最新湘教版音乐七年级上册《为场景选配音乐》ppt课件

湘教版七年级上册音乐课件第六单元卡门序曲 (共25张PPT)

第六单元
七彩管弦（一）
《卡门序曲》
欣赏视频：了解什么是管弦乐。
找一找当中你看到了哪些西洋乐器？
木管乐器组
铜管乐器组
弓弦乐器组
打击乐器组
• 由大型西洋管弦乐队演奏的器乐曲叫做管弦乐曲。
作品介绍
• 《卡门序曲》是法国作曲家比才于1874 年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常在各大音乐会上单独演奏，是一部非常具有代表性的管弦乐作品。
初听感受：
1、乐曲的基本音乐情绪是怎样的？ 2、这首乐曲使你联想到怎样的情景？
情绪：热烈奔放，生动地表现了斗牛场狂热喧闹的场景。
主题 A
根据你聆听的体验，感受情绪、速度、力度有什么特点？
情绪
热烈、辉煌
速度
快
力度
有力
在主题A当中：有一种什么乐器在起着烘托气氛的作用？
打击乐器组：大镲
• 镲，又称之为钹，属中国民族乐器中的打击乐器。同时又运用在西洋管弦乐队当中。
称为回旋曲式结构
• 课堂小结 • 今天这节课我们稍微了解了西洋管弦乐
队的分类以及管弦乐曲的概念，欣赏了一首具有代表性管弦乐曲。
谢谢指导
拓展欣赏
• 贝多芬《命运交响曲》
大镲 X 0 ︳0 0 ︳0 0 ︳X X ︳ X 0 ︳0 0 ︳0 0 ︳X X ||
插部 B 与A主题相比，音乐发生了什么变化？
(力度、速度、情绪等）
主题 B
情绪
轻快、活泼
速度
稍快
力度
中弱
人们在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面
弓弦乐器组
木管乐器组
插部 C
随音乐想象：斗牛士是什么样子的？

湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件2

四、音乐实践
1、配乐诗朗诵：《再别康桥》
2、同学们每天起床后，送给学习忙碌的自己一首积极奋进的歌曲，你会选择那首呢？
再描绘了一副副流动
的画面和美妙的意
别境，
描写了作者对康桥
的爱恋
康对往昔生活的憧憬
对眼前的无可奈何
的离愁
桥
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，xìng 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 ………..
四、音乐实践
1、配乐诗朗诵：《再别康桥》
2、同学们每天起床后，送给学习忙碌的自己一首积极奋进的歌曲，你会选择那首呢？
想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间
我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 i do believe
荀
子：
夫人故
乐情人
者之不
，乐
所
能
也必无
，不乐
免。
者，
一、寻找音乐
请启动你聪明的大脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐。
二、音乐的作用
1、调节情绪 2、烘托气氛 3、鼓舞士气 4、沟通感情 5、陶冶情操 6、心理治疗

湘教版初中音乐7年级

湘教版初中音乐7年级湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件4.ppt湘教版音乐七上《为场景选配音乐》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《日出》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《闲聊波尔卡》ppt课件.pps湘教版音乐七上《雪绒花》ppt说课稿.ppt湘教版音乐七上《雪绒花》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《雪绒花》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件2.pptx 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第四单元《流动的音符》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第四单元《流动的音符》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七下《中国娃》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《中国娃》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《众人开桨划大船》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《健康歌》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《健康歌》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《向奥林匹克出发》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《孤独的牧羊人》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《孤独的牧羊人》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件3.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件2.pptx湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件3.ppt湘教版音乐七下《走进新时代》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《运动的旋律》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《运动的旋律五环旗下的音符》ppt课件.ppt 湘教版音乐七下《长城谣》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《黄河颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《黄河颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第七单元《传统是条河》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第七单元《传统是条河》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下第二单元《我的好朋友》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下第六单元《运动的旋律》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第四单元《声音的表现》ppt课件.ppt。

湘教版七年级上册音乐课件第一单元五线谱识读(一) (共20张PPT)

4、音符的长短：在画音符的时候，要注意符干不能长，也不能太短，一般不能超过四根线(或一个八度音）。
这里面有一个需要注意的有两点：
1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如下图）
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如下图)
（三）四分音符这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等全音符1/4的时值）
（四）八分音符这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小半。（它等于全音符1/8的时值）
音符比较：
全音符二分音符四分音符八分音符
简谱 1一一一 1一 1 1
时值 4拍 2拍 1拍 ½拍
• 五线谱的音符由三个部分组成的。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。
• 谱例1
• 五线谱的音符以符头在谱表上的位置来表示音的高低。
（一）全音符这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二）二分音符这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值）
课堂检测：
课后提升：
将《青春舞曲》译成五线谱。
1
青春舞曲
跳动的音符
五线谱识记
ห้องสมุดไป่ตู้ 钢琴键盘
简谱音符：
全音符二分音符四分音符八分音符
简谱 1一一一 1一 1 1
时值 4拍 2拍 1拍 ½拍
识谱歌
• 把手打开来，五指上下排。 • 一线mi 二线sol，下加一线就是do。 • 一间fa 二间la，下加一间就是re。

湘艺版七年级音乐上册《班级演唱组合》教学课件

课堂小结
这首歌曲提高学生积极性，让学生在自己的作品中体验音乐带来快乐，自豪感，增强对祖国的热爱之情。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《青春舞曲》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生，在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得，并加以整理而成。全曲是由五个乐句，都是基本相同的节奏，同样的旋律重复而让人百唱不厌，只在第三乐句的旋律上稍许变化，就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充，在稍许变化的旋律中，用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染，又回到主旋律中去结束全曲。
湘艺版七年级上册
班级演唱会
教学课件
目录
第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《洗衣歌》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
李俊琛作词，罗念一作曲，创作于1964。是舞蹈《洗衣歌》的主题歌，这是一支在当时中国舞坛广为流传的优秀音乐作品，编导李俊琛长期在西藏工作，深深懂得珍惜汉、藏民族团结和军民团结的重大意义。
四四拍子强、弱、次强、弱
背背景景介介绍绍音音乐乐赏赏析析课课堂思堂考思考课堂小课结堂小结
课堂小结
这首歌的给人青春活泼的美感，那么，同学们，大自然这么美丽，世界这么美好，同学们是不是应该快乐地生活呢？是不是应该积极地生活呢？——是的，我们应该用心认真地去感受生活的美好。
背景介绍音乐赏析
课堂思考
课堂思考课堂小结
1、这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？答：旋律优美动听，节奏明快 2、它表现了什么样的情绪？答：活泼，欢乐，充满动力

第六单元《七彩管弦(一)》教学课件(+音频)湘教版初中音乐七年级上册

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《大进行曲》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
Giuseppe Verdi 居塞比·威尔第 1813-1901
意大利杰出的歌剧作曲家，他一生创作了27部歌剧，其中一些已被列入世界著名歌剧之列，在世界各国上演。他被誉为歌剧之王。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《图画展览会》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基根据其挚友—画家维克托·哈特曼遗作展览会上的部分作品创作的一部钢琴组曲，后由法国作曲家拉威尔改编为管弦乐曲。全曲共分十段，每段乐曲描画一个特定的景物。整部作品用一个短小的“漫步”主题贯串起来。《牛车》《两个犹太人》是其中的第四和第六段。
试听
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
• 穆索尔斯基(1839—1881) 俄国作曲家。产生于一个地主家庭，5岁开始学习钢琴，9岁能当众演奏协奏曲，从没进过音院接受过正规的音乐教育。13岁进禁卫军士官学校。毕业后，他在军队里当军官，并参加了“强力集团”的活动。 1881年3月28日卒于圣彼得堡。
试听
一位饱经风霜的赶车老农,两头温驯的拉车公牛,一辆轱辘咿咿呀呀的大轮车，在田野上艰巨行进。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
• 两头驯顺的公牛拖着一辆装有大车轮的、在波兰农村常见的笨重而简陋的大货车蹒跚而过，这就是乐曲所要描画的另一幅风俗性画面。乐队中低声部的缓慢而沉重的和弦式进行，表现出这沉重的牛车在不胜负担似地艰巨行进，而在这背景上由大号奏出的一支驾车人之歌，用悲戚的音调表达着农民对他们不自由的生活和没有欢乐的艰苦劳动的悲痛感受。

（湘版）初中七年级音乐上册课件

（湘版）初中七年级音乐上册课件【《零点乐队》】一、教材内容分析：本课以台湾民歌《一只鸟仔》为载体，旨在建立一支起点为零的乐队，通过“试奏体验”、“加花添彩”、“登场演练”等三个环节，让学生了解乐器演奏的全过程，感受器乐演奏的乐趣。

二、教学目标：1、了解乐器演奏过程中“加花”的含义，能与他人合作，为旋律加花，能在演奏中作“即兴创作”。

2、自制打击乐器，设计简洁的节奏型参加伴奏，从中体验与他人合作的愉悦感。

3、变废为宝，学会制作一件打击乐器，并能参加器乐合奏。

4、口风琴吹奏练习：《划船歌》，让学生通过作品，稳固吸气点，知道连线、同音反复的吹奏方法。

三、教学设计意图：本单元分为三个层次，两个课时。

（由于想让全班学生都有表演的时机，因此本单元实际授课2.5课时）第一课时：重点是为旋律加花，也是难点。

一是将全曲的旋律，依据需要分合演奏；二是在句逗处进展简洁的填空加花，让学生进展即兴创作，教师不要讲太多理论。

其次课时：“登场演练”是班级零点乐队组建后的全面展现，本课的重点是让学生发觉身边的“乐器”，变废为宝，自制一件打击乐器敲打出节奏，以此检验出学生器乐演奏和创编力量，唤起学生学习乐器的*，培育学生之间的合作意识和互助精神，同时让学生在生活中查找音乐、发觉音乐、表现音乐，喜爱生活。

第三课时：连续“登场演练”，让每个同学都有表演的时机。

口风琴吹奏练习：《划船歌》，让学生通过作品，稳固吸气点，知道连线、同音反复的吹奏方法。

四、教学预备：第一课时完毕时，布置学生观看身边哪些废品可制成打击乐器，每人自制一件打击乐器，其次课时时带来。

五、教学过程：第一课时（一）组织教学，教师用歌声向学生问好。

（二）复习唱歌的呼吸。

（三）导入新课：请学生观赏教师用钢琴弹奏两段旋律，让学生感受乐曲旋律的不同。

以此导入新课内容。

（四）新授“为旋律加花”。

1、观赏乐曲《一只鸟仔》，听录音，再观赏教师用口风琴演奏，思索乐曲如何分乐句。

2、为旋律加花。

湘艺版音乐七年级上册--第五单元-放马山歌-脚夫调-ppt课件

民歌的体裁主要有山歌、号子、小调。
云南民歌
《放马山歌》
1、这首歌曲在什么样的情境下演唱最合适？
2、这首歌曲的节奏是什么样的呢？
3、听完歌曲你觉得有什么特别的地方吸引你吗？
1、这首歌曲在什么样的情境下演唱最合适？
2、这首歌曲的节奏是什么样的呢？
3、这首歌曲有什么特别的地方吸引你吗？
湖南文艺出版社
七年级音乐上册
纱罗带调
春天茶花（纱罗带罗）开满山啊，朵朵花儿（纱罗连罗兰罗妹罗）向太阳噢。今年的花儿(纱罗带罗）特别多啊，忙坏了采茶（纱罗连罗兰罗妹罗）大姑娘噢。
民歌
是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。
课堂小结：
号子
自由奔放、悠长舒展
山歌
坚毅质朴、粗犷豪迈
聆听下面民歌片段，辨别其体裁。
• 《打硪歌》 • 《上去高山望平川
》
• 《咚》
号子山歌号子
Байду номын сангаас山歌
是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。
摇橹号子
长溪流水（哎）流（哎）滔（啊）滔，（哎唉啰，哎唉啰）
一条船仔（啊）配竹篙（啰），（哎唉啰，哎唉啰）
号子亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其演唱形式以一领众和为主。

湘教版七年级上册音乐2.1.1我的太阳伏尔加船夫曲课件

节奏与旋律
歌中一再重复的劳动号子动机：5 3 6 3 0 | ”，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的处理方法 ,从而形象地描画了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。
寓意
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。伏尔加河流是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。
意大利摩德纳，意大利男高音歌唱家，世界著名三大男高音之一。
1961年，在雷基渥·埃米利亚国际比赛中的扮演鲁道夫正式开始唱歌生涯。1964年，首次在米兰·斯卡拉歌剧院登台。1967年被卡拉扬挑选为威尔第《安魂曲》的男高音独唱者。1972年，与萨瑟兰合作演出《军中女郎》。1981年，在旧演唱威尔第歌剧《阿依达》后，照片登上了《时代》周刊。1982年，主演由米高梅电影公司投资的电影《是的，乔治》。1986年6月，率意大利热那亚歌剧院在北京天桥剧场演出普契尼歌剧《波希米亚人》，并在人民大会堂举行独唱音乐会。1988年12月，帕瓦罗蒂执导歌剧《宠姬》。1990年，在意大利罗马举行音乐会。1991年，在英国伦敦海德公园举行音乐会。1992 年4月，法国外长罗兰得·杜马斯在巴士底歌剧院授予帕瓦罗蒂骑士荣誉勋章。1998年，获得联合国任命为“和平使者”。2001年，获得联合国难民署授予“南森奖章”。2005年初，举行告别舞台世界巡演。2006年，获得萨拉热窝荣誉市民。2007年9月6日，因病在意大利摩德纳家中去世。
主题与
《伏尔加船夫曲》，作者莫斯科雅阔夫。该作品深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担当起历史所赋予的重任踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律浑厚，是由著名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本。

湘教版音乐七上第五单元班级演唱组合ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

第4页
共同体验《青春舞曲》
伴奏
第5页
节奏练习
伴奏
结束小节用第二小节
4/4 XX XX XX XX
XX XX XXX X
第6页
伴奏共同体验《踏浪》啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 1、小小一片云呀，慢慢地走过来，请你么歇歇脚呀暂时停下来，山上山花开呀，我才到山上来，原来么你也是上山看那山花开。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 2、小小一阵风呀，慢慢走过来，请你么歇歇脚呀暂时停下来，海上浪花开呀，我才到海边来，原来么你也爱浪花才到海边来。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦组演唱。形式—边唱边舞，充满青春活力。
第2页
风土人情
第3页
作者介绍
王洛宾－北京人，曾在法国留学学习音乐，但他为了民族的音乐一生扎根在新疆，他的作品大都吸收了新疆民族音乐的素材，整理、创作、收集了七百多首作品，代表作有《在那遥远的地方》、《掀起你的盖头来》、《半个月亮爬上来》……
第7页
要求 1、选一个节目主持人 2、自由组合给组合起一个响亮名字 3、把起好名字写在准备好纸片上准备结束交给主持人
第8页
同一首歌奔跑
隐形翅膀高兴老家
明天会更加好健康歌
我最闪亮
青春舞曲踏浪
第9页

第二单元美妙的人声—人声分类课件 2023—2024学年湘教版初中音乐七年级上册

这高种亢音、色明怎亮、么富形有容穿？透力
这是一首脍炙人口的世界名曲，曾是意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂的保留曲目。
歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情。
帕瓦罗蒂（1935-2007）意大利男高音歌唱家，
他的音域宽广，音色明亮，高音具有穿透力，能自如地演唱出高音c,被誉为高音C之王。
比一比看谁学得快
Che bel la co-sa naiur natae so-le
nariase re na dop po natempe sta!
pellaria fre-sca paregiana fe -sta, che bel-la cosanaiur na tae so- le .
伏尔加船夫曲音色特点？声音类型？
你听到海浪声、海鸥叫声了吗？
口技
阿卡贝拉
你能创造出什么美妙的声音呢？
总结
人声是如此的美妙而又神秘，简单的人声可奏响着动听的音符，华丽的乐章，所以我们大家一定要好好利用我们的声音，去创造更多动听的音乐。
中
国什国Fra bibliotek么花
花？
牡
丹
奥地利的国花——雪绒花（一种生长在阿尔卑斯山上的菊科植物，又名火绒草）德语为“Edelweiss”,直译为“高贵的白”。
每个小组用自己喜欢的方式演唱《雪绒花》，看看哪个小组的表现有创意，一起来吧！
结语
今天我们体验了深情无限的《雪绒花》，感受了欢乐有趣的《do re mi》，欣赏了幽默风趣的《孤独的牧羊人》，此刻你的心情一定轻舞飞扬,音乐是滋润人心灵的阳光雨露，愿你们在美妙的音乐声中收获人生最大的快乐！
油画《伏尔加河上的纤夫》[ 俄]列宾
音色特点：低沉、浑厚歌中多次重复劳动号子动机，请找出来。

湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件3课件PPT

功的野心！你不努力，是因为还没有穷够！努力奋斗！给自己的人生建立一条源源不断的财富管道！ 57.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。 89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 46.贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 17.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 85.成功属于准备好的人。 88.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。 73.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 95.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。 37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力。
教学目标
• 1、对音乐与生活的关系有初步的认识。 • 2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的
欲望。 • 3、将自己对音乐的发现大胆、自信地展
示出来。
小结
• 在不同的环节展示中，许多同学的表现都很出色，音乐来源于生活，又服务于生活。请你们用聪慧的大脑、灵敏的耳朵，寻找生活中的音乐，让生活充满音乐，享受精彩的每一天。
80.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 61.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

湘版音乐实验教材七年级上册音乐在我身边单元情景主题网络图的分析与绘制

湘版音乐实验教材七年级上册音乐在我身边（一）单元情景主题《音乐在我身边》主题网络图的分析主题名称《音乐在我身边》教学材料1. 探索：音乐在哪里2. 为场景选配音乐。

包括场景图和相应的音乐曲谱。

探索身边的音乐，了解音乐与生活的关系。

单元概念1. 音乐在哪里2. 音乐与场景3. 音乐的种类4. 音乐的作用教学目标A．情感态度目标：1.对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望，并养成关注音乐的习惯。

2.能充满自信地畅谈自己对音乐的发现，并从中得到愉悦。

B．过程方法目标：1. 能主动探究身边的音乐和专注欣赏身边的音乐，对身边的音乐拥有自己的见解，并愿与同学交流音乐感受。

2. 能与他人交流合作，尝试着用音乐装点生活。

3. 能在出席音乐会及社区音乐活动过程中，观察和了解音乐工作者的活动，并作出自己的评价。

C．知识技能目标：1．能初步认识音乐与生活的关系。

2．能掌握探索、发现音乐的基本途径和技艺。

3．能为场景选配音乐，或为音乐选配场景。

4．初步了解音乐的种类有哪些5．能在音乐听觉感知的基础上，识读教材中乐谱。

（二）单元情景主题《音乐在我身边》主题网络图的绘制单元情景主题《音乐在我身边》的主题网络图（三）单元情景主题《音乐在我身边》的活动设计建议教师：（1）首先丰富自己的体验，关注生活及生活中的音乐，从而能给学生更多的信息。

（2）搜集生活中的音乐录音或录像片段，以引导学生探索身边的音乐，拓宽学生寻找生活中的音乐的视野。

（2）搜集生活场景的图片或录像，用在“为场景选配音乐”活动中。

（3）搜集教学材料外适合在家庭、学校、社会出现的音乐，用在“音乐的作用”的教学环节中，也可用在“运用身边的音乐”的活动中。

学生：（1）走向大社会，寻找、探索、发现生活中的音乐。

（2）将寻找到的生活中的音乐或音乐片段录制下来、或记录下来、或学会，在全班进行交流。

（3）在参与社区音乐活动、观看音乐会的过程中，观察和了解音乐工作者的活动，并记录下自己的评价，与他人交流。

最新湘教版音乐 七年级上册《为场景选配音乐》ppt课件

湘教版七年级上册音乐课件 第六单元 卡门序曲 (共25张PPT)