育婴师培训教程第一章优秀课件
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育婴师培训课件(最新版)
育婴师培训课件(最新版)1、1、1什么是育婴师第一章育婴师（月嫂）职业道德21、1育婴师的概念221、2育婴师（月嫂）上岗须知2第二章新生儿护理42、1什么是新生儿？42、2新生儿护理应注意的问题42、3BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触42、3、1洗澡52、3、2Baby抚触6第三章婴幼儿生长发育规律7婴幼儿生长发育规律7第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗84、1BB常见疾病的症状及治疗方法84、2新生儿黄疸的观察84、3脐炎（脐带的护理）84、415种新生儿异常症状9第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食115、10-3个月婴儿食谱115、24个月婴儿食谱125、35个月婴儿食谱125、46个月婴儿食谱125、57个月婴儿食谱135、68个月婴儿食谱145、79个月婴儿食谱145、810个月婴儿食谱145、911个月婴儿食谱145、1012个月婴儿食谱155、111-2岁幼儿一周食谱155、122~3岁小儿食谱16第六章产妇的护理和月子餐186、1剖腹产的产妇护理186、2顺产的产妇护理186、3月子餐的制作方法19第七章感同、亲子、早教21第一章育婴师（月嫂）职业道德1、1育婴师的概念1、1、1什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育；根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1、1、2育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
基础知识方面内容为：0-3岁婴幼儿生理发育特点，心理发育的特点、婴幼儿营养、婴幼儿教育等。
1、2育婴师（月嫂）上岗须知1、带齐个人日常用品，包括：入户工作服，拖鞋，毛巾、住宿所需衣服及洗漱用品，自带碗筷，脸盆等。
2、养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤洗头、勤剪指甲、进门要洗手，换好工作服再抱宝宝。
初级育婴员技能培训全套教学课件第1章第1节婴幼儿喂养(3)
9~11个月 泥糊状食物、切得很 软饭、馒头、包子、饺子、馄饨，切
细小的固体食物
碎的菜、水果、肉、鱼、虾、鸡
12~24个月 家常食物，必要时切 体积较小的家常食物 碎或捣碎
①准备原料：按照辅食添加时间顺序表，准 备制作泥状食品的原材料，如水果、蔬菜、蛋 黄、鱼、动物肝脏等清洗备用，准备姜、葱、 料酒、生粉等辅料。
依据辅食添加时间进程，逐 步从流质到半流质、半固体、固体的食物，有次 序接触不同质地食物，逐渐适应各种食物的进食。
良好、固定的进餐环境，利 于婴幼儿养成以愉快的情绪、在自然状态下进食， 从而促进消化和吸收。
培养良好的饮食行为习惯， 如定时、定量、定点进食，细嚼慢咽，专注进食， 建立良性的饮食调节反射。
①及时：当频繁纯母乳喂养，不能满足婴儿 对能量和营养的需要时，及时添加辅食；目前 主张纯母乳喂养满6个月即开始添加辅食。 ②足量：辅食添加要能提供充足的能量、蛋 白质和微量营养，以满足发育的营养需求。
③安全：辅食添加要安全，原料采购、制备 和储存环节都应保证清洁卫生，用清洁容器， 制作和喂食辅食洗净双手。 ④适当：辅食添加量要适当，依据婴儿食欲 和饥饱信号喂食，进餐次数和喂养方法应与婴 儿的年龄相符。
补充益生菌制剂，调节肠道 菌群改善肠道微环境，缓解便秘。
便秘时间过长，腹胀明显， 导致婴幼儿烦躁、哭吵频繁时，适当在肛门处涂 少许润滑油，以排解大便缓解腹部压力，减少毒 物吸收。
反 复便秘，腹胀明显， 出现肛裂，影响生长 发育时，就医进步检 查排除肠道先天畸形 等疾病，及时诊治。
母乳含有全面、较为充足的 营养，出生后6个月内婴儿最佳食品。母乳喂 养和人工喂养的营养不足之处，需要添加辅食 来弥补；辅食是婴儿乳类喂养必须补充的食品， 以满足婴儿对营养物质的需要。
育婴师、育婴员培训课件 PPT
如果பைடு நூலகம்乳减少，可食用猪蹄汤、鲫鱼汤等食物促进 母乳的分泌。
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
育婴师、育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
育婴员(国家职业资格五级)
定位：注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。
育婴师(国家职业资格四级)
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
定位：技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导 兼顾。
高级育婴师(国家职业资格三级)
定位：偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自 主创业。
第一节 饮食与营养 第二节 睡眠、大小便、三浴锻炼 第三节 穿脱衣服和抱孩子 第四节 清洁卫生
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
若乳母患有乳病或是全身性传染病，则马上断 奶。
（一）乳头准备：
母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清 水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
育婴师、育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
育婴员(国家职业资格五级)
定位：注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。
育婴师(国家职业资格四级)
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
定位：技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导 兼顾。
高级育婴师(国家职业资格三级)
定位：偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自 主创业。
第一节 饮食与营养 第二节 睡眠、大小便、三浴锻炼 第三节 穿脱衣服和抱孩子 第四节 清洁卫生
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
若乳母患有乳病或是全身性传染病，则马上断 奶。
（一）乳头准备：
母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清 水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。
完整版月嫂培训教材PPT
月嫂统一培训教材
正规职业资格鉴定
1.1母乳喂养指导
1.2乳房护理及乳腺炎预防1.3乳头皲裂的预防和护理
1.4月子餐制作
1.5产妇个人卫生指导
1.6产后侧切及手术伤口的清洁
1.7形体恢复指导
1.8产后抑郁疏导
1.9产妇休养环境清洁
人工喂养指导
溢奶处理
眼部护理
臀部护理
脐部护理
护理新生儿的其他技能
■掌握乳房按摩的技巧，当乳房出现硬结、硬块时，及时进行疏通乳腺管的按摩。■注意哺乳后如果乳汁存留过多，应该挤出乳汁排空乳房。
【注意事项】
清洁毛巾、吸奶器、消毒奶瓶、水凝胶等。如果发生乳腺炎，应该准备如意金黄散等外敷中药。
【工具与材料】
■产妇哺乳过程中没有乳头及乳房疼痛、乳头皲裂，并感到哺乳新生儿的幸福。■产妇在哺乳过程中哺乳正常，没有发生乳腺炎。■如果在哺乳中发生乳腺炎症状，应提醒产妇及时到医院就诊。
乳头皲裂的预防和护理
■哺乳时新生儿含接乳头的姿势应特别注意，切忌只含乳头。每次哺乳时间不宜太久。■水凝胶按照说明书介绍的方法使用。
【注意事项】
水凝胶、乳盾(乳头保护器)、酒精、棉签等。
【工具与材料】
产妇在整个哺乳期间无乳头疼痛和乳头皲裂现象。
【达标标准】
【相关知识】■水凝胶使用方法。水凝胶可以防治乳头皲裂，第一次使用时将水凝胶从包装中取出，凹面向下置于乳头和乳晕上，直到下次哺乳时取下，取下后用清水冲干净，用手拍平或晾干，哺乳完再戴上。也可以放到冰箱冷藏后再使用，效果更佳。水凝胶可以多次使用，如在使用过程中发现表面有白膜形成，则说明该水凝胶已不宜使用，需要更换。■乳盾的使用方法。第一次使用时，从包装中取出，先进行常规消毒，使用专用的消毒锅，或者用开水烫。将清洁的乳盾放于乳头及乳晕上，哺乳后取下，用清水洗净，然后按上述方法消毒，以备下一次哺乳时使用。■在哺乳过程中如果有皲裂现象可暂时减少每次哺乳时间，如果皲裂较重也可以暂时用乳盾(乳头保护器)协助哺乳，每次哺乳后再配合用水凝胶外置，以利痊愈，一旦愈合则可不用乳盾，因为乳盾长期使用会影响哺乳，水凝胶可以持续使用。
育婴员培训教程 ppt课件
1、训练婴儿自己穿脱衣服 3、学会自己洗漱 2、学会独立进餐 4、大小便的训练
二、社会交往能力的培养 三、良好情绪行为的培养
19
Your company slogan
第九章、教育
第四节、实施个别化教学计划 一、掌握与婴儿进行沟通的技巧 二、实施个别化教学计划的方法
1、实施一对一的个别教学计划的步骤 2、实施团体或小组教学计划的步骤
13
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第八章、日常生活保健与护理
第一节、生长监测 1、为婴儿测量身高 2、为婴儿测量体重 3、衡量婴儿生长发育状况 第二节、预防接种 儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传 染病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划 地使用生物制品，进行预防接种。
14
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第八章、日常生活保健与护理
第三节、常见疾病的护理 1、婴儿上呼吸道感染的护理 2、发热的护理 3、流行性感冒的护理 4、复感的预防 5、给患病婴儿喂药的正确方法
15
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第八章、日常生活保健与护理
第四节、识别铅中毒 一、铅的来源： 1、空气污染 2、汽车尾气 3、家庭装修 4、室内吸烟 5、其他物品 二、铅进入人体的途径： 1、肠道吸收 2、呼吸道吸收 3、皮肤吸收 三、铅中毒的表现： 婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、 便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进 食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困 难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦 躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、 多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下， 反复呼吸道感染。
2、婴儿生长发育的表现 3、婴儿年龄阶段的划分：0-3岁
二、社会交往能力的培养 三、良好情绪行为的培养
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第九章、教育
第四节、实施个别化教学计划 一、掌握与婴儿进行沟通的技巧 二、实施个别化教学计划的方法
1、实施一对一的个别教学计划的步骤 2、实施团体或小组教学计划的步骤
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第八章、日常生活保健与护理
第一节、生长监测 1、为婴儿测量身高 2、为婴儿测量体重 3、衡量婴儿生长发育状况 第二节、预防接种 儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传 染病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划 地使用生物制品，进行预防接种。
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第八章、日常生活保健与护理
第三节、常见疾病的护理 1、婴儿上呼吸道感染的护理 2、发热的护理 3、流行性感冒的护理 4、复感的预防 5、给患病婴儿喂药的正确方法
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第八章、日常生活保健与护理
第四节、识别铅中毒 一、铅的来源： 1、空气污染 2、汽车尾气 3、家庭装修 4、室内吸烟 5、其他物品 二、铅进入人体的途径： 1、肠道吸收 2、呼吸道吸收 3、皮肤吸收 三、铅中毒的表现： 婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、 便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进 食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困 难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦 躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、 多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下， 反复呼吸道感染。
2、婴儿生长发育的表现 3、婴儿年龄阶段的划分：0-3岁
初级育婴员技能培训全套教学课件第1章第1节婴幼儿喂养(2)
初级育婴员技能培训全套教学课件第1章
第1节婴幼儿喂养（2）
根据婴儿月龄、食量大小，常备多 个容量大小不同的婴儿奶瓶
①小容量奶瓶：如120~150毫升规格的备2个， 多用于4个月龄内小婴儿喂奶，或稍大月龄婴儿 喝水、喝果汁。
②大容量奶瓶：如250毫升备4~5个，用于4个 月龄后的婴儿喂奶。
比较传统的奶具，相对安全无毒， 耐高温，可反复消毒、重复使用；比较重、易碎。
技能要求
正确准备温度 1.奶液不宜过热或过冷，一般37~40度 1 适宜的奶液 2.将奶瓶倒置时，奶液呈一滴一滴的即为正确流速。
1.备1条小毛巾或1条小围兜，防止喂奶时弄湿婴 2 准备喂奶工具 儿衣服。
2.椅子1把，喂奶时有舒适的体位，防止疲劳。
3 按步骤用奶瓶 1.喂奶时婴儿与喂哺者体位要舒适
Байду номын сангаас
喂奶
用后彻底清洁放置干燥通风处，需定期更换。
•①奶瓶用后经清洗，仍会有残留奶渍和水迹导 致细菌滋生，使用会对婴儿肠道产生不良影响，
需消毒处理。 •②选用专用奶瓶消毒锅，或用新的不锈钢煮锅 进行煮沸消毒，奶瓶、奶嘴、瓶盖、奶瓶夹都要 进行消毒后才能使用。
•①奶嘴不要进入过深，以免呛着或噎着婴儿。 •②将整个奶嘴含入婴儿口内，
目前研究显示部分目前研究显示部分遇热遇热大量释放影响婴幼儿生长发育国家已公告禁大量释放影响婴幼儿生长发育国家已公告禁止用双酚aa用于奶瓶生产用于奶瓶生产根据孔的形状有圆孔和十字孔两种其中圆根据孔的形状有圆孔和十字孔两种其中圆孔奶嘴又分为孔奶嘴又分为ssmmll三种规格十字孔奶嘴的三种规格十字孔奶嘴的特点能控制出奶量
3)用奶嘴轻触婴儿的嘴角，当婴儿转头张嘴时 将奶嘴放入婴儿口中。
3)调整奶瓶方向，使奶嘴内充满奶液，避免婴 儿吸入过多的空气。
第1节婴幼儿喂养（2）
根据婴儿月龄、食量大小，常备多 个容量大小不同的婴儿奶瓶
①小容量奶瓶：如120~150毫升规格的备2个， 多用于4个月龄内小婴儿喂奶，或稍大月龄婴儿 喝水、喝果汁。
②大容量奶瓶：如250毫升备4~5个，用于4个 月龄后的婴儿喂奶。
比较传统的奶具，相对安全无毒， 耐高温，可反复消毒、重复使用；比较重、易碎。
技能要求
正确准备温度 1.奶液不宜过热或过冷，一般37~40度 1 适宜的奶液 2.将奶瓶倒置时，奶液呈一滴一滴的即为正确流速。
1.备1条小毛巾或1条小围兜，防止喂奶时弄湿婴 2 准备喂奶工具 儿衣服。
2.椅子1把，喂奶时有舒适的体位，防止疲劳。
3 按步骤用奶瓶 1.喂奶时婴儿与喂哺者体位要舒适
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喂奶
用后彻底清洁放置干燥通风处，需定期更换。
•①奶瓶用后经清洗，仍会有残留奶渍和水迹导 致细菌滋生，使用会对婴儿肠道产生不良影响，
需消毒处理。 •②选用专用奶瓶消毒锅，或用新的不锈钢煮锅 进行煮沸消毒，奶瓶、奶嘴、瓶盖、奶瓶夹都要 进行消毒后才能使用。
•①奶嘴不要进入过深，以免呛着或噎着婴儿。 •②将整个奶嘴含入婴儿口内，
目前研究显示部分目前研究显示部分遇热遇热大量释放影响婴幼儿生长发育国家已公告禁大量释放影响婴幼儿生长发育国家已公告禁止用双酚aa用于奶瓶生产用于奶瓶生产根据孔的形状有圆孔和十字孔两种其中圆根据孔的形状有圆孔和十字孔两种其中圆孔奶嘴又分为孔奶嘴又分为ssmmll三种规格十字孔奶嘴的三种规格十字孔奶嘴的特点能控制出奶量
3)用奶嘴轻触婴儿的嘴角，当婴儿转头张嘴时 将奶嘴放入婴儿口中。
3)调整奶瓶方向，使奶嘴内充满奶液，避免婴 儿吸入过多的空气。
初级育婴员技能培训全套教学课件第1章第1节婴幼儿喂养(2)
3)用奶嘴轻触婴儿的嘴角，当婴儿转头张嘴时 将奶嘴放入婴儿口中。
3)调整奶瓶方向，使奶嘴内充满奶液，避免婴 儿吸入过多的空气。
②喂哺时间 1）正常情况下每次喂哺大约15分钟，两次喂哺 间隔3小时；喂哺时间过短婴儿可能没有吃到足 够奶量，或奶嘴流速过快，容易引起呛奶。
2）喂哺时间超过30分钟，或婴儿在迷糊状态下, 可能导致奶量过量，不利于消化吸收。
湿疹、消化系统症状(如 呕吐、腹泻)、 呼吸道症状(如哮喘)等。
①任何食物可诱发变态反应引起过敏，过敏的 成分主要是蛋白质。
②牛奶、鸡蛋、小麦、豆类是常见致敏食物。
③婴儿消化道黏膜柔燉，血管通透性高，消化
道屏障功能差，各种食物过敏源容易通过肠黏膜
进入血液，引起变态反应。
④
，若父母双方
都有食物过敏史，则孩子发生食物过敏的概率增
技能要求
正确准备温度 1.奶液不宜过热或过冷，一般37~40度 1 适宜的奶液 2.将奶瓶倒置时，奶液呈一滴一滴的即为正确流速。
1.备1条小毛巾或1条小围兜，防止喂奶时弄湿婴 2 准备喂奶工具 儿衣服。
2.椅子1把，喂奶时有舒适的体位，防止疲劳。
3 按步骤用奶瓶 1.喂奶时婴儿与喂哺者体位要舒适
喂奶
长期喂养困难， 影响婴幼儿营养摄入，导致生长发育迟缓及心理 行为偏移。
•①婴幼儿大便有规律，间隔时间固定，如1~2天
或3~4天1次，解出大便松软，属正常现象。 ②婴幼儿2次大便间隔的时间超过4~5天，解便
费力，大便性状坚硬、干燥，甚至出现肛裂现象， 即为便秘。
1）婴幼儿便秘与饮食、大便习惯培养、胃肠道
口腔中的细菌分解糖类产生的酸会破坏牙齿，从
而导致龋齿。
3）控制婴儿
，不要
3)调整奶瓶方向，使奶嘴内充满奶液，避免婴 儿吸入过多的空气。
②喂哺时间 1）正常情况下每次喂哺大约15分钟，两次喂哺 间隔3小时；喂哺时间过短婴儿可能没有吃到足 够奶量，或奶嘴流速过快，容易引起呛奶。
2）喂哺时间超过30分钟，或婴儿在迷糊状态下, 可能导致奶量过量，不利于消化吸收。
湿疹、消化系统症状(如 呕吐、腹泻)、 呼吸道症状(如哮喘)等。
①任何食物可诱发变态反应引起过敏，过敏的 成分主要是蛋白质。
②牛奶、鸡蛋、小麦、豆类是常见致敏食物。
③婴儿消化道黏膜柔燉，血管通透性高，消化
道屏障功能差，各种食物过敏源容易通过肠黏膜
进入血液，引起变态反应。
④
，若父母双方
都有食物过敏史，则孩子发生食物过敏的概率增
技能要求
正确准备温度 1.奶液不宜过热或过冷，一般37~40度 1 适宜的奶液 2.将奶瓶倒置时，奶液呈一滴一滴的即为正确流速。
1.备1条小毛巾或1条小围兜，防止喂奶时弄湿婴 2 准备喂奶工具 儿衣服。
2.椅子1把，喂奶时有舒适的体位，防止疲劳。
3 按步骤用奶瓶 1.喂奶时婴儿与喂哺者体位要舒适
喂奶
长期喂养困难， 影响婴幼儿营养摄入，导致生长发育迟缓及心理 行为偏移。
•①婴幼儿大便有规律，间隔时间固定，如1~2天
或3~4天1次，解出大便松软，属正常现象。 ②婴幼儿2次大便间隔的时间超过4~5天，解便
费力，大便性状坚硬、干燥，甚至出现肛裂现象， 即为便秘。
1）婴幼儿便秘与饮食、大便习惯培养、胃肠道
口腔中的细菌分解糖类产生的酸会破坏牙齿，从
而导致龋齿。
3）控制婴儿
，不要
育婴员基础知识培训全部教学课件第1章第1节 职业道德基本知识
育婴员提供服务的实质是劳动交换关系，其 职业活动的劳动成果具有职业的社会属性。育 婴员的职业活动满足了家长对婴幼儿照顾的需
二、育婴员职业介绍
要，满足了社会科学育儿的需要，也满足了其 作为谋生自给自足、获取报酬的需要。育婴员 只有把职业的个人需要与社会需要结合起来， 职业活动及其职业生涯才能长久。经过培训与 鉴定，各等级的育婴员能够在婴幼儿的日常生 活中，运用育婴知识和经验，充分、有效地实 施科学教养，担当婴幼儿的生活照料、护理、
育婴员基础知识培训
第1章 职业道德基本知识
宁夏医科大学 胡向莲
职业道德基本知识
从事任何职业都有规矩，不仅反映在专业技 能上，还反映在从事各种职业的基本职业道德 上，它描述出职业特有的面貌特征。育婴员职 业道德涵盖了育婴员和服务对象、育婴行业和 育婴员个体、育婴员之间的全面关系。
本章针对育婴员从事职业的特点，从社会道 德、职业对象特点的角度切入，提出了育婴员
二、育婴员职业介绍
2.育婴员的职业定位。婴员职业具有独立的 职业标准，是以《中华人民共和国职业分类大 典《国家职业技能标准·育婴员》的有关要求 为依据，以客观反映本职业的水平和对从业人 员的要求为目标，对与之相适应职业功能、工 作内容、技能要求和相关知识做出了明确规定。
育婴员职业将保健和教育两种工作结合起来:
家庭
视用户需要，各种 家庭 年龄段均可，多为 老年人和病人
以3~6岁幼儿为主 幼儿园
学历要求 初中以上
初中以上 初中以上 初中以上
本科以上
入职要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 职业资格
职业资格 职业资格 职业资格
学历教育、 职业资格
二、育婴员职业介绍
3.育婴员的职业性质：为我国的一种新兴服 务性职业，满足了社会发展过程中家庭对0~3 岁婴幼儿照料、保育和教育的需要，同时也是 服务行业职业不断分工细化的结果。
二、育婴员职业介绍
要，满足了社会科学育儿的需要，也满足了其 作为谋生自给自足、获取报酬的需要。育婴员 只有把职业的个人需要与社会需要结合起来， 职业活动及其职业生涯才能长久。经过培训与 鉴定，各等级的育婴员能够在婴幼儿的日常生 活中，运用育婴知识和经验，充分、有效地实 施科学教养，担当婴幼儿的生活照料、护理、
育婴员基础知识培训
第1章 职业道德基本知识
宁夏医科大学 胡向莲
职业道德基本知识
从事任何职业都有规矩，不仅反映在专业技 能上，还反映在从事各种职业的基本职业道德 上，它描述出职业特有的面貌特征。育婴员职 业道德涵盖了育婴员和服务对象、育婴行业和 育婴员个体、育婴员之间的全面关系。
本章针对育婴员从事职业的特点，从社会道 德、职业对象特点的角度切入，提出了育婴员
二、育婴员职业介绍
2.育婴员的职业定位。婴员职业具有独立的 职业标准，是以《中华人民共和国职业分类大 典《国家职业技能标准·育婴员》的有关要求 为依据，以客观反映本职业的水平和对从业人 员的要求为目标，对与之相适应职业功能、工 作内容、技能要求和相关知识做出了明确规定。
育婴员职业将保健和教育两种工作结合起来:
家庭
视用户需要，各种 家庭 年龄段均可，多为 老年人和病人
以3~6岁幼儿为主 幼儿园
学历要求 初中以上
初中以上 初中以上 初中以上
本科以上
入职要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 职业资格
职业资格 职业资格 职业资格
学历教育、 职业资格
二、育婴员职业介绍
3.育婴员的职业性质：为我国的一种新兴服 务性职业，满足了社会发展过程中家庭对0~3 岁婴幼儿照料、保育和教育的需要，同时也是 服务行业职业不断分工细化的结果。
育婴员培训教程 ppt课件
1、视红球
2、读卡片
4、分辨大小游戏 5、归类能力训练
二、语言能力的训练
1、呢喃学语
2、发音训练
4、打电话
5、学习讲象声词
3、感知温度游戏 6、影娃娃游戏
3、儿歌游戏 6、说绕口令
第三节、社会行为及人格培养训练
一、生活自理能力的培养
1、训练婴儿自己穿脱衣服 2、学会独立进餐
3、学会自己洗漱
4、大小便的训练
.
10
第七章、生活照料
第一节、饮食 1、母乳喂养指导 2、正确冲调奶粉和喂哺婴儿 3、制作泥糊状食品并正确喂食 4、正确选择、搭配、制作固体食物
第二节、饮水 1、给婴儿喂水要点 2、给婴儿喂水的方法: （1）刺激喂水法 （2）模仿喂水法 （4）运动喂水法 （4）随机喂水法 （5）观察喂水法
.
11
第七章、生活照料
躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、
多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下， 反复呼吸道感染。
.
16
第八章、日常生活保健与护理
第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理 一、常见意外伤害的预防 二、常见意外伤害的处理
1、表皮擦伤 2、肌腱和软组织损伤 3、出血 4、支气管异物
.
17
第九章、教育
第一节、动作技能训练
一、大动作的训练方法
1、做婴儿体操 2、练习转头
3、练习爬行
4、站力练习
5、爬楼梯
6、练习跑
7、做动物操
8、说儿歌做动作
二、精细动作的训练方法
1、抓握练习
2、积木传递的游戏
3、捏取小东西 4、串珠子
5、拼图游戏
6、玩橡皮泥
7、折纸
育婴师资格培训教材(共 56张PPT)
• 育婴职业是社区服务组织化的重要内容<<<
三、育婴员的职业道德规范
• 爱岗敬业，优质服务
爱岗敬业是优质服务的前提和基础 “干一行，爱一行，专一行”
• 热爱儿童，尊重儿童
爱心、耐心、细心、责任心，
了解儿童的身心发展特点及教育知识 尊重儿童的人格、尊严、权利
• 遵纪守法，诚实守信
二、专业修养
• • • • • • • • • • 1.学习勤奋 2.富有爱心、耐心、诚心、责任心 3.热爱儿童并尊重儿童 4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 5.具有广泛的兴趣及广泛的知识 6.善于沟通，具有与人合作的能力 7.具有解决问题和研究问题的能力 8.身心健康 9.爱好清洁，做事有条理性 10.有进取精神
一、道德概述
• 道德的内涵：
道：道路→原则、规范、规律 德：得→人的本性、品德 含义——是调整人与人之间以及个人与社会之间关系
的一种特殊的行为规范的总和。 构成 • 道德观念 • 道德行为 马克思：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊 意识形态→道德是具体的、历史的。
一、道德概述
职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性
和实用性、多样性和具体性
• 社会主义职业道德的基本原则
为人民服务 集体主义
社会责任感<<<
二、社会分工
• 社会分工产生职业 • 职业的基本特征：稳定性、经济性 • 育婴职业的产生是社会发展的结果
0-3岁婴儿入托率低 照料者欠缺科学育儿知识 独生子女比重增大 脑科学、教育科学发展 未来社会对人才的要求
育婴师和保姆、月嫂的区别
• 1.保姆——家政服务人员：主要从事家政方面的 工作。 • 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆 • 共同点：
育婴师育婴员培训课件
若乳母患有乳病或是全身性传染病，则马上断 奶。
四、指导母亲做好哺乳准备
（一）乳头准备： 母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清
水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。 （二）正确的哺乳姿势
三、三浴锻炼
幼儿的器官正在发育之中，此阶段能 利用自然界的日光、空气、水等不同 刺激来进行锻炼；能增加机体的耐受 力和对疾病的抵抗力，刺激小儿机体 良好发育，提高小儿对体力和智力负 荷的耐受力。
二、什么时候不能喂母乳？
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
育婴师育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
二、职业等级
育服务，入户服务为主。
如果母乳减少，可食用猪蹄汤、鲫鱼汤等食物促进 母乳的分泌。
二、什么时候不能喂母乳？
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
谢谢观赏
育婴师(国家职业资格四级)
四、指导母亲做好哺乳准备
（一）乳头准备： 母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清
水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。 （二）正确的哺乳姿势
三、三浴锻炼
幼儿的器官正在发育之中，此阶段能 利用自然界的日光、空气、水等不同 刺激来进行锻炼；能增加机体的耐受 力和对疾病的抵抗力，刺激小儿机体 良好发育，提高小儿对体力和智力负 荷的耐受力。
二、什么时候不能喂母乳？
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
育婴师育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
二、职业等级
育服务，入户服务为主。
如果母乳减少，可食用猪蹄汤、鲫鱼汤等食物促进 母乳的分泌。
二、什么时候不能喂母乳？
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
谢谢观赏
育婴师(国家职业资格四级)
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职业特点
由于面向0-3岁婴幼儿的特点， 所以要掌握很多相关知识，如: 教育学、营养学、生物医学、 遗传学、脑科学、心理行为学、 儿童保健、妇产科和儿科相关 知识、统计学等。
职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工 作,而且是作为“儿童教育专 家、心理学专家”在工作 。
职业特点
育婴师（有别于其他婴幼儿看 护人员）承担着一种社会责任。 是为适应社会发展需要而产生 的一种新的职业。
职业特点
育婴师职业具有专业性强 但又跨学科领域、社会性 强的特点，是一项全新的、 具有鲜明时代性和广泛群 众性的社会事业、是一项 蓬勃发展的朝阳事业。
选择育婴师职业的10个理由
1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重 6、社交范围广 7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心Байду номын сангаас人 9、工作稳定 10、改变我们的未来社会
第一节 育婴员的道德
道德的职能：
1、认识职能 道德是人们认识世界的一种特殊方式。
能帮助人们正确的认识个人与他人、集体、国家、社会之 间的关系。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传
统习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。社 会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相联系。
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励
育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。是社会主义职业道 德的最重要体现，是对从业人员的最基本要求。
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职 工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度 的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工 作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽 责。敬业包含两层含义：一是谋生敬业。二是 真正认识到自己工的意义敬业，这是高一层次 的敬业，
育婴师培训教程第一章
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 教育
第三部分 教育
第四部分 教育
育婴员 育婴师 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 6 生活照料 7 保健与护理 8 9生活照料 10 保健与护理 11
育婴师是用现代教育观念和科学 方法为0-3岁婴幼儿综合发展提 供全方位（生活照料、日常生活 保健和护理、教育）指导和服务 的专业人员。
0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、 身体素质、智力和人格发展将 产生重要的影响。
父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭
利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
创造物质财富或精神财富。 经济性是不仅能够履行社会职能，还能够
以此获得生活来源，是一种谋生的手段。
2、育婴职业的产生是社会发展的结果
社会的发展使人们对物质生活 和精神生活产生了新的需要。各行各 业的出现是满足这些需求不可缺少的 手段。
3、育婴职业是社区服务组织化的重要 内容
育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。 2、热爱儿童，尊重儿童。 3、遵纪守法，诚实守信。
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
第一章 职业道德
1、育婴员定义：专门从事0-3岁 婴儿生活照顾、护理和教育的人 员。
2、《育婴员国家职业标准》对育 婴员的“基本要求”第一项就是 职业道德，是每个人都必须懂得 和具备的素质，也是育婴员、育 婴师和高级育婴师必须掌握的基 础知识。
4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚 的人。
第二节 育婴员的职业道德
职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
职业集中体现着社会关系中的“责、权、 利”三大要素，每种职业都要承担一定的 社会责任。
职业道德的职能与特点： 1、职业性 2、从属性和强制性 3、稳定性和继承性 4、实践性和实用性 5、多样性和具体性
育婴员职业道德规范
（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发 展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用 平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满 足每一个婴幼儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码
社会主义职业道德的基本原则：
1、要体现为人民服务这个核心。 为人民服务是社会主义职业道德 的集中体现，是职业道德的核心。
2、要体现集体主义原则。 3、要体现社会主义责任感。
社会分工是育婴职业产生的前提
1、职业的产生与社会分工相联系 职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展
起来的。 职业的基本特点是稳定性和经济性。 稳定性是指固定地从事某项工作，为社会
的手段来实现。
育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
育婴员道德建设的主要体现：
1、模范遵守社会公德，做一个合格的公 民。
2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁 意识。
3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康 的生活方式。
育婴员职业道德规范
2、热爱儿童，尊重儿童。 (1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼儿在
不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据婴 幼儿的生长发育规律给予科学的教育和指导。 （2）热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和责任心。 学会站在婴幼儿昀角度上考虑问题。只有热爱婴 幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中 去．才能全心全意地为婴幼儿和其家长提供最优 质的服务。
第一章 职业道德
第一节 育婴员的道德和修养 第二节 育婴员的职业道德 第三节 育婴员工作守则
第一节 育婴员的道德
道德是调整人们之间以及个人与社会之间 关系的一种特殊的行为规范的总和。
包括两个方面：道德观念和行为规范。 正确的道德观念对于协调人与人之间、人
与社会之间的关系，维持社会生活的稳定 和促进人类文明的发展具有重要作用。