第三节 生活中的透镜

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生活中的透镜PPT精品课件_1

生活中的透镜PPT精品课件_1

照相机的知识
1、旋转“调焦环”是调节什么?
调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制 镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么?
光圈是相机镜头中控制光通量的装置。 快门是相机中控制曝光时间长短的装置。
3、快门和光圈共同控制什么?
共同控制曝光量。
第五节 体内物质的动态平衡
第一大课时
静脉 动脉 肾脏 肾动脉
3.如图2所示,S′是物体S经过凸透镜所成的象,那么这个图是表 示什么的成像示意图 [ B ] A.照相机 B.放大镜 C.幻灯机 D.投影仪
4.下列不属于透镜在日常生活中应用的是( D )。 A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜 5.照相机镜头相当于一个_凸_透__镜_,来自物体的光经过照相机镜头后 会聚在胶卷上,形成一个_缩__小__(“放大”或“缩小”)的像。
照相机
倒立
放大或缩小
缩小
的位置
实像或虚像
实像
异侧
投影仪
倒立 放大 实像 异侧
放大镜 正立
放大 虚像
同侧
课堂练 习
1.面对幻灯机幕布,将印有“h”字样的幻灯片插入框中,调节镜头后, 在幕布上出现的画面应该是 [ C ]
2.要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些,则应该将 [ B ] A.幻灯机靠近幕布,把镜头略靠近物体 B.幻灯机向后离幕布远些,把镜头略靠近物体 C.幻灯机靠近幕布,把镜头略远离物体 D.幻灯机向后离幕布远些,把镜头略远离物体
0.03
尿酸
(克⁄100毫升)
0.003
2.0
0.05
0.03
0.003
上表是某人的血浆、原尿、尿液的化验样本,请回答下列问题: (1)、A是__血__浆_ ,B是__尿__液_ ,C是_原__尿__ 。 (2)、A中的蛋白质为7.5,而C中为0,这说明____血__浆__中__的__蛋__白__质__等__大__分__子__物__质__不__能__滤__过__到__

“生活中的透镜”教学设计(精选3篇)

“生活中的透镜”教学设计(精选3篇)

“生活中的透镜”教学设计(精选3篇)“生活中的透镜” 篇1《生活中的透镜》--教学目标:一、知识与技能1、了解透镜在生活中的作用。

2、知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。

3、了解望远镜的工作原理。

二、过程与方法1、尝试用已有的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。

2、通过亲自制作和使用望远镜等过程,加深对它们成像原理的解释三、情感、态度与价值观1、初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。

2、勇于研究日常用品或新器件中的物理学原理,并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。

3、通过亲自制作和使用望远镜,获得成功的喜悦。

教学重点:根据凸透镜成像规律解释幻灯机、投影仪和照相机等的原理。

教学难点:尝试用已有的科学规律解释具体的实际问题。

教学方法:讨论、归纳教学过程:一、知识回顾,引入课题请学生回顾凸透镜成像的规律,由生活中使用的光学元件给我们的生活带来了便利等引入新课。

二、提出问题,探索新知1、老师结合仪器简图,先简单介绍投影仪的构造:镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等部分,再边分析边讨论下列问题:(1)幻灯片与投影幕上的像哪个大,哪个小?(2)哪一段是物距,哪一段是像距?(3)为使银幕上获得的像是正立放大的像,幻灯片应如何放置?(4)要使投影幕上的像大一些,应如何调节投影仪?2、引导学生讨论以上问题,并在黑板上画出幻灯机成像的光路示意图。

3、老师结合仪器简图,介绍照相机的构造和原理:镜头由几个镜片组成,相当于一个凸透镜,是照相机的核心;胶片相当于光屏;镜头与胶片之间即为暗室(机壳部分),相当于像距。

而其它内容:调焦、光圈、快门等可让学生在课后阅读书后材料,边分析边讨论下列问题:(1)照像时,在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小?(2)像是实像还是虚像,正立的还是倒立的?(3)要使底片上的像大些,有什么办法?4、引导学生进行讨论分析以上问题,并能画出照相机成像的光路示意图。

《生活中的透镜》课件ppt

《生活中的透镜》课件ppt

实验结果和数据分析
实验结果
通过实验观察到,透镜可以改变光线的传播方向,实现成像效果。不同形状 和材料的透镜有着不同的焦距和成像效果。
数据分析
通过对实验数据的分析,可以得出透镜的焦距与其形状和材料有关,同时透 镜的成像效果与其焦距和使用方式也有关。在此基础上,可以进一步探讨透 镜在光学仪器、摄影器材、显微镜等领域的广泛应用。
06
课程总结与思考题
本课程的总结回顾
总结了透镜的基本概念和应用。 介绍了透镜在光学系统中的应用和分类。
探讨了透镜的成像原理和特性。 涉及了透镜的设计和制造方法。
思考题和练习题解析
01 思考题1
什么是透镜,它的作用是什么?
02 解析
03 思考题2
透镜的基本成像原理是什么?
透镜是一种光学元件,它能够改变 光线的传播方向和聚焦,从而实现 对光的控制和调节。
04
解析
透镜是利用光的折射原理成像的。 光线通过透镜后,由光密介质向光 疏介质传播时,会发生折射,光线 会发生弯曲,再经过透镜的另一个 表面再次折射,最终形成倒立的实 像。
下一步的学习计划和建议
1
建议学习者阅读相关书籍和文献,深入了解透 镜的制造和设计方法。
2
建议学习者探索不同的透镜应用场景,例如摄 影、显微镜、投影仪等,加深对透镜应用的理 解。
放大特性
02
由于凸透镜能够聚焦光线,因此它也具有放大的作用,可以将
物体放大,但放大倍数有限。
正立虚像特性
03
凸透镜成像时,光线通过凸透镜后由实像变为虚像,且虚像为
正立方向,即光线经过凸透镜后由实际位置向上移动。
凹透镜及其特性
发散特性
凹透镜是一种中间凹进的透镜,具有发散光线的作用,可以将平行光线分散为多束光线。

第三节 生活中的透镜

第三节 生活中的透镜
【板画】
【问题】(去掉反光镜,让像直接成在天花板上.)
①使用投影仪时,那段距离是物距;那段距离是像距?物距与像距相比,谁大谁小?
②物、像哪个大、哪个小?
③根据平面镜成像的特点,要满足以上物像大小的关系,物距、像距应有什么样的关系?
④为了能使人们看到正立的像,投影片应该如何放置?
⑤为了得到放大的像,我们能不能让u<f?
年级:八年级科目:物理备课组长:__
周次
2
星期

日期
3.4
主备人
教学内容
课题
第三节生活中的透镜
个性化修改
课时
一课时
教学目标
(一)知识与能力
1.了解透镜在生活中的应用
2.知道幻灯机和投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。
3.了解望远镜的工作原理
(二)过程与方法
1.尝试用已学的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力.
【讲述】望远镜需要观察远处的物体,也就是说要求u>2f,通过物镜形成一个倒立、缩小的实像,由于这个像太小,还需要用一个目镜放大像,才能进行观察.
【介绍】望远镜的种类以及它们的特点.
板书设计
第三节生活中的透镜
一、投影仪和照相机
像的特点
物距
像距
调节方法
投影仪
倒立、放大、实像
2f>u>f
v>2f
像变大:减小物距,同时还要增大像距;
【问题】①我们所用的照相机拍摄景物时,在胶片上所称的像有什么特点?
②与投影仪的工作原理相对照,学习照相机.
【讲述】(可以让了解照相机原理的同学讲解.)
光圈环和快门的作用:光圈环和快门的配合使用,能够控制暴光量.课后阅读书P85阅读材料.

八年级上册第五章第三节《生活中的透镜》

八年级上册第五章第三节《生活中的透镜》

二、投影仪、幻灯机
1、投影仪工作原理:物距在一倍焦距和二倍焦 距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像。
三、放大镜
1、放大镜工作原理:物距在一倍焦距以内间时, 凸透镜成正立、放大的虚像。
四、实像和虚像
1、由光线通过凸透镜后所成的像叫实像。 2、由光线的反向延长线相交所成的像叫虚像。
五、凸透镜所成虚像和实像的区别方法
C’A’ CA
2f D’B’FD B
F 2f
物体在焦点上时,因射向凸透镜的光通过凸透镜后成为 平行光,故不成像。焦点是凸透镜成虚像和实像的分界 点。
物体在二倍焦距处成倒立、等大的实像。二倍焦距是成 放大和缩小实像的分界点
A
2Bf F
B’
F 2f
A’
凸透镜成像的规律
物距(u) 虚实
像的性质 大小
第二节 生活中的透镜
照相机 放大镜
投影仪
在焦点以外时(物距大于焦距),均成实像。物体离焦点越远 (物距越大),所成实像越小,像离焦点越近(像距越小)。实 像都是倒立的,且与物体分居凸透镜两侧。
ACB来自2f D FB’
D’
F A’ 2f
C’
在焦点以内时(物距小于焦距),均成虚像。物体离焦点越远 (物距越大),所成虚像越大,像离焦点越远(像距越大)。虚 像都是正立的,且与物体处于凸透镜同侧。
区别方法
实像
虚像
像的倒正
倒立
正立
像与物的 位置
像能否用 光屏承接
像、物在凸透镜两 像、物在凸透镜

同侧

不能
像的大小 放大、等大、缩小
放大
正倒
像距(v) 像与物 的位置 关系
应用
u>2f u=2f f<u>2f

第三节_生活中的透镜(上课用)

第三节_生活中的透镜(上课用)

A‘
A
B
2.我们在屏幕上要看到 正立的像投影片应该怎么 放? 投影片要倒放



u<f. 1.放大镜实质就是一个 凸透镜
2.放大镜成像的特点: 正立、放大的虚像。
实像和虚像
实像:是实际光线会聚而形成的,能呈现在光 屏上. 例如: A B
B B ’ A ’ ‘
A

A
B
小孔成像.
照相机的像
投影仪的像
投 影 仪
一、投影仪主要由哪几部分组成?
平面镜
投影片
镜头
投影仪的原理
B‘
A‘
A
B
原 理: f<u<2f且 v>2f.
投影仪的镜头相当于一个凸透镜,屏幕相当 于光屏 投影仪成像特点: 倒立.放大的实像
投影仪的使用
B‘
1.平面镜在这里有什么作用? 改变光的传播路径,使投影 片的像出现在投影机前方 的屏幕上
使远处的 物体在焦 点附近成 倒立的缩 小的实像, 像照相机 的镜头
把物镜成 的实像, 把物体的像移近 放大成虚 像相当于 把物体的像放大 放大镜
原理光路图:
物镜 目镜
注意:
• 显微镜经过两次放大后看到倒立放 大虚像。 • 望远镜看到的是倒立缩小的虚像, 但视角被放大。
小 结:你学会了什么?
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法 使被观察 的物体成 显微镜 一个倒立 的放大的 实像 使远处的 物体在焦 望远镜 点附近成 倒立的缩 小的实像 把物镜成 的实像, 再一次放 大成虚像
温故知新
物距u u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
像的性质

第三节 生活中的透镜

第三节 生活中的透镜

第三节生活中的透镜教学目标1.知识与技能(1)知道幻灯机,投影仪,照相机,显微镜,望远镜的基本结构和工作原理。

(2)了解透镜在日常生活中的应用.2.过程与方法(1)通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析,逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。

(2)通过观察与实验,有意识地培养学生分析与综合的思维方法.。

3.情感、态度和价值观(1)通过本课的学习,使学生获得成功的喜悦.(2)通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,初步建立将科学技术应用于实际的意识.。

教学重点放大镜,照相机,幻灯机,投影仪原理的理解。

教学难点通过观察和制作,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.教学用具放大镜,照相机(原物或挂图),幻灯机模型(或挂图)。

一、目标导学(一)导入新课教师可以用一个照相机真物(或模型,或照相机的挂图)展示后,让学生观察它的结构引入新课。

(二)展示目标(见教学目标),(建议用多媒体或小黑板展示)。

二、自主学习(一)自学提纲1.幻灯机和投影仪的工作原理是,当时,凸透镜成,的像。

2.照相机的工作原理是,当时,凸透镜成,的像。

3.放大镜的原理是,当时,凸透镜成-,的像。

4.显微镜有组镜片组成,每组镜片相当于一个,物镜焦距很,目镜焦距很。

5.望远镜有、两种。

(二)自主学习(自学P8—9页,并完成自学提纲中的问题,将不会的问题作标注.)三、合作探究(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,同桌或学习小组内互相交流,把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其他学习小组或教师讲解.)(二)师生互探1.解答各小组自学中遇到不会的问题。

2.教师展示照相机和幻灯机,投影仪结构图,让学生思考。

下列凸透镜的应用,与凸透镜成像实验中的器材和数据对比(1)照相机照相时,景物相当于实验中的,镜头相当与实验中的,底片相当与实验中的,景物到镜头的距离是符号是,底片到镜头的距离是符号是。

第二讲第三节生活中的透镜(原卷版)

第二讲第三节生活中的透镜(原卷版)

第二讲:第三节——生活中的透镜照相机投影仪或幻灯机放大镜倒立、缩小的实像倒立、放大的实像(实际像的正、倒正立、放大的虚像显微镜望远镜两个凸透镜组合开普勒望远镜是由两组凸透镜组成的靠近眼睛的一组透镜,成正立、放大的靠近眼睛的叫目镜,它的作用相当于一个三、眼睛1、眼睛的组成如图听示,人的眼睛由晶状体、睫状体、角膜、视网膜等结构组成。

眼睛相当于一架照相机,其中晶状体和角膜相当于一个凸透镜,视网膜相当于照相机的胶片。

2、眼睛的工作原理正常眼睛无论是眺望远景,还是观看近处的物体,像都能成在视网膜上,原因就是晶状体本身具有弹性,它周围的肌肉可以根据视物的远近,调节它表面的弯曲程度,改变眼睛的焦距,从而使物体的像总能成在视网膜上。

当看远处的物体时,睫状体舒张,使晶状体变薄,对光的折射能力变弱,焦距变大,使像成在视网膜上,如图甲所示;当看近处的物体时,睫状体收缩,使晶状体变厚,对光的折射能力变强,焦距变小,使像成在视网膜上,如图乙所示。

3、人类视觉上有限制,有近点、盲点等。

(1)近点:晶状体最凸时,能看到的最近的点。

(2)远点:晶状体最扁时,能看到的最远的点。

(3)盲点:视网膜上没有任何感光细胞的地方。

眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,来自远处物体的光聚焦在视网膜前,到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑眼球的前后径过短或晶状体曲度过小,使来自近处物体的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,在视网膜上形成一个模糊的光斑配戴凹透镜配戴凸透镜知识巩固练一、选择题1、2021年最为特别的天象之——“超级月亮”出现与8月20日凌晨,它比正常时的月亮要大百分之二十,亮度也有所增加,某天文爱好者为了研究这一现象,于是架设一台天文望远镜做进一步观察,关于该望远镜,下列说法正确的是( )A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同B.它的物镜相当于放大镜,用来把像放大C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D.它由两组透镜组成,靠近眼镜的为目镜,靠近被观测物体的为物镜2、小科做“研究远视眼的矫正”实验中,他把凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看做眼睛的视网膜,烛焰看做是眼睛观察的物体。

第3节 生活中的透镜

第3节 生活中的透镜

当堂练习
1.下列不是透镜在生活中的应用的是:
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜 答案:D 2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是 : A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜 答案:B 3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一 支人参,你所看到人参应该是: A.人参的实 物 B.等大的像 C.放大的虚像 D. 缩小的实像 答案:C
照 相 机
一、照相机主要由哪几部分组成?
胶片
快门
调焦环
机箱
光圈
镜头
1、调焦环是调节什么?
调节镜头到胶片的距离。调焦环 是相机上控制镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么?
光圈是相机镜头中控制光通量的装置。 快门是相机中控制暴光时间长短的装置。


机 的 原 理
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶卷相当 于屏幕。 2.照相机成像的特点:倒立缩小的实像(物距 u大于2f)。
4.从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼, 所看到的像是( A ) A.鱼的放大的虚像 B.鱼的等大的虚像 C.鱼的缩小的实像 D.实际的鱼 5.下列光学仪器的应用,哪个得到的实像 比物体大( B ) A.放大镜 B.幻灯机 C.照相机D.潜望镜
• 用放大镜观察指纹,可以看到指纹( 放大 ) (填“放大”或“缩小”),然后用放大镜观 倒立、缩小 察窗外的树,可以看到树的( )的 像。 • 下列说法正确的是( D ) A.眼睛不能直接看到虚像 B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像


放大镜的放大效果

1.放大镜实质就 是一个凸透镜。


2.放大镜成像的特点:

第三节 生活中的透镜

第三节 生活中的透镜

上的像更大些,应使凸透镜与幻灯片的距离 减小 距离 增大 .
,同时使屏幕和透镜的
三、放大镜、显微镜和望远镜 1.放大镜的原理是当物体在凸透镜 1倍焦距以内 的位置时,成 正立 、
放大 的虚像.
2.显微镜由两组凸透镜构成,物镜使物体成的是 倒立 、 放大 的实 像,目镜使物体成的是 正立 、 放大 的虚像.物体经过两次放大后使
【变式2】 在探究凸透镜成像规律实验中,当烛焰、凸透镜和光屏处于
如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.应用这一成像原
理的是( D )
A.潜望镜
B.放大镜
C.照相机
D.投影仪
放大镜
【典例3】 如图(甲)所示,是王爷爷小孙女的照片,王爷爷用放大镜贴近 照片所看到的像应是图(乙)中的( B )
5.投影仪的镜头相当于一块焦距不变的凸透镜,下列关于投影仪的使用中说 法正确的是( C ) A.无论物距多大,凸透镜均可成清晰的像 B.投影仪所成的像可以是实像,也可以是虚像 C.要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上,投影仪的镜头要距投影片更近一些 D.放大镜就是一个凸透镜,它和投影仪所成像的特点是一样的 6.用“自拍神器”拍照与直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以( C ) A.增大物距,增大像的大小,从而减小取景范围 B.减小物距,减小像的大小,从而减小取景范围 C.增大物距,减小像的大小,从而增大取景范围 D.减小物距,增大像的大小,从而增大取景范围
是因为圆柱形水杯装有水的部分相当于 凸透镜 ,根据成像规律可以判定,
看到这个方向改变的箭头是放大的 实像 (选填“实像”或“虚像”).这一
成像规律在生活中的应用投有影仪
(选填“照相机”或“投影仪”).
12.投影仪能将文字和图形等信息投影到屏上,其镜头相当于一个 凸透镜 ,屏 上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”,是一个倒 立放 大的像.若需让屏上的文字变大,应将镜头适当靠近 (选填“靠近”或“远

第三节 生活中的透镜

第三节 生活中的透镜

第三节生活中的透镜【教学目标】知识与技能:1.了解透镜在日常生活中的应用。

2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。

3.了解显微镜和望远镜的基本结构。

过程与方法:1.通过讲解照相机的结构及制作模拟照相机的过程,了解照相机的成像原理。

2.通过观察引导学生发散思维。

情感态度与价值观:1.通过模拟照相机的制作和使用,让学生体验成功的愉悦。

2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

3.认识物理来源于生活又应用于生活,初步建立将科学技术应用于实际的意识。

【教学重难点】重点:1.凸透镜成像的几种情况的主要特征、模拟照相机成像时物距与像距的大小比较。

2.知道显微镜、望远镜的基本结构。

难点:利用凸透镜成像规律理解照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜的原理。

【教法与学法】教法:引导启发式、讨论合作式、实验、多媒体辅助教学。

学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作实验。

【课前准备】教师:多媒体课件、照相机、模拟照相机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、胶水、透明的塑料薄膜、水、老花镜、近视镜、显微镜、望远镜。

学生:凸透镜【教学过程】一、情境导入教师:生活中,人们经常使用照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器,你们知道这些仪器有什么用途吗?学生甲:照相机能够拍照片。

学生乙:投影仪可以把投影片投影到屏幕上。

学生丙:放大镜可以把小字放大。

教师设疑引入:照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜上都有透镜吗?这些透镜各有什么作用?——这就是我们今天将要探究的问题:生活中的透镜。

二、新知学习(一)照相机1.教师出示实物照相机及照相机的结构图。

学生观察思考:(1)照相机前面的镜头是什么透镜?(2)照相机的主要结构有哪些?学生自学课本第一自然段。

能根据照相机原理图,说明照相机成像的全过程。

2.制作模拟照相机:(1)教师展示做好的模拟照相机,讲解制作方法:在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜,在直径较小纸筒的一端固定半透明塑料薄膜,再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。

生活中的透镜课件人教版物理八年级上册3

生活中的透镜课件人教版物理八年级上册3

3.照相机镜头相当于一个__凸__透__镜___,来自物体 的光经过镜头后会聚在胶卷上,形成一个__缩__小_____ (放大、缩小)的像。实际拍摄时,为使远近物体都 能成清晰的像,应调节照相机的__镜__头____到胶片的距 离。
4.清晨,小草的露珠下面的叶脉看起来比较大, 这是露珠产生了__放__大__镜的功能,形成了放大的 __虚____像,这是由于光的__折____射现象的结果。
成像特点:1.照相机成 倒、立 的 缩像小。 实 2.物体离镜头 。远
(物体必须在凸透镜的2倍焦距以外,即物体在
3.像与物体位于凸透镜的 侧。 两
处a)或bຫໍສະໝຸດ 第一张照片变成了第二张照片,想使底片上景物的 像变大一些该怎么办?
(1)使相机 靠近 物体;(减小物距) (2)同时使镜头向前伸一些,让镜头 远离 底片,同 时减小相机到景物的距离。(增大像距)
放大镜
放大镜是凸透镜
放大镜成像原理
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间,适当调整距 离,我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成 的像是正立、放大的虚像。
生活中的放大镜
4.实像和虚像
播放
实像: 由实际光线会聚 而成 的,能呈现在光屏上。
4.实像和虚像
虚像: 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形

光的多少;
像与物体位于透镜的同侧还是两侧?
照相机的镜头相当于
,胶卷(底片)相当于

①取景窗:观察所拍景物;
③调焦环:调节镜头到胶片
间的距离,即像距;
④快门:控制曝光时间。
照相机成像原理
照相机的镜头相当于 凸透,镜胶卷(底片)相当于
光。 屏
来自物体的光经过照相机镜头后,在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷
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复习:
1、凸透镜的成像规律: 物距 u 像距v
u>2f u=2f
像性质
倒立、缩小的实像 倒立、等大的实像
2f>u>f
u<f u=f
2f>v>f v=2f v>2f
v>u
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
不能成像 2、凹透镜始终成一个 正立、缩小 的 虚 像
§6.3
生活中的透镜
Hale Waihona Puke 凸透镜对光有什么作用?提问:
如果将两个焦距不同的凸透镜和凹 透镜或两个凸透镜组合在一起,那么 透过透镜可以看到一个怎样的像?
猜想:
1.凸透镜和凹透镜的组合 2.凸透镜和凸透镜的组合
望远镜的由来
荷兰的一位眼镜制造师利佩尔席 于1608年做成了第一个望远镜.据说 是有一天他无意中将一块凸透镜和一 块凹透镜组合在一起,看附近教堂顶 上的风标,发现风标明显变大了也变 近了,因此发明了望远镜.
物距小于f即u< f的成像规律:
成正立、放大的虚像,像与物同 侧,物距小于像距。 其主要应用在:放大镜
练习:
1、放大镜和幻灯机的镜头都是凸透镜 _______,两 虚 像;后者 者所成的像不同,前者成的是_____ 成的是____ 实 像。 2、幻灯机是根据物体到凸透镜的距离在 1 倍焦距到2倍焦距 时,成______ 倒立 的_____ 放大 的实像 ______________ 的原理制成的。 3、放大镜实际上是一个_______ 凸透 镜,使用时, 正立 通过放大镜可以看到物体的______ 、______ 虚 的 ____像。 放大
屏 幕
凸透镜成像规律之二:
物体到凸透镜的距离小于焦距时即 u<f,成正立、放大的虚像。
二、放大镜
放大镜就是一个短焦距的凸透镜,用 来形成正立、放大的虚像,把凸透镜靠 近要观察的物体,让凸透镜到物体的距 离小于焦距,透过凸透镜就可以看到物 体正立、放大的虚像。
放大镜就是一个凸透镜,也是常 用的光学仪器之一。
能使物体成放大的、正立的虚 像,而且像与物同侧。
放大镜 放大镜
把放大镜靠近要观察的 物体,透过凸透镜可以看到 物体正立、放大的虚像。
接下来,我们来看凸透镜成 正立、放大的虚像的光路图。
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F
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O
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-
.F
凸透镜成正立、放大的虚像
凸透镜成正立、放大虚像的条件:
结 论
物体到凸透镜的距 离小于1倍焦距时,成 正立、放大的虚像。
屏幕上,供大家观看,放大镜能把细小的物体放大, 使我们看得更清楚,你知道幻灯机和放大镜成像的 原理是什么?它们会相同吗?
幻灯机是利用凸透镜能成倒立、放大 的实像这个道理制成的.
幻灯机能把一张很小的幻 灯片放大成很大的像。你知道 幻灯机是怎样成像的吗? 接下来,我们来看凸透镜成倒立、 放大的实像的光路图。
开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
哈勃空间望远镜
1990年,哈勃空间望远镜被送入太空, 使我们观测宇宙的能力空前的提高。
数码望远镜
世界最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜
欧洲xmm空间望远镜
显微镜的发明
显微镜同样是荷兰的眼镜制 造师发明,伽利略和开普勒在 研究望远镜的同时改变物镜和 目镜的距离,得出合理的显微 镜的光路结构。
4、医用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图6, 其正面呈圆弧形,这样就可看清体温计内极细的汞
柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当
于 凸透镜(放大镜) ,我们用它能看到汞柱被放
大后正立的_____ 虚 像。
图6
三.照相机
照 相 机
照相机能使人和物体在胶片 上形成缩小的像,你知道照相机 是怎样照出相片来的吗?


1、照相机是利用凸透镜到物体的距离大于2倍 焦距时,成倒立、缩小的实像的原理制成的。
2、幻灯机是利用物体在凸透镜2倍焦距到1倍焦 距之间时,成倒立、放大的实像的原理制成的。 3、放大镜是利用物体到凸透镜的距离小于焦 距时,成正立、放大的虚像的原理制成的。
2、李东从侧面透过球形玻璃鱼缸欣赏水中游动的金 鱼 ,他所看到的“金鱼”是( A、放大了的金鱼实像 C、缩小了的金鱼实像
B

B、放大了的金鱼虚像 D、缩小了的金鱼虚像
第六章 常见的光学仪器复习
例8、物体从距凸透镜12cm处移到凸透镜20cm处,调 整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立、放大的 像,由此可知凸透镜的焦距可能是( A ) A、11cm B、12cm C、20cm D、以上都不对 分析:∵成倒立、放大的实像 ∴ f< u<2f u=12cm 即:f<12cm<2f 得:6cm<f<12cm u=20cm 即:f<20cm<2f 得:10cm<f<20cm 综合上述 10cm <f < 12cm 故选A
2、有一个焦距是15厘米的凸透镜,要想用它
产生缩小的实像,物体到凸透镜的距离应大于 30 厘米,当物体到凸透镜的距离为30厘米 ______ 倒立 、_______ 等大 、_____ 实 像。 时,成像性质为______
注 意 点:
所谓放大、缩小是像 的大小与物体大小比较。 变大、变小是物距不同 时,像与像的大小比较。 像的倒立、正立是指像的上下位置与物体 的上下位置的比较是否颠倒,并不是生活中的 “倒立”、“正立”。
显微镜的物镜的焦距很短,目镜的焦距很长; 开普勒望远镜物镜的焦距长,目镜的焦距短 开普勒望远镜成像原理: 当远处的物体在物镜的两 倍焦距以外时,物体成一个倒立缩小的实像,调节目 镜与物镜的距离,使缩小的实像处在目镜的一倍焦距 内,经过目镜可看到一个正立放大的虚像,从而能看 到远处的物体。 显微镜成像原理: 当近处的物体在物镜的一倍焦距 和两倍焦距之间时,物体成一个倒立放大的实像,调 节目镜与物镜的距离,使放大的实像处在目镜的一倍 焦距内,经过目镜可看到一个正立放大的虚像,从而 能看清很微小的物体。
凸透镜不仅能使光线会聚,而且还能成像。
人们利用凸透镜对光的折射成像制成 了照相机、幻灯机、放大镜等光学仪器, 今天我们要学习幻灯机、放大镜、照相机 等的成像原理。
凸透镜成像规律之一:
物体到凸透镜的距离在1倍焦距到2倍焦距之 间时即2f>u>f,成倒立、放大的实像.
一、幻灯机和投影仪
思考: 幻灯机能把小小的幻灯片上的画面放大到
显微镜的发展
20世纪90年代研制的超分辨率透 射电子显微镜,放大率可高达1500万 倍。1982年发明的扫描隧道显微镜不 仅分辨率高,而且可以操纵单个原子 或分子,改变物质的结构。这促使一 门新兴学科—纳米科学迅即兴起。
2、显微镜:
a、目镜是凸透镜,物镜也是凸透镜 b、显微镜与开普勒望远镜的区别:
1、望远镜:由目镜和物镜组成
(1)伽利略望远镜:
目镜是凹透镜,物镜是凸透镜
现象:可看到一个正立放大的虚像
(2)开普勒望远镜:目镜是凸透镜,物镜也 是凸透镜,但物镜的焦距长,目镜的焦距短。
现象:可看到一个倒立放大的虚像
望远镜的种类及其发展:
伽利略望远镜
早期的伽利略望远镜
牛顿和他的折反式望远镜
牛顿和他的折反式望远镜
成倒立、缩小的实像,像与物异侧, 物距大于像距。 其主要应用在:照像机、人的眼睛
照相机原理图
物 体
光圈
暗箱
物 体 倒 立 缩 小 的 实 像
镜头
胶片
练习:
凸 透镜,胶 1、照相机的镜头相当于一个_____ 光屏 ;照相时,景物离镜头较 片相当于______ 远 胶片离镜头较______; 近 要在底片上的像 _____, 再远 一些,暗箱 再小一些,物体要离镜头_______ 短 一些,照相时,在底片上成的 长度应调_____ 实 像。 倒立 、______ 缩小 、_____ 像是______
照相机能把一个较大 的景物或人,成像在一个 很小的底片上。那么照相 机怎样成一个缩小的像?
首先,我们来看凸透镜成倒 立、缩小的实像的光路图。
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2F
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F
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O
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F
-
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2F
凸透镜成倒立、缩小的实像
凸透镜成倒立、缩小实像的条件:
结 论
物体到凸透镜的距 离大于2倍焦距时,成 倒立、缩小的实像。
物距大于2f即u>2f的成像规律:
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2F
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F
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O
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-
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F
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2F
凸透镜成倒立、放大的实像
凸透镜成倒立、放大实像的条件: 物体到凸透镜的距 离在1倍焦距到2倍焦距 之间时,成倒立、放大 的实像。
结 论
物距大于f而小于2f
即2f >u > f的成像规律: 成倒立、放大的实像,像与物异 侧,物距小于像距。 其主要应用在:幻灯机、显微镜、 电影放映机。
幻灯机就是利用凸透镜能成倒立、放大的 实像这个原理制成的,幻灯机的镜头也 相当于一个凸透镜,透明的幻灯片到镜 头的距离比镜头的焦距稍大,用强光照 射幻灯片,就可以把幻灯片上的画面放 映到屏幕上,形成倒立、放大的实像, 为了使观众看到正立的像,幻灯片要倒 着插在架上,聚光镜的作用是增加照到 幻灯片的上的光的强度。
开普勒天文望远镜
1611年,德国天文学家开普勒用凸透 镜代替凹透镜做目镜,用两个凸透镜(物 镜焦距长,目镜焦距短)组成望远镜。 这种望远镜视野较广,特别适宜于观察 行星和月球,通常称做开普勒天文望远 镜。由于看到的是倒像,后来他加入第 三个目镜又把倒像变成了正像,就成了 现代光学天文望远镜的雏形。
显微镜的种类及其发展:
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
三 维 视 频 显 微 镜
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