给新教师的五条建议
给新入职年轻教师的10条建议
作为一名年轻教师，您刚刚开始了一段令人兴奋的职业生涯。
作为新入职的教师，您可能会面临许多挑战，包括管理学生、制定教学计划和与家长合作等等。
下面是给新入职年轻教师的十条建议：1.建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系是成功教学的关键。
尝试主动与学生交流，了解他们的兴趣、需求和问题，并尽可能为他们提供个人帮助和指导。
2.打造积极的教室氛围：在教室里创造一个积极、互动和包容的氛围对学生的学习和发展至关重要。
鼓励学生参与课堂活动、提出问题，并创造出让他们感到安全和尊重的环境。
3.制定清晰明确的教学计划：制定一个明确的教学计划可以帮助您有条不紊地组织课程，并确保学生能够充分理解和掌握所学的知识和技能。
在计划中包括教学目标、教学方法和评估方式等重要元素。
4.持续专业发展：教学是一个不断发展和变化的领域，了解最新的教学方法和技术将使您成为一个更有效的教师。
参加教师培训、研讨会和阅读专业书籍都是不错的选择。
5.与同事合作：与同事合作可以提供许多宝贵的资源和支持。
与其他教师分享经验、观点和资源，从他们的经验中学习并取得合作成果，这将有助于您的个人和教学发展。
7.关注学生的个别差异：了解学生的不同学习风格、能力和兴趣，并根据他们的需求和能力调整教学内容和方法。
提供个别辅导和支持，帮助每个学生充分发展他们的潜力。
8.建立自我管理能力：作为一名教师，您需要学会自我管理，有效地管理时间、资源和任务。
制定一个合理的工作计划和优先事项，并学会有效地处理压力和紧张。
9.不断反思和改进：每天都要反思您的教学实践，并寻找改进的空间。
了解您的成功和挑战，并尝试新的教学方法和策略，以提高学生的学习成果和教学效果。
10.热爱您的工作：最重要的是，热爱您的工作。
教学是一项充满挑战但又令人满足的职业，享受教学过程中的乐趣和成果，这将有助于您成为一名优秀的教育者。
作为一名新入职的年轻教师，面对各种挑战是不可避免的，但通过遵循以上建议，您可以建立一个成功的教学实践，成为学生生活中的积极推动者和引路人。
新学期写给老师的建议
新学期写给老师的建议新学期写给老师的建议尊敬的老师：新学期开始了，我想借此机会向您提出一些建议，希望能为我们的学习和教学环境做出一些改善。
以下是我给老师的建议：1.激发学习兴趣尊敬的老师，您是我们的启蒙老师，您的教学方法直接影响着我们的学习兴趣。
我希望您能够采取灵活多样的教学方法，让我们在快乐的氛围中学习，激发我们的学习兴趣。
比如，利用多媒体教学，讲解生动有趣的案例，或者组织一些实践活动和互动游戏，给我们带来全新的学习体验。
2.关注学生个体差异尊敬的老师，每个学生都有自己的特点和潜力，希望您能够注重照顾每个学生的个体差异。
请花时间了解每一个学生，听取他们的意见和建议，鼓励他们发展自己的特长，在他们需要帮助时给予适当的指导和支持。
同时，也请您尽量减少对学生的负面评价和批评，给学生更多的鼓励和肯定。
这样，我们每个人都能发挥出自己的潜力，取得更好的学习成绩。
3.提供积极的学习氛围尊敬的老师，学习环境对我们的学习效果有着很大的影响。
我希望您能够提供一个积极向上的学习氛围，让我们保持良好的学习状态。
请您在课堂上注重纪律和秩序，制定合理的规则和制度，让每个人都能尊重他人、遵守规则。
此外，感谢您在课堂上鼓励和引导我们参与讨论和互动，激发我们的学习动力。
这些都将有助于我们的学习效果和兴趣提升。
4.推崇创新教育尊敬的老师，在这个信息化、科技发达的时代，我们需要的不仅仅是传统教育方法的灌输，更需要创新教育的培养和引导。
希望您能够跟上时代的步伐，接受新的教学理念和技术手段，积极运用现代教育技术和互联网资源，开展在线学习和远程教育，让我们利用好各类工具和平台，获取更广泛的知识和信息。
同时，也请您鼓励我们运用创新思维，提出问题，挑战惯性思维，培养我们的创新意识和创造力。
5.关注学生的心理健康尊敬的老师，学习的压力和生活的挑战令我们面临许多心理问题。
我希望您能够关注我们的心理健康，为我们提供一些心理辅导和帮助。
可以开设心理健康课程，组织一些学生心理辅导活动，倾听我们的困惑和焦虑，并给予适当的建议和引导。
老教师：送给新教师的18条暖心建议
老教师：送给新教师的18条暖心建议1、记住：经历是一笔财富。
作为一个新老师，应该记住这句话：经历是一笔财富。
很多时候，别人告诉我们，刚参加工作，要学会“多做事，少说话”，这更多是从人际关系的角度提出的处世之道。
多做事情，就是多多地经历，少说话，就是要积极去经历，经历的直接收获就是带来熟悉和经验。
对于一个新老师来说，熟悉事务和具备经验，是多么的重要和迫切啊。
2、要做好从头学习专业知识的准备。
我常常看到，很多新老师一参加工作，就基本上放弃的自己的专业学习和追求，在他们看来，如何管理学生和如何跟同事打交道，显得更重要。
我觉得这是一种很大的误解。
作为一个新老师，重新学习一番中学的学科专业知识，很有必要，我们有了四年的大学基础，学起来也许很轻松，但也许很艰难。
用宏大的、泛泛的大学专业知识，去驾驭中学的课堂，往往会出现很多矛盾或者冲突。
那么如何从头学习专业知识呢？建议是，找一本比较完备的指南之类的书，认真研读一番，不是为了备考，乃是为了获取新知。
3、要认真做一次教育和教学上的研究。
工作，如果只是重复，工作是相当乏味的。
工作的魅力在于，工作提供了一个很大研究空间。
一个新教师，应该有意识去做一次体验，研究的体验。
比如你碰到一个调皮捣蛋，不爱学习的学生，你可以借此机会，默默地开展一次行动研究，你的目标就是让他更有礼貌，更热爱学习。
你想什么办法，怎么去做，这就是你研究的内容。
又比如，你上课学生不欢迎，你就此展开研究，如何提高课堂魅力？研究有时是很痛苦的一件事，比如你要花很多心思和时间，但这种炼狱式的经历，我觉得很重要。
一个新教师，能够自主地完成这样一个研究，那么我们就奠定了很高的工作基础，它所产生的效应，是影响一辈子的，如果你一辈子做老师的话。
一个不做研究的老师，当然可以继续做老师。
我这个建议，是给那种希望做更好的老师的新老师。
4、通读一本有故事的教育好书。
影响一个人的，有时是一个人，有时是一句话，有时是一本书。
我这里想说的是“教育好书”，而不是“教育名著”。
给新教师的建议
给新教师的建议一、关于基本素养的建议1.让阅读成为生活的一部分睡前15min阅读，读学生喜欢的书2.参与教研活动，迅速提高业务水平3.在工作中继续锤炼教师基本功普通话、粉笔字、钢笔字、多媒体知识4.用教育随笔记录丰盈而真实的教育生活教育叙事、教学后记、教育专注阅读心得5.善于发现孩子的闪光点，鼓励他，让他获得成功的快乐6.聆听家长的心声，寻找教育契机社会教育、家庭教育、学校教育构成了一个人的完整教育7.穿戴整齐，衣着规范8.把困难当做机会9.把教育职业当做事业10.处理好同事关系11.言行一致，以身作则学高为师，身正为范（学博为师，德高为范）12.要有一颗和学生一起成长的心二、关于师生关系的建议13.尽快记住孩子的姓名14.善待孩子的第一次求助15.学会倾听孩子的倾诉16.要善于化批评为表扬17.用书信走进学生的心灵18.多和学生闲聊19.和学生一起走进大自然20.请给孩子以生日的祝福21.请学生给自己提意见22.尽可能让自己富有幽默感三、关于课堂教学的建议23．制订切实可行的教学目标24．精心备好每一堂课25．上好第一堂课26．自我介绍、衣着打扮、纪律、以身作则27．调动学生的课堂情绪28．把讲台让给学生29．机智化解课堂突发事件30．开展有效的小组合作学习31．把预习内化为学生的一种自觉行为32．要善于在教学中进行有效的反思成长=经验+反思教学实例→得失分析→理性思考33．注重有效的学生评价34．这样进行作业布置和批改35．作业：典型性、代表性、少而精36．层次：难中易，难度以中等学生水平为准37．认真及时批改作业，分析错误产生的原因，要有记录；对学生改正的作业要及时给予复批，批改符号要规范；对学生在作业中出现的问题进行简单的记录、分析、归纳、小结和研究。
38．合理有效地利用多媒体辅助教学四、关于修身养性的建议39．不要为批评所累40．不要为小事生气41．不要希求别人感恩42．积极面对困境43．勇于接受最坏的情形44．善待周围的人45．踏实过好每一天46．学会消除不良情绪47．养成良好的工作习惯48．养成良好的生活习惯49．正确饮食、保质保量睡觉、经常做放松运动、拥有健康的休闲娱乐50.做享受工作和生活的幸福教师。
给教师的建议金句摘抄
给教师的建议金句摘抄教师担负着培养未来的重任，是一项充满挑战而又崇高的职业。
作为一名内容创作者，我想给教师提供一些建议金句，帮助他们更好地完成教学工作。
一、激发学生的兴趣1. “如果你可以用一种方法让学生在课堂上充满兴趣，那么半个胜利就已经达成了。
”2. “开创‘学习有趣’的新时代，从此告别‘学习枯燥、无聊、厌烦’的传统。
”3. “培养学生对知识的热爱，让他们从心底喜欢学习。
”4. “授之以鱼，不如授之以渔。
用新颖、有趣的方式，让学生自主探索、学习。
”二、倡导积极向上的学习态度1. “在你的课堂上，应该教给学生的不仅是知识，更是积极向上的人生态度。
”2. “引导学生相信自己，让他们相信努力就一定会有收获。
”3. “让学生学会如何在失败中吸取教训，在成功中感恩回报。
”4. “在你的课堂上，不要只注重考试成绩，更要建立起一种长期的学习习惯和良好的学习态度。
”三、多角度教学、因材施教1. “为不同层次、不同兴趣的学生提供不同的学习方式，让每个人都能受益。
”2. “教学只是一个过程，学习才是最终目的，因此要因材施教。
”3. “采用多样化的教学手段，让学生从不同角度、不同视角来理解课程内容。
”4. “让学生感受到在你的课堂里，自己比其他人更具有独特的价值和方法。
”四、持续自我学习、不断更新知识1. “教师也需要不断学习、不断提高自己的能力和素质。
”2. “在你的教学中，要保持不断创新和变革的精神。
”3. “紧跟时代的步伐，更新知识和教育理论，让自己成为行业内的领袖。
”4. “引领潮流，开创新时代，让学生从你这里获得更广阔、更高质量的知识。
”通过以上建议金句，我相信能帮助教师更好地完成其崇高的职责。
让我们一起努力，培养出更多有爱、有智慧、有思想的新一代！。
给新入职教师的条建议
给新入职教师的77条建议工作认识1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长。
2.要远离不怀好意的负能量老教师，更不要被他们“洗脑”。
3.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。
4.处理违纪学生要有成本意识；一定要用最小代价换取最大教育效益。
5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大；当教师后在岗位上所学的内容最有效；短板决定你发展的高度。
6.正确处理与学生的关系；不要受“砖家”误导，跟学生要保持适当距离。
7.学会保护自己；学会与学生斗智斗勇；8.先苦干再巧干；9.巧用心理效应，给学生“过招”，注意心里效应在工作中的运用。
工作要求10.规定时间内、按规定要求完成规定的事；11.尽量用脑力劳动取代体力劳动，增加自己工作科技创新的含量，提高脑力劳动在工作中所占的份额；12.一次把事情做（说）到位，重复、返工、补救要付出沉重的代价；13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳，不言说过去的辉煌，只说现在的新成就；14.你没权利也没能力评价孩子的未来，一切皆有可能；15.公共场所要传递正能量，不要让自己一时负面情绪影响团队心情；16.每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生，心育优等生；17.工具决定速度，路径决定效率，短板决定发展高度，细节决定成败；18.教育学生要有成本意识，要用最小代价换取最佳教育学生效果；工作性质（自我约定）19.每个孩子任何微小的进步，都能让我陶醉在成就感之中。
20.保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现。
21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。
22.我从来不将孩子的不当行为看作是“错误”，那只是他们生活“资历”太浅，还不足以知道应该怎么做。
我的任务是不断地帮助他，直到他学会为止。
23.我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的“触动”。
因此，能让孩子“内疚”的纪律约束，才是最伟大的教育力量。
给新教师的建议(李镇西)
一、把表拔快两分钟，不能迟到任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。
二、要学会忍受孤独，千万别浮躁有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。
青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。
这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。
青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。
三、学会原谅他人，不生自己的气学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。
所以，你得学会原谅，原谅学生和家长；学会宽容，宽容领导和同事；学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。
四、不怕失败，就怕一蹶不振有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。
没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。
青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。
不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。
五、别与他人攀比，别与自己过不去不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。
但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。
因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。
六、不要谈论自己，更不要谈论别人不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。
谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。
议论同事往往会惹事生非，在鸡毛蒜皮、是非口舌等小事中纠缠不清、庸俗自己；议论领导往往会惹火燃身，在职称晋升、评选先进、竞争岗位等大事上自讨苦吃、委屈自己。
给新教师的10条贴心建议
给新教师的10条贴心建议
1、老师要提前3分钟候课，这是你必须要做到的。
2、一旦进入课堂就要像演员一样，精气神十足，声音洪亮。
3、要细心观察学生，全面了解学生。
4、用心备课、上课、批改作业。
5、课堂上教学形式、手段多变。
6、不能让少数学习成绩优秀的学生“独占课堂”，要关注全体。
7、讲到重点部分或是关键问题的时候，一定要组织教学，给注意力不集中的学生提个醒。
否则，“学困生”的队伍不断扩大将是不可避免的。
8、向书本学习、向同行学习、向专家学习。
9、对待所有学生家长都要以礼相待。
10、请牢记“学高为师，身正为范”这8个字。
若干年后，你把这8个字读“厚”了，你就是一位很优秀的老师了。
给新入职教师提出了宝贵的建议
给新入职教师提出了宝贵的建议给新入职教师的宝贵建议：1. 了解学校文化和价值观：作为新入职教师，首先要了解学校的文化和价值观，这样可以更好地融入学校团队，与同事和上级保持良好的关系。
2. 与同事合作：与同事合作是教师工作中的重要一环，新入职教师应积极与同事进行交流和合作，分享教学经验，共同进步。
3. 注重教学准备：教学准备是教师工作的基础，新入职教师应该充分准备每一节课的教学内容，包括备课和教学资源的准备。
4. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系对于教学非常重要，新入职教师应该尊重学生，关心他们的学习和生活，并且及时与他们沟通交流。
5. 提升教学技巧：教学技巧是教师的核心竞争力，新入职教师应该不断学习和提升自己的教学技巧，参加教育培训和研讨会，与同行交流经验。
6. 关注学生发展：作为教师，应该关注学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还要关注他们的兴趣爱好和个性发展，帮助他们实现自己的潜力。
7. 注重课堂管理：良好的课堂管理是教学的基础，新入职教师要学会有效地管理课堂秩序，保持学生的专注和参与度。
8. 与家长保持良好沟通：与家长保持良好的沟通是教师工作中的重要一环，新入职教师应该与家长建立良好的合作关系，及时与他们交流学生的学习情况和表现。
9. 积极参与学校活动：学校活动是教师展示自己的机会，新入职教师应该积极参与各种学校活动，展示自己的专业素养和团队合作能力。
10. 不断反思和改进：教师工作是一个不断学习和成长的过程，新入职教师要时刻反思自己的教学和管理方法，及时做出改进，提高自己的教学效果。
总结：作为新入职教师，要注重与同事合作、良好的师生关系、教学准备、教学技巧的提升、学生发展的关注、课堂管理、与家长的沟通、积极参与学校活动以及不断反思和改进。
希望以上建议能够帮助新入职教师更好地适应和成长。
给新教师的50条建议
给新教师的50条建议1. 了解学校的教育理念和核心价值观，尽快融入学校文化。
2. 多和其他老师交流，积极获取教学经验和建议。
3. 遵循学校的纪律规定，并树立良好的榜样行为。
4. 充分准备课前材料，提前进行备课。
5. 确保每节课的教学目标明确，并根据学生情况调整教学内容和方法。
6. 注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们提问、思考和参与讨论。
7. 引导学生学会合作和团队精神，培养他们的社交技能。
8. 为学生设置有挑战性的作业和考试，激发他们的学习兴趣和动力。
9. 关注学生的学习进步和困难，并及时提供帮助和支持。
10. 尊重学生的个性和差异，采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。
11. 对学生的成绩和表现进行及时评估和反馈。
12. 培养良好的师生关系，保持与家长的沟通和合作。
13. 深入了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有针对性地设计教学内容。
14. 激发学生对学科的兴趣，培养他们的自信心。
15. 熟悉使用学校的教学设备和资源，并合理利用它们。
16. 持续学习和提高自己的教学能力，参加专业培训和研讨会。
17. 积极参与学校的教研活动，和其他老师分享和交流教学经验。
18. 注重自己的职业形象和专业形象，时刻保持教师的形象和风度。
19. 爱岗敬业，耐心倾听学生的问题和烦恼。
20. 建立良好的班级管理制度，确保课堂秩序井然。
21. 鼓励学生参加课外活动，培养他们综合素质。
22. 遵循教育教学法律法规，不利用权力对学生进行不当处罚。
23. 留出时间进行自我反思和学习总结，不断改进教学方法。
24. 充分利用信息技术手段，提高学生的信息素养。
25. 鼓励学生多样化的学习方式，如小组合作、实践活动等。
26. 平等对待学生，不偏袒个别学生。
27. 给予学生足够的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
28. 与同事共同制定教学计划，确保教学内容的连贯性。
29. 注重学生的心理健康，关注并帮助他们解决情绪问题。
30. 注重对学生的素质教育，培养他们的道德观念和社会责任感。
对新入职教师的一些实用建议
对新入职教师的一些实用建议
作为教师，新入职的阶段是关键的，因为这是你开始建立自己的教学风格和专业形象的时候。
以下是几条实用建议，帮助你走向成功的教学职业道路：
1. 熟悉学校、课程和学生群体：了解学校的愿景和目标，以及学生的背景和需求，或者钦点一个成功的老师来教导你。
2. 创造良好的关系：为了让学生感到舒适和安全，要建立信任和尊重的关系，并在此基础上进行教学。
3. 打造富有创意的课堂：通过不同的教学和学习策略来吸引学生的注意力，并激发他们的创造力和思维能力。
4. 建立良好的组织和时间管理技巧：管理好自己的工作负荷和时间表，以便更有效地完成任务，并提高效率。
5. 与其他教师交流：与其他经验丰富的教师分享经验和建议，寻找支持和理解。
6. 持续学习和自我提升：了解最新的教学方法和技术，以不断提高自己的教学水平和专业素养。
7. 与家长合作：了解每个学生的家庭环境和背景，与家长沟通和合作，以共同推进学生的学习和成长。
8. 关注学生的综合发展：不仅关注学生的学术成绩，还要关注他们的个性发展、身体健康和社交能力。
给新教师的建议
给新教师的建议
一、备课方面
1.提前备课，将授课内容熟悉
2.充分了解课程内容的重难点，使在授课过程中有目标性和方向性
3.对授课过程中可能会遇到的问题进行分析
4.对上课时间和安排的课时内容做好分配
5.对班上学生的学习情况充分了解，因材施教，对差生给予一定的照顾
6.黑板板书做好设计，使知识点简洁明了，方便学生做笔记
7.对课程中会使用到的教具准备好
8.精心设计问题，使课堂气氛活跃，互动积极
9.授课内容形式多样，丰富有趣，不单调
二、上课方面
1.一定不要照着PPT或者备课本念稿子
2.课堂形式一定不要单调，不要老师一直劈里啪啦地讲课，而与学生没有任何互动
3.思路明确和流畅，可以讲一些题外话缓解课堂氛围，但一定要做到及时收住
4.对学生提问，鼓励应该比批评多
5.自己应该具有活力和激情，可以很好地集中学生的注意力
6.对不认真听讲的同学使用迂回战略，不要直接批评
7.讲课思路注意适当的延申，前后知识相互连接
8.适当地方巧妙提问
9.讲解主次分明
10.适当给与学生空间，独立思考
11.适当提高自己的音量和语速
三、课后
1、和学生做朋友，关心学生的生活日常，学习困难，并及时帮助解决困难
2、多观察学生，针对问题学生格外用心，不放弃每一位学生
3、保护学生的隐私
4、及时批改学生作业和试卷，不拖沓
5、针对学生作业中反应出来的学习上的问题，对教学方法和教案不断进行完善，讲
题时更加有针对性
6、在教学上的问题，要多向老前辈请教，多听意见和建议。
对老师建议10条简短
对老师建议10条简短
1.尊重学生：理解每个学生都是独一无二的个体，尊重他们的个性和
差异，避免对学生进行歧视或偏见。
2.激发学生兴趣：尝试利用多样化的教学方法和资源，激发学生对知
识的兴趣，让学习过程充满乐趣和意义。
3.多元化教学：根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用多种
教学策略，创造多元化的学习环境。
4.及时反馈：给予学生及时准确的反馈，帮助他们了解自己的学习进
步和不足之处，促进持续改进和成长。
5.鼓励提问：鼓励学生提问题，激发他们的思考和探索欲望，培养批
判性思维和解决问题的能力。
6.引导自主学习：培养学生独立思考和自主学习的能力，引导他们建
立学习目标，制定计划并自我监督。
7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，
提供必要的支持和帮助，帮助他们度过困难时期。
8.鼓励团队合作：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，培养团队合
作和沟通能力，促进共同学习和成长。
9.多角度评价：不只通过考试成绩评价学生，还可以采用作业、项目、
讨论等方式综合评价学生的学习成果。
10.不断学习提升：作为老师应保持学习的热情，不断提升自己的教学
水平和专业知识，不断更新教学方法，与时俱进。
以上是对老师的十条建议，希望老师们能从中找到适合自己的教学方法，为学
生的成长和发展提供更好的支持和指导。
给新手教师的成长建议
给新手教师的成长建议作为一名新手教师，进入教育行业是一个全新的挑战。
以下是我给新手教师的十个成长建议：1. 不断学习和研究：教育是一个不断发展的领域，新的教育理论和方法层出不穷。
作为新手教师，要持续学习和研究，提升自己的教育水平。
2. 寻找良师益友：与经验丰富的教师交流和合作，他们可以分享他们的经验和知识，帮助你成长。
3. 建立良好的教师-学生关系：与学生建立积极的关系是教学成功的关键。
尊重学生，倾听他们的声音，关注他们的需求，建立互信关系。
4. 设立明确的目标：在教学过程中，要设立明确的目标，以便学生知道他们要达到什么目标，帮助他们更好地学习。
5. 多样化的教学方法：使用多样化的教学方法可以激发学生的兴趣和参与度。
通过多样化的教学方法，可以满足不同学生的学习需求。
6. 与家长合作：与家长建立良好的合作关系，了解学生的家庭背景和需求。
与家长保持沟通，共同关注学生的学习和发展。
7. 注重班级管理：良好的班级管理是教学成功的基础。
建立明确的纪律规则，确保学生在有序的环境中学习。
8. 关注学生的个体差异：每个学生都是独特的个体，有不同的学习风格和能力。
要关注学生的个体差异，根据学生的需求提供个性化的教学。
9. 反思和改进：教学是一个不断反思和改进的过程。
及时反思自己的教学方法和效果，不断寻找改进的空间。
10. 关注自身的身心健康：作为教师，要关注自身的身心健康。
保持积极的心态和良好的身体状态，才能更好地面对教学挑战。
通过遵循以上建议，新手教师可以不断成长和发展。
教育是一个充满挑战和乐趣的职业，希望每位新手教师都能在教育事业中取得成功。
给新教师的5个职业建议
给新教师的5个职业建议作为一名新教师，你将面临着许多挑战和机遇。
教师职业是一项充满责任和奉献的工作，需要不断学习和成长。
为了帮助你在教育领域取得成功，我给你提供以下5个职业建议。
1. 建立积极的师生关系建立积极的师生关系是教师职业中最重要的一环。
与学生建立良好的联系和信任，能够增强学生对你的尊重和学习的积极性。
尝试了解每个学生的个性、兴趣和需求，并在教学中给予他们个体化的关注和支持。
通过关怀和鼓励，激发学生的学习热情，帮助他们充分发挥潜力。
2. 持续专业发展教育领域的知识和教学方法不断发展和更新，作为一名新教师，你需要不断学习和提高自己的专业素养。
参加教师培训、研讨会和专业交流活动，与同行分享经验和教学方法。
阅读教育相关的书籍和研究报告，了解最新的教育理论和实践。
通过持续的专业发展，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
3. 善于沟通和合作教师职业需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。
建立与家长的积极联系，了解学生在家庭环境中的情况和需求，与家长共同关注学生的学习和发展。
与同事合作，分享教学资源和经验，互相支持和帮助。
善于沟通和合作，能够建立良好的工作关系，提高教学效果。
4. 关注学生的全面发展作为一名教师，你的责任不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展。
了解学生的兴趣和特长，为他们提供多样化的学习机会和活动。
鼓励学生参加课外活动和社会实践，培养他们的领导能力和团队合作精神。
关注学生的情绪和心理健康，及时发现并帮助他们解决问题。
5. 坚持自我反思和改进教师职业需要不断反思和改进自己的教学方法和风格。
及时反思课堂教学的效果和学生的反馈，思考如何提高教学效果和学生的学习动力。
寻找同事和专业导师的建议和意见，接受批评和建议，并积极改进自己的教学实践。
通过不断反思和改进，提升自己的教学能力和职业素养。
总结：作为一名新教师，你将面临着许多挑战和机遇。
建立积极的师生关系、持续专业发展、善于沟通和合作、关注学生的全面发展以及坚持自我反思和改进是你在教育领域取得成功的关键。
给新教师的五点建议
给新教师的五点建议纳溪区东升学校新教师如何更快、有效地开展工作呢？我给大家五点建议。
一、不能迷失自我。
新教师之所以称为教师队伍的新鲜血液，不在于他们具有新的教学观念、新的教学方法，而在于他们对于已有的教师队伍而言是全新的，是具有自身个性的。
不像老教师那样（相对而言），被时光和近乎于机械重复的教学磨去了棱角，新教师不圆滑、单纯、直率、“孩子气”，就如同抛进一潭湖水中的石头，必将泛起涟漪。
如果新教师刻意把自己包裹起来，失去了棱角，也就失去了生气。
这就是为什么很多新教师开展工作后找不到自我，不能顺利地开展工作，以至于怀疑自己不是教书的料。
在困惑、怀疑、失望中被无情的岁月冲去身上的棱角，过早地成为河滩上的一粒被遗忘的石子。
我们应当沿袭自己个性的，以专业的专长为抓手，确立自己教学的特色，建立自己的教学理念与体系。
因为教师自己就是开展特色教育的最好资源。
当然这需要一段时间和勇于继承与创新的勇气。
二、把好学生的脉。
新教师工作时会很有冲劲，恨不得将自己学到的东西都运用到实践中。
匆匆地拿起书本，又是备课，又是制作教具，又是研究作业，就是很少关注学生。
教学的目的是什么？就是让每个学生得到固有基础上的发展。
自己的工作对象是学生，所以得了解学生。
一得尽短时间内记住学生的姓名；二得了解学生的基本情况与特长；三得分析每个学生的最近发展区；四得制定覆盖面较广的教学计划；五才是研究教材教法，备好上好每一节课。
切莫本末倒置，想当然地将自己的目标强加到学生头上，脱离学生固有的基础，修建空中楼阁。
这样必引起学生的反感，不利于工作的开展，同时也会增加失败的风险。
三、整合学校资源。
每个学校都有自己既有的模式，这些模式反应在行政意识、校规校纪、教师间关系、特色学科发展、活动等方面，是必会与新教师的某些想法相悖。
这时，作为新教师应该怎么办呢？是迎合学校要求，放弃自己的个性与特长？还是整合学校资源为自己所用？我倾向于后者。
学校的各种资源都是为学生发展准备的，资源本身不会对学生起较大的作用，它需要一个执行载体，这个载体就是教师。
给教师的10条建议
给新教师的十条建议1、第一天见到自己的学生，不妨把自己的名字大方地写在黑板上，并让学生大声称呼自己。
假如他们直呼你名，你要夸赞他勇气可嘉；假如他略去了你的名字，叫你：“X老师，您好！”你要立刻回应：“你真是个有礼貌的孩子！”2、当课堂出现你不喜欢的噪音时，最好的办法不是大声喊“静下来”，而是将你带着威严的目光盯住一个学生，等他安静了，你再盯住下一个学生，不用多久，教室里马上安静下来了。
3、学生有进步或者回答很精彩的时候，你要带头鼓掌，掌声要真挚热烈；请学生回答问题或帮你做事时，千万不要用食指戳点，而是要将手掌朝上，轻柔上抬。
4、找“犯了错误”的学生谈话时，要让他坐在你的对面，不要急着开口批评，而是用眼睛盯住他，然后要他自己说哪里错了；找“心理有疙瘩”的学生谈话时，要让他坐在你身边（小于50厘米），先用手摸摸他的头，拍拍他的肩，然后才开始疏导。
5、带上一个本子，找个无人的中午去各个班级转转，看看每个班级墙面上班主任贴挂着的东西，记下你觉得有创意的做法，然后想想他们为什么这么做，哪些值得自己借鉴。
6、开首次家长会之前，先表扬开会没迟到的家长和手机关机的家长：“参加今天的家长会，到的最早的是XXX家长，此外XXX、XXX等家长也很准时，可见这些家长对孩子的学习非常重视；有的家长一见会议开始，马上关闭了手机，这素质真是了不得。
我为我们班有这样的家长感到欣慰！”估计立马会有家长悄悄关机，并且以后开会基本上不会有家长迟到了。
7、当你单独和某个学生相处时，要郑重其事地告诉他你很在乎他，他的微小进步让你很开心。
8、批评一个学生之前，先起码找三个优点表扬他。
9、端端正正地在备课本上写好每一个字，哪怕你的字不漂亮。
除非你读懂了一份优秀教案的设计意图然后去“照样画葫芦”，否则尽量不搬抄。
自己设计朴实可操作的教案更有用。
10、记住，每天课后或睡前反思记录自己当天课堂教学的成功与失败比什么都重要。
教师精彩课堂用语50句1、谢谢大家听得这么专心。
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合”不好 。发动机就发挥不 了最大 效力 ，也容易产生 “ 无力”或 “ 熄 火”现象 。因此 ，初涉教坛的年轻
了广阔肥沃的土壤 。试想一个文化
专业 知识扎实 ，而 “ 基本功”不过
■
今
日 充 电
关的教师 ，只能被别人说成是 “ 茶
临习书法、练 习乐器 、训练体育项 目等 ．并将这些融入 自己的教学过 程 ，这 既能提高 自己的教育教学能
中就会 出现时间观念不强 ，不会科
二 、苦 练 “ 基本 功 ” ，为
教育事业 的栋梁之材 。但他们初登 讲台 ，面对几十双眼睛 ，虽然有满
专 业发 展植入 肥 沃的 土壤
现在许 多年轻 同志 ，在从事教 师工作 之前 。虽然都受过系统的专 业知识教 育 有扎实 的专业知识功 底 ，但一 登 上讲 台 ，普 通话 不 过
一 二 。 二 ： 年 第 一 期
因此作为刚走上工作 岗位 的教 师 ，应注重苦 练 自己的 “ 三字一话
一
工作。记得我刚参加工作时被分配
到一所偏远的乡村小学 ，跨年级代
画”基本功 ，因为这 时 自己的语
两个班的语 文 ，还代 ５个班的音乐 课 ，另外我还主动要求每天带早操 ，
周课时一度达到 ２ ４ 节 ，一天． 忙碌
今 日 充 电
给新教师 的五条 建议
ｅ董 伟 学
很多年轻毕业生走上了教师 岗 位 ，他 们怀 揣 梦 想 ，胸 怀远 大 抱
负 ，很想 早 日成 为 “ 名师” ，成 为
教师也一样 ，刚开始 工作 ，如果工
作习惯，这些都让我受益一生。
作 量 少 、工 作 单一 、责任 度 不 高 等 ，时间一 长就会形成 习惯 ，工作
车发 动机 的 “ 磨 合期 ” ，如若 “ 磨
所 以。刚走上工作岗位 ，年轻
教师要 有挑起重 担 向前 冲 的勇气 ，
要 善于 自加压力 ，寻找 工作机 会 ， 尤其是学校除 “ 上课”之外的其他
话 ，那是个人魅力 的外在表现 。尤
其是小学教师 ，工整 的板书 、标准
的普通话甚至会影 响学生的一生。
是 暗下决心 ，从 练 习普 通话人 手 ， 每天坚持跟着收音机里的新 闻联 播 练习普通话 ．买随身听 ．练习汉语
学任务。因此在这种情况下 ，年轻
教师必须 自主涉猎 其他学科 知识 ，
个教师的成长 ，要遵循 “ 发
展——借鉴 ——创新 ——再 发展 ”
的规律 。青年教师走上讲 台后 ，为 了避免 因 “ 摸着石头过河 ”而走大 量 的弯路 ，最好在 自己的教学过程
关 ，粉笔 字不过关 ，课堂驾驭能力
学合理统筹 调配时间 ，不会恰 当处 理 工作 与学 习 过程 中的 矛盾 等 现 象 。一旦后来工作量加大 ，就会手 忙脚乱 ，工 作费力且效果不佳 。不 但培养不了工作能力 ，而且会 丧失 工作热情 ，如果 丧失 了工作 热情 ， 就谈 不 上个 人 专业 成 长 ， “ 名 师 梦 ”也会破灭 ．一辈子也许就是一
言 、字体 还未定 型 ，有很大 的可塑 空间 ，只要坚持两三年 ，就会有很 大的进步和收获。这样既能提高 自 己的 “ 基 本功 ” ，又 能潜移默 化影 响学生 。从 而使 自己的专业成长有
碌 ，晚上写教案 、阅作 业到半 夜 ， 觉得工作 、生活很充 实。后来 无论 多大的工作量压在身上 ，我都能应
通过多方涉猎来 整合 自己的专业知
一
差等现象屡见不鲜 。这些都是教师
“ 基 本功 ”中的基本 ，不能小 瞧这 些本领 ，它的强与弱直接影 响着个
人 的专业 发展 。写一手漂 亮的字 Nhomakorabea， 说一 口流利 、表达清晰连贯 的普通
师道
、
勇挑 工 作 重 担 。负
家” 。
重 奋进 。苦练 工作 的 “ 内力 ”
年轻教师刚走上工作岗位 ．容 易 出现不愿挑重担 、工作图轻松 的 情况 ，这在表面上看似乎是情理之 中，毕竟刚走进新领域 ，工作拈轻 怕重可 以理解 ，但对于个人专业成 长来 讲却千万要不得。因为 ，每个 人的工作作风的最初形成 ，就像汽
嘴闭嘴就是 自己所学 的专业 怎样 ，
而不考 虑学校和 岗位 的实际情况就 未免显得好 高骛远 、不切实 际 了。 殊不知 ．现在 的中小学分配给你的
记得我曾经有一位老 同事说过 他 的成长经历 。他刚从 高 中毕业 ， 就 当了一名小学代课教师 ，初登讲
台的他 ，还很胆怯 ，见人说话就脸
网络 、赌博等恶 习之 中，葬送 自己
美好的前程 和 “ 名师 ”之梦 。
教学任务 ．很可能和你 的所学专业 是不太吻合 的 ，而你不可能 因为专
业不符 ，就不去接受分配给你 的教
四 、善 于 学 习他 人长 处 。
为 专业成 长储 存 能量
一
红 ，但他很喜欢教师这个职业 ，于
个 “ 教 书 匠 ”．而 成 不 了 “ 教 育
腹才华 ，却无 法一下 子施展 出来 。
在这种情况下 ，如何将 自己所学 的
知识 转化为工作的能力 ，促 进 自己
专业成长 ，显得尤为重要。下面笔
者结合 自身的经历和当前学校教育 工作实际 ，给新教师的专业成长和 发展提 出五条建议 ，以期达到共 同 探讨 、共 同提高的 目的 。
力 ，还 能增 添灵 活 多样 的 教学 手
段 ．提 高 自己的教学艺术 ．从而拓
作信心大增 ，激情 高涨 ，就会在专 业成长的过程中 ，步人 “ 高速路 ” ，
而成为同行 中的 “ 佼佼 者” 。
宽 自己专业成长 的发展之路。教师
应耐得住寂 寞 ，守得住清贫 ，不能 让社会物欲所左 右 ，更不能沉溺于
厚积薄发 ．成就 自己梦想的 目的。
壶里 煮饺子——有货倒 不 出” 。而
“ 基本功 ”扎实 的教 师 ，就会受 到
五 、广 泛 涉 猎 其 他 学 科 知识 ．为专业 成长增 加 渠道
对 于刚参加工作的年轻人 ，张
学校的喜爱和学生 的尊敬 ，个人也
很容易获得成就感 ，从而使 自己工