团建游戏---落难月球.doc
活动设计案例——迷失在月球上
【教学活动】迷失在月球上知识目标：在太空中的生存依赖于可获得的装备。
能力目标：通过集体表决来确定对各种生存条件的重要性的评价。
材料：给每个学生一个“迷失在月球上可供生存的条件”的复印件，一张工作表，铅笔。
评价：根据评分标准，依据小组评价与NASA的评价绝对值的不同进行小组评价程序：1、将整个班级分成工作组（每组5到6个学生）。
2、解释这是进行小组决议的一个练习。
每组将通过小组表决来获得决议。
这意味着对于15个生存条件中的每一个条件的评价，在它成为小组决议的一部分之前必须征得每个组员的同意。
意见上的一只是很难达到，所以并不是每个评价都能得到每个人的赞成。
作为一个小组，试着使所有的小组成员至少能部分地赞成每个评价。
注意：首先进行个人决断，然后进行小组活动。
3、给15分钟进行小组决议。
4、小结。
评价每个条件，检查每组的决议，收集数据，然后与NASA的评价相比较。
“迷失在月球上”生存条件你的宇宙飞船恰巧落到月亮的黑暗的一面。
你被安排与你的母船在200公里外的月球的有光的一面上会和，但是迫降已经损坏了你的船并且破坏了甲板上的所有的设施，仅剩下面列出的15个条件。
你的船员的生存依赖于与母船的会和，所以你必须选择可用于200公里的航程的最关键的条件。
“迷失在月球上”生存条件“迷失在月球上”生存条件的答案评分：错误＝你们的评价与NASA的评价绝对的不同。
（否＋或－）0—25 优秀——你们是最棒的26—32 好33—45 一般46—55 稍差56—70 差71—112 非常差——你进行了伪造还是你只使用了受地球限制的逻辑。
团建游戏---落难月球
明阳天下团建游戏---落难月球游戏类型：团队建设/沟通技巧游戏时间：30分钟参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成所需材料：做落难月球工作表、专家意见表场地要求：会议室活动目的通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。
操作程序1. 培训师把“落难月球”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：2. 你和你的太空队员约定在月球光亮一面与母船会合。
突然因机械故障，你们的飞行船被迫紧急降落在远离集合点200里的月球光面处，紧急降落时，设备受到破坏。
因而生存下来的唯一机会是步行200里与母船会合，所以必须选出最重要的物品以便携带。
请在以下所列出的15样物品中，按其重要性排列出先后次序，然后准备出发与母船会合。
3. 在15样物品中，先以个人形式把15样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
4. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把15样物品重新按重要次序再排列一次。
把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
5. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。
用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。
用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。
6. 培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析。
7. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方：找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）。
找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
相关讨论个人的得分高还是小组的得分高？为什么？你的小组是以什么方法达成共识的？你的小组是否有出现意见不统一现象，是怎么解决的？你在这个游戏中感受到什么？编者提示可参考“迷失丛林”游戏。
落难月球记分表第6步个人得分（第4步的总和）第7步团队得分（第5步的总和）第8步找出小组中最低个人得分第9步比较个人得分和团队得分第10步比较小组个人得分的平均数与团队得分专家的选择1．两只100磅重的氧气瓶2．5加仑水3．月球地图4．压缩食品5． F.M.调频转换接收装置6．50米长尼龙绳7．急救注射针8．降落伞9．CO2自动漂流救生筏10．信号弹11．两只45发子弹的手枪12．一箱失水的牛奶13．太阳能加热装置14．磁力指南针15．一盒火柴本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
幼儿园大班中秋节主题体育游戏教案《飞向月球》
幼儿园大班中秋节主题体育游戏教案《飞向月球》一、活动目标1.了解中秋节的习俗，感受传统文化的魅力。
2.通过体育游戏锻炼幼儿的跳跃、投掷、团队协作能力。
3.培养幼儿的创新意识，激发探索宇宙的兴趣。
二、活动准备1.月球模型、宇宙飞船模型、火箭模型。
2.气球、塑料圈、纸箱、沙包等体育器材。
3.音乐《飞向月球》。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做《飞向月球》舞蹈，激发活动氛围。
2.游戏活动（1）月球探险教师将月球模型放在场地中央，幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长带领队员用沙包投掷月球，投中者得一分。
比赛结束后，积分最高的小组获胜。
（2）宇宙飞船起飞教师将宇宙飞船模型放在场地一端，幼儿分成两个队伍，站在场地另一端。
每队派出一名队员，用纸箱做成的火箭载着队员，队员需要跳跃前进，将火箭送入飞船。
先到达终点的小组获胜。
（3）太空漫步教师将塑料圈放在地上，模拟行星。
幼儿分成两个队伍，站在场地两端。
每队派出一名队员，用脚踩在塑料圈上，像太空漫步一样前进。
队员不能掉落塑料圈，否则重新开始。
先到达终点的小组获胜。
3.创意环节（1）教师邀请幼儿分享他们心中的太空故事，激发幼儿的想象力。
（2）教师出示气球，让幼儿自由发挥，用气球制作太空飞船、火箭等模型。
（2）教师发放小奖品，表彰在活动中表现优秀的幼儿。
四、活动延伸1.教师带领幼儿参观天文馆，了解宇宙知识。
2.家长协助幼儿制作太空主题的手工作品，展示在幼儿园内。
3.教师与家长共同关注幼儿的成长，培养幼儿的创新精神和实践能力。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
通过游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还了解了中秋节的习俗，感受到了传统文化的魅力。
在创意环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，展示了他们的创新能力。
在今后的教学活动中，我们将继续挖掘中秋节的文化内涵，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重难点补充：一、活动目标难点：让幼儿理解中秋节的文化意义并能够将其与太空探索联系起来。
团队游戏--月球求生记
向月球，原计划去与已降落月球、作为基地的太空母舰会 合。然而，因机械故障，你们的太空船只能迫降在距离太 空母舰200英里之外的月球表面。降落时许多设备受到损坏， 而为了生存你们必须充分利用未受损坏的装备自行达到太 空母舰。下面列出了15样未受损坏的物资和装备，请依据 其重要性分别标出1-15，以供你们出发时酌其重要性决定 取舍（比如，你们的体力只能带13件，就只好放弃另外两 件）。
正确答案及原因
15 由于月球没有氧气助燃，所以火柴差不多是完全没有用 4 有效的能量补充途径 6 可用于攀爬悬崖，亦可用于运送伤者 8 阻隔太阳射线 11 一个可能的推进方法 13 除了在黑暗的一边月面外就没想到用 12 只是浓缩食物的翻版，但体积大得多 1 最迫切的生存需要 3 基本的领航方法
救生艇
（1）一盒火柴 （3）50英尺尼龙绳 （5）可携式发热器 （7）1箱脱水宠物喝的牛奶 （8）2百磅氧气桶 （10）救生艇
（2）浓缩食物 （4）降落伞的丝质布料 （6）2支0.45口径手枪 （9）星际地图 （11）磁力指南针
（12）5加仑水
（14）包括注射器的急救箱 （15）太阳能无线电收发器
（13）讯号火箭
3
月球求生记曾被送交美国太空总署罝于得克 萨斯州休斯顿载人宇航器中心，并由宇航人员设 备部的专家定出答案。以下就是该十五件物品的
排列次序，还有那些可能令你感到惊讶的原因 。
项目
一盒火柴 浓缩食物 五十呎尼龙绳 降落伞的丝质布料 两支点四五口径手枪 可携式发热器 一盒脱脂奶粉 二百磅氧气桶 星际地（月球宇域）
磁力指南针 五加仑水 讯号火箭 急救箱连注射用针筒 太阳能无线电收发器
9 军用救生艇的二氧化碳气樽可用作推进剂
幼儿园大班游戏活动飞去月球
幼儿园大班游戏活动飞去月球设计意图：本次活动旨在通过游戏《飞去月球》，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。
通过模拟太空探险的情境，让幼儿体验科学探索的乐趣，激发他们对宇宙和科学的兴趣。
活动目标：1. 培养幼儿的想象力：通过设定太空探险的场景，引导幼儿在游戏中构建自己的太空世界，鼓励他们发挥想象力，创造出有趣的太空角色和场景。
2. 培养幼儿的创造力：通过游戏中的任务和挑战，激发幼儿解决问题的能力和创造解决方案的能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力：通过游戏中的合作任务和团队活动，鼓励幼儿相互合作，交流和分享经验，培养他们的团队合作和沟通能力。
活动准备：1. 准备舞台或大型空间作为太空探险的区域。
2. 准备一些道具和装备，如宇航员服装、望远镜、模拟控制台等，用于增加游戏的真实感。
活动过程：1. 老师向幼儿介绍活动背景和游戏规则：“我们将化身宇航员，一起去探索神秘的月球。
在这个太空冒险中，我们需要用想象力和团队合作来完成任务。
”2. 将幼儿分为小组，每个小组扮演一个宇航员团队，并配备相应的道具和装备。
3. 设计各种任务和挑战，如太空站的建设、太空飞船的修理等，鼓励小组成员相互合作，共同解决问题。
4. 在游戏过程中，老师可以充当导游和引导者的角色，提供指导和支持，同时也给予幼儿一定的自主发挥的空间。
5. 游戏结束后，可以让各组展示他们的成果并进行反馈，鼓励幼儿分享彼此的想法和体验。
活动延伸：1. 可以邀请专家或资源人来讲解太空和宇宙的知识，进一步扩展幼儿的科学认知和兴趣。
2. 可以组织幼儿制作和展示自己的太空手工作品，如太空飞船模型、月球地图等，鼓励幼儿的艺术创造和表达能力。
活动反思：通过本次游戏活动《飞去月球》，幼儿们能够发展想象力、创造力和团队合作能力。
在游戏中，幼儿们通过共同合作完成任务和面对挑战，培养了他们解决问题的能力和团队合作精神。
在延伸活动中，幼儿们能够进一步学习和了解有关太空和宇宙的知识，增加了他们的科学认知和兴趣。
幼儿园大班优秀游戏活动案例飞去月球
幼儿园大班优秀游戏活动案例飞去月球一、活动背景【活动名称】：《飞去月球》【活动年龄】：4~5岁幼儿【活动目标】：感受全音符、1/2、1/4音符的时值。
【活动准备】：1.乐器（爸爸:三角铁、妈妈: 棒棒糖鼓、宝宝:高低梆子）2.兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝卡片（吸管在卡片上端方便“跳”）以及头饰3.准备7条相同长度的绳子（按节奏分段）【活动说明】：这是一节音乐游戏活动课程，由故事《送兔子回家》贯穿课程各个环节，孩子们扮演角色兔子爸爸、兔子妈妈、兔子宝宝，通过跳绳子和使用乐器等游戏，让孩子们能从触觉、听觉上全方位感受全音符、1/2、1/4音符的时值。
二、活动内容与过程实录一、热身律动：《Holle歌》师:宝贝们，美好的一天从律动开始，我们一起来唱Holle歌吧。
【设计意图】：活动热身，调整上课情绪，调动孩子们互相认识、合作玩游戏的积极性。
二、音感练耳：1、练声师:（出示中音音砖）老师今天带来一些长方形乐器宝宝，它的名字叫做音砖，它会唱什么歌呢？|1 2 3 5 |6- - -|6 5 3 2|1- - -||月亮出来了啦啦啦啦啦小白兔唱歌啦啦啦啦啦用正确的手势语言带领孩子们练习音准。
2、节奏练习师:（出示小兔子图片）小兔子一家唱歌来到我们班了，听听是什么节奏？棒棒糖鼓兔子爸爸丨×- - -丨嗨兔子妈妈 | ×-×- 丨宝贝兔子宝宝丨××××丨爸爸妈妈引导孩子用拍手跺跺脚方式练习节奏。
【设计意图】：练声，打开嗓子。
扮演兔子爸爸、妈妈、宝宝练习全音符、1/2、1/4音符节奏，为后面节奏游戏做好准备。
三、倾听音乐：1、情景导入:中秋节到了，我的朋友——兔子家族要回月球上去过节啦，小朋友们猜一猜，他们要怎么回去呢？2、倾听：出示教具:三个兔子角色的图片卡（有条形路，分好节奏等分）带小朋友做地面律动。
老师跟随音乐演示教具。
音乐第一段节奏部分引导幼儿看节奏图，音乐第二段节奏部分引导幼儿按节奏拍手。
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培养团队精神的游戏：火箭登陆月球
纸龙门
目的：培养共同努力的意識
时间：15~20分钟
材料：数个小皮球、报纸
内容：
1. 二人一组，各执报纸一端。
2. 组长在距离5`6公尺处，将球一个一个滚向组员。
3. 组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。
4. 取得最多球的便是胜方。
备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。
也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。
火箭登陆月球
目的：合作精神
时间：20~30分钟
材料：铅笔、白纸(对开画纸，每组一张)、桌子一张
内容：
1. 每组2至4人。
2. 在纸中央画一圆形月亮(直径一公分)，其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。
团建游戏---落难月球
团建游戏---落难月球游戏类型：团队建设/沟通技巧游戏时间：30分钟参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成所需材料：做落难月球工作表、专家意见表场地要求：会议室活动目的 v通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。
操作程序1、培训师把“落难月球”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：2、你和你的太空队员约定在月球光亮一面与母船会合。
突然因机械故障，你们的飞行船被迫紧急降落在远离集合点200里的月球光面处，紧急降落时，设备受到破坏。
因而生存下来的唯一机会是步行200里与母船会合，所以必须选出最重要的物品以便携带。
请在以下所列出的15样物品中，按其重要性排列出先后次序，然后准备出发与母船会合。
3、在15样物品中，先以个人形式把15样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
4、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把15样物品重新按重要次序再排列一次。
把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
5、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。
用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。
用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析。
7、培训师在分析时主要掌握2个关键地方：找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）。
找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
相关讨论 v个人的得分高还是小组的得分高？为什么？ v你的小组是以什么方法达成共识的？ v你的小组是否有出现意见不统一现象，是怎么解决的？你在这个游戏中感受到什么？编者提示 v可参考“迷失丛林”游戏。
落难月球记分表序号供应品清单第1步个人排列第2步小组排列第3步专家排列第4步个人和专家排列的差值（绝对值）第5步小组与专家排列的差值（绝对值）1 一盒火柴2 压缩食品350米长尼龙绳4 降落伞5 太阳能加热装置6 两只45发子弹的手枪7 一箱失水的牛奶8 两只100磅重的氧气瓶9 月球地图10 CO2自动漂流救生筏11 磁力指南针125加仑水13 信号弹14 急救注射针15 F、M、调频转换接收装置求和第6步个人得分（第4步的总和）第7步团队得分（第5步的总和）第8步找出小组中最低个人得分第9步比较个人得分和团队得分第10步比较小组个人得分的平均数与团队得分专家的选择1、两只100磅重的氧气瓶2、5加仑水3、月球地图4、压缩食品5、 F、M、调频转换接收装置6、50米长尼龙绳7、急救注射针8、降落伞9、 CO2自动漂流救生筏10、信号弹11、两只45发子弹的手枪12、一箱失水的牛奶13、太阳能加热装置14、磁力指南针15、一盒火柴。
团体户外拓展游戏月球行走
集体户外拓展游戏：月球行走集体户外素质拓展游戏之月球行走月球行走是一个考验和培育团队协作能力的素质拓展游戏，让全部队员体验一次近似于月球般的困难行走，在游戏中认识和体验个人对团队的影响，而团队又能赐予个人如何的帮助。
参加人数10人左右游戏道具20个呼啦圈、绷带游戏规则第一，将10个呼啦圈拍成一行，而后将队员依据10人10组进行分组，每组的队员拍成一行，并将相邻两人的腿绑在一同，这时全部人的走动都将和旁边的人密切相连，自己的活动将遇到其余人的影响，同时也将影响着其余人。
当全部准备好后游戏开始，每组的队员需要经过20个呼啦圈抵达对面的终点，游戏进行时期有以下规定：每一个呼啦圈中同时最多只好容纳3只脚，全部的人都一定踩在呼啦圈之内，不得出圈，不然失败;几组队员分别进行挑战，用时最短的一组获胜。
游戏时期全部的队员之间需要互相的帮助和团队的默契配合才能很好的达成任务。
游戏结束后能够进行全体议论，比方一项艰巨的任务中，团队的协作能否重要?2017-11-29集体户外素质拓展游戏之月球行走月球行走是一个考验和培育团队协作能力的素质拓展游戏，让全部队员体验一次近似于月球般的困难行走，在游戏中认识和体验个人对团队的影响，而团队又能赐予个人如何的帮助。
参加人数10人左右游戏道具20个呼啦圈、绷带游戏规则第一，将10个呼啦圈拍成一行，而后将队员依据10人10组进行分组，每组的队员拍成一行，并将相邻两人的腿绑在一同，这时全部人的走动都将和旁边的人密切相连，自己的活动将遇到其余人的影响，同时也将影响着其余人。
当全部准备好后游戏开始，每组的队员需要经过20个呼啦圈抵达对面的终点，游戏进行时期有以下规定：每一个呼啦圈中同时最多只好容纳3只脚，全部的人都一定踩在呼啦圈之内，不得出圈，不然失败;几组队员分别进行挑战，用时最短的一组获胜。
游戏时期全部的队员之间需要互相的帮助和团队的默契配合才能很好的达成任务。
游戏结束后能够进行全体议论，比方一项艰巨的任务中，团队的协作能否重要?2017-11-29集体户外素质拓展游戏之月球行走月球行走是一个考验和培育团队协作能力的素质拓展游戏，让全部队员体验一次近似于月球般的困难行走，在游戏中认识和体验个人对团队的影响，而团队又能赐予个人如何的帮助。
5.19心理健康教育拓展训练——月球漫步
心理健康教育拓展训练——月球漫步
为了培养心理委员的团队精神、大局意识，增强他们进行有效沟通交流、迅速达成共识的能力，引导他们学会换位思考。
及时调整心态，提升他们的团队领导力和执行力，5月19日心理老师对心理委员开展了心理健康教育拓展训练——月球漫步。
“月球漫步”的活动规则是：在地上放置8个或更多的呼啦圈。
这些呼啦圈可以一-个紧挨一个，也可以相隔1尺的距离。
队员集中到这些呼啦圈的某一端，用大号的橡皮带把队员们的脚踝连接起来。
这样，当一个队员移动时，其他队员也必须跟着移动。
要求团队成员必须依次通过每个呼啦圈,途中不可以踩到呼啦圈的外边，否则将重新开始。
比赛计时，用时最少的团队获胜。
心理老师将心理委员分成人数相等的两组，一切准备好后，比赛开始。
大家心情激动，争着向前。
但是由于动作不协调，有的人站立不稳，踩到呼啦圈外面；有的人摔倒，其他人也跟着摔倒。
心理老师让大家停下，分析出错的原因，寻求成功的方法，引导同学们选出一个领队，确定行走的路线和方法。
比赛重新开始后，队员们都服从领队的指挥，动作协调一致，取得了优秀的成绩。
比赛结束后，心理老师让大家围绕“沟通与进步”展开热烈讨论，并写下自己参加本次拓展训练的心理感悟。
通过本次心理健康教育拓展训练，心理委员们深刻认识到：沟通与交流是形成统一思想的重要途径，迅速而有效的沟通能力是心理委员的必备素质；团队协作的力量是强大的，领导力和执行力是团队取得成功的有力保证；心态影响状态，细节决定成败，每个人都心向团队，积极努力，做最好的自己，才会让团队因为自己的存在而表现出更为强大的力量。
月球行走游戏策划书3篇
月球行走游戏策划书3篇篇一《月球行走游戏策划书》一、游戏名称月球行走二、游戏类型冒险游戏三、游戏平台PC、主机四、游戏背景在未来的某一天，人类成功地在月球上建立了基地。
然而，一场突如其来的风暴袭击了月球基地，导致部分设施受损，氧气供应也出现了问题。
玩家将扮演一名勇敢的宇航员，需要在有限的氧气供应下，修复受损的设施，寻找新的氧气源，并安全返回地球。
五、游戏目标1. 在规定的时间内，修复受损的设施，寻找新的氧气源。
2. 避免与危险的月球环境和外星生物发生碰撞，保证宇航员的安全。
3. 成功返回地球，完成任务。
六、游戏特色1. 真实的月球环境：游戏中，玩家将置身于一个逼真的月球环境中，需要面对月球表面的陨石坑、山脉和尘埃等复杂地形。
2. 多样化的任务：玩家需要修复受损的设施、寻找新的氧气源，并应对各种突发情况，如氧气泄漏、设备故障等。
3. 紧张刺激的冒险：游戏中的每一个决策都可能影响任务的成败，玩家需要在有限的时间内做出正确的选择。
4. 多人合作模式：支持多人在线合作，玩家可以与朋友一起组队完成任务，共同面对挑战。
七、游戏玩法1. 任务目标：玩家需要根据任务提示，在月球基地中寻找受损的设施和氧气源，并进行修复和更换。
2. 资源管理：在游戏中，玩家需要合理管理氧气、食物、水等资源，以保证宇航员的生存。
3. 设备维护：玩家需要时刻关注设备的状态，及时修复和更换损坏的设备，以确保任务的顺利进行。
4. 应对危险：月球表面存在各种危险，如陨石撞击、外星生物攻击等，玩家需要灵活应对，避免危险。
5. 时间限制：玩家需要在规定的时间内完成任务，否则将面临失败的结局。
八、游戏关卡设计1. 月球基地：玩家将从月球基地开始游戏，在这里需要寻找受损的设施和氧气源，并进行简单的修复和更换。
2. 月球表面：这是游戏的主要场景，玩家需要在月球表面上寻找新的氧气源，并应对各种危险。
3. 返回舱：当玩家完成任务并收集足够的氧气源后，需要前往返回舱，准备返回地球。
月球探索的挫折教案
月球探索的挫折教案教案标题：月球探索的挫折教案目标：1. 了解月球探索的历史和重要里程碑；2. 分析月球探索中所遇到的挑战和挫折；3. 培养学生的独立思考和问题解决能力；4. 提高学生的科学素养和团队合作能力。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频素材向学生展示月球探索的历史和重要里程碑，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：为什么人类要探索月球？探索月球的意义是什么？探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个月球探索历史中的重要事件或任务，如阿波罗登月计划。
2. 要求学生研究选择的事件或任务，并回答以下问题：- 探索的目标是什么？- 探索过程中遇到了哪些挑战和困难？- 探索的结果如何？- 这次探索对人类有何意义？3. 每个小组派一名代表向全班介绍他们的研究成果。
讨论（15分钟）：1. 引导学生讨论各组介绍的研究成果，并总结月球探索中所遇到的共同挫折和困难。
2. 引导学生思考：这些挫折和困难对人类月球探索的未来有何影响？我们应该如何解决这些问题？拓展（15分钟）：1. 将学生重新分组，每个小组讨论并提出解决月球探索中遇到的挑战和困难的创新方法和策略。
2. 每个小组派一名代表向全班介绍他们的解决方案，并进行讨论和评价。
总结（5分钟）：1. 总结今天的学习内容，强调月球探索中的挫折和困难对科学发展的重要性。
2. 鼓励学生保持好奇心和勇气，面对挑战并寻找解决问题的方法。
教案评估：1. 观察学生在小组讨论和全班讨论中的参与度和表现；2. 评估学生对月球探索历史和挫折的理解程度；3. 评估学生提出的解决方案的创新性和可行性。
教案延伸：1. 邀请专业人士或科学家来学校进行讲座，分享他们在月球探索中所遇到的挫折和困难，以及解决问题的方法；2. 组织学生参观相关的科技展览或博物馆，进一步了解月球探索的历史和成果；3. 鼓励学生进行更深入的研究，撰写关于月球探索的论文或设计相关的科学实验。
户外团建奔向月球游戏教案
户外团建奔向月球游戏教案
活动目标：
1、练习单手肩上挥臂用力投掷的动作，掌握其动作要领。
2、能用正确的方法投掷5—7米的距离，遵守游戏规则。
3、积极大胆参与游戏，体验扮演小宇航员带来的成功和快乐。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
经验准备：活动前观看发射卫星的视频。
物质准备：
"大月球“道具；准备投掷用的沙包后面缝上彩条若干；场地一端画一起点线，距起点线5、6，7米处各划三条线，在起点线前2米处系一条高1.5米左右的绳子。
活动过程：
一、谈话，引出活动主题，做准备活动。
1、小宇航员们，今天我们要去执行任务——发射卫星，执行任务前我们先锻炼一下身体吧！
2、幼儿分散在场地中，老师带领幼儿随音乐做身体各部位动作。
二、鼓励幼儿练习挥臂投掷动作，掌握投掷的动作要领。
1、引导幼儿自由探索练习挥臂投掷动作，掌握投掷的技能。
小宇航员们，刚刚接到任务我们要发射卫星到月球上，探索月球的秘密，今天老师准备了许多卫星，每个小宇航员拿一个试一试怎样才能把卫星发射的远一些。
2、请个别幼儿示范动作，引导幼儿学习正确的投掷技能。
3、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作要领。
提醒幼儿：双脚要分开，小手放耳边，小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前扔，卫星就能飞得远。
月亮探险中秋节月亮探险方案
月亮探险中秋节月亮探险方案中秋节，是中国传统的重要节日之一。
人们在这一天会一同赏月、吃月饼、赋诗作文，度过一个美好的夜晚。
然而，今年我们提出了一个与众不同的中秋节庆祝方案——月亮探险。
月亮探险是一个富有创意和冒险精神的活动，通过这个方案，我们将有机会真实地了解和感受到月亮的神秘和美丽。
以下是我们的月亮探险方案，希望能激发大家对未知世界的好奇心，并度过一个独特而难忘的中秋节。
一、前期准备工作：1. 团队组建：组建一个专业的月球探险团队，包括科学家、宇航员、航天工程师等相关专业人士。
2. 设备准备：准备各种必要的设备和工具，如太空舱、探测器、通讯设备等。
3. 安全保障：确保所有的参与者都具备良好的健康状况和身体素质，以及应急措施和紧急救援计划。
二、月亮探险行动：1. 发射：选择合适的时间和地点进行发射，确保月球探险航天器能够准确地起飞并进入月球轨道。
2. 着陆：根据预先设定的着陆点，控制航天器成功着陆，并确保登陆区域安全。
3. 月面探索：由宇航员携带探测器陆续进入月球表面进行探索，收集月球表面的样本和数据，以便进行进一步研究和分析。
4. 观测月亮：利用高清晰度相机和望远镜，将月亮的表面特征和地貌进行详细拍摄和观测，并与地球上已有的数据进行对比和分析。
5. 采集月亮土壤：在探测过程中，收集月亮表面的岩石和土壤样本，进行详细的分析和实验，以了解月球的成分和地质特征。
6. 实施实验：在月球上进行各种实验，探索月球的物理特性、地球与月球的关系以及未知的宇宙奥秘。
7. 安全返回：在完成所有的任务后，控制航天器顺利返回地球，并确保宇航员在返回过程中的安全。
三、成果展示与分享：1. 月亮探险报告：基于探测器和宇航员的数据和材料，撰写一份完整的月亮探险报告，详细介绍探险过程、发现和成果。
2. 月亮探险展览：将月亮探险中收集到的样本、图片和数据，制作成展览，并在各地进行巡回展览，让更多人了解月亮探索的重要性和意义。
3. 学术交流会：组织学术交流会议，邀请专家、学者和科学爱好者参与，共同讨论月亮探险的成果和未来的研究方向。
中国航天团建活动方案
中国航天团建活动方案一、活动目的中国航天团建活动旨在加强团队协作和沟通能力、培养团队凝聚力，提高团队成员的自我认识和互动能力。
通过一系列团队合作和创新项目，增强成员间的相互信任和理解，为航天事业的发展和团队的成长打下坚实的基础。
二、活动时间和地点活动时间：2022年9月10日至11日（共两天）活动地点：中国航天总局团建基地三、活动内容1. 团队建设项目通过各种团建项目的参与，强化团队的凝聚力和合作精神。
- 项目1：团队拓展训练 - 目标：培养团队成员的团队合作和沟通能力，锻炼突破自我和解决问题的能力。
- 内容：包括团队拓展、团队合作和竞技项目等。
•项目2：创新竞赛–目标：通过创新竞赛，激发每个团队成员的创造力和团队协作精神。
–内容：团队成员分组，进行创意项目设计和演示，评委团对每个团队的创新能力和表现进行评估。
2. 学习交流环节•讲座：邀请航天领域的专家进行讲座，分享行业的最新发展和经验。
•交流分享：组织团队成员分享各自的学习和工作经验，促进团队成员之间的学习和相互激励。
3. 休闲娱乐活动为了缓解紧张的活动氛围，增强团队成员之间的互动和放松心情，提供一些休闲娱乐活动。
- 篝火晚会：组织篝火晚会，通过歌舞、小品等形式，增加团队成员之间的情感交流。
- 运动比赛：设置篮球、足球等运动项目，提供机会让团队成员参与运动竞技，增强团队精神。
四、活动预期效果通过中国航天团建活动，预期达到以下效果： - 增强团队成员之间的互信和合作能力； - 提高团队成员的责任感和归属感； - 激发团队成员的创新思维和解决问题的能力； - 增强团队成员的团队意识和凝聚力； - 加强团队成员的自我认知和职业发展规划。
五、活动组织和保障活动组织： - 由航天团队的负责人统筹活动的组织与协调； - 设立团建活动专职负责人，负责具体活动的方案制定、时间安排以及活动执行； - 分配团队成员具体任务，确保活动顺利进行。
活动保障： - 合理安排活动时间和地点，为活动提供良好的环境和设施保障； - 配备专业团建活动教练，确保团建项目的有效进行； - 提供充足的餐饮及住宿设施，满足团队成员的基本需求。
拓展游戏：摆脱束缚_拓展游戏_
拓展游戏：摆脱束缚
游戏目的：
了解生活中的积极因素和消极因素。
游戏准备：
人数：不限。
时间：10分钟。
场地：室内、室外均可。
材料：每人一张纸、一支笔。
游戏步骤：
1、主持人向人们说明这样一个情况：人们在工作中总会受制于种种束缚，这些束缚给我们处理问题带来了障碍，现在我们深入探讨这些束缚如何形成。
2、请人们用2分钟时间思考正打算做或停止做的工作，弄清楚是什么因素阻碍自己达到目的。
这些因素包括：
（1）实际无法通融的约束（如上司的命令）。
（2）略有余地的约束。
（3）可以变通的约束。
（4）想象中的约束（被自己夸大了的因素）。
3、主持人向人们强调，在这些阻碍因素中，有95%属于可以变通和想象中的因素。
4、请人们分析一下束缚自己的因素，并与他人进行交流。
然后，设想一下，假如去实践甚至去冒险，结果会怎样。
【游戏心理分析】
一个人有了约束感，就会产生逆反心理。
约束会让人们产生困顿和烦躁情绪，从而影响人们的心理状态。
我们必须培养和树立信心，这样才有可能摆脱束缚，勇敢地去做自己想做的事，否则会畏首畏尾，永远走不出黑暗。
不论遇到什么问题，哪怕是面临失败，我们都不应该灰心丧气，要勇敢地正视它，以积极的态度寻找解决的办法。
一旦问题解决了，我们的自信心也会为之大增。
幼儿园快乐游戏航天员登陆月球小班其他教案
幼儿园快乐游戏航天员登陆月球小班其他教案
幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。
在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。
航天员登陆月球(中大班)
游戏准备：一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。
游戏玩法：参加游戏的入围坐成一个圆圈，裁判把皮球发给一名幼儿，相隔五人再把航天员发给另一名幼儿。
游戏开始，皮球和航天员朝不同的方向传递，直到航天员登陆月球，也就是航天员和皮球同时传到一个人的手中，大家鼓掌，欢迎这个人表演节目。
游戏规则：只能坐着传递不能站起来。
幼儿园大班智慧游戏：到月亮上生活
幼儿园大班智慧游戏：月球上的生活1.让孩子们敢于幻想和培养结社能力。
2.培养幼儿的想象力和发散性思维能力。
3.锻炼儿童的语言能力和绘画能力。
4.让孩子们了解时事信息，并鼓励他们学习科学和文化知识。
老师：孩子的想法真是太好了！所以，现在您是个小设计师，快来设计我们美丽的月球生活！（儿童设计，音乐声音）老师：请向孩子们展示设计作品，然后将作品发送给老师。
（4）介绍时事活动以激励幼儿。
老师：孩子们设计的月亮生活非常美丽。
我相信你会实现自己的梦想。
但是直到现在，很少有人去过月球。
但是，随着社会的进步和科学技术的发展，人们不断地学习和探索，中国在航天工业上取得了巨大的成就。
例如：2003年10月，中国成功发射了第一艘载人飞船“神舟五号”，杨立伟成为中国航天第一人。
2005年10月，中国成功发射了第二艘载人飞船“神舟六号”，并首次对两个人（费俊龙，聂海生）进行了为期五天的飞行试验。
2007年的第一步也是中国航天工业的新一步。
2008年9月，《上帝的七个问题》。
英勇的宇航员智志刚，刘伯明和景海鹏在太空中漂流三天后安全返回。
中国成为世界上第三个独立掌握太空技术的国家。
齐志刚还从机舱里出来，让五星级的红旗在太空中飞翔。
（5）活动结束师：这些成就还不够。
因此，我希望孩子们从现在开始学习科学和文化知识，并努力实现您在月球上生活的梦想。
好？（孩子：好！）老师：所以我们带一个小太空船出去玩吧！（音乐铃声）走！[活动反映]优点：1.可以根据教学目标紧密地开展教学活动。
教学活动的设计是渐进的，开放性和层次性问题激发了儿童创新思维的兴趣。
2，利用动，静态的结合，结合故事来讲授，通过思维，交谈，在月球周围做很多其他形式的生活，开展创新思维和想象活动，培养了初步的创新思维意识，孩子们可以积极参与思维活动，思维创新能力得到了提高。
3.注意调动幼儿的积极参与意识，鼓励孩子大胆思考和合作学习。
老师作为指导，帮手和支持者参加活动，可以适当地指导孩子从不同角度进行发散性的思维练习，并及时分给幼儿。
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明阳天下团建游戏---落难月球
游戏类型：团队建设/沟通技巧
游戏时间：30分钟
参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成
所需材料：做落难月球工作表、专家意见表场地要求：会议室
活动目的
通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。
操作程序
1. 培训师把“落难月球”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
2. 你和你的太空队员约定在月球光亮一面与母船会合。
突然因机械故障，你们的飞行船被迫紧急降落在远离集合点200里的月球光面处，紧急降落时，设备受到破坏。
因而生存下来的唯一机会是步行200里与母船会合，所以必须选出最重要的物品以便携带。
请在以下所列出的15样物品中，按其重要性排列出先后次序，然后准备出发与母船会合。
3. 在15样物品中，先以个人形式把15样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
4. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把15样物品重新按重要次序再排列一次。
把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
5. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。
用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。
用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。
6. 培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析。
7. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方：
找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）。
找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
相关讨论
个人的得分高还是小组的得分高？为什么？
你的小组是以什么方法达成共识的？
你的小组是否有出现意见不统一现象，是怎么解决的？你在这个游戏中感受到什么？
编者提示
可参考“迷失丛林”游戏。
落难月球记分表
第6步个人得分（第4步的总和）
第7步团队得分（第5步的总和）
第8步找出小组中最低个人得分
第9步比较个人得分和团队得分
第10步比较小组个人得分的平均数与团队得分专家的选择
1．两只100磅重的氧气瓶
2．5加仑水
3．月球地图
4．压缩食品
5．F.M.调频转换接收装置
6．50米长尼龙绳
7．急救注射针
8．降落伞
9．CO2自动漂流救生筏10．信号弹
11．两只45发子弹的手枪12．一箱失水的牛奶13．太阳能加热装置14．磁力指南针
15．一盒火柴。