2017春西师大版语文一下识字一《找梦》ppt课件1
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小学语文西南师大版一年级下册《找梦》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
méi yŏu
我看看——没有。
在.
吗？
我看看——
。
.
guān shàng mén yĕ hăo
4 关上门也好，
guān shàng chuāng yĕ hăo
关上窗也好，
Zhĭ yào yì hé yăn
只要一合眼，
Mèng jìu yòu lái le
梦就又来了。
我
是 汉
多关把 没
字
小
英 雄
1 我 一 睡 觉，
mèng jiù lái le
梦 就 来了。
wǒ yì xǐng lái
我 一 醒来，
mèng jiù qù le
梦 就 去了。
我一睡觉，梦就来了，我梦见源自我一睡觉，梦就来了，我梦见
一……就……
我一睡觉，梦就来了，我梦见
wǒ yí shuì jiào
1 我 一 睡 觉，
mèng jiù lái le
找 梦 睡 觉就醒 想 多
bă ma méi bèi guān chuāng yào yăn
把吗 没 被关 窗 要 眼
被
找
窗
shuìjiào jué de
睡觉 觉得
梦
想
醒
多 要被
关
把没 就
智
窗
慧
树
组词游戏
组对一个词，奖励小花一朵
窗
被
关
多
多么 把手 只要 就是
关门 没有 被子 窗户
wǒ yí shuì jiào
小学语文西南师大版一年级下册 《找梦》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
西师大版一年级下册语文 识字一
2019-2020年一年级语文下册识字一找梦课件西师大版
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题 记下来，到课后再慢慢弄懂它。
（就业） （将就）（迁就） •没
（被子） （被单）（棉被） •就
作业
1.抄写生字。 2.你想梦见什么，请写几句话。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
学习提示
1.同桌合作拼读汉字通道里的生 字，注意读准字音。
2.圈出戴红帽子的词语读读，小 组合作读课文，注意读准字音。
梦 多
醒
睡觉 醒来
找梦
多么 吗
想法
没有 窗户
被窝
就业 一把刀 好 关上
zhǎo mèng
. 找梦
shuì jiào
我一睡觉， jiù
梦就来了。
xĭng
我一醒来，
梦就去了。
精选最新中小学教学课件
19
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行 对比，从而发现不同之处，优化思维。
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题 记下来，到课后再慢慢弄懂它。
（就业） （将就）（迁就） •没
（被子） （被单）（棉被） •就
作业
1.抄写生字。 2.你想梦见什么，请写几句话。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
学习提示
1.同桌合作拼读汉字通道里的生 字，注意读准字音。
2.圈出戴红帽子的词语读读，小 组合作读课文，注意读准字音。
梦 多
醒
睡觉 醒来
找梦
多么 吗
想法
没有 窗户
被窝
就业 一把刀 好 关上
zhǎo mèng
. 找梦
shuì jiào
我一睡觉， jiù
梦就来了。
xĭng
我一醒来，
梦就去了。
精选最新中小学教学课件
19
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行 对比，从而发现不同之处，优化思维。
一年级语文下册课件 找梦
dào nǎ lǐ
又到哪里去？
我多么想知道，
zhǎo dào
想把它们找 到！ 12/11/2021
第六页，共十一页。
12/11/2021
第七页，共十一页。
zhěn tou
在 枕 头里吗？
我看看 ——没有。 (kàn kàn)
12/11/2021
第八页，Байду номын сангаас十一页。
zhěn tou
在 枕 头里里吗？
12/11/2021
第一页，共十一页。
shuìjiào xǐng nǎ lǐ
睡 觉 醒来 哪里(nǎ li)
zhǎo dào zhěn tou bèi wō
找 到 枕头 被窝
12/11/2021
第二页，共十一页。
shuì jiào
我一睡觉 ， (shuìjiào)
梦就来了。
xǐng
我一一醒来， 梦就就去了。
shuì jiào xǐng nǎ lǐ。zhǎo dào zhěn tou bèi wō。找 到 枕头 被窝。就。mèng nǎ lǐ 梦 从哪里来。dào nǎ lǐ。我多么(duō me)想知道，
zhǎo dào 想把它们找 到。在 枕 头里吗。我看看——没有。bèi wō 在被 窝中吗。关上门也好， guān chuāng
我看看 ——没有。 (kàn kàn)
bèi wō
在被 窝中中吗？
我看看——没有。 12/11/2021 第九页，共十一页。
guān
关上门也好，
guān chuāng
关 上窗也好，
hé
只只要要 一合眼， (zhǐyào) (zhǐyào)
梦就就又来了。 12/11/2021
又到哪里去？
我多么想知道，
zhǎo dào
想把它们找 到！ 12/11/2021
第六页，共十一页。
12/11/2021
第七页，共十一页。
zhěn tou
在 枕 头里吗？
我看看 ——没有。 (kàn kàn)
12/11/2021
第八页，Байду номын сангаас十一页。
zhěn tou
在 枕 头里里吗？
12/11/2021
第一页，共十一页。
shuìjiào xǐng nǎ lǐ
睡 觉 醒来 哪里(nǎ li)
zhǎo dào zhěn tou bèi wō
找 到 枕头 被窝
12/11/2021
第二页，共十一页。
shuì jiào
我一睡觉 ， (shuìjiào)
梦就来了。
xǐng
我一一醒来， 梦就就去了。
shuì jiào xǐng nǎ lǐ。zhǎo dào zhěn tou bèi wō。找 到 枕头 被窝。就。mèng nǎ lǐ 梦 从哪里来。dào nǎ lǐ。我多么(duō me)想知道，
zhǎo dào 想把它们找 到。在 枕 头里吗。我看看——没有。bèi wō 在被 窝中吗。关上门也好， guān chuāng
我看看 ——没有。 (kàn kàn)
bèi wō
在被 窝中中吗？
我看看——没有。 12/11/2021 第九页，共十一页。
guān
关上门也好，
guān chuāng
关 上窗也好，
hé
只只要要 一合眼， (zhǐyào) (zhǐyào)
梦就就又来了。 12/11/2021
2017春鄂教版语文一年级下册第5课《找梦》ppt课件1
梦从哪里来?
yòu dào nă lĭ qù
又到哪里去？ ?
wǒ duō me xiăng zhī dào
我多么想知道， 多么想
xiăng bă tā men zhăo dào
想把它们找到！
.
zài zhĕn tou li ma
在枕头里吗？
wŏ kàn kan méi yŏu
我看看——没有。
zài bèi wō zhōng ma
在被窝中吗？
wŏ kàn kan méi yŏu
我看看——没有。
.
guān shàng mén yĕ hăo
关 上 门也好，
guān shàng chuāng yĕ hăo
关 上 窗 也好，
zhĭ yào yì hé yăn
只要 只要一合眼，
mèng jì u yòu lái le
梦就 就又来了。
我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。
在枕头里吗？ 我看看—没有。 在被窝中吗？ 我看看—没有。
梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！
关上门也好， 关上窗也好， 只要一合眼， 梦就又来了。
我会写汉字
找 到 知 看 没 关
好 合
zhǎo
mèng
zhǎo 找
méi 没
dào 到
guān 关
zhī 知
hǎo 好
kàn 看
hé 合
找
没
到
关
知
好
看
合
mèng jiào
`
nǎ
zhěn
梦 bèi 被
觉(jué) 哪
wō chuāng
枕
窝
窗
一年级语文下册 识字一 找梦课件
梦就又来了。
课文 讲解 12/10/2021 (kèwén)
第十一页，共十八页。
自学 要求 (zìxué)
1.同桌一起书空生字(shēngzì)的笔顺。
2.观察生字书写特点，想想书写时
要注意什么。
12/10/2021
第十二页，共十八页。
多关
要窗
12/10/2021
第十三页，共十八页。
把没
就被
12/10/2021
（就业） （将就）（迁就）
•没
（被子） （被单）（棉被） •就
12/10/2021
第十六页，共十八页。
作业
1.抄写生字。 2.你想梦见(mènɡ jiàn)什么，请写几句 话。
12/10/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
找。睡觉 找梦 就业 醒来。多么 想法(xiǎng fǎ) 一把刀 好吗。没有 被窝 关上
第九页，共十八页。
.
ma
在枕头 里吗 (zhěn tou)
？
méi yŏu
我看看——没有。
bèi wō
在被窝中吗？
我看看——没有。
课文 讲解 12/10/2021 (kèwén)
第十页，共十八页。
. guān
关上门也好，
chuāng
关上窗也好，
zhĭ yào yăn
一合眼， 只要(zhǐyào)
第十四页，共十八页。
找朋友(péng you)
• （多少 ） (duōshǎo) （多云）（多数） 多 （关上） （关门）（开关）
（不要） （我要）（要写） •关
（窗户） （门窗）（窗口）
•要
12/10/2021
课文 讲解 12/10/2021 (kèwén)
第十一页，共十八页。
自学 要求 (zìxué)
1.同桌一起书空生字(shēngzì)的笔顺。
2.观察生字书写特点，想想书写时
要注意什么。
12/10/2021
第十二页，共十八页。
多关
要窗
12/10/2021
第十三页，共十八页。
把没
就被
12/10/2021
（就业） （将就）（迁就）
•没
（被子） （被单）（棉被） •就
12/10/2021
第十六页，共十八页。
作业
1.抄写生字。 2.你想梦见(mènɡ jiàn)什么，请写几句 话。
12/10/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
找。睡觉 找梦 就业 醒来。多么 想法(xiǎng fǎ) 一把刀 好吗。没有 被窝 关上
第九页，共十八页。
.
ma
在枕头 里吗 (zhěn tou)
？
méi yŏu
我看看——没有。
bèi wō
在被窝中吗？
我看看——没有。
课文 讲解 12/10/2021 (kèwén)
第十页，共十八页。
. guān
关上门也好，
chuāng
关上窗也好，
zhĭ yào yăn
一合眼， 只要(zhǐyào)
第十四页，共十八页。
找朋友(péng you)
• （多少 ） (duōshǎo) （多云）（多数） 多 （关上） （关门）（开关）
（不要） （我要）（要写） •关
（窗户） （门窗）（窗口）
•要
12/10/2021
找梦-PPT精品系列
心灵感悟
梦是甜美的，我们 生活的这个世界更是美 好的，让我们一起去找 寻属于自己的梦想吧！
随堂练习
1、组词。 找（ ） 关（ ） 和（ ） 我（ ） 天（ ） 合（ ） 2、 写出音序。 到（ ） 没（ ） 好（ ） 看（ ） 知（ ） 关（ ） 3、填空，并用所填的关联词说话。 我（一）睡觉，梦（就）来了。我（ ）醒 来，梦（ ）去了。（）（ ）合眼，梦（ ）又来 了。
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
同学们，让我们一
起来谈论一下我们做过 的有趣的梦吧！
结构梳理
本课一共有四小节，每一小节我采用了不同的导 读方法：
第一小节：联系生活实际，感知梦的神奇； 第二小节：抓住重点词语，引发寻梦欲望； 第三小节：情境体验，快乐寻梦； 第四小节：抓住契机，放飞梦想。
主题概括
这是一首充满童趣的诗歌。全诗 共有四节，作者以童稚的语言和 流畅的音韵，以“梦” 贯穿，向 我们娓娓述说着，轻轻地拨动着 我们的心弦，引领我们去追寻奇 妙的梦境。
一年级下册语文课件-识字一《找梦》1∣西师大版(2018)(共15张PPT)
我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。
梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！
在枕头里吗？ 我看看—没有。 在被窝中吗？ 我看看—没有。
关上门也好， 关上窗也好， 只要一合眼， 梦就又来了。
到看 没关 好合 找知
`
哪枕窝 窗梦被 觉
找到 枕头 没有 睡觉
哪里 被窝 多么 知道
我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。
梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！
在枕头里吗？ 我看看—没有。 在被窝中吗？ 我看看—没有。
关上门也好， 关上窗也好， 只要一合眼， 梦就又来了。
一年级语文下册 第5课《找梦》课件3 小学一年级下册语文课件
只要一合眼，
Mèng jìu yòu lái le
梦就又来了。
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
mèng 梦
同学们，你们平时睡觉爱做梦吗？你 都做过什么样的梦？
梦从哪里来？又到那里去？有一位 小朋友冬冬特别想知道这个问题你们 想知道吗？让我们大家一起去找梦吧！
12/6/2021
12/6/2021
5、找梦
自读课文，读准字音，遇到 不认识的字，读读拼音或者 问问小伙伴。 在文中圈画生字，读一读。
在枕头里吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
Zài bèi wō zhōng ma
在被窝中吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
12/6/2021
.
Guān shàng mén yĕ hăo
关上门也好，
Guān shàng chuāng yĕ hăo
关上窗也好，
Zhĭ yào yì hé yăn
Mèng/2021
.
Mèng cóng nă lĭ lái
梦从哪里来?
Yòu dào nă lĭ qù
又到哪里去？
Wó dūo me xiăng zhī dào
我多么想知道，
Xiăng bă tā men zhăo dào
想把它们找到！
12/6/2021
.
Zài zhĕn tou li ma
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
我会读
找到 到处 知道 看见 没有 关门 好人 合作
12/6/2021
Mèng jìu yòu lái le
梦就又来了。
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
mèng 梦
同学们，你们平时睡觉爱做梦吗？你 都做过什么样的梦？
梦从哪里来？又到那里去？有一位 小朋友冬冬特别想知道这个问题你们 想知道吗？让我们大家一起去找梦吧！
12/6/2021
12/6/2021
5、找梦
自读课文，读准字音，遇到 不认识的字，读读拼音或者 问问小伙伴。 在文中圈画生字，读一读。
在枕头里吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
Zài bèi wō zhōng ma
在被窝中吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
12/6/2021
.
Guān shàng mén yĕ hăo
关上门也好，
Guān shàng chuāng yĕ hăo
关上窗也好，
Zhĭ yào yì hé yăn
Mèng/2021
.
Mèng cóng nă lĭ lái
梦从哪里来?
Yòu dào nă lĭ qù
又到哪里去？
Wó dūo me xiăng zhī dào
我多么想知道，
Xiăng bă tā men zhăo dào
想把它们找到！
12/6/2021
.
Zài zhĕn tou li ma
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
我会读
找到 到处 知道 看见 没有 关门 好人 合作
12/6/2021
《找梦》PPT【精选推荐下载】
同学们，让我们一
起来谈论，每一小节我采用了不同的导 读方法：
第一小节：联系生活实际，感知梦的神奇； 第二小节：抓住重点词语，引发寻梦欲望； 第三小节：情境体验，快乐寻梦； 第四小节：抓住契机，放飞梦想。
主题概括
这是一首充满童趣的诗歌。全诗 共有四节，作者以童稚的语言和 流畅的音韵，以“梦” 贯穿，向 我们娓娓述说着，轻轻地拨动着 我们的心弦，引领我们去追寻奇 妙的梦境。
写法点拨
《找梦》是本单元中的第三 篇阅读诗文，它以诗歌的形式， 用生动活泼的语言讲述了“我” 找梦的情景。全文共有4小节， 内容极富童趣，语言简洁，音 韵流畅，童稚十足，也非常适 合放声诵读。
拓展提升
当当小诗人：仿课文中第3小节创作 诗句。
实现梦想的法宝就是好好学习， 并祝愿孩子们都能成为幸福的追梦人， 早日实现自己美丽的梦想！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
一年级语文下册 识字一 4《找梦》教学案例 西师大版(2021年整理)
（2016年秋季版）2017春一年级语文下册识字一4《找梦》教学案例西师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017春一年级语文下册识字一4《找梦》教学案例西师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）2017春一年级语文下册识字一4《找梦》教学案例西师大版的全部内容。
找梦教学案例教学目标1、学会课后田字格中的8个生字“找、到、知、看、没、关、好、合”，会认双横线中的7个字“构、觉、哪、枕、被、窝、窗”，认识两个偏旁“刂（立刀旁）"“矢(矢字旁)”。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.3、通过对课文的学习，培养学生的想象能力,激发学生向往美好世界的意识。
教学重难点1、找梦教学案例：学会“找、到、知、看、没、关、好、合"8个生字.2、有感情地朗读、背诵课文，感受梦境的美好、奇妙。
教学过程一、创设情境，导入新课1、师:同学们,老师今天想给大家介绍一位神秘的客人，你们想认识他吗？(出示图片，伴着音乐。
一个可爱的小天使坐在船上)学生齐答（梦娃娃）。
2、梦娃娃真神奇，来无影去无踪，我们大家一起来找梦吧!（板书课题)相机认识“找”字.3、学生齐读课题.找梦教学案例二、初读课文，自主识字1、学生自由读课文，用笔圈出文中要求学会的字和要求会认的字，多读几遍。
2、小组合作识字，小组长检查字音是否都读准了.读准了就在同学的生字表旁签上名字，画上小星星当做奖励。
3、游戏巩固生字。
字卡做成星星图片,找星星指名读字。
4、师：梦娃娃还没出现，不过他劝你们可别灰心。
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学习提示
1.同桌合作拼读汉字通道里的生 字，注意读准字音。
2.圈出戴红帽子的词语读读，小 组合作读课文，注意读准字音。
梦
多
醒
睡觉 多么
找梦 想法
就业 一把刀
醒来 好吗
没有 合眼
被窝
关上
窗户
一只（zhī）鸡
只（zhǐ）要
zhǎo
.
mèng
找 梦
shቤተ መጻሕፍቲ ባይዱìjiào
我一睡觉，
jiù
梦就来了。
xĭng
我一醒来， 梦就去了。
.
找 梦
我一睡觉， 梦就来了。
我一醒来，
梦就去了。
.
梦从哪里来? 又到哪里去？
duō me xiăng
我 多么 想知道，
bă
想把它们找到！
. ma
在枕头里吗？
méi yŏu
我看看——没有。
bèi wō
在被窝中吗？
我看看——没有。
. guān
关上门也好，
chuāng
关上窗也好，
zhĭ yào yăn
只要一合眼，
梦就又来了。
自学要求
1.同桌一起书空生字的笔顺。 2.观察生字书写特点，想想书写时 要注意什么。
多关 要窗
把没 就被
找朋友
• （多少） （多云）（多数）
多 •关
•要
（关上） （关门）（开关）
（不要） （我要）（要写）
（窗户） （门窗）（窗口）
找朋友
• （一把刀） （把门）（刀把）
把 •没
•就
（没有） （没说）（没写）
（就业） （将就）（迁就）
（被子） （被单）（棉被）
作
1.抄写生字。
业
2.你想梦见什么，请写几句话。
1.同桌合作拼读汉字通道里的生 字，注意读准字音。
2.圈出戴红帽子的词语读读，小 组合作读课文，注意读准字音。
梦
多
醒
睡觉 多么
找梦 想法
就业 一把刀
醒来 好吗
没有 合眼
被窝
关上
窗户
一只（zhī）鸡
只（zhǐ）要
zhǎo
.
mèng
找 梦
shቤተ መጻሕፍቲ ባይዱìjiào
我一睡觉，
jiù
梦就来了。
xĭng
我一醒来， 梦就去了。
.
找 梦
我一睡觉， 梦就来了。
我一醒来，
梦就去了。
.
梦从哪里来? 又到哪里去？
duō me xiăng
我 多么 想知道，
bă
想把它们找到！
. ma
在枕头里吗？
méi yŏu
我看看——没有。
bèi wō
在被窝中吗？
我看看——没有。
. guān
关上门也好，
chuāng
关上窗也好，
zhĭ yào yăn
只要一合眼，
梦就又来了。
自学要求
1.同桌一起书空生字的笔顺。 2.观察生字书写特点，想想书写时 要注意什么。
多关 要窗
把没 就被
找朋友
• （多少） （多云）（多数）
多 •关
•要
（关上） （关门）（开关）
（不要） （我要）（要写）
（窗户） （门窗）（窗口）
找朋友
• （一把刀） （把门）（刀把）
把 •没
•就
（没有） （没说）（没写）
（就业） （将就）（迁就）
（被子） （被单）（棉被）
作
1.抄写生字。
业
2.你想梦见什么，请写几句话。