幼儿园中班美术教案：剪狮子
幼儿园中班美术教案：剪狮子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：剪狮子(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：剪狮子一幼儿园中班美术教案：可爱的蜗牛二幼儿园中班美术教案：夏天的水果三幼儿园中班美术教案：大手拉小手四幼儿园中班美术教案：剪狮子一活动目标：1、用剪刀剪直线与弧线，能运用剪贴表现狮子的面部特征。
2、愿意大胆动手，在活动中感受自己动手的快乐。
活动准备：物质准备：多媒体课件一份、剪刀、胶水、彩纸、纸盘若干。
知识准备：幼儿已有剪直线和圆形弧线的相关经验。
活动过程：一、谜语导入，激发兴趣。
师：胡子蓬蓬松, 样子真威风, 张嘴一声吼, 百兽全发抖？（狮子）师：狮子可威风啦！你听它的叫声。
师：你想变成小狮子吗？我们一起来变成小狮子吧。
（幼儿学一学狮子的样子）二、了解狮子外形特征。
师：小狮子们，有一只盘子宝宝也想变成漂亮的大狮子，我们用灵巧的小手来帮帮他好吗？师：狮子是什么样子的？（眼睛圆圆的、鼻子长长的……有一圈漂亮的鬃毛）师：今天我们会用到的材料有剪刀、胶水、彩纸、眼睛卡纸还有爸爸妈妈帮助我们一起收集的盘子宝宝。
师：请你想一想你会怎么来用这些材料把盘子宝宝变成大狮子呢？（幼儿讨论）三、学习制作方法。
1. 师：看看我是怎么变的。
2. 课件：①先拿一张长长的彩纸，对折，再对折，选取短的一边，宽度是小朋友的两根手指，向上折一折，用力压一压折出的边，再打开。
②一手拿彩纸，一手拿剪刀，用剪刀剪直线，剪到刚才对折的线处，将彩纸剪成细细的小条，剪的时候慢慢的、仔仔细细的，注意不要剪到小手，记住把整条边都剪完。
打开，沿着刚才的折线把彩纸剪开。
③撕开盘子边上的双面胶。
④把剪好的鬃毛贴在盘子边缘，注意要一片靠拢一片贴，不要太松了，按顺序将盘子的一圈都贴上，如果鬃毛不够，可以再剪一些，把整张盘子边缘一圈都贴满。
⑤剪下狮子的圆眼睛，剪的时候剪刀嘴巴张大，将尾部紧紧咬住轮廓线往下剪，剪的时候不能离开轮廓线，否则就要剪歪了。
⑥把剪下的眼睛贴在盘子宝宝的脸上，再画上长长的鼻子、圆圆的脸蛋，三角形的嘴巴。
幼儿园中班美术教案 剪狮子
幼儿园中班美术教案剪狮子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的基本特征，学会用剪刀沿着轮廓剪下狮子的形状。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会用剪刀沿着轮廓剪下狮子的形状。
难点：如何将狮子剪得生动有趣，发挥创意。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、颜色、表情等。
2. 讲解：教师讲解剪狮子的步骤和方法，注意事项，如安全使用剪刀、沿轮廓剪等。
3. 示范：教师示范剪狮子的过程，引导幼儿跟着操作。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的要求，用剪刀沿着轮廓剪下狮子的形状。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在剪下的狮子形状上进行装饰，如添加颜色、画眼睛、鼻子等。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，如观察能力、动手能力、创意发挥等。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，表达自己的看法。
3. 自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
注意事项：1. 在活动中，教师要注意安全教育，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学要求，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿发挥创意，不要过于限制他们的想象力。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和鼓励，增强他们的自信心。
六、教学拓展：1. 故事分享：教师讲述关于狮子的故事，如《狮子王》、《勇敢的狮子》等，引导幼儿了解狮子的勇敢和善良。
2. 狮子舞蹈：教师带领幼儿模仿狮子的舞蹈，锻炼幼儿的身体协调能力。
七、家园共育：1. 家长引导：家长在家庭中引导幼儿观察生活中的狮子形象，如动画、书籍等。
2. 亲子活动：家长与幼儿一起制作狮子手工作品，增进亲子关系。
八、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的意见和建议，不断改进教学方法。
幼儿园中班美术课教案：剪狮子
幼儿园中班美术课教案：剪狮子一、教学目标1.让学生掌握基本的剪纸技巧，能够剪出简单的狮子形象。
2.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3.培养学生对美术的兴趣，激发学生的想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：剪纸技巧的掌握，狮子形象的剪制。
2.教学难点：狮子形象的细节处理，剪纸过程中的技巧运用。
三、教学准备1.教具准备：剪刀、彩纸、画笔、狮子图片。
2.环境准备：宽敞的教室，整洁的桌面。
四、教学过程1.导入新课（1）教师展示一幅狮子图片，引导学生观察狮子的特点。
（2）教师简要介绍狮子的外形特征，如头大、身壮、尾巴长等。
（3）教师提问：“你们知道狮子是怎么来的吗？”引导学生发挥想象力，回答问题。
2.教学剪纸技巧（1）教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪直线、剪曲线等。
（2）教师讲解剪纸过程中的注意事项，如安全使用剪刀、保持彩纸整洁等。
（3）学生跟随教师一起练习剪纸技巧。
3.制作狮子形象（1）教师发放彩纸，引导学生将彩纸折叠成狮子的形状。
（2）教师示范剪出狮子的头部、身体、尾巴等部位。
（3）学生跟随教师一起剪出狮子的各个部位。
4.细节处理（1）教师引导学生观察狮子图片，找出狮子的细节特征。
（2）教师示范如何剪出狮子的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
（3）学生跟随教师一起完善狮子的细节。
5.装饰狮子（1）教师展示各种装饰狮子的方法，如画笔、水彩笔、贴纸等。
（2）学生选择自己喜欢的装饰方法，为狮子添加色彩和装饰。
6.作品展示（1）学生将完成的作品展示给全班同学。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。
（2）教师表扬学生的表现，鼓励学生在日常生活中发现美术的乐趣。
五、作业布置1.学生回家后，尝试用今天学到的剪纸技巧制作其他动物形象。
2.家长协助学生完成作业，并拍照至班级群，与其他同学分享。
六、教学反思本节课通过剪纸活动，让学生掌握了基本的剪纸技巧，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《狮子》(剪贴画
2024年幼儿园中班美术活动精彩教案《狮子》(剪贴画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《狮子》。
详细内容包括了解狮子的外貌特征、生态环境，以及通过剪贴画形式表现狮子的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：狮子的形象表现，尤其是毛发和表情的描绘。
教学重点：剪贴画的技巧，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、示范剪贴画、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：画纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示狮子图片，让幼儿观察并描述狮子的外貌特征。
讲述狮子的生活习性，让幼儿了解狮子生活环境。
2. 示范讲解（10分钟）演示剪贴画的制作过程，重点讲解狮子的毛发、眼睛、鼻子等部分的描绘方法。
讲解色彩搭配技巧，引导幼儿选择合适的颜色。
3. 幼儿操作（10分钟）指导幼儿按照示范步骤制作剪贴画，注意观察每个幼儿的操作过程，及时给予指导。
鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上独立完成狮子的剪贴画，教师巡回指导。
针对个别幼儿的困难，给予个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程。
对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《狮子剪贴画》2. 简笔画狮子形象，标注毛发、眼睛、鼻子等关键部位。
3. 旁边附上色彩搭配建议。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一幅狮子的剪贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的外貌特征，尝试用剪贴画形式表现其他动物形象。
组织幼儿参观动物园，增加对动物的直观认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：狮子的形象表现，尤其是毛发和表情的描绘。
幼儿园中班美术课教案：剪狮子
幼儿园中班美术课教案：剪狮子
教学目标：
1. 让幼儿了解狮子形象及特点。
2. 培养幼儿的剪纸技能。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：
1. 彩色纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 毛笔和颜料。
教学步骤：
引入：
1. 引导幼儿观察图片或玩具狮子，并谈论狮子的特点，如头上的鬃毛、獠牙等。
创作：
2. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一把剪刀。
3. 教师示范剪纸技巧，如如何剪直线、曲线和圆形等。
4. 鼓励幼儿根据自己的想象，利用剪刀剪出狮子的形状，包括头、身体、四肢和尾巴。
5. 幼儿剪好后，可以在狮子身上剪出一些鬃毛、刻画眼睛和口鼻等细节。
6. 幼儿完成后，用胶水将狮子的各部分粘贴在一起，形成完整的狮子剪纸作品。
美化：
7. 鼓励幼儿使用彩笔或颜料为剪纸狮子上色，可以根据自己的喜好为狮子涂上各种颜色。
结束：
8. 邀请每个幼儿展示自己的剪纸狮子，并互相欣赏。
9. 赞扬每个幼儿的努力和成果，并提问幼儿们对这次美术活动的感受和体会。
延伸活动：
1. 可以引导幼儿通过观察图片或书籍了解更多关于狮子的知识，如狮子的生活习性、
栖息地等。
2. 可以邀请幼儿参观动物园或观赏相关的电视节目，进一步加深对狮子的认识和理解。
3. 可以鼓励幼儿用剪纸技巧创作其他动物形象的剪纸作品，如剪切大象、兔子等。
2024年幼儿园中班美术活动教案《狮子》(剪贴画
2024年幼儿园中班美术活动教案《狮子》(剪贴画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《狮子》。
详细内容包括认识狮子，了解其生活习性，学习剪贴画的基本技巧，通过创作表现狮子的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外貌特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习剪贴画的基本技巧，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪贴画的技巧，狮子的形象表现。
2. 教学重点：认识狮子，培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、剪刀、彩纸、胶棒、画纸。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示狮子图片，让幼儿观察并说出狮子的外貌特征，引出本节课的主题《狮子》。
2. 讲解（5分钟）：讲解狮子的生活习性，让幼儿了解狮子，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 示范（10分钟）：教师示范如何用彩纸剪贴出狮子的形象，讲解剪贴画的技巧。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师指导下，分组进行剪贴画创作。
5. 展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 狮子的外貌特征：头大、耳小、眼圆、嘴宽、四肢强壮。
2. 狮子的生活习性：群居、草原、捕猎、吼叫。
3. 剪贴画技巧：剪、折、粘。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，用剪贴画的方式为家人创作一幅动物画。
2. 答案：根据幼儿创作能力，家长可适当协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对狮子和剪贴画的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，进行动物画创作，培养幼儿的观察力和创造力。
组织幼儿参观动物园，亲近大自然，增强幼儿对动物的了解和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：剪贴画的技巧和狮子的形象表现。
幼儿园中班美术活动教案：《狮子》(剪贴画)
幼儿园中班美术活动教案：《狮子》（剪贴画）一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿对狮子剪贴画的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、动手操作，培养幼儿的绘画和剪贴技能。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的热情。
二、活动准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸、绘画工具。
2. 教学图片：狮子图片、其他动物图片。
3. 教学视频或动画：狮子生活的环境、狮子的日常生活。
三、活动过程：1. 引入：教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头部的鬃毛、牙齿、爪子等。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论狮子的生活环境、生活习惯等，激发幼儿对狮子的兴趣。
3. 绘画：教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的狮子。
4. 剪贴：教师发放彩纸，示范如何剪贴出狮子的头部、身体、四肢等部位，让幼儿动手操作，剪贴出自己的狮子。
6. 展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 其他活动：开展“动物王国”主题系列活动，让幼儿了解更多动物的特点。
五、教学反思：教师在课后要对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，及时发现和培养有特长的幼儿。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好狮子的模板和颜色鲜艳的纸张，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。
2. 介绍活动：教师向孩子们介绍今天的活动主题——剪贴画狮子，并展示一些狮子的图片，让孩子们对狮子的外形有基本的了解。
3. 制作模板：教师根据狮子的外形特点，制作出狮子的模板，并展示给孩子们看，让他们明白要做什么。
4. 剪贴狮子：孩子们在教师的指导下，用剪刀沿着狮子的模板剪出狮子的各个部分，用胶水将各部分粘贴在一起，形成一个完整的狮子剪贴画。
幼儿园中班美术活动教案《狮子》(剪贴画
幼儿园中班美术活动教案《狮子》(剪贴画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《狮子》。
通过剪贴画的形式，让幼儿了解狮子的外形特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外形特征，知道狮子是一种什么样的动物。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们独立思考、创新表现的能力。
三、教学难点与重点教学难点：狮子的外形特征及剪贴画的技巧。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、示范剪贴画、剪刀、胶水、画纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对狮子的了解。
2. 讲解示范（5分钟）（1）教师讲解狮子的外形特征，如：头、身体、四肢、尾巴等。
（2）教师示范剪贴画狮子的步骤，讲解剪贴技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色纸等材料，指导幼儿按照步骤进行剪贴。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成剪贴画狮子，教师评价并给予鼓励。
（2）教师选取部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固狮子的外形特征。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何用剪贴画表现其他动物。
六、板书设计1. 板书《狮子》（剪贴画）2. 板书内容：（1）狮子的外形特征（2）剪贴画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用剪贴画的形式表现一种自己喜欢的动物。
2. 答案：根据幼儿的作品，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对狮子的外形特征掌握较好，但在剪贴技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他形式表现动物，如绘画、手工等。
中班美术教案《小狮子理发记》
中班美术教案《小狮子理发记》《小狮子理发记》。
一、教学目标。
1. 能够理解并熟练运用有关理发的词汇；2. 能够描述小狮子理发的过程；3. 能够通过绘画展现小狮子理发的场景；4. 能够感受小狮子理发的乐趣。
二、教学重点。
1. 熟练掌握有关理发的词汇；2. 能够描述小狮子理发的过程；3. 能够通过绘画展现小狮子理发的场景。
三、教学难点。
1. 能够描述小狮子理发的过程；2. 能够通过绘画展现小狮子理发的场景。
四、教学过程。
1. 创设情境，导入话题。
老师拿出一本绘本《小狮子理发记》，向学生介绍这本书的故事内容，并提出问题，你们知道理发是什么吗？你们有没有去理发店理发过？理发师都会给你们做些什么呢？2. 学习新词汇。
通过图片和实物教具向学生展示有关理发的词汇，如，理发师、梳子、剪刀、发夹等，并让学生跟读、模仿。
3. 听故事，理解内容。
老师向学生讲述《小狮子理发记》的故事内容，让学生通过听故事来理解小狮子理发的过程。
4. 绘画活动。
让学生根据故事内容，用彩笔绘制小狮子理发的场景，包括理发师、梳子、剪刀等元素，并让学生描述他们绘制的场景。
5. 小组讨论。
将学生分成小组，让他们讨论小狮子理发的过程，每个小组派一名学生做发言代表，向全班汇报他们小组的讨论结果。
6. 情景表演。
让学生分角色进行小狮子理发的情景表演，让他们充分发挥想象力，展现小狮子理发的场景。
7. 感悟体会。
通过讨论和表演，让学生感受小狮子理发的乐趣，让他们发表自己的感想和体会。
五、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生在轻松愉快的氛围中学习了有关理发的词汇，理解了小狮子理发的过程，并通过绘画、讨论和表演等形式，深入体会了小狮子理发的乐趣。
同时，也锻炼了学生的语言表达能力、合作能力和想象力。
在以后的教学中，可以通过类似的故事情景教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
小狮子理发教案美术中班
小狮子理发教案美术中班一、教学目标。
1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.激发孩子们对美术的兴趣，培养其审美能力；3.引导孩子们学会观察和模仿，提高他们的绘画技巧。
二、教学准备。
1.准备一些小狮子的图片或模型，以便孩子们观察和模仿；2.准备美术用品，如颜料、画笔、彩纸等；3.准备一些相关的教学素材，如关于小狮子的故事或图片书籍。
三、教学过程。
1.导入。
老师可以通过展示一些小狮子的图片或模型，引起孩子们的兴趣，让他们对小狮子产生好奇心。
可以讲述一些有关小狮子的故事，让孩子们对小狮子有更深入的了解。
2.示范。
老师可以示范如何画一只小狮子的头部和身体，引导孩子们观察和模仿。
可以先从简单的形状开始，比如圆形和椭圆形，然后逐渐添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
3.实践。
让孩子们动手尝试画小狮子，可以提供一些简单的模板或图片供他们参考。
同时，老师可以给予他们一些指导和帮助，让他们更好地完成作品。
4.创作。
鼓励孩子们发挥想象力，可以让他们自由发挥，画出自己心目中的小狮子。
可以使用不同的颜色和材料，让作品更加丰富多彩。
5.展示。
让孩子们展示他们的作品，可以让他们互相欣赏，也可以在教室或学校的展示墙上展示，让更多的人欣赏他们的作品。
6.总结。
在活动结束时，可以让孩子们分享他们的感想和体会，也可以对他们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了肯定。
四、教学反思。
本次教学活动可以有效地激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的绘画技巧和观察能力。
通过对小狮子的绘画，还可以让孩子们了解动物的形态特征，增加他们对自然的认识。
同时，这样的美术活动也可以让孩子们在快乐中学习，提高他们的绘画水平和审美能力。
五、延伸活动。
可以邀请一些专业的美术老师或画家来进行现场指导，让孩子们有更多的学习机会。
还可以组织一些户外写生活动，让孩子们去自然中观察和描绘动物，提高他们的绘画水平和艺术修养。
通过这样的小狮子理发教案美术中班，可以让孩子们在快乐中学习，培养他们的艺术兴趣和能力，为他们的绘画之路铺平道路。
2024年创意小狮子理发教案中班
2024年创意小狮子理发教案中班一、教学内容本节课选自幼儿创意美术课程中班教材第四章《有趣的造型》，详细内容为“创意小狮子理发”。
通过本节课的学习，使幼儿了解小狮子的基本特征，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狮子的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物的认识。
2. 培养幼儿运用剪刀、胶棒等工具进行美术创作的技能，发展幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用剪刀、胶棒等工具进行创意小狮子的制作。
教学重点：了解小狮子的基本特征，掌握剪纸和粘贴技巧。
四、教具与学具准备教师准备：小狮子图片、示范作品、剪刀、胶棒、彩纸、画纸等。
幼儿准备：剪刀、胶棒、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课程：“在一个神秘的森林里，有一只可爱的小狮子，它想要换一个漂亮的发型，可是不知道找谁帮忙。
小朋友们，你们愿意帮助小狮子理发吗？”2. 认识小狮子（5分钟）教师展示小狮子的图片，引导幼儿观察并说出小狮子的外貌特征，如：毛发浓密、有长长的鬃毛、鼻子是黑色的等。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范制作创意小狮子的过程，并讲解操作步骤：a. 在画纸上画出小狮子的轮廓。
b. 用剪刀将彩纸剪成小狮子的鬃毛、毛发等形状。
4. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手制作创意小狮子。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一张小狮子的轮廓图，让幼儿在规定时间内完成小狮子的造型设计。
6. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
六、板书设计1. 课程名称：创意小狮子理发2. 小狮子的外貌特征：毛发浓密、有鬃毛、鼻子黑色等。
3. 制作步骤：画轮廓、剪彩纸、粘贴、完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅创意小狮子的绘画作品。
幼儿剪狮子的尾巴教案
幼儿剪狮子的尾巴教案一、教学目标1. 认知目标：通过剪纸活动，让幼儿认识狮子的形象，了解狮子的特点。
2. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 智力目标：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，提高幼儿的剪纸技能。
二、教学重点和难点教学重点：狮子的形象剪纸、剪纸技巧的培养。
教学难点：狮子的尾巴剪纸，需要细致的手部动作和耐心。
三、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、黑色笔。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅。
3. 教学辅助：狮子的图片、剪纸技巧的示范视频。
四、教学过程1. 导入新课教师向幼儿展示狮子的图片，让幼儿观察狮子的形象特点，引导幼儿谈论狮子的特点和生活习性。
2. 操作指导教师向幼儿演示剪纸技巧，教会幼儿如何剪出狮子的形象，特别是狮子的尾巴部分。
教师可以在黑板上示范，或者播放剪纸技巧的视频，让幼儿跟着学习。
3. 实践操作让幼儿动手实践，根据老师的示范和指导，剪出狮子的形象，特别是要注意剪出狮子的尾巴部分。
老师可以在一旁耐心指导，帮助幼儿克服困难。
4. 作品展示让幼儿展示他们剪出来的狮子作品，让幼儿相互欣赏和交流，增强他们的成就感和自信心。
5. 情感体验通过展示狮子的形象作品，让幼儿讲述自己对狮子的感受和想象，激发幼儿的情感体验和创造力。
6. 教师评价对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和成就，鼓励幼儿继续努力，提出合理的建议，帮助幼儿进一步提高剪纸技能。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在剪纸技巧上得到了提高，对狮子的形象有了更深的认识，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿，耐心指导，让每个幼儿都能充分参与到剪纸活动中来。
同时，要注意安全教育，确保幼儿在剪纸过程中不受伤害。
希望通过这样的活动，让幼儿在快乐中学习，不断提高自己的动手能力和创造力。
创意小狮子理发教案中班
创意小狮子理发教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解理发的基本步骤和流程。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 理发的基本步骤和流程。
2. 幼儿的动手能力和观察力。
三、教学准备。
1. 小狮子造型的头发模型。
2. 理发工具，如剪刀、梳子、发夹等。
3. 镜子。
四、教学过程。
1. 创设情境。
老师在课堂上引入话题，告诉幼儿今天要给小狮子理发，让小狮子变得更漂亮。
幼儿们听到这个话题后，兴奋地表示要参与其中。
2. 展示头发模型。
老师展示一个小狮子造型的头发模型，并向幼儿们介绍这是小狮子的头发，需要给它理发。
幼儿们看到头发模型后，跃跃欲试，表示要帮小狮子理发。
3. 介绍理发工具。
老师向幼儿们介绍理发工具，如剪刀、梳子、发夹等，并告诉他们每种工具的用途和注意事项。
4. 分组活动。
将幼儿分成若干小组，每组配备一套理发工具和一个小狮子头发模型。
让幼儿们在小组内商量如何给小狮子理发，分工合作，展示团队合作能力。
5. 理发操作。
幼儿们在老师的指导下，用剪刀、梳子等工具给小狮子理发，让他们动手操作，培养他们的动手能力和观察力。
6. 比赛评比。
在理发结束后，让每组展示他们的理发成果，并进行评比，表扬每组的表现。
7. 总结。
老师带领幼儿们总结理发的基本步骤和流程，让他们对理发有更深入的了解。
五、教学反思。
通过这堂课的教学活动，幼儿们在动手操作中学会了理发的基本步骤和流程，培养了他们的观察力和团队合作意识。
同时，也让幼儿们在游戏中学会了如何使用理发工具，培养了他们的动手能力。
这样的教学方式既生动有趣，又能够培养幼儿的多方面能力，是一堂富有创意的教学活动。
创意小狮子理发教案中班
创意小狮子理发教案中班一、教学内容本节课选自幼儿中班手工制作教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“创意小狮子理发”。
通过本节课的学习，幼儿将了解小狮子的基本特征，学习使用简单的手工工具，发挥创意，制作出独一无二的小狮子理发作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狮子的生活习性和基本特征，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出富有个性特点的小狮子理发作品。
教学重点：学习使用手工工具，掌握制作小狮子的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：小狮子理发示范作品、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、教学课件。
幼儿准备：手工制作材料、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述小狮子理发的过程，引导幼儿关注小狮子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 教学示范（10分钟）教师边讲解边示范制作小狮子的方法，强调制作要点和注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）教师指导幼儿动手制作小狮子，鼓励幼儿发挥创意，为小狮子设计独特的发型。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。
5. 作品展示（5分钟）六、板书设计1. 课题：创意小狮子理发2. 小狮子的基本特征3. 制作步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人讲述小狮子的故事，并用自己的话描述小狮子的特点。
2. 答案：小狮子是一种勇敢的动物，它们生活在非洲大草原上。
小狮子的头发长而蓬松，尤其是雄性狮子，它们的头发非常旺盛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的特点，尝试制作其他动物的手工制品，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出富有个性特点的小狮子理发作品。
2. 教学重点：学习使用手工工具，掌握制作小狮子的基本技巧。
小狮子理发手工课教案中班
小狮子理发手工课教案中班小狮子理发手工课教案。
一、教学目标。
1. 让孩子了解理发的基本步骤和技巧。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 培养孩子的观察力和耐心。
二、教学重点。
1. 熟悉理发工具和材料。
2. 学习基本的理发技巧。
3. 制作小狮子的理发手工作品。
三、教学准备。
1. 理发工具和材料，梳子、剪刀、毛线、棉花等。
2. 教学课件，包括小狮子的图片和理发步骤的图片。
3. 教学环境，教室要保持整洁，桌子上要有足够的空间供孩子们进行手工制作。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向孩子们展示小狮子的图片，引导他们谈论小狮子的特点和形象。
然后告诉孩子们，今天我们要学习做一个小狮子的理发手工作品，让小狮子的头发变得整齐美观。
2. 理论学习（10分钟）。
老师向孩子们介绍理发工具和材料，讲解理发的基本步骤和技巧。
让孩子们了解理发的原理和要点。
3. 实践操作（30分钟）。
（1）让孩子们分组，每组4-5人。
每组发放理发工具和材料，让他们自己动手制作小狮子的理发手工作品。
（2）老师在一旁指导和帮助孩子们，让他们掌握理发的基本技巧，制作出美观的小狮子理发手工作品。
4. 展示分享（10分钟）。
让每组的孩子们展示自己制作的小狮子理发手工作品，并分享制作过程中的体会和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和成果。
同时总结本节课的教学内容，强调理发的重要性和技巧。
六、作业。
让孩子们将自己制作的小狮子理发手工作品带回家，和家人分享自己的成果。
七、教学反思。
通过本节课的教学，孩子们对理发的基本步骤和技巧有了一定的了解，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
但是在实践操作环节，有些孩子可能会因为对理发工具和材料不熟悉而感到困惑，需要老师在一旁耐心指导和帮助。
因此在今后的教学中，需要加强对理发工具和材料的介绍和讲解，让孩子们更加熟悉和掌握理发的基本技巧。
中班艺术狮子理发教案
中班艺术狮子理发教案教案标题：中班艺术狮子理发教案教学目标：1. 让学生了解狮子的形象和特征。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提升学生的动手能力。
教学准备：1. 狮子的图片和玩具。
2. 纸板、彩色纸、颜料、剪刀、胶水等手工材料。
3. 梳子、高跟梳等理发用品。
教学过程：引入活动：1. 带领学生观察狮子的形象和特征，让他们描述狮子的外貌和动作。
2. 准备好狮子的图片和玩具，进行展示，激发学生的兴趣和好奇心。
理发活动：1. 给每个学生发放一张纸板，并提供各种颜色的彩色纸和剪刀。
2. 引导学生根据狮子的形象和特征，在纸板上画出狮子的轮廓。
3. 学生使用剪刀剪下自己画好的狮子形状。
4. 提供颜料和刷子，让学生给狮子上色，创造出个性化的狮子形象。
5. 指导学生使用剪刀和彩色纸制作出狮子的头发，让他们发挥想象力和创造力。
6. 学生使用胶水将头发粘贴在自己的狮子纸板上，完成理发活动。
表演与展示：1. 鼓励学生将自己制作的艺术狮子进行展示和表演。
2. 学生可以穿上自己的艺术狮子纸板，并模仿狮子的动作和表情进行表演。
总结与评价：1. 和学生一起回顾并总结这次艺术活动的过程和成果。
2. 鼓励学生分享自己在制作艺术狮子过程中的体验和心得。
扩展活动：1. 继续讨论和探索狮子的生活习性和栖息地。
2. 鼓励学生在绘画或手工活动中表达其他动物的特征和形象。
教学过程中的评价方法：1. 观察学生参与活动的积极性和创造力。
2. 评价学生对狮子形象的表达和理解能力。
3. 通过学生的理发作品和表演，评价学生的动手能力和艺术表达能力。
教学延伸：1. 在其他时段或其他课程中，可以引导学生继续探索和表达动物形象的活动。
2. 可以与其他主题相结合，如动物主题、形状主题等，继续展开相关的艺术活动。
这个教案的目标是让学生通过制作艺术狮子来培养他们的观察和表达能力，以及创造力和艺术表达能力。
通过观察狮子形象和特征，学生将绘制和上色狮子的形状，并使用剪刀和彩色纸制作狮子的头发。
创意小狮子理发教案中班
创意小狮子理发教案中班一、教学内容本节课选自幼儿中班创意美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。
教学内容为第四章第二节“有趣的动物——小狮子理发”。
详细内容包括：认识小狮子的形象特点，学习用简单的线条和图形表现小狮子的外形；通过故事情境，启发幼儿想象力，创作出小狮子理发的趣味场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狮子的生活习性和形象特点，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美素养。
3. 通过集体创作活动，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：学习用线条和图形表现小狮子的外形特点。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的小狮子理发场景。
四、教具与学具准备1. 教具：小狮子玩具、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：幼儿用画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示小狮子玩具，引入话题，让幼儿观察小狮子的形象特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解小狮子的生活习性和形象特点，引导幼儿用线条和图形表现小狮子。
3. 示范：教师现场示范如何画出小狮子理发的过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘画小狮子理发的过程。
5. 互动：鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 有趣的动物——小狮子理发2. 内容：（1）小狮子的形象特点（2）绘画步骤（3）创作提示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己的小狮子玩具设计一个有趣的理发场景，并画下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物的形象特点，尝试进行绘画创作。
（2）开展“我喜欢的动物”主题活动，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的互动与指导；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别1. 创设情境：通过故事、游戏等形式，让幼儿身临其境地感受小狮子理发的场景，激发幼儿的想象力。
幼儿园中班美术教案设计：剪狮子(3)
幼儿园中班美术教案设计：剪狮子(3)引言剪纸是我国传统的手工艺之一，而剪纸教学在幼儿园美术课上也占有重要的地位，通过剪纸可以培养幼儿的动手能力、观察力、思维能力等多个方面的能力。
本教案以“剪狮子”为主题，旨在培养幼儿的动手能力和观察力。
教学目标知识目标1.了解狮子的形态特征；2.掌握剪纸基本技巧；3.学习简单的剪纸图案。
能力目标1.培养幼儿动手能力；2.培养幼儿观察能力；3.培养幼儿团队协作精神。
情感目标1.培养幼儿对传统文化的尊重和理解；2.培养幼儿领悟生活美学的能力；3.培养幼儿自主探究、积极参与的意识。
教学过程1. 教师引导（10分钟）1.教师通过图片、PPT等形式，向幼儿展示剪纸作品和狮子的形态特征，引导幼儿认识剪纸和形态特征。
2.教师讲述狮子在我国传统文化中的含义和重要性，引导幼儿学会尊重和理解传统文化。
2. 自主探究（20分钟）1.教师给每组幼儿发放剪纸工具和颜色不同的纸张，引导幼儿自主探究剪纸基本技巧；2.教师结合现场演示，让幼儿学会基本的剪纸技法；3.给幼儿足够的时间和空间，让幼儿自由发挥创造力，互相协作。
3. 分享交流（15分钟）1.组织幼儿进行展示和交流；2.让每组幼儿分享自己的剪纸作品，并让其他组的幼儿发表自己的看法。
4. 总结归纳（10分钟）1.教师总结本节课学习的内容；2.提醒幼儿要时刻注意安全，避免割伤手指等意外事故。
教学评价测评方式通过搜集每位幼儿的剪纸作品，来评判幼儿的剪纸水平是否符合教学要求。
评价标准1.剪纸的整体效果是否符合要求；2.剪纸的基本技巧是否技法纯熟、是否流畅；3.是否能够独立完成自己的剪纸作品。
教学反思本节课通过剪纸方式培养幼儿的动手能力、观察力等方面的能力，同时也在学生身上培养出了自主探究、积极学习的意识。
在开展本节课时，教师应该根据幼儿的实际情况、年龄、能力等方面的情况进行合理的调整，让每位幼儿都能够顺利的完成本节课的学习任务。
此外，本节课还应注意安全，避免因剪纸带来的不必要的危险。
剪狮子教案5篇
剪狮子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理发狮和被理发狮中班教案
理发狮和被理发狮中班教案教学目标：1.让幼儿了解理发狮故事的情节和主要角色；2.培养幼儿的观察能力和想象力；3.帮助幼儿发展语言表达能力和逻辑思维能力；4.培养幼儿的合作意识和社交技能。
教学准备：1.理发狮的绘本；2.理发工具，如梳子、剪刀等；3.幼儿园内的美发师用具，如美发椅、围裙等；4.彩色纸、彩色笔等绘画工具。
教学过程：1.情境引入教师背诵理发狮的故事简介，引领幼儿进入故事情境，激发幼儿的学习兴趣。
2.绘本共读教师向幼儿展示并介绍《理发狮》这本绘本，引导幼儿发现书中的细节，通过图片理解故事情节。
然后，教师与幼儿共同朗读故事，并适时停下来让幼儿表达对故事的理解和感受。
3.角色扮演安排一部分幼儿扮演理发狮，一部分幼儿扮演顾客。
理发狮用梳子梳理顾客们的头发，并用剪刀修剪头发，模拟理发的过程。
同时，教师引导幼儿互相交流，角色扮演时使用故事中的对话，加深幼儿对故事情节和角色的理解。
4.制作美发工具教师指导幼儿使用彩色纸和彩色笔制作自己的美发工具，如梳子、剪刀等。
这样的活动可以让幼儿体验到制作过程的乐趣，并培养幼儿的动手能力和想象力。
5.故事续写教师提供一个写作启示，让幼儿续写《理发狮》的故事情节。
幼儿可以使用自己的想象力创造故事的发展和结局，同时，教师可以适时给予幼儿一些指导，帮助幼儿形成完整的故事结构和逻辑思维。
6.绘画表达鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对《理发狮》故事的理解和感受。
教师可以提供一些绘画题材的指导，如画出自己理发狮的形象、画出顾客们的发型等。
同时，教师也可以组织幼儿进行绘画展示，分享自己的作品，促进幼儿间的交流和合作。
7.小结教师对今天的学习进行小结，并表扬幼儿的参与和表现。
同时，教师提醒幼儿可以在家中继续阅读故事或制作美发工具，并鼓励幼儿与家长分享自己的学习成果。
拓展活动：1.通过现实生活中的理发店图片、视频等材料，让幼儿了解真实的理发过程，增进对《理发狮》故事的理解和兴趣。
2.邀请幼儿家长或幼儿园内的美发师来幼儿园给幼儿理发，让幼儿亲身体验到理发的过程，增加对故事的理解和共鸣。
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幼儿园中班美术教案：剪狮子
幼儿园中班美术教案：剪狮子
活动目标：
1、用剪刀剪直线与弧线，能运用剪贴表现狮子的面部特征。
2、愿意大胆动手，在活动中感受自己动手的`快乐。
活动准备：
物质准备：多媒体课件一份、剪刀、胶水、彩纸、纸盘若干。
知识准备：幼儿已有剪直线和圆形弧线的相关经验。
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
师：胡子蓬蓬松，样子真威风，张嘴一声吼，百兽全发抖？（狮子）
师：狮子可威风啦！你听它的叫声。
师：你想变成小狮子吗？我们一起来变成小狮子吧。
（幼儿学一学狮子的样子）
二、了解狮子外形特征。
师：小狮子们，有一只盘子宝宝也想变成漂亮的大狮子，我们用灵巧的小手来帮帮他好吗？
师：狮子是什么样子的？（眼睛圆圆的、鼻子长长的……有一圈漂亮的鬃毛）
师：今天我们会用到的材料有剪刀、胶水、彩纸、眼睛卡纸还有爸爸妈妈帮助我们一起收集的盘子宝宝。
师：请你想一想你会怎么来用这些材料把盘子宝宝变成大狮子呢？（幼儿讨论）。