心语幼儿园园长论坛发言稿
幼儿园园长论坛主题演讲稿 幼儿园园长论坛
尊敬的各位领导，各位园长、老师、家长，大家好！今天，我很荣幸能够在这个幼儿园园长论坛上发表主题演讲，与大家分享我对幼儿园教育的一些思考和观点。
我要谢谢组织者给予我这个机会，并感谢各位嘉宾出席今天的活动。
作为一名幼儿园园长，我深知承担着培养未来的责任重大。
而今天，我将围绕幼儿园的发展与管理，以及如何提升幼儿园教育质量这个主题展开讨论。
一、幼儿园的发展与管理1. 幼儿园的使命与愿景：每所幼儿园都应该清晰明确地确定自己的使命与愿景，树立正确的教育价值观，明确自己的办园宗旨。
2. 校园环境建设：与传统学校不同，幼儿园作为儿童成长的第一站，其校园环境建设尤为重要。
如何打造一个温馨、舒适、安全的学习环境，成为园长们关注的焦点。
3. 教师队伍建设：没有优秀的教师，就没有优质的教育。
如何选拔、培养、激励一支专业化、高水平的教师队伍，对于幼儿园的长远发展至关重要。
4. 安全管理与保障：安全是保障儿童健康成长的基本前提。
园长们应该重视安全管理工作，加强校园安全设施建设，确保每个孩子都能在安全的环境中学习与成长。
二、提升幼儿园教育质量1. 以儿童为中心：幼儿园的教育工作应该以儿童的需求和发展为中心，关注每个孩子的个性特点和成长潜能，为每个孩子提供个性化的教育服务。
2. 儿童综合素质培养：幼儿阶段是儿童综合素质发展的关键时期，园长们应该注重培养儿童的认知、情感、社交、动作等各方面的能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
3. 与家长的沟通与合作：家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，与家长的良好沟通和合作对于幼儿园教育质量的提升至关重要。
园长们应该建立起与家长的良好关系，共同关心孩子的成长。
4. 制定科学的教育教学计划：幼儿园教育工作应该有条不紊地进行，并且要有合理的长远规划。
园长们要重视教育教学计划的制定与实施，确保教育实践的科学性和有效性。
以上，是我对幼儿园发展与管理以及提升幼儿园教育质量的一些个人看法。
作为园长，我深感责任重大，也十分珍视这个机会。
幼儿园园长论坛：发言稿分享及心得交流
幼儿园园长论坛：发言稿共享及心得交流一、引言在这个不断发展的教育领域，幼儿园园长们扮演着至关重要的角色。
他们不仅是教育者，更是引领孩子们成长的关键人物。
为了促进园长们之间的交流与学习，我们举办了幼儿园园长论坛。
在这次论坛上，各位园长们就幼儿园管理、教学经验、家校合作等方面进行了共享和交流。
接下来，我将共享我在本次论坛上的发言稿及心得体会。
二、发言稿共享1. 主题一：优质幼教资源的整合与应用在这次论坛上，我共享了我园整合优质幼教资源的经验。
我提到了我们如何从多方面寻找、筛选和整合各类教育资源，包括先进的教学方法、优质的教具、富有创意的故事及游戏等。
我还共享了我们如何将这些资源运用到实际教学中，以激发幼儿的学习兴趣和潜能。
2. 主题二：家园合作的有效路径我也就家园合作的有效路径进行了发言。
我们园长需要与家长建立良好的沟通渠道，建立信任，增进合作。
我共享了一些我们园进行家园合作的具体做法，包括家长会议、亲子活动、家访等。
这些做法取得了良好的效果，也得到了家长们的支持和信任。
三、心得交流在其他园长的共享中，我也获得了很多启发和收获。
有的园长共享了他们在教学中的一些创新做法，有的园长共享了在家园合作中遇到的问题和解决方案，有的园长共享了他们在园所管理方面的心得体会。
这些共享让我看到了不同园所之间的差异与共通之处，也让我获得了在教育管理中更多的思考和灵感。
四、总结通过本次幼儿园园长论坛，我深刻地感受到了幼儿园园长之间的互相交流与学习的重要性。
只有通过不断地交流与学习，我们才能不断提升自己，也能够更好的服务于孩子们和家长。
我相信，今后我会不断地将这些学习到的内容和经验运用到我的实际工作中，为幼儿园的发展和孩子们的成长做出更大的贡献。
五、观点和理解在这次论坛上，我对幼儿园管理、教学经验和家校合作等方面都得到了很多收获。
我深刻体会到教育领域是一个不断学习的过程，只有不断地学习和交流，我们才能够更好地为孩子们创造更好的成长环境。
幼儿园园长论坛发言稿
幼儿园园长论坛发言稿尊敬的各位园长、老师们，亲爱的家长们：大家好！首先我要感谢大家出席今天的幼儿园园长论坛。
这次论坛的目的是为了让我们园长和老师们共同分享经验，探讨教育问题，为提升幼儿园教育质量共同努力。
今天我想和大家分享一些我对幼儿园教育的一些心得体会和理念，希望能够给大家一些启发和思考。
首先，我认为幼儿园教育是非常重要的。
幼儿园是孩子们接受第一次正规教育的地方，也是他们人生中最初的学习和成长经历。
在这个阶段，正是孩子们认知能力和性格形成的关键时期，因此我们的教育责任非常重大。
在幼儿园教育中，我们要注重培养幼儿的兴趣和好奇心。
幼儿园是孩子们最初的学习场所，我们要让孩子们在学习中能够感到快乐和满足。
我们可以通过游戏、音乐、绘画等方式引起孩子们的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。
同时，我们也要注重培养孩子们的好奇心，让他们对周围的世界充满好奇和探索精神。
另外，我认为幼儿园教育要重视感知和情感的培养。
在这个阶段，孩子们的感知能力和情感发展非常重要。
我们要让孩子们通过观察、触摸、品尝等方式感知世界，培养他们对周围事物的认知能力。
同时，我们也要注重培养孩子们的情感素质，鼓励他们学会与他人交往，学会分享和关心他人，培养良好的人际关系和情感沟通能力。
另外，我认为幼儿园教育要注重个性化和综合发展。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重每个孩子的个性和特长，注重个性化的教育。
我们要创造一个多元化的学习环境，让孩子们在不同的领域得到发展，培养他们的多元化能力。
例如，我们可以开展丰富多彩的课外活动，比如美术、舞蹈、音乐等，给孩子们提供更多的学习机会和选择空间。
最后，我认为幼儿园教育要重视家校合作，培养孩子们的良好习惯和价值观。
家庭是孩子们成长的第一课堂，我们要和家长建立紧密的联系，共同为孩子们的成长努力。
我们要和家长保持密切的沟通，了解孩子的学习和生活情况，共同关心孩子的成长。
同时，要和家长一起培养孩子的良好习惯和价值观，让他们养成自律、友善、积极的人格特质。
园长论坛发言稿
园长论坛发言稿尊敬的园长、各位老师和家长：大家好！今天我非常荣幸能在这里发表我的观点和想法。
作为一位教育工作者，园长论坛是我们思考教育问题、交流教育经验、共同成长的重要平台。
正因为这个原因，我想就“培养学生的逻辑思维能力”这一话题与大家进行探讨。
作为教育者，我们应该明确逻辑思维对学生的重要性。
逻辑思维能力是指人们通过思考、分析与推理，能够辨别真与假，正确与错误，判断与论证的能力。
这种能力不仅能够在学习中帮助学生更好地理解和掌握知识，还能在生活中提高他们解决问题和做出决策的能力。
那么，我们如何培养学生的逻辑思维能力呢？首先，我们应该在课堂上注重思维训练。
通过让学生进行实际操作、观察、实验等活动，引导他们深入思考，锻炼他们的观察力、分析力和判断力。
其次，我们要鼓励学生提出问题和解决问题的能力。
在学习过程中，我们可以引导学生思考问题的原因、解决问题的方法，不仅能培养他们的逻辑思维能力，还能增强他们的自主学习的能力。
最后，我们还可以利用游戏、谜题等方式来培养学生的逻辑思维能力。
这种方式既能激发学生的兴趣，又能培养他们的观察力和逻辑推理能力。
当然，作为教育者，我们在培养学生的逻辑思维能力时还应关注学生的个性发展。
每个学生的逻辑思维能力发展速度和方式都是有差异的，我们要根据学生的特点和需求，有针对性地进行培养。
总而言之，逻辑思维能力对学生的发展至关重要。
我们作为教育工作者，要注重培养学生的逻辑思维能力，给予他们更多的学习机会和实践活动，引导他们不断思考、分析与推理。
相信通过我们共同的努力，我们能够培养出逻辑思维能力较强的学生，为他们的未来铺就坚实的道路。
谢谢大家！。
幼儿园园长心声：园长论坛主题演讲稿
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园的园长，今天非常荣幸能有机会站在这里，与各位共享我对园长论坛主题的一些个人见解和理解。
作为一名幼儿园的园长，我深知幼儿园与孩子们、家长们的密切关系，也深知作为一个园长，我们应该如何去引领、教育和照顾每一个孩子。
当我得知今年园长论坛的主题是“关于幼儿园教育的新思路与实践”，我感到格外激动和振奋。
这个主题对于每一位幼儿园园长来说都是至关重要的，因为它将引领我们共同思考和探讨，如何在多元化、复杂化的社会环境中，为孩子们提供更加全面、个性化的教育。
在我们幼儿园的教育实践中，我深感到教师的专业素养和对教育的热情是极为重要的。
我们一直致力于提高教师的专业水平，鼓励他们积极参与各种教育培训和学习交流活动。
只有教师们不断地更新自己的知识储备和教育理念，才能更好地指导和教育孩子们。
我认为幼儿园的教育实践还需要与家庭教育相结合。
家庭是孩子成长的第一课堂，我们需要与家长们保持密切的沟通和合作，共同关心、培养和教育每一个孩子。
我们积极组织家长参与教育活动，定期举办亲子活动和家长学习班，让家长们了解我们的教育理念和教育方式，从而共同为孩子们的成长努力。
在幼儿园的日常教育实践中，我们也注重培养孩子们的创造力和问题解决能力。
我们鼓励孩子们通过游戏、实践和体验，去探索和发现世界，从而培养他们的创造力和动手能力。
我们还鼓励孩子们提出问题，帮助他们养成独立思考和解决问题的能力。
我们相信，这样的教育方式能够培养出更加有创意和有活力的下一代。
我想强调的是教育的目的，我们的终极目标是让每一个孩子都能够健康快乐地成长。
无论在教育活动中还是日常生活中，我们都应该以孩子的全面发展和幸福感为核心，为他们创造一个充满爱和关怀的成长环境。
园长论坛的主题“关于幼儿园教育的新思路与实践”对于每一位幼儿园园长来说都是非常重要的。
我希望通过今天的共享，能够引发大家对幼儿园教育的思考和交流，共同为孩子们的教育事业贡献自己的智慧和力量。
幼儿园园长论坛发言稿
幼儿园园长论坛发言稿【篇一：幼儿园园长论坛发言稿】在幼儿园园长论坛发言稿丁家小学幼儿园叶租秀尊敬的各位领导，各位园长：大家好！我是丁小幼儿园的园长。
首先感谢县委、县府举办了这次璧山县首届园长论坛，让全县幼儿园的园长在一起畅所欲言，相互交流学习，共同探讨璧山县的幼儿教育。
下面我简单介绍一下我们幼儿园的情况。
丁小幼儿园是乡镇中心园，重庆市二级幼儿园，重庆市幼儿教育工作先进集体，今年正在争创璧山县示范幼儿园，全园共15个教学班，在园幼儿总数600多人。
全园教师共25人，幼师毕业的有5人，小学教师到幼儿园任教的有8人，临聘幼儿教师12人。
多年来，我园始终坚持“教师用心、孩子开心、家长放心”的办园理念；坚持“一切为了孩子更好地发展”的办园宗旨；以“为孩子发展奠基，为教师成长搭台”为办园目标；坚持“健康第一、快乐第一、发展第一”的育儿理念。
作为乡镇中心园，我园承担了早期阅读市级科研课题和园本教研国家级科研课题，承担了全镇8所幼儿园的幼儿教师基本功培训，让丁小幼儿园真正成为丁家片区幼儿教育研究中心、师资培训中心、幼教信息中心和家庭教育指导中心，真正发挥乡镇中心园的示范、指导、辐射作用。
2007年5月29日，重庆市教委在璧山县召开了全市农村幼儿教育现场会。
这让我们欣喜地看到了市教委开始关注与思考农村幼儿教育问题了，看到了农村幼儿教育的光明前景，市教委副主任钟燕指出“发展农村幼儿教育是我市统筹城乡发展的重要内容。
”因此，在这次的园长论坛会上，我想就璧山县的农村幼儿教育问题和大家共同交流学习，说得不对的地方欢迎大家批评指正。
一、农村幼儿教育管理运行机制不畅。
多数幼儿园是小学附属的幼儿园，分管领导一般是小学的主任，并没有深入幼儿园一线工作，主要思考的还是小学的教育教学工作。
而幼儿园的常规、安全、卫生保健、招生、后勤、教学、科研、家长等具体工作由教师身份的园长具体抓，缺乏足够的行政威力，没有一个行政团队的力量，一个人默默无闻而又自作多情地在幼教事业中打拼，感到孤单力薄，多数附属小学的幼儿园园长根本参加不了小学的每周的行政会，对幼儿园的工作，小学的其他行政领导漠不关心、无人问津。
幼儿园园长论坛发言稿精选
幼儿园园长论坛发言稿精选知识专题：幼儿园园长论坛发言稿精选导言幼儿园园长论坛，是一个让各地幼儿园园长相互交流、共享经验和观点的评台，大家在这里可以畅所欲言，共同探讨幼儿教育工作中的难题和挑战。
在这个高效沟通的评台上，有许多出色的发言稿，今天我将为大家精选几篇，希望能够为大家带来启发和思考。
一、幼儿园园长论坛发言稿精选1. 【主题：家园合作】在幼儿园的工作中，家园合作是一个至关重要的环节。
我们需要和家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长与发展。
在实际工作中，如何促进家园合作，确实需要我们认真思考并付诸实践。
我们应该主动与家长沟通，了解他们对孩子教育的期望与需求，充分尊重家长的意见和建议；我们要提供家长参与的机会，让他们了解孩子在园的学习和成长情况，进行互动交流；我们也要不断加强对家长的教育指导，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
只有家园合作得以加强，孩子的成长才能得到更好的支持。
2. 【主题：幼儿园环境建设】幼儿园的环境建设是影响孩子学习和发展的重要因素。
在环境建设方面，我们要注重的不仅仅是设施的完备，更要考虑如何创设一个富有启发性的环境，激发孩子的好奇心和探索欲。
我们应该注重环境设计的美感和功能性，丰富的教育玩具和教育资源让孩子在轻松的氛围中学习，教室的布置应该具有启发性和吸引力，为孩子们的学习提供更多元的空间。
我们也应该重视课外环境建设，比如操场、图书角、游戏室等，孩子们在自由活动中也能进行更多的探索和发现。
3. 【主题：幼儿园师资队伍建设】幼儿园的师资队伍建设是教育工作中非常重要的一环。
优秀的师资队伍是保障幼儿教育质量的关键。
在师资队伍的建设中，我们需要注重以下几点：首先是师德师风的建设，每一位老师都应该具备高尚的师德情操，成为孩子们的良师益友；其次是教师的专业能力，我们要鼓励老师们不断学习，提升自己的教育教学水平；最后是团队协作的重要性，幼儿园的师资队伍要形成一个和谐的团队，共同为孩子们的发展努力。
幼儿园园长论坛发言稿
尊敬的各位幼儿园园长、教师和来宾：大家好！我很荣幸能够在这个幼儿园园长论坛上发言。
今天，我想和大家讨论的是幼儿园的发展和创新。
幼儿园教育是一个人的成长中的关键阶段，也是对社会发展具有重要意义的基础。
作为幼儿园园长，我们肩负着培养和教育未来一代的重要责任。
因此，我们需要不断地创新和改进，以提供更好的教育环境和教育方法。
首先，幼儿园应该创造一个积极、健康和安全的学习环境。
幼儿是非常活泼好动的，他们有着无限的好奇心和探索欲望。
因此，我们应该为他们提供多样化的学习材料和活动，以激发他们的学习兴趣。
另外，我们也需要注重健康和安全教育，确保幼儿能够在一个干净、卫生和安全的环境中成长。
其次，幼儿园应该关注儿童的个体发展和全面成长。
每个孩子都是独特的，他们有着不同的兴趣、能力和特点。
我们作为幼儿园教育者，应该注重每个孩子的个性发展，提供个性化的教育服务。
同时，我们也应该注重孩子的全面发展，包括身心、智力和情感的发展。
只有关注每个孩子的个体需求，才能培养他们的自信心和积极性。
第三，幼儿园应该积极利用现代科技手段，提高教育的质量和效率。
现代科技的发展为幼儿园教育带来了许多新的机遇和挑战。
我们应该善于利用电子设备、互联网资源等工具，为孩子们提供更有趣、更丰富的学习内容。
同时，我们也要注意科技应用的合理性和谨慎性，避免过度依赖科技，并保护好孩子们的隐私和安全。
最后，幼儿园园长应该注意自己的专业发展和团队建设。
作为园长，我们要不断学习和更新教育理念，不断提高自己的管理能力和教育水平。
同时，我们也要注重团队建设，培养和激励教师团队的成长。
只有通过团队合作和专业发展，我们才能更好地推动幼儿园的发展和进步。
总之，幼儿园的发展和创新是一个持续性的过程，需要我们的共同努力和探索。
作为幼儿园园长，我们应该紧紧抓住这个机遇，不断创新，提供更好的教育环境和教育方法。
希望我们能够共同努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
幼儿园园长论坛发言
幼儿园园长论坛发言幼儿园园长论坛发言1. 引言尊敬的各位园长，大家好！我很荣幸能够在这个幼儿园园长论坛上发表我的见解和思考。
今天，我想和大家分享的主题是幼儿园园长的重要角色及其对幼儿教育的影响。
2. 幼儿园园长的角色2.1 幼儿园园长的使命与责任作为幼儿园园长，我们不仅要管理学校的日常事务，还要承担起育人的使命。
我们需要确保幼儿得到优质的教育和关爱，并为他们的全面发展提供良好的环境和机会。
2.2 幼儿园园长的领导和管理能力作为一名园长，我们需要具备出色的领导和管理能力。
我们要领导园所的教师团队，制定教育目标和计划，以及监督和评估教学质量。
我们还需要管理学校的资源，与家长和社区进行有效的沟通和合作。
3. 幼儿园园长对幼儿教育的影响3.1 创造积极的学习氛围作为园长，我们要以身作则，营造积极的学习氛围。
我们要鼓励幼儿主动参与学习，激发他们的好奇心和求知欲。
通过给予肯定和鼓励，我们能够培养幼儿的自信心和学习动力。
3.2 促进幼儿的综合发展我们对于幼儿的关注不仅局限于学习成绩，还包括他们的社交能力、身体发展和情感健康等方面。
作为园长，我们应该为幼儿提供多样化的学习机会，培养他们的各方面能力。
3.3 建立良好的家校合作关系家庭是孩子成长的第一课堂，而幼儿园是最重要的衔接点。
作为园长，我们要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系。
通过与家长共同努力，我们能够更好地支持幼儿的学习和发展。
4. 对幼儿园园长角色的思考4.1 作为园长，我们需要保持学习和成长的心态。
教育是一个持续不断的过程，我们应该不断更新知识和教育理念，以更好地适应时代的变化。
4.2 我们要积极参与专业交流和研讨活动。
幼儿教育领域的变革很快，我们需要与同行共同探讨最新的教育趋势和方法，以提供更好的教育服务。
4.3 我们要善于倾听和与他人交流。
幼儿园园长不仅要与教师和学生交流，还要与家长、社区和相关教育机构进行有效的沟通。
只有通过与各方合作，我们才能够共同推动幼儿教育的发展。
幼儿园园长论坛发言稿
幼儿园园长论坛发言稿尊敬的各位幼儿园园长，大家好！首先，我要感谢主办方给我这个机会，让我在这个论坛上发表我的发言。
这是一个关于我们如何为未来做好准备的重要讨论。
在今天的发言中，我将分享一些关于幼儿园教育的观点和实践经验。
作为幼儿园园长，我们的职责是引领我们的团队，为孩子们提供最好的教育。
孩子们是我们的未来，他们是我们社会的希望。
因此，我们要尽我们所能，为他们创造一个充满爱和支持的环境，让他们能够健康、快乐、自信地成长。
我认为，幼儿园教育的核心在于两个方面：一是提供全面的发展，包括身体、智力、情感和社会方面；二是创造一个积极的、支持性的学习环境，鼓励孩子们发现自己的潜力，追求自己的梦想。
在实践中，我们需要注重以下几点。
首先，我们需要与家长建立紧密的合作关系，共同关心孩子们的成长。
家长是孩子们最重要的支持者，他们的参与和支持对孩子们的成长至关重要。
其次，我们需要孩子们的情感需求，培养他们的自尊和自信。
我们要以积极的态度对待每一个孩子，发现他们的优点和潜力，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。
最后，我们需要为孩子们提供多样化的学习机会，让他们能够在探索和实践中学习和成长。
在未来的发展中，我们需要继续幼儿园教育的创新和发展。
我们需要不断学习和探索新的教育理念和方法，以满足孩子们不断变化的需求。
同时，我们也需要幼儿园教师的专业发展和心理健康，为他们提供支持和帮助。
最后，我想强调的是，幼儿园教育是一项充满挑战和机遇的工作。
我们需要以开放的心态和创新的思维来面对未来的挑战。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更美好的未来！谢谢大家！幼儿园新园开家长会园长发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表幼儿园的全体教职员工，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们召开这个家长会，是因为我们的孩子在幼儿园将迎来一个新的阶段，我们希望在这个特殊的时刻，与您共同探讨如何更好地支持孩子的发展。
首先，我想向各位家长介绍我们幼儿园的基本情况。
幼儿园园长论坛发言稿
幼儿园园长论坛发言稿
各位幼儿园的园长和老师们，大家好！
首先，我要感谢主办方给我这个机会在这个论坛上发表自己的见解和想法。
作为园长，我一直致力于提高幼儿教育的质量，促进幼儿园教育的发展。
今天，我想与大家分享一些有关家园合作的观点。
家园合作是幼儿园教育中非常重要的一环。
事实上，幼儿在家庭和幼儿园两个环境中度过了大部分的时间，这两个环境的协同合作对于幼儿的全面发展至关重要。
因此，建立积极、稳定的家园合作关系是我们教育工作者的基本要求。
首先，我们需要在工作中注重沟通。
及时准确地向家长传达幼儿在园的情况和表现，听取家长对幼儿的意见和建议，这都是非常重要的。
我们也需要积极地与家长交流，了解幼儿的家庭环境和成长背景，这有助于我们更好地为每个幼儿提供个性化的教育。
其次，我们要鼓励家长参与到幼儿园的活动中来。
举办亲子活动、家长会和其他共同参与的活动，可以增强家长对幼儿园的认同感和参与感，同时也让家长更好地了解我们的教育理念和教学方法。
最后，我们还应该鼓励家长参与到幼儿的学习中去。
家长是孩子最亲近的人，他们的陪伴和参与对孩子的学习和发展起着重要作用。
我们应该向家长提供相关的培训和指导，帮助他们更
好地了解和参与幼儿的学习活动。
总之，家园合作是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过积极的沟通、互动和合作，我们可以更好地促进幼儿的全面发展和成长。
让我们共同努力，为每个孩子创造一个温馨、和谐的学习环境！
谢谢大家！。
幼儿园园长交流座谈会发言稿(精选7篇)
幼儿园园长交流座谈会发言稿（精选7篇）幼儿园园长交流座谈会发言稿1尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎！今天能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这段时间来听？那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好，对孩子的发展也将更有益处！用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。
一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。
但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。
我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。
比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。
四、五岁的孩子一天上六节课。
这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。
其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。
而我的教育理念不是这样的。
因为我懂得幼儿身心发展的规律，大家都了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。
加德纳研究发明人有八大智能。
语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。
我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。
所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情。
幼儿园园长教育论坛发言稿
幼儿园园长教育论坛发言稿尊敬的各位家长、老师们，大家好！今天，我非常荣幸能够在这个幼儿园园长教育论坛上发言，能有机会和各位家长和老师们交流，分享幼儿教育的心得体会。
首先，我想借此机会感谢各位家长对我们幼儿园的信任和支持，也感谢各位老师在幼儿园工作中的辛勤付出。
正是有了大家的共同努力，我们才能够让孩子们健康成长，快乐学习。
在幼儿园教育中，我一直坚信“教育从孩子出发”的理念。
每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣爱好、特长和个性特点。
在教育孩子的过程中，我们需要注重发现和尊重孩子们的个性差异，让每一个孩子都能够得到独特的关爱和教育。
只有这样，我们才能够真正培养出快乐、健康、积极向上的幼儿。
在幼儿园教育中，家长是孩子的第一任老师，对于家长的参与和支持，我们非常重视。
我们鼓励家长多与孩子交流，多为孩子创造学习和体验的机会。
同时，我们也会不定期地举办一些亲子活动，让家长和孩子们一起参与到幼儿园的教育活动中来。
我们希望每一个孩子在家长的呵护下，能够健康快乐地成长。
在幼儿园教育中，老师是孩子的引路人，对于老师的专业素养和教育能力，我们也非常重视。
我们会定期组织老师进行教育培训，提升他们的教育水平和专业能力。
我们也鼓励老师积极关注每一个孩子的发展，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐的氛围中学习成长。
在幼儿园教育中，我们也注重通过丰富多彩的教育活动，让孩子们在愉快的氛围中学习。
我们会不定期地举办各种主题活动，如亲子运动会、艺术节、科学探索等，让孩子们在做中学，在玩中乐。
我们也会不定期组织户外郊游、参观博物馆、动物园等活动，开拓孩子们的视野，让他们在快乐的活动中得到育人的锻炼。
在幼儿园教育中，我们也注重家园合作，与家长和社会各界密切合作，共同关心和培养孩子们。
我们鼓励家长参与到幼儿园的教育活动中来，也希望社会各界能够给予更多的关心和支持，共同育人，共同成长。
最后，再次感谢各位家长和老师们的支持和配合。
幼儿园公办园长论坛发言稿
幼儿园公办园长论坛发言稿
各位园长、老师，大家好！
首先，感谢大家能够踊跃参加本次公办园长论坛。
作为幼儿园教育界的同仁，我们每个人都肩负着培养孩子们健康成长的重任，因此这次论坛对于我们的职业发展和教育提升意义重大。
作为公办园长，我们面临着诸多挑战和机遇。
首先，我们要面对来自家长的高期望。
家长把孩子托付给我们，是希望他们在我们的教育下能够全面发展，因此我们需要有足够的责任心和教育理念去满足家长对孩子教育的期待。
同时，近年来幼儿园教育的发展也面临诸多变革。
教育部门提出了更高的教育标准和要求，我们需要不断学习和更新教育理念，才能在新的环境下为孩子提供更好的教育服务。
而且，幼儿园的育人目标也在不断拓展，培养孩子们的创造力、社交能力等也成为我们的任务。
这就要求我们不仅要关注教学效果，还要注重培养孩子们的个性特点和综合能力。
在教育改革的过程中，园长的角色变得尤为重要。
园长是幼儿园的核心领导者，要承担起组织、管理、沟通等多方面的责任。
我们要带领教职员工形成一个团队，共同为幼儿园的发展努力。
同时，我们也要与家长、社会各界建立良好的沟通机制，争取更多的支持和合作。
最后，我想强调的是，作为幼儿园园长，我们要把握住教育的本质，注重培养幼儿的快乐学习和健康发展。
我们要坚守初心，
秉持“以孩子为中心”的教育理念，为每个孩子创造一个充满爱、关心和尊重的学习环境。
感谢大家的聆听！希望本次论坛能够为我们提供一个良好的交流平台，共同探讨公办幼儿园的发展方向和教育改革的路径。
让我们携手共进，共同为幼儿园教育事业的繁荣做出更大的贡献！
谢谢！。
幼儿园长论坛演讲稿范文
大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同探讨幼儿园教育的未来与发展。
首先，请允许我代表全体园长，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国学前教育事业取得了长足的进步，幼儿园数量逐年增加，教育质量不断提高。
然而，在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，幼儿园教育仍面临诸多挑战。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流与探讨：一、提高幼儿园教师素质教师是幼儿园教育的灵魂，提高教师素质是幼儿园发展的关键。
我们要加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、儿童观，关爱每一个孩子，尊重每一个孩子，努力成为孩子成长路上的引路人。
同时，要注重教师的专业发展，提高教师的教育教学能力、沟通能力和班级管理能力，使教师成为幼儿园发展的中坚力量。
二、关注幼儿身心健康幼儿园教育要以幼儿为本，关注幼儿的身心健康。
我们要关注幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣爱好，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
同时，要关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿的心理问题，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。
三、加强家园合作家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。
我们要加强与家长的沟通与联系，增进彼此的了解与信任，形成教育合力。
通过开展家长会、亲子活动等形式，让家长深入了解幼儿园的教育理念和教学方法，共同关注孩子的成长。
同时，要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到幼儿园的管理中来，共同促进幼儿园的发展。
四、创新教育模式随着时代的发展，幼儿园教育模式也应不断创新。
我们要积极探索，勇于实践，以游戏为基本活动，开展丰富多彩的园本课程，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。
同时，要关注幼儿的个性化发展，因材施教，让每个孩子都能在幼儿园找到自己的位置，实现自身价值。
五、提升幼儿园办园水平幼儿园办园水平直接关系到幼儿的身心健康和全面发展。
我们要加强幼儿园硬件设施建设，提升园所环境，为幼儿提供舒适、安全的成长空间。
同时，要关注幼儿园的内涵发展，提高教育教学质量，打造特色品牌，树立良好的社会形象。
幼儿园园长论坛交流材料
幼儿园园长论坛交流材料幼儿园园长论坛交流材料尊敬的各位园长，大家好！我代表XX幼儿园，很荣幸能站在这个论坛的讲台上与各位园长进行交流和分享。
今天我将从以下三个方面进行发言：一、关于优质教育的思考优质教育是每个幼儿园的追求，也是我们肩负的使命。
然而，如何确保幼儿园教育质量的稳步提升是一个我们一直面临的挑战。
我认为，幼儿园优质教育的关键在于培养个性化发展的幼儿。
首先，我们要关注每个幼儿的独特个性。
每个幼儿都是独一无二的，他们的兴趣、爱好、能力都各不相同。
我们需要提供多样化的学习环境和机会，满足每个幼儿的发展需求。
比如，在游戏和活动中，我们可以注重引导幼儿发现自己的兴趣点，鼓励他们通过自主探索和实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
其次，我们要注重个性化的教学方法。
每个幼儿的学习风格和学习过程也是不同的。
因此，我们需要根据幼儿的学习特点和兴趣，灵活运用各种教学方法和策略，让每个幼儿都能在教学过程中体验到成功的喜悦，激发他们学习的动力。
最后，幼儿园教师的教育理念和专业素养也是关键。
教师需要具备良好的教育理论知识、敏锐的观察力、细致的关爱心和灵活的教学方法。
我们需要不断提升教师的专业素养，为他们提供持续的培训和学习机会，确保他们能够有效地引导幼儿独特发展。
二、家园合作的重要性幼教中的家园合作是培养孩子综合素质的重要环节。
家长是孩子最亲近的人，家庭是孩子最初的社会环境，因此，家园合作对于幼儿的发展至关重要。
我们要积极主动地与家长建立良好的沟通和合作关系。
我们可以定期组织家长会议、家访等形式，与家长分享幼儿园的教育理念、教学方案和孩子的学习情况。
通过积极的沟通和互动，增进双方的了解和信任，让家长成为幼儿教育的参与者和助力者。
同时，我们要尊重家长的意见和需求，听取他们对于幼儿教育的想法和建议。
通过与家长的交流和合作，我们可以更好地理解每个孩子的家庭背景和成长环境，从而更全面地进行个性化教育。
三、幼儿园教育的共享与合作幼儿园之间的教育共享和合作是推动幼教事业发展的重要途径。
园长论坛发言稿范文
园长论坛发言稿范文尊敬的园长、教师们以及各位家长：大家好！首先，非常感谢这次论坛给我机会发表自己的看法和建议。
作为一位家长，我想与大家分享一些关于如何营造良好园所环境的想法。
在我看来，一个良好的园所环境不仅仅是指干净整洁的教室、美丽的花园和现代化的设施，更重要的是创造一个积极、和谐和温馨的学习氛围。
为实现这一目标，我提出以下几点建议：首先，我们应该注重师生之间的积极互动。
教师是孩子的引路人，建议我们的教师要给予孩子充分的关注和关怀。
通过与孩子的日常对话、问候和关注，我们可以激发孩子们的学习兴趣，并增强他们的自信心。
其次，我认为家长的积极参与对于建立良好的学校环境至关重要。
我建议学校可以定期组织家长参观日、家长会和亲子活动，让家长们能够与教师进行更深入的交流和沟通。
通过家校合作，我们可以共同努力，为孩子创造更好的学习环境。
另外，我认为培养学生的自主学习能力和创造力也是非常重要的。
我建议学校可以增设更多的实践课程和课外活动，例如科学实验、美术创作、音乐表演等，以提供更多发展空间给学生们，激发他们的想象力和创造力。
最后，我认为建立一个积极、和谐的班级氛围对于塑造良好学校环境至关重要。
我建议班级中的学生们应该互相尊重、互相帮助，并在老师的指导下形成良好的团队合作精神。
通过班级集体活动和团队建设，我们可以培养学生们的集体荣誉感，并增强他们的团队意识。
总之，营造一个良好的园所环境是一个共同的努力。
在我看来，这种环境不仅要有先进的设施和令人愉悦的环境，更要有亲切友善的师生关系、家长的积极参与和学生的自主学习能力。
希望我们的园所能够不断努力，为孩子们提供一个更好的学习和成长环境。
谢谢大家！。
幼儿园园长论坛的主题演讲
幼儿园园长论坛的主题演讲主题：幼儿园园长论坛的主题演讲尊敬的各位园长、教育工作者、家长们，我很荣幸能够在这个幼儿园园长论坛上发表主题演讲。
今天我想与大家分享的主题是幼儿园提供高质量教育的关键因素。
作为一名教育写手，我多年来一直关注和研究幼儿园教育，我希望能够通过我的观点和理解，为您提供有价值的信息和启示。
在探讨幼儿园教育的关键因素之前，我想先明确幼儿园教育的目标。
幼儿园教育的目标不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养孩子的综合素养和健全人格。
在提供高质量教育时，我们需要关注以下几个方面：1. 基于幼儿发展的教学方法：幼儿在不同的芳龄阶段有不同的认知和发展特点。
园长和教师应该了解这些特点，并相应调整教学方法。
在幼儿园的早期阶段，通过游戏和互动的方式培养孩子的社会技能和情感发展；在较高芳龄阶段，注重学习能力和自主思考的培养。
2. 建立积极的学习环境：幼儿园应该为孩子们提供一个积极、活跃和温馨的学习环境。
这包括有色彩丰富的教室、丰富多样的教具和玩具，以及充满爱和关怀的教师。
这样的环境可以激发孩子们的好奇心和求知欲，促进他们的学习兴趣和动力。
3. 强调综合素养的培养：除了学术知识外，幼儿园还应该注重培养孩子的综合素养，包括社交能力、创造力、沟通能力等。
这些素养对孩子未来的发展至关重要，应该在幼儿园阶段就开始培养起来。
4. 家校合作的重要性：家校合作是提供高质量教育的关键因素之一。
园长和教师应该积极与家长沟通合作，形成教育共同体。
通过家校合作，可以更好地了解孩子的发展情况，制定有针对性的教育计划，并为孩子提供更全面的学习支持。
5. 持续专业发展：园长和教师应该始终保持学习的状态，积极参加各种专业培训和研讨活动，不断提升自己的教育水平和教学技能。
只有不断学习和发展，才能够给孩子们提供更好的教育。
幼儿园提供高质量教育的关键因素包括教学方法的个性化、积极的学习环境、培养综合素养、家校合作以及教育工作者的持续发展。
心语幼儿园园长论坛发言稿
心语幼儿园2013年园长论坛会发言稿尊敬的各位领导，各位园长：大家好！我是心语幼儿园的园长张小丽。
首先感谢汇川区教育局领导，让全区各园园长在一起畅所欲言，相互交流学习，共同探讨我区的教育。
下面请让我简单介绍一下我们幼儿园的基本情况。
心语幼儿园是在2012年办的，共投资100多万元，占地面积约为800平方米。
园内设施设备基本齐全，全园共4个教学班，分别为 小小班、 小班、中班、大班 共108人。
全园教职工11人，正式教师4人（其中幼教专业2人）保育员5人、炊事员2人。
开园来，我园办园目标是：矢志为小朋友营造愉悦的成长氛围，欢心每一天，让幼儿园成为小朋友向往的大家庭。
我园办园理念：父母放心宝宝开心快乐无比安心乐意笑语满园接下来我为大家介绍我园的各项管理情况：一 、对教师的管理为了使园务管理规范化、制度化，我们对各类规章制度进行了修订与完善，如“园务会议制度”、“教工大会制度”、“全员岗位责任制”、 “各岗位教职工考核制度”、“奖惩制度”等等，这些制度的建立，都是在认真听取教职工的意见与建议后，通过教职工大会的讨论建立起来的，让教职工享有知情权和表决权，使依法治园落到实处。
我们又通过对各项工作的检查和考核来落实制度。
在制度执行过程中，又以“人本化”思想为指导，营造以人为本的和谐氛围，让教职工体会到建章立制是规范管理并非“管”、“卡”、“压”，强化的是教职工的自律性，有利于良好园风的形成。
我们通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理，坚持园务公开，在人事、财务、评优、福利等重大问题上，增强管理透明度和民主性，并将各项制度，结果在园务公开栏中加以公开。
二 、对教育教学及环境创设的管理、我园自办园以来，在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3至6周岁儿童学习与发展指南》为教育载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。
（一）、创设快乐和谐的校园环境1、园舍设施科学合理。
我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，。
在幼儿园园长论坛上的讲话稿
在幼儿园园长论坛上的讲话稿在幼儿园园长论坛上的讲话稿今天园长论坛围绕“重师幼和谐发展，促园所品质提升”这一主题，我感觉大家都在关注学校发展中深层次的问题：林园长在推进快乐教育的特色创建的同时，既有理论，又有策略。
特别是更关注教师快乐文化的构建；章园长以课题研究为抓手探求艺趣班级、艺趣校园、艺趣课程、艺趣评价等，虽然刚起步，但全方位推进；沈园长用“浸润式”管理模式，亲和的人际交往，真诚的服务呵护，来塑造和谐的教师团队，看似若有若无，实则处处用心；徐园长以合作意识、团队气场、领导核心三方面来打造优秀团队，举措有创新，管理有目标，推进有力度。
在我与大家接触中深有感触的是：大家都有管理理念，又很有执行力。
要我们关注的工作：1．尝试推进“阳光招生”义务教育已经启动阳光招生，在大家的理解和支持下，跨出了可喜的一步，班额得到严格控制。
今年我们希望幼儿园也加以关注，严格按照文件要求和条件把好招生、转学关，坚持阳光操作，体现教育公平。
2．推进评价机制改革坚持全面的教育质量观，以促进教育公平、推进素质教育、提升教育质量为核心，加强教育质量过程监控，强化质量调研制度，倡导随堂听课制度，开展常态下教学调研与教学视导工作，提高课堂教学质量。
对学校发展性评价我们已经启动几年，去年是我们对学校发展性评价改革力度最大的一年，我们深感有收获，但也有不少亟待修正完善的'地方，我们督导科将广泛征求大家的意见，再作深入的修改，努力实现既全面评估又突出重点，既有创新内容又操作简便、富有实效。
恳望大家多提建设性意见。
3．深化教育科研加强专兼职结合的教科研队伍建设，启动“研究方向稳定、研究特色鲜明、研究成效显著”的教育科研创新团队建设。
注重教育科研在教师专业成长中的引领作用，倡导开展由教师自身教育、教学问题引发的草根式研究，侧重以“三个有效”为研究重点，加强优秀科研成果推广。
主导性课题研究——做出特色；小班化教育研究——加大力度；美丽校园的探索——着力推进；学校大课题研究——做出成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心语幼儿园
2013年园长论坛会发言稿
尊敬的各位领导，各位园长：
大家好！我是心语幼儿园的园长张小丽。
首先感谢汇川区教育局领导，让全区各园园长在一起畅所欲言，相互交流学习，共同探讨我区的教育。
下面请让我简单介绍一下我们幼儿园的基本情况。
心语幼儿园是在2012年办的，共投资100多万元，占地面积约为800平方米。
园内设施设备基本齐全，全园共4个教学班，分别为小小班、小班、中班、大班共108人。
全园教职工11人，正式教师4人（其中幼教专业2人）保育员5人、炊事员2人。
开园来，我园办园目标
是：矢志为小朋友营造愉悦的成长氛围，欢心每一天，让幼儿园成为小朋友向往的大家庭。
我园办园理念：父母放心宝宝开心快乐无比安心乐意笑语满园
接下来我为大家介绍我园的各项管理情况：
一、对教师的管理
为了使园务管理规范化、制度化，我们对各类规章制度进行了修订与完善，如“园务会议制度”、“教工大会制度”、“全员岗位责任制”、“各岗位教职工考核制度”、“奖惩制度”等等，这些制度的建立，都是在认真听取教职工的意见与建议后，通过教职工大会的讨论建立起来的，让教职工享有知情权和表决权，使依法治园落到实处。
我们又通过对各项工作的检查和考核来落实制度。
在制度执行过程中，又以“人本化”思想为指导，营造以人为本的和谐氛围，让教职工体会到建章立制是规范管理并非“管”、“卡”、“压”，强化的是教
职工的自律性，有利于良好园风的形成。
我们通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理，坚持园务公开，在人事、财务、评优、福利等重大问题上，增强管理透明度和民主性，并将各项制度，结果在园务公开栏中加以公开。
二、对教育教学及环境创设的管理、
我园自办园以来，在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3至6周岁儿童学习与发展指南》为教育载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。
（一）、创设快乐和谐的校园环境
1、园舍设施科学合理。
我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，。
大型户外玩具、教师自制的玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。
2、注重室内环境的创设
幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，教师正是通过对环境的利用与创设来引导并促进幼儿的主体性等多方面得以发展。
教师们利用休息时间加班加点力图通过环境材料的丰富性、多样性和层次性，推动幼儿自主的活动。
3、班级环境寓教于乐。
幼儿园每个班级都根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。
（二）、实施快乐发展、科学有效的园本教研
1、提供展示平台，提高教师实践能力。
为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“教师示范课”“教师基本功展示”、“讲故事”等多种形式的教研探讨，使得我园很好地提升了教师的专业水平。
为了不断激励展示教师的教学成果，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题进行展示，同时，将自己一学期制作的教玩具进行统一的展示，幼儿园组织展览、交流、经验介绍，这些途径很好地为教师互相学习，展示成果搭建了平台。
（三）、创新家园共育方式，营造和谐家园联系
1、亲子携手，共同体验爱的教育。
幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。
通过开展“包饺子，搓汤圆美食活动”“亲子运动会”、“庆圣诞，迎元旦”等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓的情，深深的爱。
2、实现家园共育。
为了更好地让家长了解孩子在园的生活、学习情况，幼儿园采取了家园联系、短信、电话等多种形式。
展示幼儿在园及在家的生活、学习情况。
开展多元化家园共育工作。
三、后勤安保工作管理
后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础,是做好教育教学工作的保障。
我园的后勤管理工作从目前状况来看,各岗位能严格执行规章制度。
（1）、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基础,也是家长最为关心的问题,我园
要求厨师认真的计算幼儿营养所需量,制定每日配膳单,并严格执行食品24小时留样，定期对幼儿餐具进行消毒以确保幼儿的食品卫生安全。
定期共同探讨膳食管理问题。
在后勤会上,由保教主任向家长详细的介绍食谱制定的依据以及每天营养的搭配,并认真听取了家长的建议和意见。
采购人员严格的按照配量进行购买,在采买中,从来不买腐烂变质等便宜货。
（2）、保育工作
这一学年,制定了幼儿生活常规管理与教育常规管理,使之形成文字性材料;加强了幼儿常规的培养,如饭前便后洗手、饭后擦嘴等,并使其逐步形成了习惯;在开学初对全体教师进行了生活管理技能、安全工作技能、卫生消毒技能的培训,并在日常工作中教师之间进行了互相切磋。
冬季带幼儿外出活动时,及时为幼儿穿好外套,以防由于室内外温差太大,幼儿患病。
在卫生方面加大了检查力度,保育员卫生意识加强了,全园卫生有了大大的改善。
（3）、财务工作与财产管理、维修
认真记录各种帐目,做到帐实相符、帐证相符;严把资金使用关,协助园长搞好经济结算。
开学初,对全园各岗的物品进行了清查登记,对大型物品每周进行检查并了解其使用情况,出现问题随时解决;对班内物品的领取实行了登记,初步建立了物品领取登记手续。
（4）、卫生保健
配合妇幼保健中心做好新幼儿入园体检工作及时建档并做了认真记录、分析和统计。
针对冬季流行性感冒,及时对全园场所进行消毒、为幼儿服用板兰根水,认真作好晨检、午检工作,杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;严格执行卫生消毒制度,加强了卫生管理的力度。
（5）、安全保卫工作
根据我园的实际情况进行了开、关门制度。
闲杂人等一律不准进入,生人找人一律问清原因并登记。
每月检查大型玩具的使用情况,定期召开安全会议,增强教师安全意识,严防各类安全事故在我园发生。
以上是我园在实施快乐教育中的一些做法，总之，快乐教育带给了我们许多可喜的变化：师幼得到了快乐的发展，家园校园关系更加和谐。
今后，我们将更加努力。
完善自身的不足之处，希望得到各位领导的帮助与指导。