播音与主持
论主持与播音的区别
此 ， 何 画 家 都 应 当在 观 念 的 引领 下 进 行 创 作 ， 应 当 在 观 念 的 引 领 下 注 重 个 任 都 人 的风 格 和 特 色 ， 而 一 步 一 步 地 步 入 真 正 属 于 自 己 的 艺 术 殿 堂 。 从
生 ， 尽 其 美 ， 人 已 余 味 无 穷是 主 体 ， 前 提 ： 求 是 求
既要突 出画 眼又要 注意 画眼 与周 围物 象的 关 系 ， 整 幅作 品布 阵 气势完 整 、 让 圆
满 、 谐 ， 部 也 即画眼部 分突 出而 不显孤 立 ， 正 起到 “ 龙 点晴 ” 作用 。 和 局 真 画 的 写 意 花 鸟 画 的创 作 是 个 博 大 精 深 的 课 题 ， 非 几 句 漫 谈 就 可 包 罗 万 象 ， 远 说 尽 要 旨 ， 深 刻 认 识 它 ， 确 掌 握 它 ， 有 靠 时 间 （ 时 间 探 索 实 践 ）悟 性 和 毅 要 正 唯 长 、 力舍 此 别无坦途 。
的艺术 享 受。 取古 人、 人 、 吸 今 他 人 作 品 的 精 髓 ， 成 独 具 魅 力 的 形 创 作 风 格 。 是 画 家 毕 生 追 求 的 这
理 想境 界 。 要 想 形 成 个 人 风 格 ， 须 靠 必
构 思 与 基 础
构 思 是 创 作 过 程 中 的 思 维 活 动 ， 括 确 定 主 题 ， 置 所 绘 物 象 在 作 品 中 的 包 设 位 置 、 ／、 近 、 实 等 等 关 系 ， 取 表 现 角 度 和 技 巧 等 等 。构 思 是 创 作 的 基 础 大 』远 虚 选
一
在 笔 先 ， 有 成 竹 。 而 观 念 重 在 胸 风 格 ， 格 必 具 特 色 。 可 谓 风 格 风 就 是 求 同 存 异 ， 是 传 统 与 创 新 就
播音与主持艺术概论
播音与主持艺术概论一、引言播音与主持艺术是一门综合性较强的学科，它涉及到语言表达、声音技巧、情感表达等多个方面。
本文将从播音与主持艺术的定义、特点、技巧以及学习方法等方面进行探讨，旨在帮助读者了解并掌握这门艺术。
二、播音与主持艺术的定义与特点播音与主持艺术是指利用声音、语言和肢体表达等多种手段，将信息传递给观众或听众的一种艺术形式。
它具有以下几个特点：1.语言表达能力：播音与主持艺术要求从业者具备流利、准确、生动的语言表达能力。
他们需要通过语言的魅力吸引听众的注意力，传递信息。
2.声音技巧：声音是播音与主持艺术的重要工具。
从业者需要具备良好的发音、语调和节奏感，以及声音的控制能力，保持声音的清晰、响亮和富有感染力。
3.情感表达：播音与主持艺术注重情感的表达，要求从业者能够准确传递信息的同时，通过声音和肢体语言传递情感，使观众或听众产生共鸣。
4.专业知识：播音与主持艺术需要从业者具备一定的专业知识，包括新闻、音乐、文化等方面的知识，以便能够准确理解和传递相关信息。
三、播音与主持艺术的技巧要成为一名优秀的播音与主持艺术从业者，需要掌握以下几个方面的技巧：1.语言技巧：要注重语言的准确性和生动性，避免使用含糊不清、模棱两可的语言表达。
同时，要注意语速和语调的控制，使语言更具有感染力。
2.声音技巧：掌握正确的发声方法，保持声音的清晰、响亮和富有变化。
要注意声音的节奏和音调的把握，使声音更具有吸引力。
3.肢体语言：通过肢体语言的运用，可以增强情感的表达和信息的传递。
要注意姿势的自然和流畅，动作的节奏和协调，使肢体语言与语言表达相辅相成。
4.情感表达：要通过声音和肢体语言，准确传递情感。
要注重情感的真实性和自然性，使观众或听众能够感受到主持人的情感共鸣。
四、学习播音与主持艺术的方法要学习播音与主持艺术，需要进行系统的学习和实践。
以下是一些学习方法的建议：1.学习基础知识：了解播音与主持艺术的相关知识，包括语言表达、声音技巧、情感表达等方面的知识。
播音与主持就业前景
播音与主持就业前景播音与主持是一种充满魅力和个性的职业，同时也是一个很有潜力的行业。
随着电视、电台、网络等媒体的发展，播音与主持的就业前景也越来越广阔。
下面，我将通过以下几个方面来详细介绍播音与主持的就业前景。
首先，随着各类媒体的不断崛起和发展，对于高素质的播音与主持人才的需求也日益增加。
无论是电视节目、广播节目还是网络直播，都离不开专业的播音和主持。
各大电视台、电台、网络平台都需要拥有一支有才华、有能力、有专业知识的播音与主持人团队来为观众提供有质量的节目内容。
因此，对于优秀的播音与主持人才来说，就业机会是非常丰富的。
其次，播音与主持的专业技能要求很高。
不仅需要有良好的声音和声音的塑造能力，还需要具备自信、沟通能力和良好的形象魅力。
对于大部分人来说，这些能力是需要在专业学习和实践中不断磨练的，而不是一下子就能达到的。
因此，具备这些专业技能的人才更受欢迎，就业前景也更广阔。
再次，随着社交媒体的兴起，越来越多的人开始通过直播平台展示自己的才艺或者分享自己的生活。
这给了广大的播音与主持爱好者一个很好的机会，通过自己的努力和专业知识，可以成为一名网络主播，并通过网络直播赚取收入。
尤其是在特殊时期，如当前的新冠疫情，线上直播成为了一个非常火热的行业，通过线上直播，不仅可以表演个人才艺，还可以与观众进行互动交流，这不仅可以获得一定的收入，还可以积累一定的粉丝和知名度。
最后，播音与主持人才在未来的发展空间也是非常巨大的。
不仅可以成为一名知名的电视主持人，还可以通过自己的努力和实力，逐渐走向影视演员或者电影导演等更有挑战性和发展前景的职业。
随着自己的知名度和影响力的提升，可以开展更多的商业活动和项目合作，创造更多的商业价值。
总结一下，播音与主持的就业前景非常广阔。
发展多媒体娱乐产业的推动下，对于优秀的播音与主持人才的需求量越来越大。
而且，随着社交媒体的兴起和直播行业的发展，播音与主持人才有机会通过自己的努力和专业知识，开展线上直播等形式的工作，获得更多的发展机会和收入。
播音与主持专业介绍
播音与主持专业介绍一、引言播音与主持专业是指培养具备优秀口才和良好表达能力的专业人才。
本文将从专业背景、培养目标、专业课程安排以及就业前景等方面进行介绍。
二、专业背景播音与主持专业属于传媒类专业，是在广播电视传媒技术基础上发展起来的。
随着广播电视行业的发展和媒体竞争的加剧，对于具备良好口才和表达能力的人才的需求也日益增多。
因此，播音与主持专业应运而生。
三、培养目标播音与主持专业的培养目标主要包括以下几个方面： 1. 具备良好的声音素质和表达能力。
2. 掌握基本的广播电视传媒知识，了解行业发展趋势。
3. 熟悉广播电视节目制作流程和相关技术。
4. 具备扎实的主持和播音技巧，能够独立进行广播电视节目的主持和播音工作。
5. 具备一定的文化素养和综合素质，能够适应媒体行业快速变化的需求。
四、专业课程安排播音与主持专业的课程设置主要包括以下几个方面： ### 4.1 基础课程 - 音频基础理论 - 声音美学与表达 - 广播电视传媒概论 - 话语与表达技巧 - 媒体文化与创意4.2 专业核心课程•播音技巧与实践•主持技巧与实践•广播电视节目制作与编导•声音编辑与处理•媒体评论与分析4.3 选修课程•新闻写作与采编•录音技术与音频制作•舞台表演与演讲•影视文化与批评•媒体人物访谈与报道五、就业前景播音与主持专业毕业生的就业前景广阔，可以选择从事以下几个方面的工作： 1. 电视台、广播台的主持人或播音员。
2. 广告公司的配音员或广告主持人。
3. 录音棚、影视制作公司的声音设计师或语音指导。
4. 新闻媒体的记者、编辑、评论员等。
5. 媒体培训机构的讲师或教学设计师。
六、结语播音与主持专业是一个非常有发展前景的专业，通过学习和实践的过程，可以培养出具备良好口才和表达能力的专业人才。
希望对于有兴趣从事媒体行业的学生有所帮助。
注：以上内容仅供参考，具体课程设置和就业前景可能因学校和地区的不同而有所差异，请读者在选择专业时做好相应的调查和咨询。
《播音与主持讲》课件
节目定位
根据目标受众和节目类型，明确 节目的主题、风格和特点。
内容策划
根据节目定位，制定节目的内容大 纲和具体环节，确保节目内容丰富 、有吸引力。
时间安排
合理规划节目时间，确保每个环节 的时长适中，整体节奏紧凑。
现场掌控技巧
语言表达能力
使用规范、流畅的语言，准确传达信息，引导节目进程。
归音到位
每个字的尾音应该归音到 位，确保字音的完整性和 准确性。
语流音变
在语流中，要注意音变现 象，如轻声、儿化、变调 等，要准确掌握并运用。
语言表达技巧
准确理解
准确理解稿件内容，把握 好主题和情感。
具体形象
用具体、生动的语言表现 内容，使观众更容易理解 和接受。
逻辑严密
语言表达要有条理，层次 分明，逻辑严密。
播音与主持的分类
按载体分
广播播音、电视播音
按内容分
新闻类播音、专题类播音、文艺类播音、服务类 播音
按形式分
单一式播音、对象式播音、参与式播音、朗诵式 播音
播音与主持的基本要求
准确清晰
发音标准，字正腔圆，语言流畅，语义明确 。
圆润集中
声音悦耳动听，吐字归音圆润，语气亲切诚恳 ，表达思想集中。
朴实明快
语言平易自然，不浮华造作，同时要明白晓畅， 不过多修饰。
刚柔并济
语言既要刚强有力，同时又要温柔可亲。
色彩丰富
语言要生动活泼，富于表现力，能够根据不同稿 件的内容和要求，做到语言色彩丰富。
庄重大方
语言要端庄持重，不卑不亢，文雅自如。
02
CATALOGUE
播音技巧
吐字发音技巧
01
02
03
介绍播音主持专业知识。
介绍播音主持专业知识。
1、什么是播音与主持？
播音与主持专业是“口耳之学”。
该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。
2、播音与主持会学习哪些内容？
播音与主持概论
普通话语音及播音发声学基础
播音创作基础
即兴口语表述
文学作品朗读
节目策划与主持
综合练习与实战模拟
我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。
（简单介绍每一项的基本内容）
3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）
使自己更加自信
学会如何与别人沟通和交往
使自己的礼仪语言更加得体
使自己更加善于表现和表达
为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础4、如何学习播音与主持？
按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。
练习的方式：登台。
播音与主持专业就业方向
播音与主持专业就业方向
嘿，大家好呀！今天咱就来聊聊播音与主持专业的就业方向，这可真是个有意思的事儿呢！
你想想啊，学了播音与主持，那出路可不少。
首先呢，电视台就是个好去处呀。
你可以在那当主持人，在镜头前闪闪发光，多神气呀！每天穿着漂亮的衣服，化着精致的妆，在舞台上谈笑风生，给观众们带来欢乐和信息。
想象一下，自己站在聚光灯下，那感觉，哇塞，简直了！
还有广播电台呢！用自己那好听的声音，通过电波传递到每一个听众的耳朵里。
虽然听众看不到咱，但能在他们的心里留下深刻的印象，也是超酷的呀。
可以主持各种有趣的节目，和听众们互动交流，分享生活中的点点滴滴。
要是你有颗爱闯荡的心，那去做活动主持人也不错哟！各种大型活动、晚会、发布会等等，都需要咱们这样的人去掌控全场，让气氛嗨起来。
那时候，你就是全场的焦点，大家都跟着你的节奏走，多有成就感呀！
当然啦，也可以去当网络主播呀。
现在网络多发达呀，在网上开个直播间，展示自己的才华和魅力，和网友们打成一片。
可以唱歌、聊天、讲段子，想怎么玩就怎么玩，多自由呀！
不过呢，这路也不是一帆风顺的哟！竞争还是很激烈的呢。
有时候为了一个机会，得挤破脑袋去争取。
而且呀，还得不断学习，提升自己，不然很快就会被淘汰啦。
哎呀呀，说了这么多，其实播音与主持专业的就业方向真的很广啦。
只要咱有梦想，有努力，就一定能在这个领域闯出一片天来。
就像那句话说的：“只要功夫深，铁杵磨成针。
”咱可得加油咯！
好啦，今天就先聊到这啦，希望大家都能在播音与主持的道路上顺顺利利的，找到属于自己的那片精彩天空哟！嘿嘿，下次再和你们唠唠别的好玩的事儿哈！。
播音与主持考试试题及答案
播音与主持考试试题及答案
一、简答题
1. 请简要介绍一下播音与主持的基本概念及历史发展。
答：播音与主持是一种以口头表达为主要工具的传媒工作，其历史可以追溯到广播电台的诞生。
播音与主持工作要求具备良好的语言表达能力、沟通能力和社交能力，通过声音的表现来传递信息、引导情绪、激发共鸣。
2. 说说你认为一个优秀的主持人应该具备哪些素质？
答：一个优秀的主持人应该具备良好的口才和表达能力、丰富的主持经验、良好的情绪管理能力、亲和力和带动力、较强的学习能力和适应能力等。
二、选择题
1. 下列哪位是中国著名的女性主持人？
A. 曹颖
B. 李响
C. 梁文道
D. 吴涛
答：A. 曹颖
2. 播音与主持工作的核心是什么？
A. 唱歌
B. 演讲
C. 主持
D. 表演
答：C. 主持
三、填空题
1. 主持人需要具备良好的______________和沟通能力。
答：口才
2. 播音与主持工作的基本要求是具备良好的______________表达能力。
答：语言
四、综合题
根据上述内容，结合实际工作经验，谈谈你对播音与主持工作的理解，及如何提高自己的主持水平。
答：播音与主持工作是一项需要不断提升的技能，需要不断学习和实践。
要提高自己的主持水平，首先要加强语言表达能力，多参与主持工作，在实践中积累经验，不断总结反思，不断改进自己的不足之处。
此外，还要保持良好的心态和团队合作能力，与同事共同努力，共同提高整体的工作水平，为听众提供更好的服务和体验。
播音与主持专业背景、培养方向和核心课程
播音与主持专业是传媒类专业的一个重要分支，它是培养播音与主持人才的重要学科。
本文将从播音与主持专业的背景、培养方向和核心课程等方面进行介绍。
一、专业背景1. 播音与主持专业的发展历史播音与主持专业源远流长，早在上世纪五六十年代，我国就开始在广播电视台设立播音与主持班，并培养了一大批优秀的播音与主持人才，为我国广播电视事业的发展做出了重要贡献。
2. 专业地位和作用播音与主持专业在传媒类专业中占据着重要地位，它直接与广播电视节目质量和播音主持水平相关。
在当前多媒体时代，播音与主持人才的需求更加迫切，他们不仅要有一定的声音、口才和表现力，还要具备一定的专业知识和素养，能够胜任各类主持和演播工作。
二、培养方向1. 专业培养目标播音与主持专业的培养目标是培养具备较扎实的播音主持理论知识和技能，熟悉广播电视节目制作和管理的高素质专门人才。
2. 培养特点（1）注重基本功的培养。
播音与主持专业注重学生的声音、表达、演讲等基本功的练习和培养，培养学生扎实的播音主持技能。
（2）注重实践环节。
培养学生参与广播电视节目的创作、主持和演播工作，通过实践提高学生的综合素质和实际操作能力。
（3）注重专业知识的学习。
学生除了学习播音主持理论和技巧外，还要学习广播电视相关的法律法规、节目制作和管理知识。
三、核心课程1. 播音基础（1）声乐与音乐欣赏（2）语言表达与演讲技巧（3）话剧基础2. 主持基础（1）主持艺术（2）主持礼仪（3）主持编导3. 广播电视制作（1）广播电视节目制作（2）节目策划与策划（3）录音录像技术4. 媒体素养（1）新闻写作（2）传播学原理（3）媒介伦理以上就是对播音与主持专业背景、培养方向和核心课程的简要介绍。
随着我国广播电视事业的不断发展，播音与主持专业的人才需求也在不断增加，希望未来能够培养出更多优秀的播音与主持人才，为广播电视事业的繁荣做出更大的贡献。
四、专业培养模式与实践1. 专业实践基地播音与主持专业的培养离不开实践基地的支持。
播音与主持考试试题及答案
播音与主持考试试题及答案一、选择题1.以下哪项不是播音与主持的基本素养？A) 语言表达能力B) 感受音乐的能力C) 肢体语言的运用能力D) 社交能力与沟通技巧答案：B) 感受音乐的能力2.下列哪个环节是主持人在节目中必须掌握的？A) 背诵剧本B) 导演现场布置C) 与嘉宾互动D) 编辑视频素材答案：C) 与嘉宾互动3.在播音与主持中，何者属于不当的语言表达方式？A) 清晰准确的发音B) 平稳自然的语调C) 高昂豪迈的情绪D) 过多使用俚语和口语化表达答案：D) 过多使用俚语和口语化表达4.播音与主持工作中，对于声音的要求不包括：A) 音量的掌握B) 声音的表情与变化C) 合理安排节奏与速度D) 声音带有饱满共鸣感答案：B) 声音的表情与变化5.在主持过程中，以下哪项是最重要的？A) 自信B) 物质条件C) 职业经验D) 外貌答案：A) 自信二、问答题1.请简要描述播音与主持的基本任务和职责。
答案：播音与主持的基本任务和职责包括：准确、流畅地播报新闻和信息；主持各类节目，担任节目的主持人；进行采访和与嘉宾互动；维护现场秩序，调动观众情绪；引导听众、观众注意到重点内容等。
2.什么是播音与主持的核心素养？答案：播音与主持的核心素养包括语言表达能力，肢体语言的运用能力，社交能力与沟通技巧等。
这些素养是播音与主持者在工作中必备的基本特质，能够有效地传递信息，吸引听众的注意力并与嘉宾及观众建立良好的互动关系。
3.请列举三条在主持过程中需要注意的事项。
答案：- 保持自信，以增加观众的信任感- 注意控制语速和语调，使表达更加清晰和吸引人- 良好的肢体语言，表达出自己的情感和态度三、综合题播音与主持工作中，如何处理突发状况以确保顺利进行？答案：在播音与主持工作中，突发状况是难以避免的，但如何处理这些突发状况将直接影响到节目效果。
以下是处理突发状况的几点建议：1.保持镇定与自信：无论发生什么情况，主持人都必须保持镇定和自信。
播音与主持艺术专业学什么
播音与主持艺术专业学什么一、专业介绍播音与主持艺术专业是一门培养学生在广播电视、戏剧舞台及各类演讲主持活动中具备专业技能和艺术素养的学科。
通过系统的课程学习和实践训练，学生将获得广播电视节目主持、戏剧表演、舞台设置、语言表达等方面的综合能力。
二、学习内容1. 录音与播音技巧学习录音与播音技巧是该专业的核心内容之一。
学生将学习音频设备操作、声音处理技术、语音表达方法等，培养自己准确、流利、动听的播音风格。
通过实践训练，学生将掌握各种场景下的录音播音技巧，提升自己的声音魅力。
2. 节目主持与演讲技巧在节目主持与演讲技巧方面的学习，学生将掌握如何与观众建立联系、控制舞台气氛、运用语言表达技巧等。
通过模拟训练和实际演出，学生将提高自己的主持能力和演讲表达能力。
3. 戏剧表演与导演技巧戏剧表演与导演技巧的学习培养学生在戏剧舞台表演和导演方面的才能。
学生将学习角色塑造、舞台动作、表演技巧等，通过实践演出，培养自己在戏剧行业中的专业能力。
4. 舞台设计与布置舞台设计与布置是另一个重要的学习内容。
学生将学习灯光、音响、舞台道具等舞台设计要素，了解舞台布局和舞台美术设计的原理与方法。
通过实际操作，学生将培养自己的舞台设计与布置能力。
5. 传媒文化与新媒体技术除了艺术技能的学习，学生还将学习传媒文化和新媒体技术的知识。
学生需要了解传媒行业的发展趋势和背后的文化、经济等因素，掌握新媒体技术的应用与操作，适应日新月异的传媒环境。
三、就业前景播音与主持艺术专业的学生毕业后可在广播电视台、电台、影视公司、文化传媒机构等领域就业。
就业岗位涵盖了节目主持、播音员、演员、导演、舞台设计师等多个方向。
随着媒体行业的扩大和多元化发展，该专业毕业生的就业前景不断扩大。
四、结语播音与主持艺术专业是一门能够让学生在广播电视和戏剧舞台等领域发光发热的学科。
通过系统的学习与实践，学生将掌握录音与播音技巧、节目主持与演讲技巧、戏剧表演与导演技巧、舞台设计与布置等多方面的知识与能力。
播音主持名词解释
解释题1、播音，从广义上讲播音是指电台，电视台等电子传媒所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。
狭义是指播音员主持人运用的有声语言和副语言，通过广播，电视传媒所进行的传播信息的创造性地活动。
2、播音主持艺术概论，是中国播音学的重要组成部分。
它主要是研究人民广播播音发生发展一般规律的学科。
3、播音主持工作性质播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等。
这众多属性同时发挥作用，构成了播音的性质。
新闻性是其根本属性。
4、屏幕形象 : 播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质。
5、播音主持创作的基本因素:1.创作者（播音员、主持人等）→主体。
2.创作素材（稿件、音响、画面等）→客体3.受众（听众、观众）→客体。
6、播音主持艺术概论研究的对象研究中国的播音，主要是人民广播的播音。
7、播音表达规律思维反应律；词语感受律；对比推进律；情声和谐律；呼吸自如律；自我调检律。
8、播音主持工作宗旨：为党的宣传工作服务。
为人民群众服务。
把实现好、维护好、发展好最广大人民的基本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。
9、播音主持工作的规律1.播音主持工作是有规律的，掌握其规律有利于更好地进行播音主持专业学习和开展播音主持工作。
2. 播音主持工作的规律一方面表现在播音主持理论基础知识与业务上，主要内容是把握发声、语音、表达等方面的技巧，熟悉各类文稿播读与各类话题主持3.另一方面则表现在播音主持工作与人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律的内在统一上。
10、播音员主持人修养的内容1、增强政治观念，提高政治水平，2、扩大知识结构，提高文化素质，3、加强专业修养，提高业务能力。
播音与主持专业介绍
播音与主持专业介绍播音与主持专业是一门培养具备优秀口才和沟通能力的专业。
作为现代传媒行业的一项重要学科，它旨在培养学生具备扎实的文化基础、广泛的知识储备、流畅的口头表达能力和良好的形象气质，以适应广播电视、广告媒体、演艺活动等领域的需求。
本文将详细介绍播音与主持专业的培养目标、专业课程以及职业发展前景。
播音与主持专业的培养目标是培养具备扎实文化基础、广泛知识储备、较高的艺术修养和专业素养，能够胜任广播电视、广告媒体、演艺活动等领域的播音与主持工作。
学生在专业学习过程中，将接受口才训练、语言表达能力培养、节目主持技巧等方面的训练，以提高他们的专业水平和综合素质。
此外，学院还会为学生提供实践机会，让他们参与各类演出和节目制作，培养实际操作能力和团队合作精神。
在播音与主持专业的课程设置中，除了基础课程外，还包括口才训练、演讲技巧、电视节目主持、广播节目制作等专业课程。
口才训练是该专业的核心课程之一，通过练习朗读、口语表达、情感表达等方式，提高学生的语言表达和声音美感。
演讲技巧课程则帮助学生掌握演讲的基本技巧，包括演讲稿的撰写、演讲稿的朗读和肢体语言的运用等。
此外，学生还将学习电视节目主持和广播节目制作等专业技能，如如何与嘉宾互动、如何调动观众情绪和如何选择合适的音乐等。
播音与主持专业的毕业生可以在广播电视台、广告公司、演艺公司等各类媒体机构从事播音与主持工作，也可以成为独立的主持人。
他们可以参与广播电视节目的制作和主持，如新闻联播、综艺节目等。
同时，他们还可以在各种大型活动中担任主持人，如颁奖典礼、庆典活动等。
此外，随着互联网媒体的发展，毕业生还可以选择从事网络直播主持工作，如网络直播节目、短视频等。
播音与主持专业是一门注重实践的学科，因此学生在学习过程中需要注重实践能力的培养。
他们应该积极参与各类校内外演出活动，与行业内的专业人士交流，提高自己的实践操作能力和专业素养。
此外，他们还可以通过参加各类比赛和选拔活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的竞争能力。
播音与主持就业
播音与主持就业
播音与主持艺术的就业方向非常广泛，包括但不限于以下几个方面：
1. 传统媒体：电视台、广播电台是播音与主持专业毕业生最常见的就业单位。
他们可以在这些单位中担任节目主持人、记者、编导等职位。
2. 新媒体：随着网络媒体的兴起，播音与主持专业的学生也可以在网络音视频制作公司、网络电视台等新媒体单位找到就业机会，例如网络主播、网络节目主持人等。
3. 教育机构：播音与主持专业的学生也可以选择进入艺考培训学校、幼儿才艺培训学校等教育机构，担任培训老师。
4. 商业活动：他们还可以参与各类商演节目主持、婚礼主持等商业活动，或者成为演员、歌手、舞蹈老师等。
5. 公关行业：如形象代言人、公关人员等也是可能的就业方向。
此外，他们还可以选择从事配音工作，为影片、视频或多媒体加入声音，或者成为出镜记者，集编辑、采访等多合一的复合型人才。
对于有兴趣深造的学生，他们还可以选择继续攻读研究生，毕业后进入高校任教。
总的来说，播音与主持专业的学生有着多样的就业选择，关键是要根据自己的兴趣和优势，找到最适合自己的职业方向。
播音与主持人的区别1
播音与主持人的区别一.播音的概念播音：播音员和主持人运用嗓音语言和态势语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。
二.主持的概念主持：以“我”的身份出现在大众传播活动的特定节目情境中,通过直接平等的交流方式，依靠交谈性言语交际行为,主导和推动节目进程、体现节目意图的创造性活动.三.区别主持的本质在于传播,传播的使命在于沟通;主持人只有以“我”的身份出现，才能让传受双方真正实现沟通!四.主持人的作用1。
“交谈性言语”是主持人进行传播的一种手段，我们把它命名为——“口语传播”。
主持人不能一开口就板起面孔,端起架子，拔高嗓门，说些晦涩难懂、生硬复杂的话；也不能一开口就油腔滑调,信口开河，说些不着边际、低俗无聊的话。
主持人需要通俗的口语，但绝不是低俗的口语。
主持人的语言一定要把握好“度"！2.主持人的传播是“三程传播”—“大众传播基础上糅合了人际传播，表现在口语传播。
"基础-—-—-—大众传播特点——人际传播手段——口语传播五.播音与主持人的区别1。
播音强调工具但不强调风格（语体)播音强调“大众传播”但没有“三程传播”播音没有提到“目”播音没有关于第一人称“我”的阐述播音没有驾驭和演播的行为表现2。
媒介职能的区别主持人是全责的，他要组织、推动并完成特定节目的全过程，体现节目意图，参与节目的前期策划、采访、文案写作,中期的主持、播音以及后期的编辑制作,要对节目全面负责。
播音员的工作是通过把文字符号转化为有声语言的“二度创作”，准确、鲜明、生动地传达稿件内容，职责空间较窄，对稿件负责而不对节目负责。
3.语用方式的区别主持人的语言具有鲜明的交流感、口语感,有时是依据稿件的再加工,有时是依据播出提纲的现场组织，有时则完全是即兴的表达，其语言创作是一种动态的发展变化的过程。
播音员则处于静态语境，语言方式还是依照书面文稿的“播读”，书面语色彩比较浓厚。
4.角色地位的区别主持人以“我”的身份参与到节目中,以第一人称讲述或是对话，带有一定得主观性;“我”既是真是的自我,又是媒体和节目的代表.播音员在节目中处于被动从属地位，稿件是别人所写，通过忠实的转述完成创作任务，完全是代言性角色；创作中必须要淡化个性的“我”，一般不能出现第一人称的表述，与受众的交流是间接的、有限度的。
播音员与主持人的联系【播音员和主持人的区别】
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除播音员与主持人的联系【播音员和主持人的区别】伴随着广播电视的快速发展，新闻类、社交类以及综艺类的栏目越办越多，由此也带动了播音员、主持人队伍的发展壮大。
播音员与主持人有什么根本区别?下面就跟着小编一起来看看吧。
播音员与主持人的区别一、播音员与主持人的传播形式不同。
具体表现在，播音员采用的是以传播者为中心，居高临下，单向传播;而主持人传播在本质意义上应是服务于受众，传播者与受众之间是一种朋友式“平起平坐”的关系，传播过程是一个双向交流、互相沟通、默契配合的过程。
二、播音员与主持人的工作职责不同。
电视节目主持人作为一种传播形式，实际上就是以真实的个人身份、“一对一”地主持方式，直接与观众交流的人。
他在节目中处于主导地位，参与节目的策划、编导、拍摄、主持的全过程，贯穿节目的始终，并对稿件有某种修改权;对节目内容的取舍有决定权，在节目中起着“灵魂”的作用。
这是集采、编、播于一身的真正意义上的主持人。
而播音员的职责主要是在演播厅“照本宣科”，以记者、编辑所写的稿件为依据，融合进自己的思想修养、文化修养、播音艺术修养进行分析、理解和感受稿件，运用正确的语气、语调、音色、节奏、重音、停连等语言技巧对有声语言进行再创作。
在语言的功底上，播音员要比主持人更胜一筹。
以上是二者在职责上的区别。
三、播音员与主持人的角色定位不同。
无论在哪类节目中，播音员或是以党和政府的代言人的身份;或是以节目代表的身份出现在屏幕上，向观众宣读国家的政令法规或者转述记者的所见、所闻、所感。
所以，他既不是以个人的身份出现，也不是以稿件作者的身份出现，而是以一个党和政府的宣传员的身份出现，有时甚至代表党和国家权力部门播音。
播音时从容不迫，寄激情于平静之中，具有客观、冷静、忠实、充满自信的特征。
而节目主持人是以第一人称“我”的身份出现在节目中的，以“我”为鲜明特征。
这个“我”是有血有肉、有个性、有情感的，充满着浓郁的人情味儿。
播音与主持艺术专业描述
播音与主持艺术专业描述嘿，朋友们！今天咱来聊聊播音与主持艺术专业。
这可真是个超有意思的领域啊！你想想看，播音主持不就像是一场声音的魔法秀嘛！他们能用那充满魅力的嗓音，把一个个文字变得活灵活现，就好像给文字施了魔法一样，让它们能飞进听众的心里。
学这个专业的人啊，那可都是声音的魔法师。
他们要不断地练习发声，让自己的声音像清澈的泉水一样流淌出来，动听又悦耳。
这不就跟歌唱家要练嗓子似的，只不过他们是用声音来讲故事、传达情感。
而且啊，播音主持还得有超强的应变能力。
就好比在舞台上，随时都可能发生各种意外情况，那可咋办？就得靠他们的机智来化解啦！这就像在走钢丝，得时刻保持平衡，不能掉下去。
要是遇到个突发状况就傻眼了，那可不行哟！形象也很重要呢！虽然咱不要求长得跟明星似的，但起码得大方得体吧。
你总不能邋里邋遢地就上台了，那观众还不得被吓跑啦！这就像去参加一个重要的聚会，总得好好打扮打扮自己吧。
还有啊，知识储备也得丰富。
天上地下，古今中外，啥都得知道点。
不然人家问个问题，你两眼一抹黑，那多尴尬呀！这就像是一个百宝箱，里面啥宝贝都有，随时都能拿出来用。
你说，播音与主持艺术专业是不是很神奇？它能让一个普通人变得闪闪发光，站在舞台上成为焦点。
这可不是谁都能做到的呀！咱再想想那些优秀的播音主持人，他们在台上的风采，那真是让人羡慕嫉妒恨呐！他们用自己的才华和魅力，吸引着无数观众的目光。
难道你就不想成为那样的人吗？反正我觉得播音与主持艺术专业是个充满挑战和机遇的领域。
只要你有热情，有毅力，肯努力，就一定能在这个领域闯出一片天来。
别犹豫啦，快来加入这个声音的魔法世界吧！让我们一起用声音创造奇迹！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
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补充 考试
• • • • • • • • ●初试 1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内） 2、朗读指定材料，回答主考提问。 初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面 试。 ●复试 1、朗读指定稿件。 2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。 3、模拟主持。根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。 4、即兴评述。（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式） 5、回答主考提问。 6、才艺展示 复试的形式也是口试，但要现场录像。 ●笔试 在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校 考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达 不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的
社团目标
课程计划
• 播音基础培训，普通话训练、播音基础知识、播音基础技 巧、语音发声、吐字归音。 • 语言表达技巧，文学性稿件朗诵的一般技巧及特殊技巧。、主持人应具备的即兴口 语素质训练。 • 模拟主持，各类主持节目技巧，现场应变能力锻炼。
• 业务培养要求： 本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视 新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识， 受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练， 掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。 • 业务培养目标： 本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、 播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在 广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与 节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
• • •
• 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： • 1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的 基本理论、基本知识； • 2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心 理、艺术、美学等多学科知识； • 3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力； • 4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策； • 5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力； • 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研 究和实际工作能力。 • 就业方向： 电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：电 台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、 灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。
播音与主持
• 专业介绍
• 社团目标 • 课程计划
• 学科： 艺术学 • 专业名称：播音与主持艺术主干学科：中国语
言文学、新闻传播学、艺术学。 • 主要课程：播音发声、播音创作基础、广播 播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学 概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节 目制作。 • 修业年限：四年 • 授予学位：艺术学位