2011年班主任个人年终总结
11年班主任教师年终总结优秀范文6篇
11年班主任教师年终总结优秀范文6篇第1篇示例：2011年，11年级的班主任教师陪伴着学生们度过了一年充实而难忘的时光。
在这一年中，我们共同经历了许多挑战和困难，也取得了许多成绩和收获。
在这一年即将结束之际，我想对我的学生们进行一番年终总结，希望能够为他们留下一些宝贵的回忆。
我要感谢我的学生们。
在这一年中，你们展现出了许多优秀的品质和能力，带给我无限的惊喜和骄傲。
在学习上，你们积极参与课堂讨论，勤奋学习，取得了优异的成绩；在社会实践和义工活动中，你们积极参与，展现出了团结合作的精神；在学校的各项比赛和活动中，你们勇攀高峰，取得了一次次的胜利。
我为有你们这样一群优秀的学生感到骄傲，也为能够成为你们的班主任感到无比荣幸。
我要感谢家长们的支持与信任。
在这一年中，你们无私地奉献了自己的爱和关怀，为学生们提供了温暖的家庭支持。
你们不仅关心学生的学业和生活，还积极参与学校的活动，为学生们树立了良好的榜样。
我想对你们说一声感谢，是你们的支持和鼓励，让学生们拥有了更好的成长环境。
我要反思自己在这一年中的工作。
作为班主任教师，我的责任是要关心和指导学生们的成长，帮助他们解决困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在这一年中，我努力履行了我的职责，尽最大努力为学生们提供帮助和支持。
但我也意识到自己还有许多不足之处，需要不断地学习和进步。
在未来的工作中，我会更加努力地提升自己的专业水平，不断反思和改进自己的工作方法，为学生们营造一个更好的学习环境。
在即将结束的2011年，我们一起度过了许多美好的时光，也一起经历了许多挑战和困难。
在新的一年里，我希望我们能够继续携手前行，共同努力，共同进步。
让我们一起为更美好的未来而努力，共同创造属于我们自己的精彩。
祝愿我亲爱的学生们在新的一年里取得更好的成绩，家长们身体健康，工作顺利，班级的每一位同学都能够在明天的阳光下茁壮成长。
让我们一起迎接新的挑战，共同书写属于我们的精彩篇章！【本文总字数：404字】第2篇示例：亲爱的同学们：时间过得真快，转眼间我们已经度过了一学年的时光。
11年小学班主任工作个人总结
2011年小学班主任工作个人总结2011年小学班主任工作个人总结文章导读：这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地计划让学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探索，不断加强对学生进行耐心的教育。
当一名老师真不容易，当好一名老师更难。
辛辛苦苦地走过三个学期，终于送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应该是值得快慰、值得高兴的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。
然而心绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这三个学期的工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。
作为一名教师，一名年青教师，我合格了吗？我称职了吗？我所取得的些许成绩令人满意吗？我所有的工作都到位了吗？提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。
不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。
既然一个学期结束了，那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好研究一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使自己的教学能力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。
现在就把这一学期的工作总结于下：政治思想在这个学期中，我坚定不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；自觉遵守党和国家的教育法律法规，认真贯彻党和国家的教育方针、政策；坚持以邓小平同志的“三个面向”和同志的“三个代表”重要思想为指导，放眼世界，面向未来，以21世纪的眼光全面推进素质教育，坚持在教育教学工作中不断学习、探索、创新，不断完善自己，爱岗敬业、关心学生、为人师表，努力争做一名合格的人民教师。
班主任工作回顾这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地计划让学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探索，不断加强对学生进行耐心的教育。
2011—2012学年班主任工作总结
2011—2012学年班主任工作总结转眼之间，又是一具学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。
回头想想，带班依然件幸福的情况。
我大概有一种“校园情结”，喜欢这种工作。
我们工作要善于总结和反思，如此才干进步，关于本学期，我总结如下：一、教育学生做事要踏实仔细我对学生灌输的一具理念算是踏实踏实，依然踏实。
别管做什么情况，我们需要有仔细的态度，然后才是怎么去做。
学生的学习是一具养成良好思维适应和行为适应的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。
我们怎么让学生离开校园未来还可以欢乐而成功的日子呢？这是我们考虑的咨询题，因此我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。
如庖丁解牛所好道进乎技矣！固然，在应试教育的禁锢下，我们别得别顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的这个考试分数。
有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可算是考试成绩总上别去。
关于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。
二、引导学生走向成熟也许是年龄的增长，也许是记忆的磨练，也许是日子的改变。
到了那个学期，多数学生成熟了不少，别再是高一时候的小屁孩了，翻开相册，对照了一下，我的学生一具个都长大了很多，平时没有感受，这时刻猛然发觉！别得别感叹时光流逝，光阴蹉跎！随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，关于学生别并且期的教育方式探究，向来是我努力的方向。
那个时候，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则那个时候也显得更重要了，学生的人一辈子观和世界观定型的重要阶段，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美好的以后，美好的人一辈子！三、注意实现教育平衡这向来是一具棘手而头疼的咨询题，那个学期我有一具想法：班主任的工作总是过度集中在为数别多的后进生身上是教育认识上的一具误区！按照我一贯的工作适应算是，纪律观念强，学习成绩稳定的学生都我关注大概少了点，多数时候我基本上把工作重点放在教育几个后进生身上，固然对他们以鼓舞教育为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼别已。
11年中考班主任工作总结6篇
11年中考班主任工作总结6篇篇1在过去的一年里，我有幸担任了某中学的班主任，与学生们共同经历了中考的洗礼。
在这个过程中，我积累了丰富的经验和教训，现在我将对这一年的工作进行全面的总结，以便更好地指导未来的教学工作。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，关心每一位学生的成长和发展。
我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确的奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
二、教学指导在教学指导方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和动力。
在教学过程中，我注重知识的传授与能力的培养相结合，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
针对中考的复习备考，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行复习。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的复习策略，确保每位学生都能在中考中发挥出自己的最佳水平。
三、心理健康教育在心理健康教育方面，我始终关注学生的情绪变化和心理状态。
我鼓励学生积极面对中考压力，学会调节自己的情绪。
同时，我通过开展心理健康教育和辅导活动，帮助学生掌握应对压力的方法和技巧，提高学生的心理素质。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
我定期通过电话、短信和家长会等方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同促进学生的全面发展。
五、工作总结通过一年的努力，我取得了显著的工作成果。
学生的中考成绩有了显著的提高，达到了预期的目标。
同时，学生的综合素质也得到了全面的提升，多名学生在各类比赛中获得了优异的成绩。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严格，导致学生产生了一定的压力；在教学指导方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。
2011年班主任工作总结_2
2011年班主任工作总结2010年，在双发中学的教育史上是一具别平庸的一年。
这一年里，作为班主任的我尽管很忙碌，但是却收获了不少。
新的时代，新的思想。
也给班主任提出了更高的要求。
为了将来工作更上一层楼，更能体现时代的特点及时代的要求，本人对一年来的工作总结如下。
如有别到之处，望领导指正。
一、取得的成绩1、纪律方面要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高认识。
一年来，始终坚持德育教育贯通于教学，活动之中，依照班级实际与学生“约法三章”。
严格要求，严格治理。
对班级的重点学生进行跟踪教育。
经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风逐渐形成。
2、学习方面别间断地进行思想认识上的教育，转变学生的思想，提高了认识。
一年来，严格按照学校要求，把提高教育教学质量作为重点工作来抓。
积极配合每名教师。
共同研究每一名学生。
分析探讨存在的咨询题，分层治理，分层要求，经过努力，每名学生都有别同程度的提高与收获。
3、卫生、备品、活动方面一年来，始终以“时时处处干洁净净”为目标，严格要求保护学校的一草一木。
经过全体学生的努力，卫生、备品治理始终位于学校的前列。
同时备品完好率百分之百。
关于活动更是积极参加，并有效的利用活动对学生进行教育。
如：在踢毽子竞赛中，本班拿了第一名。
以此来教育学生进行体育锻炼，增强体质；校报刊登本班王林、赵秀玉的作品后，掀起了学习语文、学写作热潮。
激励学生的学习欲望等等。
4、安全方面“安全工作只说过程，别求结果。
”一年来，时时说安全，处处说安全。
在提高学生思想认识的并且，还对简单的安全知识进行了学习。
尤其是甲流流行阶段。
本人把此项工作做为重中之重。
别仅学习有关知识，还坚持按要求进行每日的体温检测、班级的消毒、每日的零报告等。
一年来，本班无一起安全事故发生。
二、别脚之处及措施1、学习意识别强，思想意识陈旧，办法老化。
凭经验干工作。
2、关于学生的思想教育有时别够坚持经常，关于个别学生还别到位。
尤其是心理健康教育。
11年中学班主任工作总结6篇
11年中学班主任工作总结6篇篇1一、引言过去的十一年，我作为中学班主任，肩负着重要的教育职责。
在此期间，我致力于班级管理和学生教育工作，努力创造一个积极、和谐、有序的班级氛围，帮助学生健康成长。
本报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理作为班主任，我始终坚持以严明的纪律和规范的日常管理为工作基础。
在过去的一年中，我注重班级规章制度的制定与执行，确保班级秩序井然。
同时，加强与家长的沟通，定期举行家长会，共同关注学生的学习与生活。
2. 学生教育(1) 德育方面：坚持每周的德育课，培养学生的良好品德和社会责任感。
组织各类德育活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验与感悟。
(2) 智育方面：积极配合科任教师，监督学生学习进度，确保教学质量。
针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和学业指导。
(3) 体育与健康方面：注重学生的体育锻炼，组织班级体育活动，增强学生的身体素质。
同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
三、重点成果1. 班级氛围显著改善：通过严明纪律和规范管理，班级整体氛围积极、和谐，学生的学习热情高涨。
2. 学生成绩稳步提升：在各项考试和竞赛中，班级整体成绩稳步提升，多名学生在各级比赛中获奖。
3. 家长满意度高：通过定期与家长沟通，及时了解学生的需求和问题，得到家长的高度认可和支持。
4. 德育成果显著：通过组织各类德育活动，学生的品德素质得到明显提高，多次获得学校和社会的好评。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生的学习动力不足。
解决方案：通过激励措施和个性化辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 问题：部分学生存在心理问题。
解决方案：加强与心理老师的沟通与合作，为学生提供心理辅导和关怀。
3. 问题：家长与学校的沟通不畅。
解决方案：定期举行家长会，加强与家长的沟通，建立有效的沟通渠道。
五、自我评估/反思过去的一年，我在班级管理和学生教育方面取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
班主任2011年年终总结
班主任2011年年终总结回顾过去的一年，我在泰富成长了很多，去年刚毕业的我，初入社会，没什么工作经验，只知道做好自己的事情，不断的学习，不断的给自己积累有用的经验，让自己尽快的成长起来，让自己可以独立完成领导交给我的任务，遇到困难，不会的事情，积极求教前辈，争取把事情做好，同时也让自己增长一些经验。
每件事情都认真负责的完成，同事需要帮忙的也积极配合完成，总的来说，这一年工作生涯，让我成长了很多，不再是刚入社会的青色学生，遇到事情不再那么手忙脚乱，只要记得遇到事情，解决事情就好，事情总会有解决的办法，只是时间的长短而已，关键是态度的良好，可以克服困难解决困难就好!我的主要工作是负责奥鹏南开大学和中央音乐学院，人们都俗称班主任，但是我一直都不觉得自己是班主任，总觉得自己不够资格被称作班主任，只是我会尽自己最大的努力完成自己职责内的所有工作，做好自己的本职工作是身为一个工作人员必须完成也一定要完成的事情。
奥鹏网络教育让我受益良多，从基本的平台操作，到回答学生日常所面临的问题和帮助学生解决问题，论文再就是学习中心组织考试，自己从一名学生的身份转变成了老师，别人都会叫你老师，也做了曾经学生时代仰望的监考老师，原来，监考老师也没有曾经我们想像的那样轻松自在，监考一天下来，甚至比考生还累，我突然就那么的佩服曾经的监考老师，那样耐性的看着我们考试，当监考老师换成我的时候，真的没有当年我的监考老师那么耐心了呢，不过我会努力做好的，不管是怎没样的身份，都可以慢慢适应!经验是随着时间的累积而成长起来的，我自认为自己还有很多不足之处，但比起一年前，我已经进步很多了，很感谢同事们的关心和指导，这一年，我不仅收获了经验，同时我也收获了朋友，从前，我不怎么相信工作中可以交到朋友，不过现在我的想法改变了，工作中不一定没有可以信赖的朋友，关键是要看是怎么样的工作环境了!论文网对于未来，我相信自己依然坚持自己的做事处事方法，补缺补差，做好工作!。
2011年度班主任工作总1
2011年度班主任工作总结攸县坪阳庙乡中学陈新华本年度，我担任九年级170班（2011年上期）和七年级177班(2011年下期)班主任工作。
在学校领导的支持和帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折；有成功也有失败；既有困惑，也有启迪。
现就本学期班主任工作做如下总结。
一、融情于教，争做学生主心骨。
用心育人是基础。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2011年上期，我班王强同学因患脑瘤住进了湘雅医院，花费医疗费四万余元，我把200元钱送到团支部书记手中，在我的影响下，班上同学1元、5元、10元.....纷纷参与了捐款活动。
我校是山区学校，条件艰巨，住宿生又多，这些学生的衣食住读始终是我的牵挂，天热时，饮水供应不足，我在班上推行通学生一帮一活动，一名通学生负责一名住宿生的茶水；冬天，我每天烧好两桶水，送到教室，保证学生的茶水供应。
2011年上期，九年级学生学习压力大，思想波动大，又面临升学与就业的选择，一期来，我与任课老师基本上把班上49位同学家走了一遍。
下半年，接手七年级班主任工作，因为初中与小学在管理模式、课程设置上有些差异，加上班上的孩子独生子女多，“留守学生”多，心理较为脆弱，依赖性较强。
如何做好初中和小学阶段的衔接，对于搞好初一新生班级管理，让学生尽快适应初中阶段学习，从而让其健康、快乐学习成长。
11年班主任教师年终总结优秀范文7篇
11年班主任教师年终总结优秀范文7篇篇1一、班级管理方面在过去的一年中，我始终坚持以“以学生为本”的原则，认真贯彻落实学校的教育方针，切实加强学生的思想教育。
班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过班级会议和班干部会议，引导学生积极参与班级事务的管理，培养学生的自主意识和责任感。
同时，我注重与学生家长的沟通，及时了解学生在家庭和社会中的表现，与家长共同配合，共同促进学生的全面发展。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以“以学生为中心”的教学理念，注重学生的个性发展和实践能力的培养。
我认真备课，根据学生的实际情况和需求，制定切实可行的教学计划。
在课堂教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我注重学生的作业批改和辅导工作，及时了解学生的学习情况和问题，给予针对性的指导和帮助。
三、个人成长方面在过去的一年中，我注重自身的成长和学习。
首先，我参加了多个教育培训和学习活动，不断提升自己的教育理论水平和业务能力。
其次，我积极参加了学校组织的各类活动，如班级管理比赛、教学比赛等，不仅锻炼了自己的能力和素质，也为学校争得了荣誉。
此外，我还注重自身的师德修养，以身作则，为人师表，树立了良好的教师形象。
四、不足之处及改进措施尽管在过去的一年中，我取得了一定的成绩和进步，但仍存在一些不足之处。
首先，在班级管理方面，我还需要进一步加强学生的自主管理能力和团队协作精神的培养。
其次，在教学方面，我需要进一步提高自己的教学水平和课堂管理能力。
针对这些不足之处，我将采取以下改进措施：一是加强学习，不断提高自身的教育理论水平和业务能力；二是注重实践，多参加课堂教学和班级管理实践活动，提高自己的实际操作能力；三是加强反思和总结，及时总结经验和教训，不断改进自己的工作方法和效果。
总之，过去的一年中，我取得了一定的成绩和进步，但仍需要不断努力和学习，提高自己的教育理论水平和业务能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2011班主任年度小结
2011班主任年度小结子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，转眼2011就成为了不可更改的历史。
回首过去的一年，似乎并没有留下什么特别的记忆，仔细想来，却又有纷杂的思绪在脑海里转悠&&上学时，我就坚称自己是中文系的菜鸟，要啥不会啥，字写不好，更不要提写文章了，由于我思想的粗浅，因而只能还是按照一贯的月小结套路来完成本年度的总结。
一、读书从小学到中学，可以说我读的书真的很少，很多文学名著都没有认真读过，上了高中，更是觉得自己的阅读量少得可怜，以至于高考语文都没有考及格。
上大学时，曾经想过，一定要在长长的四年里，多读优秀的书籍，用以充实自己单薄的脑袋。
可是，到了大四，蓦然发现自己读的书依然还是少之又少，可是再想时间能够回到从前，那是绝对的不可能。
工作后，为了准备一桶水上好课，也曾试着多去看书，不过更多的是带有功利性质的——为上课服务。
最终我也没能逃脱这个浮躁社会带给我的虚浮，再加上网络的及时方便快捷，让我很少再会触碰相关书籍，甚至连《读者》、《青年文摘》等杂志都不想去翻阅。
每次在课堂上却又对着学生不遗余力地吹捧读书的好处，说完之后，似乎心里会发慌，自己都没有认真阅读，能让学生依照执行？很多时候，知道自己读得太少，也想应该静下心来潜心阅读，可是一旦忙起来，似乎这样的想法也就挥之即去了。
来到长征校区之后，听了高校长的一席话，觉得是应该让自己飘荡的心降落下来，找找自己的位置。
于是，慢慢拾起相关的书籍读起来。
古今中外有许多优秀的文学名著，虽然略知其中内容一二，并没有从头至尾连贯阅读过，于是《窗边的小豆豆》、《简•；爱》、《傅雷家书》等成为床边书；而《好妈妈胜过好老师》、《学生第二》、《不跪着教书》、《成人之美兮》等让我看到教育的多面性；《明朝那些事儿》系列、《汉书。
后汉书》等书籍填补历史的盲区。
虽然有时工作忙起来，及个人事情多时，也会暂停阅读，却会在空闲时间尽量多读。
2011年班主任工作总结
2011年班主任工作总结做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感.管理理念篇一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首.再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为自己着想了.二.班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人．同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪.三.无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．四.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识.以智取胜篇一.班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠．要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你.二.要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度，同时注意＂陟罚臧否，不宜异同＂．对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生)，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了.三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起．这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理.四.教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风．五.班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香.孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这一点.而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多麻烦.总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位.工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致.这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括—让我欢喜让我忧.有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以应对自如.我知道,我该继续探索,继续学习.我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择——干好.。
2011年班主任工作总结
2011年班主任工作总结
导读：本文2011年班主任工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一晃五年，对我来说这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。
回顾五年来的班主任工作，可以过滤出来的经验也许不多，但自认为实用。
一、班级管理方面
1、班级管理的办法不在多，而在于实，在于一以贯之。
2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善，遇到问题要想办法调整改进原来的计划，并不是全盘的否定与怀疑。
3、原则让一切变得简单。
将要求与规则说清楚，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改过自新的机会，屡教不改者班法惩办。
4、交给班干部管理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。
5、表扬不在多，在于及时；批评不在于严厉，在于点中要害。
6、对待学困生要宽容多鼓励（学习态度端正者），对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。
2011-2012第一学年度班主任年终小结2012.1.2.
班主任年终小结2011学年度，我担任了0901班班主任工作。
基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。
增强集体观，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任工作总结(2011年—2012年度)
班主任工作总结（2011年—2012年度）班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
做好班主任工作是一个好教师的标志，著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
我在这学年中主要做了以下几点：一、加强班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是“班主任的小助手”。
所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
二、强调安全方面的相关教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，不仅在班会课上多注意对学生进行安全教育，而且还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，开窗、关窗都有自己亲自负责。
对学生的行为给予一定的约束，不许学生靠近危险的那一面窗户，让学生不要攀爬在阳台上，以免不小心坠落。
针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督，学生上下楼需经得老师同意，禁止追逐打闹。
教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学坐公交车回家的情况，经常站在门口注视学生过马路，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
二、通过与家长的沟通来了解学生老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
11年班主任教师年终总结优秀范文5篇
11年班主任教师年终总结优秀范文5篇篇1尊敬的领导、各位同仁：在此，我作为一名拥有11年班主任工作经验的教师，就本年度的工作进行一次全面而深入的总结。
本文旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，以期在未来更好地服务于学生，助力他们的成长与发展。
一、背景过去的一年，我担任某中学班主任职务，肩负着培养学生全面发展的重任。
在全体教师团队的支持与协作下，我始终坚持以爱心、耐心、智慧为核心的教育理念，关注学生的身心健康，引导他们树立正确的价值观、人生观。
二、工作内容1. 教育教学管理作为班主任，我始终将教育教学管理作为工作的重中之重。
在过去的一年里，我认真制定了教育教学计划，关注学生的学科学习，组织开展了各类学术活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的学习进展，及时解决学生的学习问题。
2. 德育工作德育是班主任工作的核心任务之一。
我注重培养学生的道德品质，组织开展各类德育活动，如主题班会、志愿服务等。
通过这些活动，学生们逐渐形成了正确的价值观、人生观，学会了感恩、尊重、宽容等品质。
3. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本的原则。
我关注每一位学生的身心健康，及时处理班级内的问题和矛盾。
同时，我还注重班级文化的建设，营造良好的学习氛围。
通过一系列措施，班级的凝聚力和向心力得到了显著增强。
三、经验教训1. 教育教学方面在教育教学方面，我认识到需要更加注重学生的个性化需求。
不同的学生有不同的学习方式和节奏，我需要更好地适应和满足他们的需求，以提高教学效果。
2. 德育工作方面在德育工作方面，我意识到需要更加注重实践活动的开展。
通过实践活动，学生们可以亲身体验和感悟道德观念，从而更好地形成正确的价值观、人生观。
3. 班级管理方面在班级管理方面，我需要更加注重与家长、科任老师的沟通与合作。
只有建立起良好的合作关系，才能更好地解决班级内的问题和矛盾。
四、展望未来展望未来，我将继续坚持以爱心、耐心、智慧为核心的教育理念，关注学生的全面发展。
中学班主任2011年年终述职报告(18)
中学班主任2011年年终述职报告(18)
导读：本文中学班主任2011年年终述职报告(18)，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
各位领导同事们：
大家好!日月如梭光阴似箭，转眼间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。
XX班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。
首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作的配合。
如果没有你们竭诚协作，七班也不可能在期中考试中取得好的成绩。
对于如何做好班主任工作，我认为心中一定要充满爱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在爱这个大范围下需做到如下几点：第一是“民主”
班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传道授业，还要精细到学生的细微末节。
要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主”。
班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的是佳的治班途径和方法。
愚者千虑，必有一得。
工作中，我对接管这个新组建的班级，在深入观察了解班级的基本情况和特征的基础上，通过民主讨论制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。
在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时，我都少不了让学生想一想用什么方法处理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使班级风气正，学习风气浓。
同时也避免了班级工作的盲目性。
2011年度考核小学中学教师个人工作总结班主任述职报告等(4篇)
2011年度考核小学中学教师个人工作总结班主任述职报告等(4篇)1.班主任个人述职报告一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。
工作中，我认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
;作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
（2）我时刻注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
（4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
; 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
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学期，高二年级学生的在校生活结束。
2k7-5班的班主任，我兴地看到我班的学生在两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。
看到在两年当中的成长，我很欣慰。
我也地感受到了的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。
，我将本学期的工作做如下总结：一、学生在校期间的教育本学期，是每年高二的学生在最后学期，学生走上实习岗位的关键时辰。
在阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受传言的误导。
种条件下，学生的学习会受到，集体情绪会受到，进而到整个班级各个的情况。
学期初，我多次找班干部和班上代表性的同学谈心，的症结所在，班会、周记的与学生交流，有情况特别的学生，除与本人沟通外，还与家长的交流，解决学生的问题。
比如说，我班的一位同学，身体原因，不合适参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，价值，自暴自弃。
我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份合适他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。
在到实习期期间，该生情绪的转变，爱学习了，思想也活跃了。
现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习期间，以读报纸、看新闻的，当前的就业，供大于求，大学生都找工作，用人的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，，不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会。
在安排实习期间，各用人都要面试，有些的面试条件出乎同学们的意料，同学个人条件不符合而被拒之门外。
同学很受打击，地做同学的思想工作：总会找到合适的工作，只是的问题。
让大家摆正心态，有地去面对即将到来的每一次面试。
现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得，大家对现状也满意。
还有同学又重新找了工作，如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。
的同学们的状况都不错，这让看到同学们的吃苦耐劳、进取了另一面。
的教育是值得的。
二、实习阶段的5月7日，所学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不上班的生活。
一直都呆在学校，大学生都社会工作经验，而在里面，每天的工作量比，加上环境不，到工作初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我地与每个学生沟通，加上在送学生前，做了思想工作，学生们只是诉苦，但并想真正的当逃兵;还有安排了原来班里稳定、在班级里有力的同学长，地反映并同学们的思想工作。
在一周里，同学们了工作环境，苦和累老样子，以至工作的，工作量也在加大，但同学们也上喊苦喊累的了。
我心里兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
种种原因，月以后，有五名同学从太原回来了，但很快又找到了新的岗位。
相信这月的经历让成长了很多，足以她们一生的工作历程。
公务员之家现在，同学们的情况很稳定，即使有不如意，电话里说一说，笑谈的，找到了给解压的方法，还会很亲热的告诉我要注意身体，注意休息。
这给了我满心的感动，还踏实的安慰。
三、总结学生的实习还在，我将我的工作。
往远了说，未来的一年里，2k7-5班，集体，我孩子们的班主任，我明白我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，的明天还很远，要不停的攀登、进步，这将是一生的方向。