初中排课(模板)
学生排课日历表
32 上午 2430/3202-4
2430/3202-4
48 下午 48 下午 48 下午 48 上午 32 上午 48 下午 3940/3203
2640/3203 3560/3202
3530/3202-4
3240/3203
3800/3203
3940/3203
2640/3203 3560/3202
3530/3202-4
晚上：18：00～21：00 晚上：16：30～19：30
晚上： 17：30～21：30
课程编号及名称
主讲 教师
学时 时间
周一
周二
周三
每 日 课 程 安 排（单周）
周四
周五
周六
周日
周一
周二
每 日 课 程 安 排（双周）
周三
周四
周五
周六
课程编号及名称
主讲 教师
学时 时间
周一
周二
周三
每 日 课 程 安 排（单周）
2370 安全程序设计
2430 操作系统与虚 拟化安全
2640 网络信任技术 与应用
3240 嵌入式软件开发 技术与工具 3530
嵌入式系统设计 3560 移动平台应用软
件开发 3800 移动通信服务终端 3940 软硬件协同设计方法
6230 研究与开发管理
6320 项目计划与控制
6610 高新产品国际营销
48 上午 48 晚上 48 晚上
6230/3204 6320/3204
6610/3202
6320/3204
6230/3204 6610/3202
6320/3204
32 上午
48 晚上 32 上午 6530-1班
简阳市龙云九义校排课系统(初中课程)
节李涛贾家方延超被测课程1110000011000011120002211000100192223230442333033432203322210222343333033333303222330333413022244433302323220332222033434302113222110111122022111101122100121021122221221222221生物1110000011000011120002211000100地理1102000212100011110001100000011政治0000110011111010003200000220000化学0000210000012000002200000210000体育0000100100000001110000000010000音乐0000000100000000000000100000000信息00000000111被测课程总量5554语文数学英语历史物理生物地理政治化学体育音乐信息班会合计1515158056101111691515158056101111691314137955101001691314147945101001691213135800871011691213135800871011690七一七二八一八二九一九二九三八二九一九二九三七一七二八一语文数学英语物理历史地理生物化学政治体育音乐信息班会语文数学12星期一星期二星期三星期四星期五星期日数学英语#NAME?####################物理历史#NAME?####################地理生物#NAME?####################化学政治#NAME?####################体育音乐#NAME?####################班会信息#NAME?#####################NAME?#####################NAME?####################教师课程重复情况统计李超冯霞肖兰#NAME?#NAME?#####################NAME?#NAME?#################NAME?#NAME?#################NAME?#NAME?#NAME?#################NAME?#NAME?#NAME?#################NAME?#NAME?#NAME?#NAME?总重复节数100000100000 122011111102200111011021201101110001010000000000111000011000010000010000 00001111000 01100000010 00100000000 00000000000 00000000000 010********。
初中学生作息时间安排表模板
9:45-10:00
自由活动
可自由安排
第三节课
10:00-10:45
自由活动
可自由安排
第四节课
11:00-11:45
自由活动
可自由安排
午餐及休息
11:45-13:30
自由活动
可自由安排
下午上课
13:30-14:15
自由活动
可自由安排
第五节课
14:30-15:15
自由活动
可自由安排
第六节课
15:30-16:15
自由活动
可自由安排
课后活动/体育锻炼
16:15-17:00
自由活动可自由安排 Nhomakorabea晚餐17:30-18:00
自由活动
可自由安排
家庭作业时间
18:30-20:00
自由活动
可自由安排
自由阅读/预习复习
20:00-21:00
自由活动
可自由安排
准备休息
21:00-21:30
自由活动
可自由安排
睡眠时间
21:30
自由活动
可自由安排
初中学生作息时间安排表模板
时间段
周一至周五
星期六
星期日
早晨起床
6:30
7:00
7:00
晨练/早读
6:45-7:15
自由活动
可自由安排
早餐
7:15-7:45
自由活动
可自由安排
上学准备
7:45-8:00
自由活动
可自由安排
第一节课
8:00-8:45
自由活动
可自由安排
第二节课
9:00-9:45
自由活动
可自由安排
课程表教学时间和作息时间表
课程表、教学时间和作息时间表_____________________ _______________________关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知各市、县（区）教育局：2001年，根据国家级课改试验区芜湖的课改情况，省教育厅制定了“安徽省义务教育课程安排表”（见省教育厅教基[2001]52号文件《关于印发<安徽省基础教育新课程实验推广工作规划>的通知》附件），印发到省级课改试验区。
由于各地反映该“课程表”小学语文、数学和英语等主要学科课时偏紧，在大量调研论证的基础上，2002年，省教育厅对“安徽省义务教育课程安排表”进行了部分调整（见省教育厅教基[2002]44号文件《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》），印发给各市教育局、各省级课程改革实验区。
近年来，我们发现2003年和2004年进入课改的地方不少县没有按照省教育厅教基[2002]44号文件安排小学课程和课时，而是按照省教育厅教基[2001]52号文件安排小学课程和课时。
为落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，扎实做好我省基础教育新课程改革实验推广工作，现将省教育厅教基〔2002 〕44 号文件重新印发到各市、县（区）并就有关问题通知如下：一、统一规范周课时。
小学每天安排6 节课，每周课时30 节。
鉴于小学一、二年级原课表安排每周26 节课，为了便于排课和统一放学时间，避免小学一、二年级下午只上一节课就放学的情况，统一增加到每周30节。
安排如下：根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺[2004]10号）要求，一、二年级增加1 节体育课，也就是每周安排4节体育课，同时在没有体育课的一天下午的最后一节课安排1节体育活动。
还可以在一、二年级安排1 节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课〔有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动〕。
中职排课技巧教案模板范文
课程名称：中职排课技巧课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解中职排课的基本原则和流程。
2. 培养学生运用排课技巧解决实际问题的能力。
3. 提高学生的时间管理和组织协调能力。
教学重点：1. 排课原则及流程2. 排课技巧的应用教学难点：1. 复杂课程安排下的排课技巧2. 跨专业、跨年级排课的协调教学准备：1. 教师准备相关教学资料，如排课流程图、排课原则说明等。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是排课吗？在中职学校，排课有哪些重要性？2. 学生回答，教师总结。
二、讲授新课1. 排课原则及流程a. 介绍排课的基本原则，如课程设置合理性、教师工作负荷均衡等。
b. 展示排课流程图，讲解排课的具体步骤。
2. 排课技巧a. 根据课程特点和学生需求，合理分配课时。
b. 充分利用教学资源，如教室、实验室等。
c. 合理安排教师工作量，避免过度劳累。
d. 注意课程之间的衔接，减少学生转课时间。
三、案例分析1. 展示实际排课案例，引导学生分析排课过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和经验。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的排课原则及流程。
2. 学生分享排课技巧的应用经验。
二、深化讲解1. 复杂课程安排下的排课技巧a. 分析复杂课程安排的特点，如课程量大、学生需求多样化等。
b. 介绍针对复杂课程安排的排课技巧，如灵活调整课程时间、合理分配教师资源等。
2. 跨专业、跨年级排课的协调a. 分析跨专业、跨年级排课的难点。
b. 介绍跨专业、跨年级排课的协调方法，如加强沟通、建立协调机制等。
三、实际操作1. 教师提供实际排课案例，要求学生运用所学技巧进行排课。
2. 学生分组进行排课，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享排课经验，提出改进建议。
课时量标准汇报
课时量标准汇报课时量标准汇报应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
课时量标准汇报为了确保教学质量的稳定和提高，学校对教师课时量标准进行了规定和调整。
现将相关情况汇报如下：一、课时量标准调整的原因和背景随着社会的发展和教育改革的推进，学生对于课程的需求和期望也在不断变化。
为了更好地满足学生需求，提高教学质量，学校对教师课时量标准进行了调整。
二、调整后的课时量标准1. 小学阶段：每周标准课时量为20节，其中语文、数学、英语各占5节，其他科目占5节。
2. 初中阶段：每周标准课时量为24节，其中语文、数学、英语各占6节，其他科目占6节。
3. 高中阶段：每周标准课时量为26节，其中语文、数学、英语各占6节，物理、化学各占4节，生物、历史、地理、政治各占2节。
三、实施效果和存在问题调整后的课时量标准已经得到了实施，总体上来看，教师的教学工作量有所增加，但也得到了相应的薪酬待遇提升。
然而，在实施过程中也存在一些问题。
例如，一些学科的教师可能认为课时量过多，无法保证教学质量；而一些教师则认为自己的薪酬待遇与工作量不匹配。
四、改进措施和建议为了更好地实施新的课时量标准，我们提出以下改进措施和建议：1. 完善教师评价机制：学校应该建立更加科学、公正的教师评价机制，将教学质量、工作量、学生满意度等多方面因素纳入评价标准。
2. 加强教师培训：学校应该加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教学管理能力。
3. 建立灵活的排课机制：学校应该根据实际情况灵活安排教师的课程时间表，确保教师能够合理安排工作和生活时间。
4. 加强与学生沟通：学校应该加强与学生和家长的沟通，了解他们的需求和意见，及时调整教学计划和课程设置。
5. 完善薪酬制度：学校应该建立更加科学、合理的薪酬制度，确保教师的薪酬待遇与工作量相匹配。
五、总结通过本次汇报，我们对于学校课时量标准的调整有了更加清晰的认识。
在未来的工作中，我们将继续努力提高教学质量和教师的工作效率，为学生提供更好的教育服务。
九年级语文上册教学计划模板(3篇)
九年级语文上册教学方案模板（精选3篇）九年级语文上册教学方案模板（精选3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学方案，让自己成为更有竞争力的人吧。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是精心的九年级语文上册教学方案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一）学生根本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的根底上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。
（二）教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。
初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。
教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的效劳关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文根本训练更进一步，进展记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
排课思路书法教案设计模板
教学目标：1. 让学生了解排课的基本思路和方法，掌握书法教学排课的基本原则。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高书法教学效率。
3. 增强学生对书法艺术的热爱，激发学习书法的兴趣。
教学重点：1. 排课的基本思路和方法。
2. 书法教学排课的原则。
教学难点：1. 如何根据学生的实际情况进行合理的排课。
2. 如何在排课过程中保持教学内容的连贯性和系统性。
教学准备：1. 教师准备书法教学大纲、教学计划、学生名单等资料。
2. 教室准备黑板、粉笔、书法教材等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍书法艺术的历史和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提出排课思路在书法教学中的重要性，引导学生思考。
二、讲解排课思路1. 分析书法教学的特点，强调排课思路的重要性。
2. 介绍排课的基本思路，包括：教学内容、教学时间、教学方法、教学评价等。
3. 详细讲解书法教学排课的原则，如：循序渐进、因材施教、灵活多变等。
三、案例分析1. 教师展示一个书法教学排课的案例，引导学生分析其优点和不足。
2. 学生分组讨论，分析案例中排课思路的合理性。
四、实践操作1. 教师发放书法教学大纲、教学计划等资料，让学生根据所学知识进行排课设计。
2. 学生分组讨论，完成排课设计，并分享自己的设计思路。
五、评价与总结1. 教师对学生的排课设计进行评价，指出优点和不足。
2. 学生总结排课思路在书法教学中的重要性，反思自己的排课设计。
教学反思：1. 教师反思自己在讲解排课思路和案例分析过程中的不足，以便改进教学方法。
2. 教师关注学生的实践操作过程，了解学生对排课思路的理解程度。
3. 教师根据学生的排课设计，调整自己的教学计划，提高教学效果。
教学评价：1. 评价学生的排课设计是否合理，是否符合书法教学原则。
2. 评价学生在实践操作过程中的参与度和合作精神。
3. 评价学生对排课思路的理解程度，以及是否能够运用到实际教学中。
教学延伸：1. 组织学生进行书法教学观摩，学习其他教师的排课思路。
库洛米课程表模板
库洛米课程表模板【最新版】目录1.库洛米课程表模板简介2.库洛米课程表模板的特点3.如何使用库洛米课程表模板4.库洛米课程表模板的优缺点正文一、库洛米课程表模板简介库洛米课程表模板是一款用于制作课程表的实用工具，可以帮助用户快速、方便地制定课程表。
该模板适用于学校、培训机构以及企业等场景，支持自定义课程、教师、教室等信息，便于用户进行课程安排和管理。
二、库洛米课程表模板的特点1.界面简洁：库洛米课程表模板采用简洁明了的界面设计，用户可以直观地查看课程信息，快速进行课程调整。
2.自定义性强：用户可以根据实际需求，自定义课程、教师、教室等信息，满足不同场景的使用需求。
3.排课灵活：库洛米课程表模板支持手动排课和自动排课两种模式，用户可以根据实际情况选择合适的排课方式。
4.跨平台支持：库洛米课程表模板支持多种平台，包括 PC 端、手机端等，用户可以随时随地查看和调整课程表。
三、如何使用库洛米课程表模板1.下载并安装库洛米课程表模板，根据提示完成安装过程。
2.打开库洛米课程表模板，根据提示创建新课程表。
3.输入课程、教师、教室等信息，完成课程表的创建。
4.根据需要，对课程表进行调整，包括课程时间、课程地点等。
5.保存课程表，并根据需要进行打印或分享。
四、库洛米课程表模板的优缺点优点：1.界面简洁，操作方便，易于上手。
2.自定义性强，满足不同场景的使用需求。
3.排课灵活，支持手动和自动排课。
4.跨平台支持，用户可以随时随地查看和调整课程表。
缺点：1.功能相对单一，仅限于课程表制作和管理。
学校选课排课申请书模板
学校选课排课申请书尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名学生，写信给您是关于学校选课排课的事情。
在此，我谨代表自己和同学们，向您表达我们的诉求和希望。
首先，请允许我简要介绍一下我们的选课排课现状。
目前，我校的选课排课系统存在一些不足之处，如课程选择范围有限、课程时间冲突、选课流程繁琐等。
这些问题给我们的学习带来了诸多不便，也影响了我们的学习效果。
因此，我们希望能得到您的关注和支持，为我校的选课排课系统进行优化和改进。
针对当前选课排课系统存在的问题，我们提出以下几点改进建议：1. 扩大课程选择范围：在课程设置方面，希望学校能够尽量满足学生的需求，提供更多种类、更多层次的课程供我们选择。
这样，我们可以根据自己的兴趣和特长进行选课，更好地发挥自己的潜能。
2. 优化课程时间安排：在课程时间安排上，希望学校能够充分考虑学生的实际情况，尽量避免时间冲突。
同时，希望学校能够合理分配教室资源，确保每个课程都有合适的场地进行授课。
3. 简化选课流程：在选课过程中，希望学校能够简化操作流程，提高选课效率。
例如，可以通过线上选课系统，让我们能够在家中就能完成选课操作，节省时间和精力。
4. 加强选课指导：希望学校能够加强对学生的选课指导，为我们提供选课建议和参考。
可以设立选课咨询室，邀请老师为我们解答选课过程中的疑问。
5. 完善课程评价体系：希望学校能够建立一个完善的课程评价体系，让我们能够对所选课程进行评价和反馈。
这样，既可以让我们更好地了解课程，也可以让学校根据反馈及时调整课程设置。
我们深知，选课排课系统的优化和改进需要一定的时间和精力。
但我们都相信，在您的支持和帮助下，我们的学校选课排课系统一定会越来越完善，为我们提供更好的学习环境。
在此，我们再次向您表示衷心的感谢，并期待您的回复。
我们会积极参与到选课排课系统的改进过程中，为学校的教学工作贡献自己的一份力量。
此致敬礼！XX学校学生（签名）[[今天日期]]。
老师排课实施方案
老师排课实施方案简介在学校的日常管理中，老师们的排课工作是非常重要的一项工作。
合理的排课方案能够有效地提高学生的学习效率和老师的教学效果。
因此，本文将介绍一种老师排课实施方案，帮助老师们更好地完成排课工作。
实施步骤1. 确定每周的课时数在制定排课方案前，需要先确定每周的课时数。
通常情况下，每周的课时数是由学校的教学计划和课程设置所决定的。
在确定了每周的课时数后，老师们才能进行更加详细的排课工作。
2. 制定课程表在确定课时数后，老师们需要根据学校的教学计划和课程设置，制定每周的课程表。
在制定课程表时，需要考虑到教室的使用情况、学生的身体状况、课程的难易程度等多方面因素。
为了能够更好地制定课程表，老师们可以参考已有的模板，然后根据实际情况进行适当调整。
在制定课程表时，还需要考虑到每位老师的授课时间和授课内容，确保每位老师的工作负担是合理的。
3. 统筹安排教学任务制定好每周的课程表后，老师们还需要进行教学任务的统筹安排。
在进行教学任务的安排时，需要考虑到每位老师的授课能力和授课时间。
对于一些特殊的课程，比如英语口语、体育课等，需要特别留心。
在统筹安排教学任务时，还需要尽量减少老师们的白天和晚上的授课时间的差异，使老师们的工作负担更加平均。
4. 进行调整和优化在完成了上述步骤后，老师们还需对排课方案进行进一步的调整和优化。
在进行调整和优化时，需要考虑到学生的反馈、老师的工作量、课程的难易程度等多方面的因素。
如果发现有不合理的地方，需要及时进行调整。
注意事项•在制定排课方案时需要仔细考虑多方面因素，确保排课方案的合理性。
•每位老师都应该积极参与排课工作，提出自己的意见和建议。
•排课工作是一项需要耐心和细心的工作，老师们应该尽可能地减少出错的可能。
结论通过以上步骤的实施，老师们可以完成一份合理的排课方案。
这份排课方案不仅能够提高学生和老师的工作效率，还能够提高学校的教学质量。
因此，老师们应该认真对待排课工作，不断提高自己的排课能力，为学生和学校做出更多的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文
数学
英语
八年级教师配备表 思品 历史 地理
生物
物理
音乐
体育
美术
信息
班主任 班级 九（1） 九（2） 九（3） 九（4） 九（5） 九（6） 九（7） 九（8） 九（9） 九 （10）
语文
数学
英语
九年级教师配备表 思品 历史 物理
化学
体育
音乐
美术
信息
所有 语文 数学 英语 思品 历史 地理
生物 物理 化学 音乐 体育 美术 信息
只需将本校教师姓名复制进O，P，Q等相应列内，即可对本校教师编排配备。 七年级教师配备表
班主任 语文 数学 英语 思品 历史 地理 生物 音乐 体育 美术 班级 七（1） 七（2） 七（3） 七（4） ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（5） 七（6） 七（7） 七（8） 七（9） 七 （10）
信息
班主任 班级 八（1） 八（2） 八（3） 八（4） 八（5） 八（6） 八（7） 八（8） 八（9） 八 （10）