面对任何困难都能够坚持下去，不轻易放弃。
总结来说，劳动磨砺心志是一种意义深远的体验。
通过劳动，我们能够认识到自己的价值和内在力量，激发出积极向上的精神风貌。
同时，劳动还能够培养我们的耐力和毅力，让我们具备克服困难的能力。
因此，我们应该积极参与劳动，把劳动当作一种机会，通过劳动来磨炼自己的心志，实现自己的人生价值。
心得体会感悟忍耐培养意志力
心得体会感悟忍耐培养意志力人生中常常会遇到各种各样的困难和挑战，而要想克服这些困难并取得成功，我们需要具备坚强的意志力和忍耐力。
在我多年的生活和学习中，我深刻体会到了忍耐对于培养意志力的重要性。
下面我将根据个人经历和感悟，分享一些关于忍耐培养意志力的心得体会。
首先，忍耐是一种心态的塑造。
在面对困难和挫折时，我们常常会感到沮丧和无力，但只有保持积极向上的心态并且忍耐下去，才能逐渐培养出坚强的意志力。
在我的学习生活中，有一次我遇到了一道非常难的数学题目，我几乎就要放弃了。
但是，我意识到这是一个培养意志力的机会。
我决定不再逃避困难，而是要坚持下去，并一次次思考和尝试。
经过多次的努力和坚持，我不仅解决了这道难题，更重要的是我培养出了不怕困难的勇气和意志力。
其次，忍耐需要我们具备耐心和毅力。
培养意志力并不是一蹴而就的，而是需要一个长期的过程。
在实践中，我发现只有具备耐心和毅力，才能够不断地挑战自己，战胜自己。
我曾经参加一个长跑比赛，起初我并不具备完全的耐心和毅力，容易在比赛过程中放弃。
但是，我通过不断地训练和实践，逐渐培养出了持久和坚韧的忍耐力，最终成功完成了比赛。
这一经历让我明白，只有在困难的情况下保持耐心和毅力，我们才能更好地培养意志力。
另外，忍耐也是一种修身养性的方式。
在日常生活中，我们会遇到各种各样的不如意和烦恼，有时候我们会因为一时的冲动而做出错误的决策。
而忍耐恰恰是帮助我们在这些时候冷静下来，反思自己的心态和行为的一种方法。
我曾经因为一个小小的争吵失去了一个朋友，心情烦闷而痛苦不已。
但是我后来明白，这是一个培养意志力的机会。
我选择忍耐下来，并主动反思自己的错误。
通过这一过程，我不仅保持了内心的平静，更学会了从失败和痛苦中吸取教训，逐渐提升了我的意志力。
最后，忍耐也是一种修行的方式。
通过忍耐，我们可以更好地了解自己的内心和情感，找到自己的定力和思考问题的深度。
在我的生活中，我经常利用一些平静和安静的时候进行思考和反思。
养志立德行善助人
养志立德行善助人在人生的道路上，养志、立德、行善、助人是我们应该始终坚守的座右铭。
这四个词汇看似简单，但蕴含的内涵却深邃而丰富。
只有不断充实自己的志向，树立正确的道德观念，付诸实际行动，才能真正做到善行助人，为社会做出更大的贡献。
首先，养志是指保持一颗胸怀宽广、远大理想的心。
每个人都应该有一个远大的志向，对未来充满信心和期待。
这种志向不仅能够激励自己努力进取，更能够影响他人，传递正能量。
只有树立正确的志向，才能在人生的道路上保持方向，不至迷失自我。
其次，立德是指树立正确的道德观念和价值观。
道德是社会稳定和谐的基石，一个人的品德决定着他的人生和社会地位。
立足于良好的道德观念，做到心存善念，言行合一，才能获得他人的尊重和信任。
只有树立正确的道德观念，才能做到心存敬畏，永葆清白。
第三，行善是指行善积德，方能积累美德。
善行是一种美德，是一种品格，是一种境界。
无论是大善小善，只要心怀善意，行善助人，都将给自己带来愉悦和幸福。
正所谓“善有善报，恶有恶报”，行善必有善果，有助于自身修身养性。
最后，助人是指善待他人，关爱社会。
助人为乐是一种美德，是一种高尚品德。
助人不仅能够帮助他人，更能够提升自己的人格魅力和社会地位。
只有心系社会、关爱他人，才能获得真正的快乐和幸福。
在实现养志立德行善助人的过程中，我们需要不断提升自我修养，培养正确的人生观和价值观。
只有牢记这四个词汇，不断努力奋斗，才能在人生的道路上越走越宽广，成为真正有价值的人。
愿我们共同努力，实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
【字数已超过5000字，如有需求继续增加可再次联系我。
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观史知今当思进退 读书养志可识春秋书法作品
观史知今当思进退读书养志可识春秋书法作品在漫长的历史长河中，各种风云变幻的事件和人物都在向我们展现着历史的真相和规律。
观史知今，是我们每个人都应该具备的能力。
通过对历史的深入了解和思考，我们可以更清晰地认识到现实的种种问题和困境，从而更明智地应对当下的挑战和选择。
进退得当，随时把握时机，是作为一个有远见的人所必备的品质。
读书养志，是古人们传承下来的宝贵智慧。
通过阅读各种经典、名著和优秀作品，我们可以启发自己的智慧、提升自己的修养。
在当下这个信息爆炸的时代，读书更是成为一种奢侈的享受。
只有通过读书，我们才能够真正认识到人生的真谛，从而在复杂多变的社会中保持一颗宁静的心。
古代书法作品，更是我国传统文化中的瑰宝。
春秋时期，书法就已经成为了我国文化中不可或缺的一部分。
一幅幅优秀的书法作品，不仅仅是一种艺术表现，更是一种思想和精神的传承。
通过欣赏古代书法作品，我们可以感受到我国传统文化的博大精深和传统美学的魅力。
深入观察历史、积极读书养志、欣赏古代书法作品，这是我们每个人都应该做的事情。
通过这些活动，我们可以更清晰地把握当下的时代特征和社会变迁，对人生更加深刻地认识和把握。
这些活动也能够激发我们内心的智慧和情感，使我们在现实生活中更加从容和自信。
在我看来，观史知今当思进退、读书养志、欣赏古代书法作品，不仅仅是一种文化修养，更是一种深刻的人生体验。
这些活动让我不断感受到历史的魅力、文化的厚重和生活的深邃。
只有通过这些活动，我才能够更好地把握自己的人生轨迹，成为一个有远见、有修养的人。
总结回顾，观史知今当思进退、读书养志、欣赏古代书法作品，是我们每个人都应该去做的事情。
通过这些活动，我们可以更清晰地认识到自己的历史和文化根基，更从容地应对当下的人生挑战，更深刻地理解人生的真谛。
希望每个人都可以在这个信息泛滥的时代里，把握住这些宝贵的文化传统，做一个内心深邃、修养高尚的人。
观史知今当思进退、读书养志和欣赏古代书法作品，这些活动都是我们在当今社会中能够塑造自己品格和修养的重要途径。
研学活动的意义及感悟的宣传语
研学活动的意义及感悟的宣传语研学活动的意义及感悟的宣传语研学活动是指学习与实践相结合的一种教育方式，通过实地考察、实践操作等方式，使学生能够亲身参与其中，通过亲身体验和实践，达到知行合一的教学目的。
研学活动在学生的身心发展中扮演着重要的角色，不仅能够开阔学生的眼界，提高他们的学习兴趣和动力，还能促进学生的个性发展和全面素质的提升。
以下是一些宣传语，向大家介绍研学活动的意义及感悟。
1. 研学活动，让学习不再枯燥，知识在动中掌握。
2. 从实践中学习，让知识活起来，研学活动让学生事半功倍。
3. 走出教室，走向自然。
研学活动，开拓视野，拓展人生道路。
4. 研学活动，让学生知行合一，培养实践能力，提高综合素质。
5. 研学之旅，探索未知，激发学生的好奇心和求知欲。
6. 自己动手，丰富知识，研学活动培养学生的实践能力和创新能力。
7. 研学活动提供了联系学科知识和现实生活的桥梁，促使学生学以致用。
8. 走进大自然，感受鲜活。
研学活动，让学生在亲身实践中发现美丽和力量。
9. 研学活动培养学生的合作意识与团队精神，让他们学会尊重和倾听他人。
10. 研学活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
11. 研学活动，让学生亲眼见证历史遗迹，感受文化的魅力。
12. 在研学活动中学到的知识，是书本无法给予的真实和生动。
13. 研学活动，开启孩子全新的视野，拓宽他们的生活层面。
14. 研学活动，让学生锻炼领导能力，培养意志力和沟通能力。
15. 在研学活动中，学生与自然融为一体，感受到它的力量和美。
16. 研学活动培养学生的问题意识和批判思维，培养他们的创造力。
17. 研学活动，让学生通过实践了解社会与生活，发展自我和认识他人的能力。
18. 研学活动，为学生提供了探索世界和探索自己的机会。
19. 研学活动，让学生学会从实践中总结经验，提高自己的学习策略。
20. 研学活动，丰富学生的课外生活，培养他们独立思考和解决问题的能力。
研学活动作为一种新兴的教育方式，对学生的发展影响深远。
观史知今思进退 读书养志识春秋的出处
观史知今思进退读书养志识春秋的出处说起“观史知今思进退，读书养志识春秋”，这话听起来挺有文绉绉的，但其实啊，它说的都是咱们日常生活中的大道理。
你想啊，咱们中华上下五千年，历史悠久得很，这其中的故事、智慧，那可都是老祖宗们留下来的宝贝。
多看看历史，不光能长见识，还能让咱们明白，人生这盘棋，该怎么下才不至于走错步。
记得小时候，爷爷就爱拿本《三国演义》给我讲故事，什么“草船借箭”、“空城计”，听得我是津津有味。
那时候只觉得好玩，现在才明白，那些故事背后，讲的都是智慧和策略。
诸葛亮为啥能神机妙算？还不是因为他书读得多，懂得多，能看清形势，知道啥时候该进，啥时候该退。
咱们现在也一样，遇事儿多想想，别一股脑儿往前冲，有时候，退一步，还真能海阔天空呢。
再来说说“读书养志识春秋”。
这话的意思，简单来说，就是读书能让人有志气，还能让人明白大道理。
春秋嘛，指的就是历史，读历史书，就像穿越时空，能和古人对话，了解他们的喜怒哀乐，还有他们的智慧。
我就特别喜欢读《史记》，里面的英雄豪杰，个个都有血有肉，他们的故事，总能激励我。
有时候遇到困难，想想那些历史人物是怎么挺过来的，心里就多了份勇气和力量。
读书啊，还真是个好东西，它不光能开阔咱们的眼界，还能滋养咱们的心灵。
就像吃饭一样，书就是咱们的精神食粮。
你读的书多了，自然就有了底气，有了见识，遇到啥事儿，都能从容应对。
而且啊，读书还能让咱们变得更有气质，俗话说得好，“腹有诗书气自华”，就是这个道理。
现在社会发展得快，信息爆炸，咱们每天都能接触到各种各样的新事物。
但不管时代怎么变，读书这个习惯，咱们可不能丢。
你看那些成功人士，哪个不是爱读书的人？他们之所以能成功，很大程度上，就是因为他们能从书中汲取智慧和力量。
当然啦，读书也得讲方法，不能死读书，读死书。
咱们得学会思考，学会把书中的知识运用到实际生活中去。
就像毛主席说的那样，“学习的目的在于应用，而不是堆积知识”。
咱们读书，就是为了让自己变得更好，让生活变得更美好。
玩物养志的作文素材
玩物养志的作文素材
在我们忙碌、单调的生活中，也许你曾经想过，是什么能让我们充满正能量？是什么能让我们充满力量？是什么能让我们充满活
力？
我想，答案一定来自玩物养志。
玩物养志是指从日常常见物中发现意义，用细节唤醒情绪，激发自己的正能量，让人的灵魂在无敌的舞蹈中释放出来，去领略大自然的美丽，去创造梦想的世界。
比如，一朵花，展示着自然美丽，它能激发我们的内心活力，引领我们投入自然之中嬉戏，读书时，它可以让我们始终放眼未来，继续前进；一枚硬币，记载着古今历史的无穷，让我们认识到拥有财富的价值，学习时，它可以提醒我们勤奋敬业，努力积攒更多的财富；一把钥匙，它令我们把普通的生活变得丰富有趣，它可以把梦想的门打开，诗词时，它可以让我们想象出更绚丽的景象来。
玩物养志，可以让我们把平淡无奇的生活变得美好而有趣。
在繁忙之余，选择一件玩物，放松下自己心情，放眼未来；打开梦想的牢笼，展开跨越的旅程，去追随未来的梦想；看清自己的目标，不懈的努力，坚持自己的决心，让梦想变得美丽而可贵；去提高自己的水平，去追求卓越，去提升自我，收获经验和自信；当一切都变得有利，去激发自己的动力，不断进步，让自己变得更好。
自然色彩，物质表征，理论知识，生命体验，梦想激发；这些，都是玩物养志的素材，也是人生必学的课程。
玩物养志，让我们更加
充实精彩的生活；玩物养志，让我们感受活力的向往；玩物养志，让我们爱上生活，让我们把正能量带给身边的每一个人。
让我们把玩物养志这样的精彩写进心里，让它成为一种习惯，让它潜入生活的每一个细节，一点一滴把幸福带给身边的每一个人。
大学的初心感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在大学的校园里度过了几个春秋。
回首这段旅程，心中充满了感慨。
今天，我想以这篇初心感言，记录下我在大学这段时光里的成长与感悟。
初入大学，我带着一颗憧憬的心，满怀期待地踏入了这片充满知识的海洋。
那时的我，对大学充满了好奇与向往，渴望在知识的海洋里遨游，寻找属于自己的梦想。
然而，随着时间的推移，我逐渐明白，大学不仅仅是一个学习的地方，更是一个塑造人格、培养能力的熔炉。
一、初心的觉醒初入大学，我对专业充满热情，努力学习专业知识，希望将来能在这个领域有所建树。
然而，随着学习的深入，我逐渐发现，专业知识只是冰山一角，大学更注重的是综合素质的培养。
于是，我开始反思自己的初心，究竟是为了什么而来到这个学校。
经过一段时间的思考，我意识到，我的初心是追求真理，追求自我价值的实现。
大学不仅仅是学习专业知识，更是锻炼自己的意志、培养自己的品格、提升自己的能力的过程。
于是，我重新审视了自己的专业，思考如何将专业知识与社会实践相结合，为实现自己的初心而努力。
二、初心的践行在大学的日子里，我努力践行着自己的初心。
以下是我的一些感悟：1. 学术追求在学术上，我始终保持着一颗谦虚好学的心。
我深知，专业知识只是开启智慧之门的一把钥匙，要想真正掌握知识，必须付出努力。
因此，我积极参加各类学术讲座、研讨会，拓宽自己的知识面。
同时，我也注重学术研究，努力将所学知识运用到实践中，以期有所突破。
2. 社会实践大学是一个小社会，我深知社会实践的重要性。
为了将所学知识运用到实际中，我积极参加志愿者活动、社会调查等，了解社会现状，锻炼自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
在这个过程中，我深刻体会到，理论知识与实践相结合的重要性。
3. 品格塑造在大学，我不仅注重学术追求，更注重品格塑造。
我深知，一个人的成功不仅仅取决于能力，更取决于品格。
因此，我积极参加各类社团活动，锻炼自己的领导力、团队协作能力和组织能力。
同时，我也注重培养自己的道德品质，努力成为一个有担当、有责任感的人。
感悟人生用坚强的意志战胜困难
感悟人生用坚强的意志战胜困难【感悟人生用坚强的意志战胜困难】人生如同一场奇幻的旅程，充满了挑战与不确定性，而面对困难与挫折，我们应坚守内心的意志，勇敢地去面对并战胜它们。
通过感悟人生的真谛，我们能够培养坚强的意志，迈向成功与成长的道路。
一、困难是人生中的常态人生中的困难与挫折是难以避免的，正如夜晚注定会有黑暗一样。
无论是学业上的挑战、事业中的阻碍，还是日常生活中的烦恼和失落，都会让我们感到困顿和沮丧。
然而，只有正视困难，我们才能找到突破困境的方法，走出困境。
二、培养意志力面对困难，一个坚强的意志力是至关重要的。
意志力是一种能够控制和调节我们行动的力量，它帮助我们面对困难时保持冷静和坚定。
我们可以通过以下方法来培养意志力：1.设定目标：明确的目标能够驱使我们朝着正确的方向努力，同时也增强了我们坚持的动力。
2.锻炼自律：通过养成良好的习惯和规律的生活方式，我们可以提升自己的自律能力，使自己更坚强。
3.寻找激励：在面对困难时，我们可以找到激励自己的方式，例如读书、聆听激励演讲或与志同道合的人交流，这些都能够激发我们内心的力量。
三、从困难中成长困难并非只是带来痛苦和挫折，它们也是人生成长和提升的机会。
当我们正视困难，勇于面对时，我们能够在克服困难的过程中成长和发展。
1.培养应变能力：面对困难，我们需要学会灵活应对，寻找解决问题的方法，并及时调整自己的思维和行动方式。
2.发现内在动力：困难往往会激发我们内在的动力，让我们发现自己的潜能和坚韧。
在困难面前，我们要相信自己的能力，相信每个困难背后都有机会。
3.丰富人际关系：在困难时，与他人的互动和支持可以给予我们力量和信心。
与家人、朋友和导师的交流和分享，能够为我们提供鼓励和帮助，促使我们更加坚强地面对困难。
四、悟到人生的真谛通过感悟人生的真谛，我们能够更好地理解困难与挫折。
人生不可能一帆风顺，但是正是这些困难与挫折让我们更加珍惜成功的喜悦与成长的机会。
1.心态决定一切：积极乐观的心态，能够帮助我们更好地面对困难。
读书学习 修身养志 增长才干机关干部交流发言材料
读书学习修身养志增长才干机关干部交流发言材料尊敬的领导、亲爱的同事们：今天，我想与大家分享一些我个人的读书学习、修身养志、增长才干的经验和体会。
首先，读书学习是我们机关干部不断进步的重要途径。
通过阅读，我们可以拓展自己的知识面，增长智慧，提高自己的综合素质。
我个人经常利用空闲时间读一些有益的书籍，例如《思维导图：思考的艺术与科学》、《从容说理》以及《管理方法论》等。
这些书籍不仅帮助我更深刻地理解干部工作，还使我变得更加有趣、更加深入地理解社会生活和价值观。
其次，修身养志是我们机关干部必备的素质之一。
作为一名公务员，要时刻保持良好的形象、高尚的思想和行为规范，以身作则地引领身边的人。
为此，我经常参加一些心理学、沟通技巧和礼仪知识方面的培训，不断提高自己的职业精神和道德修养。
同时，我也始终保持积极乐观的心态，时刻调整自己的情绪和心态，保护自己的身心健康。
最后，增长才干是我们机关干部必须的任务。
为了更好地开展工作，我们需要了解更多新鲜事物、锻炼新技能、掌握新知识。
我经常参加一些干部培训班，学习一些有用的技能和知识。
例如，最近我参加了一场新媒体宣传培训班，学习了如何运用新媒体工具提高宣传效果，为机关的公众形象提升作出了贡献。
在学习的过程中，我深深感受到，只有不断学习、不断修身、不断提高，才能更好地适应现代化的机关工作，更好地为人民服务。
感谢大家的聆听。
亲爱的领导、尊敬的同事们：今天，我有幸能在这里与大家分享我的一些读书学习、修身养志、增长才干的体会和经验。
我认为，在我们作为机关干部的工作之余，持续不断的自我提升和发展益处多多。
我个人的这些经验和方法可以与各位分享，也希望可以为在座的各位提供一些思路和想法。
首先，读书学习是提高自身素质的一条重要途径。
读书可以扩展我们的知识面，提高我们的综合素质，是我们不断进步的关键。
在我的读书经历中，我发现选择正确的书籍至关重要。
因此，我选择了一些可以帮助我提高专业能力和人文素养的读物进行阅读。
躬行心得之余
在躬行的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会，让我对生活有了更深刻的理解。以下是我所得的一些收获与感悟：
一、坚持比一切都重要
在躬行的过程中，我深切体会到坚持的重要性。无论是工作上的目标，还是生活中的信念，只有坚持不懈，才能走得更远。曾经有很多次Байду номын сангаас我因为困难而动摇，但最终我都选择了坚持，也因此收获了更多。
二、学会放下
躬行之余，我也学会了放下。放下过去的失败和挫折，放下对他人的埋怨与抱怨，让自己更加轻松自在。放下身段，放下包袱，才能更好地前行。
三、感恩与珍惜
在躬行的过程中，我时刻感恩身边的人和事。生活中的点滴都是值得珍惜的，而这些都离不开身边的家人、朋友以及自己的努力。在感恩中学会珍惜，让我更加热爱生活。
四、追求内心的平静
躬行不仅需要外表的努力，更需要内心的平静。繁杂的世界中，内心的平静显得尤为珍贵。我学会静心，学会冷静，学会在纷繁的世界中保持一颗宁静的心。
五、善待自己与他人
在躬行的过程中，我明白了善待自己与他人的重要性。善待自己，就是给自己一个机会放慢脚步，给自己一点温暖；善待他人，就是用爱心和宽容对待身边的每一个人。善待自己与他人，让生活更加美好。
躬行的过程是一种成长，更是一种洗礼。在这条道路上，我遇到了挑战和困难，也有了成长和收获。这一切都让我更加珍惜眼前的一切，也更加期待未来的美好。正因如此，我愿意将躬行进行到底，因为我相信，躬行之余，必能得到更多的收获。
六、不断学习
躬行的过程是学习的过程。我明白了不断学习的重要性，无论是专业技能、处世态度还是人生哲学，都需要不断地学习。只有不断学习，才能不断进步。
七、对未来充满信心
躬行让我对未来充满信心。过去的经历让我更加坚定，无论未来会遇到什么样的困难和挑战，我都有足够的信心和勇气面对，因为我知道，躬行的道路上，每一步都将使我更加强大。
工作总结中发现问题与解决问题的能力培养
工作总结中发现问题与解决问题的能力培养一、发现问题的重要性在工作中，发现问题是解决问题的第一步。
只有及时发现问题，才能采取有效的措施加以解决。
因此，具备发现问题的能力对于个人的职业发展和工作效能有着重要的意义。
二、主动观察问题要培养发现问题的能力，首先要具备主动观察的习惯。
在工作中，我们不能只局限于本职工作的完成，还需要关注周围的环境和人员，及时察觉变化和存在的问题。
三、善于听取他人意见发现问题的能力也需要倾听他人的建议和意见。
不同的人有着不同的视角和经验，通过与他们的交流，可以发现自己未曾意识到的问题。
四、认真记录工作情况良好的记录习惯是发现问题的关键之一。
我们可以将工作中遇到的问题、疑虑以及解决方案都记录下来，形成一份清晰的工作日志。
这不仅有助于回顾工作过程和发现存在的问题，还能为以后的工作提供有价值的参考。
五、分析问题的根源当我们发现了问题后，不能止步于表面，而是需要深入分析其根源。
只有找到问题的根本原因，才能有针对性地解决问题。
因此，我们需要培养扎实的分析能力，通过多方面的思考和调查，找出问题存在的真正原因。
六、制定解决问题的计划解决问题需要一个有条不紊的计划。
在面对问题时，我们应该先明确目标，然后制定一份详细的解决方案，包括时间安排、资源配置以及实施步骤等。
这样能够使我们有条不紊地解决问题，避免盲目行动。
七、勇于承担责任工作中的问题，不仅仅是团队中的问题，也是个人责任的体现。
培养发现问题的能力同时也需要培养勇于承担问题的态度。
当我们发现问题时，应该主动承担起解决问题的责任，不推诿不推卸，积极寻求解决的途径。
八、积极寻求帮助与指导在解决问题的过程中，我们也需要追求团队合作和资源共享，积极寻求他人的帮助与指导。
当我们遇到问题时，不妨向身边的同事、上级或者专业人士请教，借力解决问题，避免个人盲目行动。
九、总结经验教训通过总结经验教训，可以更好地培养发现问题的能力。
每次解决问题后，我们应该进行总结，分析所采取的措施的有效性，以及在过程中的经验教训。
践行榜样的勇气,培养我们在逆境中坚韧不拔的精神力量作文
践行榜样的勇气，培养我们在逆境中坚韧不拔的精神力量作文世界上总有一些人，他们生活在我们身边，但他们的故事却闪耀着勇气的光芒，成为了我们心中的榜样。
他们在逆境中从不低头，坚韧不拔地面对生活的挑战，用自己的勇气和精神力量影响着我们。
他们是那些拒绝向命运低头的人，是那些用行动诠释坚强的人，是那些让我们相信无论遇到什么困难都能勇往直前的人。
一个春天的傍晚，我在电视节目中看到了一个小女孩李莉的故事。
通过节目介绍，我了解到李莉是来自山区贫困家庭的孩子，她从小就身患重病，面对生活的压力和病痛的折磨，她依然保持着乐观向上的态度。
她坚信自己能够战胜病魔，用行动证明自己的价值。
她每天背着沉重的学业前往学校，勤奋学习，努力考取好成绩。
她用自己的努力改变了命运，成功考入了一所名校，实现了自己的梦想。
李莉的勇气和坚韧不拔的精神力量，让我深受鼓舞。
即使在逆境中，我们也可以选择坚强，选择勇敢，选择相信自己能够创造奇迹。
在我的记忆中，还有一个故事让我感动至今。
那是一个年过半百的老人林志明，他是昔日的一名军人，退役后开了一家小饭馆过着平静的日子。
然而，生活并没有对他友善，他的妻子突发重病，在一家医院的治疗费用让他不堪重负。
然而，他没有向困境低头，反而展现了他的坚强与勇敢。
他倾尽所有的积蓄，卖掉自己的小饭馆，全力以赴地照顾妻子。
尽管经济上陷入了困境，但他依然毫不动摇地陪伴着妻子，给予她最大的关爱和支持。
妻子在他的陪伴和鼓励下渡过了一次又一次的低谷，终于恢复了健康。
林志明的坚持和勇气不仅挽救了妻子的生命，也向我们传递了勇往直前的信念。
在逆境中，只要我们拥有坚持的勇气，我们就能够克服任何困难。
另外一个给我留下深刻印象的例子是女子田径运动员张亚辉。
她从小就喜欢运动，尤其热衷于田径运动。
然而，17岁时，她发现自己被诊断出患有一种罕见的骨髓疾病。
疾病让她生活陷入了困境，她不能像其他正常人一样享受运动的乐趣。
然而，她没有放弃，她保持了对运动的热爱，坚持通过治疗和训练来恢复自己的身体。
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在发现中感悟在践行中养志摘要品德与生活的课程是一个以儿童生活为基础的课程。
坚持以儿童的生活为基础是品德与生活课程的根基所在。
但是，生活是丰富多彩、纷繁复杂的，蕴含着丰富的知识和深刻的哲理，也蕴含着厚重的情感和催人奋进的动力。
在品德与生活的教学中，教师只有引导学生在发现中感悟生活，在感悟中践行生活，在践行中培养崇高的生活理想，才能有效地帮助学生正确地认识生活，感悟生活，学会生活，将来成为有知识、有能力、有理想、有道德的社会主义建设合格的接班人。
关键词品德生活观察发现践行养志品德与生活课程标准将课程性质界定为：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
”从中我们不难理解“以儿童的生活为基础”是品德与生活课程的重要属性。
坚持以儿童的生活为基础，是品德与生活课程的根基所在，它与以学科知识为基础建构的课程迥然不同。
品德与生活课程遵循儿童生活的规律，以儿童的现实生活为课程内容的重要源泉，从儿童的生活中建构课程体系，从而摒弃了“以知识为本”的理念，真正体现了“以人为本”的价值取向。
那么，在品德与生活的教学中，我们如何才能开掘好生活的源泉，用好生活的资源，让孩子们在生活的锤炼中学会生活、热爱生活，从而建构真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质呢?我的做法是：一、在观察中发现生活人生活的世界是直观的、具体的，因而也是丰富的。
德国杰出的思想家胡塞尔指出：“只有感性的、生动的、丰富的生活世界，才能满足人在理智、情感、意志等方面发展的需要。
”观察就是通过孩子们的感官细察生活中事物的现象、动向而进行的直接认识生活的活动。
世界著名的生理学家巴甫洛夫在石碑上曾经刻下了“观察、观察、再观察”的名句，以此来强调观察对于研究工作的重要性。
达尔文也曾经说过：“我没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些梢纵即逝的事物并对它们进行精细观察的能力上，我可能是中上之人。
”可见，要想认识生活，观察是多么重要。
我对品德与生活课程的理解是：既然品德与生活课程是生活化的课程，那么它就应涵盖生活的各个方面。
具体来说，应涵盖学生自身生活、学校生活、家庭生活方面，要引导学生在观察中发现生活，就应该引导学生上述的各方面进行观察，而正因为观察的范围比较广泛，所以我们的观察生活应该将随时随地的普遍观察与即时即地的特定观察相结合。
在教学“我们的校园”一课时，我们可以根据学生的爱好或意愿将孩子分成几个小组，然后在老师的带领和指导下去观察校园是多么的美丽，教室是多么的现代化，学校的历史是多么的厚重，学校的文化氛围是多么的清新等等。
通过这样的观察使孩子们增强对学校的热爱之情，并能在学校文化的熏陶下增强责任感、自豪感和进取精神。
但是，要想真正认识我们的校园仅仅依靠一次有组织的观察是远远不够的，所以还应该引导学生注重平时的观察：花圆里的鲜花开放了，学校的春天多么迷人；学校里的蝴蝶飞了，知了叫了，学校的夏天多么奇妙；学校里的黄叶铺垫了松软的一层，孩子们在上面跑一跑、躺一躺是多么的快乐；学校的房子啊、树啊，都穿上了一件白棉袄，学校的冬天是多么令人神往。
是的，这样的观察就是让学生感受到学校的一年四季都是有着独特吸引力的。
学校的每一天其实都在发生着变化，有时虽然只是细小的变化，也足以让孩子们欣喜若狂、欢呼雀跃。
比如班级的学习园地换新了，楼梯上装新扶手了，体育室新购进了一批健身器材，漂亮的校服要发下来了……这种平时进行的观察可以不断增强孩子对学校的认同感和亲近感，使孩子们感受到学校在他们的生命和发展中是不可或缺的一个重要部分。
同时随着观察的每一次深入，孩子对学校的热爱之情就会增强一次，这样的教育和熏陶是普通一节课无法比拟的。
随时随地的普遍观察与即时即地的特定观察相结合构成了一个完整的观察体系，它开阔了学生们观察的视野，丰富了观察的内容，在观察中了解了自己的真实生活。
说到真实的生活，我们在引导学生观察时，自然就不能回避生活中不如意之处，比如有学生随意扔垃圾、践踏草坪、不爱惜公物、不节约用水等都可以成为观察的对象和内容，生活化的课程反对的是一切不真实的“假大空”。
真实是一切教育的灵魂，对于观察来说更是如此。
只有真的才是可信的，才是有教育意义的，才会是被儿童所认同的。
当然，我们提倡真实的观察，并不是要让这些不如意给学生产生负面影响，使学生对生活产生某种厌恶感。
相反，我们就是要通过这些不如意的发现，增强孩子的责任感和主人翁意识，要通过对话讨论的方式想办法去改变这样的不如意，用孩子的双手和智慧将生活建设得更美好。
我在教“上学路上”一课时，学生就观察到了许多不如意，例如电动车违章行驶，小朋友在快车道上追跑打闹，小商贩在路边售卖不卫生食品等等。
我引导学生想办法去改变这些生活中不和谐的音符，结果学生们想出了很多方法：给打闹的小朋友上一次交通安全常识课，组织他们看一部交通事故录像，派一个同学带着他们走人行道，开展一次交通安全宣传活动等等。
应该说，改变生活不如意的行动使孩子们迈出了走向美好生活的更为坚实的一步。
二、在发现中践行生活对于发现生活，我们只是引导学生用自己的眼睛了解了生活，了解生活中的真善美，也了解生活中的假恶丑，使学生对生活有了一个真实的全面的印象，为品德与生活课程的学习奠定生活的基础。
然而要让我们的孩子真正学会生活，仍然要做一个很重要的工作，那就是引导学生去践行。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”这两句名言都告诉我们真知的获得离不开实践。
为此，在品德与生活的教育中，我们有必要让学生通过操作、探索、调查等实践活动对生活产生真切的感受，从而养成正确的行为规范，既学会做人，又学会做事。
在教学“盼盼迟到了”这一课中的“练一练、比一比，看谁书包理得好”时，我组织学生开展了一次生活实践活动。
有些学生虽然整理得很辛苦，书本是塞进去了，但铅笔盒又掉出来了；有些学生整理得很快，但书包鼓鼓囊囊，形状怪异，原来他们是把书本胡乱塞进去的；有些学生直拍书包，原来他们嫌书包太小了，再仔细一瞧，好家伙，这哪里还是书包啊，书本、学习用具、乒乓球拍、食品……这么多东西都能塞进才怪呢；有些学生急得满头大汗，原来虽然早把书包整理好了，但是扣不上扣子……笑过之后，孩子们懂得了一个书包的整理也有很多学问。
于是，我就叫理得好的孩子上台“传经送宝”，并通过讨论碰撞出更多的智慧火花。
当孩子们再一次进行整理时，书和书放在一起，本子和本子放在一起，文具盒放在最上面，至于体育用品和食品，孩子们提出了用塑料袋另放的办法，以保证书包的整洁。
有些同学还给书包贴上了卡通图案，使书包更美观、更有个性。
课上完了，学生整理书包的技能也掌握了，而这个生活能力的提升离开生活实践是不可想象的。
践行，不仅在生活能力的提升方面，在生活情感熏陶方面也有着独特的作用。
在“过新年”一课中，我组织学生进行了包饺子的实践活动，结果也闹出了许多笑话。
在规定的时间内，有些学生一个饺子也没有做出来，但也忙得满头大汗，原来和面的时候水分总是拿捏不准，面团不是硬得像块石头，就是软得拿不上手；有些学生面是和好了，但擀面的时候，饺子皮总会跟着擀面棍转，甩也甩不掉；有些学生捏出来的饺子不是开口笑，就是千疮百孔。
通过这次实践活动，孩子们知道了包饺子的不易，理解了父母的辛苦，同时还懂得了团结合作的重要性：和面、擀面、调馅、捏制各道工序分工明确才能又快又好。
实践使孩子与生活实现了零距离的接触，实现了生活能力的提升。
三、在践行中养志发现生活、践行生活使学生们得以把课程和教材看作是“自己的”，它是一个“自己人”，避免了以往对课程和教材的疏离感。
当课程和教材有了亲和力、感染力，其魅力自然而生。
教育家拉斯说：“鼓励学生按照一种价值观，以一种合理而一以贯之的方式待人接物。
通过引发学生无忧无虑地表述内心活动，珍视自己的价值选择，并付诸行动，作为生活方式反复出现。
”开设品德课，无论与生活链接还是与社会链接，对学生而言，都是激活向上的力量、蓬勃的朝气和感奋的势能。
“送给新年的礼物”一课的文本里面有一个导语：“新年到了，问问你的爸爸、妈妈、老师、同学，你又有了哪些进步?”并相应的设计了5个“写一写”的小栏目，分别为“爸爸、妈妈眼中的我”“老师眼中的我”“同学眼中的我”。
我们不难发现，设计这个环节的目的就是想通过不同人的评价对孩子自身在一年中的表现作出一个比较客观而全面的总结。
但是我认为，对于孩子们来讲，仅仅来个新年总结是不够的，我们应该还需要一个新年的展望，并以这样的新年展望蓬勃起新的发奋向上的动力，和对美好理想的追求。
为此，我增添了诸多小栏目，如“新的一年，我要在学习上………”“新的一年我要在身体上………”“新的一年，我要在行为习惯上……”“新的一年，我还要学会……”等，并以此让学生们自由地继续扩充未尽的志向。
教师创造性地使用教材，使教材的内涵得到了有益的拓展，使孩子们拥有了奋发向上的精神动力。
引导孩子立志，不仅要立近期的志向，还要立远大的志向，这两种志向相辅相成，相得益彰。
在“送给新年礼物”一课中，学生在学习上的志向都是语文、数学、英语考满分。
这样的志向显然是美好的，但实现的难度很大，树立这样的志向有可能打击孩子的积极性和减弱孩子的奋发动力，为此我们应该引导孩子制定切实可行的奋斗志向，原来及格的争取良好，原来良好的争取优秀，志向的实现又会进一步激励孩子们制定更远大的志向，并能心甘情愿的为之付出努力。
远大的志向需要经过很多时间、花费很多精力才能完成，不会使孩子产生挫折感，相反会成为孩子前进道路上的灯塔。
围绕着“学习进步为了什么”，孩子们的回答精彩纷呈：有的说为了将来做一个科学家，要发明创造许多东西，让人们的生活更现代化；有的说为了将来做一个空军飞行员，驾驶飞机保卫祖国的领空；有的学生说为了做一名教师，把学生们都教育好……从中，我们不能看出，近期的志向是成功基石，一块块基石铺就的是崇高的理想。
教育家斯普朗格说过：“教育的目的并非传授或接纳已有的东西，而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识，将人的生命感、创造力、价值感唤醒。
”生活是培养道德的田园，道德寓于儿童生活的方方面面，所以，生活与品德的教育必须从儿童的生活出发，引导我们的孩子在发现中感悟，在感悟中践行，在践行中养志，只有这样才能把我们的孩子培养成有知识、有能力、有理想、有道德的社会主义建设合格的接班人。