李学荣简介及文章
铁笔铮骨 解衣般礴
铁笔铮骨解衣般礴——读李向荣作品有感文/李迅李向荣，号青城道人。
1964年出生于四川一教师之家，自幼受家庭熏陶，对中国传统文化浸润颇深。
后受业书画大师董寿平的开门弟子雷启厚先生门下，乃入丹青之道。
数十载有余，业已颇有建树。
李先生于绘事，精山水，花鸟二科，尤擅梅竹之陈，亦工书法。
艺术界素有“一理通则百理易得”的杂家，李先生即其人也。
他初以书法入门，后探究师尊董寿平佳作，数十年如一日；同时师自然造化，并不拘泥南窗之下，终悟得摹传梅竹之精髓。
既得其理，便将此感悟迁入山水，书法之中，亦取得了一定的成绩。
从艺者所必备的品质就是需要对客观的事物有着自己独特的认识，这种认识是与他的个人经历和生活积累分不开的，这正是其个人的艺术DNA。
正是这种DNA的独特性成就了艺术家们不同的风貌。
李向荣作品中，笔法构图隐隐似有董寿平之意味；细细品来，又可发现他舍弃了其中较“润”的成份，而将富有自己独特魅力的“苍”融合其内，从而有了一种焕然全新的面貌。
这正如齐白石所言的“学我者生，似我者死”。
这就给了我们一个启示：艺术，是“无法”的。
“无法”实际上是通百家之法后的扬弃和再创造，不悟此理难有大成。
每个艺术家，都有着自己独特的面貌，一种经过对前人研究成果的继承和质疑之后而形成的自己独特认识。
有人说，世界上最危险的行业是作家和画家，这是很有道理的。
因为他们的品性和精神，都赤裸裸的体现在他们的作品中，这样观者就可以很容易的了解其本人。
在这个人人皆带面具的社会，这样的赤裸实在是危险。
可正是这种心迹坦然的宣泄，方可以令我们得到至上的感动。
那么李向荣的精神气韵是什么呢？我想只能用一个词来形容，那就是“解衣般礴”。
宋郭熙的《林泉高致》释“人需养得胸中宽快，意思悦适，如所谓易直子谅油然之心生，则人之笑啼情状，物之尖斜偃侧，自然布列于心中，不觉见之于笔下”。
解衣般礴的酣畅淋漓，首先需要内心的浩然之气。
李向荣虽然山水，花鸟，书法各具特色，但都具有一种爽直泼辣，苍古雄奇的意蕴，同时透着一股淡淡的侠气。
明确目标,合理定位,用自信诠释青春价值——高校辅导员帮扶家庭突发困难学生案例分析
大学教育２０２１年第３期3591 案例基本情况学生小荣，本是勤奋上进、踏实朴素、真诚乐观、热爱生活的学生，小荣成绩名列前茅，在学生会担任秘书处处长，在班级中担任团支书，多次被评为优秀学生、优秀团员、优秀学生干部等。
小荣品学兼优，综合素质突出，积极要求进步，群众基础好，顺利通过入党积极分子的考察，被确定为党员发展对象。
小荣本人深受鼓励，学习工作更加踏实努力，但2020年八月，家中遭受重大自然灾害被淹，小荣本人在短时间内连续遭遇失恋、工作不被认可、室友遭到男友暴力而自己无力帮助等多重打击，情绪跌入低谷，甚至出现了躁郁症、抑郁症的症状，比如失眠、情绪大起大落、沉默寡言、烦躁易怒等。
受疫情防控影响，学校对考勤的要求非常严格，离校需本人至办公室请假，系领导审批后方可离校。
小荣的班级在校外实训基地参加实训。
八月底的一个下午，小荣致电辅导员，语气焦急，因家中被淹，受灾严重，父母急需她回家帮忙。
小荣一方面忧心家人急需请假回家，一方面担心违反学校管理规定，作为班干部不能起到良好的带头作用，虽然人仍在课堂中，但情绪异常纠结焦虑。
因本人在校外基地上课，小荣想请同学代办假条，尽快回家。
小荣自述本来从父亲朋友圈得知家中进水时，没有意识到情况严重，还与同学有说有笑分享这个“新奇的事儿”，直到母亲打来电话，哭诉家中受灾，她一下慌了神，并产生强烈自责情绪。
据班长反映，稍晚课间时分，小荣在班级同学的安慰下终于释放情绪大哭。
由于天色已晚，小荣此时离校可能不安全，夜晚到家对家中帮助也不大，辅导员建议小荣与家中保持联系，次日白天回家，同时完全打消小荣关于考勤和班级管理的顾虑，并嘱咐班干部和室友关注小荣，发现异常及时沟通。
2 案例分析2.1 经济困境小荣家庭在当地原本处于中上，当地经济发展水平尚可，家中开设小型工厂，经济水平在班内处于中等。
虽不富裕但衣食无忧，家庭关系和睦，小荣和妹妹的教育经费也比较充足。
但遭受暴雨洪涝灾害后，家中突然失去收入来源，且财产损失巨大。
案例教学法在卫生法学教学中的应用
课堂讨论。结合 当前 的教学方式 ， 案例教学法是根据教学大纲、
卫生 法学课理论性较 强 ， 如果 不结合实际例子 ， 单 凭教师 纯理论 讲解 ， 难 以让学生 在学习 中产生共 鸣 ， 容 易使 学生失去 学 习的兴趣 。通 过案例把抽象 的概念 、 原 理、 知识 点形象具体
化， 将现 实情境展示给学 生 ， 让学 生感觉到书本讲 的知识是现
方法与体会。
关键 词 ： 卫 生法 学； 案例教 学法； 教 学应用
中图分类号 ： Ｇ ４ ２ ４ ． １
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ — １ ２ ４ ６ （ ２ ０ １ ３ ） １ ６ — ０ ０ ７ ３ — ０ ２
案例教学法起源于 １ ９ 世纪 ２ ０年代 ， 由美 国哈佛商学院所 倡导 ， 当时是采取一 种独特 的案例形 式进行教学 ， 这些 案例都 来 自于商业管理 的真 实情境 或事件 ， 有 助于促使 学生主动参与 备 的宣传来考虑 自来水 的安全
性； 在讲到 环境 污染 时 ， 从生活性 污染 引出“ 低碳生活 ” ， 并 给学
７３—
１ 卫生 法 学 案 例 教 学 法 的 作 用
境， 详细叙述案例 ， 提 出问题 ， 让 学生 思考 、 分析 、 讨论、 提出问 题、 解决 问题 。 学生和教师的地位是平等的 ， 教师可以阐明自己 的观点 ， 学生可以发表 自己的意见 ， 课堂气氛活跃 ， 学生积极参
农村信用社文明规范服务创建工作之浅见
经济论坛农村信用社文明规范服务创建工作之浅见李雪荣（内蒙古赤峰市红山区农村信用合作联社，内蒙古赤峰024000）摘要：在全面提倡社会主义精神文明建设的背景下，农村信用社文明规划服务工作得到了重视。
作为农村金融发展重要组成部分，怎样做好文明规范服务，增强服务质量实现快速发展成为重要研究内容。
鉴于此，笔者结合实践研究，就农村信用社文明规划服务构建方法进行简要分析。
关键词：农村信用社；文明规划服务；创建工作；观点分析1引言农村信用社文明规划服务应立足于多方面、全过程，做好各方面关系协调、利用有利资源。
其中，创新机制是其核心、机制则是创新工作的基础前提，应遵循组织保障机制、监督制约制、考评激励制。
只有这样，才能进一步提升文明规范服务效率。
2农村信用社文明规划服务基本要素2.1长久性农村信用社作为金融服务行业，文明规范服务创建工作任重而道远，是一项长期工作具有长久性。
文明规范服务包含服务规范、服务习惯、形象品牌树立、文化意识构建，他们之间的相通性就是长期坚持、不断总结、坚持不懈。
只有通过长期不断的努力才能融入信用社服务工作中，融入各环节与职工、客户群体。
由此可见，农村信用社文明规范服务创建应坚持长久性原则。
2.2创新性农村信用社服务创新方法包括以下几方面：一是总结经验。
信用社结合客户需求、市场需求进行服务创新，对服务模式、服务产品总结经验从而树立良好的服务形象，二是借鉴成功经验。
农村信用社可以借鉴以往成功经验或成果取其精华去其糟粕，借鉴成功案例实现创新。
三是凸显个性化特征。
立足于市场建设现状与需求推陈出新，构建与众不同的服务模式、打造个性化特色服务形式从而提高综合实力。
2.3动力推助现如今，社会金融服务需求变化明显，内容丰富且趋向高层次。
加之，金融体制的变化与改革深化进一步加剧了市场竞争力，由此对金融服务要求越来越严格，使得农村信用社服务创新成为当务之急。
文明规范服务创建要求有较强的原动力，从中包含两方面：即差距创新与条件构建。
梅花香来苦寒来——全国读讲精练教学法优秀实验教师
全国 讲精练 读 教学彦 优秀 验教师 实
李学菜，女，１７ 年生，１９ 年毕业于山东 淄博师范学校，山东 ７ ９ ７ ９ 省
省沂源县教坛新秀，沂源县数学骨干教师，现任教 于山东沂源县悦庄镇
中・ 小学
平时刻苦学习教 育教学先进理论，不断充实提高自己的教 育 学水 教
平，形成 自己的一些教学思路和特点，多次执教县级公开课 ，参加山东
省或淄博市优质课或电教课评选获优异成绩，先后被评为沂源县悦庄镇 教育系统先进工作者，巾帼十佳、德育先进工作者、优 秀 教师。
在悦庄镇教育办公室领导下。悦庄镇几十所学校揿起实验、推广 读
讲精练教学法热潮，李学荥是其中的突出代表之一，李学荣＆２０ 年开 ０２
运 用读讲 精练 教学 法 的先进理 念和 教 学方式 ，在课 堂 中指导学 生 阅读数学教材 ，研讨 问题 。
始学习，实验读讲精练教学法，成果显著。２ ０ 年在湖南省张家界市举 ０３
行的全国读讲精练教学法研究会第四届年会获优 秀上课竞赛二等奖，
２ ０ ＠在山东省 淄博市举行 的 国读讲精练教学法研究会第五届年会 中 ０４ 全 获优秀说课竞赛一等奖。
２ ０ 年在全 国读 讲精 练教学法 ０３ 研 究会第 四届年 会 中参 加优 质 课汇 报竞赛。
论园艺学实验教学示范中心的建设
论园艺学实验教学示范中心的建设李桂荣(河南科技学院,河南新乡 453003)收稿日期作者简介李桂荣(—),女,河南淮阳人,硕士,河南科技学院园林学院讲师,主要研究方向为园艺植物遗传育种。
摘 要:从建设思路、队伍建设、管理体制三方面改进了河南科技学院环境与园艺学实验教学示范中心的建设,旨在使示范中心成为一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平实验教学示范中心。
关键词:园艺学;实验教学示范中心;建设思路;运行模式中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-7516(2009)05-0123-02 高校实验室是进行实验教学、培养人才的重要基地。
实验教学是大学生素质养成、能力培养的重要环节,也是学校开展教学、科研、生产实践三结合的重要场所。
实验室建设及管理的水平对教学质量有重要影响,实验室的工作水平是反映教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志。
河南科技学院园林学院按照省以及学校实验教学示范中心的建设标准和高等教育发展的要求,以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,以实验教学改革为核心,以实验资源开放共享为基础,以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障,创新管理机制,全面提高实验教学水平和实验室使用效益,建立了具备一流水平的园艺学实验教学示范中心。
一、建立健全规章制度,明确建设和发展思路作为园艺领域实验教学的公共实验教学平台,河南科技学院园艺学实验教学示范中心就如何整合和重组实验教学资源进行了周密的规划。
成立了以教授、副教授、博士、硕士、实验员以及相关技术辅导为一体的实验示范教学队伍,从小的方面入手,全面开展各种实验教学、实习、技能培训、科研创新等各种示范教学工作,并制定了相关的规章制度以及发展规划,如《园林学院实验示范教学人员分工细则》、《2005～2008年园林学院实验室和实习基地建设发展规划》以及《2005～2008年园林学院行政工作计划》等,要求教学实验室归实验示范教学中心统一管理,以实验室的功能安排实验课,彻底打破课程之间的条条框框,设备仪器统管共用,避免重复购买,实现了资源共享、优势互补。
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Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告高邮市学荣水果有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:高邮市学荣水果有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分高邮市学荣水果有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质增值税一般纳税人产品服务品零售、批发，鲜榨果汁销售。
（依法须经批准1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标信息最多显示100条记录，如需更多信息请到企业大数据平台查询7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
7995838_4种园林植物的抗寒性比较研究_____
河北农业科学,2013,17(4):13-17 Journal of Hebei Agricultural Sciences 编辑 索相敏4种园林植物的抗寒性比较研究缴丽莉1,索相敏2,路丙社3,李学营4∗(1.石家庄市动物园管理处,河北石家庄 050200;2.河北省农林科学院农业信息与经济研究所,河北石家庄 050051;3.河北农业大学园林与旅游专业,河北保定 071000;4.河北省农林科学院石家庄果树研究所,河北石家庄 050061)摘要:以青榨槭、黄连木、河南青榨槭和马褂木4种园林植物的1a生休眠枝条为试验材料,进行5(CK)、-5、-10、-15、-20、-25和-30℃计7个低温冷冻处理,测定了枝条的失水率、相对电导率、K+外渗率、细胞保护酶〔超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)〕活性、丙二醛(MDA)含量和恢复生长能力,据此对4种植物的抗寒性进行综合评价。
结果表明:随着处理温度的降低,4种植物枝条的失水速率、K+外渗率和相对电导率均呈逐渐增加趋势,半致死温度分别为LT50(青榨槭)= -23℃,LT50(黄连木)=-28℃,LT50(马褂木)=-12℃,LT50(河南青榨槭)=-15℃;SOD活性均呈先下降后上升趋势,其中,最小值均出现在-15℃左右;POD活性和MDA含量呈现不同的变化规律;冷冻枝条恢复生长的能力均有所下降,4种植物枝条恢复生长的能力顺序为黄连木>青榨槭>河南青榨槭>马褂木。
综合评价认为,4种植物的抗寒性顺序为黄连木>青榨槭>河南青榨槭>马褂木。
关键词:青榨槭;黄连木;马褂木;抗寒性;相对电导率;K+外渗率;酶活性中图分类号:S68 文献标识码:A 文章编号:1008⁃1631(2013)04⁃0013⁃05Study on Comparation of Cold Resistance of Four Garden PlantsJIAO Li⁃li1,SUO Xiang⁃min2,LU Bing⁃she3,LI Xue⁃ying4∗(1.Management Office of Shijiazhuang Zoo,Shijiazhuang 050200,China;2.Institute of Agricultural Information and Economy,Hebei Academy of Agriculture and Forestry Sciences,Shijiazhuang 050051,China;3.College of Landscape and Tourism,Agricultural University of Hebei,Baoding 071000,China;4.Shijiazhuang Institute of Pomology,Hebei Academy of Agriculture and Forestry Sciences,Shijiazhuang 050061,China)Abstract:Taking the annual dormant branches of Acer davidii,Pistacia chinensis,Acer davidii of He’nan,Liriodendron chinense as the test materials,the water loss rate,relative electric conductivity,relative leakage of K+,protective enzyme (SOD and POD)activity,MDA content and the ability to restore growth of the branches under7low temperature(5、-5、-10、-15、-20、-25and-30℃)treatments were tested,the cold resistance of four plants were evaluated.The results showed that with the decreasing of temperature,the water loss rate,relative electric conductivity and relative leakage of K+of the branches of four plants gradually increased,the LT50of Acer davidii, Pistacia chinensis,Acer davidii of He’nan and Liriodendron chinense were-23℃,-28℃,-15℃and -12℃,respectively,the activities of SOD firstly decreased and then increased,the minimum value occurred at about-15℃,the activities of POD and MDA content presented different change rule,and the ability to restore growth of frozen branches were dropped,the order of the ability to restore growth of four plants was Pistacia chinen⁃sis>Acer davidii>Acer davidii of He’nan>Liriodendron prehensive evaluation thought that the order of cold hardiness of4plants was Pistacia chinensis>Acer davidii>Acer davidii of He’nan>Liriodendron chinense. Key words:Acer davidii Franch;Pistacia chinensis;Liriodendron chinense;Cold resistance;Relative electric conductivity;Relative leakage of K+;Enzyme activity收稿日期:2013⁃06⁃02作者简介:缴丽莉(1978-),女,河北廊坊人,园林工程师,硕士,主要从事园林植物配置与景观规划工作。
一种生活的智慧_读梭罗的_瓦尔登湖_李雪荣
亨利·戴维·梭罗（1817—1862）是美国著名的散文家和思想家，是美国超验主义运动旗手爱默生的门徒和朋友。
1845年，他得到爱默生的许可，在瓦尔登湖畔拥有了一小块土地，建造了一间小屋，并于7月4日搬了进去。
后来，因为人们对他在湖边的生活经历非常感兴趣，梭罗便以“我的经历”为题作了演讲，并于1847年开始将这个讲稿整理成一本书，即《瓦尔登湖》，又译《湖滨散记》。
在梭罗的作品中，有一个思想贯穿始终，这就是人生的目的与到达目的的方式之间的关系。
梭罗认为，“大多数人都在拼命地追求着各种生活方式，但却失去了生活的真正目的，如果一个人的时间和精力都用在生存这部机器上，那么留给生活本身的又是什么呢？”[1]在融汇自身各种体验和思想的《瓦尔登湖》里，梭罗以春夏秋冬交替作为全书框架，以睿智的语言，精巧的构思来为人们揭示一种生活的智慧，即简单，自然，独立和自由。
简单，是梭罗努力的目标，亦是他离群自居，孤身一人在瓦尔登湖边搭棚屋，吃粗食的类似中国古代颜回“一箪食，一瓢饮”所身体力行的一种生活方式。
《瓦尔登湖》开篇伊始，梭罗便阐释了生活之道这一看似简单实则玄而又玄的“普通问题”。
他认为生活有许多种，就“如同从一个圆心出发，可以画出无数条半径那么多！所有的变革，都是可值得预期的奇迹，而奇迹在不经意的每一刹那就发生了。
”[2]在梭罗看来，人们称赞并视为成功的那种生活，其实只不过是生活的一种,他很奇怪人们为什么要夸大一种生活，而去贬低别的生活呢？由此，在这一蕴涵丰富的生活概念基础上，梭罗提出了他认为最为合适，也最为经济和舒适的一种生活。
那就是简单的生活。
至于住所，梭罗认为，人类需要一个家庭，一个安逸、温暖的所在，首先是身体的舒服，然后才是感情的温暖。
而要住得舒服，只需一个能遮风挡雨的棚屋即可，根本没有必要去建造宫殿。
梭罗以铁路边一个大木箱子为例，只要愿意，每个人只需一美元就可以以此为家。
过夜的时候，他们可以钻进去，合上盖子，自由自在地爱，心灵也可获得释放。
基于生活化的高中物理实验探析
基于生活化的高中物理实验探析李荣香【期刊名称】《高中数理化》【年(卷),期】2018(000)024【总页数】1页(P37)【作者】李荣香【作者单位】山东省平度市第九中学【正文语种】中文物理是一门以实验为基础的自然科学．在高中物理教学中加强对学生的实验指导,对于引导学生探究、巩固物理知识,提高学生的实践能力,培养学生的科学精神具有重要意义．生活是物理知识的来源,也是物理实验探究的场所,而基于生活化要求,对高中物理实验教学进行设计与优化不仅是学生全面发展的需要,更是高中物理教学发展的选择．生活实验是指运用生活中常见素材,设计实验过程并探究物理规律的过程．在生活化实验中,学生能够扭转对实验室物理枯燥、乏味的印象,并从更加广阔的视角探究生活与物理的联系,进而推动物理实验的创新和探索,实现物理教学综合目标．具体来讲,在高中物理教学中,生活化实验探究可以从以下几点入手.1 渗透生活化理念,调动学生实验兴趣教学理念是教学实践的指导.在高中物理实验教学中,教师要想引导学生深入生活,构建生活化物理实验，则需要在教学理念上做出调整,即打破传统实验教学在实验室的局限,用“生活即教育”的理念启发学生,让学生融入良好的实验氛围中来．在渗透生活化理念的过程中,教师要尊重学生的主体地位,即根据高中生的生活经验、物理基础、兴趣偏好找到合适的切入点,让生活素材与实验内容之间形成自然而完整的呼应．例如在力学实验教学中,教师可以先为学生播放一段短视频,即在玻璃杯中放置一串链条,当举起玻璃杯,拉出链条的时候,链条没有像我们预期的那样,沿着玻璃壁被拉出来,而是冲向了高处,最后落下,形成了一条“链珠喷泉”．视频中的内容与我们的设想相背离,甚至让人产生了“反重力”的怀疑．这样的实验现象能够有效地调动学生的探究、思考兴趣．基于此,教师鼓励学生在课后选取日常生活中常见的材料进行实验,并根据所学知识进行解释．学生在完成对这一生活实验的操作与思考之后,在课堂上进行交流与分享．在这样的实验引导中,教师从学生的认知矛盾切入,激发学生的参与兴趣,并利用生活材料设计实验过程,最后鼓励学生自主完成分析,实现了对其自主实验能力的培养．2 加强实验指导,提高生活实验效果生活实验具有直观性、便捷性、趣味性等优势,在吸引学生关注,激发学生物理兴趣方面具有重要作用．但是一些学生对生活实验的分析仅仅停留在兴趣层面,缺乏对物理现象的深入探究,影响了生活化物理实验教学目标的实现．对此,高中物理教师应注重对学生的指导,让学生在兴趣的引导下自主开展实验,并获得预期的实验效果．例如在学习了“电磁感应”的相关知识后,笔者设计了如下实验:利用生活中常见的导线绕成2个大小不等的线圈,将大线圈通电,并在顶部安装小灯泡,用牙签挑起线圈慢慢移向小线圈,发现灯泡逐渐变亮．这一实验现象让学生产生了巨大的兴趣,而笔者也没有急着将其中的物理原理告诉学生,而是将学生分成不同的学习小组,共同探究这一物理现象的原理．各小组学生利用简易电流器测量线圈中的交流电为50 Hz,但当大线圈靠近小线圈时,由于电磁感应现象,大线圈中的磁通量发生明显变化,根据磁通量公式Φ=BS可知,在磁通量变大,线圈曲面面积S不变的情况下,磁感应强度B会增大,感应电流增大，因此,小灯泡越来越亮．在这一实验过程中,教师为学生设计了生活实验情境,将探究的主动权交给学生,并对学生的合作学习进行指导与完善,让学生的思维逐渐从物理现象过渡到物理规律．3 完善实验评价,提升学生实验探究能力在高中生活化实验设计中,教师应调整评价思路,从知识、能力、情感等方面对学生的实验过程进行全面评估．例如在探究“加速度与力、质量的关系”的实验教学中,教师打破了实验室教学的局限,要求学生从生活中取材进行实验,并将实验过程用手机等器材记录下来,在课堂上展示．在实验展示中,某学生利用电子秤、玩具车、长木板、直尺、沙子、纸杯、弹簧测力计等材料设计实验,并通过控制变量法分别对加速度与力、质量的关系进行探究,并利用公式a=F/m,进行解释与计算．在这样的实验设计中,教师将评价的重点放在了学生生活化实验的整个过程上,并根据实验设计效果、知识利用情况等对学生的物理应用能力进行综合分析,进而激励学生不断完善实验．总之,在高中物理实验教学中,生活化理念是提升学生实验素养,提高实验教学效果的重要途径．在实验探究中,教师应引导学生从实验室框架中跳出来,从生活中观察物理现象,并合理选择实验器材,设计实验过程,开展实验操作,进而在自主探究中全面提升物理学科核心素养．。
最美的平凡——记省委组织部办公室副调研员李学荣
最美的平凡——记省委组织部办公室副调研员李学荣
云仁
【期刊名称】《云岭先锋》
【年(卷),期】2014(0)11
【摘要】他没有惊天动地的事迹,却用一丝不苟的工作劲头感动了身边的每一个人。
每当走进省委组织部,你总会看到一个身影在走廊上忙碌着,收文件、送文件、发文件,这样枯燥、繁琐的工作他做了一天又一天,一年又一年,整整13个年头。
他没有
惊天动地的事迹,却用一丝不苟的工作劲头感动了身边的每一个人,被评为省直机关“感动在身边·最美机关干部”。
他是任劳任怨的“老黄牛”2001年以来,李学荣
一直在省委组织部从事机要收发工作。
【总页数】1页(P42-42)
【作者】云仁
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】D262.3
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学习英雄李学生演讲稿-生命的一瞬公众演讲
学习英雄李学生演讲稿-生命的一瞬公众演讲生命的一瞬那一瞬，他彻底能够顿住足步，可他没有!那一瞬，他彻底能够恐怕一下救人的风险和可能，可他没有!那一瞬，他是出于对幼小生命的负责，也算是那一瞬，李学生用自己的生命为我们树立了一具惊叹号!铸就这辉煌的一眨眼并别是偶然的，那不过他生命中很寻常的一部分，但算是这一部分也成为他生命中最后的一部分，也是最让人为之震撼的一部分。
谁敢说惟独伟人才能够有惊人的创举?谁敢说平庸的人只能在平庸中渐渐地消失?李学生的人一辈子价值正是在这一瞬迸发，他的精神也将永放光彩!打工就要像个打工的模样，干啥务啥，学啥精啥，就得像给自家干活一样，别能使假，偷懒，要对得起良心。
李学生常给工友说如此的话。
他如此说也在如此做着。
打工8年，他只回过4次家。
每次工厂出事故或繁忙，他都一马当先，从别退缩，从别喊累。
李学生自幼家境贫寒，为了照应久病的母亲和供养弟弟上学，很早就辍学务农，母亲去世后，十几岁的他便和父亲一起分担家庭重担，李学生算是如此一具坚毅别屈，有责任心的人，即使面对丧妻的沉痛他仍始终保持乐观的态度，而且还鼓舞他人，自己艰苦的不好，还想着别人，敢咨询像他如此的人还有多少?他一生的善良造就了他刹那间的辉煌壮举。
我们别能别为之感叹!看那!在当今那个物欲横流的社会，有多少人看着他人处于惊险之中而袖手旁观，有多少人用道德跟金钞票作交易。
我在这个地方别想去评判这些人的道德观念还残存多少，我想说的是，我们每一具人的生命惟独一次，不过一具转瞬即逝的过程，短暂得如天穹中的一颗消隐的流星，流星过后，我们的身后留下了什么?我们可能仅是芸芸众生中的一员，平庸得如路基下的一粒石子，但是我们别能抱怨，来到那个世界，我们本来就无法挑选母亲但我们能够挑选自己，在平庸的时光里，让思想、情怀、品行盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人一辈子之路上，唱一支热烈而充实的歌。
勿以恶小而为之，勿以善小而别为。
身为大学生的我们更应该真真切切，切切实实地做到它。
微课在初中化学教学中的应用实践
微课在初中化学教学中的应用实践
李春荣
【期刊名称】《世纪之星—初中版》
【年(卷),期】2021()27
【摘要】微课是以视频为载体的教学资源。
在初中化学教学中合理应用微课,可以实现对课堂教学内容的补充与扩展,可以激发学生学习的兴趣,为学生自主学习提供良好的条件,提高教学实践效果。
基于此,本文从初中化学课程改革的背景出发,结合教学实践分析微课在初中化学教学中的应用价值,并结合翻转课堂、常规课堂以及学生的课后自主学习探讨微课的应用策略,希望对微课的教学应用提供帮助。
【总页数】2页(P0025-0026)
【作者】李春荣
【作者单位】云南省迪庆藏族自治州香格里拉市第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.微课在初中化学教学中应用的实践与思考
2.“微课翻转课堂”应用于初中化学教学中的实践策略探析
3.浅谈微课在初中化学教学中的实践应用和思考
4.微课在初中化学教学中的应用实践
5.微课在初中化学教学中实践应用的研究
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一个老党员的故土情
一个老党员的故土情
李学甫
【期刊名称】《红广角》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】父亲是个老党员,十八岁那年,他被招到四川一家大型军工厂当工人,十九岁就光荣地加入了中国共产党.后历经数省,终于在快退休的时候回到了家乡附近的城市.凭着他县级干部的身份,退了休是可以在城市里无忧无虑地生活,像很多人一样,提个鸟笼,拿个收音机,在公园的树荫里悠闲地散散步、聊聊天,抑或打打太极拳.但他却急不可耐地收拾好家当,回到了老家.他为这一天准备很久了——退休之前,他用多年的积蓄建起了一栋两层的小楼作为养老的住所,买了一摞农业方面的书籍学习种养殖知识,一回到老家就指手画脚地要老家的三叔种这养那.办过退休手续,他就把城里的房子作价给了别人,回到了这个他一直以来牵挂着的村子里.
【总页数】1页(P46)
【作者】李学甫
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.一个老党员的故土情 [J], 李学甫
2.一个老党员的情怀——原保山地委书记杨善洲采访侧记 [J], 江云华
3.真情关心关爱老党员和困难党员——赵克志在平山县走访慰问老党员和困难党员并调研老区美丽乡村建设 [J], ;
4.一个有严重缺陷的人物——评《故土》中白天明的爱情生活 [J], 陈振民;柏宁湘
5.一个老党员的情怀 [J], 冯占荣
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兰州地区康乃馨的栽培管理
兰州地区康乃馨的栽培管理
刘学年;林宏东;李学荣
【期刊名称】《甘肃林业》
【年(卷),期】1999(000)002
【摘要】康乃馨又称香石竹，属石竹科石竹属。
原产西班牙，２０世纪初传入我
国上海，与月季、唐昌蒲、菊花一起，为世界四大鲜切花之一。
目前，在我国华北、西北、东北与长江流域各省广为栽培。
康乃馨是著名的“母亲节”之花，代表慈祥、温馨、真挚、富有永不褪色和永不变迁的爱。
...
【总页数】1页(P37)
【作者】刘学年;林宏东;李学荣
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】S681.504
【相关文献】
1.兰州地区生菜周年生产栽培管理 [J], 李梅荣;庄健
2.六盘山区康乃馨温室栽培管理技术 [J], 杨浩
3.康乃馨栽培管理要点 [J], 石燕清
4.康乃馨的栽培管理 [J], 刘国信
5.树状月季在兰州地区的栽培管理及园林应用 [J], 王兰兰;杨永花;王金秋;孙朝华因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
当前我国比较教育研究中的借鉴问题
当前我国比较教育研究中的借鉴问题
容中逵
【期刊名称】《合肥师范学院学报》
【年(卷),期】2003(021)001
【摘要】借鉴应当是当前我国比较教育研究的首要目的,但当前我国比较教育研究相对缺失借鉴.要充分发挥比较教育的借鉴功能,使其为我国现实教育改革与发展作出应有贡献,就应切实坚持"一个中心",把握"两个基本点",克服"两种不良认识倾向".【总页数】4页(P92-95)
【作者】容中逵
【作者单位】湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081
【正文语种】中文
【中图分类】G40-059.3
【相关文献】
1.当前我国比较教育研究中存在的几个问题 [J], 陈玥;翟月
2.当前比较教育研究中存在的问题 [J], 薛理银
3.反思我国比较教育研究中的借鉴问题——基于后殖民主义的视角 [J], 李久军;姜志坚
4.我国比较教育研究中借鉴问题的反思--从后殖民理论角度出发 [J], 王娟涓;徐辉
5.当前西方外汇市场特点及其功能浅析——兼论我国银行借鉴西方银行经验问题[J], 柳长生
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坚守出版的那纷崇高与纯粹——扬之水编辑活动启示
坚守出版的那纷崇高与纯粹——扬之水编辑活动启示
李振荣
【期刊名称】《现代出版》
【年(卷),期】2013(000)003
【摘要】扬之水新著《〈读书〉十年》问世以来,在知识界广受关注。
一者,作者的经历委实非比寻常,不惟可称传奇,简直算是＂离奇＂（张中行语）。
年轻时开卡车、卖水果,而立后做职业编辑,年逾不惑又归宗学术志业。
步步走来,活脱脱一个20世
纪80年代自学成才者的经典形象。
再者,作者在知识界的风向标——《读书》杂
志担任编辑十年,可谓阅尽了那一时段的风云激荡。
书中对20世纪八九十年代知识界世相人情的真实摹绘,
【总页数】2页(P59-60)
【作者】李振荣
【作者单位】上海外语教育出版社
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以小平同志的崇高人格激励自己——组织编辑出版《我的父亲邓小平》连环画有感 [J], 奚天鹰
2.变与不变,在坚守与创新中推动出版走出去——第十四届输出版引进版优秀图书
推介活动综述 [J], 甄云霞
3.青年周恩来的编辑出版活动及当代启示 [J], 李强
4.坚守意识形态主阵地,培育新时代合格出版人——2020年全国医学电子出版物编
辑业务培训班成功举办 [J], 中华医学会期刊管理部;中华医学电子音像社
5.坚守意识形态主阵地培育新时代合格出版人——2020年全国医学电子出版物编辑业务培训班成功举办 [J], 中华医学会期刊管理部、中华医学电子音像社
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简介：
李学荣，女，山东济南人，现居北京。
毕业于山东艺术学院国画系。
先后入中央美术学院国画系、北京画院王明明工作室、中国国家画院首届人物画课题班刘大为工作室。
现为中国美术家协会会员，山东画院高级画师，江苏省国画院特聘画师。
作品《绿街》获迎香港回归山东省美术大展金奖。
作品《拂晓》获庆祝中国共产党成立八十周年山东省美术大展金奖。
作品《搏》获第二届山东省体育美展金奖。
作品《白莲》获中国美协主办迎奥运全国美术大展铜奖。
作品《淡妆浓抹总相宜》获中国美协主办二十一世纪中国画赴澳大利亚画展优秀奖。
作品《浣纱图》获第二届中国美协会员精品展优秀奖。
作品《邓小平在大别山》入选2001年全国中国画作品展。
作品《夏荷》入选第二届《金彩奖》全国美术大展。
丰富的表现细腻的情感
——读李学荣的人物画
文—李优良
在艺术界女性画家的成熟与成长绝不亚于同时期的画家群体，不知从什么时候起，我们品评艺术时，却会人为把性别作为一种身份的标志，如果是从事其他的行当，是由于男女的生理体能等原因，但是作为文艺创作，我想这样的说法没有什么意义吧。
在历史上有卫夫人，诗词有李清照，近代画家周思聪。
她们的艺术成就，并没有因性别而让人更高看一筹。
我想只是眼下为了一种叫喧的噱头罢了。
不管怎么说，美女作家，美女画家我们更看重的是作品，当然女性因其感性的思维，细腻的情感，慈母的博爱，会通过自己的作品自然流露，这是男性画家所不能表达的，这也许就是女性画家作品独具特
色的一面，看过李学荣的作品，你会读出，一个母性真挚的慈爱和包容的胸怀。
出身于齐鲁大地的李学荣，受到儒家文化的影响，自内心就具备了中国传统母亲的模范，孟母三迁的贤德给了她更多的影响，这是她作为女人，作为母亲，从内心表达的一种形式，而倾注于中国画的手段，读她的画，没有中国画固有的线的生硬勾勒，她善用没骨积墨画法，以此表现女性的柔美和善，采用熟宣和积墨画法，将画面营造一种朦朦胧胧的感觉，如纱幔蝉衣，又如晨起薄雾的山村，亦如批纱的少女，那般含蓄而优美。
李学荣的画，大都是母女和姐妹，既有田园耕种，亦有家园的温馨，透过画面的是生活的气息。
春风中三个女人，可为姐妹，可为母女，不苟言笑，在绿芽初吐的园中闲聊，背后的一切被淡淡的墨色虚化了。
面前的绿叶也成了没有勾线的具象，整个画图几乎没有线骨芒，人物的脸上，透出光的映像，颇着意于用光，笔墨亦出于疏淡，她的彝家印象系列作品，采用夸张的艺术手法，表现我国彝族妇女的精神世界，背着篓筐的妇女，看着带着小孩的母亲在庄稼地里天真的小孩不顾大人的视线，独自观望，后面是不知多少里的青纱帐，但这一切在李学荣的笔下显得那么轻盈和单纯，人物的表达可以见到内心的波动，也许这正是一位母亲自身的感受。
在彝家印象之四的作品中，远处的山被几条疏淡的线勾勒而出，天空中的云，都成了淡淡的线圈，三个女人，一个守着披风，另外两个蹲在地上，像是在思考什么，全部的画像几乎没有设色，但看上去却十分丰富和厚重，在造型和构图中，颇有一些稚拙天真之趣。
再看阿香婆一图，其感觉就截然不同了，此作采用速写与线描的方法，用移动透视的构图，结构严谨，线条结实，在写满沧桑的阿香婆的脸上看出了李学荣扎实的绘画功底和娴熟的笔墨驾驭技巧。
读过李学荣的部分作品，给我的感受大致有三，一曰情感真，她的作品从她自己的感受出发，用女性的视觉感受去描绘生活中的母性，一种真性自然而然的流于笔端；二曰技法新，在她的画中，多数都用淡彩墨骨的画法，用笔随意散淡，这种表现方法尚不多见，给人一种耳目一新的艺术享受；三曰意境美，她的作品，表现大多为花前月下，田中园间，无论中年妇女，还是妙龄少女，都是那么唯美，这种美是一种和善，一种健康，看着这些作品，会让你向往未来的生活。
2013年春分后三日于人民艺术创作院。