(冀教版)六年级语文上册课件 地球万岁 2.
冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》教案
冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》教案一、教材分析1. 教材内容本节课所选教材为冀教版小学语文六年级上册的《地球万岁》一课。
该课是一篇说明文，通过对地球的特点、地球与人类生活的关系等内容的介绍，让学生了解到地球是人类赖以生存的家园，要爱护和保护地球。
2. 教材目标通过本节课的学习，学生应能够： - 了解地球的基本特点； - 了解地球是人类生存的家园； - 培养爱护和保护地球的意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点•理解和掌握地球的基本特点；•通过学习培养学生爱护和保护地球的意识。
2. 教学难点•让学生理解和掌握地球与人类生活的关系；•培养学生保护地球的意识和行动。
三、教学准备•教材：冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》一课；•教具：黑板、粉笔、多媒体投影仪。
四、教学过程1. 情境导入•教师可以通过投影地球的图片，引导学生观察地球的形状、颜色等外观特点，并带领学生讨论地球的基本特点。
2. 教授新课•教师首先通过阅读课文，向学生介绍地球的基本特点，如形状、大小、颜色等。
教师可以使用多媒体投影仪将课文内容投影在黑板上，以便学生更好地理解。
•接下来，教师通过课文中的描述，引导学生思考地球与人类生活的关系。
教师可以提问学生，地球给人类带来了哪些好处？地球是否需要我们的保护？•引导学生分组讨论并总结他们对地球的认识和体验。
3. 拓展延伸•针对地球的保护，教师可以组织学生参加一些实际的保护地球的活动，如组织垃圾分类、节约用水等。
通过实际行动培养学生保护地球的意识和习惯。
4. 总结•教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结地球的基本特点和人类与地球的关系。
并强调保护地球的重要性，鼓励学生从小事做起，积极参与到保护地球的行动中。
5. 作业布置•要求学生选择一种保护地球的方式，写一篇100字的作文，并明天提交。
五、教学评估通过本节课的教学，教师可以进行以下评估： - 学生对地球基本特点的理解程度； - 学生对地球与人类生活的关系的认识； - 学生是否具备保护地球的意识和行动。
《地球万岁》课件.ppt
为了这美的一切
我们今天能够拥有，
子孙万代还能够继续拥有，
千百种语言凝成了一句话：
地球——万岁！
万岁——地球！
给自己留点作业吧，用自选的方式表达对诗 歌的理解和感受。 提示： 1.背诵诗歌。 2.以保护地球为中心创作诗歌。 3.办一期保护地球、热爱地球的手抄报。 4.探究地球的起源。 5.其他方式。
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(六年级 上册)
20
地 球 万 岁
从 人 造 卫 星 上 看 地 球
每个小组选择一个部分进行仔细研读，完成以下任 务：（1）思考提示性问题；（2）结合社会现实和课前 搜集的资料说说自己的感受；（3）练习感情朗读。
第一部分（第一至第三小节）思考：地球给予了人类什么？ 第二部分（第四小节）思考：人类做过哪些令自己惭愧的事 情？ 第三部分（第五、第六小节）思考：人类怎样做才是对地球 的珍惜呢？
最新冀教版六年级上册《20、地球万岁》教学设计(精品)
冀教版六年级上册《20、地球万岁》教学设计精选【教材分析】《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破环，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球用永远充满生机和活力的情感。
【教学目标】知识与技能：1.用正确认读13个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。
2.有感情地朗读课文。
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3.受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
过程与方法：1.通过反复诵读，体会诗歌的感情，了解地球为人类做出的奉献和牺牲。
2.通过相关诗歌的搜集和创作，加深对热爱地球、热爱自然、热爱和平的情感。
情感、态度与价值观：学生感受到地球的美好与无私，自觉保护地球、保护大自然，爱好和平，珍惜地球给予我们的“这美好的一切”。
【重、难点分析】理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，激发学生对地球的珍爱、保护意识。
【课前准备】教师准备多媒体课件、学生搜集地球的相关知识。
【教学过程】(第二课时)一、激情导入。
在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球。
它是人类的家园，已有亿万年的高寿。
它看着人类诞生，成长，看着人类在历史的风云中行走……它的名字叫--(地球)。
它是人类的母亲，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
今天，就让我们再次走进献给地球母亲的歌--《地球万岁》。
(齐读课题)设计说明：以改编后的诗歌第一小节为导语，直接调动激情，进入主题。
二、深情感悟。
1、上节课我们初读了课文，了解了主要内容，并做了批注，谁能说说诗歌主要讲了哪些内容?2、是啊，“地球把它的一切都给了人类，人类却做过多少令自己惭愧的事情。
”就让我们走进字里行间，去感悟地球母亲博爱的伟大以及人类带给地球的深深伤害。
别忘了留下你的灵犀之笔。
细读，再次批注。
设计说明：不动笔墨不读书，随时记录点滴感悟。
3、地球把它的一切都给了人类，这“一切”都有什么?设计说明：引导学生通过诗文语句和生活经验，感悟地球母亲的无私。
六年级语文上册第四单元20《地球万岁》课件冀教版六年级语文上册第四单元20地球万岁课件冀教
2．请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人 或单位写一封劝诫信。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
级语文上册第四单元20《地球万岁》课件冀教版六年级语文 上册第四单元20地球万岁课件冀教
美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中
阳光
草沙 原滩
森 林
美丽的地球是人类的 母亲，是生命的摇篮，它 是我们共同的家园。
在浩瀚无边的宇宙， 看着人类在历史
有一个美丽的地球。 的风云中行
它是人类的家园 走……
我来填诗句
• 所有的高山，都苍翠、
（ ），雄鹰（ ），令人
（ ）。
• 所有的森林，都郁郁葱
葱，成为（ ）的乐园
• • 所有的湖泊，都
（
）所有的鱼儿，都（ ）。
• 师：假如你是一棵小草，你是泥土， 你是江河，你是……，请来说说， 你将会向人们呼吁些什么？
拓展延伸（任选一题完成）
1.根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗 歌的格式写诗，题目自拟
已有亿万年的高寿.
所有的日子都在 地球上印下痕迹；
他看着人类诞生， 所有消逝的事物
成长，
都在地球的记忆
中存留.
再次朗读课文，思考：课文讲了地球的哪几方面。 提示： 1.赞美地球是人类的家园。 2.赞美地球是大家的，他对人类无私的奉献。 3.写人类对地球的迫害。 4.写人类对地球的期盼。
休息时间到啦
C．蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以 致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食几十亿 斤。
d．我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被 称为 “软黄金”，由于人们乱捕乱杀， 已
六年级上册语文课件-20.地球万岁 第2课时冀教版
人无私地关爱着她的孩子——人类，每一个生活在地球
上的人都有平等分享地球上的万物的权利。这与人类肆 意破坏的行为形成了鲜明的对比，也深刻地警醒那些破 坏地球的人：爱地球也就是爱自己。
3.三悟：我们人类应该怎样做才能使地球变得更加美好？ (1)珍惜热爱我们的居住环境，减少对我们的母亲—— 地球的伤害，让我们从自身做起，使我们的生活空 间更洁净，环境更美好。
20 地球万岁
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读诗歌，体会诗歌表达的思想感情。（重点）
2.受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。（难点）
保护 关键词：
核心问题：地球与人类有着
怎样的关系？
一读：读课文，弄清文 中的“这美好的一切” 指的是什么。 三悟：我们人类应该怎 样做才能使地球变得更 加美好？
春天的花和秋天的落叶 夕阳西下，被挽留的时光
地球怎么了
它越来越烫，越来越丑 人们忘了，地理课本上
曾写在日记本上
那绿的草原，和蓝的河流
我们常常叹息：清澈的小河
地球怎么了
着往下写一写吗？ 示例：所有的森林，郁郁葱葱，成为动物的乐园；所 ________________________________________________
有的江河，清澈见底，鱼儿在其中自由游弋。 ________________________________________________
大声呼唤——地球万岁！
课文主旨
《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的
笔调讴歌了地球对人类无私地奉献，鞭挞了人类对地 球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一 切，表达了诗人企盼世界和平，希望人类永远享有平 等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活
冀教版小学语文六年级上册课件：《地球万岁》
（封面）冀教版小学语文六年级上册课件：《地球万岁》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校知识与能力：1、正确认读13个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。
2、能有感情地朗读课文。
3、了解课文所讲的内容。
过程与方法：1、培养学生在读中理解，读中感悟的能力。
2、培养学生的自学能力和合作学习能力，训练学生的理解能力及表达能力。
情感态度价值观目标：通过理解课文能容，教育学生要爱护地球，保护地球，增强环保意识，自觉担负起保护环境的责任。
使学生感受到地球就象一位美丽、可爱的母亲，把她所拥有的一切无私地奉献给人类。
理解地球对人类的无私奉献以及应该怎样爱护地球、保护地球。
理解诗歌最后一小节的“为了这美好的一切”指的是什么？我们人类怎样做才能拥有美好的一切。
教学软件。
学生课前收集到的资料。
第一课时一、创设情景，导入新课1、（出示多媒体课件）镜头一：展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱。
镜头二：展示阳光、沙滩、草原、森林……地球上的人们幸福生活的情形。
2、师：美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。
今天，我们要学习的《地球万岁》就是一首献给地球的歌。
（板书课题：地球万岁，学生齐读课题）二、初读，自学感知1．要求：（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。
个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。
要求理解的词语有：奢靡、窒息、泯灭等。
（2）用自己喜欢的方式读通课文。
（3）在自学过程中，有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。
2．反馈交流。
三、再读课文我们再次朗读课文，思考：课文讲了地球的哪几方面。
提示：1、赞美地球是人类的家园。
2、赞美地球是大家的，他对人类无私的奉献。
3、写人类对地球的迫害。
4、写人类对地球的期盼。
第二课时四、细读课文，探究解疑出示中心话题：地球为我们人类做出了哪些无私的奉献？人类又是怎样对待地球的？人类应该怎样做，才能保护环境？1、引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。
小学语文六上《地球万岁》课件PPT课件
课 文 第 三 部 分
同学们，想一想象征和平的还有 哪些呢？作者渴望和平还可以从哪 些诗句看出来呢？
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/22
课 文 第 四 部
最后一小节“为了美好的一切” 指的是什么？ 和平、友谊、自由、美好…… 请同学们想一想，我们人类怎样 才能拥有这美好的一切呢？
当今世界主要环境问题
解
读
课 文 第 二 部 分
地球把一切都给了人类，人类 又是怎样对待地球的呢？ “用刀枪去撕裂土地，让马蹄 去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声， 鲜血染红清澈的河流。无休止地砍伐 森林，连遥远的绿叶都为之颤抖；把 动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀 人类的朋友无节制地侵占植物王国的 领地，坐视一个个物种绝后，还有， 还有，还有……”
砍伐森林 情况 “颤抖”写出了___________ 贪吃者 之严重， “朋友”道出了________ 的残忍。
课 文 第 二 部
“无节制地侵占植物王国的 领地，坐视一个个物种绝后，还 有，还有，还有……” 大家想一 想人类还给地球带来过哪些破坏？
诗句解读
课 文 第 三 部 分
“美人鱼的歌声在季风中飘荡， 岸边的橄榄树向过往的船只招手……” “美人鱼”是安徒生童话里的人 物，美人鱼是善良和美的化身。“橄 榄树”象征和平，这段话包含着作者 对和平和美的渴望。
奢靡疏 惭愧解 字来自因自己有缺点或错误而感到不 窒息 呼吸阻塞以至停止，比喻事 物受阻碍不得发展。 泯灭 行迹磨灭。 甘醇 甜美的酒。
四 全诗共七个小节，可以分为_____ 个部分。 第一部分：第一至第三小节。 第二部分：第四小节。
第三部分：第五至第六小节。 第四部分：第七小节。
整
冀教版小学语文六年级上册第四单元ppt课件
“就给他寄这个去！”她郑重地说，“叫他看
一看，有敌人在，我们在家里受的什么苦，是什 么样子！你看这里！” 她走过来指着相片角上的一点白光：“这是 敌人的刺刀，我们哆哩哆嗦在那里照相，他们站 在后面拿枪刺逼着哩！”
“叫他看看这个！”她退回身去，又 抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保 护着老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦 受难的日子，再也不要来了！让自由幸福 的生活永远过下去吧！”
秃鹫在等待即将咽气的孩子死去后吃掉他。
秃鹫等待即将死去的孩子
资料夹：
1986年是国际和平年，这 一年的 9月25日，世界各国的 儿童代表们在美国的纽约市共 同签署了一份《世界儿童和平 条约》。其中，我们河北省石 家庄市二中的刘玉玲同学是中 国的儿童代表，她代表中国在 “和平条约”上签了字。
学习目标 1我能流利有感情的朗读课文，学会本课生 字新词。
阅读第三节：
我们的理想是和平， 现在的和平， 永久的和平， 我们大家的和平。 …… 这一小节是世界儿童对全人类的呼吁。 从这一节你体会到了什么？（勾画重点词 语） 儿童们希望和平是永久的、全世界的， 他们希望共创美好的生活。
他们那一双双渴望和平的眼睛, 写满虔诚和期盼!
想一想
我们做为少年儿童能为世界和
平做些什么呢？
1 参加一些有益的活动， 2关爱他人，当他人遭遇困难时尽自己 所能伸出援助之手去帮助他人。 3现在好好学习，长大后把祖国建设得 更加富强，用科技造福全人类等等。
再 见
冀教版小学语文六年级上册
一张相片，一段历史
炮火轰炸后的城市
遭受屠杀的民众
英勇抗击日军的战士
欢送亲人参军
学习目标 感悟题
这相片是千千万万相片中的一张，这心意也是几千几万 老百姓的心意啊，“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高了 声 音说——
年秋六年级语文上册《地球万岁》课件1冀教版
•万古长存 的地球
名师PPT课件
• 所有的儿童都 是爸爸妈妈的 孩子，
• 所有的爸爸妈 妈都是地球的 孩子。
•人类是 地球的 孩子
名师PPT课件
•每个
• 不管你是总统还是百姓，
人都 • 不管你贫穷还是富有， 有相 • 每个人都有权利分享
• 阳光的明媚，
同的
• 月光的温柔。
权力
名师PPT课件
•无 • 海洋和陆地是大家的，
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
地球万岁
学习目标 名师PPT课件
• 1·了解诗歌内容，体会诗歌表 达的思想感情。
• 2·受到热爱和平，热爱自然， 保护地球的教育。
生字通关 名师PPT课件
• 1·宇宙（zhòu） • 2·贪婪（lán） • 3·实践（jiàn） • 4·徜徉（cháng yáng）
• 第二部分（4节）写人类做了 许多有愧于地球的事。
• 共有一个名师家PPT园课件的人类， • 已到了醒悟的时候。 • 痛苦的回首，
• 闪烁着人类良知的光 芒；
• 焦灼的展望，
• 敞开了呼唤未来的窗 口——
•自 责， 惭愧
• 让拥抱陆地的海洋 名师PPT课件
• 永远不失蓝色的梦幻吧！
• 就像清纯的童话充满善 良的追求，
• 森林和草原是大家的，
私， • 荒凉的戈壁和沙漠也
是大家的。
博爱
名师PPT课件
• 地球把它们送给了白 皮肤的欧洲、北美洲，
• 也送给了黄皮肤的亚 洲，黑皮肤的非洲
• 和棕色皮肤的大洋洲、 南美洲。
•平等 享用 的权 利
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
最新冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》优秀教案第二课时(精品)
《地球万岁》教案2教学目标1.知识与技能认识本课7个生字。
2.过程与方法有感情地朗读并背诵这则寓言。
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3.情感态度和价值观受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
教学重点理解全诗写了哪些内容，并能联系生活实际，谈一谈感想。
教学难点知道保护地球的意义，爱护地球，人人有责。
教学方法给学生提供自主探究的空间。
课前准备生字新词卡片、视频、课件。
课时安排2课时教学过程一、导入1.回顾课文，这首诗共有几个小节？分成几部分？分成十个小节，四个部分。
2.请说说每部分的意思。
第一部分(第一至六小节)赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等，都有权分享美好的一切，体现地球的无私和博大；第二部分(第七小节)鞭挞了人类中的种种丑恶：厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地；第三部分(第八至九小节)热切地企盼泯灭怨仇、享受平等自由，企盼保护生态环境、享受乳汁美酒；第四部分(第十小节)诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类共同的心声。
它包含两方面的内容：热爱世界和平，反对侵略战争，让人类享有平等与自由；保护地球生态环境，反对贪婪索取，让地球充满生机与活力。
二、新授1.请愿意朗读课文的同学选一个自己喜欢的小节朗读。
（学生自由选择，表演朗读、比赛朗读）使用“手机”录音，分享给全班同学。
2.重点指导理解第七、八、九、十节诗的内容。
(1)“地球把它的一切都给了我们”请同学说说，地球给了我们什么。
（生：阳光、空气、土地、植物……）(2)“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——”“在共同的家园里厮杀”(3)“美人鱼的歌声，在柔风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手……”师：“美人鱼”是安徒生童话里的人物，美人鱼是善良和美的化身。
“橄榄树”象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。
同学们，象征和平的还有哪些呢？（生：鸽子……）作者渴望和平还可以从哪些诗句看出来？(4)最后一小节"为了美好的一切"指的是什么？（和平、友谊、自由、美好……）（5）请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切？（生讨论、回答。
最新冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》优秀学案第二课时(精品)
《地球万岁》学案
一、学习目标
1.知识与技能
认识本课7个生字。
2.过程与方法
有感情地朗读并背诵这则寓言。
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3.情感态度和价值观
受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
二、学习过程
1.用自己喜欢的方式读课文一遍，读准字音。
借助工具书和课本注释，独立完成看拼音写汉字。
使用“手机”录音，分享给全班同学。
pí fū zōng sâ jiàn tà
（）（）（）
xiāo yān mǐn miâ cháng yáng
（）（）（）
2.课内语段阅读。
在“______”上填入恰当的词语。
地球把它的一切都给了人类，
人类却做过多少令人惭愧的事情：
用刀枪去______土地，
让马蹄去______丰收，
硝烟窒息儿童的歌声，
鲜血染红清澈的河流；
无休止地______森林，
连遥远处的绿叶都为之颤抖；
把动物摆上贪吃者的餐桌，
残忍地_______人类的朋友；
无节制地_______植物们的领地，
坐视一个个物种绝后，
还有，还有，还有……
3.“地球把它的一切都给了我们”请同学说说，地球给了我们什么。
4.“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——”,请同学说说。
5.请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切？。
冀教版六年级上册地球万岁课件1
大鲸气搁污浅染
水 污 染
森林被毁 干旱
人类已经开始觉醒，已经认识到保 护环境，保持生态，平衡对我们人类是 何等重要！作为地球母亲的儿女，我们 应义不容辞地担负起爱护地球、保护地 球的责任。
拓展延伸（任选一题完成）
1.根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗 歌的格式写诗，题目自拟
参考题目： ①地球的诉说 ②地球妈妈笑了…… ③未来的地球……
2．请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人 或单位写一封劝诫信。
地球把它的一切都给了我们，它从 来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
……
地球就像一位无私的母亲把她所拥 有的一切都给了我们，可是人类的野心 和贪欲已经使地球母不堪重负，听她在 流泪，她在哭泣。
“可是人类，曾经和正在做
着多少惭愧的事
”。
①结合课文内容谈谈对这句话的理解。
②联系生活实际或根据自己查阅到的资料 谈理解，说体会。
冀教版六年原滩
森 林
美丽的地球是人类的 母亲，是生命的摇篮，它 是我们共同的家园。
再次朗读课文，思考：课文讲了地球的哪几方面。 提示： 1.赞美地球是人类的家园。 2.赞美地球是大家的，他对人类无私的奉献。 3.写人类对地球的迫害。 4.写人类对地球的期盼。
地球为我们人类做出了哪些无 私的奉献？人类又是怎样对待地 球的？人类应该怎样做，才能保 护环境？
六年级语文上册第四单元20《地球万岁》名师课件冀教版
想一想
诗歌最后一小节的“为了这美好的一 切”，指的是什么，我们人类怎样做才能拥 有这美好的一切。
“为了这美好的一切”，指的是人人 平等、自由。珍惜花草树木，泥土，江河 溪流，动物……和春天赶着绿色……甘醇 美酒……（第九小节的内容）
应该这样做：必须好好保护地球，让地 球万岁，让地球永生。
一（1~6）赞美地球是人类共同的家 园，人类在地球上享有平等，都有（7）人类对地球的破坏。
三（8~9）热切企盼泯灭怨愁、享受平 等自由，企盼保护生态环境、享受乳汁 美酒。
四（10）呼吁人类应该好好保护地球。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责 任而感到不安。 甘醇：（味道）甜美、纯正。 戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和 石块，地面上缺水，植物稀少。 浩瀚：形容广大。 吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。 泯灭：（形迹、印象等）消灭。 咆哮：形容人的暴怒喊叫。 奢靡：奢侈浪费。
受污染的湖泊
受污染的水 源
看完了，我想对人类说一说。
地球把它的一切都给了我们， 它从来不懂得自私和吝啬， 总是倾其所有……
一（1~3）地球是人类的家园，人离 不开地球。
二（4~6）地球把它的一切都给了我们， 从来不懂得自私和吝啬。
三（7）人类对地球的破坏。
四（8~10）呼吁人类应该好好保护地 球，这是为了人类自己，为了子孙万 代的幸福。
在浩瀚无边的宇宙中有一个 美丽的星球，这就是我们人类共 同的家园——地球。
从人造卫星上看地球 澳大利亚和印度
北美洲 非洲、欧洲和中东地区
非洲和南极洲 非洲和欧洲
南美洲和北美洲
1、分小组展示收集的资料，说一 说自己资料的内容，并说明自己的 感受。
冀教版语文六上《地球万岁》ppt课件
博爱 • 荒凉的戈壁和沙漠也 是大家的。
• 地球把它们送给了白 皮肤的欧洲、北美洲，
• 也送给了黄皮肤的亚 洲，黑皮肤的非洲
• 和棕色皮肤的大洋洲、 南美洲。
•平等 享用 的权 利
•令人感 • 地球教导我们：
• 珍惜生存的家园，
• 学会爱和奋斗， 觉亲切，
• 不要贪婪地索取， • 不要奢靡地享受。
历史课件：/kejian/lish i/
• 所有的儿童都 是爸爸妈妈的 孩子，
• 所有的爸爸妈 妈都是地球的 孩子。
•人类是 地球的 孩子
•每个
• 不管你是总统还是百姓，
人都 • 不管你贫穷还是富有， 有相 • 每个人都有权利分享
• 阳光的明媚，
同的
• 月光的温柔。
权力
•无私， • 海洋和陆地是大家的，
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
球。
• 它是人类的家园， •表达出 亲切， • 已有亿万年的高寿。
• 它看着人类诞生，
成长，
• 看着人类在历史的 风云中行走……
关爱的 感情
• 所有的日子都 在地球上印下 痕迹，
• 所有消逝的事 物都在地球的 记忆中存留。
•万古长存
的地球 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
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1．正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。 2．能有感情地朗读课文。
3．了解课文所讲的内容。
美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中
阳光
草 沙 原 滩
森 林
美丽的地球是人类的 母亲，是生命的摇篮，它
是我们共同的家园。
再次朗读课文，思考：课文讲了地球的哪几方面。 提示： 1.赞美地球是人类的家园。 2.赞美地球是大家的，他对人类无私的奉献。 3.写人类对地球的迫害。 4.写人类对地球的期盼。
1.根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗 歌的格式写诗，题目自拟 参考题目： ①地球的诉说 ②地球妈妈笑了…… ③未人 或单位写一封劝诫信。
①结合课文内容谈谈对这句话的理解。
②联系生活实际或根据自己查阅到的资料 谈理解，说体会。
大气污染
水 污 染
鲸搁浅
森林被毁
干旱
人类已经开始觉醒，已经认识到保 护环境，保持生态，平衡对我们人类是 何等重要！作为地球母亲的儿女，我们
应义不容辞地担负起爱护地球、保护地
球的责任。
拓展延伸（任选一题完成）
地球为我们人类做出了哪些无 私的奉献？人类又是怎样对待地 球的？人类应该怎样做，才能保 护环境？
地球把它的一切都给了我们，它从 来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
……
地球就像一位无私的母亲把她所拥 有的一切都给了我们，可是人类的野心 和贪欲已经使地球母不堪重负，听她在 流泪，她在哭泣。
“可是人类，曾经和正在做 着多少惭愧的事 ”。