滚动乐园

课题：《滚动乐园》
课型：造型•表现课
课时：两课时
教学目标：1、指导学生寻找什么样的物体会滚动从而培养学生的观察能力。

2、指导学生能画一个或一组滚动着的圆形物，并表现出滚动的状态。

3、激发儿童的想象力和创造热情。

教学重点：能寻找并画一些滚动着的圆形物。

教学难点：启发联想和想象的过程。

教具准备：滚动的物体、范画。

学具准备：会滚动的物体、彩笔、图画本。

教学过程：
一、激学
今天，老师给大家讲个故事《小兔运南瓜》。

一天，小兔得到一个又大又圆的南瓜，它特别高兴，可有个难题“怎么运回去呢”？你能帮帮它吗？（滚回去）今天我们也到滚动乐园里玩一玩！
二、启学
1、举例说一说滚动的物体
你知道滚动的物体有哪些吗？（苹果、球、轮胎、桔子、西瓜等等）
2、体验滚动的乐趣
让学生玩玩自己带来的滚动物体。

3、归纳滚动物体的特点
你知道什么形状的物体会滚动吗？（圆形的物体）
4、交换玩具
让学生互相交换带来的滚动物体，和同学一起分享游戏的乐趣。

5、滚动的状态
让学生描述一下滚动时候的状态，并画一画。

（要表现出物体正在运动）
三、展学
1、学生作业：画一个或一组滚动着的圆形物。

2、展评
第二课时
一、激学
上一次，我们在滚动乐园里玩一玩。

今天，我们先来看一看大家的劳动成果。

（评一评上节课的作品）
二、启学
1、涂色的要求
让学生说一说涂色的时候要注意哪些问题？
（1）涂色要均匀
（2）朝一个方向涂
2、学生试着涂一涂
让学生停下笔，看看谁达到要求。

三、展学
1、学生接着完成作业
2、展评。