享受学习PPT精品课件18 人教版
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人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变 难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？ 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，， 不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡 ，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 （P22）
人教版道德与法治七年级上享受学习课件(共14张PPT)
面对这些困 的。
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
《享受学习》课件
因口粮不足，父母是弱智，雷宏明和 妹妹由于没钱上学，只能跟着爷爷讨 饭。
幼 稚 到 的 底 脸 能 庞 承 受 多 少 苦 难
?
贫穷并没有阻止他们求知的欲望
你 理 解 爷 爷 的 眼 泪 吗
?
当我们肆意挥霍青春,金钱;
当我们还在网络游戏中尽情厮杀; 当我们高呼:无聊时
有 谁 又 会 想 起 他 们
• 回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？ • 而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因 的？ • 你是怎样知道这些答案的？ • 如果不学习，你能知道答案吗？
火山奇观
阿拉斯加上空的彗星与极光
神秘金字塔
武夷山悬棺之谜
埃及金字塔的建成：
• 根据考古学家及科学家们 研究推测，建造金字塔这 样浩大的工程，至少须花 费30年及许多工人的劳力 才得以完成。通常一次都 是由10万名工人一同工作， 每三个月轮替一次，交换 做着这极为辛苦又危险的 劳役。
让我受 交学 织习 的学 过习 程是 -
苦：需要克服困难，刻苦努力
不断发现自身潜能，不断超越自己 享有学习的机会与权利
乐：
了解世界的奥秘，好奇心获得满足
课堂练习：最佳选择题
• 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的 快乐的是（ ） • ①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 • ②当我们通过学习发现自己潜能的时候 • ③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时 候 • ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 • A. ①②④ B. ②③④ • C. ①③④ D. ①②③
• 4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知 者。”这说明要享受学习，很重要的一点 是（ ） • A.发现学习的苦与乐 • B.知道学习的重要性 • C.掌握科学的学习方法 • D.学习中只有快乐
部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件
重点：体会学 习的苦乐交织 难点：掌握学 习的正确方法
第四页，共二十二页。
一、体会学习：
小组辩论赛
正
反
方
方
学
学
习 中 有 快 乐
习 中 有 苦
第五页，共二十二页。
一、体会学习：
1、学习中有快乐：
正方举例论证：
1、学习有进步被老师表扬，我很快乐！
2、 将一道数学难题解出 ，我很快乐！ 3、 作文当作范文被阅读，我很快乐！…
归纳概括：学习带给我们的感受有哪些？
（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决 某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2） ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻
都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
第九页，共二十二页。
一、体会学习：
3、体验学习的美好：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心 的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。
第十页，共二十二页。
一、体会学习：
学习是苦乐交织的
第十一页，共二十二页。
3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…
结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻 都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
《享受学习》PPT课件-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
不气馁，积极 寻求解决问题
的方法
想方设法说服对 方，支持自己
感到高兴，有 成就感
做自己想 做的事情
时
开始的时候
遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
做自己不 想做的事
情时
开始的时候
遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
态度不积 极，
畏首畏尾
泄气，放弃 自己的想法
随声附和， 立即停止
《享受学习》PPT课件【完美版课件】25页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《享受学习》PPT课件【完美版课件】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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学习中感到辛苦的原因
耗费精力
困难 重重
学习需要集 中注意力
时常会遇 到挫折
疲劳时要自觉调节 情绪继续学习
需要坚强 意志力……
我们得出的结论是：
学习是
的
二 活动二：探究与分享
知 识 “我” 真的无法用语言描述此时的心情，“我” 想跳起来， 讲 大声地告诉所有的同学：“我”解出了这道题！”“我” 多 解 么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，“我”
2．欣赏右边的漫画《快乐的“五行山”》。你从中可以得到
的学习方面的启示有( D )
①要善于把学习压力变成学习动力，克服思想困扰，享受学习 ② 初中学习生活中，学习只能给我们带来乐趣，不会带来任何的压力 和困难 ③多读书出成绩，要重视学习结果，读书的过程无所谓 ④ 正视和接受学习中的困难，积极主动地克服困难，享受学习的过程 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
学习中有快乐 学习中也有辛苦
活动一：倾听你的苦，分享我的乐
（一）学习中有乐
1、对某方面的知识有强烈兴趣的时候； 2、自己解决某个问题的时候，比如经过自己的努力，把一道很 难的数学题解出来，感到高兴； 3、学习中找到志趣相投的同伴的时候； 4、好奇心得到满足； 5、发现了自己的潜能和天赋； 6、了解了很多自己不知道的东西； 7、取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感 ……
懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的。
苦：学习 疲劳时要自觉调节情绪继续学习
活动一：倾听你的苦，分享我的乐
乐：我们在
是一个探 如何看待学习中的苦与乐？（重点知识）
疲劳时要自觉调节情绪继续学习
究和发现 6、长期地努力与坚持，很辛苦很疲惫
的过程， 2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；
《享受学习》优秀PPT道德与法治课件2
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学会学习，还意味着要用不 ”要让学习成为一种享受，我们就要( )
小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比拟的。 还意味着要善于运用不同的学习方式。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 在学习上，总担心自己会落后 “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。
学会学习，必须掌握科学的学
发现并保持对学习的兴趣 2）做事是否有计划、能合理安排时间等。
习方法。工欲善其事，必先利
需要掌握科学的学习方法。 善于运用不同的学习方式达成目标 比较这两幅图有哪些不同？
其器。
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
工欲善其事，必先利其器。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
02 遇到困难和阻挠时需要调节不
良情绪等，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。
02.学会学习
探究与分享
很难受体会到学习带 来的成就感。
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想 学。
被安排的 学习内容太 多，没有休息、娱乐 的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办呢？
C.掌握科学的学习方法
享受学习ppt优秀课件18 人教版
• 尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并 不是轻而易举的事情。学习中需要集 中注意力，消耗精神力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志做出努力。
• 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 • 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却快乐 的探索之旅。
我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神 境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目 标和愿望，那是人生最大的快乐 。
让我们一起 把学习中的
变为
吧！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
3、课后补充
通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。
• 第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休
息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新 的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一 些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历 史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利 于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。
第 二 节
情
做自己喜 欢的事
做自己不 喜欢的事
境
满怀激情？
无精打采？
表
现
继续奋斗？
怠慢不前？
坚持自己？
直接放弃？
新人教版政治《享受学习》 PPT
学习新知
养成良好的学习 习惯
“腹有诗书气自华“，养成阅读 的习惯，可以获得知识、开阔视野 、提高修养；”留心处处皆学问“ ，养成观察生活的习惯，可以增加 体验、启迪智慧、提高能力……勤 学好问、专心致志、勤于阅读。善 于观察。严格执行学习计划等良好 的学习习惯一旦养成，会让我们受 益终生。
心理学研究表明：同一种行为重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习 学习习惯的养成也是如此。只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成
阅读感悟
一个老人在河边钓鱼，技巧纯 熟，没多久就钓了满篓的鱼。一个 小孩在旁边看，老人见小孩很可爱 ，要把满篓的鱼送给他，小孩摇摇 头。老人惊异地问：“你为什么不 要？”小孩回答：“我想要你手中 的钓竿，请您教我钓鱼的技巧。” 老人问：“为什么？”小孩说：“ 鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿 ，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”老人笑了，愉快地答应了他 的要求。
我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；
我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足， 我们是快乐的；
我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神 境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目 标和愿望，那是人生最大的快乐 。
让我们一起 把学习中的
变为
吧！
课堂练习：
名言积累
业精于勤而荒于嬉，行成于思而 毁于随 — —韩愈 聪明出于勤奋，天才在于积 累。 ——华 罗庚 书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。 天才就是无止境刻苦勤奋的
学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的
享 受 学 习
学会学习
激发并保持学习兴趣
掌握科学的学习方法
2.2-享受学习-课件
泪 独 舞 无 泪 寂寞悲 伤不可 替代。 泪颜、 原始の 错误未 来の遥 远久疚 殁劫情 奴苦撑
隔 心 岛 残 舞 淡感情 想太多 沁殇泪 痕我缺 爱祭梦 残梦安 祭配桷 追忆逝 言默恋 心死了 你 没 心 葬 嗳 殇祭无 感觉丑 角违心 人殇不 起烂爱 人茶凉 缘尽泯 灭ㄋ呼 吸▁▁▁转 身后 の 哭 泣 、 、 触景生 情⌒cry° 演绎 悲伤╮败 给爱 情。听 着情歌 ，流着 泪怎么 笑都很 痛 ‖遗 失 你 的 美好该 走了。 ┍选择 逃避 |空 城旅 人。斜 对角的 苍白阳 咣丅啲 忧喐ミ 洄 忆 dē“独 奏 搁 浅去 cry*失 去的永 久〃撒 旦的孤 寂－ヽ 琥珀色 的忧伤 眸。梦 醉为红 颜 丶 试 着 放 弃丶‰泡沫美 人鱼微 薄的青 春ゝ伤 人绪 Triste 。 渴 望¤完 美苦涩的棉花 糖 丶 暗 弹 相 思泪残 冬醉离 殇、半 夏的哀 伤回忆 像阴天 、—— 麻 木寂 寞~心空别再说
不气馁，积 极寻求解决 问题的方法
想方设法说 服对方，支
持自己
感到高兴， 有成就感
做自己想做的 事情时
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
做自己不想做 的事情时
态度不积极， 畏首畏尾
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
泄气，放弃自己 的想法
随声附和，立即 停止
课后练习
1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
课后练习
2小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同 学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶， 讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美 术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富 多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小 李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
隔 心 岛 残 舞 淡感情 想太多 沁殇泪 痕我缺 爱祭梦 残梦安 祭配桷 追忆逝 言默恋 心死了 你 没 心 葬 嗳 殇祭无 感觉丑 角违心 人殇不 起烂爱 人茶凉 缘尽泯 灭ㄋ呼 吸▁▁▁转 身后 の 哭 泣 、 、 触景生 情⌒cry° 演绎 悲伤╮败 给爱 情。听 着情歌 ，流着 泪怎么 笑都很 痛 ‖遗 失 你 的 美好该 走了。 ┍选择 逃避 |空 城旅 人。斜 对角的 苍白阳 咣丅啲 忧喐ミ 洄 忆 dē“独 奏 搁 浅去 cry*失 去的永 久〃撒 旦的孤 寂－ヽ 琥珀色 的忧伤 眸。梦 醉为红 颜 丶 试 着 放 弃丶‰泡沫美 人鱼微 薄的青 春ゝ伤 人绪 Triste 。 渴 望¤完 美苦涩的棉花 糖 丶 暗 弹 相 思泪残 冬醉离 殇、半 夏的哀 伤回忆 像阴天 、—— 麻 木寂 寞~心空别再说
不气馁，积 极寻求解决 问题的方法
想方设法说 服对方，支
持自己
感到高兴， 有成就感
做自己想做的 事情时
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
做自己不想做 的事情时
态度不积极， 畏首畏尾
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
泄气，放弃自己 的想法
随声附和，立即 停止
课后练习
1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
课后练习
2小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同 学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶， 讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美 术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富 多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小 李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
人教版七年级上册政治第二课第二框：享受学习(26张PPT)课件
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来
知之者不如好 之者，好之者不如 乐之者。 ------孔子
2、失去学习的权利和机会是令人 遗憾的
• 当我们讨论学习的苦乐时，是否知 道在世界的一些地方，还有一些儿 童因为战争、贫穷和疾病等原因失 去了上学的机会，他们的眼睛里充 满着求知的渴望，失学给他们的人 生留下了沉重的阴影和不可弥补的 遗憾。
3、珍惜学习的权利和机会
“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。” -------荀子 “不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。” ----------荀子
• 世界很大 大到一个人一辈子 都很难走遍它的每寸土地 • 世界又很小 小到只是一个映 在茫茫天穹中的蓝色小点 • 当流星划过天穹 留下的不只 是那弯流畅的弧线 • 还有隐藏在炫丽背后的 无尽 奥秘 …… 请同学们阅读课本20页
答：
放 羊 娶媳妇
赚 钱 生孩子
相关链接
为了保护我们青少年充分享有受教育的权利， 你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？
阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》 的相关内容。
《中华人民共和国 义务教育法》对青少 年的学习权利和义务 作出了明确的规定。 第四条：国家、 社会、学校和家庭依 法保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权 利。 第十一条：父母 或者其他监护人必须 使适龄的子女或者被 监护人按时入学，接 受规定年限的义务教 育。
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ห้องสมุดไป่ตู้（1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案
人教版道德与法治七级上册享受学习课件共张PPT(共15张PPT)
能从中感受到快乐。 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。 D．这个世界还不太平
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
我们也可以带着问题，猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
_______作出努力。
3、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的
____让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的_____。
4、有了_______，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ______与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学 习目标的人，_____就会浓厚而持久，即便对有些科目内容暂 时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起 探究的兴趣。
人教版道德与法治七年级 上册22享受学习课件共16
张PPT
第一页，共15页。
一单元 成长的节拍
第二课学习新天地 享受学习
第二页，共15页。
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的意 识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣 的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生 学习的自觉性和主动性。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都 ”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。
探究二 学会学习
我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。 D．这个世界还不太平
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻 3、右面漫画《今天你读书了吗？》告诉我们( )
学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息
我们也可以带着问题，猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
_______作出努力。
3、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的
____让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的_____。
4、有了_______，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ______与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学 习目标的人，_____就会浓厚而持久，即便对有些科目内容暂 时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起 探究的兴趣。
人教版道德与法治七年级 上册22享受学习课件共16
张PPT
第一页，共15页。
一单元 成长的节拍
第二课学习新天地 享受学习
第二页，共15页。
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的意 识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣 的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生 学习的自觉性和主动性。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都 ”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。
探究二 学会学习
我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
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• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
第 二 节
情
做自己喜 欢的事
做自己不 喜欢的事
境
满怀激情？
无精打采？
表
现
继续奋斗？
怠慢不前？
坚持自己？
直接放弃？
收获喜悦？
收获喜悦？
生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多 多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认 真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的 快乐。 爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。 而读书给人的享受却是长久的。 真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了 一些值得做的事情。 一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
大转盘： 你眼中的学习是什么颜色的？
学习是苦，还是乐呢？
学习苦啊！
1、作业多，玩的时间少
2、学习压力大 、心情烦燥
学习有乐！
1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 3、发现了自己的潜能和天赋
3、学习成绩难提高，着急上火
4、学习枯燥、上课坐如针毡 5、学习的过程苦累交加
4、了解了很多自己不知道的东西
我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神 境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目 标和愿望，那是人生最大的快乐 。
让我们一起 把学习中的
变为
吧！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• 学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌 握一些基本的学习策略，合理安排学习时 间，养成良好的学习习惯，不断提升自己 的学习能力。
1、课前准备
准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。
2、课中记录
笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记 笔记和听课发生冲突时，应当以听课为主。
• 第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高
效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有 严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻 克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来 攻关。
• 第三个学习高效期：第三个学习高效期是下午六点至
八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、 复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。 也是整理笔记的黄金时机。
3、课后补充
通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。
• 第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休
息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新 的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一 些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历 史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利 于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。
• 第四个学习高效期：入睡前一小时是学习与记忆的第
四个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一些难以 记忆的东西加以复习，则不易遗忘。 • 除以上一般性的学习时间规律外，对于不同的人来说，还 有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要 善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段，同时，要养 成在固定的时间进行学习的习惯。
• 尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并 不是轻而易举的事情。学习中需要集 中注意力，消耗精神力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志做出努力。
• 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 • 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却快乐 的探索之旅。
5、享有学习的权利和机会时
6、考试考不好，家长老师不给好脸 色
6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
……
……
学习是快乐的。
在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个 问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自 己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快 乐
在学习过程中，不断地发现自身的潜能， 不断超越自己，好奇心得到满足。
探索世界的奥妙
学习的意义： • 1、有许多未知的领域等着我们去探索。 • 2、国际间的竞争，防止落后和挨打。 • 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做 贡献、未来生活得更好。 • 4、探索的过程中有收获的快乐体验。
我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；
我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足， 我们是快乐的；
学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式。
每个人都有自己的学习方式，不同的方式各 有特点，每种方式都有具体长处和短处，我 们学习不同的内容，也往往需要采取不同的 学习方式。
学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的
享 受 学 习
学会学习
激发并保持学习兴趣
掌握科学的学习方法
学会运用不同的学习方式
对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？